法杓小学体育半期工作总结

第一篇：法杓小学体育半期工作总结

曙光乡法杓小学体育工作总结

半学期的体育工作已经结束了，在半期我较好的完成了体育工作，但在教学中还存在一些问题。现在我将半学期的体育工作情况总结如下：

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结：

首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育。利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操（《七彩阳光》及后面新学的武术操《旭日东升》）。因此，我只要是通过一下几点对广播操的改编进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、学生素质标本工作

我能够长期带领学生坚持练习，并做到练习有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学科学系统的进行运动。在运动时间上，为不耽误学生的学习。在运动练习过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生运动练习，使学生能够安心搞好体育活动。取得了优异的成绩。

曙光乡法杓小学

王乾霓

2011年11月1号

第二篇：法杓小学体育工作自查报告

法杓小学体育工作自查报告

王乾霓

为进一步贯彻落实《教育部关于印发<中小学体育教育工作督导评估指标体系（施行）>的通知》（教督「2008」3号）文件精神及《象州县中小学体育督导检查方案》的要求，对照督查的《指标体系》各项要求，我校对体育工作接着了自查，现将自查情况汇报如下：

一、教育管理

1、严格执行课程计划，开足体育课。体育健康课是培养身心两健的少年儿童的保证。我们严格执行课程计划，开足体育课，各年级确保每周三节体育课，一、二年级确保每周3节活动课，并要求专课专用，不许占课。教务处随机抽查。

2、认真贯彻《条例和标准》。我校认真贯彻落实了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》以及新课程标准精神，上好体育课和两操，组织开展了形式多样的体育活动。建立了学生体育运动会制度和每天做早操和眼保健操的制度。平时，我们加强了“两操”的指导和训练，提高运动与保健的质量。平时给学生进行体育、卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质。根据学生的特点，让学生懂得简单的卫生保健常识，了解自己的身体，初步懂得参加体育锻炼的意义，并建立安全运动的意识。体育教师结合辅助读物《奥林匹克．2008》让学生了解奥运，增强爱国情感。少先队每天安排值日队员检查广播操和眼保健操，并将结果记录在册，将“两操”执行情况列入循环红旗评分细则里，这一举措大大提高了广播操和眼保健操的运动与保健效果。

二、条件保障。

1、加强体育教师培训，努力提高体育教学质量。

（1）、参加岗位培训。目前我校有专业体育教师1人，我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类体育教学岗位培训，并取得相应的培训证书。

（2）、学校配有专门的体育器材发放人员，负责开放体育器材的教师做好器材借用的登 记（包括损坏）工作。

2、加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设施齐全，2009年重新整修了乒乓球台、篮球架。体育基础设施比较齐全，给学生创造了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室、卫生室建设，在体育器材、医疗器材及药品配备上，严格按照有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家体育卫生条件试行基本标准》的要求。

3、组织学生《体育体质健康标准》的测试培训。每年对学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、仰卧起坐等项目进行测试，并将成绩记录在册。

三、体育活动常规化。

1、可见活动丰富多彩。我们组织引导学生开展了形式多样的体育活动，使体育活动常规化。学校体育组经常和少先队组织一些小型的体育比赛，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑 步、跳远等比赛，五、六年级的班级经常进行篮球友谊赛。跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等各类体育活动也成为学生课余体育活动重要组成部分。

2、体育运动队、兴趣小组长抓不懈。根据不同年龄学生的特点，充分利用学校的场地、器材，安排了丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。从四年级开始，体育教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行了选拔，进行了科学指导，严格管理，坚持长期进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练。

3、体育活动形式灵活多样。为充分调动学生体育活动的积极性，我校每年都举行一次大型的田径运动会；每年“六一”儿童节都举行迎面接力赛、拔河赛、篮球塞活动。体育活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，真正做到了人人参与，个个得到了锻炼，切实增进了学生的身心健康。通过以上体育活动，学生不断增强了体质，也培养了他们的进取精神。

四、存在问题

虽然我校注重体育常规工作的管理并做到了有效落实，但学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，同时在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，有待今后不断补充与完善。

2011年11月20日

第三篇：纳雍县曙光乡法杓小学简报1

纳雍县曙光乡法杓小学

师训工作简报

第 1 期

2010年11月8日编辑：陈 瑾

----------------------------2010年11月8日由陈瑾老师组织全校教师进行了一次教学业务培训，具体内容为：

《教师的课堂驾驭能力的提升》

构成一堂好课的因素是复杂的，这当中既有教师、学生、教学内容等主要因素，也包括了其他一些次要但不能忽视的因素；既有教师的教学水平、学生的学习能力等相对稳定的因素，也有许多时时变化的即时性因素。不过，我认为，教师想要上好一堂课，首先必须提升自己、完善自己。

一、教师要有深厚的文化积淀

二、让个性飞扬在你的课堂

三、使课堂充满诗意与情感

四、深情地关注每一个学生

如何提高自身的教育教学工作能力和水平，已是每一位教师首要思考的问题。

一、树立“把孩子当孩子看”的学生观。

二、树立“用教材教，而不是教教材”的现代教材观。

三、树立“生活就是教育”的大课程观。

四、树立“自我剖析，自我反思”的意识。面对未来教育对教师的更高要求，考虑到教师职业的特点，要想永立涛头，永不言败，就要剖析自我，反思重建，努力做好“四个转型”。

1、在人生观、价值观上，要从“职业型”转为“事业型”。

2、在教育思想、教育观念上，要从“应试型”转为“育人型”。

3、在知识、能力结构上，要从“单一型”转为“复合型”。

4、在思维方式、工作方式上，要从“经验型”转为“科研型”。

《浅议如何提高教师课堂教学技能》

一、教师应掌握教学设计的技能

（一）把握教学内容，做到因材施教。

1.分析学情，了解情况。

2.深度解读，研究教材。

3.确定目标，落实计划。

（二）策划教学活动，拟定实施方案。

1.创建学习环境。

2.制定教学策略。

3、拟定实施方案。

二、教师应提高调控课堂教学活动的技能

（一）激发动机的技能。

（二）导入新课的技能。

（三）呈现教材的技能。

（四）活动变化的技能。

（五）反馈调节的技能。

（六）结束授课的技能。

三、教师应培养指导劳教人员学习的技能

（一）讲授。

（二）提问。

（三）讨论。

（四）学习指导。

第四篇：纳雍县曙光乡法杓小学教研组第一阶段工作汇报

纳雍县曙光乡法杓小学教研组第一阶段工作汇报

汇报教师：陈 瑾 2010年4月2日

教研组是学校建设的基本组织，是教师从事教学研究的基地，同时它又是教师成长的摇篮、进步的平台。教研组建设的好坏，在很大程度上决定了学校教学工作的成败，搞好教研组工作是提高学校教学质量的重要途径。

我校教研组以学校工作计划为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，使学生整体素质全面提高。在日常教学中，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，在求实、高效上取得一定的成绩。现将第一阶段工作汇报如下：

一、我组基本情况

我校共有教师12人，（含代课教师），我们是一个锐意进取、改革的组合。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，基本掌握现代教育技术手段，严谨治学；教学中重能力、重学生良好学习心态的培养，以培养学生健全人格和创新精神为指导思想。

二、主要工作

（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。

徐萧老师、陈瑾老师组织教师认真学习了《数学课程标准》、《语文课程标准》，坚持骨干教师和学校领导带头开展好多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课堂大练兵。有效地提升了教师的专业能力，充分利用教研时间集中进行教研活动。

(二)积极开展教研活动

（1）教研活动有计划有总结。学期开学初教研组都制定出切实可行的教研计划，能根据一学期来的工作做以全面的总结。我们在活动中也认真教研，并做好教研活动记录。

（2）教研活动形式多样，尽量每次教师都有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，学校公开课、观摩课。我组均有骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“备、说、上、评”活动，形成了浓厚的教研氛围。我们教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面进行研究。老师集体备课、上课后，集体评课，写出教学反思，使我们教研组在问题解决，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。这些活动的开展都有效地提升了教师的教学理念和专业能力。

（3）在教研组活动中，我们始终强调精益求精、勇于探索、不断进取的精神积极开展教学研究活动。以公开课为例：我们非常重视每位教师公开课教学情况，老师们能根据教学内容、目标、要求以及教材体系和学生实际，结合本人教学特点和风格，能精心设计教案，合理选择教法。在实施过程中能充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的创造精神，充分体现学生的主体地位，使教与学和谐完善地统一起来，并使素质教育落到实处。在活动过程中，我们集思广益，发挥集体的智慧。同时我们也得到了学校领导的大力支持和帮助，所以这些课不仅仅反映了教师的个人水平，而且代表了教研组的水平。我们不仅重视结果，以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施。

（4）平时注意教研组的资料收集和保管工作，做到齐全完整。

（三）、狠抓常规教学，提高课堂教学效率

（1）坚持每月进行一次教案、作业等的全面检查。对教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了详细的要求，每月都要进行认真的检查和记载。

（2）坚持抓好听课，实行教师侯课制度，加强教师听课的研究，听后及时评议反馈，教后则由教研组长定时检查听课笔记，做好反馈。平时则随时交流教学心得、教学方法，做到兼收并蓄，博采众长，共同进步，共同提高。

（3）加强集体备课

本教研组认真科学地制订授课进度，每次备课活动做到备课程标准、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人；研究重点、难点、知识点；研究教法、学法；研究学生思维的训练、创新能力和学生的参与学习能力的培养，真正使学生“学会”和“会学”，从而形成新的教学风格。

（4）坚持写好教学反思、评课。不断总结自己的教学得失，努力提高自身的业务能力。

四、存在的问题

1、加强教师集体备课的制度化，做到人人发言，人人积极参与。提倡教师主动献好课。

2、关注教师的教学设计复备课，使教学设计真正的发挥好为教学服务的真正目的。

3、监督教学反思的实效性，尽力做到真实、具有可读性。

4、加强对教师业务资料的过程性监督。使我校的教研工作形成真正有特色的校本教研。

第五篇：2011年秋季法杓小学青蓝工程协议书

法杓小学2011—2012学年第一学期 “青蓝工程”帮扶结对协议书

甲方：（指导教师姓名、本学期任教学科、任课年级）

乙方：（青年教师）（本学期任教学科、任课年级、班级）

为实现我校“全面提高我校教育教学质量”的目标，加快我校师资队伍建设，提升教育教学品位，使刚分配到我校的青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，经学校研究，同意甲乙双方结拜为师徒关系，时间从2011年9月至2012年9月止。

甲方指导教师的职责

指导老师应尽职尽责，带领青年教师参加各种教育教学实践活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，用自己的肩膀托起一个教育新星；

1．带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2．根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。在学期初制定出指导计划，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

3、每月检查一次青年教师教学进度，与所结对子对象进行一次教育教学体会、心得交谈并做好记录。

4、每周认真批阅青年教师教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出建议。每个月检查青年教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录。每周至少听所指导的青年教师1节课并做好指导、点评。

5、青年教师从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导，帮助青年教师尽快熟悉教学，提高动手能力。

6、指导青年教师做好班主任工作，提高课堂教育教学组织能力。指导青年教师做好学生参加各类竞赛的指导。

7、指导青年教师及时做好教育教学总结，每一学期期末所指导的青年教师应上交一份教学总结、一份班主任工作计划.每一学年青年教师至少有一篇教育教学论文参加校级以上教育杂志交流。

8、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教研组存档。乙方青年教师的要求

青年教师、应虚心好学，立足教坛，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出，争创校、乡、县级教坛新秀，积极参加各种教学观摩课评比，为我校教育事业的发展发挥自己的才智。

1、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期教学计划、自学计划、理论学习计划，每一学期期末做好教学工作总结及培训总结。坚持每一学期自学两本有益的书籍、系列学科报刊杂志，并做好读书笔记、读书心得体会。使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2、青年教师至少每周听指导教师1节课。

3、青年教师应提前一周把下周教学设计交指导老师审批。每周至少用一课时以说课形式向指导教师汇报并听取指导意见。

4、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、教法心得交谈并做好谈心记录。

5、青年教师在指导教师的指导下，每一学期至少承担一课时全校性的教学公开课，汇报师徒结对的成果。

6、学期结束，青年总结一个学期来向指导教师学习的所得，听课记录交教研组长检查。

7、青年教师及时做好教育教学总结，每一学期期末所指导的青年教师除上交一份教学总结、一份工作计划。每一学年青年教师至少有一篇教育教学论文参加校级以上杂志上交流。

相关的过程材料都应于学期结束前上交教研组。

青年教师的培养是一项长期的综合性工程，甲乙师徒双方的职责、要求既是一种权利又是一种义务，双方应严格遵守本协议之规定，加强双方的教学互访、同伴结对、专题合作及说课研讨，以取得更快、更全面的进步。

（本人同意以上协议）

青年教师签名： 指导教师签名： 学校领导签名： “青蓝工程”小组组长签字：

签约时间： 2011年 9月9日

纳雍县曙光乡法杓小学

注：本表一式三份，青年教师、指导教师各执一份，一份交教务处。