特岗教育教学工作总结5篇

第一篇：特岗教育教学工作总结

2008-2011特岗教育教学工作总结

阳广辉

参加特岗工作至今，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我们的每一项工作任务。在教学工作实践中不断探索，锐意进取，虚心向学校的各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验，既教既学，不断学习新的教育教学理念，注重教法和学法的研究，并取得了一定的成绩。现就三年的特岗工作作如下总结：

一、思想品德方面

热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等各项法律法规，思想端正，作风正派，服从领导安排，并竭力完成好各项工作任务。坚守职业道德，积极参与团体教研，坚持向先进教育工作者学习。积极参与社会各界组织的经验交流和论坛，并先后参加了县局组织的岗前培训及各项教学技能测试，贵州省教育管理中心组织的全国先进班主任和先进教育工作者经验交流会，全国“赢在管理”和“赢在课堂”贵州师大交流会，骨干班主任培训。

二、师德方面

始终坚持师德原则，努力遵守《教师法》、《教师十不准》等各项教育法律法规。始终坚持教师的立身之本，时刻严格要求自己，力争做一名有高尚师德的优秀教师。始终坚持展示给学生一个良好的典范，以身示范影响和教育身边的每一位学生。始终坚持把德育工作放在首位，在课堂教学中适当地渗透思想品德教育，让学生们学会做人、学会学习。始终坚持加强自我修养，不断提高自己的师德水准。今后，我将继续学习，努力加强自我修养，力争在这方面有更大的提高。

三、业务能力方面

在语文教学中，努力钻研教材，深刻理解文本，在把握课本的同时注重教法运用，力求把新一轮课改的各项要求更加深入地体现到教学中去，提高学生分析问题的思维能力和解决问题的实践能力。遵循“语文即生活，生活即语文”的大语文教育理念，在学习语文中感受生活的乐趣，在生活中体验语文知识的奥妙，从而培养学生的语文学习兴趣。积极在班内和校内开展丰富多彩的语文兴趣活动，让学生的视野不断开阔，帮助学生拓展思路，增强对语文基础的灵活运用，从而使同学们分析问题和解决问题的能力不断提高。

“欲给学生一滴水，老师必须先要有一碗水；欲给学生一碗水，老师必须先要有一桶水；欲给学生一桶水，老师必须先要是一条奔腾不息的河流。”尤其是在知识结构不断更新的新社会里，今天的学习就是为了明天的工作。教师自身素质的不断提高，就是为了更好地完成教育这项伟大的工作。所以，在兢兢业业地面对每一项教学工作任务，认认真真地上好每一节课的同时，我从未停止前进和学习的脚步。始终坚信只有“教到老，学到老”才能跻身于教育战线的前例的信念。

四、工作业绩方面

努力提高自己的教学水平，迅速实现角色转变，在完成教学任务的同时，努力让语文课更加丰富多彩。及时了解学生动向和心态，引导优生的同时兼顾鼓励差生，通过私下谈话和多种形式的交流活动，及时把握学生的心态和在语文学习中的感触，不断鼓励他们共同进步。通过三个学期的努力，培养了一批语文学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习语文始终充满信心。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实，那一份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，无愧于教育事业。

这三年的特岗生活已为我今后的工作打下坚实的基础，展望未来，社会对教师的素质要求更高。在将来的教育教学工作中，道远而任重，我将更加严格的要求自己，争取在教育工作岗位上作出更加辉煌的成绩。

时代赋予重托，奋斗铸就辉煌。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工作，需要我们共同参与，齐心协力。

我为自己能在沿河这个偏远的教育大县从事这种绵延亘古、传递未来的职业而感到骄傲和自豪！

第二篇：特岗教育教学工作总结

回首特岗教育教学的三年

杨永江

良好的开始是走向成熟与成功的起点。

走上讲台的第一节课，那一双双渴望的眼睛，一个个渴求知识的孩子让我至今记忆犹新。三年时间转瞬即逝，回首这三年，我感受良多：

一、教育教学中从稚嫩走向稳健。

作为教师，教育教学工作是生命线，是一名教师事业的大厦，三年时间里我担任过数学、劳动与技能、体育等科目的教育教学工作，让我懂得教育教学工作中得做好：

第一、得有爱心。初中的孩子，刚走过好动、天真的小学阶段，又处在身体、心理发育的高峰期，需要老师用爱心去呵护他们，引导他们，让他们以正确的心态去迎接初中的生活和学习，正确的面对所遇到的事和物，在爱的抚育下慢慢成长。

第二、得有耐心。江龙中学地处少数民族较多的民族乡镇，部分同学由于民族文化的差异，以及小学阶段都在村级小学完成，受知识基础和性格特征的影响，初中学习较为吃力，还会造成纪律上、学习上的后进，面对这一部分学生，我们就得耐心的去引导他们，反复教育和感化他们，只有反复抓、抓反复。耐心的疏导，才可以让更多的同学在生活上中有信心，在学习上不掉队，在思想上求进步，使他们在以后的学习，生活中振作起来。

第三、得有恒心。“水滴石穿，贵在于恒”。教师要用自身的人格魅力去感染学生，这不是一朝一夕就可以铸就的，也许半年，也许一年，也许五年„„从一点一滴的小事给学生树立榜样，对学生潜移默化，也才会养成良好的习惯，对他们的学习、生活及成才才会有良好促进作用，才会在他们性格养成的初期给予正确的引导和指导，才会逐渐改变他的人生，影响和促进他们健康发展。我深深知道：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

第四、得专心。用短暂的一生只做一件事情，专心致志的潜下来，会让我们的精力集中，做事情才会更加的有力量。所以我们只有专心的从事教育教学工作，才会使自己在教育教学中去总结经验，去提高，再实施，再总结提高。这样，才可以做好教育教学工作，才可以朝专业化教师方向发展，向专家型的教师方向努力。

特岗教育教学工作的三年让我在教育教学工作中，有了很大的收获，让我积累了一定的教育教学的经验。

二、班主任工作经验有了初步的积累，使自己在面对学生管理，工作管理时多了几分成熟。

从教的三年时间我一直担任班主任，带着一群天真、可爱的孩子们，陪同他们从七年级一直走到毕业，走过了坚实的、踏实的三年，给我留下了深深的烙印：

（一）用童真的心理解孩子

作为教师，每一位步入成年，是理智、成熟的，对孩子们的有些想法，会用理智的心态去加以判断，作出处理。这样的处理没有错误，但是不是孩子们乐意接受的教育方式，那就有待商榷了。用童真的心去理解孩子，引导他们，会让他们更加亲近你，达到“亲其师而信其道”。

（二）对孩子要充满信心。

作为班主任，我们要对班上的孩子充满信心，班级里必有层次不同的孩子，性格不同，学习能力不同等原因，会造成有些学生某方面相对的后进，当我们的学生存在不同的后进现象时，我们不仅要加以正确的引导和教育，还要对他们充满信心，给予他们足够的时间去成长，成长的过程是艰辛的，曲折的。我们要鼓舞他们的信心，为他们的成长助航。老师给予的鼓励可以让孩子内心的“自重感”得到增强，进而转化为内在的勇气与自信，成为他们学习、生活的动力之源。

（三）要有一颗宽容的心去对待每一位学生。

厚德载物，有容乃大。这是一种人生修为，更是教师应具备的品质。每个孩子的成长中，都不是一帆风顺的，难免会犯错误，走弯路，可宽容有时可以拯救孩子。我坚信：宽容是一中强大的力量，有时对一名孩子的改变是几年，甚至是一生的。

(四)关爱后进生

一个班里，不管怎样的班级，总会出现这样那样的后进学生，有的是学习方面，有的是纪律方面，有的是行为方面„„面对他们，我们要像父母一样的教育和关爱他们，去感化他们，感染他们，让他们在慢慢的赶上大家，用他们的闪光点去激励他们。试想：如果每一位后进的学生都在努力的话，我们的班级会不进步吗？我们的班风会不日渐良好吗？我们校风会不良好吗？

三、教研组工作让我受益多多

在江龙中学任教期间，很荣幸得到领导的信任，让承担了学校理科教研组的工作，这对我来说又是一个新的挑战。对于刚出茅庐的我，面对许多经验丰富的同行，组织教育教研工作难免有些局促与不安。我在组织本组教研活动的同时，更主要的是向各位老师们学习他们好的教学经验。这让我在教学上积累更多、更好的教学经验，收获让我感到意外:本组教师形成了相互学习、共同进步良好氛围！教学教研工作开展得有声有色！

四、从事学校团委的工作让我备受历练

（一）组织各种活动，提高了自己的组织协调能力，让自己学会用科学的方法去协调。

团委的工作，是学校工作的重要部分，每年要通过开展各种各样的活动，丰富学生的课余生活。如：每年的“五·四”、“一二·九”纪念活动，绘画比赛，每年开展的春季、冬季运动会等，从活动的协调准备、实施、总结及汇报，让我领会协调内部工作，要多沟通、多配合、学人所长，容人之短，谅人之难，工作中相互支持不拆台，相互帮忙不添乱，相互关心不护短。部门之间要多通气，多商量，多做换位思考，既坚持原则、秉公办理，又兼顾各方、妥善处理。

（二）负责学生的思想教育工作，让自己的管理经验有所增加，对思想工作的开展更能让人信服。

团委的政治思想教育工作是面对全校的，在全校范围内开展学生的礼仪教育、文明教育，对突发事件进行合理的处理，与家长及时的沟通交流，与班主任一起管理好后进生，及时对优秀学生干部，三好学生，优秀学生干部的评选等。在一次次的工作开展、实施中，去积累经验，让工作的方式，方法更能让领导放心，让大家老师接受，更符合学生的心理特征，让他们在思想上更主动的去改变自己，从而积极起来。

要做到这些，就要牢固树立全局意识、服务意识，站在全局的高度、角度，着眼全局，结合实际去审视，去思考，去实施教育。三年来，对不同性格、态度、意识、观念的同志、老师和学生都有所接触，都使得自己的“服务经验”有了一

定的积累。

（三）从事团员的管理工作，让我明白，去塑造一个优秀的团队作为榜样，其带头作用的影响是无穷的。

每年的“五·四”、“一二·九”，团委都要从各班挑选经过学生申请、班主任初审和学校复审后的优秀学生代表，加入中国共产主义青年团，经过在国旗、团旗下的庄严宣誓，成为一名共青团员。同时，团委每月开展一次团员民主生活会，让每个团员时刻记得自己是一名光荣的共青团员。

此外，团委经常组织团员的实践活动，如：出版校刊，协助镇政府抓好“三创”工作。持之以恒的全校卫生大清扫活动等，使广大团员同学通过实践活动磨练自己的意志品质，去影响和感染那些非团员的同学，起到了良好的模范带头作用。以“润物细无声”的方式去影响他们，自觉地向团组织靠拢，争做一名优秀的中学生。

（四）负责上传下达的中间纽带工作，使自己学会了许多做人做事的道理，对自身素质是一中提炼。

学校团委是在团县委、学校党支部、学校行政领导下的工作部门，同时又是直接管理班级、学生，和班主任交流联系最多的部门之一，所以向下起到了正确传达贯彻团县委、学校领导有关的精神及工作要求，组织相关工作落实的作用；向上又要及时反映我校团委、班主任、学生和班级存在的问题和反馈的意见和建议。

在这样的上传下达的过程中，与领导和各位老师、同学的相处中，自己学会了怎样在其中起到纽带作用，怎样使工作有效推进，学会了工作中要充分吃透上级要求精神实质，对本部门的情况要了然于胸，将上级要求和自身实际紧密融合，进行思考、综合、拓展，脚踏实地，事事认真，事事细心，事事精心才可以把工作干好。

在这些过程中，学会了许多做人做事的道理，使我在工作实践中慢慢的受熏陶、慢慢的成长。

（五）与校内校外的联系、沟通，增强了自己与人相处的能力。

各项工作的开展中，都要与许多相关的部门有所联系和交流，在与这些部门的同志们进行联系、协作中，无不是我实践中学习、成长的土壤。五、三年工作的领悟和自身存在的不足

（一）工作要敬业尽职

教育事业，团委工作中许多是幕后的、“看不见”的，这类工作有的人“只为稻粱谋”，有的人则满腔热忱，全心投入。而我在上级领导、学校同事的指导、关心和鞭策下，受到了不断强化事业心和责任感的熏陶，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作，成为了我的奋斗目标。

（二）要甘于奉献、心态良好

有人把教育人比作蜡烛、园丁，体现了教育是一门服务性质很强的职业，而服务就意味着要付出，要奉献，没有奉献就搞不好服务，工作中没有奉献的信念，则不能使服务上台阶，工作上层面，业务上水平。良好的心态至关重要，工作不论份内份外，从不计较个人得失。自己一直明白：每项工作，每件事情，每次经历对自己都是锻炼！都是积累！

（三）要胸怀坦荡，胸襟宽阔

无论是做教育，当班主任，还是团内工作，社会交往，有时工作繁，任务重，甚至替人受过等，都要求我们要看长远，谋全局，胸怀坦荡，淡泊名利，不争名

于朝，不争利于市。

（四）有强烈的危机意识

工作三年自己时刻感觉到：要提高、完善自己。无论教学能力、工作能力还是处理事情的能力等都需要加强，只有不断提升自己，锻炼自己，才能为以后工作的顺利开展储蓄能量。

（五）存在的不足

在三年的努力工作与锻炼中，自己感觉还有许多不足，需要紧跟党和领导的步伐，在思想上提高思想觉悟，在教学上提高自己的业务水平，同时还需要提高自己的社交能力等等，迫切希望能在进一步的工作实践中去学习和成长，为事业奉献一片绵薄之力。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我还是一名刚站稳了讲台的年轻教师，等待我的是更多的挑战，但我坚信只有不断的实践，不断的磨砺，才会看见成功的花蕾！三年的特岗教师生活，给了我锻炼，给了我舞台，让我更好地成长、成熟！它是我人生重要的起点，是我一生珍贵的美好记忆！

第三篇：特岗工作总结

特岗工作总结

土们岭中心学校 韩艳杰 作为2011年特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸的成为九台市特岗教师中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已经满了，在学校的这三年里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中快乐成长。实践出真知，三年的磨练，让我学会了不少的东西，成熟了不少，看问题能更客观更全面。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下

一、思想品德方面：

三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级及领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。通过三年的实践，我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想，认真对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！

二、师德培养方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、教育教学方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习化学中的感触，不断鼓励他们。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

这三年以来一直担任化学教学工作，在教学中我深入钻研教材，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习化学的兴趣，积极开展各种化学实验，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

四、继续教育学习方面：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

总之，在这三年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。

第四篇：特岗工作总结

特岗教师个人工作总结

作为2010年特岗教师，我很荣幸地被分配到xxxx学校，成为这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已满。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：

一、职业道德

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好语文教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注重教法改革，不断探求语文教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情景教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列语文教学方法，激发学生兴趣，让语文教学“活”起来。在语文课堂上，我采用听、说、读、写等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。语文教学活动化，活动交际化，丰富了语文知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的

肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。

②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。

③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。

三、工作态度

三年来，本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的语文成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期待更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！

第五篇：特岗工作总结

个人工作总结

--豫龙镇第三小学 孙昭峰

作为一名特岗教师，从去年八月份的新教师岗前培训到现在，我走上工作岗位已经一年半，在此期间，我收获很多，有经验、有教训、有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们的进步。要教好一个学生不难，但是要教好整班学生就必须真正全心全意付出。

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，不但要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。

在教学方面，我认真负责，虚心求教，努力提高、做好备课上课。课堂上学生是教与学的主体，先要详细了解学生原有的知识水平，学习方法和习惯。我教的是二年级的数学，首先我通过课堂观察、课后了解和课堂测验来了解他们的基础，揣测他们学习新知识时会遇到哪些困难，进而采取相应的措施，考虑适当的教法，如何组织教材，如何安排每节课的活动。在课堂上要合理组织教学内容，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛。但同时也要注意不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。作为一名新教师，我还需要努力向其他老师请教探讨如何掌握好一节课，进而实践摸索出一套自己适应的教育教学方法。

课后通过学生的作业和随堂测验发现学生学习中存在问题和薄弱环节。批改作业和课堂检测一定要及时，发现问题及时纠正，每次让学生纠正后都要告诉我为什么，以确保他们真正懂。难点及时讲清楚，让学生即时消化。另外，针对部分学生缺乏自控能力，不能按时完成作业，甚至抄作业问题，要抓好学生的思想教育，对他们进行辅导和帮助。对后进生尤其要耐心，一定要落实到位。

转化后进生，我先让他们上课坐端正，认真听讲，然后想方设法及激起他们的学习兴趣。同时狠抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长。我把这批同学分为三大类。第一类是有能力提高，但平时懒，不动脑筋学习的同学，对这类同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二类是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高；第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会安下心来学习。只要坚持辅导，这些同学学习基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时经常组织他们进行小组间的竞赛，增强他们的兴趣及自信。结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

我现在最大的不足是缺少经验，对重点难点把握不住。每次老师听我的课，我都虚心请教前辈们的意见，针对自己的存在问题及时改正，调整教学方法。同时积极去听其他教师的课并参与评课，向前辈学习教学方法。这一年多，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习孙慧霞老师的雷厉风行的风格，还有学习李连洲老师细心负责的态度等等。

一年多来，有成功有挫折。当我辅导的学生任若愚在荥阳市象棋比赛中取得8岁组第二名时我也有满足感、成就感。在期中考试中，我带的班的成绩不如二（2）班的优秀，我也很失落。于是我总结原因吸取教训。考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我的教学成果。我明白重要的是在以后如何自我提高，如何提高学生的成绩？因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。本学期还剩最后一个多月，我继续抓紧课堂教学和课后辅差，并注重培养学生良好学习习惯。

以上是我的一些体会，每个教师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做教师，所以我会争取做个好教师。我现在需要的是努力学习加掌握方法加勤奋踏实。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

个人工作总结

豫龙镇第三小学

孙昭峰 2010.11