12-13综合科教研组工作总结(下)

第一篇：12-13综合科教研组工作总结(下)

综合科教研组工作总结

2012－2013学年度第二学期 陈惠平

综合组在学校领导的带领下，在全体综合科教师的大力协作下，全体教师能根据学期初的预定目标，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。圆满地完成了开学初期制定的各项计划，完成了本学期综合组教学常规工作。俗话说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，现总结如下：

一、基本情况概述：

本学期我们学校共有19个教学班，专职音乐、体育、科学、信息、思品、美术、英语老师共14名，所有综合学科的老师都能服从学校领导、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并按计划开展了以下活动：

1、督促教师搞好教学常规和常规教学活动。

2、组织了各学科的研讨课活动。

3、结合我校传统文化开展了丰富的课外活动。

4、举行了小学综合科的期末的抽测活动。

5、积极配合其他教研组的辅导工作。

二、教研组建设方面

1、积极落实新课标精神

本学期，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

2、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全综合教研科组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，进行积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神

我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对学校领导的指示和要求，能够及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

三、常规教学方面：

1、综合学科教研组注重了教学常规的月查活动的实效，并不定时地进行各科教案、作业、上课的抽查。每周按开学初的计划和学校的要求对综合学科教学常规进行检查、反馈，并督促反馈中的问题及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。

2、认真学习交流。继续组织全组教师对教育教学理论的学习，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。综合组教师能积极参加区进修学校组织的学科培训，提高了教师的业务水平，学习了先进的教育教学观念。

3、教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我校开展一系列专题研究，如随堂听课、课堂教学开放日活动等，通过听评课活动的开展，提高教师业务素质。促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。

4、综合组开设了丰富多彩的第二课堂活动，第二课堂活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生能力水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

5、为全面提高综合学科的教学质量，促进我校综合学科整体教学水平的提高，学期末成功地进行了综合学科的抽测活动，来调动教师的教和学生的学积极性，提高教学效果。

四、取得成绩

1、公开课

本学期五月十日开放日活动中我们组陈慧明、陈巧铃、刘胧婷、薛冰颖教师都上了一堂高质量的实践课。这些老师在学校领导的指导下，同组老师交流下，利用课余时间经过了反复试教，精心准备，从而取得良好的教学效果，获得进修校各教研组长及全区学科老师的肯定，充分展示了我们综合组强大的整体实力水平，也使学生的个性得到充分的展现与培养。

2、积极配合学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。

本学期体育组结合我校传统文化，营造积极向上氛围，成功举办了全校跳绳运动会，让学生锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。音乐组承担“班班有歌声”及“六一”文艺表演节目的策划和训练工作，让学生有一片施展自己才艺的天地。美术组为了我校开放日活动顺利开展，利用课余时间制作精美展板及“班班有美展”评比活动，营造我校浓厚艺术氛围。科学组开展“科技小发明、小制作”评比活动，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。

五、存在的问题与不足

综合组的教研工作尚存在有待完善的地方。由于我们组是多合一，因业务的不同性，教研活动开展起来就有些困难，使某些工作带来很多的不便，能够有一起听综合组内的课机会凑不起来。随堂听课还未做到经常性，教科研水平有待提高。

六、今后工作的努力方向

1、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2、继续加强学习，研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高教师自身的素养，更好地为学生服务。

3、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富综合组的教学、教研活动，使本组教师的教学水平进一步提升。

第二篇：综合科教研组工作计划2

综合组教研教学工作计划2009－2010学下学期

综合科教研工作是学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳的培养，特结合学校具体情况拟定计划。

一、指导思想：

1、鼓励、督促、检查本组成员，认真钻研《课程标准》和教材，加强业务学习，努力提高综合组教师素质，开展教学经验交流，提高教学水平。

2、培养学生广泛交流的兴趣、爱好，积极引导、端正学生学习态度，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体素质，重点培养学生创新能力和敢于实践的勇气。

3、配合学校开展好课外活动，让音乐、美术、信息技术学科内容成为学生的第二课堂，让学生有一片施展自己才艺的天地，调动学生学习综合科的兴趣。

4、深入教学。通过每学期的听课，全面了解每位教师的教学水平，狠抓薄弱环节，力争通过校本教研活动，提高本组教师的业务水平，不断提高教学能力，认真组织好以“听课”、“说课”、“评课”及“公开课”、“优质课”为中心的教研活动。

5、按时完成学校安排的其它临时性工作。

二、工作要点：

（一）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。

1、按照学校的统一部署，积极开展教研活动，加强集体备课并认真检查、评价，认真进行反思，按期进行教案检查；适时组织教学探究活动，学习兄弟学校的先进经验；主动与学生进行教学信息交流。

2、通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。积极推行新课程标准，各学科力争都推出优质课。

3、抓好课堂教学工作和常规管理工作，努力提高教学质量。精心组织好每一堂教学课，并写好课小结。落实听课制度，积极组织本组教师之间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的能力。

（二）精心策划、组织好各项体育艺术活动。

1、认真组织全校师生深入学习和巩固学生广播操和眼保健操，养成良好的锻炼、卫生习惯。

2、积极组织学生参加学校运动会，锻炼学生运动素质。

3、筹划和举办校广播操比赛和春季长跑、跳绳、跳远比赛。

4、抓好比赛的训练工作，成立各种兴趣小组，搞好辅导工作。

（四）进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地使用。

综合组的全体成员精心安排，科学规划，全组人员齐抓共管，认真搞好学校图、音、体器材的管理与使用工作，让我校已有配置的场地、器材物尽所用、运转良好，管理到位、养护得当。

三、各科工作重点：

1、综合实践活动学科

综合科教研工作是学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳全面发展。使学生在生活中实践、在实践中探索 在探索中体验 在体验中创新 在创新中发现 在发现中学习。

2、体、音、美等学科

加强我校特色项目的训练。书法、美术、排球、羽毛球是我校强项，要继续加强教学改革强化训练，准备参加各级各类比赛，以确保领先地位。

培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力、创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

其它学科要上齐、上足、上好，尤其是自然要发挥学科优势，培养学生学科学爱科学的精神，培养学生动手、动脑的实践能力。

3、活动课

充分开发校本课程的资源，为学生的全面发展、展示才能打造良好的平台。

四、工作安排要求。

1、综合组的学习为每两周的周一下午进行，学习内容包括安排业务学习，听课、评课，分析评课的综合情况，如何把综合科渗透在语文、数学及其它科目的课堂教学中。

2、认真做好综合学习记录，学习笔记，听取组员对学习内容好的建议。

五、具体工作安排：

三月份：

1、制订教研组工作计划。

2、协助学校开展好植树节活动。

3、成立各兴趣小组、并搞好兴趣小组活动。

4、开展课题教研活动。

5、组织业务学习。

四月份：

1、积极参加学校组织的新教师公开课展示活动。

4、举行眼保健操评比活动。

五月份：

成立简笔画、写字、口语交际等活动小组。培养学生参加活动的兴趣，发展学生表现美、创造美的能力。

六月份：

1、开办羽毛球、乒乓球活动小组。

2、组织夏季锻炼的一系列活动。跳绳、踢毽子、长跑。

3、制订期末测评方案。

七月份：

1、制定期末测评方案。

2、作好学期工作总结，上交个部门工作总结。

第三篇：综合科教研组工作总结

综合科教学工作总结

本学期，我校综合科教师积极探索，钻研教材，认真全面地落实好学校各项工作。现总结如下：

一、学期初，组织教师认真学习《东许中心校工作计划》、《河底小学五环节制度》、《河底小学教研工作安排》等文件，提高了教师的思想意识，让每位教师明确了本学期的目标任务。

二、教学相长、不断学习、步入新课程。

我组教师除了音乐和美术其它大多数是兼科，我们通过互相听课、看录像课、评课、讲课等形式的活动，相互学习、共同进步，推动教师的基本功训练，并通过参加市研训中心组织的培训，提升教师的课堂教学的能力和水平。在教学过程中注重采用合作学习、自主学习、探究学习的方式，从学生实际出发，从学生生活入手，进行新教材实验，使课堂教学更好的体现新课程理念。

三、本学期取得的成绩

本学期，我组教师积极进行课堂教学的研究，特别关注新课程的教学，真正做到与新课程一起成长，人人都上了一节公开课，并且相互评课说课，受到了中心校领导的一致好评。

四、不足之处

由于我组教师多为兼科教师，教师对于所代的综合科仍不够重视，表现在课堂教学中教师组织教学随便，教案的设计较简单，学生作业批改次数较少。

我校虽然购买了科学实验仪器，但教师做实验较少，且实验效果不太好。

总之，在本学期，时间短，活动多任务重的情况下，我组全体教师尽职尽责通力合作，善始善终的完成了学校布置的各项工作。

河底小学09、1、12

总 综 合 科

工 作 结

第四篇：综合科教研组工作总结1

2009-2010学第二学期综合科教研组

工作总结

转眼间一学期结束，我校综合科教研组工作也结束，现将综合科教研组工作总结如下：

一、指导思想 ：

为培养学生在德、智、体、美、劳、等方面全面发展，全面提高教育教学质量，更好地实施素质教育，认真落实综合科在其他学科中的地位。

二、主要工作 ：

1、按照学校的统一部署，积极开展教研活动，加强集体备课并认真检查、评价，认真进行反思，适时组织教学探究活动，主动与学生进行教学信息交流。通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。积极推行新课程标准，各学科力争都推出优质课，在力争在全区起到示范作用。

2、积极参加电脑操作技术、课件制作制作等现代教育信息技术的学习。

3、认真组织全校师生深入学习和巩固学生广播操和眼保健操，养成良好的锻炼、卫生习惯。

三、存在的问题。

综合课程是一门难上的课程，缺乏专业教师，所以上起来教师和学生都觉得枯燥无味，再加上在部分教师和学生心目中，综合科是副科这样的意识，很多教师和学生都不重视，导致总的教学质量得不到很好的提高。

果布戛中学综合科教研组

2010年7月10日

水城县果布戛初级中学综合科教研组

（2009－2010学第二学期）

工

作

总

结

2010年7月10日

果布戛中学综合科教研组

第五篇：2011秋综合科教研组工作总结

果布戛中学综合科教研组

工作总结

我校的综合科教研工作在全组教师的共同支持下，在学校领导的正确领导下，顺利地完成了综合科教研组的工作任务，现将一学期的工作总结如下：

一、指导思想

综合科教研组的工作以素质教育为中心，以新课程标准为指南，以提升课堂教育教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，改进教学行为，提高课堂教学质量，促进教师专业教育教学水平的发展和提高，促进教学创新意识。

二、主要工作：

1、组织教师学习相关理论知识，培养教师的自身修养，要培养全面的学生首先要有全面的教师。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”的主题，组织教师学习相关理论知识，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度。

加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量。充分利用学校内的教师资源，加强了教师与教师之间的交流，提高教师的教育教学质量。

2、学习综合科各学科《课程标准》,把课改理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念和行为，根据学校工作部署，认真学习理论文章，做好笔记。

3、提高教研活动效率。教研活动不但要正常开展，更要营造浓厚的教研气氛，加强集体备课，实实在在地研究课堂教学中存在的问题，要有实效，避免形式主义。

4、做好“两课一操”工作，具体由体育老师负责。

三、存在的问题

综合科在学校很难得到重视，教师也认为这不是主要科目，大家都认为没必要把它搞好，要想把综合科的教学质量提高，就得转变教育观念，对待课程要平等，所有科目都一样。

综合科教研组2011年7月9日

水 城 县 果 布 戛 初 级 中 学

(2010-2011学第二学期)

综

合科

教

研

工

作

总

结

果布戛中学教务处二0一一年七月九日