2010-2011第一学期学期小结

第一篇：2010-2011第一学期学期小结

2010-2011第一学期班级工作小结

作为大二的学生，我们在思想上褪去了幼稚，多了份成熟；在学习上了少了份得过且过的心态，多了分踏实和勤勉；对于生活，少了份新鲜感，多了份热爱。由31位同学所组成的09级英语系1班，是一个朝气蓬勃，团结向上的集体，是一个热爱学习，热爱生活的集体。接下来，我将从思想建设，学术建设，生活建设，班级文化建设，班干部队伍建设等五个方面，就我们班级这一学期的工作做一个总结，既是回顾，也是反思。

思想建设

我们现在所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。现代社会的大发展以及各种媒介传播手段的广泛运用使得我们这一代人每天都在接受大量的信息，而这些信息正在猛烈地撞击着我们的思想和心灵，深刻影响着我们的行为。基于这样的认识，我们一致认为：加强自身思想道德建设是关系到我们未来自身发展和社会前途的一件大事，同时它也符合加强社会主义精神文明建设这一大的趋势。思想建设听上去很空乏，能不能达到预期的效果还要看建设内容的展开形式。思想建设是旗帜，在思想建设方面我们认为主要有两种方式：一是专门召开有利于思想建设的班会，团日活动等；二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解同学们的思想动态并及时做好思想工作，从而力求在思想上永远与学校乃至国家政策保持高度一致。

自去年以来，我班同学积极要求加入中国共产党。80%以上的同学向组织递交过入党申请书。到目前为止，本班已有1名正式党员，4名入党积极分子，以及3名准积极分子。同学们利用学习之余，积极上交思想汇报，把近一段时期内的思想状况及时主动地向党组织汇报。平日，许多同学也会主动找党员同志进行思想上的交流或寻求帮助。这一切充分表明，我们班的同学们的政治意识是十分强烈的，是先进的。

与此同时，强烈的爱国主义情感也逐渐在学生的心灵深处扎根，大家都非常关心国计民生，经常在宿舍中讨论并发表自己的见解，或通过QQ等媒介发表爱国主张，比如之前的“中国渔船与日本船只在钓鱼岛附近相撞，日本扣留中国船长并扬言要以其国内司法处理这一事件”就受到同学们的高度关注，还有刚过去的上海火灾也同样收到同学们的广泛关注。这些都表现了同学们对国家主权、发

展以及社会事务、人民的关心，体现了我们逐渐强烈的爱国主义情怀。

此外，我们班级的一系列班会也不忘加强对于班级同学的思想建设。比如我们的第一次班会：“欢庆中秋”。此次班会旨在通过团体游戏，培养同学们团队合作的精神以及集体荣誉感。通过此次活动，09级 与10级的学弟学妹们有了更深的了解。同

时，大家的集体荣誉感，团结合作精神也从中得以提升。班会活动其中一个作用便

集体合作完成游戏，大家情绪很高昂

是为了今后班级思想活动能有更好的建设。

总之，我们班将会更加重视思想方面的建设，力争成为更团结，更向上，更有使命感、责任感和具有更强烈、更理性的爱国主义情怀的班级。

学术建设

学术建设是班级建设中很重要的一部分。良好的学术氛围是提高学生整体素质的保证。在辅导员和各班委的带领下，在各任课老师的支持和帮助下，我班逐渐营造出了积极向上的学习氛围。为此，我们做了以下努力。

首先，我们通过学术类班会，团日活动的展开给同学们提供了学术交流的平台。例如11月份的“玩转口语”活动。虽然我们是英语系的学生，但平时练习口语的机会并不多，因此我们希望同学们能够通过这次活动对平时口语的练习引起一定的重视并学会收集习语，谚语。值得一提的是，这次活动摆脱了以往学术类活动的枯燥和乏味，将娱乐和学术相结合。活动形式多样，如知识竞答，游戏，从影视中学习口语等，极大地调动了同学们学习的积极性。此外，主持人还提供了很多实用的网站，口语学习素材等等。

其次，为了方便同学们资源共享，我们申请了一个班级公共邮箱。公共邮箱中会有一些老师上课时使用的PPT，资料，推荐的电影等等。同时我们也建议班级同学上传一些实用的资料至邮箱，这就为方便我们多方面多渠道获取知识信息提供了一个有益的平台。

接下来，就让我们回顾下这一学期班中同学的具体表现。课上，我班同学课堂发言积极踊跃，下课后经常向老师请教问题。大家经常在寝室就所读书籍和不懂问题进行讨论，彼此分享读书学习经验，学习氛围浓厚。本学期有一些需要集体合作完成的学术任务，例如泛读的小组演讲，精读的英语辩论，毛概课的时事播报，城市亲和力调查等，同学们都对此投入了极大的热情，付出了很多努力。相信同学们在学习到文化知识的同时，也更加体会到了团队合作的力量。

此外，我班同学积极踊跃地参加学校英语演讲比赛，展现了我班积极向上，你追我赶的优良学风。值得一提的是，丁艳同学代表外语学院在校级演讲比赛中获得了二等奖的好成绩。

生活建设

在生活方面，我们班每一位同学都为这个大家庭贡献了自己的一份力量。首先是生活作风方面。我们班同学生活作风良好，桌面上东西摆放井井有条，个人的清洁卫生工作也做得很好。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下。”在各位寝室长的带领下，我们每个宿舍都安排了值日表，为我们每个人创造了一个舒适，干净的学习环境。有个别没有勤打扫的习惯的同学也在室友的带领下，养成了定期整理和打扫的习惯。今年军训期间，我班的212寝室代表英语系参加了内务整理的评比，并取得了不错的成绩。“整洁的宿舍”

其次，我班同学形成了互帮互助，关心友爱的良好氛围。大家遇上的困难，麻烦，转眼间就在寝室这个小家庭被化解。比如有同学的洗衣卡上钱用完了，立刻会有同学把自己的卡先借给她用；有同学生病了，大家都会过去关心，提供药物或是陪病人去看病。小到一把剪刀，一个衣架，大到整个晚上帮同学p图，剪辑音乐、视频，或是做道具，我们都在给予中获得了快乐，得到了成长。

同时，我们也通过班会活动为大家的生活方面增添一抹亮色，比如“改变生活”主题班会。我们希望通过本次班会课上对美容，着装知识以及面试妆等等的介绍，让同学们在大学期间能够为自己的形象加分，为将来踏入社会，参加工作做好充分的准备。通过此次班会，相信同学们会更注意自己的外在形象，为将来的应聘等做好一定的准备。

“改变生活” 班会活动

我们整个班就像一首曲子，而每个宿舍就好比一个个章节，共同谱出幸福的乐章。大家经常串门，聊天，分享美食。寝室内部或是寝室之间的聚餐，生日会，拉近了我们彼此间的距离。这些都使得我们更加了解，也越来越依赖和信任共同生活着的同学们。相信09级英语系一班这首优美的曲子会变得越来越协调，越来越动听！

班级文化建设

班级文化建设是一个班级内在素质和外在形象的集中体现，同时也直接体现了整个班委的策划，组织协调，团结合作，临场应变等能力。

我班把重点放在了班级凝聚力的培养以及班级活动的开展。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能体现班级凝聚力的莫过于刚刚拉下帷幕的戏剧节。全部同学齐心协力，为《可怜的裴伽》出谋划策。汪艺，沈晶晶，雷美玲，褚君茹，丁艳同学帮忙修改剧本，雷美玲，褚君茹，张依同学帮忙指点演员的语音语调问题，张霞同学负责制作道具另外，张霞，何诗炫同学负责灯光，董洁霖同学负责音效，此外，许多同学也向剧组提出了不少好建议。在演出当晚，蒋慧敏，熊春梅，邢烨，邹雪芹同学的精彩演出获得了台下观众的热烈掌声。舞台上20分钟的表演，是4位演出者以及整个剧组的辛苦排练和班上同学的大力支持的结晶。

班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动可以分为两类：一类是学校组织的活动，如军训等。另一类是班级内部的活动。除了已经提到过的“欢庆中秋”，“改变生活”，“玩转口语”活动，我班还组织过杜莎夫人蜡像馆出游活动，协助组织并参与1，3，5班联合活动。出游活动的目的是希望大家能在空余时间领略上海这个国际化大都市的文化魅力。而联合活动旨在进一步增进同学们之间的熟悉度，让平时认识却叫不出名字的同学们走出这个尴尬区。另外，在学期末，我们还将组织一次包饺子活动。我们希望通过这些活动的举办，让父母不在身边的同学们感到班级就是他们的第二个家，让同学们在忙碌的学习之余享受轻松和愉悦。

班干部队伍建设

在班级建设中，班干部队伍的建设对整个班级的发展有着深刻的影响。我班的班委平时各司其职。班长董洁霖作为班级大小事务的组织协调者，制定班会的主题并组织工作的开展，及时通知同学各项班级及个人事务；负责领书，订购火车票，借教室等事宜；主负责“欢庆中秋”活动，杜莎夫人蜡像馆活动。团支书张依负责配合孟宪承书院以及外院团学联组织班级团日活动，获得了孟宪承书院“优秀团支书”称号；工作中常有奇思妙想，为班会及团日活动增添了不少的新 意；主负责“改变生活”活动。副班长何诗炫协助班长处理班级事务，积极主动性非常高，想法新颖独特，对于活动的前期策划以及事后的总结考虑得很周全。生活委员褚君茹负责去收发室拿信件，报刊杂志；收班费，考试费，火车票费用；采办班会及1，3，5班的联合活动的食品，礼品采购。工作认真负责，考虑问题很全面；主负责“玩转口语”活动。文艺委员杨柳柳负责我班参加校庆文艺晚会，迎新活动的选拔节目，工作效率很高。宣传委员邢烨协助团支书展开团日活动，虽然后来考虑到时间原因而去掉了“小生活，大学问”的班会环节，但她仍然用心准备了这一部分，为班集体贡献了一份力。

此外，所有班干部全部参与每次活动的计划、讨论、活动以及小结。在商讨活动环节时，班委们常常提出很好的点子，对细节部分加以推敲。每次安排任务时，大家都很主动地领任务，比如准备道具，制作PPT，采购物资等等。在这里，我想感谢所有班委在这一学期的努力！

下面，我将对班委整体工作进行小结。首先是班级活动方面。这个学期活动共搞了五次活动，数量与质量都很有保障。活动内容丰富多彩，具有实际意义，对同学之间互相交流感情，英语学习和日常生活都有很大帮助。活动前期准备很充分，具体开展时每位同学都积极参加活动，气氛非常活跃。另外几乎每次活动都有一些小奖品，价廉物美，大家都很喜欢。但是，我们也发现还有许多问题有待改进，比如游戏规则的不完善，暖场工作不够好等等。最主要的问题则是对于时间的控制。每次在游戏环节时，大大小小总是会出现一些问题，时间问题是个大问题。首先是活动前定活动时间很困难：可能是因为现在我们已经是大二了，课程特别多，能抽出所有同学都有空的时间实在是太少，每次挑时间借教室等准备工作时总是有些麻烦。其次是活动的开始时间，每次总是会有几个同学迟到，这样就影响了整体活动的时间。最后具体活动时对于时间的控制还是有差池，虽然事先班干部都进行过彩排，但是实际操作时，总是觉得时间过的特别快，有时候考虑到大家活动结束后还有事，不得不提前结束，对于那些没有完成的环节，未免觉得有点可惜。下学期，我们将在活动准备过程中更为完整得预演这场活动并加强同学们的时间观念。

学习方面，班干部通过自身的努力，在上学期都获得了奖学金，为大家起了个好头。至于今年新增的点名制度，我们班干部每周都轮着值班所有的缺课记录班干部都有记录在案。也正因为这样，如有同学出现身体不适，班干部也能第一时间发现并问候。然而，班干部虽然都有认真点名，自身问题还是存在比如迟到问题，不得不承认，班级的迟到风，很大程度上是由班委带的头，这点值得我们自我反省。班委们在下学期也会更注重自身的问题，为同学们起到模仿作用。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们深知班委工作还有很多的不足，但我们会继续努力，不断完善，使09级英语系1班在各个方面更为出色！

2011年1月3日

第二篇：2017—2018第一学期小结

理工实小2017—2018第一学期心育小结

学校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校“学生人人心理要健康”的要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，学生心理调控能力，自我约束能力均有较大提高。现总结如下:

一、加强理论学习，提高对心理健康教育的认识。

心理健康教育的起步时间还不长，尤其是它的科学性尚未被许多教育工作者和广大人民群众所了解，还没有被充分意识到开展这项教育活动的重要性和迫切性。近几年来，我校从提高对学生心理健康教育的认识着手，不断增强实施心理健康教育的自觉性和主动性。从领导班子与教学骨干抓起，采取理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结等方法，逐步引起大家对心理健康教育的重视，逐步统一思想，为心理健康教育在学校的开展和实践打下思想认识基础。与此同时，还引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。大家逐步认识到，加强心理健康教育，培养一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。要深刻认识到，在全面实施素质教育的今天，我们没有理由忽视心理健康教育。

二、发挥骨干教师龙头作用，强化心理健康教育技能。

心理健康教育，虽然才刚起步，但是发展迅速，有些地区已经推进到了一定的深度，形成了一些有效模式。我们认为学生心理健康教育的开展，不管哪一种模式，最后都要落实到教师。首先对骨干教师进行培训，然后再对全体教师进行培训。不但要提升全体教师的心理健康教育理论水平，而且要增强他们的实践技能。不但要提高全体教师自身的心理素质，而且要树立他们的心理健康教育观。因为教师面对的是全体学生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心，没有一个良好的整体心理健康教育环境，心理健康教育的效果和质量将得不到保证。可以肯定地说，全体教师的培训，是学生心理健康教育的生命。当然，这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统，针对不同的对象，拟出不同的培训计划，然后分层次组织培训。

1、以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导干部，是学校的中坚，决定着学校教育教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教育将是一句空话。我们首先抓这部分人的培训工作，着重提高他们对中小学开展心理健康教育目的、意义、必要性和迫切性的认识。另一方面，要求他们自学心理学相关理论，改善领导和管理行为。

2、让心理健康教育教师着力跟进。心理健康教育教师，是学校心理健康教育的业务骨干，他们参加上级组织的系统化培训，要求他们掌握心理学基础理论，掌握心理健康教育的实践技能，具备一定的心理健康教育科研能力。

3、在全体教师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。此话至少说明学校是学生心理问题的重要场所之一。学生在学校，正面接触最直接、最多的是学科教师，教师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵 深处。其影响是正面的还是负面，是信心和鼓励，是失落和压力，是情与爱的感化，还是责罚与伤害，一切取决于教师的管理与教育教学过程是否规范科学。因此，在全体教师普及心理健康教育知识，提高师德修养，规范教育教学行为，决定了学校心理健康教育的得失成败。我们的做法是:首先有针对性地进行师德和教师行为规范培训，期间还要求教师对照学生心目中的教师形象，作自我评价，进行自我形象的再设计。其次，通过教育心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教育技能等常识的校本培训，使全体教师掌握基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种教师全员培训是十分必要的，不但教师自身心理素质提高了，而且改变了许多教师的育人观。

在心理健康培训过程中我们培训采取的方式主要是:(1)做讲座。请心理兼职教师作讲座，以提高教师的心理健康教育水平。(2)走出去。没有学习、没有借鉴，就不可能有很大的提高，坐井观天，裹足不前，只能导致落后，只有不断地拓展自己的视野，适时地充电，才能提高自我。因而，我们不放过任何一个学习的机会，有效地提高了我校教师教育实践能力。(3)传帮带。对班主任一周心理健康教育工作中存在的问题，作针对性的个别指导，参与班级辅导工作、帮助解决具体问题，充分发挥每个教师的主动性、积极性和创造性，创设身心健康的和谐氛围。

第三篇：中班第一学期小结

转眼已到一月下旬，轩宝中班第一学期将在月底结束，接下来，就是快乐的寒假和欢天喜地的春节，好日子一个接着一个。在放假前，轩宝的学校上周五开了个家长会，老师把小朋友在这学期的情况向家长作了介绍，并且把小朋友的作品集、成长手册都发给了家长。开完会后，轩妈捧着那一叠的东西，感觉好丰富，马上给轩爸发简讯，四个字，“硕果累累”。

先来看看老师对轩宝的评语吧！（括号内的是轩妈的点评）

曹以轩，你是一个聪明、好学、天真、善良的小男生，每天小朋友和老师都期盼着你的到来，因为你能给我们所有人带来快乐！（轩宝经常闹点笑话，而且被老师随便一逗就逗起来了，老师说轩宝真的是非常天真）老师知道你是我们班级最聪明的一个，大家都叫你小天才。你也是唯一一个全园出名的天才宝贝，每个老师见到你都会考考你的数学，你都不会让老师们失望。

新学期即将来了，聪明的宝贝，你能接受老师的几点建议吗？学着自己的事情自己做（要自己整齐地穿好裤子，电脑课上要独立完成绘图要求）；多和小朋友友好相处（轩宝经常一个人“神游”）。我们相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！

再来看看英文老师的评语。

miffy is always eager to demonstrate speaking in class but sometimes is content to sit and observe if the material is not to his liking.he needs to participate all the time to keep up his marks.（外教老师说中了要害。只有当上课的内容是轩宝喜欢的时候，轩宝才会好好听，否则，轩宝又在“神游”啦）

除了老师的评语之外，轩宝在这个学期里收获的还有多首儿歌、一大本“米罗可儿”美术作品集、64个杰立卡宝盒、七首英文童谣、动手制作了教师节礼物、圣诞节小红花、感恩节火鸡（易拉罐制作）等等。另外，轩宝还带回16张水彩画作品，轩爸已经把其中的佼佼者贴在了一楼客厅的墙上，轩宝看了很自得。轩宝的家里，轩宝的色彩越来越浓啦。

在幼儿园里，除了学习文化知识，轩宝的情感发展也有提高。就拿开家长会那天来说吧。下午两点四十五分，午睡后的轩宝跟着同班同学回到教室，看到轩妈在里面，轩宝并不马上跑到轩妈这里，而是径直走到小瑀爷爷跟前，大声问好；然后又走到生活老师那里领取下午的点心，其间只是用眼睛瞄了一下轩妈，脸上没有表情。等到该做的都做完以后，轩宝才走到轩妈跟前，抱抱轩妈。轩妈觉得轩宝的这一系列举动说明：轩宝已经会短暂地控制自己的情绪，懂得要先完成必要的礼仪，才可以跟轩妈一起回家。

寒假里，轩妈跟轩宝说好了，要主攻“拍皮球”，中班的测试及格线是连续拍20个，而轩宝目前的成绩是2.5个，所以还有很长的路要走呢。问轩宝能不能学会，轩宝说“只要学，就可以学会呀。就象宝宝小时候学数学，现在不是很棒了吗”？

对，轩宝加油，学习之路刚刚开始，轩爸轩妈会陪着轩宝，慢慢地学，慢慢地走，慢慢地享受这其中的乐趣。

第四篇：大班第一学期小结

大

（一）班第一学期班级小结

2012.1

卫玲、贾璐琳

时间过得很快，从陌生到如今朋友般的相处，我们已经和孩子们打做一团。大一班也成为了一个温馨的家庭。在学期工作即将结束之际，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体如下：

一、学习方面

本学期，我们至今已经举行了三个主题。大中国，有用的植物，还有我自己，在主题的开展过程中，我们通过环境创设，集体教学活动帮助幼儿了解中国各民族文化及习俗，学画京剧脸谱，水墨画，青花瓷，跳民族舞蹈等等让孩子们感受到了中华文化的魅力。中国小调查中，孩子们将自己旅行过的地方，那里好吃的好玩的记录下来，并与小朋友们进行分享，这一下子打开了孩子们的眼界，他们也想去有碧波的海南岛，有青青草原的内蒙古，有迪斯尼乐园的香港。有用的植物中，孩子们对植物的那些部位可以吃发生了探索的兴趣，还知道了不少有药用价值，美容作用的植物。我自己里，孩子们热烈讨论着男孩和女孩的不同之处。每月，我们还有两节安全教育课，如防火安全，地震了怎么办等，来提高大班孩子的安全意识。围绕幼儿语言的发展，我们特别开设的“图书交换日”活动中，小朋友准备充分，踊跃向孩子们推荐自己的图书，我们还评选出了孩子们最爱的除了图书。这一活动让孩子们更喜欢书，更会看书，也懂得怎样去爱护图书了。

二、生活方面

良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，扎实、有序、循循渐进地进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，我们两位老师和保育员共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。每天小当家基本都能督促、提醒同伴遵守常规。随着天气变化，洗手值日生也负起检查塞裤子和帮忙卷袖子管的责任。每天的值日生能主动督促小朋友认真洗手、排队喝水、整理等等。大多数幼儿都已经养成了主动塞裤子和多喝一杯水的好习惯。在“我是大王”的评选活动中，我们将推选大王的权力帮交给了每一位小朋友，让他们来推荐大王，并说出理由。很多幼儿会说“我推荐谁谁，因为他进步了，她上课认真了，他的坐姿很端正”等等。从此类选举中，也让幼儿能多发现别人的优点或者进步的地方，并将这些转换为成自己的。随着天气的变化，我们与保育员进行了沟通，做到让幼儿吃的是暖的、擦的也是暖的。在一日活动中，培养幼儿良好的生活和品德行为习惯，促进幼儿社会性发展，而许多幼儿经过一学期的成长，合作意识和自信心都提高了。

三、游戏方面

本学期我们的游戏内容丰富，都是根据孩子的兴趣且适合于大班幼儿，包括了健康中心、锦绣工艺坊，小天才工作室，龙摄影，小士兵训练营，木偶剧场等。在游戏中我们鼓励他们大胆交往，尝试解决问题，并大胆进行创造。记得刚开始的小天才工作室，总让孩子们望而生畏，即使是担任了这里的工作人员，也只是拿着盒子随意的剪剪贴贴，看到这些情况，我们引导孩子们从简单的收银机开始进行发明，一代接着一代，还设立了小天才榜，孩子们的积极性一下子提高了。木偶剧院里，也是遇到故事讲不好的情况，我们就推出新戏推荐的海报，并利用午睡的时间，选择富有童趣的故事为孩子们讲述，使得这里不再是几个人的天地，其他孩子也敢尝试了。一学期下来，孩子们在士兵训练营学会了勇敢守纪，在健康中心里知道了大班孩子健康的标准。在锦绣工艺坊里了解了关于十二生肖的故事。孩子们在游戏中快乐成长着。

四、运动方面

开学初，我们学习了具有中国特色的中国功夫操和欢快的律动，孩子们在雄壮的音乐伴奏之下一个个力道十足，看得出，他们非常喜欢这套新操。本学期的早锻炼我们着重练习跳绳的技能，记得有些孩子第一次拿起绳子时，还显得有点手足无措。通过老师的示范，请学会的小朋友担任小师傅，家园配合等方法，会跳绳的孩子越来越多。在学会跳绳的同时，运动时良好行为规范的培养也是我们注重的一个内容。因为运动时，孩子们的某些举动也是他们行为习惯的一个缩影。绳子怎么收，脱下的衣服如何摆放。这些习惯通过日积月累的培养，孩子们都能有良好的表现。现在尽管天气逐渐变冷，但孩子们依旧不减运动的热情。他们已经在尝试双人跳绳，三人一起跳长绳了。

五、家长工作

家长工作历来都是老师们的重点工作，不断促进家园沟通，赢得家长更多的支持与配合对我们的教育教学都会带来益处。我们利用平时幼儿接送的短暂时间，及时与家长交流，把教师日常的观察到的幼儿在园情况，给家长及时反馈，也对幼儿在家中的表现进行了解。除此之外，我们还通过电话、网站进行沟通。在网站的建设上，我们也是从大班孩子家长的需求出发，设立网上小课堂等内容，帮助家长了解孩子的学习情况。

转眼本学期的工作在繁忙中即将结束，下学期，我们的孩子就要面临入小学的转折了，我们将围绕这一重点工作继续让孩子们在良好的环境和氛围中成长。

第五篇：2002学年第一学期科技活动小结

2002学年第一学期科技活动小结

本学期，我们邮电路小学在科技活动方面做了比较多的事情，也取得了比较好的成绩。在区里组织的活动中，我们积极配合，踊跃参加，在中小学航模比赛中取得了好成绩。

经过这学期科技老师辅导和活动，使我明白了很多。科技活动是所有小学生都非常喜欢的活动，要把科技活动融入到学生的生活中去，融入到其他学科当中，促进学科的整合，更好的为其他学科服务。想想是非常简单的事，但是做做可不是简单的事情。

作为科技老师首先要有比较新的指导理念，因为思想决定行动，科技老师要掌握最新的科学思想和最新的教育思想，然后当然是把这两个结合起来，形成一个理念，来指导自己的行为。科技就在身边，科技老师要时时注意自己的行为，一定要给小学生树立一个好的榜样：关心身边的小发明小创造，把科学用到生活中去。

其次是要有很好的基本功。要有很好的动手能力，试想一下，如果连科技老师自己做不好、不了解的东西，如何能去教学生呢！不是耽误学生，误导学生吗？作为新教师的我，起初在这方面就有点欠缺，但是经过区科技老师每周二的培训使我在这方面有了长足的进步。还要有很好的组织能力，科技老师当然要组织比赛，像车模，空模等，当然少不了很好的组织能力。一次比赛开展的成功不成功很大程度上就是看老师的组织能力，如何更好的让学生在活动中得到成功的快乐，让每一个学生都成功是老师的职责。当然是非常困难的事。

再就是要有一群喜欢科技活动的学生，没有学生，你老师再是好也是没有用的，科技老师的还有一个责任就是发动学生，培养学生对科技活动的参与能力。像我校的学生科技活动兴趣是很浓的，关键是老师如何组织、引导的问题，像我校在艺术节时就有一个科技活动的项目：变废为宝。要求学生发挥创造能力，运用生活中的废料，再加工成有用的东西。很多学生都很有创意，制作了很有特点的东西，让人耳目一新。总结这一个学期的科技活动，给人很开心的感觉。