如何创建健康促进行动学校经验汇报

第一篇：如何创建健康促进行动学校经验汇报

以生为本，健康第一

——香洲区第19小学创建“珠海市全民健康促进行动示范学校”

工作交流

一、学校概况

香洲区第十九小学于2010年9月正式投入运行，学校办学现有27个教学班，学生1372名，在编教师60人。

学校在各级教育部门的领导和关怀下，在市疾控中心和市区两级卫生局的指导下，2013年被评为珠海市健康促进行动示范学校。

周恩来总理曾经说过：只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。根据《珠海市全民健康促进行动工作规划（2011-2015年）》，《珠海市学校健康教育工作规范》（珠卫〔2008〕310号）、《中小学健康教育指导纲要》（教体艺〔2008〕12号）、《学校健康教育评价方案》、《健康促进学校考核评价体系》和《珠海市全民健康促进行动学校评价指标体系（试行）》标准和要求，我校自办学以来严格按照“珠海市全民健康促进行动学校的要求”，规范办学，树立“以人为本，健康第一”工作指导思想，自觉将健康教育工作纳入到学校教学工作中，与学校教育工作相结合，营造健康环境、提供健康饮食、开展健康教育活动、普及健康知识、培养健康习惯、加强健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等，通过争创健康促进行动学校的活动，提高了全校师生的健康意识，使全体师生的整体健康水平得到提高。下面简要介绍我校的做法：

一、要有强的行动力，为创建提供保障

市区两级教育行政部门、卫生部门对各单位的健康指导工作十分及时、到位，极具前瞻性，在健康促进行动学校的争创过程中，要有强的行动力，执行力，健全的组织，要不折不扣的落实相关部门的健康要求。

1.第一把手要重视，各部门通力协作。我校成立了以校长为组长、行政班子成员、级组长、体育科组长、校医为组员的健康教育领导小组，形成多层面，全方位的协同作战。根据上级指导精神，结合本校实际情况，提供经费保障，组织检查督促学校健康教育工作全面有效落实，确保学校的健康促进行动落到实处。我们倡导：凡是对师生健康有益的活动，我们一定要认真落实好。

2.纳入工作计划，落实好常规工作。学校将健康教育及“行动”工作作为学校重点工作纳入学校计划中，有步骤、有措施地在日常管理中开展工作，让每一项政策做到有实现目标、有具体措施，有活动记录。

二、要重视宣传，为创建提供思想基础

一个优美雅致、健康情趣的校园，有利于激发师生工作和学习的热情；有利于培育学生美好的心灵和健全的人格。为此，我校结合“竹文化”学校特色，着力打造“竹韵书馨，桃李芬芳”的校园，充分发挥校园环境中的育人因素，积极为师生营造健康向上、优美整洁、安全舒适的校园环境。

1.及时净化校园环境。培根说：“清洁仅次于圣洁。”为了营造一个优美整洁的校园，我们倡导整洁校园是保持出来的，不是扫

出来的，十九小建校四年半从来不搞大扫除，教育学生秉承校训“好习惯成就好人生”。学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，明确规定各班卫生制度，教室、包干区实行一天两扫，彻底杜绝卫生死角，杜绝乱扔乱丢现象。学校校医和学生义工每天检查评分，记入各班“好习惯常规”评比。学校实行部门负责制，定期与不定期相结合，对教室、各科室、各教师办公室、实验室、食堂、厕所等场所以及各类卫生设施进行不定期抽查和定期检查相结合，对存在的问题及时进行改正。每月学校德育处组织一次“最美班级”检查评分，并张榜公布。

我们除每天常规地进行校园消毒杀菌外，（每周五下午全校消毒）还根据不同季节，请专业消杀队伍开展除四害工作，彻底根除蚊蝇孳生场所。学校也加强对学校绿化的投入与养护，校园绿意盎然，干净整洁，为师生健康生活提供环境保障。

2.注重校内外宣传。为了在全校师生中达成创建整洁、健康的校园环境的共识，我们充分利用校会、队会、班会、“国旗下讲话”等形式，通过墙报、广播、家校通、班级图书角等宣传阵地，向广大师生、家长宣传各种卫生常识，加强学生养成，勤洗手、不随地吐痰、注意用眼卫生等良好的日常卫生习惯，并进行每月一次的“好习惯”达标班和示范班的评选。学校公共场所设有2个固定健康教育宣传专栏，每季度更换一次，校园内随处可见固定健康宣传标语牌，潜移默化中对师生进行了健康知识的熏陶。

3.开展“小手拉大手”学习活动。学校以“健康素养66条”为核心信息，结合学生年龄特点，印发《19小健康知识60条》要求带

回家进行亲子共读，并请家长填好回执。我们从区爱卫办领取各种健康教育科普宣传资料，向每一名师生下发，如“食品安全”小册子、《防禽流感》、《预防手足口病》等宣传单张，积极营造学院健康教育及“行动”宣传氛围。通过这些宣传活动，广大师生有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。在此基础上，我们对学生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查，问卷调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到95％左右，健康行为形成率达95%左右。通过卫生健康教育活动，学生的卫生健康意识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。

4.全力营造无烟环境。控烟是争创健康促进行动学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，全面排查校内吸烟人群，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。学校控烟小组不定期对学校教室、办公室、食堂等公共场所进行巡视和检查。建校四年半来，全校师生控(禁)烟的自觉性高，禁令得到切实贯彻，全面实现无人吸烟，无烟蒂及烟灰缸，成为全面禁烟的无烟学校。

三、开展好常规工作，是创建工作的关键

1.落实课程，保质保量。为了确保健康教育课的开设，学校根据上级文件要求，严格把关。我们为师生发放健康教育读本，逢单周上健康教育课，做到有计划、有课本、有科室、有教案、有师资、有考评、有总结，并通过检查教案、指导教研活动、深入课堂等环

节确保健康教育课的授课质量，确保每一个学生通过六年的健康教育课形成比较完整的健康知识体系和健康理念，2011年11月30日，我校唐筱璐老师参加“全国口腔健康教育创意大赛”荣获“创意课堂金奖”。

2.建立档案，时刻关注。每学年一开学家长填写学生个人身体健康状况，并要求家长如实填写，建立和更新学生的健康个人档案。及时处理体检发现的病情。每年组织学生进行一次常规体检，对体检“常规结论”中提出的“需复查项目”，学校及时告知家长并要求家长迅速带学生到正规医院复查，并复查结果记录在《学生身体健康档案》中。对于特异体质或先天患有心脏等疾病的学生，造册登记，并通知到每位任课教师，给予学生适当照顾和保护，并做好对学生个人隐私保密工作。

3.家校合作，食品保障。学校牢固树立“学生健康安全第一”的思想，落实和完善学校食品安全责任制度，增强责任意识。一是专门设立成食品卫生安全领导小组，切实把学校卫生防疫与食品卫生安全工作纳入工作职责，实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，明确专人具体抓的工作责任制，确保工作落实到位，责任到人。二是领导经常深入厨房进行检查，督办食品卫生管理制度的执行情况，监管学校食品卫生管理工作，提出整改意见和制订方案。三是积极采纳学校、学生、家长意见，不断改进工作，提高服务质量。学校把学生食品卫生安全工作的管理纳入学校议事日程，纳入常规管理的轨道，将食品卫生安全、学生健康与教育质量同等对待。

为净化学生的就餐环境，确保食品卫生安全，加强对食品卫生的管理，我校在饭堂安装了8个监控摄像头，对饭堂进行全方位、全过程监控，并成立了由级组长组成“食品安全监管委员会”，每天7:00轮值做好试餐记录、检查食品采购质量、索证资料，并做好生、熟食品48小时留样工作，每天进校协管学校安全的家长义工监督检查；每天8:30左右还由家长义工再次检查饭堂卫生及早餐质量；每周还由学校家委会组长的家长监督小组，突击检查饭堂，他们什么时候来检查，哪些人来，都由家长理事之间协调决定，学校完全不参与。这样他们检查到的情况都是最真实的，且要求是最严格的，效果是最好的。若发现问题，他们会及时与学校沟通，责令及时整改。

4.公示配餐，膳食平衡。营养配餐，平衡膳食，对人的健康十分重要，对成长中的儿童就更显突出。为了让师生吃好，我校每周五提前在校务公开栏和学校食堂公示第二周营养食谱，确保膳食平衡。在饭堂珍惜粮食的标语的宣传栏时刻提醒着师生珍惜粮食，不挑食，学校德育处每天检查公布学生光盘情况，由于严格透明的管理，我校饭堂连续被评为香洲区教育局“优秀食堂”。

5.阳光运动，增强体质。蔡元培说：“人的健全，不但靠饮食，尤靠运动”。我校特别注重加强体育煅炼，保证学生每天一小时“阳光体育活动”时间，每天一次的课间“小苹果操”，每天一次的眼保健操，每天分年段开展家庭体育锻炼，以及每学期举办一次校运会。寒暑假期间，为了让学生养成坚持锻炼身体的好习惯，我们专门布置了假期运动锻炼作业，如练习燕式平衡和学习游泳等促进学

生健康成。由于长期扎实开展体育教学和锻炼，我校荣获2013年区第14届田径运动会团体总分第一名；并连续3年荣获市级、区级大课间比赛一等奖，2013年获广东省大课间比赛一等奖。

6.关注心理，增进沟通。健康的心灵，是幸福的源泉。千保健，万保健，心理健康是关键。千养生，万养生，心理健康是“真经”。小学教育必须重视对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的重要内容。保证学生身心健康是学校义不容辞的职责。我校十分重视学生心理健康教育，加强兼职心理辅导教师队伍建设，建立了以兼职心理辅导教师为骨干，班主任、思品课、健康课教师为主体，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，全校90%的教师取得珠海市心理健康教育C级上岗证书，今年我们将组织全体教师进行心理健康教育上岗证晋级培训，确保上岗证达到100%，以这样的一个优秀团队，有效促进学生身心健康发展，建立良好的人际关系。每年我们都对新入学的学生建立心理健康档案，通过分析新生心理健康档案，摸清每届新生的心理状况特点，为年级、为班级、科任开展针对性的教育教学提供第一手材料。我们设立了专门的聊天室，提供心理健康关爱服务，每天定时向学生开放，接受学生咨询。我们通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行有计划的心理辅导与干预，增强学习信心、培养学习习惯，提供学习方法，训练学生自我调节技能，解决心理卫生问题。

（1）设立校长接待日，敞开与师生、学生家长沟通的大门。学校设立“校长接待日”工作制度，每周一下午4:30—5:30，由校级

领导轮流接待师生、家长个别辅导和问题解决。由于超前做好工作，把矛盾化解在内部，解决在校内，解决在萌芽状态，有效防止了各种不稳定因素的发生。

（2）心灵健康，及时疏导。学校一直树立并践行“怀家长之心，尽教师之责”的教育理念，针对新时代独生子女少年儿童尤其单亲家庭孩子日益显著的心理健康问题，我校成立了春笋天使队，设立了“悄悄话”信箱，对个别问题突出的学生建立个案跟踪，及时把握学生的心理动态，及时开展心理疏导。

7.多彩活动，活跃身心。为了更好地进行健康知识的宣传教育，全校师生开展了丰富多彩、形式多样的健康教育活动，面向学生，我们开展了 “健康生活，从我做起”主题班会，“健康你我他”征文比赛，手抄报比赛、校运会，跳绳比赛，呼啦圈操、球操、竹竿舞比赛等，在此基础上，我们根据学校的实际情况和季节特点，邀请校医以及市区健康医疗机构的医生为学生开展专题讲座，普及急救、饮食安全、防禽流感、防手足口病、防溺、防火、避震、爱眼护牙等知识。而面对教职工，我们也开展了健康保健活动、篮球比赛、羽毛球比赛、健美操比赛、团队运动游戏、文娱活动等丰富多彩的文体活动，有效提高我校师生的身体素质和健康素养。

8.三位一体，贵在联动。学校一年两次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子进行心灵沟通，如何养成良好的饮食习惯等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还经常邀请家委会成员征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议，共商促进学生全面发展的办法、思路。

我们会根据季节特点经常不定期地向家长发放健康知识宣传单及短信，并结合《珠海市健康素养66条》拟定《十九小健康知识66条》。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访、电访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。家长自发组成“送凉茶爱心队”，每天上午放学时间在校门外为师生免费送凉茶活动，在各班家委会的组织下，一二年级家长和孩子为学校捐了102棵桃树、24棵梨树、150棵竹子和22张实木休闲凳子，学校与所在社区居委会和街道办也建立了持久的健康互动关系，有效地改善了学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题。

9.健康服务，贵在坚持。学校配备专职校医和专门的医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作：

①成立传染病防控小组，加强了常见病、传染病的防控、宣传和管理。每天各班坚持晨检制度，并严格按上级要求做好上报、预防、隔离等工作。

②认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。

③认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到100%，并对体检结果进行分析评估，及时发现问题，让师生做到心中有数。

④每周一校医、学生义工会按照头发、指甲、和衣着三项，对学生的个人卫生进行检查，并及时反馈跟踪整改。

⑤全校教师积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，做好健康知识的宣传和教育，不断提高师生卫生健康知识水平，以便更好地更专业地指导学生积极参加健康促进活动，及时纠正学生影响健康的不良行为等。

四、总结反思，憧憬师生健康美好的未来，总结反思，是在争创“健康促进行动学校工作的过程中”，在各级领导的亲切关怀和指导下，全校教师通力合作，心系学生的身心健康，为促进学生全面发展做了大量扎实有效的工作，我们也深深地体会到：

1.健康促进，应该是一种关注细节的智慧管理。

我们体会到健康促进学校的创建可以是“大处着眼，小处入手”，应该整体规划，更要关注细节。

2.健康促进，应该是一种持续发展的创建行动。

“健康促进行动”只有起点，没有终点。我们真切感受到在创建的过程中经验在不断积累、认识在逐步提升，师生的健康水平与幸福指数也在显著提升。

3.健康促进，应该是一种惠及终生的生命奠基。

我们认为：“健康”是教育的一个个点、实践活动是育人的一条线，由此促进学生的全面健康发展才是教育的终极目标。因此，今后我校将进一步完善学校健康促进计划。我们也期待着老师们在

健康促进学校建设中进一步更新教育理念、充实精神生活、提升生命质量、实现自身价值；让我们的学生，在校园学习活动中追求精神的愉悦、完善健康的身心、养成良好的德性；让我们的校园成为开发智慧潜能、陶冶高尚情操、实现和谐发展的家园、花园、学园、乐园。

以上是我校在创建健康促进行动学校的做法和收获，还存在许多的不足，敬请各位领导和专家多多指教，我们将继续努力，向更高的目标迈进。

珠海市香洲区第十九小学

二0一五年三月二十日

第二篇：创建“健康促进学校”汇报材料

创建“健康促进学校”，构建和谐校园

创建“健康促进学校（银牌）”汇报材料

卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，开展“江苏省健康促进示范学校（银牌）”创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。对照江苏省“健康促进示范学校”考核评价细则，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、树立“健康第一”的办学理念

我校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一，和谐发展”的创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领导小组”：

组 长： 副组长： 组

员：

为了搞好创建工作，学校先后召开全校师生“创建江苏省健康促进学校（银牌）”动员大会和学习健康促进学校基本知识报告会，及时向全体教职工和学生传达了有关精神，使师生员工树立“健康第一，和谐发 展”的思想。在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

二、制定全面详实的健康政策

学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《古城实验小学健康促进学校章程》，定期召开健康促进学校工作会议。一年来，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度。

1、切实制订制度。

根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、教师控烟、学生禁烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病（包括爱滋病）防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的相关政策，完善了配套措施。

2、合理安排课表。

学校工作计划中包括了健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。

3、健全应急机制。

为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

三、开展形式多样的健康教育

学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

1、专门培训与交流学习相结合，学校一方面安排分管领导和保健教师参加市区教育和卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教职工进行培训。

2、集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、黑板报等资源进行自学。

3、校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放家长信等形式对家长进行相关的培训。

4、学科渗透，传授健康知识，进行安全教育。我们在各学科的教学中渗透环境健康教育，在各科教案中含有健康相关的内容。老师们结合教学内容搜集相关的环境知识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥环境健康教育的作用。

5、约请派出所同志来校对学生进行“法制安全教育”。师生安全自我保护意识和法制意识不断增强，为保护自己宝贵的生命打下了坚实的基础。

6．严格按照学校体育工作条例在上好“两操一课”的基础上，坚持组织全体学生参加体育课外活动，坚持召开每年一度的校运会，积极开展田径比赛、课间操比赛等活动。还坚持把健康教育课落实到实处，任课老师认真备课、写出教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。

四、创设健康安全的物质环境

学校健康工作有计划，做到年年有总结。每年4月爱国卫生月，学校均要开展全校性的活动，将健康促进工作引向深入。学校还对各年级、各班的卫生情况作了详细的检查记录，并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对健康促进工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准，健康促进费用投入实行实报实销。

学校拥有一流的办学条件。拥有师生电子阅览室、计算机教室、美术室、心理咨询室、音乐室等，还开通了校园网。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，课桌椅按照国家标准定做，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。学校厕所为水冲式厕所，有专人负责打扫和冲洗，学校还给清洁工发放洁厕工具和化学药品，确保厕所的清洁卫生。学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作，除四害设施齐全、用药规范，有专人负责，四害孽生场所和孽生物得到有效控制。学校场地、道路干净、整洁。绿化美观，校园操场为塑胶操场。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟，无噪声污染。教学楼楼梯的墙壁或教室墙壁上都挂着注意安全、文明有礼、热爱科学或激励进步等内容的名言和警句，鲜明的文化环境时时启迪着、提醒着学生要努力学习、积极向上。

学校每学期都对校内的各种活动设施设备进行翻新、维修，使学生更安全，学习、活动得更开心。学校定期粉刷教室、教师办公室和各专用场室，为师生创造一个更健康、舒适的学习和生活环境。

五、构建和谐稳定的人际关系

每学期初，学校都与班主任签订《安全责任书》等，对外公布了举报电话，设立了“意见箱”，确保教师对学生没有任何形式的体罚和变相体罚，并将此作为考核教师的重要依据；近年来，学校加大了对特殊困难学生的帮扶力度，给予他们物质和精神上的帮助，使他们真切地感受到学校这个大家庭的温暖，与其他学生一样沐浴到“阳光教育”；学校提供给学生参与学校管理和决策的机会，让每一位学生都能感受到“人人都是主人翁”，培养了他们自立、自理、自强的品质。

六、提供优质高效的卫生服务

1、定期组织学生体检。每年安排一次学生参加体检。学校及时将体检结果反馈给班主任和学生家长。

2、做好传染病防治工作。首先加强晨检制度，严格把关，切断传染病源到校园。其次，学校积极配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所对学生流感、乙脑、等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、红眼病等等。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如手足口病、禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。

3、关心教职工身体，为教职工“减负”。学校经常组织教职工开展多种形式的体育活动，鼓励老师锻炼身体。学校还每年组织一次教师进行全面体检，医院根据体检结果对教职工的身体状况进行分析。

4、积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校专安排教师参加了心理健康教育的专业培训，多数教师自学了心理健康教育的有关知识。目前学校针对学生的心理障碍问题主要开展了：①心理健康教育活动，邀请心理健康教育专家进行心理健康教育讲座或咨询。②成立心理咨询室，开展心理咨询和心理卫生宣传，矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题，促进了学生的健康成长。

5、建立和完善了师生健康档案，努力改善学生的健康状况。学校认真落实《全国学生常见病综合防治方案》，制定了常见病防治工作计划，做好“六病”（营养不良、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防治工作，几年来，我校学生健康指标都达到相应的标准。

6、学校重视对校园周边安全进行整治，积极争取地方派出所特别在我校学生上学、放学出入的主要道路增加治安巡逻，在校传达室增设了治安点，保障师生出入的安全和校园的安全。

七、养成科学健康的卫生习惯 健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识，并定期进行考核。二是采取广播讲座、板报专栏等方式，对师生进行健康教育。三是学校图书室订有各种卫生及健康知识报刊杂志，指导学校卫生健康教育。

2、每学期都组织学生召开以健康为主题的活动，本学期我们组织学生走出校门，走出社会，到敬老院开展送温暖活动，对学生进行环境教育、消防安全教育等。同时，以生动活泼的形式对同学进行了健康教育。

3、学校制定了校园禁烟制度。严禁在校园内吸烟，并让学生掌握劝阻和拒绝吸烟的技巧，并将之运用到家庭、社会中去，带动身边的人参加禁烟活动。目前，全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合。

八、营造校社互动的健康氛围

学校多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行卫生健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。

1、学校开展健康促进活动取得了社区的支持与参与。

学校社区相互提供健康促进服务。学校定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。例如：学校组织学生到附近居委会、街道等地方进行义务劳动，宣传健康教育知识，为孤寡老人送温暖等。

2、学校定期召开家长会，开设家长学校，提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平，创造了必要的条件，建立家长开放日，并鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。

3、我校与社区建立了良好的合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，避免污染和噪声影响，发现问题及时与社区联系解决。我校还与公安、消防、交通、卫生等单位签署了共建协议为学生交通安全和校园治安卫生提供了保障。

九、需要继续完成和改进的地方、需要继续完成的工作

进一步组织师生学习健康促进知识，继续对他们进行有关方面的培训。、需要进一步改进的方面

学校的环境卫生保洁和学生文明卫生习惯的养成仍需要抓紧抓好。

今后，我们还将根据创建健康促进学校工作中检查提出的意见全面进行整改，力争在各方面都符合《健康促进学校评价标准》的要求。总之，我们将在今后的时间里积极实施“健康第一”战略，进一步渗透健康促进理念，努力落实健康促进工作，成为一所优秀的健康促进学校。

第三篇：创建健康促进示范学校汇报材料

创建健康促进示范学校汇报材料

卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，落实上级有关文件精神，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，积极开展“卫生和健康促进示范学校”创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。

在教育部门和卫生部门的指导下，卫生和健康促进工作在我校开展得既深入又扎实，取得了丰硕的成果。

一、加强组织领导，落实工作职责。为了加强卫生和健康促进工作的领导，学校成立了卫生和健康促进工作领导小组，由大辛店教委主任、大辛店中心小学校长姜永波任组长，学校卫生和健康促进工作由校长亲自抓，政教处总负责，各科室积极配合，做到了卫生和健康促进工作处处有人管，事事有人做。牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设良好的卫生健康环境。

二、规章制度健全，保障体系完善。为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。①合理安排课表。学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。②切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见 病传染病防治制度、食堂卫生管理制度等。③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故处理预案、地震等自然灾害逃生预案等。

三、优化办学条件，美化校园环境。学校拥有一流的办学条件。拥有多媒体教室、计算机教室、美术室、音乐室、舞蹈室、科学实验室、科技活动室、师生图书室、师生阅览室。开通了校园网。操场上有2个足球场、3个篮球场和1个排球场，200米塑胶跑道运动场。每间教室配备有多媒体电脑、数字投影仪、电热板等设施。学生食堂装有现代化的炊具及消毒设备。学校食堂符合《食品卫生法》的要求。食堂环境符合食品卫生标准，食堂从业人员有健康证，有合理营养的菜谱。餐厅配有标准餐桌椅能同时满足344人就餐。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音效果良好，课桌椅按照国家标准定做，黑板无反光，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。厕所蹲位男女生均达标，厕所卫生良好，学校厕所为水冲式厕所，有专人负责打扫和冲洗，确保厕所的清洁卫生。学校教学区安装了一个磁化水净水器和恒温开水器，随时有足够的饮用水。学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作，除四害设施齐全、用药规范，有专人负责，四害孽生场所和孽生物得到有效控制。学校道路平整、硬化。校园公路为水泥路，道路两旁均为绿化带。校园绿化面积10554平方米，校园内绿树成荫，绿草如茵，郁郁葱葱，鸟语花香。校园内无废水、废气、废渣，无噪声污染。

四、抓好疾病防治，倡导健康生活。健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

1.积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识。二是采取校园广播、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康教育。

2.做好传染病防治工作。学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病。及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如非典、甲型H1N1流感、禽流感、手足口病等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。学校没有传染病流行。

3.定期组织学生体检。每年安排学生参加由疾控中心组织的体检，疾控中心对学生的体检结果进行分析，提出具体指导意见。

4.学校从建校之初起就努力创建无烟校园。制定了禁止吸烟制度。严禁教职员工在一切公共场所吸烟。会议室、办公室不摆放烟灰缸，来客不招待烟。现在老师们已养成了不吸烟的习惯。

5.切实关心教职工身体健康。学校定期组织全体教师进行全面体检，医院根据体检结果对教职工的身体状况进行分析。

五、广泛开展各种体育活动，促进全校师生身体健康。1.学校经常组织教职工开展多种形式的体育活动，如：每天上午做操、跑操半小时；每年春天举行一次师生运动会；不定期举行教师篮球赛、拔河比赛等。既丰富了学校生活又锻炼了身体。

2.积极开展学生体育活动，全面促进学生健康成长。在我校学生文体活动每学期都开展的既轰轰烈烈又丰富多彩。每天保证学生阳光运动一小时；每年春天四月底五月初举行一届校园文化节，包括师生运动会；分级部每学期都举行队列队形比赛、广播体操比赛等。另外，我校与社区建立了良好的合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，避免污染和噪声影响，发现问题及时与社区联系解决。我校还与公安、消防、交通、卫生防疫等单位签署了共建协议为学生交通安全和校园治安、卫生等提供了有力保障。

由于领导高度重视，师生认识到位，工作措施落实，学校的卫生和健康促进工作取得了显著成绩，为师生学习和生活创造了良好的环境，提高了师生生活质量，有力地推动了学校教育教学工作的开展。

蓬莱市大辛店中心小学 2014年07月03日

第四篇：健康促进学校汇报材料

营造和谐氛围促进健康发展

——****中学创建“江苏省健康促进学校”工作汇报 ****中学位于****镇淮海路北首。学校始建于1958年，2000年搬迁至此，校园占地45亩，校舍总面积10245平米，学校绿化10000平米。现有16个教学班，695名学生，132名教职工。学校设有理化生实验室、音体美活动室、微机室、图书室、阅览室、多媒体教室、心理卫生保健室等多口专用教室，器材配备齐全。

学校先后获得 “江苏省示范初中”“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”、“新沂市和谐校园”、“新沂市安全管理工作先进单位”、“新沂市心理健康教育工作先进单位”等荣誉称号。

创建省“健康促进学校”是我校追求的又一个目标，全校师生树立起“健康第一”的思想，营造和谐向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。现将创建工作汇报如下：

一、形成共识，树立健康理念

自从确立创建“健康促进学校”后，学校秉承“求真求善 自律自强”的校训，坚持“校以育人为本 师以敬业为乐 生以成才为志”的办学理念，始终把培养“健康人”放在学校工作的首位。学校制定计划，利用多种途径宣传创建目标和实施内容，使全校师生形成共识，确立“健康第一”的办学思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。

二、加强领导，注重创建管理

1．完善机构，重视组织管理。学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了“健康促进领导小组”，校长任组长，分管副校长任副组长，组员包括校委会成员和保健教师、班主任等，并且细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障。

2．重视培训，夯实理论基础。分管领导对全校的卫生工作定期检查和考核，学校还组织教师、食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训。保健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培训，班主任积极参与省市组织的师德培训。各类培训活动为学校实施“健康促进学校”工作提供了良好的基础。

3．合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专项支出。经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。

三、健全制度，完善保障体系

学校制定健康促进学校章程和行动纲领，制定师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、卫生工作人员职责等制度及其他相关健康政策。食堂是学校安全卫生方面的重点，我们制订了食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品卫生安全管理制度、食堂清洁卫生制度、食堂消毒制度、食堂留样等制度。另外，还建立了一系列健康教育的教学、宣传、评比、监督、培训的规章制度，为学校健康卫生工作的开展提供了保障，提高了学校健康卫生工作管理水平。

四、全员参与，渗透健康教育

1．课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间；全校学生由保健老师开设健康教育课。体育和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段得到健康卫生知识、技能等方面的辅导。

2．确保每天一小时的“阳光体育运动”。学生每天有60分钟阳光体育活动和10分钟眼保健操时间，并且利用大课间开展全校师生跑操运动，让师生精神面貌焕然一新。

五、改善条件，优化育人环境

1．学校加大校园物质环境建设，确保最好的设施设备，为师生提供安全、舒适的学习生活环境。学校新建了300m塑胶环形跑道的高标准操场和2个标准篮球场；装备了多个专业活动室；同时班班配备了多媒体；教师人手一台电脑，让教育实现自动化和信息化。

2．重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。鼓励学生自治、自律，校团总支成立了常规检查小组、设立了文明监督岗，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任。

3．做好校园建设，创造良好的育人环境。

校园处处图文并茂展现了我校的特色项目；班级里行为规范、好习惯培养的要求使学生学之有形，让学生在润物无声的教育中萌发、滋长爱学校、爱集体的好思想。

4．学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准；教室采光照明符合卫生标准；厕所蹲位男生、女生均达到标准。学校有足够的饮用水和生活用水设备，为师生提供良好的服务。

5．学校食堂符合《食品卫生法》的要求，食堂环境符合食品卫生标准。食堂从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格制度，人员均经过培训上岗，定期进行体检，持证上岗。学校安全员检查食堂卫生，负责食品留样，食堂厨房设备进行定期检修，安装环保排污设备。努力改善师生卫生饮食环境。

六、丰富活动，促进健康发展

1．学校定期组织师生开展了丰富多彩的文体活动，如：一年一度的教工迎春联谊活动，拔河、球类、书法等比赛，组织教工参加局组织的各种活动等。

2．学校定期开展丰富多彩的健康教育专项活动和卫生宣传活动。健康教育课与校园卫生宣传同步。充分利用广播、网站、橱窗、集体晨会、黑板报等宣传阵地宣传卫生知识和卫生评比结果，发放流动红旗，表彰卫生优胜班级；开展卫生主题日各种宣传活动，手抄报评比、黑板报评比、演讲比赛等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为转化。

总之，我校开展“健康促进学校”创建活动以来，取得了一定的成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建省级“健康促进学校”的契机，在上级主管部门的指导和帮助下，对照标准，找出不足，强化管理，把我校的创建工作推向新的水平。

第五篇：健康促进学校汇报材料

创建“健康促进学校”，构建泾中和谐校园

卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，开展“江苏省健康促进示范学校（铜牌）”创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。对照江苏省“健康促进示范学校”考核评价细则，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、树立“健康第一”的办学理念

我们学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出了“健康第一，和谐发展”的创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领导小组”：

组

长：陈志亮

副组长：潘建军

高正平

李长洪

汪付林 组

员：邵志勇

朱艾刚

七年级组：刘善军

李伟敏

八年级组：唐殿柱

黄大勇

九年级组：陈新俊

陆宝军

加强对创建工作的领导，为了搞好创建工作，学校先后召开全校师生“创建江苏省健康促进学校（铜牌）”动员大会和学习健康促进学校基本知识报告会，及时向全体教职工和学生传达了有关精神，使师生员工树立“健康第一，和谐发展”的思想。在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保

持强壮的体魄和健康的心理。

二、制定全面详实的健康政策

学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《泾口中学健康促进学校章程》，定期召开健康促进学校工作会议。一年来，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度。①切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、教师控烟、学生禁烟制度、卫生室工作制度、文明处室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病（包括爱滋病）防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的相关政策，完善了配套措施。②合理安排课表。学校工作计划中包括了健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

三、开展形式多样的健康教育

学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

1.专门培训与交流学习相结合，学校一方面安排分管领导和保健教师参加市区教育和卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教职工进行培训。

2.集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利

用校园网、宣传画廊、黑板报等资源进行自学。

3.校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放家长信等形式对家长进行相关的培训。

4.学科渗透，传授健康知识，进行安全教育。我们在各学科的教学中渗透环境健康教育，在各科教案中含有健康相关的内容。老师们结合教学内容搜集相关的环境知识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥环境健康教育的作用。

5、约请派出所同志来校对学生进行“法制安全教育”。师生安全自我保护意识和法制意识不断增强，为保护自己宝贵的生命打下了坚实的基础。

6．严格按照学校体育工作条例在上好“两操一课”的基础上，学校坚持抓好课间操、眼保健操，坚持组织全体学生参加体育课外活动，坚持召开每年一度的校运会，积极开展田径比赛、课间操比赛等活动。还坚持把健康教育课落实到实处，任课老师认真备课、写出教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高；学生参加体育锻炼的积极性和做“两操”的质量也不断提高。

四、创设健康安全的物质环境

学校健康工作有计划，做到年年有总结。每年4月爱国卫生月，学校均要开展全校性的活动，将健康促进工作引向深入。学校还对各年级、各班的卫生情况作了详细的检查记录，并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对健康促进工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准，健康促进费用投入实行实报实销。为了创设一流的环境，学校在校园各个角落均配备了美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备了各种卫生工具，为学校的卫生管理提供了极大的便利。

学校拥有一流的办学条件。拥有师生电子阅览室、计算机教室、美术室、心理咨询室、音乐室等等，还开通了校园网。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，课桌椅按照国家标准定做，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。学校厕所为水冲式厕所，有专人负责打扫和冲洗，学校还给清洁工发放洁厕工具和化学药品，确保厕所的清洁卫生。学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作，除四害设施齐全、用药规范，有专人负责，四害孽生场所和孽生物得到有效控制。学校场地、道路干净、整洁。绿化美观，校园操场为塑胶操场。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟，无噪声污染。

教学楼楼梯的墙壁或教室墙壁上都挂着注意安全、文明有礼、热爱科学或激励进步等内容的名言和警句，鲜明的文化环境时时启迪着、提醒着学生要努力学习、积极向上。

学校每学期都对校内的各种活动设施设备进行翻新、维修，使学生更安全，学习、活动得更开心。学校定期粉刷教室、教师办公室和各专用场室，为师生创造一个更健康、舒适的学习和生活环境。

五、构建和谐稳定的人际关系

每学期初，学校都与班主任签订《师德行风责任书》、《安全责任书》等，对外公布了举报电话，设立了“意见箱”，确保教师对学生没有任何形式的体罚和变相体罚，并将此作为考核教师的重要依据；近年来，学校加大了对特殊困难学生的帮扶力度，给予他们物质和精神上的帮助，使他们真切地感受到学校这个大家庭的温暖，与其他学生一样沐浴到“阳光教育”；学校提供给学生参与学校管理和

决策的机会，让每一位学生都能感受到“人人都是主人翁”，培养了他们自立、自理、自强的品质。

六、提供优质高效的卫生服务

1.定期组织学生体检。每年安排一次学生参加由市组织的体检。学校及时将体检结果反馈给班主任和学生家长。

2.做好传染病防治工作。首先加强晨检制度，严格把关，切断传染病源到校园。其次，学校积极配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所对学生流感、乙脑、等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、红眼病等等。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。

3.关心教职工身体，为教职工“减负”。学校经常组织教职工开展多种形式的体育活动，如重阳节登山活动，为每位教师购买运动鞋，鼓励老师锻炼身体。学校还每年组织一次教师进行全面体检，医院根据体检结果对教职工的身体状况进行分析。

4.积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校专门聘请了多名老师参加了心理健康教育的专业培训，多数教师自学了心理健康教育的有关知识。目前学校针对学生的心理障碍问题主要开展了：①心理健康教育活动，邀请心理健康教育专家进行心理健康教育讲座或咨询。②成立心理咨询室，聘请心理辅导老师，开展心理咨询和心理卫生宣传，矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题，促进了学生的健康成长。

5.学校重视对校园周边安全进行整治，积极争取地方派出所特别在我校学生上学、放学出入的主要道路增加治安巡逻，在校传达室增设了治安点，保障师生出入的安全和校园的安全。

七、养成科学健康的卫生习惯

健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

1.积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识，并定期进行考核。二是采取广播讲座、板报专栏等方式，对师生进行健康教育。三是学校图书室订有各种卫生及健康知识报刊杂志，指导学校卫生健康教育。

2.每学期都组织学生召开以健康为主题的活动，本学期我们组织学生走出校门，走出社会，到敬老院开展送温暖活动，对学生进行环境教育、消防安全教育等。同时，以生动活泼的形式对同学进行了青春期健康教育。教育学生正确对待青春期的健康卫生等。由于青春期的健康教育做到适时、适度、适当，因此，使大多数学生树立了正确的道德观和健全的人格观，增强了对各种不良诱惑的免疫力。

3.学校制定了校园禁烟制度。严禁在校园内吸烟，并让学生掌握劝阻和拒绝吸烟的技巧，并将之运用到家庭、社会中去，带动身边的人参加禁烟活动。目前，全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合，无学生吸烟。

八、营造校社互动的健康氛围

学校多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行卫生健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校开展健康促进活动取得了社区的支持与参与。学校社区相互提供健康

促进服务。学校定期组织学生到社区开展健康促进活动和为社区提供健康促进服务。例如：学校组织学生到附近居委会、街道等地方进行义务劳动，宣传健康教育知识，为孤寡老人送温暖等。

2.学校定期召开家长会，开设家长学校，提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平，创造了必要的条件，建立家长开放日，并鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。

3.我校与社区建立了良好的合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，避免污染和噪声影响，发现问题及时与社区联系解决。我校还与公安、交通、卫生等单位签署了共建协议为学生交通安全和校园治安卫生提供了保障。

九、需要继续完成和改进的地方、需要继续完成的工作

进一步组织师生学习健康促进知识，继续对他们进行有关方面的培训。、需要进一步改进的方面

学校的环境卫生保洁和学生文明卫生习惯的养成仍需要抓紧抓好。

今后，我们还将根据市督查组对我校创建健康促进学校工作中检查提出的意见全面进行整改，力争在各方面都符合《健康促进学校评价指标体系》的要求。总之，我们将在今后的时间里积极实施“健康第一”战略，进一步渗透健康促进理念，努力落实健康促进工作，成为一所优秀的健康促进学校。