杨溪乡2011年未成年人思想道德法制教育六进农村总结

第一篇：杨溪乡2011年未成年人思想道德法制教育六进农村总结

杨溪乡2011年未成年人思想道德法制教育“六进农村”工作总结

2011年，我乡站在讲政治、讲大局的高度，切实提高对加强和改进未成年人思想道德建设工作的认识，大力推进未成年人思想道德法制德教育“六进农村”工程，按照县委宣传部的统一部署，在抓好规定动作的同时创新自选动作，努力实现未成年人思想道德建设的全覆盖。

1、全面开展维权站点进农村。为实现全乡青少年维权全覆盖无缝隙，我乡在全乡6个村、2个村小学，1个乡中小学都设立了青少年维权服务和法律援助站点，并落实了有场所、有门牌、有人员、有活动、有制度，免费为未成年人提供法律服务。对有劣迹的未成年人实行村干部、维权干部、学校领导和家长共同参与的“四助一”结对帮教工作。

2、广泛开展代理家长进农村。我乡是劳务输出大乡，大批农村劳力外出务工，留守儿童数量大，占到在校学生的70%以上，且分布较广，大多居住在偏远、贫困的山区。为确保贫困留守儿童的健康成长，一方面学校以班级为单位，由班主任、任课教师与留守儿童结成“一助一”，“一助多”的监护对子，这些老师代理家长，有的进驻留守儿童家，有的将留守儿童接到自家，不仅从物质上帮扶，更从学习上辅助、生活上关心、心理上关爱，真正把留守儿童当成自家家庭的一员，让留守儿童找回久违的家庭关爱。一方面全乡党员干部以村为单位，按照就近原则，与留守儿童结成党员干部代理家长，例如，年初我们结合“三包为民”活动开展了“大手牵小手，真情送温暖”的留守儿童关爱活动，按照以“开展好一次谈心活动，开好一次代理家长会、做好一次家访，搞好一次节日慰问”为内容的“四个一”要求，100余名市、县、乡工作组成员及乡村干部与116名留守儿童结成“一对一代理家长”关爱对子，使更多的留守学生感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

3、创造性开展模拟法庭进农村。为不断提升未成年人的法律素质，我乡把抓好青少年法制教育列入了社会治安综合治理和精神文明创建活动年度目标考核的重要内容。要求各中、小学每学期都邀请派出所民警、乡司法干部对学生进行1-2期普法讲课，为有效防止未成年人犯罪，我们在加大普法教育的同时，将模拟法庭搬进校园，在乡司法干部的指导下，组织中小学生创造性开展模拟法庭活动，通过模拟法庭演示，以案说法，以案释法，让法律形象化、实用化，使学生在临场中得到更贴切、更直观、更生动的法律教育。

4、深入开展心理咨询进农村。为确保未成年人身心健康成长，我乡除在各村党支部和各中小学校建立“心理咨询室”，及时帮助孩子们解决学习和心理上遇到的困难外。还针对留守儿童，由于父母长期不在身边，缺少关爱，容易产生自卑、孤僻心理这一情况，我们充分发挥代理家长、支教大学生、特岗教师、青年志愿者的主体作用，与结对留儿童经常性开展“谈心”活动，对心理问题少年“一对一”配备心理辅导员，并通过“悄悄话信箱”和“开展各种主题活动”，帮助未成年人培养良好的心理品质，如：为培养孩子们的坚强意志，学校经常组织学生进行蹬山、长跑等野外活动。为培养孩子们活泼、乐观的性格和好学、上进的良好品质，乡中小学曾邀请县复星少年宫走进校园，开展“流动少年宫”活动，通过“流动少年宫”丰富的科普、游艺活动，寓教于乐，让孩子们在快乐中汲取科学知识，从而更加热爱科学、热爱学习。

5、着力开展网络教育进农村。为打造未成年人良好的成长环境，我乡通过打击非法网吧，着力消除黄、赌、毒等社会丑恶现象对青少年的不良影响，通过上课讲解、宣教等方式引导未成年人健康上网。同时，深入开展 “安全文明校园”、“健康文明上网”等创建活动。

6、丰富开展红色教育进农村。为引导未成年人继承优良革命传统，乡关工委经常组织老党员、老干部、老军人、老教师到各中小学校讲述革命故事，与此同时，学校每学期都会组织学生赴高虎脑革命烈士纪念碑、县革命烈士纪念馆接受红色革命教育，引导学生传承和发扬优良革命传统，认识幸福生活的来之不易，从而进一步坚定共产主义理想信念。

2011年，在县委宣传部及上级有关部门的正确指导下，在乡党委的正确领导下，我乡在深入推进实施未成年思想道德法制教育“六进农村”工程中，开展了一些工作，也取得了一些成效，但距上级要求和与兄弟乡镇相比，还存在一些差距，主要表现在创新案例不多、创新点子不多，创新方式方法不多。

2012年，我乡将立足创新，拓宽思路，创新案例、创新点子、创新方式方法，把我乡实施未成年人思想道德法制教育“六进农村”工程推向前进，进一步提高我乡未成年人思想道德建设水平。

中共杨溪乡委员会 2012年2月21日

杨溪乡2012年未成年人思想道德法制教育“六进农村”工作计划

2012年，我乡将立足创新，拓宽思路，创新案例、创新点子、创新方式方法，把我乡实施未成年人思想道德法制教育“六进农村”工程推向前进，进一步提高我乡未成年人思想道德建设水平。

一、拓宽思路，创新举措。要广开视野，拓宽思路，深入探索新时期未成年人思想道德建设的新形势、新要求，大胆实施未成年人思想道德法制教育“六进农村”的新举措。

二、广泛借鉴，创新特色。要广泛借鉴兄弟乡镇的有效举措、典型案例、成功经验，并结合我乡的具体实际创新方式方法，形成自身特色。

具体讲：

1、要进一步推进维权站点建设。将维权站点建设到村小组，进一步配齐维权干部，以村小组为单位，由村民小组长、村民代表、老党员、老干部、退伍青年、大中专毕业生担任或兼任维权干部，真正实现未成年人维权无缝隙全覆盖。

2、要进一步扩大留守儿童代理家长范围。目前我乡有代理家长的留守儿童116名，只站到全乡留守儿童的1/3左右。下一步我乡将发动农村党员、村小组长及社会爱心人士加入到代理留守儿童家长队伍，实现留守儿童代理家长全覆盖。

3、要进一步加强未成年人法制教育和心理辅导。计划向每个中、小学配备1-2名法制宣讲员，每月到学校进行一次法制宣讲；配备一名预防未成年人违法犯罪指导员，每月进行一次预防未成年人违法犯罪宣教活动；配备一名心理辅导专家，每月对各班班主任、家长及代理家长进行一次讲课。邀请司法系统专业人员到学校指导开展模拟法庭活动。

4、要进一步指导学校开展各种主题教育，引导未成年人积极、健康、快乐成长，要以班级为单位，落实班主任负责制，做到“每月有主题，每周有活动”，同时加强机关与学校、村部与学校主题教育的联合开展，实施机关与学校、村部与学校联创活动。

5、要进一步调动社会力量，共同关注未成年人思想道德法制教育，形成家庭+学校+机关+村部+社会共创。

中共杨溪乡委员会 2012年2月21日

杨溪乡2011年未成年人思想道德法制教育“六进农村”工作总结暨2012年工作计划

2011年，我乡站在讲政治、讲大局的高度，切实提高对加强和改进未成年人思想道德建设工作的认识，大力推进未成年人思想道德法制德教育“六进农村”工程，按照县委宣传部的统一部署，在抓好规定动作的同时创新自选动作，努力实现未成年人思想道德建设的全覆盖。

1、全面开展维权站点进农村。为实现全乡青少年维权全覆盖无缝隙，我乡在全乡6个村、2个村小学，1个乡中小学都设立了青少年维权服务和法律援助站点，并落实了有场所、有门牌、有人员、有活动、有制度，免费为未成年人提供法律服务。对有劣迹的未成年人实行村干部、维权干部、学校领导和家长共同参与的“四助一”结对帮教工作。

2、广泛开展代理家长进农村。我乡是劳务输出大乡，大批农村劳力外出务工，留守儿童数量大，占到在校学生的70%以上，且分布较广，大多居住在偏远、贫困的山区。为确保贫困留守儿童的健康成长，一方面学校以班级为单位，由班主任、任课教师与留守儿童结成“一助一”，“一助多”的监护对子，这些老师代理家长，有的进驻留守儿童家，有的将留守儿童接到自家，不仅从物质上帮扶，更从学习上辅助、生活上关心、心理上关爱，真正把留守儿童当成自家家庭的一员，让留守儿童找回久违的家庭关爱。一方面全乡党员干部以村为单位，按照就近原则，与留守儿童结成党员干部代理家长，例如，年初我们结合“三包为民”活动开展了“大手牵小手，真情送温暖”的留守儿童关爱活动，按照以“开展好一次谈心活动，开好一次代理家长会、做好一次家访，搞好一次节日慰问”为内容的“四个一”要求，100余名市、县、乡工作组成员及乡村干部与116名留守儿童结成“一对一代理家长”关爱对子，使更多的留守学生感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

3、创造性开展模拟法庭进农村。为不断提升未成年人的法律素质，我乡把抓好青少年法制教育列入了社会治安综合治理和精神文明创建活动年度目标考核的重要内容。要求各中、小学每学期都邀请派出所民警、乡司法干部对学生进行1-2期普法讲课，为有效防止未成年人犯罪，我们在加大普法教育的同时，将模拟法庭搬进校园，在乡司法干部的指导下，组织中小学生创造性开展模拟法庭活动，通过模拟法庭演示，以案说法，以案释法，让法律形象化、实用化，使学生在临场中得到更贴切、更直观、更生动的法律教育。

4、深入开展心理咨询进农村。为确保未成年人身心健康成长，我乡除在各村党支部和各中小学校建立“心理咨询室”，及时帮助孩子们解决学习和心理上遇到的困难外。还针对留守儿童，由于父母长期不在身边，缺少关爱，容易产生自卑、孤僻心理这一情况，我们充分发挥代理家长、支教大学生、特岗教师、青年志愿者的主体作用，与结对留儿童经常性开展“谈心”活动，对心理问题少年“一对一”配备心理辅导员，并通过“悄悄话信箱”和“开展各种主题活动”，帮助未成年人培养良好的心理品质，如：为培养孩子们的坚强意志，学校经常组织学生进行蹬山、长跑等野外活动。为培养孩子们活泼、乐观的性格和好学、上进的良好品质，乡中小学曾邀请县复星少年宫走进校园，开展“流动少年宫”活动，通过“流动少年宫”丰富的科普、游艺活动，寓教于乐，让孩子们在快乐中汲取科学知识，从而更加热爱科学、热爱学习。

5、着力开展网络教育进农村。为打造未成年人良好的成长环境，我乡通过打击非法网吧，着力消除黄、赌、毒等社会丑恶现象对青少年的不良影响，通过上课讲解、宣教等方式引导未成年人健康上网。同时，深入开展 “安全文明校园”、“健康文明上网”等创建活动。

6、丰富开展红色教育进农村。为引导未成年人继承优良革命传统，乡关工委经常组织老党员、老干部、老军人、老教师到各中小学校讲述革命故事，与此同时，学校每学期都会组织学生赴高虎脑革命烈士纪念碑、县革命烈士纪念馆接受红色革命教育，引导学生传承和发扬优良革命传统，认识幸福生活的来之不易，从而进一步坚定共产主义理想信念。2011年，在县委宣传部及上级有关部门的正确指导下，在乡党委的正确领导下，我乡在深入推进实施未成年思想道德法制教育“六进农村”工程中，开展了一些工作，也取得了一些成效，但距上级要求和与兄弟乡镇相比，还存在一些差距，主要表现在创新案例不多、创新点子不多，创新方式方法不多。

2012年，我乡将立足创新，拓宽思路，创新案例、创新点子、创新方式方法，把我乡实施未成年人思想道德法制教育“六进农村”工程推向前进，进一步提高我乡未成年人思想道德建设水平。

一、拓宽思路，创新举措。要广开视野，拓宽思路，深入探索新时期未成年人思想道德建设的新形势、新要求，大胆实施未成年人思想道德法制教育“六进农村”的新举措。

二、广泛借鉴，创新特色。要广泛借鉴兄弟乡镇的有效举措、典型案例、成功经验，并结合我乡的具体实际创新方式方法，形成自身特色。

具体讲：

1、要进一步推进维权站点建设。将维权站点建设到村小组，进一步配齐维权干部，以村小组为单位，由村民小组长、村民代表、老党员、老干部、退伍青年、大中专毕业生担任或兼任维权干部，真正实现未成年人维权无缝隙全覆盖。

2、要进一步扩大留守儿童代理家长范围。目前我乡有代理家长的留守儿童116名，只站到全乡留守儿童的1/3左右。下一步我乡将发动农村党员、村小组长及社会爱心人士加入到代理留守儿童家长队伍，实现留守儿童代理家长全覆盖。

3、要进一步加强未成年人法制教育和心理辅导。计划向每个中、小学配备1-2名法制宣讲员，每月到学校进行一次法制宣讲；配备一名预防未成年人违法犯罪指导员，每月进行一次预防未成年人违法犯罪宣教活动；配备一名心理辅导专家，每月对各班班主任、家长及代理家长进行一次讲课。邀请司法系统专业人员到学校指导开展模拟法庭活动。

4、要进一步指导学校开展各种主题教育，引导未成年人积极、健康、快乐成长，要以班级为单位，落实班主任负责制，做到“每月有主题，每周有活动”，同时加强机关与学校、村部与学校主题教育的联合开展，实施机关与学校、村部与学校联创活动。

5、要进一步调动社会力量，共同关注未成年人思想道德法制教育，形成家庭+学校+机关+村部+社会共创。

中共杨溪乡委员会 2012年2月21日

第二篇：越溪镇未成年人思想道德建设总结

越溪镇2010未成年人思想道德建设

工作总结

2010年我镇认真组织学习，广泛宣传，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。越溪镇党委、政府把未成年人思想道德建设列入重要议事议程，狠抓这项工作，努力提高未成年人思想道德素质，做到工作有针对性时效性，现将今年我镇加强和改进未成年人思想道德建设工作汇报如下：

一、领导重视，建立健全工作机制

我镇，将未成年人思想道德建设纳入本部门的工作重点和目标管理，切实制定适合本乡镇实际的工作方案，创新未成年人思想道德建设工作机制。把未成年人思想道德建设与宣传工作同安排、同部署，成立了以分管领导为组长，有关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设领导组，分工明确，责任到人。结合机关政治学习和科学发展观教育活动，组织单位干部职工认真学习未成年人思想道德建有关会议精神、文件。对未成年人思想道德建设工作做到了领导落实、人员落实、金费落实、工作落实。形成党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各司其职、全社会积极参与的工作格局。

二、增添措施，抓好结合，确保各项目标任务落到实处。

1、立足于学校教育主渠道，扎实进行中小学思想道德教育，开展各类校园文化主题活动。各个学校通过晨会课、班队课对学生进行教育指导，开展少先队论坛，利用黑板报、广播以及校园电视网等形式进行宣传，对学生的日常行为规范加以规范和评比，及时加以反馈，有效地深化了学校未成年人思想道德教育教育。我镇以弘扬培育爱国主义为核心，利用“六一儿童节”、“五四青年节”、“国庆节”、“九.一八事变纪念日”、“一二.九纪念日”、“七.七卢沟桥事变纪念日”、“教师节”、“母亲节”、“中秋节”等传统节日和纪念日开展如歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、文艺晚会等丰富多彩的文艺活动积极引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观： 越溪镇中心校开展“庆六一金色童年才艺展”、越溪镇育林小学开展庆十一“歌唱祖国大合唱”，今年结合大形式各校进行了“舟曲爱心献灾区”捐款、演讲赛等形式多样的主题实践教育活动，引导未成年人从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，提高未成年人的思想道德素质。

2、为了增强学生的法制观念，提高学生遵纪守法的意识，有效预防未成年人违法犯罪，并在中学生中倡导文明礼仪的好风尚，越溪镇以公民道德建设宣传月、综治宣传月、法制宣传日、禁毒宣传日、“三下乡”等活动为载体，配合综治办、派出所、司法所、镇团委等部门抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。同时，深入越溪镇中心校、越溪镇育林小学，为青少年学生作公民道德、法制宣传讲座共两场。

3、净化未成年人的成长环境，加强青少年活动场所的管理。一是，派出所定期或者不定期地对我镇网吧等进行检查，抓好网吧建设。实行实名制登记，推广绿色上网软件，认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，认真落实在网吧终端设备上安装封堵色情等不健康内容的过滤软件，有效打击违法行为；二是，开展扫黄打非，加强对社会文化场所的管理，进一步优化校园周边环境，中小学周边两百米内不得有互联网服务营业场所和电子游戏经营场所，严厉查处各种违规经营。坚决查处各种传播淫秽、色情、暴力、封建迷信和各种伪科学的出版物，查处含有诱惑未成年人违法犯罪和恐怖、残忍等有关内容的游戏软件产品，加大对经营不良“口袋书”的处罚力度。继续净化荧屏声频，加强对广播影视节目的严查力度，为未成年人营造良好的社会人文环境。

4、充分发挥团委、妇联、场镇社区各自的职能特点和部门优势，抓好爱心工程，关心弱势群体，广泛开展行之有效的道德实践活动，组织“青年志愿者”开展社会实践服务如重阳节关爱老人慰问演出、关爱留守儿童等活动。今年我镇共向贫困家庭子女等赠送学习用品300余份，书籍1270余册。共为贫困大学生免费办理各种贫困补助50余人次，资

助贫困家庭子女20余户；越溪中心校开展“一对一”互助活动共结成帮扶小组15个。

5、抓“美”校园文化，加强阵地建设，优化德育育人环境。越溪镇各校一直把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过教室环境板块、展板画廊、图书阅览、校园网和广播，增强环境育人功能。各种板报中开辟校内新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强了学生的自身教育，自我管理，营造了健康、宽松和谐的环境和氛围。以《关于进一步完善未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，我镇加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理。挖掘现有设施潜力，新建了3个教育基地或教学点，创造条件用于未成年人校外活动

三．未成年人思想道德建设工作中存在的问题

1、德育教育工作没有从根本上真正摆在素质教育的首要位置上，仍存在“智重于德”的思想，没有将德育教育贯穿于素质教育的全过程。

2、德育基地比较贫乏，学生校外活动没有抓实，假期活动不够丰富多彩。

3、德育课题研究停留在表面，没有深入进行。

第三篇：2012年礼和乡未成年人思想道德建活动总结

星火村2012年未成年人 思想道德建设活动总结

今年，我村以迎接十八大，全面深入贯彻落实区委、区政府关于未成年人思想道德建设经验交流会议为主要任务，以建设社会主义核心价值体系为根本，全面贯彻落实区委、区政府关于青少年思想道德建设的指标要求，加大未成年人思想道德建设力度，推动未成年人思想道德建设全面进步，培育德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。现将工我乡作总结如下：

一、发挥学校主渠道作用，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向

（一）建设队伍，提高教师整体素质

一是加强职业道德教育。严格执行区育局规范教师行为七条禁令要求，对我乡回民学校继续开展了“遵守七条禁令，不辱从教誓言”千名教师宣誓签名活动、“廉洁从教、朴素求学”主题活动、“师德伴我行”主题活动、“三查三看三评”活动（即：查业务能力，看治学是否严谨，成绩是否突出；查教师行为，看是否为人师表，爱岗敬业；查教师形象，看是否有违反职业道德和违纪违规行为及学校评价教师、家长评价教师、学生评价教师）。通过这些内容丰富的主题活动，教师思想素质得到进一步提高。二是加强教师队伍德育工作能力。一方面，学校制定硬性规定，全体教师必须不折不扣执行。把德育工作纳入到教学工作，进一步发挥课堂教学在青少年学生道德建设中的重要作用，增强课程的渗透性，让学生在学习过程中潜移默化地受到思想教育。另一方面，开展教师德育工作能力培训工作，把班主任培训纳入到教师培训序列中，把德育管理干部培训纳入到干训序列中，采取以会代培、以会代训、聘请专家讲座等形式，对涉及德育工作的一线教师进行广泛的培训，培养了一支适应新形式、具有新理念、道德情操高、人格魅力强的德育工作队伍。

（二）四种教育，推进社会主义核心价值观教育 一是养成教育。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过深入开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的基本道理，具备文明健康的基本修养。

二是生存教育。深入开展“警校共建”活动，邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座。不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练。在第十一个全民国防教育日，我乡回民学校织开展丰富多彩的宣传教育活动。三是感恩教育。我区教育部门将九月份确定为全区学校感恩教育月，通过校刊、板报、课间操后讲话等形式宣传感恩教育活动，发挥特定环境的特殊教育作用。分类开展了感谢祖国培养我、感谢父母养育我、感谢老师教育我等三个方面的主题活动，通过爱心和感恩教育，把学校德育工作推上一个新台阶。

四是法制教育。充分发挥学校的宣传阵地作用，加强对学生的法律启蒙教育和法制理念教育。重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。利用报告、讲座、黑板报、橱窗、班会等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导。

二、创新教育形式，培养未成年人高尚思想品质和良好道德情操

一是突出阵地建设。首先，学校建立健全了升降国旗制度，坚持升旗制度，利用旗下讲话对学生进行经常性的思想教育。其次，乡回民中学利用班(团)队会对学生进行爱国主义图片展示教育，投入大量资金购买爱国主义宣传画，利用图片展增强学生爱国情怀，立志成为祖国建设的栋梁之材。

二是坚持发挥爱国主义教育，教育激励未成年人牢记历史，弘扬先辈精神。对青少年加强爱国主义个方式的教育活动，通过看定影，参观文化古迹，红色旅游等一系列的活动。增加他们的爱国主义情操。三是突出道德实践。我乡坚持活动育人，以体验教育为基本途径，根据不同年龄学生的特点，不断改进德育的方法和形式，有计划地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。小学阶段重点是规范小学生的基本言行，培养良好习惯。我们开展了以“养成良好习惯，做合格小公民”活动为主题，以培养学生文明素质为重点内容的“养成道德好习惯”活动。中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，开展了“小手牵大手、环保进万家”、“法制歌曲进校园”等活动，同时还开展了 “告别不文明行为，做文明学生”演讲比赛，着力培养青少年儿童的爱心与责任。

四是突出素质建设。对学生进行正确的舆论引导，加强理想信念教育。抓住开展“中华魂”读书主题教育重要载体，并充分运用报刊、影视作品、图书、图片展、主题读书会、主题征文、演讲比赛等多种形式，在青少年中开展爱国主义教育和思想道德教育。组织开展了以“文明礼仪在我心”为主题的演讲比赛活动，选手们仪表大方得体，表达流畅自然，声情并茂地畅谈了自己对文明礼仪的认识，表现出了较高的演讲水平。选手们的精彩演讲不时赢得了台下的阵阵掌声。本次活动的开展，加强了学生的思想道德教育，彰显了我乡学生的精神风貌。五是突出爱国主义主旋律。为增强学生爱国情感，今年全区中小学开展了“弘扬民族精神，全面建设小康社会”主题教育，开展“知我礼和、爱我礼和、兴我礼和、我为礼和做贡献”等一系列教育活动；并结合重大节日开展展爱国诗词吟诵活动、开展网上祭先烈活动、征文活动等爱国主义教育活动，加强爱国主义教育，增强广大师生对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱。

六是突出组织建设。为把未成年人思想道德教育工作落到实处，教育部门成立了领导组织，由一把手负总责，副书记具体抓。把学校共青团、少先队纳入学校素质教育的整体布局。各校都配备了专职团委书记、少先队辅导员，学校又设立了政教处，配备专职干部1人、干事1人，全面负责学生思想道德教育工作。同时制定了学校全员育人岗位制度，把教职工立足岗位开展思想道德教育作为重要指标列入考核内容，加强了全员育人的考核工作。

三、健全“三结合”教育网络，营造家庭、社会、学校一体化育人氛围

一是坚持办好、办活家长学校。通过家长学校，开展了家长教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的健康教育方法，提高科学教育子女的能力，部分学校还开展了优秀家长的评选活动，促进家庭教育水平的不断提高。同时，每学期我们都通过下发致家长一封信和召开家校见面会、成长汇报会等形式，加强家校沟通，来对学生进行思想道德教育，以提高青少年的自身素质。

二是努力完善未成年人校内外活动场所。进一步深入推进农村未成年人思想道德建设，切实改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况，不断满足农村未成年人精神文化生活，我乡实施“校外驿站”工程，调动我乡基层组织参与未成年人思想道德建设工作的积极性，在我乡为未成年人活动场所配备了必要的书籍、活动器材等设施，通过课余时间开展各种未成年人思想道德讲座及文化、健身活动，真正把教育引导未成年人的工作落实到了基层。共同建立起了中小学生参与社区未成年人教育活动的档案资料，为学校评价学生提供重要依据。

二是继续发挥“五老工作团”及志愿者作用。在工作中，我们因地制宜、因人而异、因势利导，依据实际，力求实效，发挥“五老”的政治、威望、经验、时空、亲情等优势，为青少年的健康成长献策献计，言传身教。我们关工委聘请的20名净化环境监督员和网络监督志愿者们经常进入网吧、游戏厅等地义务监督，监督未成年人进营业性网吧，进一步完善对网吧进行社会监督的机制。

四、进一步净化社会文化环境，保护和促进未成年人健康成长 一是加大宣传。在净化社会文化环境工作中，我乡大宣传力度，结合文明城宣传渠道，利用电视台、宣传橱窗、墙（板）报等宣传净化社会文化环境的意义、集中治理的重点内容，公布牵头单位及其联系电话。全区各职能部门相互配合，协同作战。

二是强化网吧管理。把禁止“未成年人上网”作为工作的重中之重，组织对我网络环境进行整治，有效净化了我乡文化市场环境。同时，区文体局组织网吧业主业务培训，学习《互联网上网服务营业场所管理条例》，加强对业主教育，并给他们颁发了上岗证书，使其规范经营。

四是加大对校园周边环境的整治力度。积极主动与乡派出所、司法所等部门联系，建立校园及周边治安状况定期排查机制，依法取缔校园及周边违规经营的所有网吧、游戏厅、音像书刊点，清理校园周边违规经营的摊点、商贩。

第四篇：西溪院开展应急管理知识“六进”总结

西溪乡卫生院

开展应急管理知识“六进”活动总结

为普及公众应对突发事件的预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识，提高公众应对突发事件的综合素质，一年来我院多次组织医护人员进村入户，开展形式多样的应急管理知识“六进”宣传活动。具体方式有：在村级宣传栏张贴健康宣传墙报、医护人员进村入户开展应急救护知识讲座、健康咨询、发放宣传小册子等。

为确保宣传效果，我院还专门召集相关工作人员召开活动协调会议，商定活动形式、充实活动内容、明确各自分工，对整个活动进行周密部署。宣传内容主要涉及肠道传染病、食物中毒等夏季常见重点突发卫生事件的防控知识；为群众讲解突发应急避险逃生及应急救护技能演练等内容。

活动现场为群众发放染病疫情、自然灾害、食物中毒、急诊急救等宣传单1500余份，为200余名群众解答咨询。这些宣传活动为辖区突发公共卫生事件防控工作、居民自我保健及应急自救起到了积极的推动作用。

西溪乡卫生院 2018、6、15

第五篇：鱼塘乡农村思想建设“六进村”活动半年工作总结

鱼塘乡农村思想建设 “六进村”活动半年

工作总结

农村思想建设“六进村活动”即以“话惠民〃感党恩”为主题，开展政策宣讲进村、电影放映进村、小戏小品进村、法律服务进村、科技普及进村、卫生计生服务进村“六进村”思想建设活动。半年以来，鱼塘乡党委按照市委宣传部的具体要求，结合全乡工作实际，强化措施，认真扎实的开展了农村思想建设“六进村”活动，取得一定成效，现将半年活动开展情况汇报如下。

一、惠民政策宣讲进村

党政办发放《铜仁市惠农政策宣传读本》和《铜仁地区农民教育读本》学习资料到各村共计2000余册，组织各村进行了认真学习；党建办组织各村书写“话惠民〃感党恩”宣讲标语共计36条；由乡党委负责组建惠民政策宣讲队，每个村选定1名宣讲员，利用多种形式定期和不定期进组入户开展宣讲工作，宣讲组要到示范村组织宣讲，确保示范村农户参学率不低于80%。二是培训农民宣讲员。宣传次数达到72次。

二、文艺电影服务进村

我乡认真开展了电影进村活动，由文广站牵头，继续在全乡12个村轮流播放电影，半年以来共计放电影24场，观看人数达2.8万余人（次），影片主要以革命战争题材片、爱国主义教育片、法律法规片、科普知识教育片等为主，内容贴进群众，贴进生活，充分反映了党和国家的各项方针政策以及一些法律常识；同时，在每放一场电影之前，乡宣讲小分队要作10分钟以上的“话惠民〃感党恩”政策宣传，让每 位来看电影的老百姓更加了解党和国家的各项惠民政策。

三、科学技术服务进村

在乡党委的精心组织下，党政办发放组织编印《农村实用手册》已发放200册，学习资料到各村共计1330余册，开展科普宣讲72场，普工作为重点，通过专栏、黑板报等形式，定期宣传农业生产技术；组织科技工作者进村开展科普宣传活动。依托农村现代远程教育站（点）和村级组织活动场所，在全乡各个行政村要建立科普惠农服务站和科普宣传栏；做好科技服务员和致富带头人队伍建设与培训工作，全乡要摸清各村种、养殖户底数和概况统计上报，重点对有发展潜力和发展能力的农户进行对口帮扶，并邀请通过科技服务帮扶发展富裕起来的农户，请他们“现身说法”，达到“带领一户、发动一片”的效应。

四、法律法规服务进村

我乡认真开展了法律进村服务，利用赶场天，在牛场坡、鱼塘、老羊坪、黑岩4个乡级集市点设立法律援助岗，为群众排查矛盾、化解纠纷，提供法律咨询。半年以来，共开展了法律法规知识宣传培训72次，受益群众达2000余人（次），发放各种法律宣传手册共计800余份，化解大小矛盾纠纷58起，成功37起。开展法律知识培训1次，五、先进典型创建进村

结合我乡实际，按照文明村寨评选标准创建一批文明村寨，文明村寨带动平安村寨、和谐村寨、活力村寨、生态村寨、卫生村寨等建设，今年全乡新增2个以上文明村寨。二是创建一批新农村示范村寨，全乡新增1个新农村示范点。三是创建一批“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）基层党组织，全 乡（新增一个“五好”基层党组织，创建党务、政务公开和村务公开示范点2个以上。

六、计生卫生服务进村

鱼塘乡认真组织开展卫生计生宣传服务进村相关活动，强卫生计生政策法规普及宣传，增强法律意识。广泛利用广播、宣传标语、专题讲座等方式，宣传普及《人口与计划生育法》、《贵州省人口与计划生育条例》、《流动人口计划生育工作条例》、《婚姻法》等重点法律法规和计划生育奖励扶助等惠民政策，不断增强群众法律意识；联合开展活动12场，出动车辆3辆，发放宣传资料2630份，计生“三项制度”落实情况享受人群2.8万人；开展公共卫生服务160次。

开展农村思想建设“六进村”活动，旨在全面提高全乡广大人民群众的科学发展意识、政策法规意识、宗旨道德意识，进一步激发广大群众主动参与到新农村建设中来，为加快推进全乡农村居民增收致富工程作出积极的努力。半年以来，我乡的农村思想建设“六进村”活动取得了明显的成效，但现在还不够，下一步我们的工作打算是：一是要深刻认识开展“六进村”活动的重要意义，切实增强做好农村思想建设工作的责任感和紧迫感。二是要进一步明确目标任务，着力推进“六进村”活动的扎实开展。三是要进一步明确职责要求，切实加强对农村思想建设活动的组织领导。

鱼塘乡六进办 2011年7月12日