教研周活动总结

第一篇：教研周活动总结

少先路小学2014年语文教研组开展

“教研周”活动小结

刘霞 2014年11月17日，语文教研组在南楼会议室进行了教研周活动。

这次活动的目的是为了践行教研室“形成民主、开放、高效的教研机制”的核心理念，抓好典型，以点带面，共享优质教育资源，不断将课堂教学改革和校本教研工作全面推向纵深，进一步推进全区小学语文课堂教学改革。

本次活动采用了课例研究的形式，着眼于解决当前课堂教学中突出的具体问题。并针对这些共性问题，展开全校性的主题教研活动。

参加这次活动的有教研室的韩致梅老师和语文组全体教师。活动中，大家首先听了陈丽娜老师的《颐和园》的课堂教学。课后语文教研组进行了以“中年级写景类记叙文的教学方法研讨”为主题的教研活动。

首先，由陈丽娜老师谈本节课的教学思想、教学设计及教学反思。接着由刘淑丽老师就本节课内容进行了教学点评，接下来老师们在和谐融洽的气氛中积极发言，认真地围绕主题进行积极发言，并提出了自己的设想和依据，研讨氛围浓厚。

韩致梅老师也谈了自己的看法。她认为这节研讨课很成功，教师教态亲切自然，语言清晰，教学思想先进，设计合理。学生学习的积极性高，课堂上充分发挥了学生的主体地位，课堂教学目标达成度高。研讨主题目标明确，内容切合教学实际。

最后语文教研组组长刘霞老师就这次活动的目的和意义做了进一步强调，并针对今后语文课堂教学中应该注意的问题，提出了自己的看法。

这次教研活动以提高课堂教学质量为重点，主要是开展听课评课活动，让老师们在实践观摩中提高。校本教研给教师带来了指导性的授课理念和方法。

少先路小学 2014年11月18日

第二篇：2014第五周教研活动总结

第五周教研活动总结

通过本次小本培训《如何进行磨课》活动，总体感觉：按照“三次备课两次打磨”的要求，磨课教师、教研组长制定并完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，有效促进打磨计划的顺利实施。执教教师认真完成了三次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思）的教案；针对两次打磨情况，老师们整理出个人反思；两次打磨后，进行了上课，课后全组教师认真参与研课打磨、观课评课等活动；对此我深有感触，主要有两点收获，其一学会如何上好一节复习课的重要策略，其二明白怎样才可以使自己尽快成长起来。

首先谈谈上好一节复习课的主要策略，我们认为应把握好以下三方面:

1．一节课要有自己的亮点，比如朱巧莲老师平面图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分就是一个亮点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能一把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构，最后衍生出数学学习的有效方法和思想。

2.复习的内容要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的一定深度，但切记教学内容太多，应该把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，才能达到高效的课堂，拿李美美老师长方形和正方形复习这节课来说，一开始对有关长方形和正方形的知识进行整一整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后通过比眼力、巧巧手等闯关活动一步一步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙。

3．课堂气氛要活跃，教师要充分调动学生的积极性，体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，譬如付永利老师运算定律这节课，学生学习热情高涨，课堂十分轻松活跃，师生互动完美，关系融洽，听课老师赏心悦目啊！其次再谈谈怎样才能使自己尽快成长起来，才能使自己做为一名好教师呢，听了王老师关于青年教师成长经验的介绍，我们无比激动，无比兴奋，没想到上好一节课竟如此的“费心”，我突然感觉到做好教师真难，1

且有“三难”，一难要备好课，此备课非彼备课，并不是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并观看相关教学录像，尤其名师的视频；二难要写好教学反思、教学随笔、教学论文、课题研究、教育故事等等，只要和教学相关的点点滴滴都可以随时记录，自然而然就会厚积薄发，才能孰能生巧；三难就是终身学习，当今社会信息更新速度超快，教师要不断学习，年年有创新。

总之，我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程；是对课程标准重新解读的过程；是与同事交流的过程;是分析学情的过程；是综合运用教育心理学的过程；是综合运用教学理论的过程；是联系社会生活实际的过程；是利用现代化信息技术的过程；是课程整合的过程；是教法学法的最优化选择的过程。就在这一次次的“磨”中，我们全组老师渐渐成长了，教研水平得到了提高。

第三篇：教研活动总结

教研活动总结

在刘主任的指导下，在年级组各位老师的帮助下，本次教研活动顺利的结束了。

一年级是起始年段，担任着幼、小连接的重要任务，如何让孩子在适应了课堂教学后，提高对于语文学习的兴趣，喜爱语文学习，成为本学期的一个教研重点。所以，本次教研活动，就是让那个学生轻松理解词语，快乐上好语文课。

集体备课工作中，我先对《树和喜鹊》的第二课时进行备课，提前进行准备。然后组内其余教师在集体备课中进行讨论，对教学的每一个环节根据自己的经验，为我提供良好的方法，解决课堂中的实际问题，切切实实的体现出集体的智慧。

根据备课的集体研讨，对我在课堂的教学有了很大的帮助，课堂的呈现效果也很好，学生们课上积极配合，吧既定的目标都完成了。

讲课结束后，我们又针对我的这节课进行了第二次反思研讨，教师们把自己发现的问题及时反馈给组内老师，大家共同关注这些问题，一起解决现在存在的问题，注重反思感悟，力求改革创新，少走了不少弯路，为以后的课堂呈现提供良好的解决办法。

而在研讨中，我也明白了仅仅追求课堂的活泼还是不够的，我们在教育、教学中还应该有清晰的思路。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法。

通过这次集体备课，对于第一次教低年级的我来说，有很大的收获。通过教研，我知道了低年级的得词语句段训练课的流程，知道怎样引导学生理解词语，运用词语，并把自己运用用自己的语言表达出来。

低年级的课堂，就是利用各种资源，各种方法，提高学生学习兴趣，让学生在在兴趣的引导下，更为认真的学习，这也是我在今后的教学中需要不断磨炼。

第四篇：教研活动总结（精选）

一学期来，我们大家团结、协作、开拓进取，始终把“学校因我们而精彩，科技艺术让梦想成真”作为每个人的工作指南和奋斗目标，新课程下积极探索适合自己角色的教师形象，认真全面地落实好学校各项工作。转眼间，紧张而又繁忙的2008学下学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教科室的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教学规律研究工作，并取得了一定的成绩。现总结如下：

一、积极落实新课标精神

本学期，本组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，还积极开展同学科之间的备课研究，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现，所有教师备课认真，教案编写详细实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

1、加强了教学常规管理 教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。

二、认真研究新的教学方法,积极发挥学科优势作用

本学期，本组多位教师在学校组织的新课程教学实践中积极投入，认真组织全校师生参加课外活动。在教学工作中，本组各学科教师除完成好教学工作外，还积极配合学校中心工作，开展好各种活动，充分发挥了不同学科的优势作用。

1、音乐教师认真组织学生的文艺活动，并积极辅导，先后参加了一年一度的县文艺汇演，参加节目获优秀的成绩。

2、美术教师坚持不懈的认真辅导学生，并开展美术兴趣小组二课活动，积极参加各种比赛，且获得省极县市的诸多荣誉证书。

3、区、市工作迎检期间，在学校领导和广大教师的积极努力下，我们综合组的几位教师加班加点，认真筹备和策划，成功的交上了各领导的满意答卷。

另外，我组定期举行教研活动。每周一次的教研活动有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在进行的课程改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、合理安排。

三、取得的成绩

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、整体教学常规管理工作有一定的起色，特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。

2、教研活动开展的有声有色，今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。

3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

4、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品50多件，放在学校的橱窗中展示。

5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

四、基本经验

取得了以上成绩我的基本经验是：

1、要以学校教科室为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。

五、存在的差距与今后的打算

尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩，但也还尚存不少问题，突出的是教育科研气氛还不够浓厚，教师的积极性还不是很高。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。课题研究的力度还不够，对青年教师的培养机会不是很多，对中年教师的帮助也不是很满足要求。

今后打算：

1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。

2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。

3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

第五篇：教研活动总结

2011-2012学年第二学期教研活动总结

2011-2012学年第二学期冶金室的教研活动紧紧围绕示范建设这一主题进行，穿插常规教学任务的安排，按教研活动计划完成教研活动。

原计划教研活动进行10次，实际进行13次。包括将示范建设资料进行整理归档、仿真炼钢软件的培训、中级冶炼工考证训练实施方案的研讨、“项目导向、任务驱动”教学方法示范课、期中教学检查、下学期课程安排、下学期授课计划的审核、业余高级工晋升技师班（5个专业工种）教学标准、课程标准的制定、《冶金化学基础》校本教材编写情况审核、新专业实施性教学计划的研讨、教考分离方案的研讨等。通过这些教研活动，冶金室全体教师本学期共同完成了如下任务：

1.冶金教研室教考分离实施方案； 2.中级冶炼工考证培训指导书；

3.业余高级工晋升技师班（高级化验工、钒冶炼工、煤化工、炼铁工、炼钢工）5个专业工种的职业培训教学标准、课程标准；

4.《冶金化学基础》校本教材编写的初稿；

5.矿物资源综合利用技术、冶金技术（钒钛开发）、工业分析与检验技术、钒钛资源利用技术四个专业实施性教学计划的研讨与修订；

6.确定了下学期实施教考分离和教学方法与手段改革的课程； 7.下学期课程的安排。

在研讨过程中，全教研室教师根据自己所任课程和所在专业的具体情况，各抒己见，提出了不少对专业建设、实验实训条件建设方面有针对性的意见和建议。

本学期的教研活动按照原订的教研活动计划，结合学院的具体情况，圆满完成。

冶金教研室 2012年6月21日