校长工作总结

第一篇：校长工作总结

校长工作总结

夏邑县郭店镇韩柯针庙小学 赵文君

一、要准确定位自己的角色

农村小学校长自身角色定位存在两个误区，一种是认为自己身处一个小小的农村小学，教师不过十人，学生不过百人，学校规模小，地缘偏僻，存在一种自卑心理，“做一天和尚撞一天钟”，得过且过;另一种是把自己凌驾于教职工之上，官职不高，傲气十足，时时处处以一个领导者自居。这两种校长都不是合格的校长，都不能带出一所好学校，只能严重制约教学任务的完成和学校的发展。

“麻雀虽小，五脏俱全”，不管学校的规模大小，作为一名校长都要结合学校的实情，提出清晰的办学思路，找准学校发展存在的差距，创办独具特色的亮点学校。这就要求校长要高瞻远瞩，站得高、看得远，能够制定出学校发展的长远规划、教师不断进取的激励制度、学生身心全面发展的管理办法。

二、要有高尚的人格魅力

一所学校学生的行为看教师，教师的行为看校长，这就是“师范”的效应，所以作为一名校长，要有很高的道德修养和人格魅力。身正不怕影子斜，以高尚的人格力量来感染每一位师生，善待每一位教师，亲和每一位学生。这样才能得到学生的爱戴和教师的尊重。

校长要提高个人德行修养，首先是虚心学习别人的长处，学会尊重人、理解人，学会换位思考，而不是把个人的感情色彩强加于他人。其次要善于听取广大师生的意见和建议，集思广益，群策群力，海纳百川，先汇百家之言于一校，再融百家之长于一炉，充分发挥民主。第三要关心教职工的生活疾苦，做他们的贴心人。在工作中，校长要坚持原则和抵制不正之风，这样难免触及个别教师的私人利益，这时可以运用灵活多变的方法，经常谈心，联络感情，消除误会，使自己成为他们的可信之人，那么自己的工作将会游刃有余、如鱼得水。

三、要业务精良，扎根教学第一线

校长也是教师，是从教师中选拔出来的，是教师中的佼佼者。如果一个校长自己课堂教学水平一般，或者教学能力不强，又怎能管理教学、指导教学、培养青年骨干教师呢?现在大多数小学存在的问题是校长在职之前确实是学校教学中的中坚力量、教学能手、教改积极分子，但担任校长之后，或是忙于管理，或是有点小特权，大多退居二线，象征性地担任几节小门课程，这就很难知道学校教学中存在的一些问题。

所以，不管学校的工作多忙，作为小学校长，始终不能脱离教学第一线，必须兼任一门正课，自觉融入学校所有教学活动中。只有亲身实践，才会发现问题，才能不断总结经验，才能充实提高自己，才有发言权，才能解决学校教学管理中的一些实际问题，才能成为学生发展的引领者，教师成长的促进者，学校发展的领航者，成为课程的设计者，教学的指导者，教研的领衔者，学校资源的统筹者和各种关系的协调者。

四、要当好决策者，激活班子成员

学校的工作，不仅仅是教育教学，还涉及方方面面，千头万绪，校长不可能事事俱细，但又不能避轻就重，任何一个环节的疏漏都可能影响学校的整体工作，这就是考验校长的领导能力和决策能力。

一所学校都有一个班子团队，除校长外，起码还有教务主任、德育主任、后勤主任，或许还有副校长，这些人员是校长的得力助手。一个懂管理的校长在一所学校是一个团队管理，不懂管理的校长则是校长一个人的管理，这产生的效果是截然不同的，所以一个优秀的校长如何激活班子成员，调动他们参与管理的积极性是非常重要的。在工作中，校长既不能大包大揽，也不能放任自流，做甩手掌柜，而是要知人善用;要做好宏观指导，当好指挥员，制定制度;方案符合实际，切实可行;布置工作思路清晰，准确及时，分工明确;让每个班子成员大胆工作，给他们一定的发挥空间，着力培养他们快速成长，成为自己的智慧团。

五、要求真务实，真抓实干

校长是学校各项工作的带头人，既是决策者，又是执行者，因此，工作要求真务实，扑下身子，真抓实干。学期初做计划，定目标，周例会布置工作，事后都要一一检查，有落实，有总结，切忌有头无尾，讲空话套话。抓落实，是务实的重要条件，校长的求真务实，必将促进一所学校工作作风的转变，必将促进教职工的敬业奉献，必将促进全体学生的勤奋好学，三者合力学校将更加辉煌。

校长工作总结

赵

文

君

夏邑县郭店镇韩柯针庙小学

第二篇：校长工作总结范文

校长工作总结

校长工作总结

一年来，我坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十六大”精神，在县教委的领导下，紧紧围绕开展“家长满意工程”和“师德师风六不准”的工作要求，积极发扬 “严格管理、勤教苦学、无私奉献”的优良传统，在学校教育教学条件设施比较困难的情况下，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和县教委布置的工作任务，为我校教育事业的进一步发展作出了新的贡献。现将我的工作具体总结如下：

一、在工作中，我进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，重新修订了《篆塘中学教师师德规范》和《篆塘中学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本中，我还积极组织开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计达一万余元，并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，并有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，联系教师与学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭，在当地领导和村民中引起很大反响。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、德育处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。

3、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级 县教委已经制订了实现我县教育现代化的宏伟目标，这就使得熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。今年上半年，我积极组织各种业务培训，有计划地组织教师分批参加各种证书培训考试，举行了研究性学习课程实施培训班，使我校教师的业务能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格学历教师，占专任教师数98.6%，其中很多教师在我的倡导下,学校积极鼓励教师进行学历达标升级，其中很多教师积极进行本科的学习，积极参加外语培训，计算机培训，其余不合格教师除年龄超出外均专科、本科在读，普通话合格教师，占91.6%，计算机合格教师，占专任教师数93.6%.二、在工作中，我突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系

1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，德育处从实际出发，每学期分别制定三个年段的德育工作目标和途径设计，在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“文明生”的评比活动;二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。第三，团支部与德育处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动(组织为镇紫中学患病老师金芳洪捐款1098.10元,为三.4班学生杨邦英捐款472元)、“„三个代表‟在篆塘”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青少年志愿者、先进团员队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用。

第三篇：校长工作总结

校长工作总结

2012年团党委和师教育局对我校领导班子进行调整，同年9月我走上校长的工作岗位，担负起负责学校全面工作的担子。面对校长这个职务，我深感责任重大，这对我，无疑是一次严峻的考验和巨大挑战。同时，我也感到这是一个塑造自我，完善自我，挑战自我的好机会。履职一年以来，在上级领导的信任、鼓励下，在全体教职工的支持下，我对工作充满自信，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务。现对一年来的工作总结如下：

一、德育先行，依法治校。

（一）加强师德建设。师德建设是我校一项长期性的工作，不论平时教学工作有多忙，学校都要组织教师定期学习，提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习，针对教师中出现的问题，作深入的思想工作，在考核中实行师德一票否决制。

（二）重视学生的文明礼仪教育。

二、专业引领，尊重激励。

“教师是学校发展第一资源”，要办好一所学校，校长要重视教师队伍的建设，在建设过程中，校长的引领起着至关重要的作用。结合学校实际，我重点做了以下方面：

（一）引领教师专业发展。每学期鼓励教师读一本专业的教学著作及杂志，并以每年的塔里木论坛为切机鼓励教师将自己的工作经验作梳理归纳，纳入学期考核。外出参加各类培训的教师回校以后要上一节汇报课并做好对全校教师的再培训。

（二）引领教师的思想成长。重点做好教师的课堂教学反思工作。本学年，在每次公开课后，本人能组织同学科教师和备课组进行评课。

（三）重视青年教师培养工作。近年来，学校受到学科结构的制约，引进了一批新教师。学校对青年教师的培养，首先确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。

（四）考核激励。通过绩效分配方案及奖励方案体现对在教育教学工作中作出成绩，为校争光的教职工按方案奖励办法给予奖励，以达到鼓励教师创新争牌，争取优异成绩的效果。

三、科学管理，制度规范。

（一）完善考核评价机制。在目前实施的《一师阿拉尔市义务教育教师绩效考核实施细则》的基础上，结合我校的实际情况，补充了教育教学质量奖惩办法。新办法列入教师在各级优质课和技能比赛中取得成绩的奖励办法。

（二）建立健全学校中低层领导机构。按照学校的建制，我们与上级有关部门协调，建立健全了学校政教处、中小学教务处、教研室，下放权力、各施其政、各尽其能，促进学校各项工作有条不紊地开展。

（三）学校后勤管理制度完善。严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、科普基地基地、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。

（四）校园安全常抓不懈。为加强校园保卫工作，制定了《二团中学校园安全制度》和《消防地震应急预案》。每学期开展消防安全和地震灾害主题班会和演练。学校举行大型活动和课间，各教学楼每一楼层均安排教师值日，负责学生安全。

四、绿化美化，塑造高雅。

学校成立有校园绿化美化工作领导小组，校长任组长，成员有总务处主任、政体处主任以及各班班主任组成。校长是学校绿化美化工作第一责任人，主抓学校绿化美化工作，总务主任具体负责学校绿化美化规划的实施工作，政教主任具体负责宣传、教育工作。在校园绿化美化方面，学校积极向上级争取资金投入。在巩固原有成果的基础上，绿化面积已经达到了50%。经过我们的努力，如今的校园，一派欣欣向荣，花团锦簇的丽景。

五、文化校园，求知求美。

（一）、抓好校园物质文化建设，强化环境的熏陶作用 本硬化整铺操场，体育设备的更新，一方面加强软环境的布置，建起了名人雕塑、教育标语宣传牌、广播站。现在，无论走到哪里，触目所见的都是人性化的校容校貌，校园内布局精巧，装饰雅致，地面整洁，墙面有壁画语录、班级风景线等。整洁、美观、和谐的环境对学生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，让师生无意识地通过耳闻目染，感受到了学校生活的欢乐和谐，默默地塑造着学生甚至教师的心灵，陶冶着人的情操。

（二）、加强校园精神文化建设，提高师生思想境界

1、开展读书学习活动。学校为了使教师不断提升自己，提高教师的整体文化素质，在今年特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件，在教师中开展了“读一本教育著作”活动。在去年年底，为初中12个班级专门配备了书柜，并要求班主任每周从图书室借来适合初中学生阅读的经典名著和杂志期刊供学生阅读。

2、德育主题月活动求实效。2012年12月9日，在校团委的组织下，以年级为单位开展“纪念12.9大合唱”活动；2013年5月3日，组织开展了“清明诵读”活动。

（三）、加强学校活动文化建设，丰富学生的课余生活 本我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展了各种文化娱乐体育活动。“五四青年节文艺汇演”、“六一儿童节文艺汇演”、“少年宫第二课堂”、“体育大课间校园集体舞”等等活动，已经形成制度，这些活动由于学生的主体作用得到充分的体现。而且活动又属具趣味性、竞技性、创造性，在学生的自我教育、自我发展、自我约束方面起到了很好的作用，同时也取得了较好成绩。

总之，本人秉承“奋斗、创造、奉献”的精神，通过我带领的教职工的共同努力，我校2012——2013学

面对这些成绩，我将更加勤勉，更加充分地发挥工作积极性和创造性！在未来的路上，我将带领二团中学全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造特色学校而努力！

第四篇：校长2018工作总结

校长2018工作总结

2018年是学校实现“夯实基础、内涵发展、谋事创业”改革发展战略目标的关键一年。学校全体教职工在校董事会的正确领导及上级主管部门的大力支持下，以社会满意为根本目标，以立德树人为根本任务，以提高教育质量为核心，全面贯彻依法执教，纵深推进学校改革，锐意进取，奋发有为，取得了可喜成绩。

(一)党建引领促发展，“一校一品”见真章

学校党总支部深入开展“两学一做”常态化、制度化学习教育活动，围绕专题学习讨论，不断加强组织建设、班子建设、党员队伍建设，构筑坚强战斗堡垒。按照上级党委的工作部署，认真组织党员开展党的各项理论学习；加强党员的教育管理，坚持“三会一课”、民主评议等系列制度；认真开展月主题党日活动，扎实开展“一校一品”特色教育活动；认真落实学校党总支意识形态工作责任制，加强意识形态领域管理和引导。

学校实施党员教师“青蓝工程”师徒结对活动，活动丰富多彩，教学视导、德育讲座、师德师风培训、读书交流等形式多样，一名党员带一位普通教师，通过谈心，相互听课评课等活动，做到了党的优良传统和优良作风的传承。全体党员发挥先锋示范作用，在学校的教学、管理中起到了助推效果。2018年我校被评为基层“党建先进单位”和“绩效考核优胜单位”，张琼荣获县妇联巾帼建功先进个人荣誉称号。学校工会在党总支的领导下，积极参与学校校务监督、民主管理，认真组织了教职工代表大会及换届选举工作，广泛听取教职工关于学校建设的意见和建议，发挥了工会组织的桥梁纽带作用，成为了教职工的贴心人。还以各种形式开展了“献爱心、送温暖”帮扶、捐赠活动，组织了别开生面的教师集体生日party，举办了教职工喜闻乐见的“蓝星岛远足”、“龙渊湖长跑”、“棋牌比赛”，同时还组织参加了县总工会主办的拔河比赛、县妇联等举办的青年联谊等丰富多彩的文体娱乐活动，下半年不断完善教工活动之家，丰富了教职工业余生活。在学校工会的工作中，2018年最令人难忘和振奋的是组队参加全县教育系统男子篮球赛，工会一帮人全员上阵，当好了组织者、当好了东道主、当好了服务员，学校代表队取得了第一名的好成绩。

（二）队伍建设重师德，业务提升靠培训

教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。学校一直以“德高为师,身正为范”这八个字教育全体教职工。要求全体教师无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。这一年，学校分别利用主题党日、月例会、暑假专题培训、观看《铁血忠魂——第一届中央监察委员会的使命与担当》专题片等方式，采用学文件制度、学先进典型、结合法律对号负面现象等方式开展师德师风专题教育。全体教职员工高标准要求自己，以身作则、率先垂范，获得了社会各届和上级部门的认可——侯著权、徐大海、宋贵春三位教师荣获县级“先进工作者”荣誉、熊礼兵荣获荆州市“师德标兵”和“江陵好教师”荣誉。

对于我校而言，师资资源是第一资源。2018年，学校积极争取上级部门支持，申请到天津职业技术师范大学专项招聘编制岗位3个、江陵县高素质人才引进专项招聘岗位2个、县直事业单位公开招聘岗位2个，实施校级人才引进办法，对硕士研究生王莹莹、马盛峰、袁晓丹和双师型教师曾玉才（高级技师）、孔令珅等人给以校级人才待遇。同时，争取国培、省培指标，主动对接兄弟学校，分别安排副校长樊友良赴清华大学培训、教务主任熊礼兵赴杭州培训、酒店管理教师闫钰润赴宁波华侨温德姆酒店实训见习，电气自动化教师任家瑞、张坤、数控教师孔令珅赴天津职业技术师范大学培训等。同时我校积极参加了包括酒店、机械、现代农艺、建筑工程造价、学前教育、电气技术、德育教育及学籍管理等在内8个类别的省级培训，参与培训教师十余名。组织教师集体到公安三中、新洲职高、孝感职高、湖北省工业自动化技师学院等学校学习、交流。2018年，我校共组织教师外出培训达100余人次，培训费用约为十余万元。

关心青年教职工的成长和需求。组织不同类别、不同主题的青年教师校本培训活动，组建“青咖会”论坛，开展青年教师汇报课活动，完善了培训体系，培育了优良师德，提升了专业能力。

（三）德育教育成典范，安全管理受赞誉

德育教育是关于心灵的教育，是关乎一个人内在修养的教育。青少年正在人生观价值观形成的关键时期，在这一时期如果得到了正确道德观念的洗礼，就能为培养一个有德之人打好基础。

今年来，学校坚持“立德树人、德育为先”的育人理念，以“德育积分”管理为抓手，每天由值日教师和科任教师表扬和批评，班干部进行优劣表现记载，每月由班主任进行公开计分，每学期进行一次汇总分，三年毕业后《德育档案》留校存档。以班团活动和学校主题教育讲座为德育教育主阵地，班团活动按学期、分主题、多形式，逐步形成了一套成体系的活动模式，共自主设计主题班会ppt42套。组织全校学生参加“5.12防震减灾活动”、“女生专题安全教育”、“清明祭扫英烈”、“五四运动”纪念、“国家公祭日”活动、9.18疏散演练、法制进校园主题教育、全国禁毒日宣传活动和交通安全日宣传活动等12场次。以社团活动为重要手段，培养高中生“核心素养”，树立学生自信。2018年学校各类社团频繁接待省市县各级领导、兄弟院校的参观、指导，受邀参加市、县各级各类公益、公务活动，受邀到兄弟院校作经验介绍。

我校学生也在用实际行动体现着学校德育教育的成果，杨帆等四名同学获团县委“见义勇为好青年”表彰和县委宣传部“江陵道德模范之6.19江陵好人群体”荣誉。2018年荆州市举行第五届运动会，我校代表江陵县参加了中学生篮球赛、中学生田径运动会及健美操三大项比赛，均取得优异成绩。在市公安局市教体局联合召开的“平安校园创建百日行动”推进会上，我校受邀作经验介绍，市局领导高度评价，推荐与会各单位来我校实地参观学习。江陵县禁毒教育基地在我校即将完工，届时全校师生与社会各界将通过在基地的参观与学习了解毒品常识，防毒拒毒。

(四)教学改革定方向，内涵建设显成效

1、中职技能高考成绩稳中有升、参加省市技能大赛捷报频传、专业建设水平进步明显。

2018年以前，学校一直将技能高考作为教学工作的第一要务，2018年，经过校委会充分讨论，确定技能高考、技能大赛是我校现阶段教学工作中同等重要的两个方向，可以相辅相成，互为补充。分别出台了技能大赛、教学比武、技能高考等方面的激励制度。提出了“技能高考班三年高考三年抓，技能竞赛队一日比赛一年备”的教学管理思路。

技能高考本科上线 63人，上线率42 %，600分以上33人。15级王雨蝶同学以专业成绩满分、总分667分的优异成绩斩获农学专业全省状元，魏刘洪同学以专业成绩满分，总分649分的优异成绩斩获农学专业全省第三名，郑婉君同学以总分595分的优异成绩位列农学专业全省第10名、吴明巧同学以总分652的优异成绩位列计算机专业全省20名、肖志东同学以理论考试满分150分、总分641分的优异成绩位列电子电气专业全省第22名、陈阿凤同学以总分602分的优异成绩位列酒店管理专业全省第26名。

“普通教育有高考，职业教育有大赛”，我校师生在省市各类技能大赛中已崭露头角。在荆州市第十一届中等职业学校专业技能大赛中斩获个人一等奖4个，个人二等奖7个,个人三等奖11个，团体一等奖1个，团体二等奖3个，团体三等奖1个，3名教师获“优秀指导教师奖”，学校获“优秀组织奖”。我校学子在2018年湖北省职业院校技能大赛中荣获一等奖1名、二等奖4名、三等奖4名。2018年，学校分别承办了 “荆州能人”2018农机职业技能大赛和服装制作技能大赛。还协办了省级一类赛事 “湖北工匠”——第三届全省农机职业技能竞赛，我校教师徐伟获极飞杯植保无人机比赛季军，斩获价值24999元的奖品极飞无人机一架。学校教师参加省教育厅、人社厅举办的教师职业能力比赛和说课大赛中，李晶婷、石蒙、王小梅获三等奖、黄芳、王烨、刘兵、闫钰润、任家瑞、王永蒙获优秀奖。

专业设置创特色，涉农“1+6”的专业设置打造出鲜明的办学特点。2018年，我校农业机械使用与维护专业被省教育厅评为“省级特色专业”。我校当选江汉平原现代农业职业教育集团副理事长单位。计算机教学团队自主编写的系列校本教材——《OFFICE2010实用教材》、《计算机基础知识》、《Windows7基本操作》由长江出版传媒、湖北科学技术出版社于2018年5月正式出版发行。3D打印技术、插花艺术两门课程通过2018年湖北省培养紧缺技能人才精品课程验收。

王莹莹老师论文《抗虫杂交棉楚棉608的选育及在湖北棉植区栽培技术 》参加第十二届荆州市自然科学优秀学术论文评审，个人获“第二届荆州市优秀科技工作者”荣誉。

2、普高高考有亮点，非毕业年级学生成绩喜人

2018届学生入校成绩整体不太理想，经过师生三年艰辛努力，实现了低进高出的培养目标。

2017--2018学年非毕业年级下学期期末考试成绩斐然。高一高二年级文理一批上线49人（其中高一28人、高二21人），二批上线182人（其中高一103人、高二79人）。

在荆州市教体局组织召开的全市2018年高中教学工作总结暨新高考推进会上，我校荣获普通高中质量“先进单位”，语文、数学、英语、文综、理综分别获得“优胜学科”称号。在高考和非毕业年级学年考试中，一批教师获得表彰：孙林获江陵县“高考优秀教师”荣誉，潘芝忠、竺必川、张荆金、刘道文、张华、张 琼、周 婷、曾超、何小红、刘兵、徐大海、聂筱雯、刘长安、徐丹、闫钰润获得高考优秀学科奖。非毕业年级杨小虎、吴佩瑶、张莉、宋贵春、杨池江获优秀班主任奖，汤阳春、蔡华、李雪莲、王秋云、陈静、鄢俱斌、祝 华、张莉、余春、燕黎明、余兆国、胡荣艳、熊礼兵、吴佩瑶获学年优秀学科奖。

（五）招生规模稳中有升，培训工作锐意进取

2018年，因上级招生政策较之往年有所变化，学校面临县内生源人数不足，县外竞争加剧，甚至还遭遇封堵。面对这种情况，学校校级干部分片包校、包片，教职工积极参与。招生总数共计达x人，其中县外招生340人，创造了学校招生人数的新高。今年涌现出候南北、丁安清、潘华峰、王波红、孙先文、马德润、黄贻民、周生年等在招生工作中肯于吃苦、乐于奉献、成绩突出的招生先进工作者。在单招考试工作中，招毕办与中职部紧密配合，按学校要求高标准、高质量的培训学生，并让他们考上了理想的学校。

2018年，学校在圆满完成传统培训项目的基础上，强化“育新监中校”培训品牌，务实开展精准扶贫脱贫培训，同时积极争取新的培训项目。成立了江陵县农机驾驶员培训学校。首次开展新型职业农民培训、农机驾驶员培训、劳动预备制培训等。现今正在申报安监部门的特种产业人员培训机构资质和质监部门的特殊设备作业人员培训考试机构资质。因各项培训工作的扎实开展，被省总工会评为湖北省产业工人培训示范基地。

（六）后勤工作亮点频现、基建项目优质高效

学校高速、跨越式的顺利发展，离不开后勤职工默默无闻的奉献。这一年，后勤处、财务处是休息日最少的部门，他们以超强的执行力和敬业精神，不折不扣地服务于教学，服务于全校师生。在科学有序的推进学校基建项目建设的同时还独立承担了诸多创建工作。

1、代表学校申报的《国家级节约型公共机构示范单位》通过了国务院机关事务管理司组织的验收。创建过程历时一年半，创造性完成了学校“水平衡测试”和“合同能源管理”，仅此一项为学校节省资金6万元。

2、学校食堂食品安全管理工作被省食品药品监督管理局和省教育厅联合评为湖北省“放心食堂”，同时还被荆州市食药局、教体局评为市级“放心食堂”，2018年被县教育局作为“后勤管理工作先进单位”并作典型发言。

3、后勤部门承担了学校“精准扶贫”帮扶任务，每个月他们都代表学校去扶贫点，耐心地向扶贫对象讲解政府精准扶贫政策，不辞辛劳嘘寒问暖，带去政府和学校对扶贫对象的关怀。

2018年，学校共有7个建设项目，主要由后勤处负责手续办理、质量监督、施工协调、资金拨付等事项，项目多、事情杂、办证难、拨付严、工期紧、要求高是这7个建设项目的共同特点，后勤一班人不畏困难，发挥“铜头、铁嘴、蛤蟆肚、四条腿”的“肯钻研、善沟通、能忍耐、勤跑腿”的奉献精神，按时完成了各项基建和采购任务。学生宿舍升级改造、食堂扩建、篮球场重铺塑胶、劳动就业公共实训基地项目已完工并投入使用；江陵县现代农业公共实训基地项目和足球场项目已基本竣工；学生公寓新建项目正按工程进度有序施工。

（七）新闻宣传质高量大，社会影响日渐有力

2018年学校新闻发布总数354篇。第三届湖北省农机职业技能大赛新闻在18个国家级网站、电视等平台转发，省级平台湖北电视台、垄上行、湖北省农业厅等平台相继报道。学校新闻向国省市县级网站、微信公众号推送200余篇，在《职业杂志社》公众号上发布6篇，被中国网转发5篇。荆州日报发布新闻18篇，搜狐教育发布18篇，江陵地方媒体发布32篇，新江陵公众号发布8篇等。学校电视台制作的形象宣传片点击播放量x人次，《江陵职教人》视频点击播放量x人次。

在过去的2018年，全校师生勤勤恳恳学习、兢兢业业工作，用辛勤的汗水和骄人的成绩，诠释着学校的发展与进步。在学校教育创新与发展的征途中，我们不畏艰辛、克难奋进，用毅力和执着书写着筚路蓝缕的辉煌。同时，我们也清楚的认识到还有许多不足，师德师风的教育还需进一步强化，教师队伍的稳定还需进一步提升，事业编制的数量还需进一步争取，教学质量的提高还需进一步努力，生源质量的改善还需进一步宣传，德育体系的形成还需进一步凝练……

顺应历史潮流，助推职教发展，为经济社会发展尽绵薄之力，是我们义不容辞的使命和责任。学校将继续秉承“普高办精、中职办强、培训务实”的办学方向，寄托着全县人民的期待与关怀，在新的历史征程中，不断乘风破浪、扬帆远航。

第五篇：最新校长工作总结（通用）

最新校长工作总结范文（通用5篇）

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编收集整理的最新校长工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校长工作总结1

一、德育先行，依法治校。

（一）加强师德建设。

师德建设是我校一项长期性的工作，不论平时教学工作有多忙，学校都要组织教师定期学习，提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习，针对教师中出现的问题，作深入的思想工作，在考核中实行师德一票否决制。

（二）重视学生的文明礼仪教育。

二、专业引领，尊重激励。

“教师是学校发展第一资源”，要办好一所学校，校长要重视教师队伍的建设，在建设过程中，校长的引领起着至关重要的作用。结合学校实际，我重点做了以下方面：

（一）引领教师专业发展。

每学期鼓励教师读一本专业的教学著作及杂志，并以每年的塔里木论坛为切机鼓励教师将自己的工作经验作梳理归纳，纳入学期考核。外出参加各类培训的教师回校以后要上一节汇报课并做好对全校教师的再培训。

（二）引领教师的思想成长。

重点做好教师的课堂教学反思工作。本学年，在每次公开课后，本人能组织同学科教师和备课组进行评课。

（三）重视青年教师培养工作。

近年来，学校受到学科结构的制约，引进了一批新教师。学校对青年教师的培养，首先确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。

（四）考核激励。

通过绩效分配方案及奖励方案体现对在教育教学工作中作出成绩，为校争光的教职工按方案奖励办法给予奖励，以达到鼓励教师创新争牌，争取优异成绩的效果。

三、科学管理，制度规范。

（一）完善考核评价机制。

在目前实施的《一师阿拉尔市义务教育教师绩效考核实施细则》的基础上，结合我校的实际情况，补充了教育教学质量奖惩办法。新办法列入教师在各级优质课和技能比赛中取得成绩的奖励办法。

（二）建立健全学校中低层领导机构。

按照学校的建制，我们与上级有关部门协调，建立健全了学校政教处、中小学教务处、教研室，下放权力、各施其政、各尽其能，促进学校各项工作有条不紊地开展。

（三）学校后勤管理制度完善。

严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、科普基地基地、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。

（四）校园安全常抓不懈。

为加强校园保卫工作，制定了《二团中学校园安全制度》和《消防地震应急预案》。每学期开展消防安全和地震灾害主题班会和演练。学校举行大型活动和课间，各教学楼每一楼层均安排教师值日，负责学生安全。

四、绿化美化，塑造高雅。

学校成立有校园绿化美化工作领导小组，校长任组长，成员有总务处主任、政体处主任以及各班班主任组成。校长是学校绿化美化工作第一责任人，主抓学校绿化美化工作，总务主任具体负责学校绿化美化规划的实施工作，政教主任具体负责宣传、教育工作。在校园绿化美化方面，学校积极向上级争取资金投入。在巩固原有成果的基础上，绿化面积已经达到了50%。经过我们的努力，如今的校园，一派欣欣向荣，花团锦簇的丽景。

五、文化校园，求知求美。

（一）、抓好校园物质文化建设，强化环境的熏陶作用本硬化整铺操场，体育设备的更新，一方面加强软环境的布置，建起了名人雕塑、教育标语宣传牌、广播站。

现在，无论走到哪里，触目所见的都是人性化的校容校貌，校园内布局精巧，装饰雅致，地面整洁，墙面有壁画语录、班级风景线等。整洁、美观、和谐的环境对学生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，让师生无意识地通过耳闻目染，感受到了学校生活的欢乐和谐，默默地塑造着学生甚至教师的心灵，陶冶着人的情操。

（二）、加强校园精神文化建设，提高师生思想境界

1、开展读书学习活动。学校为了使教师不断提升自己，提高教师的整体文化素质，在今年特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件，在教师中开展了“读一本教育著作”活动。在去年年底，为初中12个班级专门配备了书柜，并要求班主任每周从图书室借来适合初中学生阅读的经典名著和杂志期刊供学生阅读。

2、德育主题月活动求实效。20XX年12月9日，在校团委的组织下，以年级为单位开展“纪念12.9大合唱”活动；20XX年5月3日，组织开展了“清明诵读”活动。

（三）、加强学校活动文化建设，丰富学生的课余生活本我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展了各种文化娱乐体育活动。

“五四青年节文艺汇演”、“六一儿童节文艺汇演”、“少年宫第二课堂”、“体育大课间校园集体舞”等等活动，已经形成制度，这些活动由于学生的主体作用得到充分的体现。而且活动又属具趣味性、竞技性、创造性，在学生的自我教育、自我发展、自我约束方面起到了很好的作用，同时也取得了较好成绩。

总之，本人秉承“奋斗、创造、奉献”的精神，通过我带领的教职工的共同努力，我校20XX学面对这些成绩，我将更加勤勉，更加充分地发挥工作积极性和创造性！在未来的路上，我将带领二团中学全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造特色学校而努力！

校长工作总结2

x中心校在县教育局的坚强领导下，在乡党委、政府的大力支持下，以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点，积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，xx中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。

一、德育工作

育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深入开展庆祝建党xx周年活动；认真开展经典诵读比赛活动；认真落实“四个一”和“八好”，开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛；开展“法制进校园”活动；要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动，以“心系祖国，健康成长”为主题，组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校，经中心校多次督查，管理规范，20xx年5月4日，霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在xx中心校举行，朱局长等教育局领导莅临主持，兄弟各校也进行了参观交流，促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。

二、教育教学工作

注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”，注重过程管理，保证了参与率，并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选，要求各校全员练兵、全员考核，两所初中分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教育局的评选步骤，进行规范操作。在各校考核的基础上，xx中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学教师，积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各级各类培训，研究有效课堂。抓好教科研工作，20xx年我们共有5个县级课题、2个市级课题成功立项，以研兴校已蔚然成风。

三、新教育实验工作

我们高度重视新教育实验工作，扩大宣传，营造氛围，让家长和社会了解新教育实验的实质和形式，以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校根据县新教育实验业务指导组的安排，全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“创建理想学校，缔造完美教室；开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做好新教育实验工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，通过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成情况。在全乡六所完小积极推进新教育实验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生根据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三十分钟大课间，做完广播操后，由各年级学生轮流主持，进行即兴发言，加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动，分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。

为增强中心校本部的引领辐射作用，于20xx年10月底进行了本乡范围内的新教育开放日活动，乡内开展新教育实验的学校校长和骨干教师参加，开放日当天，学生家长也走进了课堂，和自己的孩子一起上课，达到了很好的宣传效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干教师来交流新教育实验，有力地推动了新教育实验工作。开展新教育实验以来，我校的“新教育人”认真研读有关新教育的著作，在“教育在线”的专题帖及随笔达到1560篇之多，要求青年教师制定个人成长计划。新教育实验课题组成员参加了不同层次的新教育实验有关活动，这大大地开阔了视野、更新了理念。

四、控流保学及招生工作

按照县局的要求，按时更新普农教资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作奖励制度”等。积极开展“万名教师访万家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，高中招生严格执行招生政策，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，积极工作。

中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并积极组织九年级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。中职学生入学后，我们还积极组织原九年级班主任到其入学的班级进行走访，关注其在新学校的学习、生活等，增强了中职招生的实效性。我们积极探索，创新工作。20xxxx中心校中职招生工作取得了一些成绩。

五、教学质量检测工作

教学质量是学校的生命线，认真做好教学质量检测，加强教学监控，两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“xx中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视县局组织的期中和期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自4—5所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开教学质量分析会，按《xx乡期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果。

上述举措，促进了我乡中小学教育教学质量的提高，我乡小学由B类升为A类，初中升学考试中，两所初中的升学考试成绩在全县位次靠前，受到县局的表彰。

六、校园文化建设和教育宣传工作

校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的.体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动，组建合唱队、舞蹈队、腰鼓队等。要求各校做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，各校积极行动，有的刷新了墙壁，在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。来提高办学品位。开展文艺汇演，举办校园文化艺术节。xx中心校被教育局评为特色学校后，增强了示范引领作用，继续加大了特色的挖掘，充实了特色的内涵。制定计划，形成常态发展，以特色引领，促进育人质量的提高。

本着教育宣传为教育服务的原则，中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比，评十佳”活动，积极开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，展现普通教师的个人风采。及时做好“小三刊”发行的宣传发动工作，认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作，开展学刊、用刊活动。鼓励教师积极在教育期刊上，中心校分别举行了“初中生必读”和“小学生导读”的竞赛活动。积极组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动，对优秀的师生，中心校颁发证书和奖品。

校长工作总结3

一年来，上台学区在上级领导的关怀下，在全体同仁的协力下，因为记忆而厚重，因为忙碌而充实，因为平凡而精彩，因为简单而优秀，丰富着山区教育，唤醒了天真浪漫，走出了一条可持续发展的道路。

一、立于理论学习的拔升，精彩专业成长起跑线

教育本是为人的发展服务，只有高素质的教师才会有高水平高质量的教育。本学年，在引领教师专业成长上，我把学习当大事，建立学习型的教育群体，从理论上起步，在学习中发展。

咬定《高效课堂22问》和《学海撷英》不放松，深层次的挖掘内涵，多角度的寻找精华，地毯式的搜索适合，做摘抄，写心得，撰体会，谈感受。要求大家以我为样板，一闲下来就读书，课前阅览报刊，饭后浏览网页，把学习当成一种习惯，把学习当成了一种享受。

守恒周日晚雷打不散的集中学习，法定周三斧劈不开的理论研修，学政治，树立正气，促进发展；学理论，转变观念，端正态度。把学习当成了一项任务，把学习当成了一项工作。我站在督导的位置，采用抽查笔记，检查心得，举行理论知识考试验收等手段加强同志们的学习规范。高效课堂理论考试经验在林州手机报上发表标志着我的工作走上了一个新台阶。

二、站在别人的肩膀上精华高效课堂

高效课堂，只有理论不行，那很容易走赵括之路。

理论丰富，榜样导航，是成功的捷径。

我坚持“走出去拜师学艺，请进来名师指导，交朋友取长补短，开阔教师眼界，活跃教师思维，受到良好效果。我带领教师们深入河顺二中、河顺中心小学、安阳铁西路小学，听取公开课，参加研讨活动，推行高效课堂过程中存在的问题与困惑，得到了同行名师的指导；我邀请林州市教研室王主任、李香梅老师走进我校指导统合教学。名师请进来，观念新起来，一节课后王主任躬身与大家一起理性分析广泛交流，教师们如鱼得水，受益匪浅；我与铁炉、翟曲联谊，开展校际高效课堂，在身边找榜样，围绕典型掀起学习热潮，体验先进寻找自己不足，一起成长，一起丰满，3月28日的模式研讨会，王凯飞、杨静平现场作课，适合我校的高效课堂模式——“四环八步”得到验证，得到推广。它的诞生标志着我区高效课堂走向了成熟。

三、内化管理，实现教育大跨越

抓常规，一则强调工作纪律，要求教师找准坐标，教有策略，行有规范，不干有损形象的事，不做无益工作的活儿，牢固把握做人底线，不触及计划生育，不伸手教辅读物，不搪塞安全责任，不参与群体上访，干干净净做人，兢兢业业做事；

二则以导学案建设为中心，狠抓教学常规管理。我亲自把关导学案，坚决做到实用适合；坚持推门听课巡课，力求课堂“活力有效”；把持作业的度与量，在质量上求效益，在批改中要成绩，从点滴做起，从简单做起，夯实基础，逐步发展；

三则创设文化氛围，用先进的文化熏陶师生。把校风、学风写在学校的醒目之处，把标语、名言刷在洁白的墙壁上，兴建文化长廊，布置人文景观,张贴名人画像,书写励志格言,使每一个空间有品位,让每一面墙壁会说话。使学生在这种氛围中长期受到熏陶，在与环境的交互作用中受到潜移默化的影响，从而内化成为一种素养，形成一道亮丽的风景线。

四则是安全工作压倒一切，我们利用节日开展活动，5.12防震演练井然有序；我们结合重大事故进行教育，针对溺水事件对池塘严加防范，与家长携手严防死守；我们重防传染病，严格晨检和零报告制度，严格消毒和卫生制度，常态化的校园卫生，常态化的手脸干净，常态化的开窗通风，给了我们常态化的健康。

各位领导，同事们：过去的一年，尽管我殚思竭虑苦探索，尽心刻意求实效，使学校出现了一个崭新的局面，取得了一些可喜的成绩，但仍感到与党和政府的要求还有距离，仍感到重任在肩，使命重大。下一年，我决心团结带领全体同仁，讲学习、讲政治、讲正气，重实际、说实话、办实事、求实效，把好方向，统揽全局，把握重点，做好表率，把上台的教育引向高峰，打造出上台名片。

校长工作总结4

20xx-20xx学在镇中心校的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，全力协助校长，依靠全体教师，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素质教育，学校20xx升县重点中学考试中打了飘亮的一仗，各项工作取得一定成绩。现将本的主要工作成绩总结如下：

1、组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质。

大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

2、强化德育管理，净化育人环境。

领导学校德育小组，由学校德育处具体负责班级、学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结当前各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排报道各种好人好事及文学稿件。

3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每学期进行两次全面的教学常规工作检查，坚持提前一周备课。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中、期末考试，严格遵守考场纪律，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

本我们在升中考试上恨下功夫，取得了好成绩，1人考上县重点初中，优秀生人数达到中心校下达的任务，为布局调整后的谷圩小学首次升初中考试取得了开门红。

4、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

学校教研组每学坚持开展不少于四次的教研活动，教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文。

5、推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。各班还根据自身实际情况开展多种形式的运动比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

6、需要正视的问题和今后努力的方向

一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，学校教师学科不配套。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。

校长工作总结5

我校在围绕“健康与成长”主题开展了形式多样的活动，建立健全我校“素质教育月”活动制度。结合我校校园特色，创新素质教育载体，构建独具特色的素质教育推进模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展。

“健康与成长”作为今年的素质教育月主题，更是强化少年儿童健康、阳光、乐观性格的教育决策。我们紧紧围绕“健康与成长”这一主题，开展了丰富多彩的教育活动，使学生深深懂得健康成长的重要性，逐步走向健康的学习生活方式。短短的几个月，我们却取得了令人可喜的效果。

一、领导高度重视，成立活动小组。

中小学“素质教育月”活动，对于全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，促进学生全面发展具有重要意义。我们切实做到了提高认识，注重实效，不搞形式、不走过场，我校加强对“素质教育月”活动的组织领导，成立了活动领导小组。精心组织，加大对活动的宣传力度，及时总结经验、宣传典型，积极探索，开拓创新，确保活动顺利开展。

二、以“健康成长”为主题开展了一系列活动。

我校通过一系列文体和游戏活动、心理健康知识讲座、主题队会、读书活动和心理咨询等活动，培养学生健康的身心、强健的体魄、良好的意志;帮助学生树立科学的健康理念，养成良好的性格，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，让学生们健康生活、快乐成长。

三、加强宣传，营造氛围，取得成效。

(一)宣传教育(3月第4周)

1.利用好“国旗下的讲话”进行启动宣传教育。围绕健康与成长主题，组织1次“国旗下的讲话”(3月22日)，由六年级学生作国旗下讲话(活动的目的、进程及具体安排)。

2.组织部分班级观看有关心理健康宣传片。

3.心理健康班队会。(各班主任负责)

4.各班刊出了一期心理与健康黑板报，班级黑板报大力进行心理健康知识普及教育。

4.学科健康教育的渗透。(科任教师)

5.各班利用晨会课宣传健康教育知识，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手，大队部发出倡议，让学生学会“热爱运动、关爱他人、团结合作”。

(二)活动实施

1.学生设计了一条健康成长宣传标语。

2.创建了一个班级心理咨询邮箱。

3.从身边的小事做起。

4.开展了一次主题班会。(4月第1周)

5.在四至六年级开展了以“成长的天空”为主题的征文活动，并予以评比。

7.展了“放飞梦想 快乐成长”绘画比赛。

8.开展了“感恩励志红五月” ——感恩励志系列活动。

我校开展“素质教育月”活动以来，全方位、多角度地开展丰富多彩的活动，树立了学生科学的健康理念，激发了学生的积极情感，陶冶了学生的情操，培养了学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加了体意识和合作精神，为推进素质教育再上台阶打下了良好的基础。