小班亲子阅读活动主持词

第一篇：小班亲子阅读活动主持词

小班亲子阅读活动主持词

尊敬的各位领导、亲爱的各位家长、老师们：

大家下午好！熟悉的脸，熟悉的笑容，相信我们大家都已不是第一次见面，是孩子让我们走到了一起，是孩子让我们成为了朋友。在金秋灿烂的阳光下，我们相聚在这里，召开“小班家长会暨亲子阅读活动启动仪式”。亲爱的家长，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，在此我代表幼儿园所有老师和小朋友们为你们的到来表示感谢！

我们的孩子在全家的期待中蹒跚走进幼儿园，相信大家的心也随着孩子一起走进来了。我们为孩子千挑万选的幼儿园是怎样的一种情况呢，大家肯定也很想有深入的了解吧，那就请我们美丽、端庄的张园长来为我们聊一聊幼儿园这个大家庭里的家长里短吧。

感谢张园长风趣幽默的发言。教师每天“阅读”着不同特质的孩子，孩子们则在不同的故事里“阅读”着这个神奇的世界。阅读对人的成长影响巨大，读一本好书往往能改变人的一生。有请漂亮大方的苏园长为我们的阅读活动致辞。

感谢苏园长深入浅出的讲解。是的，阅读，可以改变人的一生。而亲子阅读是帮助孩子走进知识殿堂最重要的一步。那么我们的亲子阅读应该选择什么样的图书，采取什么样的方式呢，有请我们小班组的年级组长黄老师为大家解惑。

通过黄老师的讲解大家肯定更加了解了亲子阅读的好处。其实在我们的周围也有许多值得我们学习的榜样，有请家长代表***，为我们分享来自他们家庭的亲子阅读。

感谢**家长的分享。保持亲子阅读的习惯，给我们的孩子一个幸福的童年，在孩子的心中和我们大人的心中，都播下一粒幸福的种子。下面请我们的园长、家长代表、老师代表为我们的宝贝们送上精美的图书，祝我们的孩子都能爱上阅读，健康快乐成长！

各位家长们，和孩子一起阅读吧，播下一粒幸福的种子，让它在孩子生命的季节里生根发芽，茁壮成长！让亲子阅读成为一种生活方式！

第二篇：幼儿园小班亲子活动主持词

幼儿园小班亲子活动主持词

尊敬的各位来宾、友爱的爸爸妈妈、可爱的小朋友们：

早上好！

运动使我们健康，游戏让我们欢乐。在这暖意仍浓的十月，我们共同迎来了第四届小班亲子运动会。

小班的孩子，他们聪明自信，充满活力。他们朝气蓬勃，团结向上。在这运动月中，他们曾努力练习跳绳，认真预备拍球，完成各项竞赛。今天他们整装待发，跃跃欲试。相信在今天地赛场上，他们会有出色地表现。

爸爸妈妈们，小朋友们，让我们一起加油吧，我们的口号是：“加油加油，GOGOGO！”

现在，让我们以最热烈的掌声请出园长妈妈为小班亲子运动会致辞。（园长致辞）

感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。欢迎这群活力无限地宝贝们闪亮登场。

圆圆的圈圈手中拿，圆圆的圈圈会听话，扭一扭，跳一跳，到处开满了欢乐的花。小小的呼啦圈，孩子们却能演绎出健康与欢乐，请欣赏小班小朋友带来的呼啦圈操表演。

感谢小朋友们精彩的表演，歌声在为我们加油，歌声在为我们助威。友爱的家长朋友们拿上你的哑铃站到您孩子的旁

边，伸出我们的双手，扭动我们的身体，跟着音乐一起来，加油加油，GOGOGO。

我们一起来，加油加油，GOGOGO。

感谢小朋友和爸爸妈妈们热情地参与。接下来将分年级组进行体育游戏和亲子游戏竞赛。请家长朋友们带好孩子，x班的竞赛在主席台右侧进行，x 班的竞赛在主席台左侧进行，x 班的家长请将椅子搬到指定位置。所有的竞赛结束之后，我们会回到这里进行颁奖典礼。

小运动员们，加油加油，GOGOGO。

竞赛环节

1、毛毛虫竞走

现在进入我们体育游戏的环节，第一个游戏是毛毛虫竞走。请看 KD1 班小朋友的示范。（后面的小朋友抓住前面小朋友的足腕，连成一条毛毛虫，从起点到最后一个小朋友越过终点。中途如有断开，则需原地整顿好，才可继续前进。）

感谢 KD1 班小朋友的示范。参加第一轮毛毛虫竞走的小朋友是：

请第一轮小朋友到起点处就位，预备好后请班主任举手示意。

都预备好了，那我们的竞赛就要开始了。预备———开始。

第一轮小朋友表现很棒，接下来看第二轮了，参加第二轮的小朋友是：请预备，预备好班主任举手示意。

2、你推我走

第二个游戏是你推我走。有请 KD2 班的小朋友为我们示范。（两个小朋友为一组，一个小朋友双手着地，另一个孩子将其双足抬起，一起前行。

到指定点后两人交换，回到起点，下一组孩子再动身，最先完成一组优胜。假如行走途中出现着地现象，则需重新预备好方可继续前进。）

感谢 KD2 班小朋友的示范。参加第一轮你推我走小朋友是：

请第一轮小朋友到起点处就位，预备好后请班主任举手示意。

预备———开始

参加第二轮的小朋友是：请预备，预备好班主任举手示意。

3、青蛙跳跳

第三个游戏是青蛙跳跳。有请 KD3 班的小朋友和家长为我们示范。（家长移动两个呼啦圈交替向前，孩子双足并拢由第一圈跳到第二个圈上。到达终点后由家长和孩子各拿一个圈跑回来交给下一组亲子。）感谢 KD3 班的示范。

参加第一轮青蛙跳跳小朋友是：

请第一轮小朋友和家长到起点处就位，预备好后请班主任举手示意。

预备———开始

参加第二轮的小朋友是：请预备，预备好班主任举手示意。

我们集体和亲子的项目进行到这里，最后一个项目就看爸爸妈妈的了。下一项是小班家长拔河竞赛。请家长朋友们将椅子搬回操场中间。

4、拔河

下面将要进行的是小班家长拔河竞赛。中班组和大班组各派出 15 名男家长进行拔河对抗，采用三局两胜定胜负。同时要说明的是，拔河竞赛非常危险哦，请爸爸妈妈看管好孩子在座位上观看。边是中班组，这里是大班组，请家长就位预备，听裁判指挥。

颁奖

经过一上午的激烈角逐，我们所有的竞赛结束了。小朋友们和家长们的积极努力，我们都看在眼里，喜在心上。园长妈妈还为我们预备了奖杯、奖牌，下面就是我们激动人心的颁奖环节。

1、首先颁发的是中班组幼儿个人单项全能奖。

获得铜牌的小朋友是：恭喜他们。

获得银牌的是：金牌的是：

有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

2、现在颁发的是大班组幼儿个人单项全能奖。

获得铜牌的小朋友是：恭喜他们。

获得银牌的是：金牌的是：

有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

3、下面颁发中班组集体项目奖。请每班派两位小朋友上台领奖。

获得三等奖的是：二等奖一等奖

有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

4、现在颁发大班组集体项目奖。请每班派两位小朋友上台领奖。

获得三等奖的是：二等奖一等奖

有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

5、拔河

组织奖优胜奖

有请颁奖嘉宾为小运动员们颁奖。

结束语

今天幼稚园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子快乐，父母微笑。我们第四届小班亲子运动会到此圆满结束，感谢小朋友家长们的参与、配合，祝大家有个愉快的周末，再见！

【篇二】

尊敬的各位家长大家下午好：

首先我代表我们余粮海小学的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中冒着严寒抽出时间来参加这次活动。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解，支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚的对你们说一声：感谢!余粮海小学幼儿园亲子活动现在开始!

1、请范校长致欢迎词。

2、我们可爱的宝贝已经入园两个多月了，在这两个多月里他们每天都给我们带来了不一样的惊喜。他们爱唱、爱跳、爱说、爱玩。我想此时此刻，我们的家长朋友一定比孩子们更加的激动，那么就马上进入孩子们的才艺展示的环节!

①快欢乐乐上学校

②运动操

③舞蹈黄鼠狼

④越调收姜维选段

3、运动使我们健康，游戏让我们欢乐!我们举办亲子游戏活动目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们快乐吗?来把头抬起来，让老师看看你们灿烂的笑脸。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，我觉得他们真的是太可爱了，宝宝们，我们为你们感到骄傲和自豪。每个

父母都是孩子们的榜样，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面。下面各游戏区活动现在开始!

下面我来说明一下今天的游戏活动注意事项。

依次说明每个游戏的规则。

4、最后一个活动是剥桔子。

5、结束语：欢乐时间总是短暂的，又到了我们说再见的时候了。友爱的孩子们，明天我们再见了。友爱的朋友们，感谢你们的参与!请记住我们的欢乐!请记住我们的微笑!亲子活动到止结束，感谢大家!【篇三】

尊敬的各位领导，老师友爱的家长和小朋友们：

大家下午好!

感谢各位家长在百忙之中参加我们小班级的亲子运动会，欢迎你们!感谢各位老师为孩子和家长设计了有味的亲子游戏，你们辛苦了!本届运动会的宗旨是：我运动，我健康，我运动，我欢乐!本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获欢乐!运动是平台,我们希望通过运动会，促进家庭和-谐，开展互动，实现家园共育;竞赛是契机，我们希望通过运动会促进孩子们强身健体强壮成长。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧,我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。音乐响起来!(早操音乐)家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿

园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

游戏(一)：背沙包(每班 5 人，共 15 人)游戏预备：头饰，沙包。游戏玩法：幼儿从起点动身，将沙包放在幼儿的背上，模仿小狗爬，爬到终点后跑回来把沙包给下一个小朋友，第二个幼儿继续游戏。最先爬完的班级为胜。游戏规则：必须双手双膝向前爬。

游戏(二)：欢乐小骑士(滚球接力每班 5 人共 15 人)游戏预备：皮球 3 个、动物头饰 15 个，障碍物 3 个玩法：游戏开始，家长背着幼儿滚皮球，绕过障碍物，跑回终点把球给下一个家长，哪组最先完成哪组获胜。

游戏(三)：家长游戏：《踩气球》(每班 5 人)游戏预备：气球若干。游戏玩法：家长一只足上绑 2 个气球。游戏开始，每个家长去踩对方家长足上的气球。在规定时间内，以足上留下气球数多为胜。

游戏(四)：拖小猪(每班 5 人，共 15 人)游戏预备：皮球3 个，小车 3 辆游戏玩法：幼儿从起点动身，拖着车子绕过障碍物回来给第二个幼儿，继续游戏。最先完成的班级为胜。

游戏(五)：亲子二人行(每班 5 人，共 15 人)游戏预备：接力棒 3 个游戏玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，分成三队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的足踩在家长的足上，预备动身，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。游戏规则：幼儿的足不许离开家长的足。

游戏(六)：家长游戏《抢椅子》(每班 3 人)游戏预备：椅子 8 把。玩法：每班请 3 个家长到场地中间，听音乐停后坐椅子。

游戏(七)：搬搬乐(每班 3 组家庭)游戏预备：篮子 3 个，皮球 3 个。游戏玩法：两个家庭随机组合为一组，家长两手交叉在一起，让其中一个幼儿坐在上面，往返时让另一个幼儿坐在上面，幼儿的一只手扶家长，另一只手端篮子，篮子里放着皮球，先走完的家庭队为胜。规则：皮球不能掉下来。

游戏(八)：穿串珠(全体幼儿)游戏预备：串珠若干，绳子若干。游戏玩法：各班幼儿一起穿珠子，最先穿成一串的为胜。结束语：各位老师、各位家长、各位小朋友，美好的时间总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永久闪耀在我们记忆的夜空。在小班级亲子运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位家长对我们本次活动的支持和参与!在此，祝福我们的家长事业有成，万事如意，祝福我们的小朋友们快乐永久，祝福我们幼儿园有更美好的明天!家长朋友们，老师们，小朋友们，让我们明年再相会!祝大家新年欢乐!

第三篇：幼儿园小班亲子活动主持词

幼儿园亲子活动主持词

尊敬的各位领导，老师，亲爱的家长和小朋友们： 大家下午好!感谢各位家长在百忙之中参加我们小班的亲子活动，欢迎你们!感谢各位老师为孩子和家长设计了有趣的亲子游戏，你们辛苦了!本次活动的宗旨是：我运动，我健康，我运动，我快乐!本次活动的目标是：在游戏中锻炼身体，在游戏中收获快乐!游戏是平台,我们希望通过本次活动，促进家园和谐，开展互动，实现家园共育;比赛是契机，我们希望通过游戏促进孩子们强身健体、茁壮成长。让孩子们在比赛中学会合作，学会分享吧!让孩子们在比赛中体验亲情，感受温暖吧!瞧 ,我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。音乐响起来！家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师问好和说再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

好玩的游戏马上就要开始了。为了保证本次活动顺利完满开展，请各位家长注意本次活动的要求和注意事项。

1、请全体家长、幼儿遵守活动秩序，按照指定的位置就坐。

2、家长要管理好自己的孩子，严防走失。

3、家长带领孩子参加游戏时要听从指挥，不要拥挤。

4、请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

5、游戏结束时请家长带领孩子把本班凳子搬回教室，向本班老师招呼一声就可以带您的孩子回家了。

6、本次活动的主题是“我运动，我健康，我运动，我快乐”。目的是让孩子们在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。希望大家都本着“参与第一”“比赛第二”的良好心态参加比赛，一定要注意宝宝的安全哦!游戏(一)：揪尾巴

游戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

游戏(二)：报纸运球

游戏规则：每组家长与孩子并排在起点站好，每户家庭的家长与幼儿分别拿住报纸两端，报纸上放一只皮球，开始向前运球，绕过凳子，然后返回起点，交给下一户家庭，游戏继续进行。中途运球时，皮球掉落，需在原地捡球，游戏再继续。

游戏(三)：抖抖乐

游戏规则：每组家庭家长和孩子为对方贴上即时贴若干，然后听口令家长和幼儿抖动身体，使即时贴掉落，期间大人不能使用手去触碰即时贴，只能抖动身体，孩子可以用手摘，最后即时贴全部掉落的家庭获胜。

结束语：各位老师、各位家长、各位小朋友，美好的时光总是这么短暂，又到了我们说再见的时候了。亲爱的朋友们，谢谢你们的参与！请记住我们的欢乐！请记住我们的微笑！亲子活动到止结束，谢谢大家！

在此，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们幼儿园有更美好的明天!

第四篇：2016小班亲子活动

小班新生亲子活动设计

一、总目标：

1、幼儿能够在家长的陪伴下，初步熟悉幼儿园环境、老师以及同伴。

2、适当地与家长交流，了解幼儿的兴趣爱好及日常生活行为习惯。

3、积极开展游戏互动，激发新幼儿来园兴趣。

二、活动准备：

1、各种玩具

2、环境创设

3、幼儿生活用品标志、班标

4、家长会的资料

5、户外活动用品

三、亲子活动流程: 时间：8月26日下午活动 活动目标：

1、熟悉幼儿园环境，认识大门、卫生间„„家长携幼儿参观园舍环境（教室、寝室、盥洗室、走廊、楼道、玩具区等）熟悉幼儿园环境。

2、知道自己的姓名，在老师的鼓励下，大声说出自己的名字。

3、认识老师、班标。活动内容：

1、谈话活动：我是XX班的小朋友

2、律动：《拍手舞》 《拍手，点头》

3、户外活动：《火车滴滴滴》

一、活动过程：

活动一：我是XX班的小朋友

1、我是XX班的小朋友。

2、幼儿来园，教师亲切接待幼儿，做好来园记录，做好家长签到工作，家长与幼儿共同拼搭玩具、自选活动。组织活动要点：

目标：知道自己所在班级的名称、标志和老师。

准备：标记：苹果、梨、桃子、香蕉、各种图形标示、皮球、小动物图片等

过程：

1、引导幼儿认识班标。幼儿观察小动物，说出其名称。宝宝们，这是什么呀，我们是小x班巧虎班，我是虎妈妈，你们就是虎宝宝，从今天开始，我们就要在巧虎班做游戏、唱歌、讲故事了，如果宝宝们找不到我们的家，就到窗户上看看找找我们的小老虎，它会在这等宝宝们，你们就会回家了。

2、幼儿认识老师。

我们小老虎班有两个

（三）老师妈妈，请大家认识一下我们吧，哈哈，我是“xx老师”，我把名字写在我的老虎身上了，一起叫出我的名字吧，老师们自我介绍。宝宝们的名字也都在小老虎的身上，快看一看吧，告诉大家你叫什么。鼓励幼儿大声说出自己的名字。

3、幼儿戴好自己的名片，说出自己的名字，包括乳名，请家长写在卡片上。请大胆的、能力强的幼儿上台介绍，表演儿歌、歌曲等。

4、游戏：请宝宝们跟老师妈妈做动作：表演律动《拍手点头》 活动二：《拍手舞》

一、导入环节: 1.参观

2.复习律动《拍手点头》，互动游戏。附：拍拍小手，点点头

拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺脚 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手举起来，我们大家做得好。

3.律动《拍手舞》

在游戏环节注意角色的互换。结束活动：

宝宝们玩累了吧，是不是想尿尿了，我们一起去卫生间看看，上卫生间要排好队，一个一个来，爸爸妈妈带女小朋友先上厕所。（提醒上厕所要先站稳，然后扶住把杆，再蹲下，男孩子要尿到便池里，女孩子要把裤子拖住，小心尿湿）活动三：户外活动：火车滴滴滴 目标：练习一个跟着一个走

活动准备: 场地上画一个大圆、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。观察玩具火车的开法。活动过程:

1、游戏活动“吹泡泡”

幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”当教师说“泡泡变小了”，幼儿一起向圈内走；当教师说“泡泡变大了”，幼儿一起走到圈上；当教师说“嘭，泡泡炸了”，幼儿集体蹲下。重复游戏数次。

按教师人数将幼儿分组。

2、游戏“开火车”。

新授游戏“开火车”。（一组连接）

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交代游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。玩“火车变长”的游戏（两组连接）在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。

（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息。（注意动静交替）

“火车火车开动了，呜——，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火车到站了” 活动延伸：日常生活中，组织幼儿一起玩“开火车”的游戏。

二、户外活动：认识大型玩具

知道在户外玩玩具要在教师视线范围内，不乱跑，不乱抢，一个一

个来，边读儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬高山，爬了一级又一级，下来好像开飞机，忽忽悠悠飞到地。

三、介绍户外厕所：认识男女小朋友标示，想大便的宝宝可以上厕所。

四、幼儿室内安静游戏，离园。时间：8月27日上午 活动过程：

来园活动：主动向幼儿问好，并叫宝宝的名字，鼓励幼儿向老师问好。家长和孩子玩孩子喜欢的玩具。活动内容：

活动一：故事《小乌龟上幼儿园》 活动二：《日常生活模仿动作》 活动三：《亲亲我》 活动过程：

活动一：故事《小乌龟上幼儿园》 活动目标：

1、通过故事，加深对小乌龟的认识，学习拟声词及小动物的动作。

2、愿意倾听故事，体会和新朋友一起玩的乐趣。活动准备：

小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡 活动过程：

一、出示实物小乌龟，引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本特征。

师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人，你们看看认不认识它（小乌龟）！那我们和小乌龟打打招呼吧！（小乌龟好）摸摸小乌龟的头、手和脚、亲一亲小乌龟„

师：小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。我们一起来把它叫出来吧！

师：你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。

二、教师讲故事，幼儿理解并感知故事情节。

1、故事视频，第一次完整欣赏故事

师：小乌龟到哪里去呀？原来今天是小乌龟第一天上幼儿园。

2、教师分段讲故事情节，帮助幼儿理解内容。

（第一段：小乌龟第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人它都不认识它，它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。）

师：你们说说，小乌龟第一天去那里啊？（幼儿园），那它把手和脚怎么样啊，为什么它要缩进去啊？

（第二段：小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那个躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画呢！）

师：小乌龟遇到了谁？（小青蛙、小鸭子、小鸡）他们在乌龟背上面干什么？（跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画）

（第三段：小乌龟忍不住大哭大叫起来，小青蛙、小鸭子、小鸡都吓了一大跳，啊！他会动，还会说话呀！）

师：呜呜呜„谁在我的背上„„咦？是谁在哭呀？小青蛙跳过来，小鸭子摇摇摆摆走过来，小鸡叽叽叽的走过来：“啊？他会动，还会说话呀！”

（第四段：小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友，他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩儿了！）

师：最后小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样啦啊？（一起又唱又跳，一起玩，很开心）

三、结束活动

师：我们一起跟着小动物们唱唱跳跳吧！（音乐《我爱我的幼儿园》）

（三）、组织幼儿饮水

（四）、整理幼儿：儿歌——拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出来（举起来、抱起来、藏起来、转起来）。请家长和幼儿一起说儿歌拍手。

（五）、手指游戏

活动二：《日常生活模仿动作》 活动三：《亲亲我》 活动目标：

1初步学唱歌曲，并能按音乐节奏边唱边做动作。2通过动作的表现，感受音乐活动的乐趣。活动准备：课件、头饰、活动过程：

一、导入

师：大家好，我是猪猪侠，欢迎来到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的时间了，我想邀请大家跳一支舞，好吗？（播放《小苹果》）二，学习歌曲内容

1.师：哇，小朋友们可跳的真棒呀，那你们可知道我们刚才跳的是什么舞吗？（小苹果）

那谁的小脸像苹果呢（我的）

宝贝们的小脸像苹果，那你们大声的说出来吧（我的小脸像苹果）这么可爱的小脸，想不想让妈妈亲一亲呢？（想）

我也想让妈妈亲亲我，（“妈妈，快来亲亲我”。配班老师演示，扮演妈妈出场）

那请我们的宝宝也大声的喊出来吧（幼儿齐喊，妈妈配合）2.师范唱歌曲

师：妈妈的吻可真甜呀，好想给妈妈唱首歌啊。我要去唱歌了，大家欢迎欢迎我吧。（播放《亲亲我》）3.师幼做动作表演歌曲

师：宝贝们你们喜欢这首歌吗？,那我们一起和爸爸妈妈唱起来，跳起来吧。三．延伸活动

师:唱唱跳跳可真开心呀，我们再一起去涂涂画画吧(手指点画苹果树)教师准备背景图，幼儿添画。时间8月27日下午 活动内容：

活动一：小班数学活动：《认识圆形》 活动二：户外活动《小兔采蘑菇》 活动三：音乐律动：《拍手舞》 活动过程：

小班数学活动：认识圆形 活动目标：

1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。

2、能在生活中找到圆形。

3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。

活动准备：

圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干

活动过程：

（一）、活动导入

请一名教师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观察圆形的兴趣。

圆娃娃：“小朋友们好！”（做舞蹈动作吸引幼儿注意。）

教师：“圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？”

（幼儿：“眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。”）

教师引导幼儿说出娃娃名字--圆娃娃。

（二）、认识圆形

1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受，初步感知圆形的特征。

教师：“小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。”

请幼儿自由表达自己的感受。

2、出示教具（圆盘），启发幼儿讲出圆形的特征。

“圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四周圆圆的，光滑的。”

3、找到圆形宝宝

教师出示准备好的物体，请幼儿辨别哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。

4、找一找

请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。

5、说一说

请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。

（三）、圆形变变变

师：我们一起圆形宝宝变成什么啦？（PPT展示）

（四）、游戏。

幼儿自由组合变大、小圆。活动二：户外活动

小兔采蘑菇

目标：

1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。准备：

与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，过程：

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。

2、告诉幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”

3、练习本领 兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。

① “遇到小山怎么办？” “爬过去。”

重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

② “遇到小河怎么办？” “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。”

重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。

③ “遇到小山洞怎么办？” “钻过去。”

重点指导，难点练习： 教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。

4、游戏练习，强化巩固：

采蘑菇 鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

5、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。

我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。.全体从原路返回。

律动：拍手舞

活动目标：能跟着歌词内容开心的游戏，并体验拍手舞的乐趣 活动准备：小鸭 小猪 青蛙 ppt 活动过程：

一、导入

大家好！我是小鸭子，唱唱跳跳的时间又到了，看这是在做什么？｛看ppt} 我们一起来拍拍手吧！这又是在做什么呢？｛看ppt}我们也来走一走。咦他们在干什么呢？｛看ppt｝小朋友和爸爸妈妈握握手吧！真好玩!瞧！我的好朋友来啦！【配班教师小青蛙出场】见到好朋友真开心，我们一起来跳舞吧!

二、听音乐，做游戏

和好朋友一起跳舞真开心！小青蛙拜拜。看！小猪还没有好朋友呢，我去和它做朋友吧！｛听音乐，做游戏｝

这么好玩的游戏小朋友也来和爸爸妈妈一起玩吧！｛听音乐做游戏｝ 哇！看你们玩的真开心呀！快和你们的好朋友们抱一抱，转一转吧！3.结束活动：手指游戏：大拇指是爸爸，爸爸开车嘀嘀嘀，挨着爸爸是妈妈，妈妈洗衣唰唰唰，挨着妈妈是姐姐，姐姐跳舞啦啦啦，挨着姐姐是哥哥，哥哥排球啪啪啪，最后剩下就是我，我会敲鼓咚咚咚。4.幼儿离园

时间8月28日上午

活动一：儿歌《我上幼儿园》 歌曲《我上幼儿园》

活动二：韵律活动《我的身体》《模仿操》

活动要点：拍自己，互相拍 模仿操：

打鼓（咚咚咚）

拍铲（锵锵锵）

敲锣（哐哐哐）

放鞭 炮（呯啪）离园活动；

幼儿分组入厕

幼儿离园：提醒幼儿和老师说“再见” 时间：8月28日下午 活动过程：

一、来园活动：引导幼儿主动问好，并说出“xx送我”，幼儿自己搬椅子找座位。

二、手指游戏：握拳，放开，握拳，放开，小手拍一拍，放开，握拳，放开，握拳，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到肩膀上，爬呀爬呀，爬到耳朵上，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眉毛，这是眼睛，这是鼻子，这是嘴巴，小手拍一拍，放在小腿上。活动一：亲子游戏：《包糖果》《搓麻花》

目标：熟炼手的团捏搓能力，发展手指头的灵活性。

准备：两种色彩的皱纹纸纸５张

玩法：父（母）先拿一张皱纹纸使劲团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“使劲捏，使劲团。”“圆圆的糖做好了！再拿一张绿色彩纸把糖包起来。”甜甜的糖果做好了，真好看，宝宝肯定也能 学会包糖，让我们一起来做吧！”

孩子包糖，父（母）从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父（母）随时鼓舞勉励孩子。建 议：

包糖的纸可以就放回原处地选取材料，如吃完糖后的包装纸；做糖用的纸必需要柔软，如餐巾纸。包皮糖用的数目可以自由决议。孩子在操作历程中，家长不要取代他。活动二：户外活动

手指游戏：大拇指，二姆弟，中指头，四小弟，五妞妞，来看戏，看的什么戏，看的西游记。

幼儿离园：提醒幼儿和老师说“再见” 附：小班手指游戏

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。看大戏

大拇哥，二拇弟，中指头，四小弟，五妞妞，来看戏，看的什么戏，看的西游记。（手做猴子状）包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

我有一双小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）亲子户外活动

活动一：《快乐钻、钻、钻》

玩法一：家长手拉手，围成圈，幼儿走曲线或直线。玩法二：家长面对面，搭成山洞，幼儿走曲线或直线。活动二：《小脚踩大脚》

玩法：家长与幼儿面对面，手拉手（或同时向前），到指定的地点 夺玩具，速度最快者为胜。活动三：《风车转呀转》

玩法：家长抱起幼儿，必须听指令转圈，如：左三圈，右三圈，风 车慢慢转，风车快快转，转完后，家长与幼儿迅速站好，摆造型。活动四：《开飞机》

玩法：家长弯腰背好幼儿，幼儿直好身体，双手打开升直，家长幼 儿齐说：飞机起飞喽，向前飞，所有的幼儿学飞机的声音，最先达指

定的地点为胜。

第五篇：小班亲子活动

小班亲子活动

----shapes

活动目标：

1、乐于参加亲子活动。

2、复习形状的英语。

3、敢于大胆的同伴及家长面前表演。

活动准备：

音乐：three butterfly、花朵、蝴蝶头饰、草丛、摸箱、不同形状的彩色纸片若干、不同形状的物体，如：钟表、书、卡片、星星等。

活动过程

1、Warm up

a.音乐剧《three butterfly》

请全体幼儿进行音乐剧表演，请幼儿自选角色，鼓励幼儿大声的说出台词。b.sing a song

twinkle,twinkle,little star

教师伴奏，分组请小朋友进行表演。

Circle,circle

请幼儿尝试做动作。

2、game

a.flyswatter

游戏玩法：先出示闪卡circle,triangle,rectangle,squer,请幼儿站在起跑点，教师念道那个单词，幼儿就拍，先拍者为胜。

b.what shape is it?

游戏玩法：两张闪卡对应放置，逐渐下移，从部分猜测闪卡上的形状。c.jack-in-the-box

游戏玩法：将形状卡和物品放在魔术箱中请小朋友摸一摸，并大声的说出单词。

d.I am a teacher

游戏玩法：幼儿选择自己喜欢的卡片，自己当小老师询问同伴或家长。

入厕喝水

3、美工制作：

 活动准备

扇形塑料纸、各种不同形状和大小的图形彩色纸。胶水、剪刀、音乐、课件PPT。 活动过程

一、引出活动内容——和图形做游戏。

1、师：小朋友，你们看过魔术表演吗？今天这儿有很多的图形宝宝，它们也想来变魔术，我们来看看都有哪些图形宝宝，图形宝宝马上开始变魔术咯！小朋友看仔细哦。

2、教师开始播放PPT并讲解其内容。

图形宝宝啊真聪敏，它们把自己拼在一起变出了闹钟、看看图形宝宝还会变什么？

继续播放PPT。

雪人,图形宝宝用了哪几种图形变出了一个带帽子的小雪人啊?

幼儿回答教师提问。

图形宝宝变变变,变出房子，图形宝宝真神奇,你们想不想也来变一变啊？

二、请幼儿尝试用图形拼东西。那请你们来动动脑筋，也用不同的图形变魔术，看谁是魔术师，变出的东西最好看。

1、教师讲解活动要求

先同宝宝商量想粘贴的物品，选择合适的图形，家长在粘贴的时候可以指导宝宝说出相应的形状。