东台小学法制教育工作总结

第一篇：东台小学法制教育工作总结

东台小学法制教育总结 2010、12 法制教育是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据中心校开展法律进课堂的要求，我们开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、成立组织，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由王文学校长担任组长，少先队大队辅导员担任副组长，班主任任组员。形成了校长负总责，辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、定期进行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第一周举行一场法制教育讲座。由法制王文学校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强教师队伍的德育建设，提高教师的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展法制教育活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、开展主题班队会。我们开展了以“平安校园”“珍惜生命”、“做文明交通好学生”等主题班会。通过这些活动，学生们从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。一年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化。使学生进校、离校、对人有礼貌、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、发挥班级板报宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

5、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

我们的誓言：

我是中华人民共和国公民，我宣誓：忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律，忠实履行法律监督职责，恪守社会道德，维护社会正义，维护法制统一。

第二篇：东台小学法制教育工作总结

旧堡小学法制工作总结

（2008-2009学年第二学期）

法制教育是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据上级开展法律进课堂的要求，我们开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、成立组织，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组。形成了校长负总责，辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、定期进行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第一周举行一场法制教育讲座。由校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强教师队伍的德育建设，提高教师的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展法制教育活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、开展主题班队会。我们开展了以“平安校园”“珍惜生命”、“做文明交通好学生”等主题班会。通过这些活动，学生们从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。一年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化。使学生进校、离校、对人有礼貌、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、发挥班级板报宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

5、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

第三篇：东台2013 暑期工作总结

2012年——2013年

第二学期学校工作总结（东台小学）

一、加强了德育工作力度

1.开学第一课——我的中国梦。开学第一天，我校十四个班对学生都进行了《我的中国梦》专题教育。由于一年三班班主任重新调换，为了让家长及时了解班主任，开学第一天及时召开了家长会。取到了很好的效果。

2.召开了《班级是我家》班级命名授牌大会。此次活动，各个班级制定了班风，学风，班训，班名。每一个班名都是班级精神的体现，是一个班级精神的凝聚。通过此次活动，各个班级学生自主制定班规。每个学生对于自己的班规都认真履行义务，来约束自己的行为。收到了良好的效果。此次活动全校学生家长和总校领导参加，受到一致好评。

3.2013年6月19日，黑水镇东台小学各中队举行了“我的中国梦”主题队会。有的班级用朗诵，演讲等文娱表演的形式表达爱国热情；有的班级通过网络查询，了解祖国的魅力与前进的方向；还有的班级围绕“小时侯，我的梦想”和“长大后，我的梦想”进行班级大讨论，让每位同学都畅谈自己的“中国梦”。队会上，一个个名人立志故事，一首首赞美梦想的小诗，给队员们的学习和生活带来了无限的正能量。追随着名人的足迹，踏着梦想的小诗，队员们在“我的梦想卡片”上立下了自己的理想。在浓浓的正能量的包围下，在老师和伙伴们的掌声中，队员们说出了自己“心中的梦想”。各个班级虽然内容和形式有所不同，但他们的梦想和精神是相同的。此次活动评选出了尹秀芳，刘桂芳，胡素君，王玉霞四名教师所在中队为优胜中队。尤其是刘桂芳中队，是一年级，学生连队歌都不会唱，居然能把中国梦和我的小小的梦联系起来。

4、四月份召开了毕业班家长会，通过此次家长会，和家长达成了共识——正确对待毕业班学生的管理。最大限度的减轻学生的课业负担和心理负担。给孩子们搭建了快乐迎接毕业的平台。

5、发挥大课间的展示学生精神面貌，凝聚精神的作用

我校本学期继续完善大课间操，丰富了各个班级的自由活动内容，规范了校园集体舞，纠正了部颁操，加强了具有特色的校操。

6、发挥阵地作用，打造学生展示平台

我少先大队，结合我校的各个阶段的主题活动，充分发挥了红领巾广播站，校报，橱窗等媒体的作用。如：学初，改进了广播站的播音方式，加大了力度和广度。利用了橱窗，板报，给孩子们创造了展示自我的机会，打造了平台。并把学校的工作和教育教学有机结合。

7、加强学生干部队伍建设。

加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。本学期重新组建了大队委，并组建了红领巾监督岗。校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、教学工作

1、本学期加强了教师教育理论的学习。利用每周的业务学习时间组织学习《小学新课程标准》。对2012小学语文、数学的新课程标准进行了专题解读。老师们都认真做笔记。并展开热烈的讨论、交流。大家都逐步具有了先进的教育思想。科学的教育理论及教学与实际相结合的工作能力。

2、加强了教学的常规管理。严格执行课程计划。平时进行随机抽查有关的业务材料及与月检查相结合。公平、公正的对每位教师进行了评价。

3、用“认真备课、认真上课、认真批改作业。认真辅导，认真组织考试，全面要求教师端正工作态度，严格工作纪律，全面提高教学质量，效果很好。

4、以课堂教学研究为重点。开展了本校的“校本教研”活动。2013年3月26日—3月29日组织了以“小学高年级常规课课堂教学探究”为主题的教学研讨会，四至六年级教师分别进行了语文、数学的常规课教学。王玉霞老师的讲读课《为人民服务》，丁敏杰老师的作文课《我的理想》和于伶俐老师的数学课《小数点搬家》。体现了新理念，新思路。得到了全体教师肯定，为常规课教学打造了模式。起到了以点带面的作用。

5、4月10日—14日举行了“东台小学第二届兰亭杯硬笔书法比赛。活动分两个阶段进行，经过初赛和决赛，马蕊等3人获一等奖，刘航等10人获二等奖，林俊儒等26人获三等奖，李响等30人获优秀奖。活动不仅为同学们提供了一次展示个人才能的机会，而且进一步端正了学生的写字态度，激发学生写好字的积极性和主动性，为同学们今后正确、端正地书写作业，养成良好的书写习惯打下了扎实的基础。活动的圆满成功，为创设一个和谐、文明、竞争、向上的校园起到了积极的推动作用。

6、第七届校园读书节来临之际，学校组织了形式多样的“主题”活动。

（1、）.启动仪式。（4月23日早第一节课，因下雨学生在教室通过校园广播）主任宣读《东台小学第七届校园读书节活动方案》。各班派一名代表宣读本班读书节活动倡议书。校长做动员讲话，（2、）人人捐赠图书，共建“班级图书角”活动。

（3、）开展了建立家庭“小书库”，与父母共读一本书活动。

（4、)开展了“读书手抄报”评比活动。

三年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数达58人。

（5、)举行了自制书签展览活动

学生制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。

（6、）各班开展“我与好书共成长”读书主题报告会。

学生畅谈读书的体会、乐趣与收获。憧憬自己的理想与抱负。

通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。同时也促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。初步营造了“书香校园”的氛围。

7、5月14-16日，东台小学举行了学生作业展评活动。本次活动共评选出一等奖6人，二等奖14人，三等奖22人，优秀奖34人。学校给予了表彰。本次活动为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，8、5月23日举行了东台小学“经典故事大家讲’讲故事比赛（决赛）。经过评委组老师公平的打分，评出了（分低、中、高三个年级组）一等奖：4人，二等奖：10人，三等奖：14人。一年二班、三年二班、六年一班分别被评为优胜班级。本次活动激发了学生课外阅读的兴趣，提高了学生的口语表达与演讲能力，提升了学生的综合素养，进一步活跃了校园文化生活，为学生创设了一个才艺展示的平台。决赛中小选手台风自然，感情真挚。在他们的精彩演绎下，栩栩如生的故事人物，生动有趣的故事情节,博得了在场师生的阵阵掌声。

三、典型人物

尹秀芳老师任二年级班主任，工作耐心细致，每一件事情都和学生一起亲力亲为，给学生以榜样的作用。班级管理有条不紊，是一个出色的班主任。

孙连国老师任学校安保工作。总能早来晚走，工作兢兢业业，在干好本职工作后，还能任劳任怨的完成学校的临时工作。如：负责学校的物品保管，给学生分煤，总是第一个到校，最后一个离校。

刘桂芳老师刚刚接任一个新班，并且是在特殊情况下。但是刘老师用她的聪明才智和爱岗敬业的精神，把班级管理的井然有序，短短的几个月就看出了一个好老师的风格和特点。

总之，回想过去的一学期，做出了一些成绩，学校成了一个和谐，向上，有凝聚力的集体。但是也存在一些问题，尚需领导的关怀和同志们的努力。

第四篇：小学法制教育工作总结

开发区孤山小学法制教育工作总结

本学年，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。

聘请开发区派出所刘锦如、交警队吴队长举办校园安全、交通安全相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

第五篇：小学法制教育工作总结2014

小学法制教育工作总结2014 【导读】：通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。

小学法制教育工作总结

本学期,我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中,广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量,开展法制宣传教育工作,现就我校本学期的法制教育工作作如下小结:

一、强化领导、认识到位,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育,形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,动员社会各界参与,形成了较浓厚的氛围。

聘请东阿县司法局张慧同志举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育,预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。

以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育,组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。

同时,利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的,通过组织学生观看法制电视节目,阅读法律书籍,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及