2012年上学期工作总结科学教师（最终版）

第一篇：2012年上学期工作总结科学教师（最终版）

2012--2013年上学期工作总结

今年是我毕业后工作的第一年，在参加工作的几个月中，我在不断的学习着。。

在大学时虽然学习了很多关于教育教学的理论，但在真正教学中，开始会觉得有些不知所措，比如课前精心准备教学内容会因为某一个小事故弄得支离破碎，在刚开始我很苦恼，在很长一段时间内我都在思考，到底课堂是怎样的？

在教学工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏，处理课堂上突发事件的能力不足，为了提高自己的教育教学水平，我主要做了以下几点：

1.多学习，多请教

作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，正在我茫然无措的时候，学部组织优秀教师引领示范课，真是使我受益匪浅，在这个过程中，我初步学会了在一堂课上，作为老师我应该怎样做。努力转变观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断完善自己。我经常利用空闲时间去请教去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。2.认真备课，专研教材，努力上好每一节课

在备课时，我认真专研教材，教学参考书，找准重点难点，为了上好一节课，我上网查资料以丰富完善自己的教学内容，集他人之长确定自己的教学思路，在课堂上，努力调动学生的积极性，积极参加到课堂中来，尽可能使学生在愉快的学习氛围中有所收获。

3.多看书，多上网，学习新思想

积极学习各种教育理论，充实并丰富自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好的进行教学，为了使自己的知识不会陈旧，不会用竭，我经常充电，还经常上网找一些优秀教师的教学课件学习，努力提高自己的教学水平，在这半学期的学习中，无论在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都是我收获颇多。

4.及时写教学反思

我坚持每节课写教学反思，认真思考在教学中的成功和不足，力争自己在教学能力上有所提高。在工作的这半学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位：教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活多变的运用教学机智；缺乏将教育落实到细微之处的能力；控制能力仍待加强。

针对以上问题，我努力做到：认真对待每一节课，精炼教案，备学生，找重点，抓难点。多看教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。通过经验的积累，不时的精炼自身的教学语言；课下及时反思，及时调整。

不论在生活中，还是工作中，都有很多东西需要我去学习，我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责的完成学校的安排的每一项工作，使自己的思想和工作都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。

第二篇：小学三年级科学上学期工作总结

小学三年级科学上学期工作总结

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

二、主要成绩：

1、具体措施：

（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。

针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。

我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻

松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。

2、经验浅谈：

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

小学三年级科学上学期工作总结

西关小学张瑜

提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。本学期教师认真地研究课堂教学，努力地提高了课堂教学的质量和效率。

1.重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系

科学教学，不仅是教基础知识，而且要在基础知识教学的过程中，培养学生热爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和能力，进行思想品德教育和审美教育。培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。为此，我把单纯传授科学知识，改变为传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合；把单纯由教师讲学生听、教师演示学生看，改变为在教师指导下学生自己动手，自行探求知识和应用知识；把只管课内不管课外，改变为课堂教学与课外的研究活动相结合，校内校外一起抓，把只从书本求知识、死记硬背科学概念，改变为从书本学知识和向实际事物求知识相结合，并比较灵活地运用知识。

培养、训练、发展学生学科学、用科学的能力，是科学课的重要任务之一。学科学、用科学的能力，即指课标中具体化了的“观察能力，实验能力，制作、饲养、栽培等动手能力，逻辑思维能力和想象能力”。这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。我在指导学生认识自然界的过程中，着力培养、训练和发展了他们这些能力。

2．重视研究课堂结构，探究方法更加丰富

小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型的教学内容，我选择了不同的教学方法。如：以观察为主的课，强调了教学的直观性，努力准备较充分的观察材料(如实物、标本、模型、挂图或图片等)；以实验为主的课，创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动，注意在教学中渗透科学认识的程序，即：通过观察，提出问题--经过思考，做出假设-通过实验，最后得出科学结论；以科学考察为主的课，结合当地的自然条件，努力组织学生进行考察活动；以技能训练为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习，努力增加了训练的机会；以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思维入手，培养学生抽象思维的能力，并教给学生科学思维的方法。

小学三年级数学上学期工作总结

西关小学张瑜匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力

争 突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望

3、教研组长工作能尽职尽责

带领本组教师积极、认真地完成学校教给的各项任务，积极参加学校组织的各种教学活动，与本组教师团结、协作，互相帮助，共同进步。

总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。

第三篇：小学三年级科学上学期工作总结

小学三年级科学上学期工作总结

望谟二小小学

韦光照

提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。本学期教师认真地研究课堂教学，努力地提高了课堂教学的质量和效率。

1.重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系。

科学教学，不仅是教基础知识，而且要在基础知识教学的过程中，培养学生热爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和能力，进行思想品德教育和审美教育。培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。为此，我把单纯传授科学知识，改变为传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合；把单纯由教师讲学生听、教师演示学生看，改变为在教师指导下学生自己动手，自行探求知识和应用知识；把只管课内不管课外，改变为课堂教学与课外的研究活动相结合，校内校外一起抓，把只从书本求知识、死记硬背科学概念，改变为从书本学知识和向实际事物求知识相结合，并比较灵活地运用知识。

培养、训练、发展学生学科学、用科学的能力，是科学课的重要任务之一。学科学、用科学的能力，即指课标中具体化了的“观察能力，实验能力，制作、饲养、栽培等动手能力，逻辑思维能力和想象能力”。这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。我在指导学生认识自然界的过程中，着力培养、训练和发展了他们这些能力。

2．重视研究课堂结构，探究方法更加丰富。

小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型的教学内容，我选择了不同的教学方法。如：以观察为主的课，强调了教学的直观性，努力准备较充分的观察材料(如实物、标本、模型、挂图或图片等)；以实验为主的课，创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动，注意在教学中渗透科学认识的程序，即：通过观察，提出问题--经过思考，做出假设-通过实验，最后得出科学结论；以科学考察为主的课，结合当地的自然条件，努力组织学生进行考察活动；以技能训练为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习，努力增加了训练的机会；以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思维入手，培养学生抽象思维的能力，并教给学生科学思维的方法。

第四篇：五年级科学上学期工作总结

五年级科学上学期工作总结

（2012年至2013年学第一学期）

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬

背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中

发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得

很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种

感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质

疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问

题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程

中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及

参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自

己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

五年级科学上学期工作总结（2012年至2013年学第一学期）

杨洪恩

2012年12月

第五篇：幼儿园教师上学期工作总结

2011年下学期工作总结

2011年下学期工作已基本结束，在这学期里我我主要是配合我们班两位老师的教育工作，同时努力做好自己分担的保教工作，这学期给我的感觉是忙碌而充实、疲惫却喜悦、点滴遗憾点缀着更多的收获„„，现就我本学期工作做如下总结：

一、政治思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，努力提高自己的思想觉悟和认识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心入托幼儿的学习、生活，使自己成为幼儿的亲人、良师。加强团结，与同事融洽相处，做到心往一处想，劲往一处使，组成了一个团结协作的大家庭。服从园里的工作安排，积极做好园内外的各项工作。

二、业务学习方面

社会的发展，对我们保育员教师也不断提出新要求，这就要求我们不断学习、不断进步，本学期中我积极通过各种渠道学习专业业务知识，通过订阅专业杂志，浏览网页相关资料等方式，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，整理吸收，不断提高自己的业务水平。努力使自己成为能随时给予幼儿滋润的甘泉及守护人。

三、实际工作方面

我认为幼儿教育应以“爱”为中心，“爱”是无私的，只有心中有“爱”，才能真正做好保教工作。所以在工作中，我像母亲一样，关心爱护每一个孩子，使他们快乐健康的成长。由于我所在的班级是小班，幼儿入托时间短，加之年龄小，生活自理能力较低，对成人依赖感强，言传身教作用不大，我们就以游戏的形式对幼儿进行教育，经过培养教育，我们班幼儿自理能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完饭并放好碗，会用小毛巾擦脸等，得到了家长的好评和认可。在生活中，我严格执行园里的一切消毒制度，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中，同时利用消毒液、熏醋等手段对幼儿餐饮具、卧具进行消毒处理，确保了我班幼儿的出勤率。同时注意培养幼儿养成自我保护意识，避免了安全事故的发生。

在这一学期工作中，我虽说取得了一定的成绩，但也存在不足。在今后的工作中我将保持成绩，克服不足，不断充实自己，以迎接新学期的到来。

总结人：

2011年7月20日