中心学校2018春季工作总结

第一篇：中心学校2018春季工作总结

2017—2018年度第二学期 耿棚镇中心学校工作总结

一个学期很快过去了，本期在上级领导的关心支持和正确领导下,加上全校师生的共同努力,我校各项工作都得到较好地完成。现将本学期的工作完成情况总结如下:

一、德育工作

加强师德建设，全体教师树立了正确的价值观、质量观、人才观和教育观，增强了从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。具体建立健全德育工作的组织机构，制定了学校的德育工作计划,并按计划认真执行，做好工作记录。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环保教育、安全教育和感恩教育，成功举行了庆六一大型文艺汇演，特别加强了学生的健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

二、教学质量

1、本学期我校一如既往地坚持以教学为中心,严格遵照新课标的要求开展教学工作,严格执行国家颁发的课程标准,开齐课程,开足课时,按新课程标准组织好学科教学教研活动。在教学环节上,充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的特长,注重学生的全面发展。因此,本学期我校教学质量在以往的基础上又上了一个新台阶。

2、紧密围绕教师绩效考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。学校各教研组围绕构建“高效课堂”，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，推行研讨课、交流课、公开课等课堂教学研究。通过互听互评，教师的课堂教学技能提高很快，有力的推动了教师的专业发展，促进了教学质量的提升。

3、加强师资队伍建设。开学初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。落实教师的“三个一”学习研讨活动。教导处同意确定共研的一本书，要求在规定的时间内读完相应内容，有记录，有小结。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

4、抓好常规管理，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习。要求提前一周备课，提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。教师教学论文水平大幅提高，我校2018年春季共投市、县级教学论文16篇。

5、实行月考制度，每月组织一次考试，通过考试，提升学生学习动力，增强教师的责任感。每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研组长等每月对全体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。

6、在教学上,我校一贯注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养,以素质教育为教学中心,充分发挥学生的个性潜能。

三、安全工作

我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置,全力做好安全管理工作。

安全工作是学校的头等大事，学校随时紧绷这根弦，警钟长鸣。一是组织机构健全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一周一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是和班主任签定责任书。

1、我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,实行校外人员进校园登记制度，安全工作呈良性运行。

2、因学校正处交通要道，车多人杂,为确保我校全体师生安全,我校在安全小组的周密安排下,由学校领导轮流值班,实行安全责任到人,通过全体教师的不懈努力,维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全。

3、本期我校适时结合实际需要,对学生进行了防火、用电安全、交通安全、防爆力侵犯和校园安全教育。本期分发了《整治校园周边环境致家长一封信》、《食品安全教育致家长一封信》，举行了法制报告会，时刻提醒学生注意安全,防患于未然。

4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用电、消防等定期检查,本期对高年级学生进行了两次安全排查，没收铁棍等凶器12件，较好地做到了防患于未然，保证了师生安全。

5、坚持进校园人员登记制度，上课期间大门上锁，外来人员必须登记。

四、总务及其他工作

1、在收费方面学校严格按照国家的“一费制”标准收费,不超收、不多收。成立民主理财小组，监督学校的开支，做到开支透明。

2、劳动卫生方面,成立一名领导班子为组长的领导小组,选定专管人员,制定卫生评比制度，采取各种各样的奖惩和激励措施,每周进行一次校园、教室、清洁区大检查。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定

3、加强领导，为脱贫攻坚助力。本期顺利开展了适龄儿童入学情况大排查，教师深入贫困户家中走访，本期共免除贫困学生费用132人，对两位残疾儿童送教上门，圆满完成上级分配的精准扶贫任务。

五、存在的问题

学校发展模式尚未定型，校领导人的发展思路还未与学校的发展并轨；教师办公室、学生活动室等校舍奇缺；部分教师敬业精神不足，缺乏主人意识，对后进学生的教育不够深入。另外，由于学校地处交通要道，人员复杂，上课期间还好管理，其余时间管理不够。这些问题将成为我们下学期的工作重点。

六、努力方向

今后要加强师德建设，增强服务意识。进一步加强教师的业务培训，进一步提升业务能力，加强班主任管理，向40分钟要质量。加强安全教育，重点是校园安全教育。加快新校区建设，彻底解决大班额问题，规范学生学籍管理，促进学校管理科学化、规范化。

第二篇：望江中心学校春季作风整训工作总结

汉台区望江乡中心学校 开展春季作风整训工作总结

为进一步巩固我乡教育系统学习实践科学发展观活动成果，落实《中共汉中市汉台区宣教系统工作委员会关于开展2010年春季作风整训的通知》精神，按照汉区教发[2010]19号文件要求，我中心学校在2010年春季开学后从3月3日—3月10日集中8天时间进行了作风整训学习，收到了良好效果，现将开展此项工作总结如下：

一、领导重视，安排到位，措施得力。

1、按照汉区教发[2010]19号文件要求，结合我乡学校工作实际，及时成立了整训工作领导小组。

组 长：曾少有 负责作风整训全面工作 副组长：李正红 负责中学组作风整训具体工作

姚长荣 负责小学组作风整训具体工作

组 员：李文德 负责幼儿园作风整训工作

蔡嘉润 包中学组整训学习邓新生 包小学组整训学习李德成 宣传及联络工作

各校领导亲自负责，精心组织，制定了切实可行的整训方案，使此项工作落在了实处。

2、中心学校接到区局通知后，立即召开全乡教师动员大会，深入发动，广泛宣传学校作风整训的迫切性和必要性，统一了思想，统一了认识，为整训工作营造了浓厚的宣传氛围。

3、结合校情，分组集中整训学习。

我乡结合学区实际，共分中学组、小学组、幼儿园组三个学习小组。由专人负责，组织整训学习，保证了时间，严肃了纪律，做到了整训和日常工作“两促进，两不误”。

二、学习内容明确，学习方式灵活。

1、每天都安排了具体的学习讨论内容。

3月3日：召开整训动员会，传达开学工作会议精神，集中学习党的十七大、十七届四中全会精神。

3月4日：学习讨论区委十四届八次全会精神。3月5日：学习讨论区教育局2010年工作要点，商讨本校2010年工作思路。

3月6日：学习“八个善于”和“八条禁令”。3月7日：各校座谈制定2010年工作计划。

3月8日：各位教师整理整训学习笔记，写心得体会。3月9日：各位教师制定2010年所承担的各项工作计划安排。

3月10日：召开教师会议，总结本次整训工作。通过以上具体安排，注重了整训实效，杜绝了走过场。

2、学习方式灵活，做到了工作学习两不误。各学习小组采取了边工作边整训，集中学习和自学相结合，计论与写心得体会相结合的方法，保证了每天不少于两小时的整训时间，注重了整训学习效果。

三、整训效果明显，领导教师工作作风大有转变。

1、通过整训学习，全面加强了师德师风教育，规范了办学行为，进一步加强了每一位教育工作者的思想作风、工作作风和生活作风建设，牢固树立了廉洁从教、科学发展、努力工作、精心育人意识。

2、增强了广大教师服务意识，树立了望江教育清正廉洁的形象，各校开学准备工作动手早，教师到校齐，精神面貌好，形成了齐心协力谋发展，一心一意搞工作的良好局面。

3、完善制度，强化措施，充分调动教师工作积极性。各校边学习整训，边对照各项规章制度进行反思剖析。对制约学校科学发展、不符合校情、不便于管理，对教师起不到激励作用的制度进行彻底修改完善，努力做到了以制度管人，以制度理事，极大地调动了广大教师工作积极性。目前全乡学校面貌一新，教学秩序井然，全体教师精神饱满，正以全新的姿态投入到本学期的教育教学工作之中。

望江乡中心学校 2010年3月11日

第三篇：中心学校2013年春季教育教学工作总结

感德中心学校2013年春季教育教学总结

本学期，我校教育教学工作以科学发展观为指导，认真学习贯彻《安溪县教育局关于2013年春季初幼教月份工作活动的通知》和《安溪县2012年初等与学前教育工作意见》等文件精神，积极实施《安溪县“十二五”教育事业发展规划》，认真对照教育强县目标，夯实创建基础，提高我校办学水平。坚持规范办学，发展学生各方面素养；坚持提高教育质量，加大学校内涵建设力度；坚持教育公平，实现区域教育均衡发展，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园，办好人民满意的教育，为实现“十二五”教育事业良好开局奠定坚实基础，现将一学年来的工作总结如下：

（一）、工作成效及主要成绩

（1）抓好了课堂教学的落实。各校老师认真学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号），在学习领会的基础上，抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到了“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”。

（2）落实了教学工作常规要求：一是进一步加强了课程开设和课堂上课情况的巡查、督查力度；二是各小学对每位教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面进行检查、有记载。教案、作业每月检评1次，三是对小学精细化管理进行随机抽查，重点是校园环境卫生，文化建设，专用室管理和使用，设施设备，教学秩序等；四是有序开展了小学生学业状况检评活动，中心校4月份迎接了县学业状况检评，并获得了好评，中心校也在5月份对各校进行了二年数学，四年作文的学业状况检评，并对表现优秀的给予表彰；五是中心学校坚持经常性的教学常规的督查，教学质量抽测，尤其是对边远小学抽测和常识、技能科的教学情况检查。

（3）全面贯彻教育方针，依照省颁《福建省义务教育课程实施计划（试行）》闽教基[2004]13号文件精神，严格执行课程计划。各校根据实际，全面落实省颁课程计划，合理安排体育、音乐、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师，任课教师学科教学应相对集中，尽可能跨年段。严格按照省颁课程计划编排课程表，上好每一节课。

（4）发挥各室功用，落实学科教学：①各校充分利用了现有的专用教室和设施设备，注重使用和维护已充实的仪器、设备，努力为各学科的教学服务，有效防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象；②各校继续使用好图书室、阅览室，结合读书活动，培养师生良好的读书习惯，以开展读书日、读书月等活动为载体，推荐书、谈心得等形式开展相关读书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校园书香的媒介，使图书成为师生成长中的精神养料，营造学校良好的阅读氛围。切实发挥了学校图书室，充分发挥图书最大效益，努力打造书香校园、文化校园。

（5）举行点性教研活动。我校安排了霞春点（霞庭、霞春、霞中、霞云、龙通、石门、岐阳）——周二上午第一节；中心点（中心、五甲、大格）——周三上午第一节；槐植点（槐植、槐东、槐川、槐扬）——周四上午第一节。的点性教研活动，由中心学校挂钩领导、各校教导和相应学科任课老师以及本校当堂课没上课的老师。各校根据安排各提供一节观摩课（学科自由选择）。通过点性教研活动，有效调动教师积极性，推进教育教学的发展。

（6）举行了送教下乡活动。我校安排福德点（福德、尾厝）、华地点（大坂、华地、洋山）、龙通点（龙通、石门）。三个点的送教下乡活动，传播先进教育教学方法，为基层带去新的教学模式，取得了良好效果。

（7）开展结对帮扶活动。本学期，我校中心小学与洋山、华地、大坂小学开展结对帮扶活动，中心小学的优秀教师与这三所小学结成对子，开展教学帮扶活动，中心校4月份在华地小学举行送教下乡教学现场会，县教育局副局长汪小安同志及初教股郭朝乌副股长等莅临我现场观摩，受到了县局领导的高度肯定和赞赏，安溪电视台也对于此次现场会进行报道。

（二）全面实施精细管理，不断提升学校内涵

1.建立日志管理。各所小学建立了校长每天巡查校园制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题要限时整改，不留死角。狠抓落实，确保各项工作“时时有人抓，事事有人管”。

2.提升学校内涵。中心学校申报的省级课题《有效整合教育资源 构建农村片区小学教育均衡模式研究》已经进入第二阶段：具体实施阶段(2012年9月

-2013年12月)；通过片区小学教育资源优化组合，实现教育资源共享，构建具有感德茶乡特色的教育资源整合共享平台，实施片区小学模式化管理。真正意义上实现感德茶乡共建共享成为可能和普遍，也成为新课程改革必不可少的组成部分。从而推进农村片区小学建设多样化的教学风格和办学品牌，努力实现“一校一品牌、一校一特色、一校一风格”，有效推动片区小学教育和谐发展！

（三）严格执行课程方案，全面实施素质教育

1.全面开足开齐课程。为切实落实省颁课程计划，做到开齐课程、开足课时，我们要求各校及时上报各校的课程编排计划，经中心学校教导处审核把关后，再进行科学安排，保证了课程设置的合理。

2．建立“小专职教师”的课程安排。保证所有课程特别是“非语数”学科开设到位。中心小学及规模较大的基层小学要有部分专职教师，100人以下学校推行“小专职教师”课程安排，从而有效发挥教师业务专长。

3.实施基础教育质量检测。中心学校定期或不定期地对各小学(特别是边远小学)进行教学质量监测。本学期，中心学校组织了对二年级数学和三年级语文的全面期中质量抽测；毕业班进行了两轮质量普查，有效地促进毕业班教学质量的提升。

（四）全面组织学生参赛，抓好特长培养

1.本学期，我校积极组织学生参加县局教育主管部门组织的各项赛事，在参加安溪县小学生规范汉字比赛，我校20名学生参加比赛，其中一名学生获得特等奖，二名学生一等奖，六名学生二等奖，七名学生获得三等奖，数量居全县前列；参加安溪县学科素养比赛，我校一名学生获得二等奖，四名学生获得三等奖，；中心幼儿园参加县手工现场制作比赛，一名学生获得一等奖，一名学生获得二等奖，中心小学参加县茶艺文艺演出，受到了各界的好评这些活动的参与，有效培养了一批特长学生。促进学生个性化发展。

2.中心校内积极开展学科竞赛。延续优良传统，本学期，我校积极组织了各个学科的素养比赛，有效提高了学生各方面的水平。

（五）鼓励教师参与教育科研，不断总结教学经验

一学年来，我校教师积极各类竞赛，参加县局及以上教育部门组织的各项论文评比活动，获得不少成绩。我校中心小学吴素英参加县音乐教师基本功比赛，获得一等奖；赵悦萱参加县美术教师评课比赛，获得三等奖等，我校还组织教师积极参加各级各类论文的撰写，也取得良好的成绩。

二、存在的问题及不足

虽然在工作方面取得了一定的成绩，但我们仍然发现存在着许多不足。

1.对新课改的理念尚需进一步组织学习，抓好实施。确保新课程标准的理念、新的课改理念深入每一位教师的心中、脑中，并指导于日常的教育教学工作。

2.因教师缺编的现实问题，虽然中心学校采取较为严格的管理机制，但仍有挤占课程、课时的现象发生。

3.整体性的考风考纪工作有待进一步扎实抓好。

三、今后工作努力方向

1.切实抓好新课程标准的组织学习，我校在今后一个学期，将再次组织新课程标准（2011版）的学习培训，组织全体教师学习各个学段的教学目标，使新课标的理念化为教师的自觉行动。

2.提高课堂教学效率，向40分钟的课堂要质量，努力避免挤占课程课时的现象发生。

3.进一步做好师德师风教育、鼓励教师爱岗敬业、认真履行教书育人的神圣职责，采取有效措施，抓好考风考纪，使每一位老师在公平、公正、公开的三公氛围中，促进农村教育的均衡发展。

感德中心学校

2013.06.27

第四篇：中心学校春季开学工作汇报材料

毛堂乡中心学校春季开学安全工作汇报材料

一元复始，万象更新。按照淅川县教体局2012年春季开学工作统一部署，我乡本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校乡师生精神蓬勃。在各级领导的高度重视、关怀和支持下，我乡开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将安全工作主要情况汇报如下：

一、狠抓控流保学，确保学生无一流失。

为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。上学期结束时我们发放《告家长书》3000份左右，向家长宣传了有关政策。寒假期间，我们又组织教师在各村路口张贴义务教育宣传标语50多条，在主要交通要道拉宣传横幅宣传，让家长乐意送孩子入学；其次我们召开校长专题会议，进一步明确各校开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各校长签订控流工作责任状，确保本校学生的巩固率；2月19日，我乡学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。

二、学校收费规范后勤服务工作到位。

我乡严格执行市教育局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。对学生自愿项目，如报纸征订，我们先向家长公示，经家长同意认可后才予以代理收取。

在中心学校的组织安排下，2月14日中心学校成员分组赴各校进行安全检查，各校对教室、办公室的门窗、玻璃等进行了维修；对学校的电路安全进行了排查和维修，确保用电安全；对学校环境卫生进行了整理，对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行了卫生消毒。

四、安全教育迅速入轨。

安全教育工作是学校的重点工作，各校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住安全工作不放松。各校于2月8日正式上课，目前学校教学秩序井然，安全教育尤其为重。围绕安全教学常规管理，我们主要做了如下工作：

1、严格执行课程计划。根据学生年龄特点，在一二年级开设了四节学校和地方课，即班会、诵诗、信息技术及生存教育课，三至六年级落实了六节学校和地方课，即班会、诵诗、信息技术及生存教育课、劳动技术及综合实践课。

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按市教育局统一的作息时间的要求，我们拟定了学校春季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，我们结合教师的专业特点，对体育、音乐、美术、科学、劳动技术等学科均安排了专职教师，从根本上减轻了教师的课时压力。

5、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了《毛堂乡中心小学课堂教学“十不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

五、警钟长鸣 狠抓学校安全卫生工作。

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。各学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2.恢复预防甲流的晨午检制度和信息上报制服，并做好预防春季疾病的宣传和防控。

3.学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

4.充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

目前，我乡各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在市局、县教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

淅川县毛堂乡中心学校

2012年2月25日

第五篇：中心学校春季运动会欢迎词

春意阑珊，初夏将至。在中国共产党90华诞之际，值此播种与浇灌希望的季节，我们迎来了xx中心学校2011年小学教师男子篮球运动会的召开。

“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

欢迎你----尊敬的各位领导、来宾；

欢迎你----来自各村校的运动员、教练员、裁判员；

xx中心学校对你们的到来表示最诚挚的问候和衷心的感谢！

回首昨天，为了致力描绘教育事业的美好蓝图，我们共同经历了省督导评估和“两基”国检等教育发展契机的洗礼；为了成就孩子们的幸福未来，我校以“六一”文艺汇演、演讲比赛、学生素质汇报演出等各种丰富多彩的活动为载体，创造性地开展和落实素质教育，赢得上级领导的充分肯定和社会各界一致好评。同时，在教育目标责任制、学校安全管理、党风廉政建设等五项工作上实现了前所未有的突破，成绩名列全县前茅。

今天，我们再次相聚，既是一次教育征途的短暂休整，更是一次情感交流和意志的磨练。锻炼健康体魄，加强团结协作，铸就爱岗敬业、为人师表的高尚师德是我们本次运动会的起点；弘扬奥运精神、展现园丁风采、挥洒教育激情是本次运动会的至高境界。

生命因运动而美丽，教育因拼搏而精彩！

各位运动员在赛场上的矫健身影和竞技精神必将演绎为我乡教育辉煌的明天。我乡教师对教育的奉献与追求有如奥运精神必将更快、更高、更强。

最后，祝愿各位领导、各位来宾、各位老师身体健康，万事如意！祝愿各代表队取得优异成绩!祝愿本次运动会取得圆满成功！