大院街幼儿园教育教学总结(2013.3--2013.6)

第一篇：大院街幼儿园教育教学总结(2013.3--2013.6)

幼儿园教育教学工作总结

（2013年2月——2013年6月）

本学期幼儿园教育教学工作以师幼共同发展为工作重点，积极开展扎实有效的教学活动，努力提高幼儿园教师的专业素质和实践能力，争取将各项工作落到实处，做到最好，现将一学期的教学情况做一简要总结。

1、结合三维操作数学和美术特色日常教学出现的问题加强园本研修。

加强数学学科知识和教学技能的学习与培训，尤其是青年教师的教学能力（安艳静、平张玲），开学期，数学教研组长对二位教师进行了全面的培训，使她们对本年龄班的数学体系、教学重点以及教学策略有了基本的了解。5月中旬又邀请了北京三维操作数学的讲师来园进行了为期一天的听评课活动，将培训、听、评、议课有机结合，小一班的师苗苗老师、大三班的安艳静老师做了二节现场课，虽然在教材的把握和方法上还有待提高，但很好地促进了青年教师的快速成长，推进课题的有效实施。本学期，围绕教研工作重点，美术特色工作以六一“儿童美术才艺展示”为抓手，强调班班有特色的特色的宗旨，大一班的“水墨故事”小一班的沙纸百米长幅，中二班的水粉现场做画和小托班“你来吹，我来点”的亲子共画一幅画游戏把把六一活动推向了高潮，六一节的现场绘画展示课非常的成功，显示了班级教师日常教学的扎实与认真。

2、本学期，作为安阳幼专双师型教师队伍培养的重要基地，也是我市唯一一所市级示范幼儿园作为实践的幼儿园，大院街幼儿园倡导科研引领，营造浓厚的科研氛围，充分发挥幼专教师的专业优势，我们聆听到岳老师的心理学讲座《快乐每一天》，让每个教师的心灵得以释放；张海平老师《汉字规范综述》指导我们日常教学的每一天，；得到最前沿的教育理念和教学方法：王靖老师《美术教学策略及方法》生动、有效；马驰老师的《幼儿科技小游戏》：科学的、可操作性强；漂亮而充满活力的路璐老师《青年教师儿歌即兴伴奏培训》，更是给让我们使我们受益匪浅，尤其是为小朋友上了一堂别开生面的音乐课，让我们领略了高师教师的风采。这些无不都幼专教师们扎实的专业理论知识，生动的互动交流活动，从理念和方法上给了老师们一把开启“教师专业发展”的金钥匙，为幼儿园教师的专业化发展奠定了良好的基础。

当然，我园也非常珍惜这来之不易的学习、指导机会，专门成立了实训工作小组，安排教研组长、骨干教师、优秀代教参与实践活动。四个班的代教老师不仅做好自己的班级工作，而且做好每一次的接待工作，我园代教老师如崔建红、宋文艳，不仅认真备课，上好每一节课，也悉心对自己的每一节课和听课教师进行详细的分析与探讨，为你们能够快速地成为实践性的教师奉献我们的微薄之力。

3、为了迎接我市2013年安阳市开放周活动，更好发挥我园示范幼儿园的辐射带动作用，充分展示示范幼儿园的办园理念和先进的管理经验，我园于2013年4月8日------12日一周时间为我市67所幼儿园的425名教师做好开放、观摩与交流工作，为了作好此项工作我们首先以政策和上级指示为先导：在我园张贴“幼儿园教育十不准”和《贯彻3—6岁儿童学习与发展指南，促进幼儿快乐成长》的标语和宣传内容，很好地营造开放周活动氛围。其次，认真组织，精心安排好观摩和接待工作：

1、认真布署，制定大院街幼儿园开放周活动详细方案和开放周活动的具体安排，并进行张贴，以引领观摩教师有序进行，专门安排二名有接待经验的教师负责来园教师的签到、登记和反馈引领观摩教师参观幼儿园环境和做课活动；

2、营造“热情、满意、诚恳”的观摩氛围，“以微笑面向客人，以风采展示来宾，以行动打动老师，以爱心感染每个人”的园风来突显我园教师积极、向上、凝聚力强的精神风貌。

3、做好幼儿园的宣传作用，让每位教师了解我园：最后，精心准备公开课展示：二位教师进行三维操作数学的展示、八位教师进行美术特色的教学观摩活动等。从来园教师和开放活动意见反馈意见中我们看到：姐妹园对我园的开放活动非常满意，普通反映我园保教工作细致有序，管理科学，美术特色鲜明，艺术特色浓厚，示范园的示范作用明显，效果很好，通过 学习受益颇多，领导和教师热情、待人接物有亲近感，环境创设独特，操作材料丰富，区域活动开展好，内涵丰富，户外活动丰富多彩等等。

4、开展青年教师案例评析和文峰区青年教师观摩课等评优活动，我园的杨波老师、张苗老师分获了区二个一等奖。

5、继续丰富社会大活动内容：在母亲节期间、我园两个托班开展了“我爱妈妈”的活动，班级的七十余名家长和孩子参加了活动。一年一度的“六一“儿童节是幼儿最隆重的一个节日，结合我园的特色，决定举办“2013大院街幼儿园 “童心迎六一，我的中国梦”’亲子绘画比赛”，获得了圆满了成功。3月29日”在三个大班邀请了交警叔叔和阿姨来园开展了“遵守交通秩序”安全教育专场活动。

不足：日常美术特色课和三维操作数学日常听课时间太少，造成日常教学工作不太扎实有效，在下学期教学工作，将加大日常教学的听课力度，努力把教学工作做实做好。

大院街幼儿园

2013年6月

第二篇：专家大院总结

创建农业科技专家大院 提升县域科技服务能力

华县科学技术局

近年来，我县紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，充分发挥科技是第一生产力的作用，按照 “聘一位专家，办一所培训学校，建一处科技示范园，带动一个产业，兴一方经济”的总体思路，大胆创新基层农业技术服务模式，组织创办了华县无公害蔬菜和华县辛辣蔬菜专家大院，构建起了新型的绿色蔬菜农技服务体系，大大提升了县域农业技术服务能力，为无公害蔬菜产业健康发展和农民增收开创出一条新的途径。目前我县蔬菜产业发展迅猛，年种植规模达到23万亩次，总产量42万吨，经过陕西省农业厅和国家农业部认定的无公害蔬菜基地和绿色农产品基地4.5万亩，16种蔬菜首家获准进入西安市场，已成为我省最大的蔬菜生产基地。蔬菜产业的健康快速发展得益于专家大院深入细致的技术服务，也得益于上即科技部门多年来对专家大院的大力支持。现将我县创建蔬菜专家大院的有关情况简单汇报如下：

一、创建农业科技专家大院的基本做法

2006年以来，我局结合调整和优化农业产业结构，根据我县农业支柱产业蔬菜产业发展和群众的需要，先后从西北农林科技大学等高校聘请了多名著名的专家、教授为农业科技顾问，依托龙头企业在蔬菜产业基地建起了辛辣蔬菜和无公害蔬菜良种选育和技术推广为特色的农业科技专家大院。大院配备了专家起居室、办公室，设有实验室、培训教室，大院旁边是科技试验田和示范园。专家进了大院门能进行科研和技术培训，出了大院门就可以进

行现场指导和大田示范。

我局在引导农业科技专家大院建设中，确立了“以科技为先导，以项目为载体，以企业为依托，以产业为基础，以效益为目标”的原则。提出了“五个一”的要求，即“聘一位专家，办一所培训学校，建一处科技示范园，带动一个产业，兴一方经济”。同时要求每个专家大院年初要制订详细的技术服务计划、技术推广计划和技术研究计划，报科技局监督和支持。

在创建科技专家大院的过程中，我们始终坚持政府支持引导、专家指导、企业主导的原则。科技局不直接办专家大院，而是充分发挥科技龙头企业、研究机构的作用，科技局仅负责专家大院建设和服务的日常协调、管理工作，每年投入专项资金支持弥补农业科技专家大院的基础设施建设和技术服务专家在研课题及技术服务经费不足。

经过几年的认真实践和探索，农业科技专家大院已基本形成了“专家＋龙头企业＋农民”的技术服务模式。各专家大院的服务方式有：

1、按照计划根据不同蔬菜产业技术需求定期举办培训班，由专家大院组织专家和农民技术员，编印技术资料，科技局提供会务经费。

2、专家大院专家和技术人员深入基地进行技术讲座，科技局每天给予专家技术人员200元的技术服务津贴，当日给付。

3、技术人员和专家应急出诊，科技局每人次给予100元技术服务津贴。

4、对专家大院在研课题通过项目申报予以经费支持。通过以上补助形式，大大激发了专家大院专家、技术人员的服务和创新研究积极性，专家打院已成为我县蔬菜产业发展的坚强技术后盾。

二、农业科技专家大院的作用与成效

通过三年的建设和发展，我县的蔬菜科技专家大院在推动农业产业结构调整、增加农民收入等方面发挥了很好的作用，取得

了明显成效。

1、加快了农业科研成果转化和先进技术的推广应用。几年来，我们聘用的专家对我县蔬菜产业结构的调整和主导产业的培育，提出了很有价值的对策和建议20多项，关键性技术措施50多条，直接转化科技成果17项，引进示范和培育蔬菜新品种35个、示范应用新技术20项。辛辣蔬菜专家大院收集辣椒、大葱、洋葱、胡萝卜、辣椒种质资源400多份，育成了“渭椒1.3.6号”、“金罐一号、红太阳、孟夏一号”洋葱、“华育3、4号”三红胡萝卜和“旱葱1.2.3号”杂交新品种，在全国推广100多万亩，取得了三项国际领先的科技成果，研究的旱作大葱栽培技术实现了旱农作区蔬菜产业的高产高效发展。3年来辛辣所共研究培育新品种14个，研究推广辛辣蔬菜栽培管理技术7项，2008年专家大院深入田间地头，基地村举办技术培训班19场次，培训群众2400多人次。

2、拓宽了对外科技合作的领域。2007年，华县辛辣蔬菜专家大院开始与韩国蔬菜良种繁育机构专家开展技术合作，研究培育十字花科蔬菜杂交种，同时引进优良品种9个在我县试验推广，解决了我县加工类蔬菜品种单一，难以完全发挥企业生产能力的难题。通过近两年的技术交流与合作，目前韩国大地种苗等科研就够已在我县建立了稳定的育种基地，常年派驻专家开展技术研究，同时为我县蔬菜品种结构调整提出来多条建议，缩小了我国蔬菜育种技术和栽培管理领域与国外的差距。

3、培养了一批新型的农业和农村技术人才。农业科技专家大院通过实施技术培训，对基层技术人员和农民群众广泛开展农村实用技术培训，深受群众欢迎。由于大院的科技培训看得见、摸得着、学得懂、用得上，农民亲切的称专家大院为“田间课堂”、“地头学校”。2008年，两个专家大院共开展科技培训4900多人

次，引发各种技术推广资料资料1.4万份，为我县培养了一批“永久”牌的农技队伍和一批科技型的新农民。

4、增加了农民收入。建立在田间地头的蔬菜专家大院，已成为我县菜农增收的主要渠道。辛辣蔬菜专家大院年杂交良种和栽培技术推广面积1.5万亩以上，仅洋葱、旱葱和辣椒年即可增加群众收入2600多万元。无公害蔬菜专家大院送良种、送技术、产品订单回收，年加工生产蔬菜3.6万吨，年增菜农收入4000多万元。专家大院负责技术服务的4200亩温室蔬菜，圣女果和小乳瓜年可新增农民收入2000多万元。专家大院技术服务瓜坡镇设施农业示范基地农民们高兴地说：“这蔬菜产业就是农民的摇钱树。专家大院的专家，就是咱农民发家致富的活财神。”

三、创建农业科技专家大院的几点体会

几年来，我们在创建农业科技专家大院，探索科技服务新模式、提升农业科技服务能力等方面，做了一些工作，收到了一定的成效，我们深深感到：

1、领导重视，政府引导，是创建农业科技专家大院的根本保证。县科技局在农业科技专家大院创建初期，给每个大院一次性投入引导资金2万元；每年从科普经费中列出专项经费，用于培训工作和应急出诊、田间指导紧贴补助；同时每年安排科技三项费时，对专家大院的研究和引进推广项目预以优先支持。科技局的高度重视，为构建科技服务平台，加快科技成果转化提供有力的保证。

2、创建专家大院是构建新型农业科技服务体系，实现科技与农户直接对接的有效形式。专家大院与县农业社会化服务体系有机结合，形成了新型农业技术推广体系，改变了传统农业技术推广体系“有钱养兵，无力打仗”的困境，为基层农技人员提供了

用武之地，改变了原有的僵化模式，既增强了服务功能，又创出了经济效益。

3、坚持多样化投资，建立长效机制是农业科技专家大院健康发展的根本所在。创建专家大院的实践，使我们认识到，单纯依靠政府投资办院，一是缺乏市场活力，二是不利于调动各方面积极性。因此从2007年起，我们把龙头企业推向办院投资的主体地位，明确它们既是大院投资的主体，又担负着对先导性产品进行试验、示范和推广的职能，把政府、公司、专家、农民四个方面的积极性用科技专家大院连接起来。在发展中逐步改变了大院创建初期单纯依靠政府投入为主的被动局面。2006年7月，在市科技局的倡导、协调、支持下，华县华州农业有限公司投资90多万元，在辛庄农场建成了标准化设施农业试验农场，建成了土壤检测、营养分析、多功能培训、图书资料室、专家公寓和试验基地六位一体的无公害蔬菜专家大院。在该专家大院带动下，我县相继建成了14规模较大、特色明显的设施农业和无公害蔬菜产业基地，设施圣女果、洋香瓜、小乳瓜、哈密瓜等一些高档果蔬落户华县并成为华州蔬菜的品牌产品，在企业和专家大院的努力下，4.5万亩蔬菜基地通过陕西省农业厅和国家农业部的无公害蔬菜基地和绿色农产品基地认证。蔬菜产业、特别是设施蔬菜产业已成为华县农民增收致富的朝阳产业，2008年全县新增设施蔬菜面积1.3万亩。龙头企业也因此成为华州蔬菜经营生产的最大受益企业。继中无公害蔬菜专家大院之后，2007年9月，华县辛辣蔬菜研究所在自发地创建了“辛辣蔬菜专家大院”。由于引入了企业化化理念，我县农业科技专家大院由过去的政府“要我办”变为企业“我要办”，形成了农业科技专家大院赖以生存和发展的长效机制，保证了农业科技专家大院持续健康地向前发展。

第三篇：幼儿园教育教学总结

幼儿园教育教学总结

（一）本学期在园领导的正确领导下，在市局幼教工作会议精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。下面就本学期的工作具体总结如下：

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期进行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。

3、有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知书、电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。

四、成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各种能力

1、特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的一致好评。

2、庆六一文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评。

幼儿园教育教学总结

（二）紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期来的工作做以回顾总结：

一、规范教育教学工作和日常管理工作

为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

二、积极开展教研活动，提高教师业务水平

本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基矗

并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力。

三、学习新《纲要》转变教育思想

我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。

为了丰富幼儿的在园生活，2010年元月份，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

四、深入一线，加强管理

1、为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。

2、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。

3、完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。

五、家园协调，合作共赢

1、各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。

2、每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。3、12月各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。

4、积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加市区组织的欢度国庆剪纸比赛活动，从而使广大老师的业务技能得到了提高。

六、存在的不足

1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

2、教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

3、区角活动开展不扎实、有效。

一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。

幼儿园教育教学总结

（三）本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。

除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。

3.以请进来走出去的方式学习。请进来就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。走出去就是把教育专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。

二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。

1、认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：应有尽有。

2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市比赛中第三名。

3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平，显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

4、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。

3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。环境即课程，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得发展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。

4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，因为直到学期结束，他们都能兴致勃勃地认真做操，达到了锻炼身体和愉悦身心的目的，比赛活动大大提高了老师们的带操质量。我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名。

5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园的两节(校园艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为快乐、幸福、文明，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!我们的两节活动方案喜获如皋市一等奖。6月份进行了自制玩教具的比赛。

大班的龙舟、老鼠嫁女(轿子、和打击乐器)，选送如皋市参加玩教具制作比赛。

中班年级组举行的秸秆变变变，创意无极限小手拉大手亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。选送如皋市玩教具制作比赛。

中班还发动家长带来费布制作了名族大团结(五十六个名族服饰吊饰)。在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。

小班年级组利用废纸箱制作的迷宫乐园，是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评。

整个活动中，老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着创作和变废为宝的快乐。

丰富的教研活动，凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才干;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量，打下了坚实的基础。

三、开创科研文化，培养科研意识，提高科研能力。

1、抓价值观建设，萌发科研文化。科研文化作为一种独特的文化形态，应以成就人的发展为中心。我园的教师大都为聘任教师，职业幼师毕业，工资待遇不高，她们对自己的前途感觉很渺茫。这种社会问题，影响了她们的职业热情，虽然在园领导的组织下，也制定了自己的成长规划，但缺乏内在的追求发展的动力。因此，我们树立了科研为教师发展服务、科研为幼儿发展服务的成人科研价值观，并不断倡导和强化，引导教师树立正确的发展观、人生观和价值观。激发教师的职业兴趣。我们认为：教科研不应仅仅着眼于课堂、服务于课堂，不应仅仅局限于合作备课方面，科研应当是教师的一种职业生存方式，是促进教师成长的必由之路，是促进幼儿发展的重要手段。教师之间的研讨不应仅仅停留于教育教学技巧的改进，更应关注教学价值观的培育;不能仅仅关注教师的讲和演，更应关注如何通过有效的互动促进幼儿主动、健康发展;不应只关注教师的专业技能技巧的提高，还应关注教师的精神面貌、对待世界的态度、行为方式上的表现。园长是一园之魂，我园的园长积极进取、锲而不舍、敢于追求、顽强拼搏的精神感染并鼓舞着全园的教职工，影响着大家的价值观，有益于我园的价值观建设，这也成为我园新型教研文化创建这一系统工程的内核，我们发现：教师对幼儿园科研活动的价值认识逐渐发生变化，带着文化自觉意识去积极创建合理教研文化，在日常行为层面上来践行新型的幼儿园教研文化的萌芽开始出现。

2、用科学的发展观指导我们的工作。让老师们意识到各项工作用科学的理论指导、用科学的方法、手段实践将事半功倍，否则将一事无成。两学期的培养老师们已经初步养成良好的工作习惯，凡事先请教一下书本，请教一下专业理论。

3、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。

(1)本学期我园申报了江苏省十一五教育规划立项课题-----农村幼儿园开展微型课题研究存在问题的研究。

(2)重点实施了市局的常态体育活动中不同年龄班幼儿安全指导策略的研究的健康课题。通过创设准备阶段，各个班级根据本班幼儿的年龄特点和实际情况开展了一系列的户外体育活动，写好阶段性的小结与改进方案;年级组进行讨论，进行二次备课、二次上课，用环境中各种具有潜在教育意义的、有价值的信息，提供适于幼儿感知的内容，强调的是探索活动的过程;设法将幼儿的新旧知识发生联系，诱发幼儿的认知冲突，有效地促进了幼儿健康生活诸方面的情感体验。(3)本学期，我园紧紧围绕创建文明礼仪教育这一特色，将幼儿的礼仪教育注入一日常规中去，采用多种形式促进幼儿优良品质的行成，充分发掘潜在的教育因素，创编有关幼儿文明礼仪三字经，朗朗上口，通俗易懂，着重将幼儿礼仪培养与游戏相结合，积累生活经验，从而提高礼仪教育的效果。弘扬中华优秀传统文化，宣传实践和谐社会的精神，培育和丰富校园文化特色，从小培养文明守纪的良好习惯。

(4)尝试学习运用活动单导学有效教学模式，初见端倪。

(5)让老师们多练笔，提高论文写作水平、提高老师们的理论水平。a.每个课题的各个阶段老师们老师们都写有总结性报告

b.省行知杯论文比赛我园每个老师都写了文章，上交7篇论文。C.如皋市班级教育资源的运用论文，我园上交4篇。d.市局幼儿园优秀论文评比上交三篇

e.首届新华杯如皋市教师读书征文大赛，我园上交4篇。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的教育教学工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

第四篇：幼儿园教育教学总结

幼儿园教育教学总结

紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期来的工作做以回顾总结：

一、规范教育教学工作和日常管理工作

我园刚刚成立，为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期工作主要是加强了对教师的业务能力的培养，通过教师业务学习、互相交流、教学观摩，使广大教师在上课、日常教学活动和家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

二、积极开展教研活动，提高教师业务水平

本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务学习和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行环境布置、每人一节公开课、外出学习的教师进行学习汇报等活动，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础，并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教师及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。

三、学习新《纲要》转变教育思想

我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。

四、深入一线，加强管理

1、为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、领导组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。

2、完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。

五、家园协调，合作共赢

1、各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，成立了幼儿园家校管理群，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。

2、12月各班开了家长会，通过活动开展，让家长了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。为今后我们幼儿园的发展奠定了良好的基础。

六、存在的不足

1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

2、教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

3、区角活动开展需要开展

一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。2014、1、12

第五篇：幼儿园教育教学总结

幼儿园教学工作总结

本学期在园领导的正确领导下，在市局幼教工作会议精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。下面就本学期的工作具体总结如下：

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期进行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了区片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。

3、有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观活动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期采取了为家长发放通知书、电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性。

四、成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各种能力

1、特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，得到家长的一致好评。

2、庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣班的表现获得了观众的一致好评。