小学生组词造句词典破解版

第一篇：小学生组词造句词典破解版

本书是作者从事教育编辑记者工作、报刊社行政管理和党务工作以及教育国际交流工作30多年所写文字的结集，分为人物专访、语文教学、评论按语、通讯消息、编务党建、国际交流六辑，是作者几十年在不同工作岗位上多种体裁的职业文字总汇。本书旨在使读者，尤其是从事教育教学工作和教育新闻出版工作的读者在阅读的过程中得到启示。

本诗集为读者提供了想象的空间，在文字间可品味出广漠宇宙自然之无穷乐趣，在诗集中可以接触到不同的诗体从中感受其韵味。

俄罗斯领导人弗拉基米尔·普京于1999年8月掌权以来，有关他个性、动机和俄罗斯未来规划的猜测在西方蔓延开来。普京的人物肖像在西方形成——单维、消息不灵通，与大多数俄罗斯人所保有的普京形象完全相反。

本书收录了1008个植物常识知识点，是一本植物百科全书。全书分为16章，每一章都以简短清晰的叙事方式表达出来，按照植物的分类分别介绍了各类植物典型的代表物，在最后一章中集中介绍了植物界的奇物奇事。

本书收录中学语文教材古汉语中常用字、词一千三百多条。

本字典以国务院公布的《通用规范字表》为依据，分为正编（一二级字表）、备查字（三级字），逐字注释；字表8105个汉字，并对字形、字音、字义加以提示。

为便利读者由字组词、用词知识，于部分字头后列出由盖子构成的常用词、惯用语、成语和格言警句等。

本书是一本为小学生编写的笔顺规范字典。字典收录了所有的常用字和次常用字，除此以外还根据学生的阅读需要适当收录了《现代汉语通用字表》中的一些字。其功能除包括笔顺外，还包括注音、笔画、部首、结构、造字、五笔、词性、易混字、短语及多音字。

《小学生多功能字典》依据多年对现代汉语教学与研究的经验，对小学生问卷调查进行精心编写，以字的辨形、辨音、辨义字为本书的主线特色，加强语用说明，揭示文化内涵，辅以精美插图和多种表现形式，融实用性、趣味性、知识性为一本。

本书特点体现在多用上。它集十多种功能于一体，可以满足学生在语文学习过程中多种知识需求，是一本实用性很强的全功能字典。

本书是专为学生小学阶段学习数学编写的工具书。本工具书分为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三大部分，用准确、简练的语言定义数学概念；用“注意”“提示”“疑难点解析”的方式将学生易混易错的知识点列出来；每道例题均有“思路点拨”，帮助学生掌握解题的方法和技巧；每一章按由易到难的顺序设置习题，使学生掌握基础的知识的同时，学会举一反

三、融会贯通。

本书供广大小学生读者使用,在书中首先对词目进行释义,再列出其同义词、反义词并组词，最后配以含此词目的例句，并且通过辨析卡对意义相近的词目进行辨析。本书还配有精美的插图，帮助小学生全面理解和掌握，相信会对广大的小学生有帮助。

《小学生形容词词典》收录了小学生常用的形容词约2000个，词目下有注意、释义、近义、反义、提义、造句、辨析卡等功能项，并配有丰富的插图，学生们可以在使用本词典的过程中准确掌握形容词的含义，对于提高阅读和写作能力有很大帮助。

该词典将小学阶段必须掌握的单词进行了归纳整理。每个单词除了标注标准读音、词性、汉语解释外，还配有通俗易懂的例句。作为提高，书中增加了近义词辨析及“词汇拓展”和“提示牌”栏目，在原单词基础上进行词汇引申。全书体例新颖，并配以精美的插图，能有效地增强学生的学习兴趣，从而更容易地记住单词。

本书是一本为小学生编写的组词造句词典，主要为了提高学生的组词造句的能力，同时兼顾了文字的基本内容。本词典包括注音、笔画、部首、结构、造字、五笔、笔顺、释义、组词、造句共10项基本功能，另外还适当配有插图，便于学生理解，以及设立了百科知识、接龙游戏，加强学生对组词的掌握。本书指导学生提高写作能力。

《学生成语词典》是一本适合小学生使用、内容丰富的成语的成语工具书，收录了约四千个成语。该书功能突出，学生可通过注音、释义、用法、近义、反义、辨析卡、造句等项目掌握成语的意思和用法，同时故事会、矩阵、成语接龙等项目以及丰富生动的插图则增加了可阅读性和趣味性。

《学生多功能字典》依据多年对现代汉语教学与研究的经验，对学生问卷调查进行精心编写，以字的辨形、辨音、辨义为本书的主线特色，加强语用说明，揭示文化内涵，辅以精美插图和多种表现形式，融实用性、趣味性、知识性为一本。

本版字典收单字8109个,分“正编”与“备查字”两部分。“正编”收现代社会的通用了6507个，“备查字”收中小学生教材文言文用字及姓氏、人名、地名、科技术语用字1605个。

本书执行国家有关汉字字音、字形、笔顺和部首规范，提示易混、易错的形、音、义。完整收录中小学教师生实际需要的3500个常用字和2800个通用字。释义更精确、选字更全面、附录更实用。本书在保持字典第三版式特色基础上，以国务院2013年6月5日颁布的《通用规范汉字表》为依据所作的再次修订。

本书以学生为读者对象，收录了4000条左右的字谜，难易适中。书中还不对时穿插一些脍炙人口的故事典故，在思想上、内容上、难易程度上都比较适合读者对象，同时也扩充了学生的视野。精美别致、形象生动的彩色插图使本书图文并茂。全书内容丰富多彩，谜语生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

《学生俗语惯用语词典》本书是系列丛书的一部，本书收集了中国语言宝库中的俗语、惯用语一千多条，其中应用于生活、事业、教育等多个方面，给人以劝戒、警示等，读后使人受益匪浅。本书通过释义、提示、例句、用法等栏目进行讲解，并配有精美的插图。本书内内容丰富，版式生活活泼，会对读者有很大的帮助。

本书供广大小学生读者使用，在书中首先对词目进行释义，再列出其同义词、反义词并组词，最后配以含此词目的例句，并且通过辨析卡对意义相近的词目进行辨析。本书还配有精美的插图，帮助小学生全面理解和掌握，相信会对广大的小学生有帮助。

本书收录的是学生常用歇后语，以学生和语文教师为主要读者对象，以现代民间流行的歇后语为主，也兼收部分带有古代文化色彩或地域色彩的歇后语。条目按汉语拼音字母顺序排列，条目内容由词目、释义、提示、例句、用法、近义、反义等部分组成。

本书是系列丛书中的一部，本书收集了中国语言宝库中的谚语一千多条，其中应

用于生活、事业、教育等多个方面，给人以劝戒、警示等，读后使人受益匪浅。本书通过释义、提示、例句、用法、近义等栏目进行讲解，并配有精美的插图。本书内容丰富，版式生动活泼，会对读者有很大的帮助。

本书是一本为小学生编写的组词造句词典，主要为了提高学生的组词造句的能力，同时兼顾了文字的基本内容。本词典包括注音、笔画、部首、结构、造字、五笔、笔顺、释义、组词、造句共10项基本功能，另外适当配有插图，便于学生理解，以及设立了百科知识、接龙游戏、加强学生对组词的掌握。

本市从释义、相同点、不同点三方面对近义词进行辨析，并配以例句加以说明。本书的特点是“新”，即体例新、内容新、词条析、选题新。本书分为实词和虚词两大部分，凡是一组中有虚词的都归入虚词部分。本书的记者对象是初高中学生及教师等。

本书属国家地理、科普读物类图书。

图文并茂，图片精美，文字细腻，叙述精彩，文学性强，是一部不可多得的介绍世界自然风光和风土民情的书。相信这样一套详尽的介绍“世界原野奇观”的丛书可以得到读者的喜爱，让大家了解我们的地球，保护我们的地球。本书属国家地理、科普读物类图书。图文并茂，图片精美，文字细腻，叙述精彩，文学性强，是一部不可多得的介绍世界自然风光和风土民情的书。相信这样一套详尽的介绍“世界原野奇观”的丛书可以得到读者的喜爱，让大家了解我们的地球，保护我们的地球。篇二：小学生多功能词典

小学生

多功能词典

xiaoxueshengduogongnengcidian 汉字词组英文释义 五笔字型拆字输入法

成语同义词反义词组词造句

前 言

《小学生多功能词典》终于和您见面了。本字典编排新？、内容实用、是一部集汉字音节、音序、首部、笔画、结构、造字法、笔顺、五笔字母、表行码、英语、又音、易混字、释义、组词、同义词、反义词、造句以及附录“汉字笔画名称表”、“写字笔顺规则发”、“汉语拼音简表”、“标点符号用发表”、“我国历史朝代公元对照简表”、“计量单位简表”、“我国省、自治区、特别行政区、直？市简表”、“我国各民族简表”、“电脑中文输入法简表”、“二十四节气表”等近三十种功能于一体的工具书。

这部字典依照国家教委颁布的新大纲，与课文同步，共收入小学课本中的生字三千余个。强调多功能，并把这些功能有机地联系起来，形成一个系统的整体。为查阅方便，字典中对音节、音序、首部、笔画、结构、造字法、五笔字母、表形码、及笔顺集中列表标出。英语则是按生字组一常用词译出对应意思。释义力求想、浅显易懂。例句均取于现行教材或日常用语。限于篇幅，同义词、反义词和成语都只选一二例。

本字典按汉语拼音音节顺序排列，同音节的按声调顺序排列，同声调的按笔画排列。

本字典的查字方法采用“汉语拼音音节索引”和“部首笔画检字表”两种。

第二篇：小学生组词造句

小学生造句大全：用歇后语造句

（一）我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。

坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！

在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门” 让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大材小用，却没想，结果不堪入目。

他本想通过挪用公款，炒股投机赚一把，没想股市大跌，面对残局，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

原以为自己是该戏女主角的不二人选，却没想导演早就令有打算，真是孔雀开屏——自作多情。

他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。我这样帮他,他还不领情,真是狗咬吕洞宾----不识好人心.有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。

这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是泥菩萨过河——自身难保啊!这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。

别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。

这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）

你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平。

千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐-------一清二白。

你现在是泥菩萨过河------自身难保了.篇二：小学生造句之我见

小学生造句之我见

记得我的学生时代，老师指导我们造句，常用的方法是：先让学生在课文中找出带有这个词的句子读一读，然后问：谁能用这个词自己说一句话？这时百分之八十的学生都能依照课文中的句式造句。只要是思想健康、语句通顺，老师就会立刻表扬：“好，真好！”

如今从教18年，教学经验告诉我，这种方法让许多学生产生了思维惰性，喜欢用现成的材料，运用起来驾轻就熟，信手拈来。这时，我很着急，专门设计此问题的情境，考查学生，事实果然如此。这时才体会到：如果教师仅以表达正确为标准，对学生缺乏点拨，听之任之，学生必然以走捷径为乐，其创造性思维得到抑制。从此，我在指导小学生造句时，采用以下做法。

一、重广开思路，培养思维的广泛性 小学生年龄尚幼，知识有限。因此，需要教师丰富他们的校内外生活，让他们有充足的时间参加学科活动，阅读儿童报刊，参加游戏活动和自我服务劳动，就可以更多地了解人类社会和自然界的变化知识。并鼓励学生观察、积累、充实。在造句训练时，又及时点拨，善于诱导，学生定能广开思路，举一反三，发挥语言潜能，造出许多准确、生动、优美、别开生面的佳句(转载于:小学生组词造句大全)来。

二、联系实际，生动具体地培养思维的全面性 1.引导学生给句子“添枝加叶”

如，学生造的原句：“妈妈买了一件崭新的衣服。”经老师引导后，篇三：小学生造句大全

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一??就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.“当??就”，“当?时?就”，当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要??就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当??时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当??时，当??时，当??时??”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。时??有时??有时??”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。小

“有 狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来??”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既??又??”

我既爱滑滑板，又爱看书。

小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。

只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。

只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国

只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅??而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿??一会儿??”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿??一会儿??一会儿??”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边??一边??”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样??那样??那样??”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有??就没有??”

没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有??就没有??也就??”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有??”，“如果??还有??”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。“??象??”，“??好象??”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

第三篇：小学生组词造句软件

尺寸--这个衣服是多大尺寸呢？

益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。

表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的动物。

渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我们不要在井沿旁玩。

国际--英语是一门国际性语言。

写信--我正在给远方的爸爸写信。

葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。

邻居--我的邻居家有一棵枣树。

障碍--路上有很多障碍物，影响交通。

泰山--泰山是我国著名的风景区。

徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

识字一

宜人--黄山风景区景色宜人。

千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。染色--衣服是在工厂里被染色的。

叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

凉爽--秋天的天气很凉爽。

强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。登山--登山是一个很不错的户外运动。

华山--华山的山势非常险峻。1秋天的图画

地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。

梨树--水果园有许多梨树。

铁笼--小兔子被关在铁笼里。

浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。

高粱--我家地里种了许多高粱。

燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。15小柳树和小枣树

红枣--红枣是非常有营养的食品。

深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。16风娃娃

抽水--这个抽水机卖800元。

继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。

吸取--我们要吸取这次失败的教训。大夫--大夫说吃药后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。

表示--这个表示你已经成功了。

风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。伤口--伤口出血后，要预防发炎。

责任--坚守岗位是你的责任。

勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。17 酸的和甜的

酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。强迫—如果你不写作业我就强迫你写。等待—我们都在等待好消息。

硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

语文园地4 茶叶---茶叶卖80元一斤。

水泡—洗衣机里有很多水泡。

吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。长袍—说相声的穿着传统长袍。皮鞭—骑马需要皮鞭吗？

火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。识字5 移动—中国移动的手机信号在山区非常好。计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇二：小学一年级下册组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——()()卜——()(口——()()木——()（2、减一笔组成新字，再组词。

天——()()日——()()个——()()令——()()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________

三、填空补充词语。

()果()用 西()天()七(练习题2：)))八()

一、我会填

()清水秀鸟语()香()紫千红

和()细雨五颜()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花红

二、在()里填上合适的字

一()手 一()书 一()牛

路

一()鲜花 一()瓜地一()小兔 一（三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)前____ 冷____快____ 马虎____ 细____ 大____

四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词

自()()禾()()去()()鸟()()电()()天()()领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。

一())鱼

革命：我们要做中国革命事业的接班人。

在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。

解放：毛主席带领红军解放了全中国。

想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

远在美国读书的表哥很想念家里的人。

时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。

像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。

常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

非常：同学们都非常喜欢上美术课。

仔细：小明做作业很仔细。

高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。

连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。

笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。

特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。

爱吃：爸爸爱吃苹果。

金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

一点也不：今天的天气一点也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。

看见„„在„„：我看见妈妈在洗菜。

只有„„才„„：只有好好学习，才能取得好成绩。

无论„„都„„：她无论听谁说话，都只听半句。

一„„就„„：小红放学一回到家就自己做作业。那么„„那么„„：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。

一边„„一边„„：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

来„„去„„：小鸟在天空中飞来飞去。

有的„„有的„„还有的„„：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。篇三：小学生造句之我见

小学生造句之我见

记得我的学生时代，老师指导我们造句，常用的方法是：先让学生在课文中找出带有这个词的句子读一读，然后问：谁能用这个词自己说一句话？这时百分之八十的学生都能依照课文中的句式造句。只要是思想健康、语句通顺，老师就会立刻表扬：“好，真好！”

如今从教18年，教学经验告诉我，这种方法让许多学生产生了思维惰性，喜欢用现成的材料，运用起来驾轻就熟，信手拈来。这时，我很着急，专门设计此问题的情境，考查学生，事实果然如此。这时才体会到：如果教师仅以表达正确为标准，对学生缺乏点拨，听之任之，学生必然以走捷径为乐，其创造性思维得到抑制。从此，我在指导小学生造句时，采用以下做法。

一、重广开思路，培养思维的广泛性

小学生年龄尚幼，知识有限。因此，需要教师丰富他们的校内外生活，让他们有充足的时间参加学科活动，阅读儿童报刊，参加游戏活动和自我服务劳动，就可以更多地了解人类社会和自然界的变化知识。并鼓励学生观察、积累、充实。在造句训练时，又及时点拨，善于诱导，学生定能广开思路，举一反三，发挥语言潜能，造出许多准确、生动、优美、别开生面的佳句来。

二、联系实际，生动具体地培养思维的全面性 1.引导学生给句子“添枝加叶”

如，学生造的原句：“妈妈买了一件崭新的衣服。

第四篇：组词造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！芦（芦苇）河边长满了芦苇。夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。歌（歌声）小红的歌声真好听。灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法查字典。陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。神（神话）我喜欢听神话故事。州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。灶（灶台）奶奶用灶台做饭。尖（尖叫）下课不许尖叫。歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。尾（尾巴）小兔的尾巴很短。彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。张（张开）我张开双手欢迎你。桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。描（描红）老师让我们写一张描红。准（准时）我们要准时上学。猫（小猫）我家有只小猫。铁（铁锚）船上有只铁锚。家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。莫（莫非）莫非这是你做的？ 偏（偏旁）我认识了很多偏旁。凉（凉快）秋天很凉快。

老（老师）我们一起去看望老师。师（老师）我们一起去看望老师。郊（郊外）我们去郊外游玩。望（看望）我们一起去看望老师。兔（兔子）我家有只兔子。追（追逐）大家一起奔跑追逐。逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊声）我听到了妈妈的喊声。京（北京）北京是我国首都。环（环保）我是环保小卫士。表（手表）我有一块手表。

名（名字）我有一个好听的名字。国（中国）我是中国人。员（队员）我是少先队员。

机（飞机）我有一架玩具飞机。

场（广场）我和朋友一起在广场玩。米（大米）我和爸爸去超市买大米。英（英语）我会说英语。诗（古诗）我学了一首古诗。首（一首诗）我学了一首诗。

静（安静）我们要安静地写作业。思（思念）我思念我的家乡。

举（举手）上课要积极举手发言。意（意思）我明白了你的意思。照（拍照）我喜欢拍照。

层（云层）飞机在云层上飞行。妈（妈妈）我有一个好妈妈。怀（怀抱）我想念妈妈的怀抱。唱（唱歌）我喜欢唱歌。

野（野花）山上开满了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花开了。曲（曲子）这首曲子很好听。菜（青菜）奶奶种了许多青菜。

皮（皮包）妈妈有个好看的皮包。坏（好坏）我们要分清好坏。嘴（嘴巴）河马有个大嘴巴。

有的…有的…有的…

体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。婆（外婆）我有一个好外婆。绿（绿色）我喜欢绿色。

邻（邻居）小明是我的邻居。

居（居住）我们居住在一个美丽的城市。替（代替）小明代替我参加活动。您（您好）老师，您好！

领（领土）钓鱼岛是我国领土。童（童年）我有一个快乐的童年。难（难忘）我有一个难忘的童年。香（花香）校园充满了花香。浓（浓云）天上布满了浓云。

院（院子）我家院子种满了小花。枝（枝头）小鸟在枝头休息。

伸（伸展）绿色的禾苗一直伸展到天边。消（消息）我有一个好消息。除（除法）我学会了除法计算。困（困难）我们不怕困难。快（飞快）马儿跑得飞快。教（教书）她在小学里教书。百（一百）我得了一百分。达（到达）我到达了终点。

反（反常）这两天的天气有点反常。较（比较）我会比较大小。

第五篇：小学生组词造句笑

小学生的暴笑造句52则

1．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”„„（赵本山的功劳）真人真事，绝对原创。

2．有个同学作文总是习惯用象声词开头，例如“冬冬冬，一阵鼓声传来”，“啦啦啦，一阵歌声传来”等等，实在是未见其人，先闻其声，寒！！

3．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。

4．运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。5．解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。6．“我因病故在教室里„„”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样„„” 7．四年级我们第一次写作文，确切的讲是写日记。我们班一个女同学写到：“我奶奶在洗衣服，我看她蹲着很累，我就搬来小板凳把他打到了”。结果全班都被她打倒了。

8．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。9．老大娘拿出四张500元的人民币。

10．我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下„„”偶初中同学的作品„„

11．经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云„„ 12．小学老师出半命题作文：“我的***”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。

13．我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜„„”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。

14．„„我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。„„老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样„„ 15．“一轮红日映朝阳„„作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都„„”

16．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。17．想起来高中有一同学很nb，上课打牌被发现后被要求写检查。第二天，其他打牌的人在班上念过检查后，他走上讲台：“俗话说：?天有不测风云，人有祸福旦夕?我昨天上课打牌被老师发现了„„”我们老师当场闷掉！那位老兄现在在上导演系，不知怎么样了，大学的老师是否扛得住？

18．我来到电视机前把电视机打开了电视机！19．这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大jie内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打„„

20．三年级的时候有一次是其他老师代课．要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。

21．在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！

22．日记？？？？第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。23．同学的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飞过；圆圆的月亮像弯弓。

24．老师叫用“更„„更„„更„„”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。

25．最真实的事：小学时同桌造的句。老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。

26．今天晚上和爸爸一起去散步，我突然对爸爸说：“爸爸，我有一种不祥的预感”，结果被爸爸大骂了一顿„„我就很奇怪，为什么雅典娜可以对圣斗士说这句话，我就不可以对爸爸说呢？

27．小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么

写，我还纳闷，为什么不行啊„„ 28．我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。

29．还有一篇写老师的，介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。

30．小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道：“祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！”

31．运动场上彩旗飘,老少爷们扔飞镖,你一镖,我一镖,肠子肚子满天飘。32．两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上西天。

33.老师要求以“大吃一惊”为题造句！结果看到这样一句：昨天我不小心摔了一交，摔在了牛粪上，我大吃一惊！老师批语：海量！！！

34.偶小学一篇写猫的作文.里面写到猫捉老鼠一段,有一句应该是“老鼠刚想跑,小猫立刻扑上去把它捉住“,偶笔误,写成“老师刚想跑,小猫立刻扑上去把它捉住。”

35.我小学五年级的日记，老师要求字数的于是： “*年*月*日 天气*今天我和好朋友**做**游戏。第一盘他赢了； 第二盘我赢了； „„ 第*盘*赢了。今天可真开心啊！36.还有小学某年级的寒假作业要写日记 记得一篇： *年*月*日 天气*今天我画了一幅画，我是这么画的：（此处为画面内容，现在还记得，就是一堆圆，最下面为10个，一直到顶部为一个，每个圆上画了个蒂冒充苹果）37.初二一次考试，一同学做生物填空题，本来要填的字是“小麦朽病”，结果误填为“小麦性病”，老师愕然。

38.一次学校考试，试题中有一题为根据课文中的内容看拼音写汉字：qiang jin fei li(正解为：呛进肺里)，一男生答题为：强*非理！老师：..............39.上初二的时候，老师要求写一篇作文，题目叫我的同桌，结果班上有个男同学写道：“我同桌的头发又黑又亮，就像牛添过了似的，苍蝇落上去都会闪了腰！” 40.我一个小学同学写作文，想用一句俗语“偷鸡不成蚀把米”，他写成了“偷米没偷成还被鸡啄了一口”

41.小学时，老师布置一篇作文：校园的一角。我的同桌写道：我们的学校有4个角„„ 42.小时候老师留作业，用“能文能武”造句，同学造出：“昨晚我在被窝里放了个屁，能文能武。”

43.偶初中一男生很强，续写一个盲人的故事，当他问及大爷你是做什么的啊，大爷说我是从事路灯工作的~！

44.我语重心长的对老师说:今后一定要好好学习.老师给我一个大号的*字.45.小学时老师让用“ 象。。一样”造句 一男生 第一个举手：“解放军象狼一样扑向敌人阵地” 第一个笑晕的是老师

46.(小学时)啊~~我的奶奶,她就是这么伟大的一个人!我热爱我的奶奶!47.我的老师,为了给我们改作业,经常昏倒在教室里!她的精神永远鼓舞着我们!48.只记得小学写《第一次干什么》我写的是《第一次做饭》，“„„爸爸吃两碗饭，妈妈吃一碗饭，我也吃一碗饭，于是我就向锅里加了四碗米„„”

49.偶姑姑班上的小女生写的作文:“我长大了要嫁给孙悟空一样的男人“ 50.信号枪响了，同学们象热锅上的蚂蚁一样奔向终点。----这是我哥哥小学时造的句子。51.我的学生用“...比..还..”造句: 我奶奶很凶,比狗还凶!52.百米跑道长又长，运动键儿象豺狼，终点有根火腿肠，谁先跑到谁先尝。篇二：小学生造句笑话

4.题目: 课本

小朋友写: 上课本来就很无聊。

老师评语:上课要专心 5.造句题目: 吃香

小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。

老师评语: 小心噎到 7.题目: 天真

小朋友写: 今天真热。

老师评语: 你真天真~~ 9.造句题目: 其中

小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。

老师评语: 你是蜈蚣？~~ 14.题目: 好...又好..小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...老师评语: 那到底是细还是粗？ 15.题目: 陆陆续续

小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。

老师评语: 你到底有几个爸爸呀? 16.题目: 先．．．再．．．

例题: 先吃饭，再洗澡。

小朋友写: 先生，再见!17.题目: 天涯海角

小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。

老师评语: 你妹妹真会跑~~ 19.题目：马上

小朋友写: 我骑在马上。

老师评语: 马上来找老师！20.题目: 皮开肉绽

小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!老师评语: 看到这句...老师佩服你。21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。

小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。

老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...23.造句题目: 难过

小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。

老师评语: 老师更难过......26.题目: 天才

小朋友写: 我３天才洗一次澡。

老师评语: 要每天洗才干净~~ 31.题目: 又.....又.....小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。

老师评语:你妈妈......是怪物吗? 32 果然

上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水

老师：这是词组，不能分开造句。

小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！

老师：„„„„ 造句题目：况且

小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．

老师：我死了算了„„„ 37.突飞猛进

当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.42.有的...有的....都....农场里的鸡有的被抓去做鸡精，有的被拿去煮鸡汤，最后它们都死了。43.一干二净

我把银行抢得一干二净.(造出这个句子的居然还是个很乖女生.倒!)44.此起彼落

我在教室里此起彼落地跳着.(天那，有这么多个你哦，好怕怕啊.)篇三：小学一年级组词造句词语搭配

一年级

造句、反义词、叠词、量词、词语搭配 造句

领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。革命：我们要做中国革命事业的接班人。

想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。

远在美国读书的表哥很想念家里的人。

时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。

像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。

圆圆的池塘像一面大镜子。

茫茫的草原像无边无际的地毯。

我们的生活像彩虹一样美丽。

弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。

常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军哨。非常：同学们都非常喜欢上美术课。

仔细：小明做作业很仔细。

高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。

连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。

笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。

特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。

爱吃：爸爸爱吃苹果。

金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。

一点也不：今天的天气一点也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。

看见„„在„„：我看见妈妈在洗菜。

只有„„才„„：只有好好学习，才能取得好成绩。

无论„„都„„：她无论听谁说话，都只听半句。

一„就„„：小红放学一回到家就自己做作业。

那么„„那么„„：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。

一边„„一边„„：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

来„„去„„：小鸟在天空中飞来飞去。

有的„„有的„„还有的„„：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

1、反义词

上—下 冷—热 多—少前—后有—无 开—关 来—去 长—短 升—降公—私天—地 里—外 先—后 笑—哭 南—北出—进东—西 黑—白 远—近细—粗 左—右大—小真—假 早—晚 高—低 反—正 高—矮出—入 长—短 进—退好—坏 虚心——骄傲 热情——冷淡 诚实——虚伪

2、aa的叠词：

大大的胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的香香的 弯弯的 闪闪的星星 蓝蓝的天

青青的小草白白的 云/雪花 红红的 太阳

圆圆的月亮 高高的个子 清清的 河水青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的 窗圆圆的苹果 小小的杏子 abb的叠词：

圆溜溜笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油

黄澄澄白花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶

水灵灵兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋

笑哈哈冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋

慢吞吞光秃秃静悄悄 aabb的叠词：

说说笑笑严严实实来来往往 舒舒服服 明明白白开开心心红红火火 许许多多清清楚楚 团团圆圆来来往往 干干净净说说笑笑 花花绿绿快快乐乐高高兴兴 进进出出打打闹闹吞吞吐吐 日日夜夜来来往往 漂漂亮亮风风雨雨

仔仔细细平平安安快快乐乐舒舒服服 abab的叠词：

讨论讨论研究研究商量商量 打扫打扫鲜红鲜红放松放松雪白雪白暖和暖和 考虑考虑打听打听学习学习 abac的叠词： 又说又笑又大又红 又香又甜又松又软又唱又跳

又哭又闹又大又圆 又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦又黑又亮又矮又胖 又香又脆又粗又壮又跑又跳又打又闹又惊又喜 又快又好 又多又好 又绿又密 又大又红 又大又圆 又平又稳 自言自语 飞来飞去 游来游去 跑来跑去

跳来跳去 走来走去

3、看看——看一看 说说——说一说比比——比一比比 读读——读一读听听——听一听 数数——数一数走走——走一走 笑笑——笑一笑用用——用一用用见见——见一见

4、很多很多的 房子 很高很高的山很清很清的 河水 很绿很绿的 树很红很红的 太阳很长很长的 路路很大很大的 西瓜 很小很小的 杏子

很直很直的 公路很圆很圆的 西瓜很蓝很蓝的天空 很白很白的棉花 很香很香的花

5、雨越（下）越（大）天越（来）越（黑）

飞机越（飞）越（高）

6、填上合适的数量词。