XX年自然教学年终工作总结

第一篇：XX年自然教学年终工作总结

XX年自然教学年终工作总结

XX自然教学工作总结(一)在新的一轮教育改革中，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在教育改革的实践中，教育行为中的几个“多”与“少”，为我的教育带来了几多欢乐，不知不觉中，师生的交流更加和谐了，教育也更加有效了。现将XX年工作总结如下：

教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中，年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导，但随着年龄和经验的增长，教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程，在这一过程中，教师逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助的人。为此，我针对本学科特点完成了以下尝试：

发现科学问题的能力，是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及他们所提出的问题具有的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这一点，常常在板书课题后，让学生思考：“看到课题你有什么想法?”尤其在实验教学中，我鼓励学生多问“为什么?”、“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。

对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后我总是从多角度鼓励全体学生猜想，而不是局限于几个人，这就要求教师善于鼓动，激发兴趣。有时，利用外部的刺激有一定的作用。

自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生。我常对学生说：“老师看重的是你如何去研究，采取哪些办法，结果并不是重要的。”心理学表明，错误和失败的经历或走一段弯路对学生的发展是有积极意义的，并不是只有成功就最好，也不能只要成功。让学生经历一些有教育意义的错误和弯路，这对学生探究能力的提高是非常有益的。

学生是很喜欢上实验课的，除了氛围的新颖外，主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋，急切一试的情绪。针对这一情况，我采取了一系列的措施保障实验教学顺利开展：

1、开学初制订好实验计划。课文中有许多实验内容，但并不一定都要在实验室完成，我们有重点的选择一部分分组实验组织实施。在开学初即将要进行实验教学的内容告诉学生，不仅激发学生的兴趣，也是对学生的一种承诺。

2、注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处。每次实验前，都要填写好《实验通知单》、《分组实验记录》(学生填写)。这样做的目的一方面是为了课题的需要积累资料，另一方面也是为了加强实验教学管理，为学生的探究活动做好保障。

学生在实验中会遇到这样那样的问题，很多教师担心学生会出问题、结果可能与答案不符、会影响教学进度等等，而急忙去帮助、指导。我在实验教学中却鼓励学生“自己去试试看”，给他们时间和空间，放手让他们去“七搞八搞”，“真刀实枪地搞科学”。当然，也要根据小学生的年龄特点，由“扶”到“放”，逐步培养。

课文中有不少探究活动是要求学生课后完成的。如果仅当作“任务”布置一下，下节课一问，则可能只有极少部分学生去完成。因此，如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试：

1、活动不是由教师提出怎样进行，而是让学生说如何做到，既激发了兴趣，又使学生掌握了探究的过程和方法。

2、让探究活动的难度适当，充满儿童情趣，注意选择儿童比较熟悉的、能够操作的，易于引起他们直接兴趣的活动。

3、因地制宜，根据本地区的资源合理开发和利用。

4、共同探讨，积极反馈。教师在探究活动的关键步骤上和学生一起探讨，活动完成后要有反馈。我们在学生的课外探究活动上告诉学生，老师要将你们的活动、过程、结果等进行考核。这不是给学生压力，仍是一种鼓励。但在结果上很难完整的评价：因为有些活动是学生在家庭中完成，有他人替代完成的情况。如制作材料的完成。因此公正性不够。所以我在评价时会让学生先说说具体过程，然后进行评价。

总之，在过去的一个学期里，有付出、有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，我将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力做好自然、科学教学工作。

XX自然教学工作总结(二)不知不觉XX年又要过去了，在过去的一年，对于一名刚从事教师工作的新教师，收获很多。在新课程改革的学习和七年级自然教学实践的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作，初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一自然教学工作谈谈自己的体会与思考。

《自然课程标准》的基本理念是学习对生活有用的自然;学习对终身发展有用的自然;改变自然学习方式;构建开放式自然课程;构建基于现代信息技术的自然课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：

教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么?”

自然课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培养学生对自然的好奇心和学习自然的兴趣。这就需要在选择教法时，应根据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习自然的兴趣和积极性，还增强了学生的自信。大部分学生终于因此弄清了经纬网，收获不小。

教法选择的好，不仅可以增强学生的学习自然的兴趣，还可以促进学生的发展，培养学生的创新意识和创造能力。而培养学生的创新能力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，鼓励学生勇于创新，发展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习发展。

自然新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和发展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目标的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的自然学科从下列三个方面对学生进行评价(以初一为例)：学生课堂表现占

25%，(包括：课堂纪律、《自然填充图册》作业、自然小论文、课后动手实践);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最基本常识)。学期末，教师根据上述四项为每个学生打出具体分数，然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。

评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展，因此自然课程标准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。

如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达到沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了自然的课堂教学。

不能完全真正的落实以人为本，灵活的教学现在课堂活跃了，学生提问多了，有时教师怕学生问，一问时间就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了，于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引，顺着教师讲课的路子的问题教师欢迎，如果是奇思异想的问题，教师往往视而不见，或草草打发。如《人类的居住地——聚落》一节，给学生展示了5种不同的自然环境的图片，在背景音乐的烘托中，让学生选一个环境来设计房屋，我们的目标是让学生领会聚落的外貌、材料大都因地制宜，没曾想有学生在北极地区建了个宫殿，还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防御系统;有学生在沙漠地区设计的房子，有防御系统，还有吸收太阳能系统——白天转化为室内冷气，夜晚转化为室内暖气„„对于导弹枪炮等我知之甚少，又不是本课内容。我就简单评价了他们的想法有创意、独特，希望将来能自己设计出来，就转回了我的思路。课后我反思，如果能顺着学深的思路展开教学，让学生就这方面有无利弊，或让学生回家查查资料，了解防御系统有无必要安排在这里，有无科学性等，这不仅真正的尊重学生的个体，做到以人为本，还可以培养学生有了疑问和好奇就追根究底的学习态度和坚持不懈的毅力。

教师是课程改革实施的主体，也应该是课程开发的主体。但教师直接参与课程开发有许多现实的困难。教师工作负担重，教师习惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思考与反思的空间，也没有把课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与教师课程改革的实践总有偏差。课程改革给教师带来了挑战，提出了更新更高的要求，教师应该感受到这种挑战的紧迫性，应努力提高自身素质和专业技能，掌握和了解最新科技的自然知识，熟练的驾驭现代教育技术，做到各学科都要涉足，知识面广一点，不能落伍于时代。

随着教师教学观念的变化，教师的教学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升。有时就会难以控制情绪，造成课堂混乱;有时还会出现学生回答问题的积极性很高，但别人回答的问题他又回答了一遍;还有时学生为了抢先回答问题，胳膊伸得老高，甚至站起来，身体前倾，举手示意„„每遇到这样的环节，教师真不愿打消学生的积极性，但课堂教学必须要收放有度。当学生过于兴奋进入误区时，教师要及时调控，及时纠正，课堂教学不仅要提高学生的学习兴趣，还得养成良好而正确的学习习惯。

这几个月来的“理论联系实际”的教学实践，让我切实感到学生的成长和发展是教育的出发点和归宿。我们必须尊重和承认学生的个性，以学生的全面发展和主动发展为着眼点，努力弥补教学中的不足，完善教育思想，在今后不断的学习和探索中有更大的进步。

第二篇：2011-2012年学生工作总结(终稿)

化学与材料科学学院2011-2012年学生工作总结

2011-2012年化学与材料科学学院在学生工作中深入贯彻落实十七大、十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照学校总体部署，紧紧围绕学校中心工作，根据我院学科特点和优势，制定和实施符合我院学生特点的学生工作方案。以“树魂立德”教育为主线，着力提高学生思想道德水平，以青春学习计划为抓手，创建优良学风，以打造学习型党团组织为切入点，不断加强学生的思想政治工作，规范和强化日常教育管理，切实维护校园安全稳定，依托校园文化活动载体，激发学生的创新热情，提高学生的创新实践能力，并以此来培养学生的社会责任感、创新意识和实践能力，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

一、党政领导高度重视，全面贯彻立德树人、以生为本的理念。学院领导班子在工作中始终坚持把立德树人作为教育的根本任务。2011-2012年共召开14次党政联席会、20多次学生工作领导小组会议研究学生工作。学期初和学期末，都要在全院教职工大会上通报学生工作计划和学生工作开展情况。新生入学，院党政工领导前往宿舍探望，我院组织迎新晚会、化学文化周、研究生学术月和演讲比赛等大型活动，院领导都会集体到场对活动进行细致指导和全力支持。在政治敏感时期和特殊期间，院领导第一时间深入课堂、宿舍了解学生思想动态，安抚情绪，院党委书记带头值班，严守工作岗位，维护学生稳定安全。院党委书记、副书记和全体辅导员坚持每周三中午到学生食堂就餐并了解近期学生情况；分管研究生和教学的副院长坚持每年给新生进行专业教育，每学期他们都主动参加2-3次以上的学生代表座谈会，及时了解和帮助解决学生学习中的问题。对于学院创办的两大品牌活动---首届陕西省校际趣味化学知识竞赛和首届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛，学院班子成员积极与兄弟院校、陕西省科协、陕西省化学会沟通协调，争取上级部门的支持，保证活动的圆满举行。此外，院领导十分重视学生工作干部队伍建设和工作条件建设，一方面提出严格要求，另一方

面经常与年轻干部谈心交流，关心他们的成长。在院领导的关心和支持下，我院目前有两间学生工作办公室，电脑、打印机、传真机、桌椅等办公用品配备齐全，有多媒体报告厅、会议室等学生活动场地，学生可用来举办各类活动。

二、将学生党团组织建设与思想政治教育相结合，大力提升学生思想道德水平。依托学院坚持三十余年的政治理论学习制度，针对学生学习时间相对固定，学习活动易于开展的特点，学院党委2012年3月开始，将学生支部与教职工支部的学习分开进行，针对学生的特点，安排相应的学习内容。截止12月共安排了16次集中学习活动。组织党员收看了党的十八大开幕式，听取了省委党校副校长魏文章教授以及西工大马列教研部高宝营副教授的学习十八大专题报告，采取参观物理所、听报告、看录像、征文等形式先后五次集中学习侯伯宇教授先进事迹。让学生切实感受到侯老先生顽强拼搏、爱岗敬业和淡泊名利的精神与品质。此外，组织全体党员观看纪录片《信仰》并撰写读后感，学习了胡锦涛等国家领导人的重要讲话、人民日报社论等与学生有关的党的方针、政策和理论文章。建党九十周年之际，院党委与学生工作部和校关工委联系，邀请了龚大德教授等四位离退休老专家老教授，举行“爱党、爱国、爱学校”座谈会；举办了迎接建党90周年大学生“爱党爱国爱学校”主题朗诵演讲比赛；组织我院党员和学生骨干去爱国主义教育基地——习仲勋陵园参观，增强对学生的信仰教育。成立了“学生党员志愿服务队”，开展了“心中有榜样，成长有力量”学雷锋系列活动，通过“阳光家教”、“走进敬老院”、“擦亮城市角落”、“义卖报纸”等活动对学生进行公德教育，加强学生的社会责任感。通过学习《西北大学学生诚信档案管理办法》，考风考纪宣讲，对学生开展诚信教育。

以学习十八大精神为契机，尝试以团支部为单位开展形式多样的定期学习活动，实现学习十八大精神的全覆盖。并通过与“信仰对话——‘科学发展新成就”十八大精神学习交流会、“实践归来话科学发展”主题报告会、“最佳团日”、“纪 念五四精神”报告会、演讲比赛、观看视频、团支部讨论座谈、与班主任座谈等形式，力求学习方式更贴近学生，从而加强班级凝聚力，提升班级整体的学风与道德水平。选派30名学生党员参加了校团委主办的青年马克思主义者培养工程

第四期和第五期培训班。通过学习型党团组织建设，进一步坚定学生共产主义信仰，形成“党建带团建，团建助党建”的良好局面，全面提升学生的思想道德素养，使学生深刻认识到学习十八大精神、侯伯宇教授先进事迹以及表达爱国主义的最好方式就是立足本职，刻苦学习，励志成才，为把伟大祖国建设得更加繁荣昌盛而不断努力奋斗！

三、将青春学习计划与化学学科特点相结合，努力创建一流学风。以青春学习计划为抓手，制定个人学习计划与共同成长计划，根据计划在学期末撰写计划执行报告。结合化学学科特点，在基地班试行“青春化学学习计划”发挥基地班的辐射带动作用。修订制度，整合资源，集中力量开展形式多样的“青春化学学习活动”：

（一）通过完善和健全本科生基地对流制度、班主任制度、优秀本科生奖励制度、学生评教制度、辅导员听课制度等，为学风建设及“青春化学学习活动”的开展提供制度保障。

（二）结合化学学科特点，在基地班试行“青春化学学习计划”，让学生根据自身特点，与任课老师沟通后，制定学习专业课的学习计划，强化学习效果，突出基地班在专业课学习中的辐射带动作用。

（三）加强学风状况检查、学风调查和考风考纪教育。实施学生工作干部听课制，定期召开学生座谈会了解情况，每两周检查学生上课情况并在全院范围内通报，对无故缺课2次以上的学生重点谈话。考试前重点进行考纪考风教育，组织学生签署诚信考试承诺书，随机编排考场座位，要求学生对号入座，杜绝乱占座位现象。

（四）每年组织博士生支部与基地班新生结对子活动，硕士生、高年级本科支部与普通班新生结对子活动，从大学生活，学习方法，创新科研，人生理想等各方面同大一新生交流，帮助新生尽快适应大学生活。

（五）举办化学前沿及学风建设报告会、交流会。2011年、2012年举办了二百多场高水平的学术前沿报告会，邀请国内外专家、学者100多人次来我院为广大师生作专题报告会，引起了广泛的反响和良好的效果。院内各学部平均每两周

开展一次学术研讨活动，分析化学学科每周都举办学术研讨活动，极大地激发和调动了学生的专业兴趣。每年举办计算机和英语学习经验交流会6场，在全校影响面较广，外院系同学经常慕名前来听讲。

（六）精心组织第五、第六届化学文化周及研究生学术活动月。吸引我校及其他高校学生参加到知识竞猜、专题讲座和趣味化学知识竞赛等活动中来，促进不同高校、不同学科学生之间的交流互动，普及化学知识，激发学生学习化学的兴趣。

通过实施青春学习计划和开展“青春化学学习活动”，提高学生对大学学习的认识与兴趣以及自我规划和自我管理能力，使之掌握学习的方法和形成独立思考的能力，同时具备一定解决问题的能力和实践能力，加大学习的深度和广度，全面提升创新能力，促进学院整体学风的进一步改善。

四、将校园科技文化品牌活动与学院中心工作相结合，推动学生综合素质培养，进一步扩大学科影响。为提高人才培养质量，宣传学院人才队伍建设成果，进一步扩大学科影响力，加强学生对化学学科以及学院的认同感和归属感。学院在成功举办前五届化学文化周的基础上，精心策划、组织创办首届陕西省校际趣味化学知识邀请赛。来自陕西师范大学、西安石油大学、西安科技大学以及西北大学的四支代表队参加了校际趣味化学知识邀请赛，这是我校第一次举办专业学科类知识校际邀请赛，在西安高校中引起了强烈反响，这是我校校园科技文化活动的一次有益尝试和积极创新，极大提高校园科技文化活动的吸引力和影响力，充分发挥了校园科技文化活动在培养创新人才和文化育人方面的积极作用。第六届化学文化周还包括陕西省百人计划学者报告会，趣味化学知识猜谜活动，化学与材料科学学院化学实验知识竞赛等活动，这对提高学院人才培养质量，宣传队伍建设成果有着积极的推动作用。

结合我校110周年校庆，秉承“文化校庆、学术校庆”的宗旨，为满足化学学科研究生的学术发展需求，提升其科研水平，培养创新意识，搭建陕西省化学学科研究生交流互动的平台,我院举办了化学与材料科学学院第六届研究生学术活动月。活动内容包括首届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛、研究生科学

大讲堂、专家报告会、化材学院研究生学术论坛、研究生学术墙报展等。活动内容丰富多彩、形式多样，取得了良好的成效。第一届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛是西北大学乃至陕西省首次举办的化学学科研究生学术论坛，论坛具有参加单位多、学术水平高，研究领域广的特点。举办本次论坛，一是为我省化学学科研究生搭建一个交流互动的平台，帮助研究生开阔视野、启迪智慧、激发科研热情、提高创新能力和学术水平。二是通过研究生报告与本科生观摩的方式，提升学生学习化学的热情与兴趣，促进优良学风的形成；三是通过论坛丰富大学生校园文化生活，营造浓郁的学术与文化氛围。今后，我院将着力把此项活动打造成我校研究生学术活动的品牌。

五、将学生的日常管理与服务相结合，促进学生健康成长，全面成才。在日常学生工作中，我院本着对学生负责的态度，牢固树立服务意识，着力体现管理也是一种服务的工作理念，扎实做好各项工作，力促学生健康成长、全面成才。

（一）不断加强家庭困难学生的资助工作。2011-2012年我院共认定本科家庭经济困难学生510人次，发放各类国家助学金、国家励志奖学金、减免学费和其他社会资助金额300余万元，针对我院家庭经济困难学生较多的现状，加强对困难学生的心理健康教育和助后管理工作。在家庭经济困难学生认定期间和认定后，我院领导和学生工作干部都会集中对学生进行政策宣传和教育，并和部分同学进行谈话，帮助他们解开心结，消除顾虑，全身心的投入到学习生活当中。同时，要求他们在获得资助后，积极参与社会公益活动，用自己的行动回馈国家、社会，每年撰写受助报告和受助感言。这样做的目的在于，一方面让受助学生自查助学金使用情况，另一方面促使学生树立感恩意识，自觉地去回馈学校和社会。

（二）高度重视毕业生工作。成立以院党委书记为组长，院班子成员、学生辅导员和相关老师为成员的就业工作领导小组，动员全体教职工关心学生就业，多渠道联系单位帮助学生就业。安排1名学工干部专职负责学生就业工作。在毕业研究生和本科生中分别设立联系人，学院在大厅公告板上第一时间张贴各类招聘信息，建立了毕业生QQ群，利用飞信和企信通等多种通信方式，及时把就业信息通知到毕业生。建立用人单位信息数据库，加强与用人单位的联系，积极同

用人单位建立良好的联系与合作关系。利用各种时机积极推介我系毕业生，扩大用人渠道。学院还配合用人单位，安排签约学生前往就业单位参观。邀请签约企业老总及相关人士到学院为学生做创业、就业讲座。学院与上海药明康德、北京仁创、天津凯莱英、西安康龙化成等企业建立了良好的校企关系，院党委副书记和主管辅导员多次前往学生就业企业考察并邀请企业来学院和学生进行面对面的交流。每年毕业前，学生工作负责人多次与没有签约的学生分别谈话，了解并帮助解决就业中遇到的问题。选送学工干部参加多种类型的就业指导培训。2011和2012两年中接待用人单位一百余批次，召开专场招聘会30余场，本科生一次就业率为94%。我院毕业生就业已经形成以制药行业为依托，包含精细化学品开发与应用、新能源、清洁能源等多方向就业的良好局面。

加强毕业生离校教育。毕业前夕召开毕业生座谈会。党政领导班子、毕业班辅导员及20名不同层面的学生代表参加了座谈会。虚心听取同学们对学校、学院在教学管理、课程设置、生产实践、毕业设计、就业指导、学生活动、后勤服务等方面提出的宝贵意见和建议；组织毕业生参加“回眸西大—我心中的母校和求职感言”主题征文及“我为母校做件事”活动，制作纪念册和毕业光盘赠送每名毕业生，隆重召开2011届、2012届毕业典礼。

（三）努力推进心理健康教育。两年分别邀请学校心理咨询中心同雪莉老师、西北工业大学大学生心理教育与咨询中心主任高宝营老师以及历史学院李海波老师给我院学生作关于大学生心理健康方面的知识讲座，讲座对于学生更好地适应大学学习和生活具有十分重要的现实意义。两年来，学生工作干部已与40多名有心理问题的学生进行了深入交流，多次联系学生家长，教育引导学生树立信心，融入到集体当中，健康成长。每年积极配合学校心理咨询中心组织新生进行心理普测。要求辅导员对问题较严重的学生重点关注，在班级设立了男女心理委员各一名，并组织参加了学校的培训。成立心理协会，配合老师做好同学们的心理干预、预警等相关工作。

（四）利用网络、院刊和形势与政策课等平台强化对学生日常管理和教育。辅导员加入了所带班级的QQ群、人人网，微博经常进行交流沟通。学生工作干

部积极参加学校形势与政策集体备课会，探索灵活多样的讲课方式，尤其是我院辅导员李凯、赵丹以形势与政策课为载体，采取每周新闻播报、热点分析、辩论赛，新闻现场模拟回放，故事会以及唱红歌等形式，让学生由被动变主动去了解时事，激发学生关心时政的热情，从而掌握学生对重大和突发事件的看法，有针对性对学生加以引导。课堂气氛热烈，收到了良好的效果。

（五）精心组织社会实践活动。2011年7月由辅导员李凯带领学生骨干赴陕西宝鸡等地开展“三下乡”暑期社会实践活动。实践期间全体成员能够认真进行调研和知识普及工作，受到当地政府和相关单位的好评。2012年暑假，辅导员李凯带领我院博士生赴永坪镇实践服务团调研产业转型，辅导员赵丹带领我院赴延川县科技文化服务团进行绿色农业的调研。以西安世园会为契机，弘扬志愿服务精神，选拔24名志愿者在世园会进行为期16天的志愿服务活动，展现了我院学生的良好精神面貌。2011年和2012年，结合教学实习，分别组织2008级和2009级学生到华县陕化化肥股份有限公司和比迪欧化工有限公司等单位参加毕业实习。通过丰富多彩的社会实践活动，促使学生走出实验室，关注社会民生，开阔眼界，增长才干，在认知层面实现微观世界与宏观世界的统一。

（六）开展丰富多彩的课余文体活动。2011年和2012年分别举行“明天你好”迎新晚会和“青春在路上”迎新晚会，在全校反响强烈；邀请“物理、生科、地质、文化遗产、历史”等五家兄弟院系开展了“4+2”宿舍设计大赛，在新生中取得了良好的效果和积极地反响。认真组织学生参加健美操、广播操比赛、校运会，篮球、排球、足球等比赛，精心组织好“3+2”新生篮球赛、学生拔河比赛等课余文体活动，既锻炼了学生的组织协调能力，活跃了业余文化生活，还起到了加强集体主义、纪律观念和做文明大学生教育的效果。

六、将制度建设、学生自我管理与稳定安全相结合，为各项工作顺利开展提供保障。广泛宣传、严格执行学校制定的各项规章制度。坚持学生请销假、学生活动申报、学生工作预警、学生工作例会、学生工作干部听课等制度。利用学习评优的机会，严肃学风学纪，考风考纪，得到了任课教师和学生家长的支持与配合。学院除每学期期末通过信函向学生家长通报学生的学习表现情况外，制定

改进方案，配合学校做好学生的教育督促工作，该措施受到了学生家长的好评。由于我院学生课程繁重，学生基数大，因而出现学习问题的同学较多，学院里积极利用新聘任的班主任，对每个班进行深入调查了解，确定每个班的重点监控、帮助对象，建立这些同学的资料库，并积极和任课老师取得联系，尽可能掌握这类同学的出勤情况、作业情况第一手资料，以便尽早的发现存在的问题，并及时解决。健全了稳定安全工作预案，强化了突发自然灾害、公共卫生安全和网络信息安全的应对措施。加强学生宿舍、课堂、网络安全排查，组织检查所有实验室安全消防设施，并在全院通报检查结果，及时堵塞漏洞和死角。定期进行宿舍人员情况排查，组织宿舍舍长培训，掌握所有学生在校动态。副书记、行政副院长召开所有研究生参加的安全教育大会提高安全意识，定期邀请学校公安处老师为学生做“防盗、防抢、防骗、防火”知识讲座，组织学生参加消防实战演练。政治敏感期，院党委书记带领学生工作干部24小时值班，认真做好值班记录，保持信息畅通，确保校园稳定安全。

每月针对学生学习、心理、家庭经济情况、宿舍安全隐患、人际关系等方面 状况进行专项排查，建立台账与数据库，及时掌握学生的综合情况。加强学生骨干与学生信息员队伍建设，由学生工作负责人召开专门的培训会、座谈会，对学生干部的管理与服务能力进行培训和提升，逐步建立学生自我管理与约束机制。

七、近两年我院学生工作所取得的成果

（一）党团建设进展良好。申请入党的大学生占到全体学生的82%，学生党员峰值为39%，目前党员比例为29%。李奕霏在《光明日报》理论实践版发表《中国共产党人民利益观的演进》，引起了较大的社会反响；李奕霏同志《中国共产党延安时期人民利益观的现实启示》一文在5月份陕西省延安精神研究会主办的“延安精神与中国共产党九十年”理论研讨会上获得一等奖。连续两年院党委获党建征文优秀组织奖，获庆祝建党90周年知识竞赛组织奖，赵志厚获党建征文二等奖，李奕霏、2009级学生李乐获征文三等奖；博士生党支部获“先进党支部”称号。共有二十多名同学被评为优秀团员或优秀团干，多个团支部被评为甲级团支部。

（二）学风建设效果明显。学院获“2011-2012年优良学风建设活动先进院系”，2008级米英英、赵祥波、程建广等3人获第三届陕西省大学生化学实验知识竞赛一等奖，我校代表队荣获“团队优秀奖”；马汪洋获得2011年全国大学生英语竞赛一等奖，肖茗、金曼玉获得二等奖；2009级学生赵悦、陈广波还在武汉大学举行的“第八届全国大学生化学实验邀请赛”中，获三等奖二项；2009级翁朵同学还在第四届“全国高等院校学生语言文字基本功大赛”荣获三等奖。在西北大学第五届“挑战杯”创业计划大赛竞赛中获得三等奖一项，优秀奖五项。陈小向、全梦凯、张海洋、张丹4人获虞宏正教授奖学金。2008级本科毕业生上研率42%。二年来，本科生发表SCI文章30篇。

（三）学生综合素质得到提高。2011年-2012年我院学生获陕西省挑战杯竞赛特等奖1件，三等奖一件；获西北大学第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛一等奖1件、二等奖1件、三等奖3件； 2012年3项国家大学生创新性实验计划项目顺利结题，并被评为优秀，创业类项目获准立项6项；2011年校级大学生创新性实验项目立项16项，2012年组织19个项目申报“2012年校级大学生创新性实验”，立项14项；以人才培养基地为依托，编辑出版基地刊物《化学星源》四期。2012年我院被评为研究生学术月活动优秀组织单位。

我院获得暑期社会实践活动优秀组织单位，优秀团队称号，于青柳、高瑞程等7位同学荣获暑期社会实践先进个人称号先进个人称号。在“浓厚爱校情、激扬报国志”学生合唱比赛中获得三等奖，在第十四届校规校纪暨精神文明知识竞赛中荣获第四名的好成绩。获得第五届研究生篮球赛亚军，获得“庆祝西北大学建校110周年运动文化节”羽毛球团体赛第一名。

（四）辅导员专业化职业化建设成效显著。承办西北大学第七届辅导员论坛，增进了辅导员之间的学习与交流。李凯参加了学校组织的二级心理咨询师培训和考试，并取得了二级心理咨询师的资格证书，参加第九期全国学校心理健康课教学示范高级研修班顺利结业。赵丹参加2012年8月参加校学生处组织赴西南大学培训：人事处组织新进教职工岗前培训：以及学生处组织新进辅导员岗前培训。辅导员李凯获得2011年陕西省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”

社会实践活动先进个人。李凯、赵丹分获西北大学2011年、2012年暑期社会实践优秀指导教师。赵丹获在2012年新生军训活动中获得“优秀参训干部”；陈京京获西北大学首届辅导员技能大赛优胜者，西北大学优秀共产党员称号。辅导员撰写并公开发表与工作相关论文三篇。

八、存在的不足和今后努力方向

①学生稳定安全工作还存在不足，维护稳定安全思路和方法创新性和实效性有待改进。②学生思想政治教育和学风建设与一流学风建设还有差距，有特色高水平影响大的品牌活动还不够鲜明，人才培养质量仍有很大提升空间。

今后努力方向：①加强辅导员队伍建设，拓宽思想政治教育途径，加大网络思想教育和心理健康教育力度，探索更加有效的维稳工作方式方法，确保校园稳定安全。②加强学风建设和校园文化建设，打造符合化学学科特点的精品项目，推动人才培养工作。

化学与材料科学学院学生工作领导小组

2012年12月

第三篇：年 终总结

年终总结

日月穿梭，时间过的飞快，不知不觉旧的一年将要结束，充满希望的2013年就件随着时间们的伊始即将临近，忆往夕、峥荣岁月稠，即将过去的一年，是公司不断开掘进屈持继发展不断创新日异进屈的一年。由建设公司发展成集团公司由一般管理水平向高水平管理进屈发展的一年。也是集团公司经济实力提升和社会信誉更加提高的一年。成绩的取得充分提现了集团高层高展远嘱的决策和集团公司广大职工努奋斗的结果。作为项目部在集团公司和工程部的领导下也取得了可喜的成绩收到了效好的经济效益和社会效益，为东营的品位提升尽了一份量力。回故过去的一年，有以下成绩和感想，也有不足之处，有带与在今后新的一年里改进和提高。

一：积极完成集团公司下达的各项仼务

在工程部主管领导的大力支持下，项目部大家一条心，勤奋工作，结合本项目所承担的工程克服困难，园满完成了所下达的各项任务，上半年完成三个跨工程收尾和交工验收。接手绿化工程项目二个，新开装饰工程项目一个，其它小型项目三个。

二：抓质量求效益：

项目成员结合所承接的工程项目，理清工作思路，牢固树立 “百年大计、质量第一” 的方针、抓安全管理。以质量求信誉、以质量求发展、以质量求效益、以安全求效益。项目管理人员始终把工程质量放在首位,对每项工程质量严格把关,不留质量隐患,所完成的工

程未岀现任何质量问题和返工现象。单项工程合格率100℅，今年交验三个工程，一次性交验成功，交验合格率 100℅。由于抓住了

质量是企业的生命线这个关键。从而取得了较好的经济效益和社会信誉。为今后集团公发展和项目发展夯实了基础。

三：以人为本做好安全教育工作

项目部始终把安全工作放在首位.积极落实集团公司下达的安全管理规章制度,对每项安全管理制度,层层分解落实到实位,真对现行用工制度,劳动力流动大和安全意识差的情况,对新进工地的职工进行专业职能讲解和安全教肓,提高职工安全意识和自我防护能力.。制定了严格的安全例会制度，定期不定期的对职工进行安全教育，做到班前安全教育不断、周三安全例会不变、下班路途前叮嘱一遍。安全警钟常鸣。本大小安全事故为零。做到了年初零事故的目标。

四：螎入社会相互勾通创造良好的工作环境：

工程项目管理，除做好项目工作的 “三控、三管、一协调”外，还要做好工地周围环境工作和人际社会协调工作，才能保证工程项目顺利施实和按期完工，因此项目管理必须从严从抓起，做好施工现场周围协调工作，礼貌待人，用语合气，外协注重方式方法，给项目工程创造良好的施工环境。在技术上与同仁相互学习相互探讨。在工程图纸上与有关单位勾通解决。工程签证问题上保持低调并坚持原则，以企业形象为重。在举止言行上，文明用语、善待师者、尊重长者、为人师表，要求别人做到，首先个人做到。无论从工程项目内部和社会外围关系上，都做到了妥善处理，为多个工程项目顺利施实

奠定了基础。

五：打造企业文化提高执行能力

“百年大计、质量第一”质量和经济效益是企业的生命线（也是企业文化）。搞好工程质量，争取最大的经济效益。有了好的经济效益才能服务社会。要有好的经济效益，在管理上要真抓实干。工作不玩花架子，要有团队精神，不哲不扣的贯彻执行公司各项规章制度，善时善终的完成下达的各项任务。

六：今后打算和目标

即将过去一年里，圆满成了公司下达的各项任务，收到了较好的经济效益，业务水平管水平也有一定的提高，思想认上有所开阔。但思想比较保守，制约项目壮大，跟不上集团公司发展的要求。

在今后一年里，解放思想、多接工程，干好工程、创造精品工程，给公司创更大经济效益。汇报公司、汇报社会。

丽日湖丽日小区项目部

张修勤

二0一二年十二月二八日

第四篇：教 师 年 终 工 作 总 结

教 师 年 终 工 作 总 结

一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

三、加强教学研究，提高教研能力。

实施素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。

四、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇：20151025-2015年纪检监察工作总结(终版)

昆明冶研新材料股份有限公司 2015年纪检监察工作总结

2015年，公司纪委在集团纪委及公司党委的正确领导下，认真学习上级文件精神，宣贯相关政策法规，大力开展廉政教育，加强廉洁风险防控体系建设，全面落实“两个责任”。现将2015年工作总结及2016年工作主要打算报告如下：

第一部分

2015年工作总结

一、党委落实主体责任

（一）细化责任分解，明确责任主体。严格按照年初与集团签订的责任书要求，围绕公司生产经营这一中心任务，服务发展这一大局，细化责任分解，制定工作计划、目标要求和具体措施，以《党风廉政建设责任书》及《工作分解表》等形式进行责任分解、明确职责、推动落实。与各党总、支部、建水工作党小组签订党风廉政建设责任书9份。任务目标的分解注重针对性和实效性。对人、财、物等管理权限相对集中的部门，注重廉洁风险防控目标任务分解。对职能部门，强调作风建设任务目标的落实，对生产单位注重民主诉求渠道建设、效能效益的提升及班组建设方面的责任分解。

（二）咬住目标不放松，亲力亲为抓党建。党委书记认 真落实第一责任人责任，亲自带队检查并过问责任制落实情况，亲自部署安排下半年党风廉政建设工作要点。开展反腐倡廉形式教育，以《严字当头，强化责任意识，实字拖底，狠抓工作作风》为主题，给公司党员干部上主题党课。领导班子成员认真履行“一岗双责”，定期与分管联系单位研究党风廉政建设工作，加强分管部门党员干部的教育、监督和管理，强化分管部门和联系单位党风廉政建设责任制的落实。党委书记以上率下，形成了“重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办”的党建工作氛围。

（三）严格考核不松懈，一抓到底不动摇。围绕和集团签订的目标责任书，重点抓好党风廉政建设落实工作，并制定详细的考核办法，严格考核标准。一是抓好选人用人工作，管好用活干部，严格干部考核。下发了《管理人员问责暂行办法》制度，免职6人。开展任前廉洁谈话制度，约谈18人次。拓宽人才通道，制定下发《昆明冶研新材料股份有限公司员工职业发展通道管理办法（试行）》，选拔及调整管理人员20人次。二是抓好廉洁教育活动，提高思想认识。开展“七个一”教育活动，“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育党课、“党委中心组学习”、预防职务犯罪座谈会等教育活动，突出正面教育的示范作用；通过组织参观云南省第四监狱、重大节点廉洁提醒教育、专题通报违反党风廉政建设典 型案例等教育活动，发挥警示反面教育的威慑作用。三是抓好作风建设，执行八项规定。开展职能部门支援一线岗位活动，带动全员参与“降成本、求生存、促改革、强管理”活动，切实转变工作作风。带头落实中央八项规定，实行业务招待费、办公费等非生产性费用预算管理，严格执行招待用房标准等，转变生活作风；开通OA邮箱、举报信箱、电子邮件、座谈会等信访举报渠道，坚持开展领导接访日活动，建立健全畅通职工诉求工作机制，形成密切联系群众的工作作风。四是抓好纪检审计监察队伍建设，选好配强人员。补充纪检干事1人，补充审计主管1人，达到集团对于监察专职人员质量及数量上的基本要求。

二、纪委履行监督责任

（一）协助党委落实主体责任。完善制度建设，强化主体责任制度机制保障。制定下发《昆明冶研新材料股份有限公司落实党风廉政建设“两个责任”实施办法》，固化党务、厂务公开机制，坚持领导接访日工作机制，严格执行《领导干部问责办法》，要求领导干部述职述廉常态化，完善领导干部谈话制度，落实公司领导及副经理以上管理人员外出均向党政办公室报告备案制度等制度机制的建设，协助党委强化对权力的运行制约与监督。

（二）深化“三个职能”转变，强化“三个职能”发挥。一是转职能，定位不越位。组织相关部门完善公司《招投标监 督管理办法》《中层管理干部选拔任用办法》，制定下发《比值比价管理办法》《固定资产投资项目管理办法》《合同管理办法补充规定》，通过完善制度建设和强化制度执行力度，消除事事参与、以监代管等情况，把工作聚焦到监督执纪问责的主业上来，确保集中精力抓好主业。二是转方式，站好位不错位。坚持“围绕中心，服务大局”的工作原则，开展招投标监督39次，比质比价评审监督100余次。认真监督落实廉政“双合同”制度，签订廉政合同91份，廉政“双合同”签订率达100%。强化源头治理，着力构建惩防体系建设和廉洁风险防控体系；坚持抓早抓小，对问题早发现、早提醒、早批评、早纠正；加大约谈、函询、诫勉谈话力度，防止小问题演变成大问题。三是转作风，做到不缺位。严格做到“三带三坚持”，带头严格自律、带头纠正“四风”，带头依法规范监督行为。坚持调查研究沉下去，深入了解风险岗位、重点岗位、关键人物业务工作开展情况，深入基层开展效能监察工作。坚持做到日常工作融进去，改变“袖手旁观”“雾里看花”的工作作风，坚持把理想信念带上去，纪检监察人员以扎实的作风树立良好的形象。

（三）完善廉洁风险防控体系建设。落实两个责任，关键在监督，重点在预防，只有构建牢固的廉洁风险防控体系，才能真正落实党风廉政建设“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针。作为集团廉洁风险防控体系建设三家 试点单位之一，公司在职权目录编制、排查廉洁风险点，绘制业务流程图，制定防控措施等方面做了大量工作。但同时也存在系统性不强，预警机制不全，动态管理机制缺失等方面的不足。今年，按集团公司《关于进一步推进廉洁风险防控建设的实施意见》的要求，冶研公司认真学习上级文件精神，按照加强组织领导、编制职权目录、排查廉洁风险、评估风险等级、制定防控措施、实施预警处置、开展动态管理六大环节的具体要求，重新调整工作思路，重新组织编制廉洁风险防控体系。同时加强廉洁风险防控体系与公司内控体系的结合，与内控体系建设同部署、同落实、同检查。注重在提升防控体系的针对性和开操作上狠下功夫。目前该项工作正在紧锣密鼓的开展之中。

三、推进惩防体系建设

（一）持续开展三个教育，坚持思想预防为先。定期开展理想信念教育，保持队伍的先进性、纯洁性。适逢三会一课、建党节等时间节点，以重温入党誓词、党委书记上党课、纪委书记传达从中纪委相关文件精神等形式，强化职工队伍的先进模范意识和廉洁自律意识，督促党员坚持理想信念的高线。突出反面警示教育，保持警钟长鸣。以参观省四监、观看电教片《蜕变》、开展杨云山等人严重违纪违法案件剖析等形式开展警示教育，强化领导干部及关键岗位人员拒腐防变意识。注重日常提醒教育，防患未然。在中秋、国庆等 重要节点，给领导干部及重点岗位人员发送廉洁提醒短信，做到节前早提醒。在工程建设关键时期，针对重点领域及关键环节，开展廉洁谈话、培训教育等，突出重点教育；在日常工作中，运用OA通知、公司办公周会、岗位走访等日常方式开展廉洁提醒教育，强化提醒经常化。综合各种提醒教育方式，督促党员干部守住纪律规矩底线。截至10月22日，共计组织开展理想信念教育150余人次，反面警示教育130余人次，发送廉洁从业提醒短信400余人次。

（二）完善惩防体系机制建设，以制度建设为本。坚持以问题为导向，加强制度机制建设，夯实薄弱或关键环节的管理基础。针对重点领域和薄弱环节，先后起草了《合同管理办法补充规定》《比值比价管理办法》，修改完善了《固定资产投资项目管理办法》《固定资产投资项目后评价实施细则》等规章制度，并强化培训及检查。从制度机制上明确了管理及操作职责，完善了关键环节管理、执行、评价及问责等工作体系。突出系统性规划，促进惩防体系5年工作规划实施方案落地。制定《惩治和预防腐败体系5年工作规划实施办法的任务分解方案》，从作风建设、纪律建设、组织建设、制度建设、廉洁文化建设、夯实管理基础等方面提出加强惩治和预防腐败体系建设的任务、目标及措施方法，对于扎实推进体系建设提供了较为全面的工作制定。

（三）构建大监督格局，形成监督合力，以权力规范运 行为工作标准。公司党委严格落实集体领导与个人分工负责、重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会、信访处理、谈话和诫勉、询问和质询等党内监督制度。强化了效能监察、审计监督、专项检查等结果运用。突出纪检部门、监事会、工会、财务等部门间的信息共享，形成监督整体合力，构建大监督格局。从信访举报、监督检查等情况来看，为发现违法违规等情况。

四、以效能监察和审计监督为重要抓手，强化行政管理及廉政建设

（一）围绕企业管理重难点，开展效能监察。2015年，公司围绕中心任务及管理“短板”开展预立项目调研，主题突出在公司管理中的薄弱环节及重难点，内容直切相应管理工作要害。报行政主要领导批准后，确定“固定资产投资管理”“反歧化技改”“积压物资处理”“设备类应收账款催收”4项效能监察项目。按照现场查证、提出建议、成果评定及结项总结等程序抓好项目实施。过程中，开展实施评价10项次，发现问题或不足11个，提出监察建议5项，并督促整改。至今，其中4项建议已按要求予以完成。1项建议正在落实过程中。从目前整改效果来看，项目实施情况较好。反歧化技改监察项目已通过成果评定，达到结项条件，另外3项监察项目已到成果评定阶段。各监察项目能较好地促进管理部门从制度机制上系统性地解决问题。

（二）坚持问题导向，开展审计监督。围绕工作过程中发现的问题开展专项审计，围绕干部离任这一问题交接点环节开展中层干部离任审计，强化审计结果应用。截至10月22日，共开展离任审计6项、专项审计5项，发出离任审计问题整改通知2份，提出管理建议书1份，对于改进公司仓库管理、人力档案管理提出了专业意见，对改进相应的管理工作有较强的促进作用。

五、特色亮点

（一）按照“四个一”的目标，效能监察取得双突破。按照建立一套完整、简洁、责任明确的工作流程；完善一套投资项目管理方面的配套制度；拿出一个投资项目典型案例；体现一个效果的工作目标，针对管理工作重难点，开展固定资产投资项目管理效能监察。通过效能监察工作的实施，对投资项目立项、实施、验收结算、后评价工作实现闭路控制，形成操作性强，风险可控，过程流畅，责任清晰，奖惩分明的工作效果，在管理提升和监督方式的改进方面取得突破。一是立项目标突出优化流程、完善制度、划分责任，突显治本思维，监督工作取得突破；二是明确工作评价及责任追究方法，奖惩分明，完善了管理内容，管理提升取得突破。

（二）建立接访问题督办机制，领导接访工作再上新台阶。公司领导班子坚持领导接访工作制度，定期开展领导接访工作。在以往以接访为主的基础上，增加走访工作，以接 防、走访相结合的方式，提高接访工作效率，进一步规范《接访记录本》的管理，采用固定笔记本作为接访记录本，避免接访工作的随意性，强化痕迹管理。固化接访记录格式，接访领导、时间、对象及反映的问题等内容记录清晰，明确整改内容及责任人。明确《接访记录本》的保管及信访专项督办部门，形成了较为有效的接访问题督办机制。

（三）强化审计结果应用，审计结果促进管理提升。截至10月22日，审计室开展离任审计6项、专项审计5项，发出离任审计问题整改通知2份，提出管理建议书1份，指出工作不足8项，提出管理建议9项。发挥了审计专业发现管理及业务风险、强化审计结果分析及运用、提出专业意见、促进业务及管理工作持续改进的作用。

六、存在的不足

一是部分监察人员的业务能力还需进一步加强，二是风险业务及关键环节的常态化监督坚持不够。后期将会有针对性地加强业务培训，强化新进职员的传帮带，促进监察人员专业能力的提高。严格落实监督检查的流程规范，防范廉洁风险。

第二部分

2016年工作计划

一、建成一个体系，推进廉洁风险防控工作系统化 要建成一个可操作性强、指导性强、系统全面的廉洁风险防控体系，实现廉洁风险防控工作标准化。2016年，要在完善内控、做实做强廉洁风险防控建设六大环节的基础上，形成系统完善的《廉洁风险防控手册》，强化手册宣贯及学习指引培训，努力实现廉洁风险防控与业务管理的超导链接，与内控体系建设同部署、同落实、同检查。注重在提升防控体系的针对性和开操作上狠下功夫。让《手册》成为各级管理人员及重点岗位人员的重要工作指导书之一。

二、强化两个责任，聚焦业务本职

纪委要监督两个责任的落实，强化落实党风廉政建设责任制，聚焦党委和纪委的业务本职工作。纪委发挥监督责任的同时，要当好党委参谋助手，协助党委做好党风廉政建设和反腐败工作这项工作部署，严格民主集中制、三重一大决策制度、干部选拔办法三项工作制度，坚持重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会、信访处理、谈话和诫勉、询问和质询等10项党内监督制度，开展好党风党纪、廉政法规和警示教育等反腐倡廉教育，学习和应用好新修订的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》，把政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律挺在最前沿，抓早抓小，从严从实，履行好纪委的三个职能。全年要围绕“两个责任”落实情况开展自检自查不少于1次，召开民主生活会不少于1次，反腐倡廉教育不少 于3次。

三、围绕三个领域，强化关键业务监督

要重点围绕人、财、物三个风险领域、及其涵盖的重要岗位、涉及的重要人员，加强风险意识宣贯、廉洁从业教育及关键业务监督。特别要关注选人用人程序及环节监督，账目支付的合理性监督以及采购管理过程中的招投标、比质比价、货物验收、不合格品处置等监督。要坚持按廉洁风险监督检查工作流程要求开展监督工作不少于4次，确保人、财、物三个风险领域监督全覆盖。

四、开展四项工作，发挥业务职能

要围绕监察岗位的本职，开展好培训学习、日常廉政教育、效能监察、专项审计四项工作。强化培训学习，促进监察队伍自我净化、自我管理意识，针对性强化业务技能和综合素质。抓好日常廉政教育，注重手机短信、办公周会、OA通知、走访调研等方式应用，推动廉政提醒工作日常化、经常化。突出效能监察和专项审计两个抓手作用，进一步改进公司管理，强化责任追究，进一步夯实廉政建设工作基础。2016年，计划开展培训学习不少于4次，在公司范围内开展日常教育不少于20次，效能监察不少于4项，专项审计不少于2项。

纪委担负着维护《党章》、党纪等重要职责。切实加强纪检监察工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐企业、深化 国有企业改革的政治保证，是推进全面从严治党的必然要求，是实现企业改革发展的客观需要，关系到冶研公司改革、发展、稳定的大局。冶研公司纪检监察工作在集团纪委及公司党委的领导下，各项工作正常开展，取得了一定的成绩，同时也存在诸多不足，希望集团纪委对我们工作加强指导，帮助我司纪检监察工作再上一个新台阶。

中共昆明冶研新材料股份有限公司纪律检查委员会

2015年10月23日