2016年大学老师实习报告

第一篇：2016年大学老师实习报告

2016年大学老师实习报告

2016年大学老师实习报告

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际 问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范大学顶岗实习大军中的一份子!

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结

在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强 对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材 和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现自己 很多的不足。比如：授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟 的课不到二十分钟就结束了。此外，语速也有点快。

在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水......我从来没有想到虽然几个 不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们 保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在学习方 面：我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了 升学，一个是想找到一个好的工作。2016年大学老师实习报告2016年大学老师实习报告。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础能力。在给初一上课的时 候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更 丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工 作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与 中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才 能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要 求的教师而不懈努力!

2016年大学老师实习报告

两个多月的时间匆匆而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非浅,从两个月前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作,终于要上课了,压力是有的但要把它化为动力。

由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很详细,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲完了,其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊,随着实习的深入,我们也和指导老师到临近的学校听公开课,学习一下其他计算机老师的教学方法,从中我们也得到了不少益处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律比较难平衡,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始。

对于我以后的求职也是一个不错的经历,在漫漫的人生路上,有很多第一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会铭记于心,不同人对于它的看法也不同,有时候想想觉得真的是很奇怪,我一直还感觉着昨天我还是学生,坐在教师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我居然成了老师了,换成我站在讲台上面了,世事难料啊,第一次站在讲台上的感觉就是没有感觉,上课前的紧张一挥而去,使我全身心地投入教师的角色,站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔,记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作。

说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也一直以为自己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不可能发现,结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来,有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多开心啊,但是人总是要面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避,教师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所向往的工作,我知道只有做过了才不会后悔,不要做事前怕这怕那,那你永远也不会有出息,失败是在所难免的,失败的经验也是经验,而且是通向成功的经验,我们应该从失败中吸取教训,成功的经验和失败的经验比起来,失败的经验更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美好的回忆!

两个月的实习后，现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。在这段时间里，应该说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应该看到不足，做一下小结。刚开始到这里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是十分的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我们很多上课机会。

可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。说到实习的主要内容：担任班主任和任课老师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当班主任期间，老师也给了我们很多的指导和帮助。2016年大学老师实习报告会紧张的连准备好的话也记不起来了。

2016年大学老师实习报告

面临毕业，准备踏上工作岗位的你，在之前的实习中应该学到了很多，作为数学老师的实习报告要怎么写?下面是由为大家整理的《毕业生准数学老师实习报告》，希望对你们有所帮助。

范文一：

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的 注入式 和 填鸭式 的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。2016年大学老师实习报告实习报告 实习总结。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是 实践出真知 啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

范文二：

两个多月的时间匆匆而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非浅,从两个月前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了。

从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作,终于要上课了,压力是有的但要把它化为动力,由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很详细,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲完了,其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊,随着实习的深入,我们也和指导老师到临近的学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法,从中我们也得到了不少益处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律比较难平衡。

实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始,对于我以后的求职也是一个不错的经历,在漫漫的人生路上,有很多第一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会铭记于心,不同人对于它的看法也不同,有时候想想觉得真的是很奇怪,我一直还感觉着昨天我还是学生,坐在教师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我居然成了老师了,换成我站在讲台上面了,世事难料啊,第一次站在讲台上的感觉就是没有感觉,上课前的紧张一挥而去,使我全身心地投入教师的角色。

站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔,记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作,说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也一直以为自己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不可能发现,结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来,有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多开心啊,但是人总是要面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避,教师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所向往的工作,我知道只有做过了才不会后悔,不要做事前怕这怕那,那你永远也不会有出息,失败是在所难免的,失败的经验也是经验,而且是通向成功的经验,我们应该从失败中吸取教训,成功的经验和失败的经验比起来,失败的经验更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美好的回忆!

第二篇：大学老师家访报告

以人为本进家庭，用心呵护促成长

根据《关于做好2016年寒假期间辅导员走访学生家庭工作的通知》指示，为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，在实践中学习宝贵的学生工作经验，促进学生教育及管理工作的进一步提高，我利用本次寒假时间走访了人文社科学院14级社会工作专业1班的XX同学的家庭。现将本人参加本次家访活动情况汇总如下：

2016年2月13日（农历正月十四），我自驾车携带慰问品到常新新家中进行家访。

XX，女，家住XX，是我院14级社工1班学生，中共预备党员，现担任班级卫生委员,将于2016年6月毕业。出生于普通的农民家庭，该生具有质朴的品格和积极向上的精神，在日常学习工作中，热爱学习，成绩名列前茅，工作认真负责。

家访当天，常新新父母均在家，非常热情。首先，我向其介绍了常新新同学在校的基本情况，并简要介绍了学校的相关规定，对于学校正在贯彻落实的党的群众路线教育实践活动精神和党的十八届三中全会精神进行了宣传，对此学生家长表示对学院的各项工作表示支持，同时对于学院领导对于学生的支持和帮助表示感谢。再次，我又向学生家长询问了有关学生择业的有关问题，对此，学生家长也表示极大的担忧，她父亲询问关于社会工作就业的情况以及公务员相关情况，但同时他也表示他们比较关注孩子自身的看法，不管是继续考学还是选择就业、考公务员，都会尊重并支持孩子的决定，学生自身比较倾向于选择公务员方向，但存在着诸多焦虑。鉴于社会工作专业作为新专业，就业率偏低的情况，我首先就当前公务员考试现状，帮助学生了解自身性格与公务员职务之间的差异，确定学生自身是否适合公务员职务。由于学生本身性格比较成熟稳重，考虑到学生的择业倾向，我鼓励常新新要勇于尝试，抓住机会，参加省市级公务员考试及各类事业单位考试，但是面对强大的公考大军，要学会自我减压，即使落选，也不能萎靡不振。但同时面对越来越严峻的就业形势和就业压力，我也建议常新新拓展思路，树立正确的就业理念，转变就业思想，寻求多种方式就业，如企业人力资源或行政工作、社区工作等等。常新新表示，她会尽量抓住各种机会，不会因为一次失败输掉整个人生，她会倾向于在省内离家较近的单位选择就业，不希望离父母较远，保证顺利就业。家访结束时已时近中午，学生的父母执意留下我吃饭，我委婉拒绝，但是在家访过程中，家长和学生的热情和真诚让我颇受感动，我也进一步表达了今后做好教育工作的信心，不辜负学生和家长对学校和学院的期望。带着学生和家长的热情和期望，我愉快的结束了对常新新的家访。

通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。

1、能全方位认识学生。了解学生在学校里无法表现的另一面，认识更真实、全面的性格。经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。经过多次家访，我感到很多家长对于我们的到来，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。

3、掌握学生的第一动态。与学生及其家长进行面对面的交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，答疑解惑，走进学生和家长的心灵深处，倾听学生和家长的意见和建议，了解学生的真实想法，掌握学生的第一动态，并在以后的学生工作中充分利用学生的真实信息，可以使我们辅导员的学生工作开展的有根有据，永远将真正深入了解到的学生的第一动态作为开展学生工作的依据才是做好学生工作的根本。

作为一名辅导员，家访带给我的不仅仅是生活上的触动，也有工作态度的改变，学生积极向上的劲头儿，也带动了我。家访结束后，宣扬了我院人文精神，将院风学风建设与大学生思想政治教育工作相结合，对我院学风建设的整改奠定基础。总之，家访活动让我受益非浅，对于我今后的学生工作有重要的工作启示，家访之后，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，做好学生工作，真正达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

第三篇：一位大学老师

2006年9月5日，就在我国第22个教师节即将来临的前几天，我以“三峡在线”的笔名在我自己的网站与新浪博客中发表了一篇《一位大学老师写给大学新生的100条肺腑之言》。收集整理了整整100条，得到了大学生的好评，不仅仅是新生，就是高年级的大学生与已经毕业的大学生都给予了很高的评价。因此，在百度的大学贴吧中，几乎所有的大学贴吧都对其进行了转载并置顶进行了推荐。当然也包括很多大型的媒体与论坛，还有个人博客、贴吧。在此，我特别感谢大家的关注。

前几天（今天是2006年10月18日），我们学校（三峡大学作者：三峡在线注）一位大四的同学问我：“老师，你写了一篇给大学新生的肺腑之言，为何不给我们这些快要毕业的大学生给点忠告呢？”经他这么一提醒，我还觉得真的有些必要了。大学快要毕业了，因为工作、因为前途，对于这些马上就要面对的现实，有很多大学感到茫然无措。做为你们的长兄，回想我大学毕业参加工作的十年，我觉得有责任鼓励与勉励大家，以面对未来走进社会参加工作的日子。在此，利用几个夜晚的时间收集、整理（本文中部分说法与提法来源于网络，所以在此说是收集、整理作者：三峡在线注）并加上自己的思考，写下以下文字，并命名为《一位大学老师写给即将毕业的大学生的100条忠告》，作为《一位大学老师写给大学新生的100条肺腑之言》的姊妹篇来与那些即将毕业的大学生们共勉吧：

1、越是临近毕业了，就业的压力就越大，但无论你怎么去想，地球还是一样的转，太阳还是每天从东方升起，这是无法改变的事实。

2、车到山前自有路，船到桥头自然直。将来所面对的事情是很随机的，你无法预知你的人生际遇。

3、你必须相信你自己，大千世界，总有属于你的角落。

4、把更多的注意力用在提高自己，这样你会就慢慢的享受着你努力所带来的喜悦了！

5、分别之前，一定要对你喜欢的女生（男生），很认真地告诉她（他），我爱过你！

6、离别之际，一定要向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起”！

7、拜访一次你最尊敬的老师，在毕业时，认真地记住他曾经给你人生的经验与忠告。

8、班级体的最后几次集体一定不要借故溜走（如果还有的话），因为大家在一起的日子不多了。

9、不管你曾经多么内向，一定要在全班同学面前，认认真真地讲一次话，或唱一支歌。

10、在一个太阳还没升起的早晨，去操场跑一次步。

11、特地穿一次西装，看看自己和4年前，变化的地方在什么方面？

12、记得留下每一个你觉得是朋友的联系方式，然后留下你的电话。

13、为宿舍的同学打扫一下卫生，提一次水。（不管你曾经是或做过）

14、花一些时间整理你的东西，把书带走。把球衣送给学弟，CD送给学妹，但把自己最最喜欢的东西还是带走。

15、论文答辩可能是你最后一次课堂作业了，请认真书写每一个字。

16、尽可能地送每一个你能送的同学，他是你几年的同学，他们中的人，可能是你最后一次能见到的人。

17、再认真地逛一次你的校园，特别是要去去图书馆（我对图书馆是有着深厚的感情的作者：三峡在线注）。

18、与全班同学，还有你很好的朋友合一张影，这是你一生永恒的回忆，可能你现在并不觉得。

19、认真地在你不喜欢的食堂吃一次饭，它的气味你会在很多年后还能记得。

20、归还你所有的证件（借书证、学生证等要求回收的证件作者：三峡在线注），诚信有时候就体现在这样的细节上。

21、记得在以后不管做什么事，一定要诚信。

22、你要明白：社会上的标准和学校的是不同的，要注意调整心态。

23、找工作的时候最好与同学或者朋友保持信息互享，这样机会就多一些，也是减轻压力的另一个方式。

24、给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空。记住仰望天空的时候也看看脚下。

25、从某种意义上说，你们并不是真正离开学校。因为学校不仅仅只是一座建筑物，而是走过大学校园路径的一代又一代人，从过去到现在，同样地从现在伸展到未来。

26、从此以后你要记住，你已不是学生，无论遇到什么问题，都要开始学会自己面对，不能逃避不能抱怨，不能以自己是刚毕业的学生心存侥幸，或者以自己刚毕业来安慰自己。

27、不要再向家里要钱，可能你的家里很有钱，做为一个成人，你必须养起自己，如果养不起自己就想办法养起自己，无论多苦多累都不能轻易告诉家人。毕竟你已长大了。

28、生活压力和环境的变化在一个人身上产生什么影响完全取决于其个人的态度。

29、压力可以转化为动力，并让动力实践于自己的运动中，对事情怀着乐观进取的态度,面对困难与压力，不要轻言放弃。

30、要勇敢地去做，不要害怕出错，没什么大不了的。坦白地说，有许多人希望你会被自己的错误所击败。

31、毕业了就预示着自己开始独立生活，自己要有自己明确的职业生涯规划，不要象无头苍蝇到处乱撞，随便到哪个公司混经验，要知道你的第一份工作有可能就决定你将来一辈子要走的路。

32、你可以不拥有任何东西，除了对生活的激情。

33、毛遂自荐，好处多多。让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。

34、留一点空间给你的主管，当主管也需要安全感。勿当众辱骂你的主管，那会让你无路可走。

35、事越烦，越要耐烦，天底下没有不烦的事。

36、向不同的行业的人吸收新知识，记住要用请教的态度。

37、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。

38、请尊重那些似乎生活状况不如你的人，因为这样才是尊重自己。

39、历史告诉我们：先知先觉是机会者，后知后觉是行业者，不知不觉是消费者。

40、伤心和委屈的时候，要嚎啕大哭。哭完洗完脸，拍拍自己的脸，挤出一个微笑给自己看。不要揉，否则第二天早上会眼睛肿。

41、不要轻信你听到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久；

42、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖。这和性格无关。

43、记住：那些敢于承担最大风险的人才能得到最深的爱和最大的成就；

44、正视你的弱点，躲避别人的陷阱。光明正大，脚注踏实地，不痴心妄想，便可避免踏入陷阱。

45、要原谅这世界和自己。要告诉自己，我值得拥有最好的一切。

46、同流，但不合污。

47、守时是对别人的一种尊重。

48、工作了，要坚持经常给爸爸妈妈打电话（我一直坚持这样做作者：三峡在线注），如果不行，至少在心里想着他们。

49、保持交朋友的弹性，敌人也可以变朋友。好朋友也要保持距离，这样的友谊才能长久。

50、记住三个“尊”： 尊重你自己；尊重别人；保持尊严，对自己的行为负责。

51、勿满足于眼前的小小成就，你要问自己，我这辈子只有这样吗？

52、无论什么时候打电话，摘起话筒的时候请微笑，因为对方能感觉到！

53、穿西装时记着把商标撕掉。

54、善待我们的地球，不要愚弄自然母亲。

55、如果你赚了很多钱，在活着的时候多行善事，这是你能得到的最好回报；

56、回头看看你发誓取得的目标，然后评价你到底有多成功；

57、改变环境，或是改变自己，与其改变环境，不如改善自己。

58、把敬业变成习惯，短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。

59、让你周围的人因为你的存在而感到快乐。

60、控制自己的情绪，别让别人以为你还没长大。

61、凡事需要认真，但不要顽固。

62、靠实力，不要靠派系。派系不是永远的，实力才是你一生最好的依靠。

63、享受眼前的同时，还要多想想以后。

64、沉稳，但不乏可爱。如果实在长相严肃，至少可以带点儿冷幽默。

65、天下没有好赚的钱，先从小钱开始赚吧。先做小事，先赚小钱，这是为了累积做大事赚大钱的条件。

66、套用别人的成功模式，别人的成功模式是一种指引，让你有方向可循。

67、以播种的心情来经营人际关系，越早播种越好。

68、做事切勿率性而为，率性而为只会害了你自己。

69、智慧是：判断正确接受新知处世明快汲取经验善用知识

70、对象的选择和客户一样，慎重。找一个理解你的人做妻子。

71、碰到低潮，自己鼓励自己，千万别乞求，依靠别人来鼓励你（当然，别人的鼓励也很重要作者：三峡在线注）。

72、电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。

73、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。

74、烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为机遇。

75、生活很多时候是会有很多不公平的，不要抱怨，要努力地去适应它。

76、闲情时候自己跑跑步，健健身，放一段高雅音乐，翻阅几页好书，踢一场足球（我最喜欢的事情作者：三峡在线注），然后睡个懒觉。

77、无聊的时候，别忘记朋友。朋友无聊的时候，别忘记你是他们的朋友。

78、团结协作，彼此尊重。只有做到了这一点，你才能得到更好地施展你的才华的机会，在竞争中求得发展。

79、千万不要犯了错误还给自己找借口，那样人家就该怀疑你做人的原则了。

80、如果可以不抽烟，别抽。如果可以不喝酒，别喝。

81、穿有质感的衣服，找有质量的朋友。

82、公共场所，给人行方便，特别是老人家、孕妇、还有孩子们。

83、如果可以，和相爱的人牵手漫步。在找不到之前，学会自己欣赏风景。

84、任何情况下，背后不说他人是非。如果一定要你说，就说好话吧。

85、一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。

86、永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定有人会因为你的笑容而爱上你。

87、生活中总会有伤害你的人，所以你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。

88、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你也要想，这痛苦也不是永恒的。

89、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

90、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

91、每一种创伤，都是一种成熟。

92、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

93、你要感谢告诉你缺点的人。如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

94、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

95、人之所以能，是相信能。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

96、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

97、大多数的人（不是所有的人作者：三峡在线注）一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。

98、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能接受的。

99、虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用慈悲心和智慧心来面对这一切。

100、好好生活。你的生命只有一次！

离开学校，踏进社会。是你们人生新的起点，希望你们以振兴中华为已任，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉肩负起历史的使命，做一个有崇高理想和高尚品格，能诚实守信、遵纪守法的人；做一个有决心、有恒心、有信心的人；做一个学识广博、视野开阔、勇于创新、敢于拼搏的未来人和世界人！为我们中国的强大做出自己的贡献！

第四篇：2019大学老师工作总结参考

2019大学老师工作总结参考

这篇关于2019大学老师工作总结参考，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、教学工作

1.为博士研究生2019级讲授《船舶运动建模与控制》，36学时，5名学生。

2.为研究生2019讲授《系统建模与仿真》，36学时，73名学生。

3.为博士生2019讲授《控制系统建模与数字仿真》，36学时，4名学生。

4.为航海本科生2007讲授《船舶建模与控制》，18学时，153人。

5.指导10名硕士研究生，4名博士研究生(含1名外国博士生)，毕业1名博士生、4名研究生。指导1名高校访问教师和1名博士后，指导本科毕业设计1名。

6.2019.4 获得大连海事大学“如何做一名卓越的大学教师”征文二等奖。

二、科研工作

1.主持的国家自然科学基金和博士点基金项目顺利进行，首次提出本质非线性反馈的概念，已经撰写相关学术论文并投

寄。

2.参加了所里的新加坡雷达模拟器和国家973子项目等11项科研项目，完成了分配到自己的任务。

3.根据发明专利内容的新型鲁棒自适应自动舵样机已经研制成功，正在进一步完善和调试。

4.申报的辽宁省交通运输工程一级重点学科提升工程项目获批46万元。

5.主持了“211工程”三期航海科学与技术重点学科项目，批复经费2140万元，今年预算1430万元，进展顺利。6.编制“十二五”国家重点学科发展规划，申请1500万元学科建设经费。

7.根据航海动态仿真与控制实验室的中长期发展规划，受校领导和实验室主任的委派，负责研制LNG模拟器，2019年4月被派往日本商船三井东京Kakio Institute进行LNG船液货操作模拟器研修。从日本归来后，将相关立项报告写入国家重点学科的“十二五”发展规划中，并申请了相关项目经费。

三、著作及论文

1.2019年第一作者(或研究生第一作者)发表核心期刊以上论文14篇，其中EI收录4篇。主要有：

[1] Zhang Xianku, Wang Xinping.Concise nonlinear robust control of course keeping for ships[J].ICIC Express

Letters, 2019,4(4):1263-1268.张显库.基于Lyapunov稳定性的船舶航向保持非线性控制[J].西南交通大学学报，2019,45(1): 140-143.张显库.水翼艇纵向运动多变量鲁棒控制[J].中国造船，2019, 50(4):203-207.张显库,杨佐昌,关巍,等.基于船舶回转试验建立横摇响应型数学模[J]，中国航海，2019,32(4):77-79.张显库，关巍.大惯性船舶航向保持的改进简捷鲁棒控制[J].中国航海,2019,33(3):1-5.张显库,袁杨.具有不稳定零极点对消的结构图等效问题[J].计算技术与自动化.2019,29(3):6-8.2.出版专著：张显库.船舶控制系统[M].大连：大连海事大学出版社，2019.根据中国科学技术信息研究所和万方数据股份有限公司编写并由科学技术文献出版社出版的《2019年版中国期刊高被引指数》，张显库在水路运输学科2019年前20位被引作者中排在第2位，连续5年进入排名的前3甲(2005年第2位，2006年第3位，2007年第3位，2008年第2位)，截止目前，在91个小学科每个学科20名高被引作者5年的排名数据中，我校共有6位教师(13次)上榜。

四、学科、实验室及其它工作

作为学科负责人撰写了13个学科发展规划及总结报告，“船舶动态测控与航海仿真”国家重点实验室的申请报告基本完稿；申报的辽宁省交通运输工程一级重点学科提升工程项目获得立项，为申报一级国家重点学科奠定了基础；“211工程”三期重点学科建设项目设备购置已经完成82%；编制全日制工程硕士专业学位研究生培养方案；承办第16届国际航海模拟器教师大会，圆满完成承办任务，编制国家重点学科“十二五”规划。积极向学校和学院提出学科发展建议，部分建议已经落实。制定了学科的学位论文规范及导师指导论文办法，组织了学科的学位论文答辩，筹建一个学位论文评阅专家数据库，制定了学位论文学术不端检测办法，听了两位青年教师的课并写出听课报告。

第五篇：大学老师着装

高校教师着装——场无声的礼仪课

着装是人格的外在表现，每个职业都应该遵循一定的原则。高校教师的着装体现其职业角色，学会着装原则和方法，提高教师自身综合素质，才能营造知性美的大学课堂氛围。美国著名形象设计大师罗伯·庞德说： “服装是视觉工具，你能用它达到你的目的，你的体展示——服装、身体、面目、态度为你打开凯旋、胜利之门，服装的出现向世界传递你的权威、可信度、被喜爱度”。

现代的高校教师 ,不象以前那样只是扮演着教书的角色 ,高校教师会经常地出现在不同的场合 ,扮演不同的角色 ,这就要求教师们应该根据不同的场合 ,选择不同的服饰 ,来装扮自己 ,使自己的着装与自己的身份、地位、环境、年龄、体型、个人气质、肤色相匹配.在现代社会里 ,着装已成为一门艺术 ,一种文化 ,同时也是一个窗口.高校教师通过自己的着装 ,能透射出一个人文化修养的高低 ,审美情趣的雅俗.着装的诀窍不在于华贵与时髦 ,而在于得体与和谐.因此 ,高校教师在教书育人的同时 ,更要注重强化自己的形象意识 ,更要懂得作为一名高校教师的着装原则。

1、高校教师的着装原则及策略

（1）形象定位的基本原则——大方得体，符合职业，符合专业，不分散学生的学习注意力。现在的大学生比较喜欢评论教师的穿着，因此，教师要注意自己的穿着打扮不能过分地分散学生的注意力，这样才尊重职业道德，才能塑造大方得体的教师职业形象。（2）色彩搭配的基本原则——不超过三色，不用大面积对比色。教师服装的色彩搭配不宜太鲜亮太艳丽，造成膨胀感，形成对学生不友好的视觉刺激。一般来说，服装不要超过三种颜色，不用大面积对比色。颜色过多显得混乱、花哨、不协调。常见的对比色有三对： 红与绿、黄与紫、橙与蓝，对比色搭配会造成刺眼、怪异、不协调的视觉刺激。年轻教师的着装色彩可以鲜艳亮丽一些，但服装上的图案不宜太花哨太复杂； 老教师除了淡雅的色调外，也不必一成不变、老气横秋，可以偶尔选择鲜艳但不花哨的上衣、半腰裙（而不是裤子），或者选用鲜艳的配饰点缀过于沉闷的服装，以彰显积极的心态和活力。

如高校女教师可以根据自己的年龄、性别、面色、肤色和季节以及从职业美感的角度来选择服装的色彩.如身材稍微粗壮的高校女教师 ,可选择深色系的服装 ,对于又瘦又高的高校女教师 ,可选择浅色和大花型面料 ,从而达到扬长避短的目的.服装的颜色搭配上 ,要注重协调性、统一性 ,配色时一定要注意视觉效果 ,可采用同类色、类似色、对比色、互补色、流行色等颜色变化 ,力求庄重朴实、高雅大方。（3）服装穿着符合 TPO原则

TPO, T指 time是时间、P指 place是地点、O指 occasion是场合 ,三个单词的缩写.TPO原则的基本含义 ,是要求人们在着装配色和首饰佩戴上要兼顾适应具体的时间、地点、场合.作为一名高校女教师 ,大部分时间都在不同的场合与学生相处或交流 ,因此高校女教师在着装时应该讲究 TPO原则.首先 ,在上课期间 ,高校女教师应注意自己在课堂上的着装 ,既要给人以美的享受 ,让学生产生亲近感,但又不能喧宾夺主,从而影响甚至干扰学生对课堂内容的关注。,从而影响甚至干扰学生对课堂内容的关注 ,这就要求高校女教师的服装应该是美丽而不奢华.其次 ,高校女教师与学生的课外接触也是其进行交流的一种不可忽视的重要教学方式 ,此时高校女教师的服装应随情境而有所变化 ,她们在着装上应该有着自身的特点 ,应该与自己的教师角色相适应 ,在着装上不能盲目地追求流行与时髦.最后 ,在不同的场合应该穿不同的服饰.如在户外活动课中 ,高校女教师的服装应尽量休闲而不死板、轻松而不深沉 ,带给学生以生命的活力和动力 ,在潜移默化中引导学生领略多样的生活方式和情趣;在比较正式的会议上 ,高校女教师着装应大方而端庄 ,以稍作修饰的仪容和服装来引导学生认真的态度和对会议的重视.另外 ,在高校女教师与学生的私人交谈中 ,高校女教师的服装应易亲近而友好 ,以便于与学生进行融洽的交流.度身穿衣，符合身份，适宜自我发展。教师着装要体现出教师的职业、修养、品位、审美、学识、爱好和性格等，要能给人以稳重高雅的美感。教师着装应整洁、稳重、大方、得体、搭配合理。不宜穿着与自己年龄不符的服装和做工粗糙、布料差、款式陈旧的衣服，更不宜穿过于奢华的衣服和突出身材缺陷的衣服等。教师塑造自身的外在形象，要在遵守基本原则的基础上结合自身的具体情况，包括身材、气质、肤色、个性、专业、年龄、性别的考虑。比如，在款型上，自然、合体的款型较好，如H型、X型等； 过于宽松和紧身（上体育课除外）的款型如披挂型的 T 型、O 型等均不太合适。体型偏胖的老师不适宜穿着暖色与亮色的衣服，应选择深色、灰调的服装，体型瘦小的老师则不宜穿着冷色、暗色的服装等。

（4）忌讳原则——短、小、紧、透、露。教师的着装不宜太短、小、透、紧、露，这种捉襟见肘的服装很容易在课堂上

2、如何利用配饰增加服装的亮点

高校女教师服装搭配应具有较强的艺术性.不穿缀有过多装饰品的服装 ,服饰的搭配 ,如包、伞、发夹、领带、眼镜、表带、签字笔等要与服装主调和谐统一 ,显示出冷静、理智、渊博、高雅、安恬 ,切勿画蛇添足

如….讲具体应用