玉门镇团结小学校本教研工作总结专题

第一篇：玉门镇团结小学校本教研工作总结专题

玉门镇团结小学校本教研工作总结

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。

2.加强理论学习。

校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。

3.重视教学反思。

随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。

4、多媒体教学深入课堂，优化教学

随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。经过这样一系列的活动，我们的校本教研有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合教学理论，多媒体为辅助教学手段，通过集体教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中。5.强化校本教研管理

我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。

本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。

我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！

玉门镇团结小学 2008年12月29日

第二篇：玉门镇团结小学法制教育工作总结

玉门镇团结文才欣欣完全小学法制教育工作总结

本学期我校认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断加强教师职业道德建设，采取多种形式加强对青少年的法制教育宣传工作，积极做好后进生的教育管理工作，使“五五”普法工作有新的进展。

一、健全组织机构

加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要。开学初我校成立了以校长刘爱琴为组长的法制教育领导小组，明确职责任务。认真制定计划，采取有效措施，使法制教育工作做到计划、内容、时间、地点四落实。

二、开展丰富多彩宣传教育活动，提高青少年法律意识

我校以学生的法制教育为主体、教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。

1、充分利用学校的宣传工具，进行宣传教育工作。

发挥黑板报的作用，规定班级每月出一期，橱窗由各年级负责每月更换两次，并进行评比，年终纳入班主任考核。除此之外，少先队认真负责，每学期出一次，展出学校政策法规、师德标兵、德育小标兵事迹照片等，发挥树典型、学榜样的作用，利用红领巾广播宣传心理健康知识，法律知识，好人好事，增强守纪意识。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。①加强思品课教学研究，教导处设专人主抓，开展推门听课，查备课、查教案一条龙活动，开展“思品课与学生行为习惯培养”的课题研究，真正达到思品课育人的实效性，②在教师中开展课堂渗透思想教育研究，每位教师要挖掘教材德育资源，在备课中要加入思想教育内容，在教学中渗透思想教育。③认真上好“三会一检”，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识，四月份开展了三至六年级“落实新守则、新规范”班会评优。

三、开展法制教育活动，提高教师职业道德水平

为不断加强教师的职业道德水平，学校认真制定培训计划，组织教师认真学习了《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《中华人民共和国预防未成年 1 人犯罪法》，进一步增强了教师的法律意识。

四、开展活动，加强小学生人身权益的保护

1、各班开展心理健康辅导工作，确保青少年身心健康发展，年终将班主任辅导记录评比结果纳入考核。2、10月份为保证学生安全，学校召开了家长会议，宣传了安全知识，增强了学生和家长的安全意识。

3、在教师中采取“一票否决”制，严禁体罚和变相体罚，使我校教师没有体罚现象。

4、学期末组织学生进行法制教育学习考试。

5、法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。

为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我校把第十四周定为“法制教育周”。开展七个一活动：召开了一次法制教育动员大会，举行法制讲座。

在班级中召开了一次法制教育研讨会。充分发挥了班级黑板报的舆论宣传教育作用。搞了一次以“法制教育伴我行”为主题的征文活动。办了一期以法制教育为主题的少抄报。与家长签订了一份安全责任书。

聘请了法制辅导员赵军同志进行了一次法制讲座。

总之，我校的法制教育工作在上级领导的带领下，取得了可喜的成绩。今后，我们将持之以恒、再接再厉，把法制教育工作落实到学校工作的方方面面，不断提高师生的道德素质。使我校的法制教育工作再上一个新台阶。

玉门镇团结文才欣欣完全小学

2008年12月29日

第三篇：玉门镇团结小学德育工作总结

玉门镇团结文才欣欣完全小学德育工作总结

一年来，我校一直深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕学校工作中心，树立以学生为主体的教育思想，加强德育工作研究，以爱国主义教育活动、读书教育活动，主题教育、法制教育活动和德育常规活动为抓手，增强了德育实效，使学生身心得到健康发展。

一、加强领导，体现德育工作的重要性

1、加强师德建设

调整德育工作领导小组，成立了以刘爱琴同志为组长的德育工作小组，进一步完善了学校德育工作网络，增强班级管理力量，每班设班主任一名，并明确班主任职责，完善班主任奖励制度。

2、抓好班主任队伍管理

通过班主任，问卷调查、学生座谈会等形式了解班主任的德育工作情况，并在班主任例会上，向班主任们进行反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、抓养成教育，落实常规训练

一年来，各班主任充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“星级班”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。各班开展 “六项红花评比”、“雏鹰争章达标”活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

在文明礼仪教育中，各班认真学习《小学生守则》《小学生文明礼仪》并 以“争做文明人”为主题，根据本班实际开展切实可行的教育活动。学生的文明程度得到较大的提高，见到老师和同学能主动问号，打架、骂人的现象大大减少。月末评选出了 “文明学生”并以“讲文明，树新风”为题树榜样。在校宣传橱窗对“文明标兵”的事迹进行宣传。在学雷锋教育月中，各班组织学生开展学雷锋活动，如“弯一弯腰，让校园更干净”等活动的开展让学生在体验中学习雷锋的精神。

2、开展安全自查，树立安全意识。

在“安全教育”月中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。各班制定班级“安全教育方案”。认真学习《小学生安全教育读本》，出安全教育的黑板报，中高年级制作“关注安全，珍惜生命”为主题的手抄报。学校重视学生的安全教育工作，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。各班开展了安全自查，让学生自己发现身边不安全的隐患，从而进行自我的教育。

3、开展学法守法教育活动

根据学生的特点，我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，校会、班会、升旗仪式、队活动等，向学生进行法制教育法制教育日，开展“珍爱生命，拒绝毒品”的禁毒教育。学期末请我校的法制副校长赵军同志对学生进行“防毒、防骗”为主题的法制报告等，通过各种教育活动使学生知法懂法，强化学生的法制意识，提高学生的自我防范意识，提高守法自觉性。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教 育活动，努力促进校园文化建设。

1、举行绘画、手抄报比赛

开展爱国主义主题教育，组织学生参与读红书、看爱国主义影视、写爱国主义文章等活动，10月份组织1－3年级学生进行了“我心中的祖国”绘画比赛，4－6年级学生“爱祖国”手抄报比赛，利用宣传窗对获奖学生的作品进行了展览，激发了学生的爱国热情。

2、开展科技月活动

科技月开展了小制作、小发明、小论文、科技绘画比赛活动。学生们广泛参与学科技知识，动手做科技小作品，在动手、动脑等实践中提高了动手操作能力，学生的思维、想像能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼。

四、存在的问题和困惑

1、学生的行为习惯还没有较好的养成。如何把“养成教育”这一课题深入开展研究，寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养是德育工作重点也是困惑。

2、如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能达到事半功倍的效果。

玉门镇团结文才欣欣完全小学

2008年12月29日

第四篇：玉门镇团结小学语文教研组工作总结

玉门镇团结小学语文教研组工作总结

一学期的教学教研工作伴随着冬的到来，已接近尾声。本学期，在学校领导的直接关心支持下，我校语文教研组认真贯彻镇学区制定教学计划，认真制定本组教研计划，不断学习新课程标准，深化语文素质教育研究，本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，教研工作在全组老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、坚持理论学习，积极撰写心得文章。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们把研训与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量。为了更好地贯彻新课标的精神，语文组结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的认识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽老师的视野，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。

二、紧抓课堂教学，继续走集体备课、课后反思之路。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此，我们狠抓常规教学，改革课堂教学，强化对课堂结构的改革。课后，教师对自己实施的教学行为再进行认真的分析和反思，以反思促进自己教学水平的不断提高。本学期，我们教研组还多次进行了作业批改、集体备课等常规工作的检查，教师们均能按照要求做好各项工作，检查结果令人满意。在教学中，教师们均能及时调整和改革教学策略，对照新课程的要求，改变角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情境的创设，突出创新能力的培养，努力做到面向全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，以提高课堂教学效率。

三、注重教学实践，以教促研。

“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，在学习的同时，我们十分注重实践，只有让教师在平时的教学实践中不断地摸爬滚打，才能让学习得到深化，才能让学习真正指导实践。本学期，我们教研组安排了3次公开课教学研讨活动。教研组内青年教师自己选择教材、教时，倡导独立备课。全体语文教师均能想方设法调课参与听课活动。

四、存在的不足及今后努力的方向。

1、耗时低效的问题。长期以来，人们对语文的认识便是“死记硬背”，“花费时间，产生效率”，这种片面性的认识在我校教研组中也存在，还有相当一部分教师没有走出耗时低效的困境，教师花费了很多的时间，很大的精力，可教学效果仍然不理想，问题在于如何提高教学的水平，提高课堂教学的效率，如何让语文教师能真正快乐地教，让学生愉快地学，从耗时低效走向省时高效，这是我们必须解决的第一个问题。

2、学生语感能力不强的问题。从课堂中走出来，我们深感：我们的学生语感能力不强，一是初读感悟出现空白，从语言文字中得不到感觉；二是细读品味读不到位，即便是在教师的引领下，学生的感悟也是牵强附会；三是自主感悟无力可及，不能通过朗读来表达自己对语言文字独特的感悟。如何从提高教师的感悟能力，在课堂中加强语感的训练，提高学生的语感能力，是我们必须解决的第二个问题。

3、几年来，我们比较重视阅读教学的研究，而对作文教学的研究还是一个空白，下学期，我组将在这一方面采取一些有效的研究措施，着力提高教师的作文教学水平。

总之，一学年来，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

玉门镇团结小学 2008年12月29日

第五篇：小学校本教研工作总结

陈汉乡中心小学校本教研工作总结

一、本学期开展的校本研究工作

1、成立组织，制度管理。成立了以校长为组长的校本研究组织，形成了校办室、教导处、教研组齐抓共管的局面。制订了《陈汉乡中心小学校本研究制度》（含《教师学习制度》、《集体备课制度》、《听课评课制度》、《校本研究考核制度》）。确保了以制度促教研，以制度促发展。

2、积极开展校内教研活动。结合本学年校本培训内容《上好课》，学校组织开展了集体备课、集体培训、学习研讨、总结交流等多种方式的活动。把校本研修与教科研结合起来，每位教师在有效备课、上课基础上，利用现代教育技术，人人上了校内公开课和校际公开课。

3、重视教师学习培训，提高教师业务素质。10月22日-25日，古都南京举行由全国中文核心期刊《小学语文教学》编辑部举办、南京市江宁实验小学承办的“回眸二十年•记忆中的精彩课堂”阅读教学观摩活动，我们组织教师团队前往观摩学习，亲临感受全国小语界这次盛会的八位教师学习归来的汇报感言，让山乡广大语文教师深受启迪；10月28日-31日，校长王秀华同志赴江西婺源参加华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨会；11月20-21日，组织教师赴县松兹小学听课达40人次；11月25-26日，组织教师赴安庆听课达50人次；12月6日-12日，校长王秀华、支部书记虞其昌同志赴上海华东师范大学参加安徽省宿松县小学校长高级研修班培训，他们学习归来，将先进的教育理念及时传达给教师，开拓了教师视野。

4、承办教研协助会，展示教科研成果。11月30日，趾凤、柳坪、隘口、北浴、陈汉五个山区乡镇小学教研协作区在我校召开。县教育局副局长周才虎同志、县教科所何强志所长、县小学教研室副主任宋锦玉、县中学教研室英语教研员詹绪涛、松兹小学校长李啸春同志亲临指导。我校为此次研讨活动提供了6节研讨课（语文、数学、英语各2节）。研讨课结束，分乡镇、分学科对六节课进行小组研讨，然后分学科进行集中研讨。与会教师就研讨主题“优化教学策略，实施有效教学”畅所欲言，各抒己见，讨论热烈；各位领导和专家对研讨课作了高度的评价和精彩的点评。本次活动还交流论文50余篇，教学设计30余篇。此次协作区教研活动，为山村小学教师创造了展示自我和互动交流的平台，锻炼了教师的业务技能，提升了教师的专业素养。

5、开展课题研究，提高科研能力。学校承担的市级数学课题“农村小学数学课堂教学有效策略的研究”和县级语文课题“农村小学语文合作学习有效策略的研究”，正处于紧张的研究进程中，均取得阶段性成果。另外，我校承担北京师范大学组织实施的“提升明德小学教育质量”项目的“攀登英语、数学分层测试卡、中华文化经典诵读、提升明德小学管理质量”四个子课题研究任务，目前该项目实验研究均取得阶段性成果。

二、本学期校本研究工作积累的经验

1、加强自我学习和集体培训。通过自学，掌握新理念，加强自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。通过集体培训，更新教师教育理念，使课堂上实现师生互动、生生互动，使课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

2、加强教研组的职能，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

3、推行“走出去”的培训方式。教师的发展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程，因此，要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。

4、做好“请进来”的工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可缺少的培训资源。个角度说，专家、名师的指点是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。

5、组织落实好课题研究工作。课题研究是提高教师专业化发展的良好途径，通过开展课题研究，提高教师教育教学及科研水平。

三、本学期校本研究工作存在的问题

少数教师自我学习走过场，研究工作开展不够深入，有待进一步改进。

四、本学期校本研究的心得体会

校本研究有利于形成民主、开放、有效的教研机制，有利于提高学校课程建设能力和办学水平，有利于促进教师教育教学及科研能力的进一步发展。开展好校本研究工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学有着积极促进作用。

五、本学期校本研究工作取得的成效

2009年11月，学校再次被评为县“教育科研先进单位”，并在全县教科研工作会作经验交流，学校有六位老师被表彰为“县教育科研先进个人”，其中王荣华同志作为全县教育科研先进个人代表在大会上发言，得到市教科所领导的高度赞赏，其发言文稿《在教育科研的沃土中成长》于《安徽青年报》“特别推荐”栏目发表。10月，我校张琴老师在县教育局小学教研室组织的送教下乡活动中，在千岭中心小学执教的《掌声》获得好评。余桂芬老师在全县中小学青年教师演讲比赛中喜夺一等奖第一名桂冠。朱青霞老师在县智能语音优质课比赛中荣获二等奖。学校数学评价改革专题总评获市级一等奖，其中六个单项均获一等奖。本学期，教师论文和学生征文在县以上刊物发表或获奖达20篇次，其中，余桂芬、王荣华同志指导陈婉同学参加县“安全在我心中” 演讲比赛获一等奖第一名。