信息教育先进个人总结

第一篇：信息教育先进个人总结

信息教育先进个人总结

官成三中 胡晓英

本人自1990年进入学校工作以来，在教学工作之余，在有一定的计算机应用基础上自学了多种软件操作技能，例如在教学中经常使用的制作课件的软件工具，图像处理工具，动画制作flash也正在学习当中。熟练使用文字处理软件windows操作系统、excel等。由于教学成绩突出，本人有机会在全镇上了一节教研展示课，在教研课中，我精心制作了相关的教学课件，做到信息技术和课程的整合，课堂上熟练的操作以及出色的表现受到了同行的一致好评。通过这次教研活动大大地提高了教育资源的利用能力，营造了良好的教学氛围，也开阔了教师的眼界，提高了认识，有效地促进了教育信息资源在课堂教学中的实践与研究。

多年来，我一直默默地辛勤工作着，认真做好学校的信息技术建设工作，注重学习和实践，不断提高自己的教育技术理论水平和实践动手操作能力。

在网络建设方面，开通了学校校园网站。学校网站是学校对外宣传，师生交流的重要途径，把它作为学校风采展示的窗口。在校园网站上可看到学校概况、师资队伍、学科教学、教育科研、教学资源、教师风采等多个栏目。网站的建设在逐步的完善中，同时，我还将网站的内容不断添加，保证网站信息的更新速度及质量。除此之外，我也开通了个人的博客，将自制的课件、论文、教案等上传到微博，方便与同行们进行共享和交流。

在资源建设方面。我积极参与教育资源的开发建设，利用空闲时间搜集更多的素材自制课件，浏览他人的优秀课件作品，将信息技术与教学实践紧密结合。坚持每天接收、下载远程教育的教学资源，并对其进行筛选、归类、存储、刻盘，方便其他教师使用。学校配备的教学光盘、图片素材库、学生学习软件、常用的工具软件、录音带等妥善保管，保证其不损坏，不丢失。

在学科应用方面。实践历程中，我清醒的感受到信息技术作为新型的教学媒体给教学改革带来的推动。教学中我始终坚持教学媒体的使用和教师的教学紧密结合。如：闭路电视、录音机、计算机、DVD等，根据教学的需求、教学的应用选用最为合适的硬件进行教学。学校良好的网络环境和硬件环境给我提供了很好的教学平台，真正让我学以致用。通过使用远程教育资源优化了课堂教学。

在设备维护、网络安全方面。我定期为学校的电教设备进行检查，有损坏的及时上报进行维修。平时也注意设备的保养，做到机房干净整洁，确保远程教育设施防盗、防潮、防火、防尘以及卫星天线防锈等“五防”措施的全面落实。在软件方面，给计算机安装杀毒软件，并定期查杀病毒，屏蔽一些不良的网站，保证计算机等设备正常运转。

在实践学习、进修方面。自工作以来，我多次作为学校的代表参加有关信息技术的培训，听取教育信息与课堂整合的研究课，经过培训，让我对教育信息化的工作有更深一步的了解，并发现了自身的缺陷。学海无涯，自己要学习的知识还有很多很多。现在我也在不断的学习中，自己购买了很多有关电脑的书籍，利用空余的时间学习更多辅助教学的多媒体教学软件、网络知识以及操作技能等。

现在，我仍每天坚守着自己的工作岗位，认真履行职责，积极完成上级交办的各项任务，及时收发、上传文件，保证学校的工作有序开展。每学期制订出信息教育技术工作计划，认真细致地做好卫星节目的接收、资源的下载、整理存盘、刻录播放工作。认真填写机房管理各种登记表册，根据教学需要，按年级、科目分类归档，建立教学资源资料库。并悉心指导其他教师如何上网查找需要的课程资源，如何将远程教育整合于自己的课堂教学之中，如何更好地利用学校现在的教学设备，使教育资源在课堂教学中广泛应用，充分利用所配设备，组织学生开展了丰富精彩的课堂、课外活动。让这些远程教育设备真正服务于教师，服务于学生。

第二篇：信息教育先进个人汇报材料

信息教育先进个人汇报材料

近几年的工作在县教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育为行动指南，不断深化课程改革、锐意进取、开拓创新，在信息环境建设和提高教师的信息技术素质、远程教育等方面所做的工作汇报如下：

一、信息环境建设

1、协助新合中心学校、万宝小学、**二中、**四中进行了微机室局域网改造和建设工作。至此，全县中心校以上学校除小沙河小学以外全部建成微机网络教室。

2、及时对远程教育设备出现的故障进行了维修，保证了远程教育资源的正常接收和合理使用，加快了我县的教育信息化整体步伐。

二、教育信息化工作实践

1、加强对教师队伍的信息技术素质培养

教师队伍建设是信息化硬件、软件发挥最大潜能的关键。我县把教师素质视为信息化的潜件，历来重视教师培训工作，尤其是信息技术的培训工作，按照吉林省教育厅2000年6号文件《关于全面开展中小学教师信息技术培训的实施意见》的要求，截止到2004年底已完成了对全县中小学教师的信息技术初级和中级培训，到2006年底已完成了对全县中小学1770名教师的信息技术高级培训。

2、普及了中小学信息技术教育

全县中小学全面开设了信息技术课。普及中小学信息技术教育，使中小学生接受信息技术教育是我县实现教育信息化的重要目标之一。

我县对中小学信息技术教育提出了“统一教材，统一教案，统一微机室使用记录簿”的三个统一的要求。教材采用吉林省教育学院刘晓峰编写的教材。

3、加快了信息技术与学科课程的整合信息技术与学科课程整合不仅改变了我县教师传统的教学模式、教学方法，还悄悄地改变着我县教师的教育观念、教育思想。这些在我县组织的《新课程改革与远程教育整合》研讨会和州教育学会、州电教馆联合在我县万宝小学召开的《有效利用农村远程教育资源、提高教学质量》研讨会上都得到了验证。**二小承担的《信息技术与各学科整合研究》、**一小承担的《现代教育技术，提高学生“双语”的实际应用能力》、二道中心校承担的《利用英汉结合的儿歌信息资源帮助学生记忆英语单词，提高学生潜词、造句、作文能力》的三个吉林省教育科学“十五”规划重点科研课题，于2005年7月8日顺利通过了省专家组的结题验收。

4、加强了对农村远程教育工程的管理使用和培训提高工作

（1）配合施工方进行了远程教育工程器材的安装和调试。

（2）组织各校远程教育管理人员参加了省、州组织的培训班。

（3）举办了**县远程教育试点校管理人员培训班。对远程教育设备的管理、远程教育资源的接收和使用都提出了具体的要求。

（4）以文件的形式下发了《**县关于全面推动农村中小学现代

远程教育应用的指导意见》。

（5）制定了《**县落实农村中小学现代远程教育应用工作实施方案》。

（6）拍摄了《远程教育在**》的专题片。全面介绍了**县第一批38所中小学实施农村现代远程教育的过程。

（7）全州农村中小学现代远程教育工作现场会在**召开。观摩了我县新合中学（模式三）远程教育在课堂教学中的使用情况和丰产小学（模式二）远程教育设备使用情况。丰产小学在会上介绍了实施远程教育工作的经验。在会上我县永庆中学、新合中学、长兴中心校、丰产小学获州远程教育工作先进集体，五名同志获先进个人。

（8）组织召开了全县新课程改革与远程教育整合研讨会。在会上8名教师利用远程教育资源上了观摩课，得到了县级领导和到会者的认可和好评。

（9）从2006年8月起统一了全县远程教育表册的使用。

5、在**年暑期我县共有691名中小学教师参加了中央电化教育馆组织的西部农村教师国家级远程教育培训，收到了非常好的效果。

二、教育信息化取得的成果

1、建设和完善了“**教育信息网”。实现了县教育局、县进修学校、县技术中心同各中小学之间的网上办公。

2、普及了小学三年级以上的学生信息技术教育。

3、我县三所学校（**一小、二小、二道镇中心校）的省教育科学“十五”规划重点研究B级课题圆满结题，取得了46项优秀成果，其中一等奖17项，二等奖15项，三等奖14项。

4、我县四所学校（永庆中学、新合中学、长兴中心校、丰产小学）被评为农村现代远程教育试点校州级先进集体，五名同志被评为州先进个人。三名同志被评为省先进个人。

5、我县小学生在参加全州2005年小学生电脑比赛中，有3人获一等奖，6人获二等奖，10人获三等奖，七名教师荣获州优秀指导教师奖。参赛学校和人数创历届新高，参赛学生的水平和取得的成绩也好于历届。

6、在2005年全州中小学教师优秀计算机课件大赛中，共有14所学校的82名教师参加了县内预赛，经过选拔，有23名教师参加了州决赛，有11人获一等奖，12人获二等奖。

7、组织召开了**县第十二届电教专业委员会年会。会前收到论文121篇，其中54篇在年会上进行了交流。

8、完成了对全县中小学1770名教师的信息技术高级培训。

9、在2006年全州中小学教师优秀计算机课件大赛中，共有18所学校的86名教师参加了县内预赛，经过选拔，有25名教师参加了州决赛，有14人获一等奖，11人获二等奖。

10、在**年7月18日参加了全州中小学电化教育专业委员会第十三届年会，共有11人分别获得论文及课例一、二等奖。

11、在**年暑假对全县中小学信息技术课教师进行了新一轮培训，颁发了由教育局验印的信息技术课教师岗位证书。

12、**一小、**二小、**三小的省级“十一·五”电教课题已经

立项。

四、存在的主要问题

1、部分学校信息技术教育设备陈旧落后，数量不足。特别是乡镇中心校以下学校。这是开展信息技术教育及信息技术培训工作的最大障碍。

2、部分学校远程教育管理人员的水平不高，影响了远程教育资源的接收和使用。

3、教师的整合应用能力急需提高。随着信息技术的飞速发展和信息技术与学科整合的不断深化，教师的信息技术与课程整合应用的能力未能完全适应形势的需要。各校微机教师及远程教育管理人员的水平参差不齐。

4、教育教学资源建设和应用未能适应新课程改革和素质教育的新要求。

我县教师在教学实践中通过自主制作和收集，积累了大量的教学素材和课件。但由于共建共享的理念不强，这些资源没有得到充分的利用。大部分教师自建的教学资源的能用性和共享性仍较低，造成许多学校和教师的优秀教学资源未能得到更大范围的共享应用。

五、今后工作的主要设想

1、协调各方面的力量，加大对学校信息化硬件的投入，尽早使中小学计算机教室全部运行WIN2000以上。

2、加强对农村中小学现代远程教育工作的力度。搞好对远程教育管理人员的培训、指导，突出抓好所有远程教育学校的资源使用，把远程教育资源充分运用到课堂教学中，为教学服务，为提高教育教学质量服务。

3、加大对全县教育信息化工作检查、指导的力度，深入基层调查了解，发现问题，研究解决问题的办法。

4、组织好**年全州中小学教师优秀课件大赛。

5、筹备建设**县教育教学资源信息库。把我县教师在教学实践中自主制作和收集积累的教学素材和课件汇总起来，实现教学资源的共建共享，以适应新课程改革和素质教育的新要求。

第三篇：教育信息先进个人事迹材料

教育信息化工作先进个人典型事迹

我叫xxx，1968年生人，本科学历，小学数学一级教师，任职于xxxxxx小学。

我从1987年师范毕业参加教育工作以来，一贯忠诚党的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。

为了更出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是要持久地进行教育科研工作，我先后参加了大专及本科的函授学习，获得河南大学物理系大学专科学历和河南教育学院数学教育本科学历。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又在2000年进行了计算机能力中级培训学习并取得了合格证书，2005年应学校要求参加了农村远程教育培训，2006年参加了英特尔未来教育项目的培训学习等。经过多次学习培训，我具备了一定的计算机理论知识与操作技能，并试着制作多媒体教学课件辅助教学，自己制作的一些课件也取得了有关机构的认可。

2012年9月份，我来到xxxxxx小学，承担起了学校信息技术教育教学工作，在领导的关心鼓励下，我严格要求自己，一边认真搞好教学工作，一边通过自学很快地熟悉了电脑软硬件知识与基本操作技能，为学校多媒体教室的管理与维护、信息技术课的教学打下了坚实的基础。在工作中遇到难解的问题我就千方百计向网络技术人员请教。同时，我还多次参加各种专业培训，努力提高自身信息技术水平。

今年5月份，根据上级安排，我又参加了区“全国中小学学生学籍信息管理”管理员专业培训，并按上级要求按时高质量的完成了我校在校学生学籍信息录入、审核、上报等工作。今年暑假，牺牲了部分暑假休息时间，及时组织一年级新生报到、信息等记、信息录入、审核、上报等工作。期间多次在qq工作群中、用自己的手机向高手请教。由于家里没有电脑，多次在网吧、在邻居家的电脑上修改、上传有关文件。

我对待信息报送工作一丝不苟。我及时、准确、全面的了解学校状况、学生状况，积极与学校各部室进行联系，汇总每天学校发生的事件，对有价值的信息进行整理，及时把学校信息反馈到上级有关部门。每次信息报送前都要对信息严格核实，保证信息的及时性和准确性，力争在第一时间内把学校开展的活动向乡或局办公室或网站进行上报。每次在信息上报后，特别注意信息的采用情况，对未采用的信息进行分析、总结，找出问题，加以改进，重新上报，争取上报信息被采用。

为了使更多的教师掌握计算机操作技能，我利用学校微机、多媒体教室，每周定期或不定期给本校教师辅导，从最基本的操作入手，到制作简单的课件，从集体辅导到个别辅导，从学做课件到计算机考试辅导，通过辅导，使学校大部分老师会操作计算机了。辅导老师们如何上网查找需要的课程资源，如何利用学校现有设备制作课件、上公开课、示范课，进而来推动全校教师教育信息化水平的提高。

经过我和我校有关教师的共同努力，我校xxx老师四年级的微课

《女娲补天》取得了安阳市微课评比二等奖，xxx老师六年级的示范课《圆的半径和周长》获得了全乡数学教师的一致好评。

一年来，虽然我做出了一定的成绩，在领导和同志们的关心支持下，顺利的完成了各项工作，但距离领导和同志们的要求和期望还有一定的差距。在今后的工作中，我将一如既往的加强自身学习，不断总结教育经验，反思工作实践，直面不足，努力改进工作方式方法，在不断提高自己的同时，努力提高同志们的计算机应用水平，为信息化建设工作贡献自己最大的力量，为党的教育事业贡献自己的毕生精力。

第四篇：医院信息科先进个人总结

个人工作总结

辞旧迎新，回想2011年自己所做的一些工作，在这一年里我踏实工作 ,不断增强自己的工作能力和技术水平。把自己的热情投入到工作中。努力争取做好每项工作.并在各方面表现优秀,得到了大家的认可和好评。一年来，我和科室同事一起，在院领导和科主任的指导下，按时按质地完成工作中的每项任务，在不断的总结中成长，在不断的完善自己。现将年工作总结如下：

一、思想方面：

以病人为中心，从医院利益出发，在自己平凡的岗位上对自己的人生观和价值观予以重新定位，并在工作中结合实际行动为病人和临床一线服务，针对自身岗位，学习有关医院文件报告和资料，深刻领会其精神实质，把理论知识实践到工作中。

二、工作方面：

我主要从事网络与安全管理、医院电子信息系统和检验、放射影像网络信息与维护工作，工作上一直兢兢业业，对待工作一丝不苟，坚决服从院领导给予的指示，明确责任，并科学合理有效的完成任务，同时加大日常维护工作，提高对突发事件响应迅速能力。

在设备管理上，认真做好记帐、验收、维修登记，达到资源的合理优化，定期进行检查，搞好维护保养，提高综合利用率，保证了长周期运行。

在网络管理上，做到实时备份内外网交换机与路由器中的配置文件，实时优化网络资源，定期巡视和检测各楼层网点的运行情况，动态维护IP地址分配表。

在强化安全管理上，在主管领导下针对机房安全管理制度，定期排查安全隐患，提出整改建议，切实加强了科室设备安全管理，坚持预防为主、防治结合的原则，间接的增加了安全意识和自我防护能力。

在突发事件处理上，放射科网络主干道交换机设备、交换机遭IP地址与其它机子冲突，导致放射影像信息处于瘫痪状态，在上级领导指示下，克服困难，想方设法地在短时间内恢复网络正常工作，保证了医院正常运行，此次出色的完成工作表现得到了领导们的肯定，也为后来接二连三的设备故障处理积累了宝贵经验。

上述是我一年来所从事的主要工作情况，但我从事或介入的其他工作还有很多：同时担负医院安全监控信息的职责，在我所从事的各项工作中，都能尽职尽责，全面、终合的考虑，完成了领导所交给的各项任务。作为技术工作者，在今后的工作中我将以百倍的热情迎接新的挑战，继续完善，强化专业技能。

一年来，在领导的指导和帮助下，虽然作出了点点成绩，但也存在不足。本人在理论知识和自我情绪管理上的不足，需要改善，在深度和广度上还需继续下功夫。为了使工作做的更出色，本人制定工作学习目标，加强个人技术理论学习，以此提高工作水平，并适应新形势下工作的要求，扬长避短，以饱满的精神状态来迎接新的挑战。取长补短，向其他同志相互交流好的工作经验，争取新的一年工作更上一个新台阶。透视过去一年,工作的风风雨雨时时在眼前隐现,但我却必须面对现实,不仅仅要能工作时埋下头去忘我地工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从而在百尺杆头,更进一步,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训。

第五篇：教育统计先进个人总结

我是xx市教育局的一名财务工作人员，从事教育统计工作已经近6个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个共产党员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。s0100在工作中，我认真认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实；对基层单位进行业务指导、监督和培训；为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。xx市辖4县3区1市，中小学校4000多所，中小学、幼儿园学生190多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：

一、建立教育统计工作制度做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《阜阳市教育统计工作意见》（试行），编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

二、健全教育统计工作络为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

三、开展教育统计专题调查“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高,二是农村义务教育存在一些突出问题,三是教育观念、教育内容和教学方法滞后,推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务,教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。

四、确保教育统计数据准确统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基矗因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全市教育的规律和发展趋势，每年我都要撰写全市教育事业统计分析报告。

五、加强教育统计资料管理在我的倡导和要求下，市教育局和基层县市区及学校，都建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。我认真学习钻研计算机知识，建立了全市教育统计数据库。自己能够熟练操作电脑，设计表格，完成统计报表，进行计算机数据分析。

六、提供教育统计咨询服务在完成数据统计任务，确保统计资料的真实准确的基础上，我花费了很大的精力进行数据的整理和分析，从中找出教育发展的规律。几年来，教育统计数据分析，基本满足了教育管理和决策的需要，为制定教育决策、编制教育事业发展规划提供了重要的数据支持，为我市教育事业的改革和发展作出了贡献。