2009年仙谷山村远程教育培训工作总结5篇

第一篇：2009年仙谷山村远程教育培训工作总结

2009年仙谷山村远程教育培训工作总结

我村党员干部教育培训工作，在村委会的正确领导下，根据村委提出的任务和要求，结合我村实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大精神为重点，全面开展我村党员干部教育培训工作，取得了一定的成效。现总结如下：

一、基本情况

我村共有35个党员干部。年轻的只有20多岁，年长的有将近70岁。在以前或多或少接触过镇党委举行的一些培训。

二、培训内容

按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科学设置培训内容。主要突出以下几个方面：

1、“三个代表”重要思想、党的十七大和党的十六届三中、四中全会精神、中央1号文件和“五村，两规范”建设实施方案。

2、党的基本知识和和法规政策，重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国农村农村基层组织工作条例》、《村委会组织法》、及其实施办法，以及农村土地、民事调解等法律法规。

3、村党组织、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相关内容。

4、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。

三、培训方式

培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时主要邀请涉农部门负责人为学员授课，并组织村级党员干部到市内农业产业结构调整搞得好的先进村参观学习。

四、主要做法

1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作用，成立了村级干部培训教育工作领导小组，制定下发了《2009年度村级党员干部培训计划》。切实提高了培训工作的计划性。

2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村干部为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班半天左右培训时间改为1天。

3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求，既注重“三个代表”重要思想的培训工作，又注重贴近村级党员干部的需求，把国家现行法律法规和农业产业结构调整作为重点课程，着重提高村级党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。

4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成立班委会，村级党员干部编成若干学习小组，全体村级党员干部编定座位，对号入座，每天安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。

五、存在的问题和不足

我村党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是村级党员干部受培训次数太少；二是部分村级党员干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排村级党员干部培训的积极性不高，存在应付的思想。

2009

年12月30日

第二篇：大林山村远程教育心得体会

党员干部远程教育学习总结

时间：2010.12.28 地点：二楼会议室 参加人员：党员干部 主持人：卢元兵 会议内容 ：

我村自开展农村现代远程教育以来，在开发区组织部的正确领导下，及时成立组织机构，明确目标任务，落实工作措施，积极开展工作。一年来，取得了阶段性成果，极大的促进了我村各项事业的发展，为社会主义新农村建设创造了条件。作为团垴村现代远程教育操作员，现就我村现代远程教育工作谈一谈个人的一点体会： 

一、健全组织机构，强化资源管理

开展农村现代远程教育工作实施伊始，我村就成立了以村支书为组长，本人为远程教育操作员的领导小组，及时制定规章制度、明确目标责任，积极开展工作。为了保证我村现代远程教育的顺利实施，多次向兄弟村请教学习，就农村现代远程教育的准备、设备接收安装、调试、农村现代远程教育的应用等工作做了具体安排。开发区领导也多次现场检查指导工作，对各项工作提出了具体要求。我村积极按照上级的要求，制定了现代远程教育工作制度，就管理办法、教

学应用基本要求，技术服务管理、设备运转维护等方面作出了具体的规定。

二、加强技能培训，信息技术不断更新

农村现代远程教育的应用技术服务是关键，搞好农村现代远程教育应用，搞好党员干部的学习是农村远程教育应用的基础。我多次赴我区远程教育先进村观山村学习请教，抽空时间上网自学设备的基础知识及有关软件的运用技术，熟练的运用、操作远教设备。

三、立足资源应用，注重教学效益

农村现代远程教育工程是推动农村各项事业发展，缩小与发达地区差别，促进经济社会全面进步，构建和谐小康社会的有效途径。在学习过程中，为促进我村党员干部素质全面提高，充分发挥我村党员干部的带头作用，我村实行党员干部集中学习和个性化学习相结合，即政策理论集中学习、致富技能按需学习、个别需求随时学习的模式，保证了学习的效果，使的我村党员干部和群众都能够积极学习和应用远程教育技术。

为确保远教学习工作的有序开展，我作为操作员制定出了远程教育学习计划，严格按计划进行学习，并做好了登记工作，且认真进行了总结。其中，党员干部集中学习每月三次，仅今年5个多月我村共组织学习15次；个性化学习每月都有6次以上。开展远程教育以来，大伙都高兴的说：“远程教

育就 是好，使我们从未见到过的东西已亲眼看到，无法感知的东西能够理解”。

四、完成维修、调试任务，确保资源正常接收

作为远程教育操作员，要及时开展设备维护、应用与培训工作，发现问题及时处理，目前设备应用中出现的技术问题，基本都可以解决。

总之，通过农村现代远程教育工程的实施，使我村党员干部和村民能同大城市及发达地区的人一样享受到丰富的信息、技术等教育资源，为提高我村党员干部和村民的素质起到了极大的推动作用，今后我将以此为新的起点，总结经验，克服困难，不断提高管理和应用水平，激励全村党员干部做发展的带头人、致富的领路人，同时拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育，为全面建设小康社会和社会经济全面进步做出新的贡献。

第三篇：四季山村远程教育事迹材料

四季山村远程教育事迹材料

我们村现有550户、1754人、党员56名。近年来，我们在深入开展学习实践科学发展观活动中。努力建设现代化、城镇化、和谐化、法制化的社会主义新农村。2009年，全村人均收入达6500 元。被县委、县政府授予“先进基层党支部”荣誉称号，连年受到镇党委政府表彰奖励。我们在开展农村党员现代远程教育工作中具体作了以下几方面的工作。

一、加大对远程教育硬件设施的投入，建设高标准的学习中心，培训专人工作人员管理。

在党建工作中，四季山村党支部十分注重对教育形式和教育方法的创新。对待农村现代远程教育网络的建设方面，舍得大投入，严格高标准，务求取实效。在镇党委政府的大力支持下，我村远程教育接收站点硬件设施具备，远程接收系统完好无损，另配置了打印机一台。有宽敞的教室，桌椅具备，一次能容纳60人参加学习。配置专人负责，指派村专职干部具体负责远程教育设备和资源的管理。负责现代远程教育技术和站点网络的管理和维护，负责远程教育的信息接收和播放。建起了高质量的党员现代远程教育中心。同时，结合农村实际，建立健全了日常学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训，真正达到利用现代远程教育“丰富人脑子，鼓起钱袋子”的良好效果。

二、注重学习培训的形式，增强教育效果

在现代远程教育活动中，四季山村在突出抓好党员执政意识和为民意识的教育的同时，注重对群众进行科技知识和致富信息的培训服务。提出让群众“点播”的办法，根据群众的需要，有针对性的下载各种好节目向群众播放，收到显著的效果。许多党员群众从远程教育网络上学到新的致富知识和致富信息，并将这些知识迅速的用于自己生产实践当中，有力的推动了农民基本素质的提高。取得了良好的效益。近年来，在教育学习应用的同时，我村积极开展为农服务工作。使远程教室达到了“学习时党员干部用，空余管理用，节假日农民用”的“一机多用”，“一室多功能”的目标。每月村支两委举行三次以上农村干部远程教育培训，并通过多种形式开展为农服务工作。组织当地农民学习农村政策、法律法规、农业经营管理和农村实用技术等知识。定期向农民发放自制的实用技术报，运用下载的技术资源的录像刻录光盘赠给农民，我们将致富信息和实用技术送到农民手中，应用于生产，部分农民还在课余时间来校利用网络教室查询信息，通过学习，广大农民朋友了解了国家的富民政策，增强了致富信心。尤其是一些种植业和养殖业方面的资源，深受广大农民朋友的欢迎。其中很多农民朋友都能把理论知识应用于农业实践，反馈效果很好，真正使广大农民享受到远程教育工程带给农民的实惠。村民刘小成从远程教育网络上找到了他多年养猪效益不高的原因，利用在远程教育网络上学到的知识，于是试着搞起了养鸡、养猪、养鱼为一体的立体养殖场，仅仅一年多时间他的养殖效益就提高了很多。有了明显的效益，刘小成便加大了养殖规模，自然很快富了起来。并且带动起村里的群众也搞起了立体养殖。村民罗重友在远程教育网上看到了特种水产养殖有发展前景，也建好了近100亩的水产养殖场。良好的效果使群众的学习热情大增。目前，全村党员群众的参学率达到95%以上。有力的推动了四季山村群众的思想观念转变，增强了致富能力，提高了民主意识。依托远程网络上信息技术的带动，四季山村的二、三产业迅猛发展，养殖业有养蚕、养猪、养鱼、养兔养鸭。编制业有、夏布编织、藤椅编织等行业都德到了快速的提高。经济结构也发生根本的变化。农业的主导地位已被第二、三产业所取代。

三、创新教育方法，增强群众的现代文明意识

在远程教育村活动中，四季山村创新教育方法，将远程教育和正在实施的精神文明创建和构建和谐村庄相结合，取得良好效果。村党支部将中央七套科教频道的节目作为学习的重要课件，组织群众定时收看“探索发现”、“秘境追踪”等一系列的节目，提高群众的自然科学知识水平，并让群众结合身边的传说进行进行讨论，进一步增强群众的反迷信“免疫力”，过去，逢年过节，村里不少老人聚在一块烧香磕头，被迷信所困，现在老人们则是聚到一起，比一比谁家的儿女更孝顺。封建迷信等落后观念正日益被现代文明所取代。现在的四季山人在奔小康的征程上，崇尚的是开拓创新、运用科技信息、勤劳守。依法经营致富、先富帮后富、扶危济困等现代文明意识。计划生育不再是“天下第一难”，成为人们的自觉行动。现在的四季山村邻里和睦，安居乐业。可以说，农村党员现代远程教育正引导四季山人走向一条快速、健康、协调发展的康庄大道。

四、与民主议政相结合，推动全村和谐健康发展

在远程教育工作中，我们注意将远程教育与民主议政活动相结合，“有事议事、无事学习”，充分的节约党员群众的时间，降低开民主议政的成本，并将每月一次的民主议政日活动拓展到了每月最少三次，做到了议事的及时便捷。远程教育活动在四季山村的农业、养殖业、加工业、项目入驻、公益设施建设等方面均能做到高效、务实，有效地推动了全村各项事业的快速发展。

两年来，利用远程教育接收到的信息和知识，为我村各方面发展都做出有效成绩，但和外地更先进的单位相比还有很大差距。今后，我们将进一步创新模式，完善教育、学习、服务制度，充分利用远程教育优势，做好与其他事业的结合，努力快速向“民富村强、和谐文明”的目标迈进。

四季山村远程教育接收站

第四篇：琼台仙谷诗歌

金盘玉露，暮寒疏钟。皓宇琼台，醉魂未醒。

倚楼望极，碧池潭星。湖光烟月，帘卷乾坤。

绿云十里，闲落花影。竹风习习，亭榭林清。

泛舟天涯，崇山峻岭。信信游疆，谁古谁今？

江川何处，飘然奕渺，丹崖碧池，水阔天空。

第五篇：远程教育培训工作总结

远程教育培训工作总结

这段时间的培训学习，有教育专家的专题讲座，互动对话，有学员围绕专题进行的互动学习，以鲜活的名师案例、丰富的知识及精湛的理论，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。在这里，我学到的不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。在培训学习时给了我很多的感悟、启迪和思索。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习，留言，评议、发帖、回帖，写研修日志，评论交流，做作业，在学校上学习成果展示课，观摩名师们成果，在交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。

二、专家讲座引领，指导教学实践。

面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，百听不厌，从根本上转变了教育观念。通过聆听老师主讲的《教师职业道德解读与实践导行》讲座，使我对教师职业道德进一步的认知，提高自己的思想素养，做一个幸福的教师。还有《学情分析与小学数学教学》；《小学数学课堂教学提问与反思的教学策略》、《小学数学测试命题的技术与创新》；《小学数学教学中运用数学工具的策略》；《小学数学课堂教学组织互动交流活动的教学策略》；《小学数学课堂教学评价的维度》。他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动交流活动的设计与组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。对照自己平时备课只是看教科书，教师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。也许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。

三、领略新教学法，转变教学新理念。

新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

四、坚持终身学习，更新知识。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

五、与学员探讨交流，分享学习的快乐。

这次培训学习，与学员相互探讨，交流，研讨，促进教学的反思与交流，欣赏每一位的才情智慧及人生感悟。通过自己及众多同仁的努力，懂得分享更多的专家、学员的经验、智慧；通过自己的努力，共同徜徉在学习的快乐中，我们一起探讨，碰撞，交流，在创造中喜悦、发展。付出辛劳，最重要的是我们体会了学习的真正快乐。我们当学员，当成网友，当成良师益友，当成久别的战友，在网上我们相逢了，彼此欣喜地接纳，献出自己的一点智慧，一星思想的光芒。每天在点击专家及同学的作业、留言时，我在思考着、羡慕着、感动着，把个人在学习过程中的思考、感悟写出来，积极在网上参与，交流，在学习、写作、点评交流中，与学员分享学习的快乐。

六、通过培训学习，明确今后目标。

培训是我们学习手段，也是一个新的开端，能有信参加培训，带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去。在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。

总之，在这次网上培训学习，我个人感到视野从未有过的开阔，能力也不断增强。我学会了许多原来不懂得东西，汲取了专家们的宝贵经验，提高自己的专业素养和专业能力，使得我不得不学习，也不得不思考，不得不更新过去的学习观念和教学方法。