高二数学期末考试工作总结5篇

第一篇：高二数学期末考试工作总结

高二数学期末考试工作总结

高二数学组

一、高中数学新课改心得体会

不同的教育思想产生不同的教育。传统的数学教学的特点是以传授知识为主要目的、单向平面地讲授教科书的活动.“以纲为纲，以本为本”，是这种传授活动的金科玉律。在这种理念下，教师崇尚钻研教材，视处理好教材、教好教材为教学艺术,这种预先设计好的教学目标往往超越教学过程本身，脱离学生的现实。

新课程理念下的课堂教学的特点具有整体性，开放性、创造性、不确定性。新课程更加体现了学生的主体性，在实施过程中，教师应转变传统的教育教学方式，解放自己的思想，转变教育思想观念，改革教学方法，由数学课程的忠实执行者向课程决策者转变，创造性地开发数学教学资源，大胆地改变现有的教学模式，彻底改变教学方法，多给学生发挥的机会，为学生提供丰富多彩的教学情境，引导学生自己探索数学规律、自己去推论数学结论，要善于创设数学问题情景，引导学生体验数学结论的探究过程，让学生成为 “跳起了摘桃子的人”，而不是“盛桃子的筐”，给他们讲得应尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些，学生自己能够自主解决的，教师决不和盘托出。这样才有利于创新人才的培养！

传统的数学教学因为过分预设和封闭，使课堂教学变得机械沉闷，缺乏生气和乐趣，学生始终处于从属地位，成了教师灌输知识的容器，课堂上倦怠应付，与创造的喜悦无缘，师生都无法在课堂上焕发生命的活力。

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，是为学而教，以学定教，互教互学，教学相长的过程。教师必须改变传统的压抑学生创造性的教学环境，通过教学模式的优化，改变教师独占课堂、学生被动接受的信息传递方式，促成师生间、学生间的多向互动和教学关系的形成。

（1）教师不仅是数学知识的传授者、解惑者，更是知识的促进者、引导者；学生不仅是知识的接受者、复制者，更是知识的发现者、创造者。教师的作用主要在于“导”，就是通过精心设计教学过程，善于对学生进行启发诱导，点燃其思维的火花，引导学生主动探索数学结论的形成过程，体会科学家走的路，充分体现学生是数学学习的主人。

（2）教师和学生之间不是传统课堂教学中的对象性的主客体关系，而是一种主体间性的意义关系。师生之间的交往是作为主体的人与人之间的交往，具有民主、平等的特性，通过相互作用、相互协商，建构学生多样化的主体活动，完成认知和发展的任务，从而促进学生主体性的充分发展。

现代信息技术为学生自主学习提供了良好的环境、丰富的学习资源，有利于提高学习的主动性、创造性和有效性，促进认知过程、情感过程和意志过程的统一，使学生的身心得到和谐的发展。当然我转变这些还不够,更准确的应该是我们在对新课改的理解基础之上所做的所有转变.显然这对我们教师自身提高了要求,可能增加了教师的压力;但我相信主要的压力来源于我们传统的教育与新课改后教育之间的跨越!还来源于各个地方文化背景、经济、家长观念等。面对压力，我们一定要充分理解新课程精神,才能因地制宜的搞好新课改。

总之，新课程，新的教学方法，新的教学思想都应该建立在学生爱学，想学，乐学的基础上，培养学生的学习兴趣，教会学生怎样去学习。我们要始终树立：培养学生要从学生的长远角度出发，从学生的长远发展出发，让他们学到的不仅仅是使书本上的知识，更是增养去学习的能力，“授之以鱼，不如授之以渔”，这样才能为他们将来更好的发展打下坚实的基础。

二、成绩总结

整体情况：本次考试均与五校同题同考同改，考试范畴理数为选修2-2，主要是立体几何、函数导数、复数、数学归纳法。主要问题有：（1）本次考试理数内容为本学期所学内容，由于教学进度稍慢，反映在试题上部分考题考生答题情况不甚理想；（2）一小部分学生无心作答，无力作答，随便做完选择填空题，对解答题一字不写；学生对数学概念、公式、定理一知半解，随便套用，蒙混解题；部分学生解题混乱，随意作答；缺乏答题技巧，时间安排欠当。

今后主要计划

1、认真参与到集体备课教研活动中，学习教学理论知识和专业知识，提高自身教学教研能力。

2、多听备课组其他成员的课，多听高三年级或者高一年级的课，吸收一些好的作法，甚至前往他学校听课，学习成功经验；

3、加强对学生解题规范性的指导和严格要求，做到会做的试题尽量不扣分；

4、灌输必要的考试技巧，指导学生合理安排答题顺序与答题时间；

5、对重要数学概念、公式、定理，将采取反复背诵、默写的措施得以掌握；

6、开展进行培优扶临工作，对数学章节知识点进行整理，印发给学生记忆背诵

第二篇：高二数学期末考试

高二数学期末考试

一、选择题（每小题4分，共40分）

1．不等式 | x12 | ＞1的解集是

（A）[1，2]）（B）[1，2]）（C）（-∞，10）（D）R

2ab的值等于 2cd

111（A）1（B）（C）（D）2342．若a、b、c、d是公比为2的等比数列，则

3．两数3-1与3+1的等比中项是

（A）2（B）±2（C）2（D）±2

4．过点（2，1）的直线中被圆x2+y2-2x+4y=0截得的弦长最大的直线方程是

（A）3x-y-5=0（B）3x+y-7=0（C）x+3y-5=0（D）x-3y+5=0

5．不等式lg（x-1）2＞2的解集为A，x-m＜0的解集为B，若AB，则实数m的取范围是

（A）（-∞，-9）]（B）（-9，11）（C）（-∞，11）]（D）（11，∞）

6．设{an}是公比为q的等比数列，Sn是它的前n项的和，若{Sn}是等差数列，则q为

（A）1（B）-1（C）2（D）-2

7．若不等式（a-2）x2+2（a-2）x-4＜0任意实数x恒成立，则实数a的取值范围是

（A）（-∞，2）∪（2，∞）（B）（-∞，-2）（C）（-2，2）（D）（-2，2）]

8．直线l1：2x+ay+1=0与l1⊥l2.则a的的值为

（A）0（B）2（C）R（D）不存在9．若a＞0，b＜0，则不等式a＞1＞-b等价于 x

（A）x＜-1111或x＞（B）-＜x＜ baab

1111或x＞（D）-＜x＜0或0＜x＜ abba（C）x＜-

10．直线y=ax+a与圆x2+y2=1的位置关系一定是

（A）相了（B）相交（C）相切（D）与a的取值有关

二、填空题（每题4分，共20分）

11．使数列前四项为1111，，…的数列{an}的一个通项公式是 261220

12．不等式ax2+x+2＜a1-2x（0＜a＜1＝的解集是

13．等差数列{an}满足a1+a2+…+a101=0，则a3+a99

14.首项为-70，公差为9的等差数列中，前.15．已知圆的方程为（x-1）2+（y-1）2=8，直线为x+y=0，则圆上到直线的距离等于2的点有个。

三、解答题：（每题10分，共40分）

16．解不等式：logax2＞4-logax（a＞0且a≠1）

17．已知圆的方程x2+y2+2x-8y-8=0，求过点P（2，0）的圆的切线的长及切线方程。

18．已知圆C：x2+（y-1）2=5，直线l：mx-y+1-m=0

①求证：对m∈R，直线l与圆C总有两个不同的交点。②设l与圆C交于A、B两点，若 | AB | =，求l的倾斜角。

③求弦AB的中点M的轨迹方程

19．已知a＞0，a≠1，数列{an}是首项为a，公比也为a的等比数列，令bn=lgan（n∈N）

（1）求数列{bn}的前n项和Sn；

（2）当数列{bn}中的每一项总小于它后面的项时，求a的取值范围

第三篇：上海市高二数学期末考试

高二第一学期数学期末考试

一、填空题（每题3分，共39分）

1、已知数列的通项公式an2nn1，求这个数列第6项____________

2、在等差数列an中，a1510，且d2，则S16=_____________

3、若等差数列an共有十项，其中奇数项的和是12.5，偶数项的和是15，则公差d=________

4、已知等差数列an、bn满足的值_______________

5、设Sn为等比数列an的前n项和，8a2a50，则

S5S2____________

54anbn2n3n5，它们的前n项之和分别记为Sn和Tn，求

S11T116、已知数列{an}为等比数列，Sn是它的前n项和。若a2· a3=2a1,且a4与2a7等差中项为则S5＝__________

7、已知向量a与b都是单位向量，它们的夹角为120，且kab值是

，3，则实数k的8、若向量a=x,2x，b=3x,2，且a，b的夹角为钝角，则x的取值范围是

.9、设向量a与b的夹角为，a(3,3)，2ba(1,1)，则cos

． 

10、已知向量AB(4,0),AC(2,2),则AC与BC的夹角的大小为.1

11、P为ΔABC所在平面上的点，且满足AP=AB+AC，则ΔABP与ΔABC的面积之比是

2_______．

12、对于n个向量，a1,a2,,an,若存在n个不全为零的实数k1,k2,kn,使得

k1a1k2a2knan0成立，则称向量a1,a2,,an,是线性相关的.按此规定，能使向量a1(1,0),a2(1,1),a3(2,2)是线性相关的实数k1,k2,k3的值依次为 2132010,则k_____________。113、若1k

二、选择题（每题3分，共12分）

114、已知矩阵A=1A．1C．010101110，则AB-BA=（），B=111B．112

0

0

00D．00

15、某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是

（）A．4

B．5

C．6

D．7 111lim12nx333（）16、53A.B.C.2

D.不存在

17、对于数列an，“an1an(n1，)...2，”是“an为递增数列”的（）

A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

三、解答题(12+12+7+9+9)

18、已知an是首项为19，公差为-2的等差数列，Sn为an的前n项和.（1）求通项an及Sn；

（2）设bnan是首项为1，公比为3的等比数列，求数列bn的通项公式及其前n项和Tn.

19、已知平面向量a=(3，1)，b=（12,32)．

（1）求ab；

（2）设ca(x3)b，dyaxb（其中x0），若cd，试求函数关系式yf(x)并解不等式f(x)7．（1）ab0；

20、用数学归纳法证明：136...n(n1)n(n1)(n2)26(nN*)

21、已知数列an的前n项和为Sn，且Snn5an85，nN*(1)证明：an1是等比数列；

(2)求数列Sn的通项公式，并求出使得Sn1Sn成立的最小正整数n.22、已知：向量a(3,1)，b(sin2x,cos2x)，函数f(x)ab（1）若f(x)0且0x，求x的值；

（2）求函数f(x)的单调增区间以及函数取得最大值时，向量a与b的夹角．

第四篇：高二数学期末考试试卷

学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。下面给大家带来一些关于高二数学期末考试试卷，希望对大家有所帮助。

一、选择题(每小题5分，共60分)

1、下列现象中属于相关关系的是()

A、家庭收入越多，消费也越多

B、圆的半径越大，圆的面积越大

C、气体体积随温度升高而膨胀

D、在价格不变的条件下，商品销售量越多销售额也越多

2、设产品产量与产品单位成本之间的线性相关系数为—0.87，这说明二者间存在着()

A、高度有关B、中度相关C、弱度相关D、极弱相关

3、①某机场候机室中一天的游客数量为X②某网站一天的点击数X

③某水电站观察到一天中水位X

其中是离散型随机变量的是

A、①②中的XB、①③中的XC、②③中的XD、①②③中的X4、在15个村庄中有7个是文明生态村。现从中任意选10个村，用X表示10个村庄是文明生态村的数目，下列概率中等于/的是()

A、B、C、D、5、用数字0，1，2，3可以构成没有重复数字的偶数共有

A、10个B、15个C、27个D、32个

6、展开式中按的升幂排列第三项的系数为()

A、-20B、20C、-26D、267、抛掷两枚骰子，当这两枚骰子都出现大数(4点或大于4点)时，就认为试验成功。则在30次试验中成功次数的数学期望与方差分别为()

A、B、C、D、8、一个袋子中装有编号为1—5的5个除号码外完全相同的小球。现从中随机取出3个记取出的球的号码为X，则P(X=4)等于()

A、0.3B、0.4C、0.5D、0.69、若在某阶段，中国女排对巴西女排的比赛中每一局获胜的概率都是0.4，那么在“五局三胜”制的一场比赛中，中国队获胜的概率为()

A、0.4B、0.35C、0.33D、0.3210、下表是某厂1—4月份用水量的一组数据，由散点图可知，用水量y与月份x

之间有较好的线性相关关系，其线性回归直线方程是()

X1234

Y4.5432.5

则a等于

A、10.5B、5.15

C、5.2D、5.2511、甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性试验，并用回归分析方法分别获得相关系数r与残差平方和m如下表：

甲乙丙丁

r0.850.780.690.85

m1***

则哪位同学的试验结果体现A、B两变量更强的线性相关性?

A、甲B、乙C、丙D、丁

12、在一个4×3方格表中(如图)。

若从点A到B只能“向右”和“向上”走，那么不同的走法共有。

A、B、C、D、7!

二、填空题(每小题5分，共20分)

13、抛掷一枚硬币5次，出现正面向上次数的数学期望为

14、已知X～N(5，4)则P(115、一次数学试验由12道选择题组成，每题5分。已知某同学对其中6道题有把握做对，另外有三道题可以排除一个错误选支，二道题可以排除二个错误选支，最后一道题由于不理解题意只好乱猜，估计这位同学这次考试的成绩为分。

16、已知琼海市高二年级的学生共3000人。在某

次教学质量检测中的数学成绩服从正态分布，其密度函数曲线如图，以而可估计出这次检测

中全市高二年级数学分数在70—80之间的人

数为

三、解答题

17、(10分)已知直线的极坐标方程为，圆C的方程为

(1)化直线的方程为直角坐标方程

(2)化圆的方程为普通方程。

(3)求直线被圆截得的弦长。

18、(12分)设关于的不等式

(1)当a=1时解这个不等式。

(2)问a为何值时，这个不等式的解集为R。

19、(12分)已知点是椭圆上的动点。

(1)求的取值范围

(2)若恒成立，求实数a的取值范围。

X0123

P0.10.32aa20、(12分)某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用X表示，据统计，随机变量X的概率分布如下：

X0123

P0.10.32aa

(1)求a的值和X的数学期望。

(2)假设二月份与一月份被消费者投诉的次数互不影响，求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率。

21、(12分)为考察性别与是否喜欢饮酒之间的关系，在某地区随机抽取290人，得到如下表：

喜欢饮酒不喜欢饮酒

男10145

女12420

利用列联表的独立性检验判断性别与饮酒是否有关系?

22、(12分)某种产品的广告费用支出X与销售额y(百万元)之间有如下对应数据：

X24568

Y3040605070

①画出散点图

②求回归直线方程

③试预测广告费用支出为10个百万元时，销售额多大?

高二数学期末考试试卷

第五篇：高二期末考试

2017—2018学二年级上学期

期末考试政治试卷

考试时间：90分钟 满分：100分

一、单项选择题（每小题2分，共48分）

1．行酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，最早诞生于西周，完备于隋唐。“飞花令”就是古时候人们经常玩的一种行酒令游戏。2017年1月29日至2月7日连续在央视综合频道晚8点播出《中国诗词大会》（第二季）则让改良版的“飞花令”又火了一把。上述材料表明 ①中华文化因其博大精深而具有包容性

②源远流长的中华文化能够在中华民族中产生强烈共鸣 ③传统文化在内容与形式的创新中发展

④改良传统文化是中华文化传承、创新的基本途径

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．质疑“火烧邱少云”违背生理学，炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”，叫嚣“黄继光堵枪眼不合理”……近段时间，网上出现不少恶搞、抹黑革命先烈、抗战英雄的谣言，混淆视听之余，在社会上也产生了极其恶劣的不良影响。这启示我们要

①尊重文化的多样性，把握先进文化的前进方向

②用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系 ③提高国民素质，树立对优秀传统文化的自觉和自信

④弘扬民族精神，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 A.①② B.②④ C.②③ D.③④

3．2017年5月17日，习近平在主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深刻、更持久的力量。”下列对文化自信理解正确的是 ①文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定 ②文化自信是对发展文化历史责任的主动担当 ③文化自信决定社会主义文化强国目标的实现

④文化自信表现出中国特色社会主义文化发展道路的信心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4．某公司开发出一款手机阅读新闻资讯软件，它与5000多家新闻媒体合作，基于大数据，根据用户年龄、性别、职业等特征，自动计算并推荐其感兴趣的资讯。截止2016年3月，该软件累计激活用户数已达4.5亿，月活跃人数超过1亿2千万。这表明 ①彰显新的时代精神是文化创新的客观要求 ②现代科学技术是推动文化发展的重要动力 ③文化交流、借鉴与融合是文化创新的必由之路 ④准确把握文化需求才能促进文化产业健康发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5．民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁，一把吉他，低吟浅唱，清新自然。由马頔创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆，通过微信、微博等网络媒体迅速窜红，引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是

二年级政治试卷

第1页

共6页

①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势 ②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求 ④文化能够丰富人们的精神世界，增强人们前进的动力 A.①② B.②③ C.③④ D．①④

6．每座历史建筑，年代不同，建筑材料、结构也有所不同。杭州市文物保护部门为每一处历史建筑编撰了专属的《历史建筑保护使用导则》，使得历史建筑的保护修缮，都能有的放矢，修旧如旧。该做法能够

①丰富传统建筑内涵，展现传统文化的魅力 ②继承传统文化财富，满足人民的精神需求 ③提高文物保护能力，保存城市的历史文脉 ④批判继承历史文化，展现文化的博大精深 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7．“中国社区”标识整体色彩以中国红为主色调，体现了鲜明的中国特色，寓意吉祥。图形整体呈开放的菱形，内部为三个手臂相挽的人构成中国结图案，寓意“三人成众”，即社区居民的团结协作，菱形与中国结象征汉字“区”字，标示出社区对特定地域的依着关系。这一标识创作体现的文化生活道理是

①文化继承是文化创新的必要前提 ②文化是人对社会生活的如实反映 ③人在社会实践中创造和享用文化 ④传统文化的基本内涵能因时而变

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8．“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。”这是林徽因笔下的四月天；“雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。”这却是余光中笔下的四月天。品味名家笔下的四月天

①能够触摸名家内心精神世界 ②能够增强精神力量，引领前进方向 ③可以认识到天气变化规律因人而异 ④可以感悟意识活动的自觉选择性 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 9．在中国共产党与世界政党高层对话会宣传海报《美美与共和而不同》中出现中式茶杯、阿拉伯茶杯、西式咖啡杯，三杯茶水面呈现类似太极阴阳图形。海报的设计

①尊重了文化的多样性，体现了各民族文化一律平等的原则 ②体现了文化与经济相互交融，诠释了共话建设美好世界的主题 ③吸收了外国文化的有益成果，在文化借鉴与融合中实现了文化发展 ④发扬了中国以茶会友、品茶论道的文化传统，展示了文化自信A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

10．中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，主要由弦与木质共鸣器发音，至今已有3000多年历史。联合国教科文组织已把中国古琴列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，从文化的角度对其意义加以描述，你认为表述最准确的一组关键词是 A.大众文化、文化创新、文化丰富性、文化创新与发展 B.历史文化、文明演进、文化多样性、文化传承与保护 C.先进文化、文化发展、文化多元性、文化传播与开发 D.历史文化、文明演进、文化民族性、文化批判与继承

二年级政治试卷

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11.两千多年前的孔子到底长什么模样？相信今世之人谁也说不清楚，市面上孔子画像的版本有几十个，在孔子诞辰2557年纪念日前夕，中国孔子基金会在孔子故里山东曲阜向全球正式发布了孔子标准像定稿，引发了广泛争议。同一人物常会见到好多种差别很大的画像。这表明 ①人们的意识对客观对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程

③对于没有客观根据的领域，认识的片面性总是不可避免的 ④画像是一种有一定历史根据的艺术再现

A．①② B.①④ C.③④ D.②③

12.法国科学家声称，经过对比实验发现，喂食转基因玉米的老鼠发生肿瘤的风险很低。报告发出后，某机构展开调查后认为，该科学家研究的手段存在一些不足，其结论不能作为评估转基因玉米健康风险的有效依据。这佐证了

①任何正确的认识都是相对的、有条件的 ②完善研究手段能获得正确结论 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④追求真理是一个永无止境的过程 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 13.在机械设计中有一个“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分的强度相等，这样机器零件的各个部分才会达到同等的使用寿命，才不会因一个部分先报废而使其他完好的部分浪费。“等强原则”所蕴含的哲学道理是

A.要重视系统内部结构的优化趋向 B.整体处于主导地位，统帅着部分 C.部分构成整体，部分影响整体 D.重视系统内部有序性

14.“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”这表明

①哲学能够为具体科学的研究提供具体的方法 ②真正的哲学是社会变革的先导 ③哲学是认识世界和改造世界的重要工具 ④哲学反映时代要求并推动时代前进 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

15.东汉哲学家桓谭认为“精神居形体，犹火之然（燃>烛矣，……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰•保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是 ①前者正确描述了物质与意识的辩证关系

②后者认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现 ③二者的观点对于世界本原的认识在根本上是对立的

④二者的观点在思维能否正确反映存在的问题上产生了对立

A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.英国有句著名的谚语“一个小丑进城，胜过一打医生。”说明了

A.意识活动具有一定的目的 B.意识能够正确地反映客观事物 C.意识活动具有主动创造性

D.意识对生理活动具有调控作用

17.荷兰物理学家领导的团队实现了首列可同时解决勘测漏洞和通讯漏洞的贝尔实验，证实相距1.3公里的成对电子之间存在“量子纠缠”，否定了爱因斯坦的隐变量理论，为未来实用化的全量子互联网奠定了重要技术支撑。这从一个侧面表明

①认识具有反复性、无限性和上升性 ②认识要不断超越历史条件才能成为真理 ③实践是认识的目的和最终归宿 ④真理是客观与主观的具体的历史的统一 A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

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18.画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界，这表明，美术作品的创作是

①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界

②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

19.为解决城乡、区域发展不平衡问题，中央提出要优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略，推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，积极稳妥推进城镇化。这体现的哲学方法论是

①部分的功能及其变化会影响整体的功能 ②量变是质变的必要准备 ③要综合的思维方式认识事物 ④用联系的观点看问题 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

20.雁群飞行时一般都是排成人字阵或一字阵，因为这样能够使它们飞得最快最省力，后一只大雁能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力飞行。管理专家将其运用于人力资源管理，称之为“雁阵效应”。“雁阵效应”启示我们要 ①统筹全局，以实现整体的最佳功能

②注重系统结构的优化趋向，使部分功能之和大于整体 ③重视系统结构的有序性，以实现最优目标 ④重视关键部分，发挥其对整体发展的决定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.右图漫画《换个地方再挖》中的主人公错在

①缺乏坚持不懈和顽强拼搏的精神 ②不能脚踏实地积极促进质变的发生

③没有认识到事物总处在渐进和不显著的变化中 ④没有认识到事物发展的方向是前进的

A．①②

B．①③ C．②④ D．③④

22．党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为

①发展理念反映了发展实践的曲折性 ②发展理念正确与否关乎发展实践的成败

③发展理念往往是发展实践变革的先导 ④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响 A.①②

B.①④

C.②③ D.③④ 23.物理学有一条“熵定律”，该定律认为，开放的系统可以不断与外部交换能量和物质，从而有利于系统长期健康发展；反之，封闭系统则容易走向无序，导致原有结构的瓦解和制度的消亡。从哲学角度看，“熵定律”表明

A.联系是事物内部各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系 B.与周围其他事物的联系，是事物存在和发展的条件 C.事物间的联系是客观的，不以人的意志为转移 D.整体功能可以大于部分功能之和 24.商业教皇布鲁诺·蒂次说：“企业未来的竞争，就是细节的竞争”。以下观点中蕴含的哲理与布鲁诺·蒂次的观点相一致的是

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A．自高必危，自满必溢 B．滴水不能行舟，独木不能成林 C．少年安能长少年，海波尚变为桑田 D．奢靡之始，危亡之渐

二．主观题（共52分）

25.在全面推进依法治国的过程中，A市特别注重通过法治文化建设推进落实依法治国基本方略。该市积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向，引领法治文化建设；既挖掘传统文化中的法治元素，又大胆吸收国外有益的法治文化，丰富法治文化的内涵；大力提倡社会主义道德，坚持法治与德治相结合，设计并推出各种形式的法治文化活动和普法宣传教育活动，提高市民参与度；充分发挥报纸、电视等的独特优势，并积极建设法治文化宣传主阵地。

运用文化生活的知识，说明A市的举措对建设社会主义法治文化有什么启示。（10分）

26．2017年12月，文化部、国家发改委等部门联合出台了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》，对当前我国贫困地区文化建设中的突出问题和矛盾做出了安排和部署。阅读材料，回答问题。

材料一：贫困地区是劳动力净流出地区，从而产生大量的农村留守家庭，这些家庭多由老人、妇女和幼童组成，家庭结构不完整使他们在精神文化层面拥有更强烈的需求。但是，贫困地区面向农村留守老人、妇女和儿童等特殊群体的公共文化服务项目和产品严重不足。《规划纲要》要求将农村留守妇女儿童纳入重点保障的特殊群体，要求切实保障其基本文化权益，并就具体保障内容做出了十分具体的规定，比如要求“基层综合性文化服务中心要配备儿童康乐设施，增加儿童课外读物，并为留守儿童与外出务工父母之间的视频沟通提供便利”。

（1）结合材料一，运用唯物论有关知识，说明政府在满足农村留守群体的文化需求问题上应如何做到求真务实。（9分）

材料二：贫困地区是我国民族民间非物质文化遗产资源集中汇聚的地区。随着扶贫搬迁、城镇化和农村社区化改造进程的加快，非物质文化遗产资源开发、保护和利用不足，文化传承后继乏人。据统计，贫困地区1.8万个乡镇，绝大多数没有非物质文化遗产保护团队。《规划纲要》明确提出要“重视发现和培养非物质文化遗产项目代表性传承人，大力营造有利于非物质文化遗产保护的环境”。（2）结合材料二，从文化生活角度，说明做好贫困地区的非物质文化遗产保护的重要意义。（10分）

27.（12分）请阅读材料，回答下列要求：

共享单车是共享经济的一种新形态。不仅有效缓解了“最后一公里”难题，也让“绿色出行”成二年级政治试卷

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为一种时尚。

材料一：共享单车是指企业提供共享单车，推出手机APP，消费者通过手机下载APP，在完成一系列注册、绑定程序后，通过扫描共享单车上的二维码即可以享受无桩自行车借还服务。有人认为，共享单车快速发展，不仅方便了市民出行，也让自行车行业迎来了百年一遇的大好时光，并且在一定程度上解决了短途出行不便、城市拥堵、环境污染等问题，发展前景非常光明。但也有人对共享单车的发展前景并不看好，认为后期运营成本巨大，初始投放单车成本姑且不算，后续自行车维修、清洗、整理的成本无法估量，而且共享单车在各地都出现了乱停乱放、车身被故意毁坏、“公车私用”等问题，企业最终会因难以维系运营成本而退出市场。

（1）从认识论角度，分析说明人们对共享单车的发展前景存在不同看法的原因。（6分）

材料二：宜昌市政府尊重市场规律，为鼓励共享单车发展，出台了《宜昌市关于鼓励共享单车发展的试行意见》(以下简称《意见》)。针对共享单车发展中遇到的乱停乱放，妨碍交通，单车被蓄意损毁、私人占有等问题，《意见》明确全体市民，而不仅仅是使用者，要爱护共享单车和停放设施等公私财物，违法要追责;管理部门、企业、使用者，共同构建安全、便捷、舒适的共享单车出行服务系统。

（2）从辩证唯物论角度，分析说明宜昌市出台《意见》的意义。（6分）

28.光明日报北京9月26日电：由来自全球19个国家的24位政府、企业、金融界和经济学界知名人士组成的全球经济和气候委员会，日前发布了《应对气候变化、孕育经济增长：全球新气候经济报告》，报告研究长达一年，由中国、印度、美国、巴西、韩国、欧洲和非洲的著名研究机构共同完成。报告认为，在未来15年，约90万亿美元将投资到城市建设、农业和能源领域的基础设施。这将为世界创造前所未有的机会，实现低碳领域投资的增长，从而为就业、医疗、企业生产和生活质量的改善带来多重效益。报告还提出了包含10个政策建议要点的《全球行动计划》，旨在实现经济发展和应对气候变化的双赢。

结合上述材料，运用唯物辩证法的总特征的知识，就实现经济发展和应对气候变化的双赢提出合理建议。（15分）

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2017—2018学二年级上学期期末考试政治答案

CBBCB BCCBB BDACC DBDDB ACBD 25（10分）①以社会主义核心价值观引领法治文化建设，坚持社会主义法治文化建设的正确方向。②继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，在文化的继承交流中推动法治文化融合与创新。③立足法治建设实践，加强思想道德建设和精神文明建设，发挥人民群众主体作用。④发挥大众传媒的传递、沟通和共享功能，建设法治文化传播主阵地。

26.（1）（9分）①进行调查研究，从不同群体的文化需求的实际情况出发，坚持实事求是，做到主观与客观的具体的历史的统一。②充分发挥主观能动性，认真落实《规划纲要》的要求，提供更多优质公共文化服务，不断满足留守群体的文化需求。③既要有满腔热情，又要遵循文化发展规律，加快贫困地区文化建设，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

（2）（10分）①有利于展示中华文化的多样性、民族性和区域性，研究人类文明的演进，保护人类共同的文化财富。②有利于增进贫困地区居民的自身文化认同感，巩固民族生存与发展的精神根基。③有利于贫困地区优秀文化的传承和创新。④有利于推动文化遗产保护与开发的融合，挖掘其经济价值，带动贫困地区经济社会发展。

27.（1）（6分）①认识是主体对客体的能动反映，认识受到主客体状况以及认识条件的制约。②从认识的主体看，在评价共享单车前景时，人们会因为立场、思维方式、知识结构等差异，形成对共享单车前景预估的不同看法。③从认识的对象来看，共享单车由于出现的时间比较短，影响其发展的因素较为复杂，影响了人们对它的认识。（2）（6分）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，主观符合客观。宜昌市政府针对目前共享单车运营中出现的问题，提出针对性措施，有利于促进实际问题的解决。②意识具有能动作用，正确的意识对改造客观世界具有指导作用。宜昌市政府出台《意见》鼓励和支持共享单车发展，有利于构建安全、便捷、舒适的共享单车出行服务系统。③规律具有客观性，要求我们要尊重客观规律，按规律办事。宜昌市政府在尊重市场规律的基础上制定《意见》，有利于其正确发挥主观能动性。

28.（15分）①联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

②联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题。我们要正确认识保护环境与经济增长、居民就业收入等之间的固有联系，善于分析和把握影响当前环境保护问题的各种条件，调整原有的联系，建立新的联系。正确认识整体与部分的辩证关系，立足于人民的根本利益，促进经济社会协调发展，调动各方力量，共同致力于环境保护问题的解决。

③世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题。既要坚持发展是硬道理，在发展中以创新精神推动环境保护问题的解决，又要做好充分的思想准备，认识到各种利益冲突对我国经济社会发展带来的复杂性和曲折性；既要各方积极做好量的积累，落实应有责任，又要立足于当前经济社会发展转型的关键时期，完善环境保护法，着重解决环境保护中的突出问题。

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