2011年全民终身学习周工作总结[推荐阅读]

第一篇：2011年全民终身学习周工作总结

庾岭镇中心小学

2011年全民终身学习周工作总结

根据《2012年丹凤县全民终身学习活动周方案》（丹教体发„2012‟212号）的要求，我校于10月15日—11月15日开展了“全民终身学习活动周”系列活动。在活动周，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“建设全民学习，终身学习的学习型社会”的战略目标，认真贯彻中共中央十四届四中全会关于“建设学习型政党、学习型社会的”的精神，喜迎接十八大的胜利召开，在学校营造浓厚的学习氛围，大力宣传、倡导“全民学习、终身学习”教育思想，以丰富多彩的学习实践活动为载体，使“终身学习”理念深入人心，有力推进了学习型学校建设，取得了良好的效果。

一、精心组织，周密安排

学校收到《2012年丹凤县全民终身学习活动周方案》（丹教体发„2012‟212号）的文件后后，校领导组织校委会成员专门研究了这项工作，为了确保学习周活动取得良好的实际效果，学校成立了以汪华文校长为组长的2012年全民终身学习活动周工作领导小组，研究制定了学校2012年“全民终身学习活动周”活动工作方案。结合学校全年开展的学习活动，我们将在“活动周”作一个集中展示，详细安排了“活动周”每天的活动内容，为了保证各项活动取得实效，每项活动确定了责任部门、责任人。在校园里我们挂横幅，板报、标语等进行了广

泛地宣传，营造了浓厚的学习周活动氛围。

二、全校参与，内容丰富

1.我们把今年全民终身学习活动周作为喜迎十八大的重要环节，以各班为单位开展“中华诵 经典诵读活动”;在学校举办了一期喜迎十八大的歌咏比赛;在全校师生中开展庆祝建党90周年来歌颂祖国征文活动。通过这些活动，使广大师生对党和国家取得的伟大成就有更深入的了解，提升了爱党爱国的意识和热情。

2.举办校园文化艺术节活动。校园文化艺术节是我校每年定期举办的全校性活动，集中展示我校素质教育活动成果，提升学生的文化品位，丰富校园文化生活。今年的艺术节活动有以“感恩”为主题的征文活动;有以树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观为主题的演讲活动;有以“国家经典”为题材的朗诵比赛;有以“喜迎十八大”为主题的书画比赛;有展现团队意识的队列队形广播体操比赛等活动。通过开展这些活动，引导学生在学习中寻找乐趣，激发学习热情，促进学生全面发展。

3.以“2012年全民终身学习活动周”为契机，积极组织参加交流活动。一是做好学校近几年开展“全民终身学习活动周”经验总结，并形成文字交流材料;二是设计制作了三块反映学校学习活动成果的板报参;三是组织教师撰写以终身学习为主题的论文。

4.开展“学习型家庭”评选活动。我校历来对创建学习型家庭十分重视，每年都要开展此项活动。家庭是社会的细胞，从家庭入手积极推动学习型学校、学习型社会建设十分必要。为了使全校教职工学有典型，学有方向，学校在活动周开展了“学习型家庭”评选活动。我校教职工家庭都参加了评选。校工会对“先进学习型家庭”进行了表彰，促进了全校学习型创建活动的不断深入。

5.开展“全民学习服务”活动。为了有效地发挥学校教育资源优势，在学习活动周期间，为人民提供学习服务，我们于10月28日在中心小学计算机教室开展“计算机应用技术”培训活动。培训内容有基本的办公软件应用方法;阅读、保存电子邮件的方法;网上查阅科技知识的方法等。同日，我校图书馆对居民免费开放，方便他们阅读书刊、杂志，查找资料。这些活动受到居民的欢迎，收到较好的效果。

在教育局和校领导的精心指导下，学校今年的全民终身学习活动周圆满结束，取得了预期的效果，但还存在一些不足，如有些学习活动还不够深入，活动与本职工作结合还不够紧密等。我们要不断总结经验与改进存在的问题，不断提高活动的质量和水平，为建设学习型学校、创建学习型社会作出应有的贡献。

庾岭镇中心小学

二〇一年十一月十日

第二篇：2013年全民终身学习周工作总结

陵川三宝中学校

2013年全民终身学习周

工作总结

为全面贯彻落实党的十八大关于“建设学习型社会”的精神和《陵川县2013年全民终身学习周实施方案》的要求，我校于12月15日—25日开展了“全民终身学习活动周”系列活动。在活动周，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“营造书香校园，提升师生素养”这一活动周主题，在学校营造浓厚的学习氛围，大力宣传、倡导“全民学习、终身学习”教育思想，以丰富多彩的学习实践活动为载体，使“终身学习”理念深入人心，有力推进了学习型学校建设，取得了良好的效果。

一、精心组织，周密安排

学校收到《陵川县2013年全民终身学习周实施方案》的文件后，校领导组织相关部门负责人专门研究了这项工作，为了确保学习周活动取得良好的实际效果，学校成立了校长和政教主任为组长的2013年全民终身学习活动周工作领导小组，研究制定了学校2013年“全民终身学习活动周”活动工作方案。结合学校全年开展的学习活动，我们将在“活动周”作一个集中展示，详细安排了“活动周”每天的活动内容，为了保证各项活动取得实效，每项活动确定了责任部门、责任人。在校园里我们挂横幅，利用电子屏滚动播放活

动周宣传口号，布置活动周成果展板进行广泛地宣传，营造浓厚的学习周活动氛围。

二、全校参与 内容丰富

1.在校园里我们挂横幅，利用电子屏滚动播放活动周宣传口号，布置活动周成果展板进行广泛地宣传，营造浓厚的学习周活动氛围。

2.利用升旗仪式，大力宣传“营造书香校园，提升师生素养”的活动。通过国旗下讲话，激发学习热情，促进学生全面发展。

3.举办校园文化艺术节活动。校园文化艺术节是我校每年定期举办的全校性活动，集中展示我校素质教育活动成果，提升学生的文化品位，丰富校园文化生活。今年的艺术节活动友以“读一本好书、参加一次活动、写一篇心得”的全体师生的读书活动、有以“感恩”为主题的征文活动;有以树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观为主题的讲座活动;有以“国家经典”为题材的朗诵比赛;有以“热爱祖国”为主题的书法比赛;有多项才艺展示、校园歌手比赛等十几项活动。艺术节活动历时三天，全校参与师生达1500余人次。通过开展这些活动，引导学生在学习中寻找乐趣，激发学习热情，促进学生全面发展。

4.组织“营造书香校园，提升师生素养”的主题班会。

为将“营造书香校园，提升师生素养”的理念深入到每一位同学心中，激起教师、学生主动学习的热情；同时，为使活动的开展更切合学生实际，我们专门组织各班开展了主题班会活动。班会活动形式多样，老师、同学们用不一样的表现诠释了“营造书香校园，提升师生素养”。

在县教育局的指导下，学校今年的全民终身学习活动周圆满结束，取得了预期的效果，但还存在一些不足。我们要不断总结经验与改进存在的问题，不断提高活动的质量和水平，为成就中国梦作出应有的贡献。

陵川三宝中学校

二〇一三年十二月二十二日

第三篇：“全民终身学习活动周”工作总结

让学习成为人生最美好的习惯

——康庄园区 “全民终身学习活动周”工作总结

为了深入贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展“战略目标，深入推进学习型社会建设，努力构建终身教育体系，进一步在康庄园区中推进读书计划，广泛开展终身学习活动。我园区开展了以“为实现中国梦——终身学习人人成才”为主题的终身学习周活动。活动时间为2013年10月15日—31日，现将活动总结回报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导康庄园区广大群众树立终身学习理念，推动学习型社会建设工作向纵深发展，园区领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用机关例会、升旗仪式、学习型社区组织专题会厂（企）学习会议等不同层次的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、村黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。2013年10月25日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全园区企事业单位村级组织参加了启动活动。

（2）开展各类读书活动。活动期间利用学校图书室、村级读书屋、职工之家（书屋）

认真策划并开展好活动。要求：开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，各组织出好一期以建设“书香社区”为主题的宣传板报。组织，认真撰写学习体会。通过各项活动，让大家切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

（3）开展各种知识普及

针对当前一段时间，麻疹、结核病有“抬头”的形势，结合秋冬交替流行性感冒容易盛行的问题，我们请卫生院的院长郭院长在西史、高头寺两所寄校进行结核病防治知识宣传讲座，让广大师生了解结核病的基本知识，掌握必要的防控常识。

（4）让读书学习成为家庭妇女的生活必备

家庭妇女是农村剩余劳动力的重要组成部分，我们以市泽庄村为示范点，组织妇女30等人进行读书知识的宣传，并根据各自爱好特点所需进行书本推荐，为提高农村妇女的文化科技素质打下了基础。

（5）利用厂企职教中心大力提倡终身学习的重要性

康庄园区入驻企业30多家，在厂职工达到3500多人。那么提高职工的文化科技素质就成为终身学习活动的一个重要内容，对此，我们在亨德意食品有限公司开展了企业职工参与终身学习周活动的启动仪式。让职工树立“学习使生活更美好，学习使生活更精彩”的理念，从而进一步树立自觉学习的自觉性。

（6）加强幼儿教师的培训，促进幼儿教育健康发展

10月31日，我们在超越幼儿园组织10多名幼儿教师进行了培训，掀开了加强幼儿教师培训的序幕，我们计划在今年冬季对全园区20多名幼儿教师进行集体培训，使他们能够更好地为幼教事业服务。

（7）加大宣传力度，让终身学习理念深入人心

为了“让终身学习人人成才”的理念进一步深入人心，我们在举办活动的

同时，加大了宣传力度。各村、校利用黑板报、标语进行宣传，力争做到家喻户晓、童叟皆知、妇孺皆知。

全民终身学习活动周刚刚拉开序幕，这是一项长期的工作，需要常抓不懈，坚持下去，我们一定要坚定信念，投入时间、投入精力，努力将该工作做实做好，抓出成效来。

第四篇：2017年全民终身学习周工作总结

大李集中心学校2017年全民终身学习周 工作总结

为全面贯彻落实《亳州市教育局转发安徽省教育厅关于开展2017年全民终身学习周的通知》精神，按利辛县教育局《关于开展2017年全民终身学习周的通知》的要求，我校于12月16日—22日开展了“全民终身学习活动周”系列活动。在活动周中，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”这一活动周主题，在学校营造浓厚的学习氛围，大力宣传、倡导“全民学习、终身学习”教育思想，以丰富多彩的学习实践活动为载体，使“终身学习”理念深入人心，有力推进了学习型学校建设，取得了良好的效果。

一、精心组织，周密安排

为了确保学习周活动取得良好的实际效果，学校成立了以中心校校长为组长的“大李集中心校2017年全民终身学习活动周”工作领导小组，研究制定了学校2017年“全民终身学习活动周”活动工作方案。结合学校全年开展的学习活动，我们将在“活动周”作一个集中展示，详细安排了“活动周”每天的活动内容，为了保证各项活动取得实效，每项活动确定了责任部门、责任人。在校园里我们挂横幅，利用电子屏滚动播放活动周宣传口号，布置活动周成果展板进行

广泛地宣传，营造浓厚的学习周活动氛围。

二、各校参与 内容丰富

1.在校园、大门口挂横幅，有电子屏的学校利用电子屏滚动播放活动周宣传口号，各校布置活动周成果展板进行广泛地宣传，营造浓厚的学习周活动氛围。

2.各校利用升旗仪式，大力宣传“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”的活动。通过国旗下讲话，激发学习热情，促进学生全面发展。

3.中心学校举办校园文化艺术节活动。校园文化艺术节是中心校每年定期举办的全校性活动，集中展示学校素质教育活动成果，提升学生的文化品位，丰富校园文化生活。今年的艺术节活动以“读一本好书、参加一次活动、写一篇心得”的全体师生的读书活动、有以“感恩”为主题的征文活动;有以树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观为主题的讲座活动;有以“国家经典”为题材的朗诵比赛;有以“热爱祖国”为主题的书法比赛;有多项才艺展示、校园歌手比赛等十几项活动。艺术节活动历时三天，全校参与师生近千余人次。通过开展这些活动，引导学生在学习中寻找乐趣，激发学习热情，促进学生全面发展。

4.组织“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”的主题班会。为将“推动全民终身学习，加快建设学习型社会” 的理念深入到每一位同学心中，激起教师、学生主动学习的热情；同时，为使活动的开展更切合学生实际，各学校专门组织各班开展了主题班会活动。班会活动形式多样，老师、同学们用不一样的表现诠释了“营造书香校园，提升师生素养推动全民终身学习，加快建设学习型社会”。

在县教育局的指导下，学校今年的全民终身学习活动周圆满结束，取得了预期的效果，但还存在一些不足。我们要不断总结经验与改进存在的问题，不断提高活动的质量和水平，为成就中国梦作出应有的贡献。

大李集学区中心学校

2017年10月30日

第五篇：“全民终身学习活动周”工作总结

让读书成为人生最美的习惯

——新城五小2012“全民终身学习活动周”工作总结

为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。2011年10月15日—21日，我校开展了以“大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。2012年10月14日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。

（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《凭什么成就卓越》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

开学以来，以促进师生发展为根本，各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯

”为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读30－60分钟，每周坚持写一篇1000字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立

“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查；每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次20—30分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8本。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三——六年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为10月中旬至11月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于2012年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。

在学习周期间，全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动，极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。