古诗文启蒙教育总结讲话

第一篇：古诗文启蒙教育总结讲话

《古诗文启蒙教育活动化实践研究》会上的总结讲话

开安镇第二中心小学 各位领导、老师：

今天，我们全校教师集中在这里，举行教科研工作总结会议。召开这次会议，其目的有二：一是推进，通过科研进一步推动我们学校教科研工作的进程；二是提升，进一步点燃我们教师从事教科研工作的热情，从而达到提升我们科研素质的目的。因此，我们要创建特色学校和品牌学校必须依靠教科研。

今天会议的主题是《古诗文启蒙教育活动化实践研究》结题总结会：中华古诗文经典是五千年华夏文明的精髓，是对青少年进行道德品质教育的有效载体。古典诗文经历了几千年的积累、沉淀，思想内容上无不闪耀着灿烂中华文化的博大精深，其闪光的民族精神铸就了中华文化之魂、道德之根，蕴涵着巨大凝聚力和民族自尊、自强、自信精神。让中小学生了解、诵读、背诵古典诗文，让学生受到中华传统美德的熏陶，有利于帮助其树立正确的人生观与道德观。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“天下兴亡，匹夫有责”等等，先人们的博大胸怀和爱国豪情，会让同学们终身受益。我相信，在我们的共同努力下，五千年的中国传统文化在中华大地上开花、结果。

下面我就围绕今天会议的主题，对教科研工作谈一谈。

首先，对近三年来我们学校教科研工作做一个简单回顾。近三年来，我校的教科研工作在校长室的领导下，立足“为加速教师成长，组织和推进教科研方面做了许多事情，努力促进学生、教师和学校的发展。学校的教科研工作，应该说是取得了可喜的成绩。学校有1个县级课题、各学科的科研小课题正在研究之中。县级的主导课题古诗文启蒙教育有5位教师参与研究，到目前为止，我校四年级学生可背诵70多首诗，五年级学生可背诵90多首诗，六年级学生可背诵100多首诗；重视古诗文诵读教学，让历史的灵魂回荡在我们每一个人的胸膛，我们的文化底蕴势必加厚、审美情趣势必提高、人格势必完善、社会责任感势必增强，社会必将加快发展与进步。古诗文教学对传承民族文化、铸造青少年灵魂有着重大意义，通过努力达到了我们教研的预期目标。同时我们的教师，探索出了一套在激发学生兴趣、提高诵读质量方面行之有效的方法。提高了学生的综合素养。诗文素养带动了语文教学的改革。古诗文启蒙教育课题成果的展示对我们今后科研课题的研究和学校科研的发展有重要的意义。

（二）对教研工作的几点思考：

1、毋庸讳言，在肯定教科研成绩的同时，我们应该承任，我们的教科研工作的成效还是没有明显特色的，研究的深度和广度还不够，我们许多课题的研究还是搁置在表面上,难以 “沉缸”。尤其是课题研究结束后，课题成果的推广和延伸工作做的不够。比如说，有些课题的研究,早已制定了课题实施方案,安排出了时间表,但付诸实施时,可能被其他工作冲淡了，子课题研究的一系列准备工作只是 “纸上谈兵”,丝毫没有起到方案引领的作用、研究过程比较空,缺乏过程资料的收集；有些参与课题研究的教师，只图能够挂个名，将来评职称和骨干时好用，因而既没有对教学实践进行经常反思，当然也不会去潜心学习理论,缺少理论素养，一切的研究均建立在 “无根、无本、无源”的“空中楼阁”中，使我们的研究如“浮萍”一般；我们不少教师教科研意识不强，教师所发表的论文能够真正算得上省级刊物以上的不多；学校对课题研究的管理和指导力度不足。等等。

2、教科研对新时期学校教育教学工作的重要意义，我想大家都很清楚，“科研兴校”、“科研兴教”、“科研强师” 说到教科研，可能有些人觉得很神秘，总认为那是专家学者们的事，好像与我们这些普通教师无关，其实教育科研就是对你实施素质教育过程中的热点、难点的研究，人人可以参与。再说，教育科研的过程就是我们学习的过程，提高的过程，也是我们教师自己素质升华的过程。有些同志认为，搞不搞科研无所谓，我只要把学生的学习成绩提高上去就行了。也就是只要我有教学实绩就行了，搞不搞科研无所谓。有不少教师存在这样的想法，在评选骨干和学科带头人时也吃过这样的亏，但仍忙得无暇研究。其实教学和科研本身就是统一的，应该是在教中研，在研中教。积累经验、经验总结、交流经验、推广成果。

3、学校教育科研是优于一般工作、难于一般工作、苦于一般工作、高层次高要求的教学工作。因此，进行教育科研除了具有扎实的业务功底和理论水平、具有一般人所不具有的学习精神和学习能力、具有强烈的上进心、责任心和集体意识等等外，还必须高扬崇实、创新与奉献精神。我们所从事的教育事业是一项充满智慧的事业，一所学校是我们教师实现自身价值的场所，学校的发展依赖教职员工的共同追求。我曾经看过这样两句话：“有作为才能有地位，没有努力就没有魅力。”这是社会发展的法则，是发展的必然。当然，一所学校要想上水平，更必须以教育科研为先导。教育科研是促进学校良好学风、良好校风，提高学校办学整体水平的重要推动力。我们的学校要想再上一个台阶、要能再上一个台阶，就必须有一种“人人有课题，个个搞科研”的良好局面。

“学校离不开教科研，教科研离不开学校。依靠教科研支撑的学校才有可能成为真正的学校、成功的学校和名校。”科学研究是历史前进的火车头，教科研也必将成为推动我校跨越式发展的巨大动力，我们有理由相信：如果摆正教科研在学校管理中的位置，将带动一大批教师的成长，带动大批科研教师出推动学校教育事业的发展。

我们坚信，只要你我携手，耕耘在教育的田野上，就算成不了教育名家，至少我们今生也就无憾了，因为教科研会使你我的生命变得更加美丽。

第二篇：党课启蒙教育总结

党课启蒙教育总结

电子信息工程 6班 陈晓雨 1141000188

经过本次的入党启蒙教育课程，我受到了一次完整的，系统的党的思想理论教育，我对党的认识也从最初的感性认识发展到现在，有一定的理性认识。虽然时间不长，但是通过这次党课学习，我的收获是巨大的。这对我今后更好的学习和进步有着很大的帮助。

通过这次党课，我对中国共产党有了更深层次的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。自1921年中国共产党创建至今，已经走过了80多年光荣的斗争道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。

老师曾说到过入党动机这个话题。在大学,的确有很多人把入党作为大学期间的一大任务。当然，各自的目的是不一的。有人确实是有一种进步的思想。但是，也有很多人入党是为了以后毕业时能更容易的找到一份称心如意的工作。毕竟，我们所生活的社会是现实的。原来的我也曾经有过现实的想法。但是经过这次党课的学习，通过老师老师对党的解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我更加热爱我们伟大的中国共产党！这节课使我对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及江泽民三个代表重要思想有了进一步的了解。进一步了解到党的基本路线，党的优良传统和作风，知道了党的性质，纲领，指导思想，宗旨，组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，一名共产党员的确是光荣的，但是我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。我作为一名班干部要想成为一名合格的共产党员，就必须始终不移地以坚持全心全意为同学服务为宗旨，只有抱着这样的信念才能够真正成为一名合格的中国共产党员。这次党课使我端正了入党动机。

尽管仅仅一次的党课学习尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但我在思想上受到了洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。作为一名大学生，我们首先要做的就是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断开拓自己的知识面，提高我们自身的综合素质，积极地参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断学习提高，注重思想修养，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力把自己思想上和行为上提高到一个党员的位置上，用一名合格的党员资格来要求自己，努力缩小自己和党组织之间的差距，尽量去弥补自己的不足，我审视了自己，觉得有些方面要改进。

首先要提高自己的学习能力。大学是积累知识的黄金时间。我们一定要将这宝贵的时光好好珍惜。当今世界，科学发展日新月异，国与国、人与人之间的竞争十分激烈，不学习，就会落后。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具

备较高科学文化素质的青年，才能更好的适应社会，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。同时要进一步提高自己的自身修养。注意平时的一言一行。并应在同学遇到困难时主动伸出援助之手。

我认为入党培训不是仅仅是关于党知识的理论讲座，外加几份心得体会和一份考试卷，更是一次思想的端正和信仰的确立。所以我要不断的充实自己提高自己。不但使自身能在组织上入党，而且更重要的是要在思想入党，并使自己尽快成长为一名合格的共产党员。

第三篇：党课总结入党启蒙教育

党课总结入党启蒙教育

入党启蒙教育第一颗就是教育主题讲座，首先听了入党启蒙教育讲座，我更加深刻的了解了党，让我们知道党的213性质，知道了大学生入党意义，大学生申请入党有利于加强党组织的自身建设，而且大学生申请入党有益于实现大学生的个体的科学发展。入党实质形式上是自由人到组织人的过程，实质上是精神，思想，实践，品行组建修养的必经过程。这个讲座还让我明白入党动机不是个人利益，入党是决定风貌，反应灵魂的一个灵魂上升的过程。端正了我入党动机，并学会了党员的八项任务，让我明白党组织就在我们身边，随时在。帮助着我们，而且更加深刻理解到入党是一种光荣，入党的每个节点不是等来的而是靠自己努力来的。

然后学习的就是解读北京精神主题讲座，这个主题讲座核心就是告诉我们爱国的重要意义，创新是其精神，包容是其特征，厚德是其品质，告诉我们的行动要有坚定地信念及信仰，还要学会理智爱国，培养思维模式，激发创新之愿。学习了我们的城市精神，雷锋精神，并深刻理解到了爱国奶成人之本 在听了俩场讲座后我深受感触，所以搜集了相关的书籍及电影，然后细细品读了相关的书籍《平凡中的美丽》，并看了相关的电影《建党伟业》。

读了《平凡中的美丽》我感受到：平凡，一个多么令人感到熟悉的词语；一个多么令人不屑一顾的词语；一个多么令人感动的词语。有人说，平凡是灰色的，没有任何色彩；有人说，平凡就是一事无成，没有人愿意去拥有；可也有人说，平凡其实是很美丽的，是值得人们去追求的。是的，我相信平凡是美丽的，因为在平凡中，有着无数个美丽的画面，这些画面，无一不被世人称颂着。

“ 人间不乏美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我感动与伟大，同样感动于平凡。”这句话是《平凡中的美丽》的作者王志红写的，我读到这句话时，心中颇有感触，是的，平凡才是最美丽的，书中文字朴实无华，朴实的笔端下，周边人，身边事娓娓道来，道德模范，退伍军人，退休干部，淳朴老农，鞋匠车夫，舍身救人，一诺千金，赡养老人，诚实守信，关爱孩子，人都是平凡的人，事都是无奇的事，但在其中闪烁着的真善美灿烂着这片土地，妹妹令人唏嘘，而所体现出的坚韧执着，勇敢善良，无私睿智时时让人感动。

看了《建党伟业》我深深的沉思着，影片给我留下比较深的印象之桥段主要有俩个：一个是片尾代表们开完会以后站起来合唱《国际歌》时，大家的眼睛都噙着幸福和希望的炯炯眼神！还有刘德华饰演的蔡锷在火车站告别小仙凤时那句“七尺男儿”的经典对白。最先我本以为电影回事刻板历史教科书式的镜头，或是频与说教的讲述，可是他却是采用了一种全新的模式把历史镜头一一串了起来。让我们看到了滚滚长河中各种思想在碰撞，各类有为青年为祖国富强而走上了街头，阐述了对“人性”的歌颂，对“思想”的启迪。我相信成为党员几乎是每一个在校学生所期盼的，他是灵魂升华的过程，他让我们学会无私的为他人奉献，为他人工作，并懂得其深刻的内涵并不只是个人利益的战场。并且我相信，通过这次大学生入党启蒙教育的一系列讲座，阅读书籍，观看电影，肯定有更多的大学生志愿加入中国共产党这个光荣的组织。

第四篇：2013级新生入党启蒙教育总结

生命科学学院开展2013级新生入党启蒙教育

为让2013级新生更好地了解党的基本知识、掌握入党要求和入党程序，帮助新生树立正确的指导思想，端正入党动机，鼓励2013级新生积极向党组织靠拢。我院于2013年10月15日星期二在东四教学楼八阶梯教室开展新生入党启蒙教育，活动由生命科学学院党委副书记兼副院长徐建余教授主讲，生命科学学院2013级全体新生参加。

徐书记从梦想讲起，告诉同学们每个人每个阶段梦想不一样，人生观价值观都在发生变化，我们都要有梦想，有目标。由此他展开了对共产党知识的介绍，他为同学们展示了中国共产党的诞生及发展历史，中国共产党建设新中国的历程，改革开放30年，中国共产党所做的功绩，及新中国自建立以来的发展历程。徐书记希望同学们以更高的要求来鞭策自己，积极向党组织靠拢，并介绍了加入中国共产党的基本条件和发展党员程序。

听了徐书记的讲座，同学们感受颇多，更加明确目标和梦想，也了解了中国共产党在新中国的建设上所做的杰出贡献，更加了解了中国共产党的性质，更加渴望加入党组织。

第五篇：古诗文经典总结

九一班古诗文中考学生必背内容 七年级经典古诗文

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“尽信《书》。则不如无《书》 仁者以其所爱及其所不爱，不仁者以其所不爱及其所爱

君子之守，修其身而天下平。满招损，谦受益。

见其礼而知其政,闻其乐而知其德。孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下． 孟子曰:“求则得之,舍则失之 志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元 教以人伦：父子有亲,君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。恭者不侮人 俭者不夺人

指不若人,责之恶人;心不若人,则不知恶

不以规矩，不能成方圆 孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。

人有不为也,而后可以有为。

大人者，不失其赤子之心者。博学而详说之 将以反说约也

仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者, 人恒敬之。”, 大人者,言不必信,行不必果,惟义所在。

凡事预则立，不预则废 玉不琢不成器，人不学不知礼 博学之, 审问之,慎思之,明辨之,笃行之学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反;知困然后能自强。..善歌者使人继其声 善教者使人继其志 独学而无友，则孤陋而寡闻。凡学之道,严师为难.师严然后道尊,师严然后民知敬学 富贵而知好礼,则不骄不淫。贫贱而知好礼,则志不慑 子曰：“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。八年级经典古诗文

其德足以昭其馨香，其惠足以同其民人。《周语上》 防民之口，甚于防川。从善如登，从恶如崩。人谁无过？过而能改，善莫大焉。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。《战国策 秦策》

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。弗知而言为不智，知而不言为不忠。厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。日中而移，月满则亏。见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。兼听则明，偏信则暗。积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金。

毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可诛罚。宁为鸡口，无为牛后 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。人生一世间，如白驹过隙。大行不顾细谨，大礼不辞小让。聪以知远，明以察微。满而不损则溢，盈而不持则倾。君子以谦退为礼，以损减为乐。文君子祸至不惧，福至不喜。天道无亲，常与善人。

反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。苦言，药也；甘言，疾也。泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。

国以民为本，民以食为天。飞则已，一飞从天；不鸣则已，一鸣惊人。功者难成而易败，时者难得而易失。当断不断，必受其乱。前事之不忘，后事之师也。祸兮福所倚，福兮祸所伏。

士为知己者死，女为悦己者容。鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。言必信，其行必果，已诺必成。顺德者昌，逆德者亡。起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。临渊羡鱼，不如退而结网。

丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。安贫乐道，恬于进取。

天下之祸，不由于外，皆兴于内。仁义岂有常？蹈之则君子，背之则小人。天之所助者顺，人之所助者信。不怯死以苟免，烈士不毁节以求生。寒暑渐于春秋，隆替起于得失。人道之始，莫先于孝悌。吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。瓜田李下，古人所慎；多言可畏，譬之防川。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

罪己不如正己，格事不如格心。才者，德之资也；德者，才之帅也。

人不可以求备，必舍其所短，取其所长。

九年级经典古诗文：

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强 天下难事必作于易,天下大事必于细。吾生也有涯，而知也无涯。生天地间,若白驹过隙,忽然而已。天无私覆，地无私载

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.兼相爱，交相利。目不能两视而明，耳不能两听而聪 见善,修然必以自存也;见不善,愀然必以自省也 大巧在所不为 大智在所不虑 先义而后利者荣，先利而后义者辱。

见微以知萌，见端以知末。千里之堤,以蝼蚁之穴溃;爱人利人者，天必福之，恶人贼人者，天必祸之。“攻其无备,出其不意。

志不强者智不达 言不信者行不果。

“君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。”

知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。投之亡地然后存 陷之死地然后生 目贵明，耳贵聪，心贵智。

故乐之务在于和心,和心在于行适。天不在与,时不久留,能不两工,事再当之

大智不形,大器晚成,大音希声。为天下及国,莫如以德,莫如行义。

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