2014-2015学年下期教学工作总结

第一篇：2014-2015学年下期教学工作总结

2014-2015学年下学期教学工作总结

南职校建筑工程施工专业·邓彬

时光荏苒，转眼间我来到南职校已经一个年头了，从应聘到专业实训建设，从招生宣传到入职教学，从总务职员到专业部班主任，在校领导和吴主任的指导下，我一路顺利地走到了今天，作为新老师的我，感念着邓校长和黄主任的知遇之情，铭记着综合部吴部长和刘部长的关心和帮助，记挂着汽修专业的杨部长和赵艳老师的好，稳扎稳打，愉快工作，快乐成长。

一年以来，我坚持“进步比利益更重要，成长比成功更重要”的原则，认真完成领导交给的各项工作，积极投身专业建设，踏实进行着教学工作，努力提高自身业务素质，同事关系和谐，师生关系融洽，取得了一定的进步和成绩，现将学期来的工作总结如下，以为经验，为日后的发展和更大的进步提供点滴根基，三尺讲台太短，人生道路漫长，我会努力、努力、再努力，为自己的事业而奋斗，为集体的发展而贡献自己的智慧和力量。

一、坚持思想政治学习

刚跨进教育系统的我，适逢风起云涌的教育改革，特别是职业教育改革，我在认真做好教育教学工作的同时，也通过党员微信平台、校园OA平台、互联网络、报纸书刊、杂志新闻坚持着通识学习，保持着与外界社会的联系，努力学习党的方针路线和政府的规章制度，关注教育改革的发展和职业教育的新动态。用正确的心态面对教育战线的各种事件，用冷静的方式处理教育系统里的各种声音，用理智的思维思考着教育改革中教师们的种种诉求，拥护党的群众路线和教育改革，支持政府新的教育理念，期待教育改革的新成果。

积极查阅有关班主任工作开展的文章、报纸、期刊等书籍或者资料，努力提高班主任业务水平，尽最大力量带好建筑1402班，和同学们一起进步。

二、积极接受业务培训

1、微课制作培训。在学校的精心组织下，教务处主任刘莫霞和专业部教师唐孝彬分别为我们做了【微课制作】和【微课制作与分享】的技术培训，我们了解了什么是微课、微课的教学意义、怎么制作微课、怎么分享微课等知识，掌握了微课的基本制作和资源的共享共建，收获很大。

2、班主任业务培训。借助每月举行的班主任工作会议和每周举行的专业部例会，我认真听取领导的意见、建议，虚心聆听优秀班主任的经验之谈，经常请教前辈们我不解的问题和困难，在班级管理上，取得一定的进步。

三、认真做好教学工作

1、认真备课。登上三尺讲台不小，谨记吴吉平老师的指导下，以教科书为资料源，积极借鉴和学习，以考纲为导向，实行详案备课，着重制作用于师生课堂交流的课件（PPT），半期考试后，学校要求纸质教案，我开始手写备课，并且实训课程也手写备课，响应学校号召，努力提高自身业务素养。

2、理实结合，认真上课。在教学实施中，我将理论教学和实操训练穿插进行，让学生在学习中练习、在练习中学习，从学习中出成果、从成功中找动力，重建中职生学习信心，从学生需要源头踏实开展教学工作，以期共同进步。但是由于教学经验的不足和师生相处的磨合，尚有不理想的地方，比如：学生积极性的有待提高，厌学情绪的存在，我将更加努力，以求做到更好。

3、坚持听课，虚心学习。在我校专业之中，只有汽修专业和建筑工程施工专业比较接近，所以在教学实施中，不定时向汽修专业部杨部长和专职教师赵艳老师学习，边教学边学习，将自身的学习和学生的学习融为一体，共同提高和发展，取得一定的效果，我想来期坚持这项学习活动，必将受益职教生涯。

4、创新课堂教学模式。为了提高学生的学习兴趣和克服上课理论化太强的瓶颈，我将手工制作课引入专业课教学，让学生边制作模型边学习房屋构造等知识，收到良好的效果。

5、积极参与教研活动，接受继续教育。每双周进行的专业部教学研究活动，听取前辈们的意见、建议和教诲，从中学习适合自己的方式方法，用于指导自己的教学活动实施，我很得意次次教学研究活动。

四、奋战专业建设

1、稳健开展教学实训，成绩较好。高一年级间断性开展绘图实训，逐步开始计算机辅助绘图实训，高二年级开展常规建筑测量实训和技能抽测前集中实训，高一年级的《几何作图》和高二年级的《距离丈量》和《地形图测绘》都取得较好的实训效果。技能同时参加抽测和期末考试，高二年级的技能抽测过关率为100%，高一年级也为96%，这也是建筑工程施工专业取得的重大进步和发展，我相信未来的建筑工程施工专业必将取得更好的成绩。

响应学校号召，建筑工程施工专业还积极开展周末兴趣培训，6期培训下来，建筑工程施工专业共开展了梁板柱钢筋笼绑扎、建筑设计、室内装饰设计、路桥模拟设计和施工、模板拼装、脚手架搭建、建筑构造识读板块的学习和实操作业，前后共计150余人次参加了培训，学员多来自建筑工程施工专业、会计专业、星级酒店服务专业，培训得到了学校督查办主任吴吉平、综合部教学部长刘平、德育部长郑仁素的关注和好评，受到学员们的青睐和认可，我们有能力也有理由相信，在未来的实作培训和生产实训中，我们建筑学子一定能再接再厉，再创辉煌，勇攀高峰。

2、建筑工程实训室建设。在王书记和吴部长的支持下，修德楼建筑工程实训室文化建成并投入使用，涵盖工程测绘、建筑材料性能检测、建筑材料力学试验、送检试件质量测试4方面的实验内容，完全能满足建筑工程专业的动手试验要求的建筑工程实训室正等待着投入使用，为建筑工程施工专业的专业教学工作服务。

3、建筑工种工艺纳入技能抽测行列。上学期本着让学生带着技能回家过年的想法，在专业部的精心组织下，建筑工程施工专业于期末考试前，开展了架子工生产实训，建筑1301班、建筑1401班、建筑1402班先后参加了架子工生产实训，实训内容包括：立杆、大横杆、小横杆的识读和使用，对接扣件、旋转扣件、固定扣件的分别和使用，纵距、横距、步距的要求，脚手架搭建的程序和步骤，斜撑、剪刀撑的功用和设置等，最终搭建出一个双排脚手架。良好的教学实训势头延续到这学期，在技能抽测中，该工种取得96%的过关率。

建筑学子收获了经验、收获了成功、收获了进入建筑专业以后第一手建筑工种生产技术，怀揣着手艺、堆满了微笑，挥洒着汗水、锤炼了技能。这与建筑工程施工专业的学生建立专业自信，减少厌学情绪，将会稍有裨益。

路在脚下延伸，而我刚起步。我将坚持进步、成长、成绩、成才、成功的路线，探索自己的职教事业，为自己、为团队，努力，奋斗„„

路在脚下延伸，而我须前行。一份耕耘一份收获，先耕耘着„„

第二篇：2012—2013下期生物教学工作总结

成都七中万达学校2012——2013学年上学期期末

教学工作总结

——高2015级生物备课组 雷天强

时光飞逝，转眼间一学期结束了。在本学期，本人按照学校的安排，任教高一4、9、10班的生物教学，针对高一生物教学中学生兴趣的培养，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养学生的兴趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。为了下一学年的教育工作做的更好，现将本学期工作总结如下：

一．教学工作

课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对生物的兴趣。

二．积极参与听课、评课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课包括听本组其它老师和听其它学科老师的课，博采众长，虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获很大，掌握了更多驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。

三．课后辅导工作

高一的学生爱动、好玩，自控能力还不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。

四．不断提高自己

生物学知识日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，刚刚踏上讲台不久，教学经验还不是很丰富，所以需要更加努力工作，形成自己的教学风格。

五．成绩与反思

通过一学期来的努力，期末考试中高一生物取得了金牛区第二名的优异成绩，仅次于实外西区，而且差距也非常小。我想这主要归功于在平时的常规工作中充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高。但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。

2012年2月

第三篇：高一下期教学工作总结（定稿）

2012-2013学下期

教学工作总结

在过去一学期的英语教学中，现作如下几点总结。

培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；根据高考要求，从高二年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。

一、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。

二、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。

三、巩固教学效果 发展学生智能

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

四、备课，既备学生，又要备教法

备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事 1

实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

2012.6.26

第四篇：三年级下期教学工作总结

三年级下期教学工作总结

2016-2017学年下期 王清旭

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时积极参加教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。

本学期我任教三年级的书法的教学工作。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。每个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全年级整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。

为了提高三年级写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创青山小学书法教学的新天地作出贡献。

四、努力方向

书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法教育工作

第五篇：教学工作总结一年级下期

教学工作总结

在校领导的正确领导下，在同事的大力协助下，我圆满的完成了本学期的教育教学任务。一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。

一年级学生调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习，提高教学质量。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同

学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，低年级学生好动、爱玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，针对这种问题，我采取了两种方法：一种是跟自习，就是守着学生，让他们做作业；另一种是运用了低年级学生爱打小报告的年龄特点，采取让学生互相监督的办法。在后进生的转化工作上，努力做到从友善开始，比如，摸摸他的头，多一些赞扬的话，拍手鼓励。另外还要理解和尊重学生，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，应该先从自己反省，是教育工作做的不足还是其他原因？

三、我积极参加各项活动，学习新知识充实自己，努力把学到的新知识贯穿于工作的始终。认真学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，并联系自己的思想和工作实际，做好学习笔记，撰写心得体会。用“八容八耻“审视自我，增强爱岗敬业精神。在学习理论、学习书本的同时，还向身边的同事学习。在不断学习积累中丰富自己的知识提高自己的教学经验，时时处处以向优秀教师靠拢的标准来衡量自己，用教师职业道德标准来规范自己的言行，自始至终服从领导分配，愉悦地接受任务。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。