教师个人总结(定)

第一篇：教师个人总结(定)

个人工作总结

新郑市轩辕小学 朱伟红

转眼间，又一年的六年级教学生活又结束了，我凡事都脚踏实地地去做，以认真的态度对待身边的每一件事，每一个人，每一份工作。

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作。我把“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、思想觉悟上，积极上进。

师德是教师工作的灵魂。如果没有了师德，教师就会成为一个灵魂不全的人。工作中，我把师德牢记在心，时刻提醒自己，以师德作为自己教育教学的准则，以德为范，教书育人。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。为了提高自己的思想觉悟，我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

课余时间，我和同事们融洽相处，其乐融融，其意切切，像是一

家人一样。

二、教育教学上，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

今年，六年级走进新课改已有几个年头了。在这种新的形势下，我们组的几位老师在唐老师的带领下，每次上课前都坐在一起，认真研讨、备课，找寻适合的教育教学方法，在课堂上游刃有余、得心应手。就这样我们在新课标下不断地成长。

但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。

三、班主任工作，倾其所能。

作为一名班主任，对于少先队工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于周老师下达的任务，我都会认真去完成。开家长会，我联系学生实际，积极写稿，在会上博得了家长们的热烈掌声和频频点头。中队活动更是我教育学生的主阵地。每次的中队会我都会对学生进行各方面的教育，让他们学做人、学做事、会学习。同时也保障了学校少先队工作的顺利开展。

在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用班会，中队会等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我班大部分学生的常规比以前有了明显进步。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，老师们

可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关心和爱护。

当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索，让自己在三尺讲台上任意驰骋，尽显青春光彩!

第二篇：特岗教师定职称个人总结

特岗教师定职称个人总结（精选8篇）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的特岗教师定职称个人总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。

特岗教师定职称个人总结1

xx年的夏天，通过陕西省特岗教师招聘考试，我很荣幸地成为了xxxx这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮忙，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方应对自己三年来的工作做出小结：

一、政治思想方面

本人用心参加政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下新时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，潜力也得到了很大的提高。

二、教育教学方面

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学潜力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改善课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好地理、历史教学各个环节，我个性是在备、辅、考三个环节上下功夫。备备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材资料贴近生活；辅辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注意培养学生良好的学习习惯。我个人认为，学生的学习不仅仅仅是学知识，好的行为习惯对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生史地文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮忙学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，简单学习。

3、用心向他人学习，提高自己的教学潜力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都能够为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也构成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

4、做好后进生转化工作。作为教师，就应明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的这天必须比昨日好，即使不然，也应使他们相信明天会比这天好。

②、因势利导，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们就应使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也就应在他们进步时给与肯定。

③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人严格遵守校园的各项规章制度，遵守校园的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮忙下，努力提高自己的教学水平，用心听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。我所教的地理成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。之后应校园教学工作需要，我又开始教历史课。三年来，我教的初一地理、初二地理、初二历史、初三历史、高一历史成绩还都不错。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了校园领导和其他老师的一致认可。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！

特岗教师定职称个人总结2

时光流逝，转瞬间三年的教师服务期将满了，这三年的点点滴滴不由自主地涌上心头，让我记忆最常言的莫过于我教过的不同性格的学生。刚开始的时候，由于自己比较年轻，所以比较容易和学生经常混在一起，在期中也可以多听听学生的心声，好像自己也是个孩子似的。可是还是很多事情一开始处理起来都没有经验，不明白要做些什么事？怎么去做完成这些事？随着时间慢慢的流淌，在理论与实践相结合下，我逐渐地对教师这个职业有了更深的认识。同时也初步形成了属于自己的一种教育方法。下面具体总结一下我的表现：

一、在师德方面

我时时不敢忘记自己是一位人民教师，时刻坚持党的教育方针，遵守国家的各种教育法律法规，并把“教书育人，为人师表”八个字驻留心中，并以实际行动来检验自己，要自己时刻遵守师德规范，关心爱护学生，期间无体罚和变相体罚学生的现象。

二、在能力方面

虚心向其他的教师请教，并参与各种教育研讨活动，积极参加教研组培训活动，不断学习，不断反思，在工作中不断充实和完善自己，提高自己的业务水平。

三、在工作方面

本人三年来一直担任高年级的班主任，我在做好各项教学工作的同时，更加着重于班主任的工作，认真制定班主任的工作计划，认真履行班主任的职责，了解学生的各方面情况，组织管理好班集体，教育指导学生全面发展。在这三年里，班主任的工作虽然很艰难，但是我热爱这份职业，我热爱这份工作，不管这工作是那么的麻烦和心酸，我也觉得这是甜蜜的回忆。

四、在纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假，无旷教现象。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，同时以身作则，做好学生的榜样。

现在，虽然三年的任教服务期将满，但是我依然不舍得离开这个行业，因为在这三年里，我已经将我的一切交给了这个行业，我热爱这个行业，我喜欢这片土地上的学生。我愿意继续留在这所学校任教，继续教育这些渴望受到教育的学生，现在他们虽然不是最棒的，但是他们都很渴望优秀，他们需要我们这样的老师来教育他们学习，更重要的是教他们学会做人。曾有一位学生对我说的话，我扔记忆犹新，他说：“老师，有件事我想跟您说，现在我的学习成绩不好，纪律又差，请老师您不要嫌弃我，其实我也不想那样，我也喜欢学习，我也想做一名大家都喜欢的好学生。老师，请您帮帮我吧，在我不遵守纪律时，请您谅解我，同时请您严厉的教育我，在我走错了路的时候及时为我指正前行的路；在我不认真学习时，请您提醒我，让我在错误中能够及时的改正。”听了学生这么一说，我感动了，我答应了他，这也不仅是因为我的感动而答应他，更因为我爱这份工作，这也是我的责任，我有责任让这些孩子们开开心心地去学习，健康快乐地成长。

特岗教师定职称个人总结3

在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能与业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。

三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位老师与领导的关心与帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情与美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解与把握，多亏了老教师们的关心与开导，我才能走出困境；作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助与毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难与教学方法初探》，于20XX年1月公开发表。我的努力与成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。

由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理与值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作与管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任与关心帮助。

此外，在20XX年至20XX年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解；使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。

三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲与自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲与自豪!

我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党与国家给了我们幸福的生活与良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。

在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力；更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法与出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

特岗教师定职称个人总结4

不知不觉又过去了一段美好的时光，在这段时光里最深的体会可以用几个关键词来体现：责任、高效、厚德、有爱。

首先说责任，每一个人在社会生活中，都势必扮演着这样或那样的角色，每一个角色，相应的肩负这一份责任，“责任重于泰山”，是自己的责任就要当仁不让，就要尽心尽力，角色有大小，但责任无大小，我总是谨慎而又细致的面对我的工作，认真备课，认真钻研，耐心与学生沟通，每一个细节都不敢忽视，珍惜每一次心灵的交流，力求尽职尽责，这也让我获得了学生的认可，我感到心满意足，这段时间，我对责任又有了更深的了解。

“高效”是课堂的高效，作为一名老师，课堂是我的阵地——解惑答疑，传道授业。以往我的理解是，课堂是老师的舞台，要尽情的展现师者的风采，现在我觉着这种理解是错的，错的思想比错的结果更可怕。现在我的感悟是，课堂是学生的舞台，要尽可能展现学生的风采，只有遵从正确的理念，方向才不会错，一段时间以来，通过学习和实践，深刻感受到，以学生为主体的重要性，它真正的把学生放在首位，以学生的成长为终极目标，把学生当作有思想的人，尊重人，尊重规律。

“厚德”是提升自己的师德，所谓：身正是范，德高为师，作为一名老师要有高尚的情操，要有健康的志趣，这样才能言传身教感染自己的学生，这一年多时光我深有体会，怎么才能“厚德”，其实并不难，那就是不违背原则，爱生如子，理解和宽容别人，善待每一名学生。

“有爱”，爱是一种能量，我说的是一种理性之爱，心中有爱的人才有方向，心中有爱的人才会容易接触，用有爱之心去爱护学生，学生才会给予你支持和尊重，在特岗教学工作中我深刻的感触到爱的力量，它能化解矛盾，它能抚慰心灵，它能分享快乐，我想我一定会善待有爱之花，让它在教育的沃土上处处开放。

特岗教师定职称个人总结5

作为20xx年特岗教师队伍中的一员,我很荣幸地在xx中学开始了自己人生目标的新起点，从跨入教师队伍行列的那一刻起，我不断学习教师职业道德修养、中小学班主任工作、中学教师教学工作常规等多方面的专业知识。通过三年的实践，我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！转眼已经三年过去了，自己从一个稚嫩的教师到现在能很好的把握、上好一堂课，下面具体总结一下我的具体表现：

一、在德方面

比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。

二、在能方面

具备从事教学工作的基本技能，语言规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。

三、在勤方面

无迟到、早退现象。积极参与校本培训。

四、在绩方面

本人自来到学校起，一直到现在担任着管理学生的工作。期间还担任过学生会辅导员，也取得了一些成效。同时还担任班主任工作和音体美教研组长。在平时的教学过程中，自己注重学生良好品德的养成教育，积极开展班主任各项工作教研活动，能积极引导学生提高学习兴趣。对学生认真负责，尽到一名教师该尽的责任和义务。

虽然三年合同已满，但自己还是要严格的要求自己，努力的完善自己，继续向老教师请教，学习更多的教学经验，努力的向一名优秀教师的方向发展，早日成为一名优秀的教师。

我很感谢国家的“特岗计划”，因为这样才有了特岗教师，而我才会有机会成为其中一员。回想起三年前，我还是一名刚刚踏出学校大门的毕业生，当时苍梧县制订的“特岗计划”要招聘300特岗教师，这本与我无关的，但是这个计划却成了我新的人生起点，就这样我热忱地投向了教育行业。

特岗教师定职称个人总结6

作为20xx年特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸的成为××县特岗教师中的一员。转眼间三年特岗服务期已经满了，在××小学的1000多个日子里，我感受到了来自我校每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：

一、政治思想方面：

三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后，我认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，认真努力完成学校安排的每一项任务和工作。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的'精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。并且主动向经验丰富的老教师虚心请教，与新同事互相交流和学习，共同提高教学水平，顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对我这个刚从事教学工作的新手来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中积极提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，努力争取使自己早日成为一名优秀的人民教师。

二、师德培养方面

参加教育工作以来，我始终把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是作为一名教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人，努力给学生一个好的示范，树立一个好的榜样，希望我所教育过的的学生都是思想合格的学生因为他们终有一天会离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人、做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个品行优良的人，所谓“十年树木，百年树人”，这是我教育的目标所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，应当先学好做人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、业务知识和工作能力方面

XX至20xx年，我先后担任了初中XX届2、3班和XX届3、4班的物理教学工作。在教学工作中我努力要求自己先去理解课本、把握重点，并且了解和分析学生，同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到课堂教学中去，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，开阔学生的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。课余时间，我还与同事们一起探讨各种新的课堂技巧，设计制作适合我校实际情况的课堂教学教具，用于课堂教学，加强学生对陌生知识的理解和掌握。

四、工作态度勤奋敬业方面：

三年来，我从未无故迟到缺课，总是兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。精神饱满的面对每一天的工作。要给学生一滴水，老师必需先要有一桶水，甚至老师必须是自来水。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，我深刻的知道：今天的学习就是为了明天的工作，教师只有提高自身的素质就才能更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会始终站在教育领域的最前沿。在教学中，虚心请教其他有着丰富经验的老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，虚心学习他们的方法和经验，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我还积极参加学校和区上组织的课堂展示活动，或者邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。

五、工作业绩方面：

刚参加教学工作的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在学校领导和各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，我所带的科目成为学生喜欢的课程之一，我也成为比较受学生欢迎的老师之一。特别是在我校实行课改之后，物理课堂有了巨大的改变，让学生在物理课上也能自由的发挥，当我用生动有趣的故事和实验带领他们学习新的知识的时候，同学们都津津有味，认真领会，聚精会神，让课堂更加丰富多彩。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是艰辛和汗水，而我收获的却是那一份充实的，真挚的情感。我用我的真心、耐心和细心去教悔我的学生，我无愧于心，我无愧于我的事业。

三年的教师生活，为我今后的教育生涯打下了良好的基础，步入新世纪，社会对教师的综合素质要求变得更高更严，在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取为××县的教育事业作出更大的成绩。

特岗教师定职称个人总结7

开始走上教师这条道路，我是迷茫的。有人说，教师就是每天都在重复着单调的工作。我开始怀疑小学教师这一行业的价值，我变得很浮躁，经常地，心情会莫名地糟糕，在我的工作中，找不到快乐。

直到参加小学语文置换脱产研修项目国培计划，在专家的指导下，和学员们一起探讨教育教学，我心中的疑惑得到了答案，现在的心情变明朗了，我喜欢我现在的工作。教育教学的道路是一条幸福的道路。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手”。我认为，走上从事研究的道路上来，不一定是为了成为名师或者专家，而是作为一名教师，可以找到存在感和价值观的一个途径，从而找到人生意义的一条幸福的道路。

这次国培，一共分为两个阶段。第一阶段是听专家的讲课（理论学习），第二阶段是基地研修。其中，令我感触最深的是基地研修，听陈老师的常规课。听了陈老师的课，我最大的感受是她的随和以及个人魅力，让学生能够说出心里话，能够真正地学到知识。

每次听完课，我们小组成员都进行讨论交流，认为课堂的问题设计做得很好，激发学生的积极性又学到知识，根据教学目标，备问题设计的前提是备好课、练习、学生。在和导师的交流沟通中，用陈老师自己的话来说就是“把课堂交给学生”。她把学习主动权还给学生，同时也注重学生个人独立学习与合作学习，主张学生自主学习、合作学习、探究学习，达到有效参与式教学。

经过这次培训，我得到了成长。也慢慢得从教师这个行业中找到快乐和价值。我们必须不断地追寻快乐，才找到幸福感。除了走上研究的道路，我们还可以通过自控法则，让自己快乐起来。

从接到通知要到陕师大培训那一刻起，我的心情就开始很激动，我激动向往已久的陕西师范大学，这次终于可以有机会去校园看看，去感受那种厚重的文化氛围。我激动第一次参加工作就有机会参加省上组织的培训活动。经过八、九个小时的车程，总算是来到了心中的向往地。短暂的培训时光留给我的是受益终身的教育思想和一些生活的哲理。

在谈心得之前真的要感谢组织这次培训活动的相关领导和承办单位，感谢你们给予我这样一次难得的机会让我学习到更多，让我进步了更多。几天短暂的培训生活，吃住方面都很受照顾，最最主要的是给我们讲座的名师个个都很厉害，演讲十分精彩。听下来感触颇深，在几次讲座中，印象最深的是马晓雄老师的讲解。马老师的讲解不只是以往讲座中那些夸夸其谈的词语，而是通过生动有趣的故事进行讲解，清楚的记得他讲了这样一个故事：有个江洋大盗死后被打下了十八层地狱，他很是痛苦，然而他听到底下还有人在诉苦，于是问其原因，那人回答因为他是医生，由于艺术不高明医死了不少人，你江洋大盗几个月害死一人但是我是一个月就要害死几个人啦。正在他们能互相诉苦的时候，二十层有人说话了，仔细询问才知道他是老师。当马老师讲到这里的时候我感到十分诧异，心里面在疑问为什么老师会下二十层地狱呢，老师辛勤工作，默默奉献，为国家培养有用人才，怎么会呢。最后听马老师说原来是因为教师没有教好学生，无人子弟，杀人是以班为单位，所以要下二十层地狱。虽然这只是个简单的小故事，但是我却思考了很多。忽然意识到了自己职责所在，任重道远。老师的一切对学生的影响是那么的大。因此我深刻意识到师德修养的重要性，我们的教育是爱的教育，但是如何爱仍然是个智慧的问题，在今后的教学中我会更加注意自己的言行举止。伽利略说过：人不可以被教，只能帮助他发现自己。对你有用的未必对他有用。还有一句话说的是判断饭菜质量的权利永远在食客而不在厨师。当我听到马老师讲这部分的时候我真的被触动了，也仿佛自己被当众批评了一样。因为初次参加工作的我就有这方面的不足，我老是很急切的想要学生接受我所教的东西，有点轻微的强迫症，总觉得他们要按自己的学习方法来，认为对我有用就对他们有用。我真的错了，真的深感惭愧，听了这堂讲座，我真的学习了不少。才发现原来好的教育是把学生当资源去开发而不是当容器去填充。好的教育不是教知识而是教会学生辨别知识的能力。多给学生空间，多给学生思考的机会，相信他们远比我们想象的要聪明。这些教学观念对我以后的教学工作是相当受益的。

有句话说到教师是因为播种光明而美丽，我们因为光明而幸福。我自己非常喜欢这句话，也希望自己能够做到师德为先、学生为本、能力为重，终身学习。最终做到播种光明，收获幸福！最后想说的是此次陕师大的培训之旅真的让我受益匪浅，我相信我会把自己在这次培训中所学习到的东西恰当的应用到以后的教学中的，我会不断学习和进步的，当然有些理念不仅让我在教学方面进行反思，生活中也是很受益的，非常庆幸自己参加了这次培训活动。

特岗教师定职称个人总结8

光飞逝，如白驹过隙，转眼间作为一名特岗教师，我在这里已经任职半年。半年前我放弃了山西大学研究生的入学机会，转而考取了×××的特岗教师，去完成我从小的教师梦。我是一个靠努力学习，从大山中走出去的孩子，深知农村教育的软件和硬件设施的落后，让多少有梦想的山区孩子只能“望未来而兴叹”。而优秀的教师，给予了学生无限希望，是他们用自己的知识为孩子们打开了通往希望、成功和未来的路。因此从小我就立志做一名教师，去帮助更多的农村孩子开阔眼界，实现梦想。

任职的半年时间，让我从初出茅庐的大学生成长为可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师，这其中离不开各位老师和领导对我的关心和帮助。作为非师范院校的毕业生，我有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏师范类学生系统的理论学习，这对我来说是一项弊端，所以我在抓紧时间读一些中外教育学名著，去体会和学习老一辈教育者的教育理念。但同时这也是我的一个优势，它使我在思考新的教育理念时，不会受到束缚，思维会更活跃。从大学里刚毕业的我，有一定的知识基础，但缺乏对现实的清醒认识以及对学生的理解和认识，多亏有老教师们的耐心帮助和毫无保留的指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事教育教学的过程中，我不断总结经验教训，反思自我，使自己不断地超越自我。

俗话说：“活到老，学到老。”作为一名教师，更应该不断给自己充电，不断更新知识，不断提高自身的素养。上岗后，我一直没有停止培训自己，不断学习中小学班主任工作、教师职业道德修养、中小学安全教育与管理等多方面的专业知识。并且不断地将理论与实际相联系，使自己以最短的时间成长为一名合格的、优秀的人民教师。

由于学校领导的信任，我担任了初一(二)班的班主任。但初来乍到年轻的我还像个孩子，天天与学生腻在一起，课上一起学习，课下一起聊天，一起跳皮筋、踢毽子，一起打球，一起排练节目……我爱我的学生，学生也喜欢我——这个像朋友、像姐姐一样的老师。为此我们班也获得了许多文体活动的奖状，比如“班级文化第一名”、“接力赛第一名”、元旦节目中“相声类第一名”“舞蹈类第二名”“综合类第一名”等。但与此同时我因为年轻没有经验很多事处理的不够到位，不明白要做什么事，不知道该如何完成这些事。我切身体会到教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。渐渐地，通过对魏书生等优秀班主任的工作经验的学习，以及在实践中的磨练让我逐渐成长，班主任工作越来越顺手。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。

在业务知识和工作能力方面，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，积极开展各种教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。

在这半年的教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。

第三篇：个人总结修改(袁异定)

个 人 技 术 工 作 总 结

袁 异

中国水利水电第八工程局有限公司

二○○九年一月一十六日

个人专业技术工作总结

本人1990年7月大学毕业后，就业于中国水利水电第八工程局有限公司，在工作中曾担任技术员、施工员、施工办副主任、施工部质量部主任、项目经理等职。1997年11月获工程师职称，2006年中国地质大学土木工程本科毕业。现任贵州构皮滩电站八九联营体质量专业总工程师兼质量部主任，从事项目施工技术和质量管理工作。

在长期的专业技术工作中，在专家、领导、同事的指导和帮助下，通过虚心请教、努力钻研，本人理论知识不断充实，业务能力不断提高，技术研究水平不断长进，取得了一些技术工作业绩和成果。借此机会，本人谨对近20年的专业技术工作做个回顾与总结。

1990年9月本人有幸参加了我国第一座全断面碾压混凝土拱坝——普定水电站拱坝的施工，任开挖二队技术员，在普定电站厂房及大坝坝肩、坝基开挖中，根据自己在学校所学的知识，结合开挖中的实际情况与同事们一起成功的将现代岩石爆破技术，即光面爆破、预裂爆破等新技术应用于实际工作之中。为保证爆破质量，从技术方案的确定至联网起爆，对施工中的每道工序均进行了严格的控制。通过摸索在施工中采用了钢管定型样架、黄泥护孔护壁、孔底加柔性垫层等施工方法，在保证预裂孔爆破孔的钻孔精度、预裂面的平整度、半孔率以及减小爆破对建基面的破坏等方面，起到了显著的作用。并且，在加快施工进度、提高爆破质量、节约投资、降低成本等方面收到了满意的效果。开挖工作完成后，于1991年调到总调负责前方施工的协调调度工作。

1992年10月调水电八局云南昭通渔洞施工局从事前期导流洞施工的技术工作。1994年2月调回基坑开挖小组。主要负责大坝基坑开挖的技术组织、协调工作。参与爆破技术方案、出碴道路的选择、设备的调配等技术措施的制定和调度工作。

1996年7月调到八局贵阳施工科研所，主要从事砼配合比的试验研究工作。期间先后参与了云南南腊河电站、四川武都引水工程、四川绵阳金华航等工程的投标工作。并参与完成云南南腊河电站、四川武都引水工程混凝土施工配合比设计试验研究。

1998年9月至1999年12月参与了四川绵阳金华航工程CⅡ标混凝土施工配合比设计试验研究。针对该工程使用细度模数仅为1.1的天然特细粉砂和早强型水泥导致混凝土干缩大、温控防裂难度大的技术难题，通过复掺机轧卵石、优选高效减水剂，采用低坍落度、低用水量、低砂率、高掺粉煤灰的“三低一高”技术措施，有效降低了混凝土胶凝材用量、绝热温升和干缩，并选用HF抗冲磨剂配制出特细粉砂抗冲磨混凝土，满足了工程设计要求，保证了工程施工质量，赢得了良好的技术经济效益，特细粉砂混凝土试验研究成果获得了局级科技进步二等奖。

1997年6月至1998年1月，参与了国家八五重点工程——云南大朝山水电站碾压混凝土工业性生产施工工艺试验，分两个阶段系统地进行了碾压混凝土施工配合比现场复核校正试验、拌和均匀性试验、运输过程影响试验、现场碾压参数试验、现场凝结时间试验、层间结合工况试验、工作度动态控制等研究工作，为大朝山工程碾压混凝土施工工法的修订提供了科学依据，有效地促进了施工工艺流程的改进和完善，对保障主体工程

碾压混凝土施工质量发挥了指导作用，为大朝山水电站工程于2004年荣获中国工程质量最高奖——鲁班奖作出了一定贡献。

1998年4月至2000年1月，主持完成《云南西山水库大坝原材料调研报告》及《云南水库大坝碾压混凝土施工配合比报告》。同时完成了《云南西山水库大坝碾压混凝土工业性生产施工工艺试验》，分两个阶段系统地进行了碾压混凝土施工配合比现场复核校正试验、拌和均匀性试验、运输过程影响试验、现场碾压参数试验、现场凝结时间试验、层间结合工况试验、工作度动态控制等研究工作，为西山水库工程碾压混凝土施工工法的修订提供了科学依据，有效地促进了施工工艺流程的改进和完善，对保障主体工程碾压混凝土施工质量发挥了指导作用。

2002年6月调八局贵州构皮滩电站施工局任质量部主任兼左岸项目经理负责左岸进场公路、左岸4#变形体处理等项目的施工管理和施工局的质量管理工作。构皮滩施工局先后承担了左岸进场公路、左岸马鞍山砂石加工及混凝土拌和系统、右岸大坝开挖工程三个项目，其中左岸进场公路长6.01km，在2002年7月完成路基，2003年6月全部完成。期间我主持编写了《构皮滩施工局质量管理体系文件》，确保了施工局的各项管理工作有序开展，在2004全局内审工作评比中受控率第一，在中质协外审审定中无一项不合格顶，为工程局质量体系认证做出了贡献，施工局被评为工程局质量先进单位，我个人被评为工程局质量先进个人。

左岸马鞍山砂石加工及混凝土拌和系统供应砂石料140万m3，合同金额5.6千万元，系统设计生产能力满足月供应混凝土4.8万m3，该项目于2002年6月28日开工，到2003年1月3日系统完建，比合同工期提前3

天，是构皮滩第一个满足合同工期的项目。

左岸马鞍山砂石加工系统由粗碎车间、半成品料仓、预筛分、中碎细碎（制砂）车间、筛分调节料仓、筛分车间、成品料仓等组成，各车间之间通过胶带机连接。破碎工艺采用粗碎、中碎以及细碎（制砂）三段破碎工艺，其中粗碎、中碎为开路生产，细碎（制砂）与筛分车间形成闭路循环，细碎主要起制砂作用，兼级配平衡和细骨料整形作用；筛洗工艺采用预筛分、分级筛分和脱水筛分三种筛洗工艺；细砂石粉回收装置，起调节砂的石粉含量和细度模数作用。

该项目的质量控制在建安过程中的施工质量控制和运行过程中的砂石料加工和混凝土的质量控制。其中取得的重要成绩是控制了新型制砂工艺的细度模数。

制砂采用选用VI400立轴式冲击破碎机。破碎机制砂在国际上发展较快，应用也越来越多，国内亦在向这方面发展；如三峡下岸溪，贵州洪家渡、引子渡和索风营等电站人工砂石加工系统都使用破碎机制砂，但砂的细度模数都较高，有些增加棒磨生产砂来调整细度模数。为了解决破碎机制砂的细度模数，构皮滩马鞍山人工砂石加工系统砂的生产引进新工艺、新设备（强力高效细砂石粉回收装置2E48-90W-3A），对筛分筛网的规格进行合理配制，已成功生产合格的人工砂，其砂的细度模数为2.6~2.8之间、石粉含量达到15%左右，满足中砂规范的要求，彻底甩掉传统的棒磨机制砂，为人工砂石加工系统中破碎机制砂发展提供一定依据和借鉴。

右岸大坝开挖工程主要包括右岸坝肩、水垫塘岸坡、电站进水口、上下游围堰等部位，总开挖量300万m3，合同金额1.04亿元。右岸坝段坝

肩边坡开挖顶部高程为756.00m，底部高程为435.00m，开挖高差达到321.00m。该工程中的常规梯段爆破孔网参数研究、高边坡开挖成型技术研究、拱肩槽基础开挖技术研究以及边坡支护技术研究等为工程局2003年~2005年的科研项目。本人参加了该科研项目。

为确保边坡开挖质量，我主持编写了《右岸大坝开挖施工作业指导书》、《右岸边坡支护作业指导书》、《右岸坝肩开挖质量奖罚条例》和《右岸坝肩开挖质量奖罚补充条例》等相关技术文件。开挖施工中从钻孔、装药和连网爆破各个环节严格控制，尽量减少超挖量，杜绝欠挖和破坏边坡基岩的情况。

（1）拱坝建基面实际开挖轮廓必须符合设计文件所示或监理工程师指定的开口线、坡比、水平尺寸、高程和控制点坐标的要求。

（2）凡与结构体形接触的界面不得欠挖，超挖量不应超过15cm；开挖面应严格控制平整度，建基面起伏差不大于20cm。为确保坝体的稳定，建基面不允许开挖成向下游倾斜的顺坡。

（3）开挖后的建基面应干净、粗糙；建基面不得有积水或流水，不得有反坡、倒悬坡、陡坎尖角，结构面上的泥土、锈斑、钙末、破碎和松动岩块以及不符合质量要求的岩体等均要求采用人工清除或处理。

（4）拱坝坝肩可利用岩体要求为新鲜或微风化基岩，施工中若挖至设计高程而未达到新鲜或微风化基岩时，应及时通知监理单位，经研究后提出相应的解决办法。

（5）为保持开挖后基岩的完整性和开挖面的平整度，要求采用预裂或光面爆破技术；开挖施工前，详细了解坝肩工程地质结构、地形地貌和

水文地质情况，根据岩体条件，严格控制爆破参数，确保岩体的稳定和安全；对不良地质地段采取有效的预防性保护措施。

同时建立建全了施工现场的“三检制”，对预裂（或光爆）孔的钻孔参数（即孔位、孔深、倾角、方向等）、缓冲孔的装药结构、线装药密度、堵塞长度等爆破参数（即单孔装药量、线装药密度）、爆破网络（起爆方向、最大段单响药量）实行全方位监控；工程质量控制较好，坡面超挖控制在规范要求的20cm以内，半孔率达到了95%以上，更重要的是，采用预留保护层手风钻剥挖方案，大大地减弱了爆破振动对基础面的破坏影响，从已进行的爆后声波测试成果来看，波速值均未超过设计标准，爆破效果良好。

对竣工资料管理，由于前期工作准备充分，措施得力基本上做到了与工程进度同步，为及时完成了马鞍山砂石、砼拌和系统、左岸进场公路、4#变形体的竣工验收工作提供了前题条件。因工作突出被评为2003中国水利水电第八工程质量工作先进个人。

2004年8月八局、九局组成以八局为责任方的八九联营体中标构皮滩电站大坝标（C3-1），我随即调任八九联营体工程施工质量管理部副主任。2006年8月任联营体质量专业总工程师到2008年3月任联营体质量专业总工程师兼施工质量管理部主任，因工作突出被评为2004中国水利水电第八工程质量工作先进个人及2005-2006联营体先进工作者。

构皮滩水电站属Ⅰ等工程，大坝、泄洪建筑物、电站厂房等主要建筑物为1级建筑物，次要建筑物为3级建筑物。枢纽由大坝、泄洪消能建筑物、电站厂房、通航及导流建筑物等组成。

拦河大坝采用混凝土抛物线型双曲拱坝，坝顶高程640.50m，河床建基面高程408.00m,最大坝高232.5m。坝顶上游面弧长552.55m，弧高比2.38。拱冠顶厚10.25m，底厚50.28m，厚高比0.216m，拱端最大厚度58.43m。

坝身泄水设施由6个表孔、7个中孔、2个放空底孔及4个临时导流底孔组成。

坝后设水垫塘和二道坝，水垫塘采用平底板封闭抽排方案。施工导流采用围堰全年挡水，隧洞导流方案。

作为联营体质量主管部门责任人回顾总结在构皮滩八九联营体质量管理工作岗位几年的工作经历，主要做了以下几方面的工作。

1、协助主持联营体建立、建全各项质量管理制度

施工质量的管理必须制度管理，各项建全的管理制度是规范工作行为，确保工程施工质量的前题。在此期间参与了《上游RCC围堰碾压砼工艺试验计划》、《上游碾压砼围堰工艺试验报告》的编写工作。主持编写了临建项目《三叉口混凝土拌和系统土建部份的施工工法》、《上游碾压混凝土围堰施工工法》、《碾压混凝土仓面作业控制程序条例》、《上游RCC围堰施工质量奖罚条例》等相关质量控制文件，确保了临建项目的施工质量处于良好受控状态。

进入大坝主体工程施工期后，按联营体总工程师安排主持编写了《构皮滩大坝混凝土施工工法》。并先后主持编写了《构皮滩工程质量管理办法》，《八九联营体混凝土单元工程验收实施细则》、《工程质量管理奖罚实施细则》、《不合格产品控制程序》、《工程建设质量事故应急措施》、《构皮

滩工程八九联营体竣工资料管理办法》等主文件及几十个质量控制子文件。从制度上界定了各部门各作业队的质量职责，规范了工作行为，质量管理活动做到了有章可循、有法可依。

2、依据工程不同时段要求及时更新管理体系文件，质量管理更加规范。

由于工程施工质量的管理是一个动态的管理过程，不同时期的质量管理工作受到诸多因素的影响，要确保各时段的施工质量满足合同要求，就必须对各类质量管理制度及时进行调整，以适应工程质量管理的需要。期间及时修正了《构皮滩工程质量管理办法》、《贵州构皮滩工程八九联营体混凝土单元工程验收实施细则》、《不合格产品控制程序》、《工程建设质量事故应急措施》、《构皮滩工程八九联营体竣工资料管理办法》及《工程质量管理奖罚实施细则修定版》、等主文件及几十个质量控制子文件。为不同时期质量管理工作提供了规范的管理制度，确保了工程施工质量的不断提高。

3、加强材料的检验、测试管理

把好施工第一道关，对水泥、粉煤灰、砂石骨料、外加剂、钢筋、止水铜片等材料按规范要求进行检测，检测结果符合规范要求，满足合同要求，其质量处于受控状态。

4、加强施工过程质量控制，向精细化管理迈进

在施工过程质量控制上严格要求“零失误”，以“诚信为本、精细管理、打造高质量的一流拱坝”的理念来严格管理质量工作。重点做好工

程质量的事前控制、事中控制、事后控制，加强施工过程的质量精细化管理，消除质量隐患的存在与杜绝质量事故发生。

在工序质量控制上严格坚持“六不施工”、“三不交接”原则。六不施工：

①.不进行技术交底不施工； ②.对图纸、技术要求不清楚不施工;③.资料未进行审核不施工;④.材料无合格证、试验检测不合格不施工； ⑤.隐蔽工程未验收不施工;⑥.未经监理验收不施工。三不交接：

①.无自检记录不交接;②.未经监理、质检员验收的不交接;③.施工记录不全不交接。

重点加强对关键工序和项目的质量监控。（1）、混凝土缝面质量控制

水平施工缝、横缝面均采用高压水冲毛工艺，枪口水压力4～6Mpa，在混凝土浇筑完成约24小时开始冲毛处理，使其表面达到粗砂外露。缝面冲毛后清洗干净，保持清洁、湿润，在浇筑上一层混凝土前，将层面松散物及积水清除干净后，在混凝土浇筑层面第一坯采用50cm厚三级配富浆混凝土作为接缝混凝土。

（2）、模板质量控制

拱坝上、下游面采用定型悬臂大模板，悬臂结构采用外撑装配式模板及改造的悬臂模板。横缝面采用固定式悬臂大模板，横缝面上设置梯形键槽，梯形键槽模板加工成半边键槽型和全键槽型两种。此类模板具有足够的稳定性、刚度和强度；

模板表面应光洁平整，接缝严密，不漏浆，以保证混凝土表面的质量。模板与混凝土接触的面板，以及各块模板接缝处，必须光洁平整，严密不漏浆，以保证混凝土表面的平整度和混凝土的密实性。模板安装的形状、尺寸与相互位置符合设计要求；

混凝土浇筑前模板的面板涂脱模剂，且避免因污染而影响钢筋及混凝土的质量与外观。

对已变形的大模板全部进行更换，对横缝键槽模板变形上下两块错位大于2cm的，全部撤除，重新安装，有力保证了混凝土外观质量的进一步提高。

混凝土浇筑过程中，设专人负责经常检查、调整模板的形状及位置。对承重模板的支架，加强检查、维护，模板如有变形走样，应立即采取措施，直至停止混凝土的浇筑。

（3）、钢筋质量控制

钢筋的品种、规格、尺寸、数量应符合设计技术要求。分类堆存。严格控制钢筋的间排距、保护层、梆扎、接头连接质量，使其满足设计规定。

（4）、混凝土浇筑质量控制

混凝土浇筑严格按照《构皮滩混凝土施工工法》及《混凝土浇筑工艺仓面设计》进行。仓面混凝土采用平铺法浇筑。由2台缆机分别从上游和

中间起平行向下游推进浇筑1个仓。由缆机不摘钩吊运入仓，卸料至指定位置。每个仓面配置2台平仓机和2台带5个振捣棒振捣车；同时配备一定数量的手持式振捣器用于边角、止水、止浆、廊道附近及钢筋密集部位的人工振捣。

混凝土浇筑时先平仓后振捣，严禁以振捣代替平仓。振捣时间以混凝土粗骨料不再显著下沉，并开始泛浆为准，应避免欠振、漏振或过振。严禁振捣器直接碰撞模板、钢筋及预埋件。浇筑块第一层、卸料接触带和台阶边坡的混凝土应加强振捣。

（5）、接缝灌浆封闭层质量控制

为防止灌区之间串漏，保证后期接缝灌浆质量，采取一系列措施，对入仓的止浆带进行事前、事中质量控制，发现问题及时处理，止浆带施工质量实行严格的质量追溯责任制，落实到人；每层接缝灌浆封闭层详细记录浇筑情况，并在质量例会上进行讨论评比。

（6）、混凝土养护及温度控制

为降低混凝土的浇筑温度，除选择合适的胶凝材料和较好的混凝土配合比外，通过对骨料进行预冷和采用冷水、加冰屑拌和混凝土、利用喷雾降低仓面环境温度和减少混凝土运输时间等措施来实现。

为了削减混凝土内部水化热温升，控制混凝土最高温升和将坝体内部温度降低至技术要求的接缝灌浆温度，在大坝右坝肩下游侧布置四级移动式冷水车间，在坝体内埋设循环管道通水冷却。

混凝土浇筑完成后及时洒水养护，保持混凝土表面潮湿。严格控制特殊季节的混凝土养护质量与落实保养措施。

大坝下游永久暴露面，10～4月份浇筑的混凝土，浇完拆模后立即设施工期的永久保温层，5～9月份浇筑的混凝土，10月初设施工期的永久保护层，保温采用18mm厚保温被；大坝上游永久暴露面，采用30mm厚苯板保温。特别加强拱坝中孔牛腿、横缝面及边角部位的混凝土保温施工。

（7）、预应力锚索施工质量

泄洪中孔出口闸墩布置U型预应力锚索，安装精度高，难度大，新技术的应用和质量保证措施，保证了预应力锚索施工质量。

（8）、预制件质量控制

为保证特殊部位的施工质量，八九联营体制作了专用定型预制模板，并进行了联合验收；预制件制作施工采用新钢模板，其强度、刚度满足规范要求；对预制件制作、安装过程严格质量监督,完善预制件出厂验收程序,确保预制件制作、安装质量。

（9）、验收资料的质量

施工过程的资料管理，做到了现场验收及时，资料收集、整理及时，如实反映施工实际情况，不满足资料填写要求的坚决予以重填，确保了验收资料的质量。

（10）、加强中孔施工质量控制

进入中孔浇筑以来，质量部加强中孔施工质量控制，严格控制中孔部位结构验收工作，关键部位进行联检，确保中孔支撑及模板改造满足质量与进度要求，严格按照施工工艺设计完成中孔仓面备仓浇筑，促进溢流坝段整体上升速度。

（11）、落实质量整改意见

积极落实质量整改意见，并进行闭合处理，做到有检查、有督促、有落实、有提高、有结果，为了杜绝边整边犯或屡改屡犯的现象发生，一旦发现质量问题立即分析原因，制定整改方案，同时认真总结并制定防范措施；根据构皮滩水电站 2007 达标投产考核细则要求，进一步深入开展达标投产工作，把第五次专家组巡视整改意见落到实处。

5、完善质量三级检查制度，建立质量巡查制度

进一步加强质检队伍建设。八九联营体现有专（兼）职质检人员104人，覆盖土建、机电、渗控。质检人员质量意识强，业务水平高，在工作中能坚持原则，工作认真负责，无违纪违规现象。

响应 “质量工作重心在工作面”的精神，规范了质量检查控制程序流程。上道工序合格方可进入下道工序施工，严格按《仓面设计》、《混凝土单元验收实施细则》进行仓号验收，发挥初检、复检作用，实现真正意义上的“内部三检制”。同时将各工区、项目质检人员纳入到八九联营体工程质量管理部统一管理范畴，凡各工区、项目承担八九联营体专业切块项目的，其质检人员明确为八九联营体工程质量部终检人员，建立完整的“三检”制构架，很好地实现了对施工过程实行全过程的质量控制，做到绝不放过质量问题，绝不遗留质量隐患，确保了八九联营体质量管理体系的有效运行。、举办全员质量技术培训

联营体从组建以来，就特别注重全员的素质培训，开展订报、专业书刊、职工教育读本的学习；质量部、安全部等部门协助劳资部门对职工、辅助工每年进行定期培训；派人员出外学习和提倡、鼓励个人学习等的方

式提高员工素质。对联营体的管理水平和职工业务水平的提高有很大的推动作用。三检人员必须参加八九联营体举行的质量技术培训。工人进入施工前，参加工地举办的质量培训。工人质量培训分为入职质量培训、专业质量培训、专项质量培训。通过培训大大提高了联营体整体施工质量水平，对确保工程质量起到积极的推进作用。、实行质量整改通知书制度

为改善作业队及工人的不质量行为，质量部对违规作业队及相关工人签发质量整改通知书，限期整改。并对整改过程实施全过程跟踪管理,确保整改工作的实效.8、加强质量管理奖罚力度，举办质量推广和奖励活动

为切实搞好本工程的质量，八九联营体实行质量管理激励机制，编制下发了《质量管理办法》和《构皮摊工程八九联营体质量奖惩实施细则及补充规定》，联营体工程质量管理部依据其《质量管理办法》、《质量奖惩实施细则》对各作业单位在.单元工程优良率、混凝土外观、混凝土浇筑工序质量、钢筋安装质量、混凝土收仓质量、混凝土养护及灌区封闭层是否渗、窜漏等方面进行月考核并进行奖罚，在月例行现场检查和日常检查中发现亮点、缺陷进行现场奖罚。通过这些规章制度的建立与贯彻执行，起到了“齐抓共管、齐头并进”的作用，对推动和贯彻全面质量管理理念，确保构皮摊大坝工程施工质量起到了很好的作用。

9、编制混凝土工程质量预控图以及设置质量控制点

根据2006年质量情况，编制了混凝土施工质量预控程序图，设立了07、08年施工工序十大质量控制点。包括：体型控制（模板安装）、止水

止浆带安装、冷却水管、砼浇筑质量、砼外观质量、砼浇筑温度、后冷控制、砼保温保湿、锚索施工、牛腿施工，必须按照四不放过的原则控制。

10、主持实施并通过构皮滩下闸蓄水安全鉴定工作

为满足业主2008年10月导流洞下闸的需要和要求，于2008年5月至10月在主持编写第一、二、三次《构皮滩水电站蓄水安全鉴定报告》（合同编号：GPT/C3-1），为联营体本合同标段内各项工程施工质量进行全面总结、评价，为专家组全面了解联营体各项下闸准备工作提供了详细的数据、分析及评估资料，报告得到了下闸验收专家组的好评，为构皮滩电站下闸蓄水做好了准备。

截止2010年12月31日经二滩国际监理共评定的2828个单元工程，其中优良单元数2646个，单元工程优良率为92.5%。其中2008共评定的1234个单元工程，其中优良单元数1163个，单元工程优良率为94.2%。工程无施工责任重大质量事故，无影响工程（产品）正常使用的施工（生产）责任事故。合同履约率100%；业主（极其相关方）意见及时处理率100%。联营体施工质量管理及施工质量有显著提高，施工质量处于受控状态。得到业主、监理、设计单位好评。2006至2009期间参与构皮滩电站工程高水头作用下遇岩溶系统特大涌水情况的导流洞封堵技术及构皮滩水电站高拱坝快速施工关键技术研究与应用课题研究，分获工程局科学技术进步奖特等奖和一等奖。

总结本人近二十年的技术工作历程，是一个不断学习、不断创新、不断总结、不断提高的历程，特别是作为工程施工质量主要责任人身份直接参与了构皮滩电站这一巨型工程的建设，尤为自豪；期间也得到工程局多

位专家及业务部门的大力支持，得到长足的进步和提高。在今后的技术工作中，本人仍需继续努力学习、创新、总结、提高，为推动社会生产力的发展尽一己之力！

总结人：袁 异 2011年2月16日

第四篇：教师个人总结

教师个人总结

XXX

一、个人及家庭基本情况

我叫XXX，女，XXX年XX月生于XXX。XXXX年获得大学本科学历。我父亲XX是XXXXXXXX的一名老教师，已在教师岗位工作二十余年。母亲XX，曾任职于XXX银行，担任XXX职务。祖父母现在均已离世。祖父参加过淮海战役、解放上海、福建等重大战役，并荣立过一次三等功，是一位忠诚的老党员、解放军战士。祖母是一位慈爱和善、辛勤朴实的农民。我的家庭并不富裕，但是精神财富却非常丰厚。生活在这样一个家庭里，我非常荣幸，也非常自豪。

二，政治思想表现和道德品质情况

在政治思想上，我积极上进，我从小受到祖父的爱国主义、集体主义教育熏陶。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。我始终坚持运用马克思列宁主义的立场观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。在道德品质方面，接受教育期间，我接受到学校良好的思想政治教育，深知道德品质的形成与发展是内外因素相互作用的结果，所以我首先对自己严格自律，勤俭节约，大学期间获得国家助学金，在国家、在社会的帮助下我顺利完成了大学学业，我怀着一颗感恩的心努力学习并积极参加各种社会公益活动，用自己的表现来回报社会。

三，业务或在校学习情况

在学校接受教育期间，我对自己严格要求，努力钻研科学文化知识。积极参加各种社会实践活动。大学四年，我努力学习，成绩优异，多次获得国家助学金。积极参加学校活动，服务同学，担任班干部。先后取得了国家计算机二级证书、英语专业四级证书、大学英语六级证书、剑桥商务英语中级证书、普通话一级乙等证书、英语专业八级证书等国家证书，成绩优异。并在校内校外多个竞赛活动中获得奖项。其中XXXX翻译大奖赛获得二等奖。XXX英语演讲比赛获得一等奖。XXX演讲比赛获得专业组三等奖。在校期间，我多次与XX爱心社团成员一道看望XXX敬老院老人，为孤寡老人献上多种多样的文艺表演。

毕业后，参加工作期间，我兢兢业业，任劳任怨。团结同事，踏实苦干。多次获得领导赞赏。在XXXX工作期间，所参与的国际XXXXX项目，在公司全球XX项目中披荆斩棘，依次获得亚洲区一等奖，亚太区一等奖，及全球XXX项目一等奖。所参与的社会责任与环境责任全球一体化项目中，翻译成果深受领导和组织认可，荣获特殊贡献奖。在XXXXX就职期间，我勇当业务先锋，多次优化公司工作流程及业务技术，深受领导的认可和同事的喜爱。

四，遵纪守法情况 我从小受到社会主义法制教育，遵纪守法，树立了坚定的马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观。在学习中，我努力认真，做一个优秀的学生，严格遵守社会对学生的要求和规范。在工作中，我踏实诚恳，爱岗敬业，做一位合格的工作人员，从不在工作中弄虚作假，违法乱纪。在生活中，做一位本分踏实的好人，保持高尚的情操，强化自身的法律意识，学法、懂法、用法、有法必依。规规矩矩，从不越出法律规定一步。我深刻认识到，法律不仅仅是一种社会契约，更是社会安定，生产发展，人民安居乐业的根本保障和根本依据。法律不仅仅是对个人行为的强制性要求，也是对个人权益的根本保障和维护个人权益的武器。

因此，我一直坚持以法律规范和要求自己的点滴行为，做遵纪守法的好公民，遵纪守法，常抓不懈。

五，学习及工作经历 六，主要缺点和不足

工作经验不足，需要加强自学，多观察，学习领导及经验丰富的同事处理问题的技巧和方法。教学实践较少，需要利用一切机会深入教学实践，多多参与一线教学实践活动。有针对性的加强业务知识学习，提高自身的教学业务水平和实际教学工作能力。总结起来的不足之处主要如下：

（一）、在理论学习上远不够深入，理论基础不扎实，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺。

（二）、工作经验尚浅，尤其是实践工作经验和基层工作经验不足，容易造成工作上解决问题比较死板，处理问题不够有智慧有技巧。

（三）、工作上积极性有余，但是稳重性不足，急于求成。

第五篇：教师个人总结

教师个人总结

时间过得真快，回顾这一年来的工作，学习和生活，我真的深有感触。

修养方面，我能够自觉地加强马克思列宁主义、毛泽东思想、小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，以及党的十七大报告的学习，树立社会主义荣辱观，积极主动适应社会发展和学校改革事业的需要，努力提高自身的政治理论修养。对学生进行宣传和讲解，对学生进行政治思想教育。作为一个党员教师，能够严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以一些优秀教师和党员，鞭策自己，力争思想上和工作上在群众心目中起一个模范带头作用。

在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策；不断学习理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排；能遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都能起到模范带头作用。

在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们。

在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备；课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会

下半年担任应用电子G1001、自动化G1001、G1002、机电（电）G1001班《市场营销》课程任务。

总之，在这一年里，有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。我相信，在总结本工作的基础上，下个我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我充满信心，争取为党的教育事业作出更大的贡献。