图书室工作计划(共5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《图书室工作计划》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《图书室工作计划》。

第一篇:图书室工作计划

图书室工作计划

为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。

二、基本情况

我校共有7个班,我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

三、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,书库中还将适当增加一些作文读物,以满足五六年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。(1)服务于教学工作。教学实践离不开教育教学理论的指导,我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务,让图书发挥更大的作用。

(2)服务于学生。

开放学生阅览室,管理好班级图书箱,开展读书活动,促进图书流通。

3.提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习,提高个人业务水平,开展班级图书管理员培训讲座,培养学生自主服务能力。

四、具体的措施

1.对新书进行登记、上架,以便尽快方便师生借阅。2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座,让其对学校图书馆有初步认识,对学生图书管理员进行上岗培训。

3.学生人均每学期借书不少于5册。

4、教师借书,要做好借阅记录,每期不少于五次。5.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。6.图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为教师学生提供所需材料。

图书室工作计

(2012——2013学年度第二学期)

平头川乡中心小学

2013年2月27日

第二篇:图书室工作计划

大竹县清水镇第二中心小学

2012-2013图书室工作计划

大竹县清水镇第二中心小学图书室在上级主管部门的支持下,学校领导的重视下,已初具规模。图书室面积54㎡,地板磁砖化,墙壁涂料化;阅览桌四张。现藏书3196册,其中上级调拨图书3067册,学校自购期刊126册。为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于一次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

第三篇:图书室工作计划

图书室工作计划

一、指导思想:

现代科学技术的飞速发展,已将我们带入了信息时代,学校图书室工作绝不能再停留在传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代,作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平,更好地为教育教学服务。本学期我校图书室将根据学校工作的要求,逐步走上现代化管理模式,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

二、主要目标任务:

在新的学期中,必须加强学校图书管理工作,切实实行计算机管理。图书管理员能熟练地运用计算机和图书软件系统,热情为师生服务,从而使图书室办公管理自动化,进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据省达标图书室有关规定,适时对图书进行补充更新,并营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。使图书室真正成为学校教学教研与学生课外阅读的重要基地。

三、工作措施:

1、图书管理员要加强图书工作业务学习,增强“素质教育”意识和开拓创新精神,不断实践、钻研和各类新知识、新技术、新技能,努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。

2、做好图书室常规工作,规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。

3、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。

4、加强学校小图书管理员的队伍建设,进一步培养提高他们的服务与责任意识。

5、图书室应不断増加馆藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料,避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率,充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

6、充分运用现代信息技术改造学校图书室,进一步挖掘图书室潜能,发挥起其它机构所无法替代的作用,使其能够更好的服务于教育教学及广大师生。

7、开展读书教育活动与学校德育工作切实相结合,做到有计划、有组织、有特色、有总结,同时配以各种适合青少年年龄和心理特点的形式多样、丰富多彩的活动,不断使学生在活动中受熏陶,有利于图书室的育人功能进一步发挥,并达到良好的德育效果。

四、图书借阅安排:

1、借书安排;各班在规定的日期到图书室办理借阅,下周同一时间归还并再次办理借阅。

各年级借书时间如下:每天中午1:30---下午4:30图书室开放。

周一:六年级;周二:五年级;周三:四年级(123)班;周四:三年级(12);周五:三年级(3)班,四年级(4)班。一二年级采用集体借阅的形式,每周每班一次,由班主任统一向图书室借阅、归还。

2、阅览室开放安排:周一至周五所有下午均对学生开放。

五、具体工作安排:

1、图书室打扫卫生,保持图书室整洁、通风、明亮、桌椅整齐,并为全校师生发放课本、教参、整理好书籍、报刊等杂务事。

2、组织学生图书管理员学习,宣读图书室各类规章制度及新书宣传栏的重新布置,同时向各班发放借书安排表

3、图书室正常开放,各班按安排表进行借书。并为新插班生重新发放借书证。

5、出黑板报。内容:新书宣传栏第一期。

6、健全班级“图书角”。每班每周分发一份报纸,并鼓励班级集体借书,丰富图书角。

7、每周二开展全校性“读书读报”兴趣小组活动

8、配合学校开展图书宣传教育活动。

9、配合学校开展“我爱读书”演讲比赛。

10、配合学校开展“读书有益”专题讲座。

第四篇:图书室工作计划

2011-2012学年第一学期演马小学图书室工作计划

一、指导思想:

根据学校工作的要求,进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。

二、目标和任务:

1.图书老师要加强自身建设,增强信息管理意识,掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度,尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能,努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。

2.建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀,热心于公益事业,有一定能力的同学担任学校图书管理员,负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识,做一些辅助工作,使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。

3.做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。

4.认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。

5.做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。

6.各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动,可以在班级中建立图书角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动,如:名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报,如:“名人名言”,“知识园地”,“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。

7.图书室应不断増加馆藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料,避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率,充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

8.期末进行总结评比,表彰读书积极分子和先进班级,鼓励大家开展课外阅读。

三、具体工作安排:

九月份:

1、认真做好图书的编目上架工作。

1、做好图书清点、剔旧与破损图书的工作。

2、开展图书室常规工作。

3、培养小图书管理员,培养提高他们的服务与责任意识。

4、开展图书借阅:

(1)每班选两名图书管理员负责借书、还书,每学期不少于10次;班主任可帮助选择合适的书籍,并负责保管好。

(2)到阅览室看书要有班主任带领,指导学生阅读。

(3)欢迎各班主任在活动课或语文兴趣课来阅览室图书室看书、借书。

十月份:

各班开展各种读书教育活动:(10—11月)

1、午休时间、谈话课或班队课开展读书读报,做好摘录(可以是好词佳句、知识要点、心得体会等。)

2、召开班级图书交流活动,向同学们推荐一本好书。

3、出一期读书活动的板报。

4、“品读国学经典书香润泽塘小”读书节活动

十一月份:

1、在中高年级中开展读书心得的交流评比活动。

2、继续开展各种益智读书活动。

十二月份:

1、学期读书活动启动。

(1)评选读书活动积极分子;

(2)校评选读书活动先进班级。

2、总结校读书活动开展情况。

一月份:

1、图书工作交流总结。

第五篇:图书室工作计划

联山小学2011--2012学第一学期

图书室工作计划

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力,以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划,不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、将新添置的图书上架,使图书馆和阅览室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅,让室藏图书直接与学生见面。这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办馆思想。

2、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对近千位师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个兼职人员,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书馆的作用。

3、掌握读者心理,提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室可以向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。

四、工作安排 九月份

1.制订图书室工作计划,布置本学期图书室工作。2.三--五年级推荐图书管理员,并召开本学期图书管理员工作会议。制订学生借阅安排表,并安排图书管理员值日。

3.做好新书推荐介绍。

4.办理三年级借书证,三——六年级正常借书,一、二年级正常阅读。

5.“阳光书屋”的图书发放工作。

4.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。十月份

召开一次图书管理员培训,并总结上月工作。十一月份

1.搞好环境布置、清洁卫生工作。

2.配合学校各级部门开展各种形式的读书活动,并及时做好记。十二月份

1.开展 “我最喜爱的一本书”手抄报活动。2.召开图书管理员培训活动。一月份

1.做好图书归还工作和整理工作; 2.评选优秀图书管理员,并进行表彰。3.总结本学期工作。

联山小学图书室 2012年1月

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