LLL特殊教育学校“三城创建”工作汇报

第一篇：LLL特殊教育学校“三城创建”工作汇报

**县特殊教育学校“三城”联创工作汇报

2016.5.30.‚三城‛联创活动开展以来，在教育局的指导下，我校高度重视‚联创‛工作，以‚‘三城’联创重在行动，‘平安校园’贵在坚持‛为主题，以大力改善学校环境面貌，提高办学条件，提升师生道德文明素养，建设特色鲜明的校园文化为己任。按照‚联创‛要求，采取多项举措，推动了‚联创‛工作扎实进行。

一、加强领导，广泛宣传，营造‚联创‛的良好氛围。

学校成立了‚联创‛工作领导小组，明确校长为‚联创‛工作第一责任人，副校长具体负责‚联创‛工作，明确了各办公室、教研组的职责分工。定期召开‚联创‛工作会议，总结前段工作，安排部署后段工作。把‚联创‛工作作为学校头等大事来抓，制定了‚联创‛工作方案和工作计划。利用例会、集会、校园黑板报、电子屏、教室学习园地、主题班会等大力营造‚联创‛氛围。

二、开展多种教学活动,丰富‚联创‛工作内涵，促进‚三城联创精准行动‛深入、扎实进行。

召开校务会议，组织所有班子成员认真学习了**县教育局《关于在全县教育系统深入开展‚三城联创精准行动‛主题系列活动的通知》，结合学校实际，对学校联创工作进行了细致的布署：一是根据我校工作特点，对创建卫生学校、绿色学校、文明学校及平安校园等进行了分工，明确了职责和目标；二是不断加大‚联创‛宣传力度，努力营造浓厚的‚联创‛氛围；三是校内卫生、安全、德育工作常态化，确保事事、时时、处处有人管理，并形成长效机制；四是开展由家长共同参加的‚提高学生养成能力‛实践活动，大课间‚感恩一切‛韵律操暨感恩主题教育，‚好学生‛评比活动、无烟化校园创建等一系列主题教育，不断丰富‚联创‛内涵；五是抓常规工作从细节做到极致，如：卫生工作的清扫、检查、评比与整改，健康教育进课堂、进教材、进家庭的教育普及等等，确保创建实效；六是建立创建工作督查制度，每天创建领导小组对全校的创建工作至少全面检查一次，发现问题，责成相关在责任人及时整改，保证创建工作的质量和进度。七是加强学校食堂管理，确保了学生的饮食安全，并拟于近日全面解决全体师生的安全饮水问题。八是加强安全教育，按照要求做到：安全教育常规化，规范化。按照学校实际开展‚防溺水、防疾病传染、防交通安全事故‛、定期进行逃生演练、消防自救等安全教育活动。定期更新消防设施设备，加强消防安全巡察。确保学校无任何安全事故发生。

三、各种活动连续开展，促使了师生整体素质得到明显提高。‚联创‛工作开展以来，我校按照（*教字[2016]50号）要求，开展了多项工作，主要有：

1、按照教育局党委办工作部署，在全体教师中开展了‚学习党章党规、学习总书记系列重要讲话、做合格共产党员。‛的‚两学一做‛学习教育活动。要求每一个同志必须做好：以习近平同志为核心的党中央的拥护者；上级决策部署的执行者；服务、关心残疾孩子的贴心者；立足特教工作岗位的带头者；‚人民满意‛的特殊教育工作者.2、在全校开展了‚父母多辛苦，节约多光荣‛的‚加强节约能力建设‛主题活动。通过工作、学习、生活中等活动的开展，全体师生节约一滴水、节约一度电、节约一斤粮、节约一支笔的意识得到了强化，好习惯正在形成。

3、围绕绿色校园创建活动，学校确定了‚创建绿色校园，从我做起；打造花样校园，人人有责‛的主题，要求：开展一次‚创建绿色校园从我做起‛主题班会；出一期以‚绿色校园‛为主题的黑板报；每周开展一次校园全面清洁活动；各班认领一片校内绿地。从而为为学校创建一个绿色、干净、整洁的学习活动场所。

4、围绕‚以德立校、全面育人‛的教育目的，为了提高我校学生走出校门融入社会的能力，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯，文明的行为习惯，优秀的道德习惯，并进而为学生的终身发展奠定坚实的基础。我校以搞好‚联创‛工作为前提，在校内试行‚代币制‛教学实验工作。这项工作的开展，得到了学生家长的一致好评。在今年‚助残日‛校园开放日活动中，还得到了副县长***同志的称赞。

5、为了推动安全教育课堂教学改革，促进安全教师业务水平与教学能力得到提升，进而促使安全教育效果不断提高。配合‚联创‛活动的开展，我校于5月上旬开展了校内《2016春季安全教育优质主题班会讲课》活动。全校所有班主任全员参加，经过激烈角逐，***、***等二位同志分别获得聋哑、培智组第一名。这次活动的开展，不但提高了全体同志的安全防患意识，还促使了安全教育教学质量的快速提高，安全教育工作的效果得到了增强。

一系列主题教育的开展，不仅丰富了‚联创‛工作的内涵，还极大的提高了全体同志的思想意识及师德水平，进而推动了我校各项工作的优质开展，绿色学校、卫生学校、文明学校的规模正在逐步形成。我们坚信，随着活动的不断深入，必将进一步促使我校的办学条件得到优化，我县特殊教育事业得到快速发展。

以上汇报完毕，谢谢大家。

第二篇：特殊教育学校开学工作汇报

特殊教育学校开学工作汇报

我校认真贯彻执行上级的指示精神，根据规定按时开学，现将我校的开学工作汇报如下：

一、开学时间

我校于2月15日学校领导班子就集中开会，研究新学期的工作，2月16号全体教职工开会布置安排新学期开学工作，教师做开学准备工作，2月17日学生回校报名注册，正式上课。

二、认真做好校舍安全隐患排查工作

我校在开学前就对学校校舍进行了大排查。一是查学校用电设备是否有不安全隐患。二是查冰雪灾对校舍有哪些损坏等等。

三、认真做好学校食堂安全、卫生工作

我校在2月16日组织部分教师对学校食堂进行卫生大清理。全面清理了卫生死角，对食堂的用水、用电等进行了安全大排查。

四、认真做好安全教育工作

我校在开学典礼上就认真向学生做安全教育，并宣布“三月份是安全教育活动月”，要求分管安全的领导要写好活动方案，要与各教师签安全责任状，加大安全卫生教育力度。

五、师德集体宣誓活动，为每位教师建立师德档案。

六、认真执行上级的免费政策。

我校认真执行上级的收费政策。除学前班按上级规定的项目收费外，一至九年级一律免费入学。

七、认真抓好常规管理

严格要求教师动员学生回校上课，制定新的防辍措施，制定好各项工作计划和制度，安排好课程，各项工作安排有序。

八、做好我校幼儿园参加省优质园验收的准备工作。成立领导小组，组织我校的骨干教师，到兄弟幼儿园认真学习，仔细分析验收所需的各样条件，任务分配到人，定期检查汇总，确保顺利通过省优质园验收。

九、新学期的工作总思路

狠抓学校常规管理，抓好学校校风、教风、学风。继续抓好养成教育，加大校园文化建设力度，加强学校基础设施建设，狠抓教研科研及教学质量，争创全省一流特殊教育学校。

十、新学期工作的具体措施

1.制定切实可行的各项工作管理制度，加强规范化管理，经常检查制度的执行情况。

2.以德育为首，以人为本，严肃学校校风、教风、促成勤奋好学的学风。

3.继续抓好养成教育，制定较完整的养成教育实施方

案，制定养成教育新目标。

4.狠抓教研、科研教学质量，一要申报课题研究。二每月至少要上三节教研课。三要加大教师的培训力度，有计划的组织教师去学习和培训。四要抓好日常教学管理，定期检查教师上课、备课、批改作业等情况以及帮助学困生的情况，使教学质量有新的突破。

5.认真抓好学生食堂工作。学生食堂一切为了学生，使学生在校吃得饱，住得安，学得好。能以校为家。

6.组织教师到兄弟学校参观学习，争取把我校办成品牌特殊教育学校。

在新的学期，我校将一如既住，高举邓小平理论伟大旗帜，以“十七大”重要思想为指导，进一步转变观念，深化教育改革，求真务实，扎实工作，树伟大抱负，立永远奋斗，创教育佳绩，为我县教育的发展贡献力量。

第三篇：海林市特殊教育学校2012工作汇报

海林市特殊教育学校2012工作汇报

2012年，在海林市委市政府的关注扶持及海林市教体局的正确领导下，我校以办人民满意的特殊教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，全面落实海林市中小学2012教育工作目标，扎扎实实的做好学校的每一项工作,使学校各项工作向前迈进了一大步。

现将2012工作汇报如下：

一、重点工作完成情况及取得的成绩、亮点

（一）以全面落实“十大工程”为核心，打造品牌特殊教育。

1、齐心协力，攻艰克难，高标准通过黑龙江省标准化学校验收。

按照年初市五次党代会和市委五届二次全会精神，我校紧紧围绕创建省标准化学校工作，深入开展“十大工程落实年”主题实践活动。学校自2010年9月在市委市政府、市教育体育局、市发改委的大力支持下，争取到国家十一五中西部特殊教育学校教学楼新建项目，市教育局和学校在施工前对教学楼进行规划、设计（按照标准），2011年对学校生活区，锅炉房改造，更换了锅炉。2012年11月教学楼交付使用后，学校校园文化建设、功能教室、甬路、操场、篮球场、健身场地按照标准逐步进行完善，本着勤俭节约、求真务实的原则，力争做到硬件从实，软件从优，全校教职员工齐心协力，抢前抓早，仅用了不到一年的时间，完成了省标准化学校验收前期准备工作。

2012年10月18日，黑龙江省评估验收组组长贾兴一行四人在牡丹江市教育局领导、海林市政府及教育体育局领导的陪同下，、通过听（听汇报、听课）、查（查阅办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面的档案材料）、看（实地考察学校教学区、生活区、各功能教室等场所）、谈（领导座谈、访谈）的方式对我校的基础建设、办学条件、教学设施设备配备情况进行了系统性的评估验收。对我校办学理念、校园文化、班级文化、课程建设、特色创建等方面工作给予了高度评价，对我校加强学校管理，重视内涵建设给予了充分肯定，经省义务教育学校标准化建设工程专家组评估，我校顺利通过了省学校标准化建设评估。

2、和谐发展，多元共建，为残疾儿童构筑无障碍的幸福通路。

由于我校学生大都来自农村，又因残疾家庭都十分贫困，学生衣食住行、在校期间就医用药、开展各项活动的费用支出都由学校负担，学校建筑面积由原来的1030平方米增至现在4030平方米，财政公用经费没有变化，各项开支十分窘迫，学校多方筹措，通过媒体宣传，争取社会关爱，走多元办学之路。2012年教师节市委副书记陈春生亲自来到学校慰问师生，并对今后校园规划绿化给予支持。今年助残日我校得到市教育局和各兄弟单位的大力支持，海林市委

组织部、团市委、亚澳集团、市药监局、疾控中心、房产局及义工组织在助残日，六

一、聋人节的时候为学生送来节日的慰问以及学习用品、生活用品、体育用品、书籍、药品、购买校服等，并与残疾孩子们进行互动游戏，使残疾孩子切实体会到社会大家庭的温暖。今年12月，市政府、住建局专门将路灯铺设到学校门口，照亮了教师和学生回家的路。各级领导、社会各界以及各兄弟单位给予特殊教育和残疾孩子支持与厚爱，更加激励我们努力工作。

3、勤俭节约、全员参与，学校开展校园文化建设活动。

我校按照全面推进素质教育的要求，以学校师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。2012年6月23日，我校为全市中小学校校园文化建设提供了现场。我校以“重德、博爱、朴实、唯美”为主基调的走廊文化作品得到市教育局及全市中小学校的高度评价。学校的走廊文化作品的筹备、策划、制作从新建教学楼破土动工的时候开始，历时近两年的时间，原材料以生活中的毛线、麻袋碎片、铁丝、树皮为主，低碳、节约、环保，学校办公室文化由教师自行布置，教室做到一班一特色。学校教师和学生全员参与，亲自动手，力争做到每个墙面会说话，每个会说话的墙面都是学生的作品,制作的过程锻炼了孩子们动手、动脑的能力，作品的展示让孩子们体会成功的喜悦与自豪。

4、真诚沟通，携手育残，开展2012年家庭援助暨家长开放日活动。

家庭教育是学校、社会教育的基础，为了帮助残疾学生家长树立正确的家教理念，创建良好的家教环境，形成学校和家庭教育的合力，整体提高教育教学质量，促进学生健康快乐成长，2012年6月、12月，我校开展两次家长开放日活动，活动安排“家庭援助”专题讲座、观摩课、家长座谈会，家长通过走进校园，深入课堂，对学生的在校生活、学习、康复有了进一步的了解，家长开放日活动通过真诚的沟通，促使家校携起手来形成了良好的教育合力，较好地促进了学校教育与家庭教育的协调发展，为更好地促进全校残障学生健康快乐地成长奠定了基础。

5、民主管理，扎实推进，关注教职员工生活与健康。

我校发挥党支部凝心聚力的作用，以“爱心无悔 特教腾飞”为党建品牌，以创先争优活动为载体，开展民主评议党员活动、党员送温暖活动、学习十八思想主题民主生活会等系列活动，使党员严格要求自己，在工作中发挥党员先锋模范作用。由于我们教育对象的特殊性，教师工作异常辛苦繁重，学校组织教师进行一年一度的体检，并针对教师职业倦怠和生活倦怠的实际情况将心理康复室对全校教师进行开放，缓解工作压力以及生活压力。教职员工家中大事小情，学校工会都会前去慰问。学校自2010年开办了教职工食堂以来，教师每天中午都可以在学校食堂用餐，减少了来回奔走的劳顿。学校为了丰富教师的精神生活，开展各种有益身心的文体活动。

（二）、以弘扬高尚师德为核心，提高师资队伍整体素质。

1、学校教师24小时值日值宿制度。

我校是全日制寄宿学校，为了保障每一个残障孩子健康平安的在校生活，学校实行24小时教师值日值宿制度，学校7名男老师晚上轮流值宿，白天仍然要坚持工作；女教师周六、周日轮流值日，教师大都是带着自己无人照顾的孩子在值班；每天中午在食堂就餐的教师，总是帮自理能力差的孩子打完饭自己才用餐；为家庭贫困的孩子购买生活用品，学习用品多年来已成为所有教师的一种习惯。学生有了伤病，老师第一时间将孩子送到医院救治。

2、学校教师 “先做家长，再做教师”

由于特殊教育的教育环境和教育对象的特殊性，特教教师要付出更多的辛劳。为了让听障学生能够说清一个拼音、学会一个词语，往往要重复数十遍甚至上百遍，有时要让学生触摸自己的发音器官和发音部位来感受发音方法，而面对智障学生的生活照顾方面，教师就像母亲照顾自己的孩子一样，有时甚至要为学生换洗拉尿的衣裤，听障高考班的教师为了能够让学生早日参加高考，放弃自己寒暑假的休息时间，为学生们无偿补课。

我校占地面积一万多平方米，建筑面积四千多平方米，为了学校环境整洁干净，教室、走廊、宿舍，食堂，功能教室、操场、甬路都由全体老师共同承担，具体任务分配到教师人头，每一位教师知道，学生没有劳动能力，学校经费短缺，没有一个教师有怨言。

2012年6月，海林市委宣传部将我校推荐为牡丹江市“十项重点工作”先进集体典型。我校教师刘红被评为首届“幸福海林，身边好人”典型。

3、加强培训，提升教师综合素质。

学校制定教师个人成长规划，每一名教师针对自身情况制定自己三年成长计划，分析自己的优势和劣势，找准定位，确立个人发展方向和目标，学校再综合评估定位，我校与天津北辰、哈尔滨燎原、杭州杨绫子这几所全国顶尖学校结成姊妹校，根据教师成长意愿定期分批驻校学习，为将来实现特殊教育特殊人才的需要打下坚实基础。本学期学校开展了全体教师office办公软件的学习和应用，并进行了实际操作及软件知识测试，通过测试使每一名教师都基本能够熟练的进行文档操作及幻灯片制作。

学校从时间、资金等方面积极支持教师参加培训，2012年组织16名教师分别赴哈尔滨，七台河听课学习，2012年3月，请来牡丹江信息中心的培训人员对学校教师进行MTC触摸一体机的操作及应用进行培训；2012年6月14日，我校请来上海专家对全体任课教师进行了数码听觉统合设备培训、沙盘治疗设备及心理康复治疗设备培训。2012年10月，学校中层以上干部参加了北京师范大学海林市中小学校长高级研修班，收获很大。2012年11月我校教师刘向红参加聋教育骨干教师国培，2012年校长于庆兰参加国家教育部、中残联组织的全国特殊

教育学校校长高级研修班。

（三）、以课程改革为中心，提高教育教学质量。

1、严格抓常规管理，提升教师教学水平

学校紧紧围绕“四效”教学理念与策略的实践探索，要求教师做到了有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导，教务处每月检查一次教案，按《教案书写常规》认真检查批阅。教务处组织教师听日常课，进行日常教研，共同探讨了并解决了日常教学中的许多问题，提高了日常教学质量，提高了教师发现教学问题，解决教学问题的能力。

学校将全体任课教师划分四个教研组，每组根据教务处统一安排定期集体备课一次，结合集体备课出公开教学一节，讲座一次。每位老师在集体教研的过程中都能够认真思考学习，在活动中有所提升，期末评选出优秀教研组，并对获奖教师进行了表彰。2012年9月我校教师刘向红讲授的《南京大屠杀》一课在黑龙江省特殊教育展评活动中获得一等奖。

2、加强校本研修，探索特教新路。

当前，特殊教育教材滞后已经成为制约特殊教育发展的瓶颈，为了让残疾学生学会生活、学会学习，能够适应社会，回归主流，学校结合校情、生情、当地风土人情进行校本课程的研发与编写，我校研发的校本教材《智障班生活适应课》、《我们学手语》和《美术基础》已在校内使用。

我校积极鼓励教师投身课题研究工作，学校申报中国教育学会十二五科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》，共有18名教师参加课题研究，学校获十二五重点课题实验单位光荣称号，获牡丹江市科研科普先进集体称号。教师马萍《培养弱智儿童思想品德教育的重要性》入选国家一级出版社出版的《现代教育理论与实践指导全书》。

3、开展艺体活动，彰显办学特色。

学校针对听障、智障学生特点积极开展艺体教育活动。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。成立了智障生合唱队、听障生地滚球队，听障生舞蹈队、篮球队、田径队，成立书法、绘画、手工兴趣小组，通过举办书画展、手工制作比赛进行艺术教育成果展示。2012年11月学校开展了美术综合展示活动。这次作品展展示了由智障学生亲手制作的百余种作品。我校听障生篮球队在黑龙江省第五届残疾人运动会上获得冠军，我校听障生表演的舞蹈 “太极扇”在庆祝第二十八个教师节系列活动展演中获得市级领导和社会各界的高度评价。

4、加强职业教育，强化社会实践。

职业教育是是培养残疾学生掌握一技之长、自食其力、残而不废的重要途径。学校着眼于特殊儿童的终生发展，加强职业技术教育，结合地域特点、社会需要和学校实际，开设了美发、塑窗工艺、菌类栽培、缝纫、蛋糕制作、棚式蔬菜种植等多个具有鲜明地域特色的职教专业，并与模范村，宏大塑窗厂、麦香甜蛋糕店签订就业协议，定期带领学生去海林烟厂、腾飞汽车配件、雪原酒业参观，不断提高学生的独立生活和社会实践能力，逐步回归主流社会。学校现有8人在猴头菇实验基地实习，12名毕业生在宏大塑窗厂就业，彻底解决了残疾学生的就业及残疾学生家长的后顾之忧。

（四）、以养成教育为核心，培养学生综合素质。

学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。以“星级评比”的学生评价制度为载体，开展德育工作，使我校德育工作再上新台阶。

——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以“星级评比”为载体的学生评价制度。评星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，并在这种活动中体验到了一种成就感。12月21日，学校召开表彰大会，共表彰班级之星9名，校园之星3名。

值周检查工作进行了新尝试。值周检查由学生会干部轮流检查，对班级卫生、学生个人卫生、两操及文明礼仪各方面进行检查督促，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

（五）、加强安全管理，创建平安和谐校园。

学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化，进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，层层签订安全责任状，包保到人，建立健全安全管理制度，加强全员安全教育培训；坚持安全隐患的整改落实；通过黑板报、宣传栏、主题班会、聘请法制校长讲安全课等形式，开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护意识。

二、2012工作存在的不足和主要问题及解决办法

1、学校经费严重不足

学校现建筑面积由原来的一千多平方米增加到现在的四千多平方米，财政经费还是保持原状，学校基本的水电费、教学区、生活区维护费临时工工资都成倍增加，学校取暖用煤缺口严重，原因是学生住校24小时供暖，加上学生残疾，自理能力差，我校供暖期近7个月。

2、教师师资严重不足

按照《黑龙江省教育厅等部门进一步加快全省特殊教育事业发展的意见》中“特殊教育学校要按照学生与教职工３.１∶１的比例配备教职工，寄宿制特殊教育学校要配齐生活教师，保证残疾学生住宿期间的身体健康和安全。”海林市特殊教育学校在校生96人，应配备教师30人，实有教师22人，缺少教师8人，特别是具有医学康复和功能训练专业知识和技能的教

师及生活教师。

三、2013年工作思路：

学校在2013年将围绕“三化，四结合”为工作重点。“三化”建设，即人性化、特色化、现代化，“四个结合”即实现“早期教育与基础教育”相结合、实现“特色教育与职业教育”相结合、实现“医教结合与综合康复”相结合、实现“国家课程与校本课程开发”相结合。

具体措施为：

1、全纳教育：利用假期与残联社区配合，对全市残疾儿童进行彻底摸底排查，保证适龄残疾儿童接受教育。

2、改变教学方式：目前我校教育对象以在校生为主，对于一些随班就读的残疾儿童，采取引生入校，阶段康复；对于多重残障、重度残障的不能入学儿童，学校采取送教上门方式 ,真正做到零拒绝。

3、加强教师队伍建设：利用三年时间完成全校教师个人成长计划培训方案，走“医教结合”专业发展之路。

4、继续提升校园文化建设品味：2013年主要完善校园绿化美化工程，更新楼廊文化建设，使学校办学特色与校园文化融为一体。

5、加强残疾学生的学前康复及职业技术教育：加强劳动技能和职业技术教育，探索适合残疾学生就业产业，走职业教育兴校之路。

6、继续结合校情、生情开发适合残疾学生的校本教材。

2012年是海林特殊教育学校成立20周年，20年的风雨，20年的发展，海林市特殊教育学校经历了办学条件从平房到楼房的改变，教学模式从单一到多元的改变，这变化凝结着市委市政府对特殊教育的重视和对残障孩子的关爱，这变化凝结着市教育局的正确领导以及社会各界爱心人士的无私捐助，这变化也凝结着全校教职员工团结协作、同舟共济的特教人精神。在今后的工作中，我们将继续发扬敬业爱岗、无私奉献的工作作风，继续以特殊教育事业的发展为已任，以“一流的校园环境,一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的教育教学实绩”,更好地服务学生、服务家长、服务社会，全面提升学校的教育现代化水平，全力争创省级标准化示范校。

海林市特殊教育学校

二〇一二年十二月三十日

第四篇：三城同创工作汇报

“三城同创”工作汇报

平江县林业局（2011年11月30日）

为认真贯彻落实县委、县政府提出的创建国家文明县城、国家卫生县城、省级园林县城（简称三城同创）奋斗目标，进一步提高我局“三城同创”建设与管理水平，优化单位环境，增强我局干部职工文明素质，努力塑造文明、卫生、祥和、繁荣、舒适的工作、生活环境，近两年来，我局在县委、政府的统一领导下，在县创建办的具体指导安排下，按照县委、政府有关文件要求，结合林业系统实际，创造性地开展文明单位创建工作，取得了较好的成效。

一、领导重视、齐抓共管，确保创建工作高位推进 为确保创建工作高位推进，我局及时成立了创建领导小组，组长由局长余燕辉同志担任，副局长杨绪中、局长助理陈光年担任副组长，成员由办公室相关人员组成，局机关各股室及机关三大院子为创建成员单位。调整了爱卫、健康教育、城区限制烟花鞭炮、除四害等相关领导小组。局党委今年4次专题研究“三城同创”工作，按照制定的《平江县林 1

业局“三城同创”工作的实施方案》安排了专门的创建工作经费，并实行实报实销。聘请了机关保洁员，负责全局机关卫生工作；聘请了金沙物业管理公司，对局机关大楼，院子负责门卫保安工作；聘请了创建监管员，对各项创建工程进行实时监督和检查；强化了创建各项工作制度，出台了实施方案，继续开展了“门前六包，门内达标”、“除四害”、“义务创建日”、“无烟日宣传”、“健康教育进社区”等活动，通过这些有力举措，进一步提高对创建文明卫生单位的认识，增强干部职工责任感和积极主动性，形成局机关上下齐抓共管的工作机制。

二、措施得力、责任明确，力促创建工作取得实效 “单位是我家，创建靠大家”，我局严格要求局机关全体工作人员和机关院子住户，将“三城同创”的精神、责任、目标具体落实到每个人身上。

一是健全作风提效能。继续扎实推进“讲忠诚、树正气、优环境、促发展”作风建设主题活动，严格执行县委出台的《加强干部作风建设的有关规定》等系列纪律规章，严格执行《关于进一步严肃纪律强化干部作风建设的通知》，实行机关干部上下班指纹考核，严查上班期间从事与工作无关的行为，使机关工作人员上下班秩序井然，没有无故迟到缺席事件的发生；在社会上聘请了行风监督员6名，对全系统文

明执法、文明行为等进行了有效监督。

二是文明活动提素质。积极在我局开展了文明单位、文明股室、文明窗口、文明个人、文明楼栋、文明家庭及“十星级文明户”等各项创建活动，不断激发全体干部职工参与创建的积极性，让人人争做文明事，个个争当文明人，确保创建活动广泛、深入、顺利开展。去年评出十星级文明户10户，文明股室2个，文明职工2人，文明楼栋1栋。

三是多面宣传提认识。两年来，先后召开专题会议15次，举办文明卫生、健康教育培训班2期，印发创建文件10余个，举办创建和健康教育宣传栏8期，印发文明公约800余份，印发禁炮公约600余份。在全系统开展了“争做文明事、争当文明人”的演讲活动。

四是分级巡查提效果。我局创建办每周对机关股室卫生状况进行检查，每个季度进行评比并张贴“最清洁”、“清洁”和“不清洁”的醒目标志。协同各责任单位对临街铺面进行巡查，对有违反城区“六大秩序”等情况，及时下达限期整改书；会同各机关院子楼长对院子及住房进行检查，发现违反创建规定的，积极整改，以求巩固创建成果。

三、突出特色、创新形式，引领创建工作全面开花 自文明单位创建工作开展以来，我局严格按照上级要求，突出林业工作特点与特色，扎实开展了各项创建活动，出色完成了县委交办的创建任务，在全县树立了创建文明卫生单位的一面旗臶。

一是积极开展义务活动。在 “三城同创”活动中，小西门出城至界山庙地段被划为我局的责任段。由于这一地段位于城郊结合部，属半城半农地区，临时租房户多，居住集中，群众成分复杂，文明卫生意识相对较差，因此创建难度较大。为了抓好该路段的文明卫生创建，我局按照县“三城同创”指挥部的要求完成常规项目不走过场，对义务创建活动建章建制。每周五下午由两名党委班子成员带队，组织机关干部职工开展以清理路障，清扫街道，清除牛皮癣等为主的义务创建日活动。文明劝导保持常态化，每天安排一名班子成员带领4人上街，劝导不文明行为，风雨无阻；局长助理陈光年同志则专门负责统筹整个创建工作，把主要精力放在创建路段，发现问题及时解决处理。为了使该路段“脏乱差”的现象彻底改观，我局还推陈出新，想了很多办法。首先是注重宣传。打印文明创建宣传资料120多份，上门发给路段的每一户居民，进行面对面的宣传；其次是加大资金投入。两年共投入资金1万多元加大创建，今年投入6000元，清除了全路段垃圾和卫生死角，针对垃圾池不足的现状，在去年出资新增一只垃圾池的情况下，今年又出资购买箱式垃圾桶20只，放臵在每个临街铺面、路口等人流集中处，方

便群众倾倒垃圾，并长期雇请专人随时清扫。通过采取上述措施，我局创建路段的文明卫生状况产生了立竿见影的良好效果，面貌焕然一新。在义务活动开展中，我局党委做到了四个带头，带头扫街，带头捡垃圾，带头拔草，带头擦牛皮癣，示范带动林业局机关干部职工开展义务创建日活动，受到了临街店主和小区居民群众的一致好评。

二是搞好了绿化建设。我们按照省级园林城市的创建要求，加大城区和城边绿化。首先是引导义务植树。以义务植树为突破口，加大宣传引导。仅3月11日这一天，县四大家领导带头，各战线负责人和各单位领导都一齐上阵，在县城新烈士陵园认栽各类风景树木5000多株。同时，认真开展了绿地的认建、认养、认管等群众性绿化活动。今年，县领导带头在烈士陵园认栽大树25棵，市民到人民公园认养捐资栽植40cm以上樟树15株，新婚纪念桂花树1株，快乐成长树3株。同时，投入100多万元，做好了鲁肃山、平伍公路沿线及沿江风光带的绿化。其次是加大小区绿化。开展了局机关庭院与机关宿舍（机关院子、分局院子、老局院子）的绿化。共新投入40余万元，对机关花园改造升级，购进桂花树、罗汉松、茶花等观赏乔木301株，灌木31375株，草本贫景花1000盆，木本50盆，新植草皮2030平方米，经过科学设计、精心施工，初步形成了“绿树成荫，小

区有景”的良好环境。连续两年被湖南省绿化委员会评为“省级园林式单位”。

三是抓好社会治安工作。按照县委和政法委的要求，组织机关全体干部职工开展了城区大巡逻活动，每晚巡逻中均安排有一名局领导和5名干部职工参加；深入开展普法教育，不断增强我局干部职工的法律意识，聘请保安员两名，加强了机关庭院与机关宿舍的巡逻值班；不断畅通我局诉求渠道，认真做好信访工作，今年共接待来信来访21件，处理率达95%，完成县长信箱交办件12条，调处山林权属纠纷7起，调处率为95%；切实加强了我局综合治理和安全工作，实现全系统无一重大事故、无一刑事案件，确保了大局和谐稳定。

四是创新开展其他工作。扎实开展“除四害”活动，严格按照“五统一”、“五不漏”和“三饱和”的方法除四害”。完善了灭鼠、灭蟑的具体工作，共建灭鼠站50个，由专人定时定点投放药品；机关宿舍全面整修，翻修了排污系统，规范了车辆停放，对机关宿舍222户实行了天然气改造，健全了创建台帐、更新了信息化建设等软件，投资5万元完善了硬件设施，增加了健身器材和文化娱乐室。

近两年，我局在县委、县政府的正确领导下，在县创建办的悉心指导下，在文明单位创建工作中虽然取得了一定成

绩，但对照标准，也还有一定差距。主要表现在：一是没有将所承担的“创建”工作进行细化，逐项落实专人，出现了任务落实不明，安排工作时有推委的现象发生。二是创建经费投入不足。创建是全局性的大事，所以干部职工对此激情十分高，但是各项经费开支较大，单位一下子要投入大量的资金还有困难，势必存在创建部分工作开展滞后。在今后的工作中，我们将努力查找差距，严格按照上级要求，强化争创理念，健全各项制度，加大经费投入、积极为全县“三城同创”工作作出新的贡献。

第五篇：“三城同创”工作汇报材料

“三城同创”工作汇报材料

在县委开了“三城同创”动员大会，特别是在县委召开了“三城同创”工作第一次调度会后，我镇在“三城同创办”的统一布署指导下，“三城同创”工作做到了任务明确、分工明确、责任明确。现把工作情况汇报如下：

一、已做的工作：

1、营造了创建氛围。制定了实施方案，成立了领导机构，班子会多次专题研究布置创建工作。

2、完成了资料整理。在测评体系的9大块129个测评指标中，涉及我镇的有12个指标25个小项的资料要整理，我镇采取谁分管谁负责的原则对“待审材料”进行梳理、查缺补漏、整理汇总，已上交材料354份。

3、加强了创建宣传力度。“三城同创”广大市民才是真正的主体，只有宣会到位，让绝大多数市民参与，才是真正意义上的“三城同创”，为此，我镇采取了多种宣传方式进行宣传，做到了“六个一”。

1）

开了一个动员大会。召开了镇村两级干部参加的动员大会，各村各居委会也按要求召开了村（居）民小组长及村（居）民党员大会，进行了“三城同创”的宣传动员。

2）

挂了一批横幅。各居委会已经挂好了至少一条横幅。

3）

更换了一期宣传栏。镇里及有条件居委会已经出好了第三期“三城同创”内容的宣传栏。

4）

发了一批宣传单。

5）

培训了一批知晓人员。

6）

组织了一次考试。按县“三创办”的要求，组织镇机关干部进行了一次“三城同创”文明知识考试。

4、开展了环境整治工作。对镇政府院内、各居委会所在地及责任包干区，进行了一次较为彻底的清扫。

二、存在的问题：

1、提高知晓率的问题。尽管我们想了很多办法进行宣传，但按上级的检查方案（随机抽查）知晓率要达到85%，我们所做的还是杯水车薪。

2、社区卫生问题。全县城有近200多个居住小区，有物业管理和有单位自主管理的不上50%，还有100多个小区，要5个居委会（除白鹭湾居委会）去管理，在现行的状况下，这是不可能实现的。一是居委会没这个精力来管，整个城区居委会工作人员只有37人，可居委会任务多，有计划生育、综合治理、社会保障等几十项工作；二是居委会没这个能力来管，居委会常协同物业到小区开会，动员小区居住户参加物业管理，可有积极性的居住户很少，有的已成立物业，也因物业费收不上以失败告终；三是居委会没经费来管，居委会经费紧张，没法挪出更多经费来打扫卫生；四是居委会与物业不存在棣属关系，在工作协调上也有难度。

3、梅林镇重点工程多，拆迁任务重，维稳难度大，要挤出更多精力财力来保障“三城同创”工作的推进也有困难。

三、下一步工作：

1、进一步加大宣传力度，努力提高市民知晓率。

2、按要求采好实地考察点，对照要求，完善硬件的建设。

3、做好实地考察点的资料。

4、按“三城同创办”的要求，做好“三城同创”其它工作。