宣传委员工作总结 刘颖仪

第一篇：宣传委员工作总结 刘颖仪

宣传委员工作总结

刘颖仪

时间总是在不经意间悄然流逝，回首大三，我们在忙碌中欢笑，在欢笑中学习，在学习中生活，在生活中品味着酸甜苦辣。作为班级的宣传委员，我的职责是受班长、团支书领导，对其负责，受其监督，并向其汇报工作；为班级同学服务，做到带头榜样作用。

担任了一年的宣组委员，我能够及时配合班长、团支书指派的任务，对班级里的思想建设和组织建设、团员的思想汇报工作做了有序的计划并圆满的完成；对班级的各项活动做了完整的新闻稿撰写。其中最大一项任务就是班刊的制作，这一任务之大、责任之重，对我来说都是一次挑战，给了我很大的锻炼机会。从栏目命名、责任分工，到图片编辑、印刷出版，整个过程都让我感受到团结的力量，同学之间互助互爱，积极主动。班刊制作最后取得了完满成功，全有赖于全班同学及老师的帮助。

在活动中，不论是号召宣传还是参与其中，我都享受到无穷的乐趣，能力也得到了很大的提高。我懂得了如何更好地完成工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学们沟通交流。但是，我的工作还存在不足之处，如：在同学们欠缺主动性时没有一个很好的引导，同时在与同学们的沟通交流方面还有待提高。

在我看来，宣传委员不仅是配合老师及其他班干做好班级的工作，还是调节班级气氛，沟通同学之间感情的桥梁。在必要的时候做好宣传，使同学们在班会上积极地发表自己的看法和意见，及时的了解同学们的意见，适时地解决他们所提的问题也是宣传委员应该做到并做好的地方。

一年的班干工作即将结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。在大四里，我希望我们班继续保持良好班风，使之能体现我们班的良好风貌，也寄望于下一任班干可以做得更好，既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到最好。同时，也请同学和老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。

第二篇：心得-刘颖

“第四届全国小学课堂展示交流活动”心得体会

刘颖

2013年4月9日——4月10日，我很荣幸参加了第四届全国小学课堂展示交流活动，听了北京市海淀区第三小学的程磊老师、天津市静海县实验小学的朱玉宾老师和中关村第三小学的刘可忻校长的讲课及讲座让我受益匪浅。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。通过学习专家的教学方式，使我深受启发。

一、充分发挥教师的主导作用。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，此外，程老师注重让每个学生都参与到课堂活动中来，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。朱老师利用学生喜欢的动画人物创设情境，让学生在愉悦的氛围中进入课堂，课堂上充分相信每一位学生，尊重孩子的个性差异，课堂遇到突发问题巧妙地处理而不是避之不谈，这一点很值得我学习。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。程老师和朱老师都利用儿童易懂的语言和适当的肢体语言，充分调动孩子们的积极性，让孩子整节课的思路都没有离开课堂。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

刘可忻校长的讲座使我明白：任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我衷心地感这次培训我们的专家、名师，也希望以后类似的培训机会延续下去，使教育大业日新月异，与时俱进，大放光彩！

第三篇：申请材料-刘颖颖

党员“先进模范之星”

申 请 材 料

申请人：刘颖颖

申请单位：药学系第二党支部 申请时间：2011年11月24日

“先进模范之星”申请书

敬爱的党组织：

我叫刘颖颖，来自黄河科技学院医学院药学系08药本（2）班。是药学系第二党支部的一名中共党员。

不知不觉中，大学已经快走到了结尾。回顾过去四年的学习和工作，我万分欣慰。在一路的坎坷和曲折中，我洒下了汗水，播下了希望，同时，也收获了成长。在参加“党员做先锋，文明伴我行”主题教育与响应“创先争优”的活动之后。在此，我郑重向党组织提出申请，我渴望能加入到党员“先进模范之星”的行列中。这对我来说不仅仅是一种荣誉，更是对我过去种种努力的一种肯定，对我的未来的支持与鼓励。

本人自入黄河科技学院以来，始终铭记“厚德博学，励志图强”的校训，坚守“开拓，拼搏，实干，奉献”的黄科大精神，在各个方面都不断追求进步。在此，汇报如下：

思想方面，本人具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，并且注重理论联系实际，理论指导实践。紧跟时代的步伐，争做新时代的爱国青年。入学以来，本人积极参加了党校初级、中级及高级班的学习，于2010年3月被确定为光荣的中国共产党预备党员，并于2011年3月转正。成为同年级第一批顺利发展的中共党员。入党以后，我积极配合党支部和党小组的工作，在暑假期间响应党的号召深入农村进行“三基”医疗卫生情况的调查，并及时带会调查结果和材料。

工作方面，身为药学系团委副书记，本人以极高的工作热情和工作效率得到院、系领导的一致好评，于2010年1月，荣获校“优秀团干”称号。在积极配合医学院分团委各项工作的同时，药学系团总支常常组织一些特色活动，如敬老院之行，无偿献血等公益活动，并在主题团日活动的组织开展上走在医学院，甚至是黄科大的前列。同时，身为08药本（2）班的班长，我能够很好地协助班主任，辅导员进行班级管理工作，在开展好各项班级工作的同时，团结和服务同学，把班级创建成一个学风优秀的集体，并荣获2009-2010校级“优秀学生干部”称号。在大学的学生干部工作中，我能够发扬黄河科技学院“开拓，拼搏，实干，奉献”的八字精神，发挥党员、学生干部的优秀风范，工作上得到单位领导的肯定。

学习方面，本人有端正的学习态度，明确的学习目标和良好的学习习惯。从未迟到，早退，能很好协调好工作和学习之间的关系，我热于思考，认为发问不仅是学习的重要手段，也是最好的老师之一。在2009-2010学年第二学期获得校“二等奖学金”，2010-2011第一学期获得校“三等奖学金”，在2010-2011第二学期荣获校“二等奖学金”并有幸获得河南省2010-2011“三好学生”的荣誉称号。

日常生活和二课活动方面，本人模范遵守《普通高等学校学生行为准则》的相关内容和学校各项规章制度，从未受到过任何行政处分和批评，尊敬师长，热爱集体，团结同学。生活态度健康向上，积极参加学校组织的各项活动，如校“行山杯”辩论赛，“秋韵杯”演讲比赛，拔河比赛等，有健康的身体素质和心理素质，并在活动中获得相当的荣誉。

此四年在校园的学习生活，使我的目标越来越明确。我认识到所谓职业不仅仅是为生活为赚钱，更是为了实现个人的价值，而个人的价值就在于奉献社会，回馈社会。我愿意用实践去实现我的社会价值。

另外，本人操行量化评定每学期均在90分以上，完全符合本次评选党员“先锋模范之星”的标准。

如果这次我能顺利被评选为“先锋模范之星”我会继续努力，不断提高思想认识，锻炼工作能力，扎实专业知识，服务社会，在生活上做同学们的好伙伴，好榜样。

如果这次我没能被评选上，我也不会气馁。这说明我尚存在不足，我会在党的带领下，在领导的帮助下不断提高自己。在以后的学习生活中我仍然会努力，争取早日达到党组织的各方面要求，做最优秀的党员先锋模范。此致

敬礼

申请人：刘颖颖

申请单位：药学系第二党支部 申请时间：2011年11月24日

第四篇：女娲补天第二课时教案含过渡语(刘颖仪)

31.女娲补天 第二课时

教学内容：深入学习女娲补天的整个过程 教学目标：

1.正确流利地朗读课文。

2.学会合作交流，共同完成学习任务。

3.感悟女娲拯救人类的不怕危险、不怕困难的精神。

教学重点：了解女娲为拯救人类，如何冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程，有感情地朗读课文。

教学难点：在阅读中感受神话故事的神奇，培养学生的想象能力。教学过程：

一、激趣导入

1.学生观看五彩霞图片一幅，引入课文最后一段。（同学们，老师带了一幅图片让大家欣赏，以前看过这么美的景色吗？这是天边的彩霞。现在，人们常常看见天边的彩霞，传说那就是女娲补天的地方。今天，我们就一起来走进一个新的神话故事）

2.板书课题，齐读课题。

二、自读课文

要求读准字音，不懂的字多读几遍。学生回答：这个故事主要讲了什么？

三、复习字词

（老师发现大部分同学自由读课文的时候都很认真，现在，老师从课文中抽出一些词语，考考大家能不能把它们全都读正确。）

1.请四名学生读，一名学生读一行，检查学生掌握字词读音的情况。2.全班齐读

3.练写“炼”字 四．学习第一段

过渡：请把练习本放好。同学们，在神话故事当中，女娲是人类的母亲，她创造出了不同肤色的人，人类来到了世界上，他们的生活是怎么样的呢？请你们快速阅读第一自然段，找出相关的句子。用括号括起来。

1、找出描写女娲造人后人类生活的句子。

2、齐读，说说人类的生活是怎样的？从哪些词语看出来了？指导朗读。过渡：可是，好景不长，人类幸福的生活突然发生了变化，一件什么事情让人类陷入了困境中？

下面请听老师把描写天塌下后的情景的句子，同学们闭上双眼，边听边想象，你仿佛看到了什么，仿佛听到了什么？

3、学生闭眼听老师朗读描写天塌下后情景的句子，边听边想象。4.学生谈谈仿佛看到了什么，听到了什么。5.学生再次发挥想象，补充句子： 大火熊熊地燃烧着，烧掉了…… 洪水哗哗地咆哮着，冲走了……

过渡：同学们，你们的想象真丰富！是啊，灾难降临到人类的头上，发生了悲惨的一幕幕，如果你看到了这样的画面，心情会怎样？（伤心、难过）作为人类的母亲，女娲也难过极了。这时她立刻做了些什么？（学生齐读第二段）

五、学习第三、四段

（一）过渡：女娲求了神，大雨停了，她又造了船，救出了洪水中的人们，可是，人类的灾难结束了吗？

1.哪些句子看出灾难还没有结束？ 2.女娲决定干什么？

3.学生自由朗读第三、四自然段，四人小组讨论：女娲为了把天补好，先做了什么，然后做了什么，最后做了什么？（找彩石——练彩石——把天补上）

（二）学习找彩石的句子

1.自由朗读相关句子，并思考：女娲找彩石的过程是怎么样的？你从哪些词语看出？（几天几夜、找啊找啊）女娲成功找到彩石了吗？从哪个词看出？（终于）

过渡：真是功夫不负有心人啊，女娲终于找到了最难找的纯青石，但是，在寻找的过程中，她可能遇到很多困难呢，请你再次发挥想象，把屏幕上的句子补充完整。

2.学生发挥想象，补充句子：

女娲为了寻找纯青石，她找啊找，走到了＿＿＿＿，结果＿＿＿＿＿；她找啊找，走到了＿＿＿＿＿，还是＿＿＿＿＿＿„„于是，她又找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。

（三）学习炼彩石的句子

过渡：在女娲坚持不懈的努力下，终于凑齐了五彩石，这个时候，她并没有休息，而是冶炼石块。

1.请一名学生朗读相关句子

2.结合写时间的词语“五天五夜”，学生用一个词语形容女娲炼石的过程。

（四）学习补天的句子

过渡：经过五天五夜的冶炼，彩石终于变成了能够补天的液体。1.学生默读写补天的句子，圈出描写女娲动作的词语。2.生齐读。

3.生观看女娲补天的动画。

过渡：女娲凭着自己的努力，把天上的大窟窿补好了，人类又过上了幸福的生活。

4.生齐读最后一个自然段。

书上的学习小伙伴看完这个故事，不禁赞叹道：女娲真了不起！读完了这个故事，你一定也有自己的感受，你想对女娲说些什么呢？

六、小结：同学们，今天我们学习了女娲补天这个故事，体会到了神话的神奇魅力，了解了女娲不怕困难的精神。回家以后，请你把这个故事完整地讲给爸爸妈妈听。作业：

1.用自己的话把女娲补天的故事完整地讲给爸爸妈妈听。2.把你想对女娲说的话写下来。

第五篇：宣传委员工作总结

宣传委员工作总结

作为班级的宣传委员，我的职责是受班长，团支书领导，对其负责,受其监督，并向其汇报工作，我有信心做好我的本职工作。

首先，我协助团支书搞好思想建设和组织建设,负责团员的思想政治工作，为班级里的活动做报道。其次，我有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。在同学繁忙的学习同时多多组织同学参加院、系、校的各项活动,及时向同学们传达院，校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。

在我看来,宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛,沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。既然担任了团宣传委的工作，就应该多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职责任务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。担任了一学期的宣传委员，我认为对自己的本能工作更有了进一步的了解。也从中明白了自己的优点和不足。及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。

在这一学期的学习生活中，班级，年纪，院，校举行了许多活动,促进了同学们之间的感情。在校运动会里我们班级同学积极写通讯稿，为法学院的运动员们加油鼓劲，我们的通讯稿是院里的第二名。趣味运动会，我和同学们一起绘制我们班的宣传海报，评分优异，每个活动我们都积极拍照，留下美好的记忆，活动之后写活动感想，并积极进行总结。我们还制作了电子班刊，里面积聚了我们生活的点滴和我们对生活的感悟。作为宣传委员的我不论是参与其中还是组织号召宣传，我都享受到了无穷的乐趣，也学习到了不少的东西。不论是在学生会宣传部，还是班里的团组织，我都一心一意地专注于宣传工作，只求更加专业，更加务实，更加完善。

这个学期快结束了，在下一学期里，我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。