青蓝工程蓝方计划

第一篇：青蓝工程蓝方计划

2016—2017学年度 “青蓝工程”蓝方计划

王应岚

灌南县小学语文名师工作室

“青蓝工程”蓝方计划

在这一年度，我担任X老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析XXX老师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的青蓝结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：蓝方指导青方利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研青蓝结对，开展互助备课，实现青方的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到蓝方班上）和一课多案（在蓝方指导下不断完善教学设计）；每学期蓝方为青方至少上好4节指导课，青方上好4节探究课。

3、教育教学研究：青蓝间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求

1、每月青蓝间互相听课至少１节。

2、要求XXX老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给XXX老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、要求XXX老师在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

第二篇：“青蓝工程”青方计划

“青蓝工程”青方学习计划

石门初中 田地

学校开展了“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和胡先菊老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。我倍感荣幸。在这一段的教学中，我从胡老师那里学来了很多教学经验，也制订了自己的学习计划。

一、教育、教学：“教师是人类灵魂的工程师”作为青方的我，要向其他教师学习，努力钻研学科理论知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎样把自己掌握的知识用学生喜闻乐见的方式展示，激发学生潜能，让学生在快乐中学习。

1、虚心向胡老师学习，不耻下问，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步完善自己的教育教学。

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请胡老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

3、每周至少听胡老师一节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4、根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；

二、及时反思：胡老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向胡老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

第三篇：青蓝工程蓝方计划

2014—2015学 “青蓝工程”师傅计划

汝州市实验小学 王利萍

“青蓝工程”师傅计划

本我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任XXX老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析XXX老师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的师 徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。

3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求

1、每周师徒间互相听课至少１节。

2、要求XXX老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给XXX老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、要求XXX老师在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

第四篇：“青蓝工程”青方发言稿

“青蓝工程”青方发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此，请允许我代表所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台，感谢在今后工作中向我们传经送宝的教师们！

至今，我来这个学校已有一个多月了，时间虽短，却让我荣幸得有了许多位师傅，如邓主任，方主任，韩主任，还有级组里的其他老师，他们都教给我很多的东西。如果没有他们的爱护和支持，我的教师工作怎会如此顺畅呢？所以，请允许我再次向你们致以真诚的敬意！

作为年轻新教师的我们，有理想、有激情、有闯劲，但我们深知自己存在很多的不足。比如，教学理念有待更新、业务水平有待提高，教学经验有待丰富、管理方法有待创新„„这一切与学校的期待相比，与老教师的学识相比，都还有太大太大的差距，所以我们迫切需要老教师们的指导和帮助。

老教师们，你们都在教坛上默默耕耘了多年，你们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，你们都是我们一个个丰富的资源库，都有许多值得我们学习和借鉴的地方。因此，我们一定会虚心向你们学习、请教，真心诚意地接受你们的指导与批评。

师傅们，为了我们的进步，为了我们的成长，希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要

吝惜你们的批评！因为有挫折，我们才能走得更远！

熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在你们的指导和带领下，我们也一定会严格要求自己，主动的去学习。平日里一定会勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时请教，有困惑及时咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，提高自身水平，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。通过你们的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在我们学校这块沃土上茁壮成长，为我们学校的发展贡献自己的一份力量！所以，请大家放心，我们一定能行的。

“青出于蓝而胜于蓝”，师傅们，我们会成为你们的骄傲的！请为我们加油吧！谢谢大家！

2011.9.26

第五篇：青蓝工程蓝方发言稿

各位领导、各位老师大家好：

在这金秋十月，硕果累累的季节，我们相聚在一起，举行“青蓝工程”拜师仪式。我谨代表承担“青蓝工程”蓝方教师们，对于学院给予我们的信任，表示衷心的感谢。

学院开展“青蓝工程”结对活动，目的在于“以老带新，以新促老”，真正能够让老队伍注入新鲜血液，新队伍积累经验，充实自我，培养一支观念新、素质高、能力强的教师队伍，而正是由于多年以来薪火相传、厚积薄发，才使得我们技师学院蒸蒸日上。

我曾经也是一位青年教师，在技师学院已有十几个年头。这一路走来，我觉得很幸运，也很幸福的，我得到了许多老前辈的谆谆教诲和殷切指导，使我得以快速地成长起来，在此我对他们表示最真挚的感谢。如今我成为了蓝方教师，我深感到肩上的责任之重。因为这代表了一种荣誉、一种肯定、更是一种责任，我想我会接过，并接好这个接力棒，继承和发扬前辈老教师们的光荣传统和优良作风。

今天我以一个蓝方老师的身份来发言,我感到荣幸之至，在此，我代表蓝方教师向青方老师郑重承诺：作为蓝方教师，我们一定会毫无保留地把我们的经验传授给你们，我们愿意做你们成功的阶梯、前行的路基。我们一定会在不断提高自我的同时，工作上倾力帮助你们、生活上真心关怀你们。在教学业务、班级管理等方面，发挥榜样作用，指导、督促你们在各方面高质量地完成学院安排的工作，帮助你们实现“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为教育教学骨干”的目标。

在我看来“帮和带”的意义不止是老教师带新教师，在你们的身上也有许多值得我们老教师学习的东西。你们对新事物的学习劲头，对新的教育、教学理念与知识的掌握，及对新教育技术的运用等方面都比我们要强得多，因此“帮、带”是相互的。作为蓝方教师我们一定会好好利用学校为我们搭建的这个平台，通过“传、帮、带”活动，与你们建立起真诚的友谊，互相学习，汲人所长，补己之短，共同提高。

在这里我也要对青方老师说，人生非坦途。做一个好教师应该有充分的心理准备，也许在今后的工作中会遇到很多挫折和困难，但这也正是考验我们教师的一块试金石，是一方锻炼人的大舞台。所以当你们在工作中遇到困难时请你们拿出 “天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，去全身心的投入到教育岗位中。毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

年轻的教师们，请热爱我们的学校吧！这里有我们引以为豪的五十多年校史的文化底蕴和教坛名师的丰功伟绩，有代代相传的敬业精神和奉献精神，有前辈们用信念和行动铸就的苦干精神和实干精神，而这一切定会化为你们前进的动力。希望你们充分利用xxxx学院为你们提供的优越条件和宽广舞台，放开手脚，迅速成长，早日在这片热土上生根发芽！

最后：

感谢学校为我们搭建了这个相互交流的平台，相信我们这些新的青蓝对子一定会加倍努力，在今后的工作中相互学习，共同成长，为技师学院的绚丽蓝图再添浓墨一笔。谢谢