八年级班德育工作总结

第一篇：八年级班德育工作总结

八年级（1）班德育工作总结

本学期，我担任了八年级（1）班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初带新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子以前的学习情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都询问学生的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。在班会上、我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第二篇：八年级班德育工作总结

水城县青林中学八年级（2）班

德

育

工

作

总

结

教师：陈毅

时间：2011-7-

4八年级班级德育工作总结贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思考、讨论，在学生主动参与与多元价值分析选择选择中，培养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。

一、内容小巧、切入合理。

德育工作，要注重加强对新时期青少年身心发展特点及思想品德形成规律、特点的研究，关注学生心理需要，逐步提高学生道德评价能力。真正实现学生人性上的觉醒，为形成长期稳定的道德行为提供了必备前提。

二、主体参与、实效突出。

道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克思指出的：“道德的伦理基础是人类精神的自律。”作为道德主体的学生如果不直接参与体味，那么便缺乏主动思考、讨论和自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今天，必然导致德育的实效性缺乏。

每节德育课，提前一周通知学生要讨论的主题。由每个小组各派一名代表对主题进行辨析，并揭示其内涵与预示行为的必然性。

三、形式灵活、生动活泼。

任何工作的完成都不一定有固定的路子与模式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其灵活性更不言而喻。除注意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注重德育形式的灵活。

我班的德育课，有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利用德育课举行了一个“抄袭的滋味”实话实说，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。

四、层次深入，深入细致。

德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的滋润，又必须有较深层次的理性提高。如在放假回来的第一个星期，进行了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保证。我提到：“正是限制了个别学生的绝对自由才保证了大家的自由，设想如果没有良好的公共纪律，那么你想学习时，别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍„„请问你的自由何在？因此，国家法律是必要的，也是威严的。那么《中学生守则》何偿不是为了保证学生自由而制定的呢„„”让学生由平时的最基本的行为观念，上升到做人的准则，从内心完成对学校管理的认同，把外在约束转化为学生的道德习惯，这样才能产生长期的、稳定的道德行为。

五、目标明确、放眼未来。

今天的孩子是将来社会中各种角色的扮演者，也是各种社会责任的承担者。道德教育理应追求道德人生最高境界的达成，理应以实现德育的个体享用性功能为己任。

总之，教师在德育工作中要确立长远的德育目标，想到现在对孩子的培养是为了他们30岁以后的生存，是为了将来国家的振兴，这是德育的真谛与归宿。

六、存在的不足

虽然这学期小有成就，大多数学生的道德品质都有了一定的改

观。但还是有一小部分的学生屡教不改。而我对学生道德的教育耐心还不够，还不是很深入学生当中。这是我本学期所不足的。

七、今后努力的方向

１、注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。总之，这一学期的班级德育工作取得了良好的效果。许多同学以由原来的自私自利的思想转变为“爱家，爱同学，爱班级，爱学校，爱社会”。班上有了团结互助的良好风气，这是值得高兴的。但还有一小部分同学的思想没有转变，这将是我接下来的任务所在，我也将会继续努力，以便在新的学期力创“优秀班级”。

第三篇：班德育工作总结

班德育工作总结

这个学期我担任了四年二班的班主任工作。一个学期过去了，我在工作中尽心尽力，有得有失，现在做一下回顾和总结。

作为班主任肩挑的责任可不小，管理的事情可不少，主要有几大块：学习、纪律、卫生、劳动、各项活动、良好行为习惯、班级常规管理、与家长的沟通、与社会的相融，日常事务繁杂而琐碎，工作量大，工作强度大，工作压力大。

现在想一想，这一个学期我基本上完成了我的目标。

陶行知先生说“千教万教教做真人”，其实教育的根本目的是育人。班主任工作的主要目标是育人，把孩子培养成为有责任心，有爱心，有自信心的人。

一、班级常规管理从培养学生良好的学习生活习惯入手。习惯决定性格，性格决定命运。孩子从小养成良好的生活和学习习惯将使孩子受益终生。在班级常规管理中，我主要是从以下几个方面培养孩子良好习惯的。

1、培养学生认真完成作业的习惯。

2、培养孩子热爱劳动的习惯。

3、培养孩子参与活动的习惯。

二、与家长沟通将心比心，以情感人，以理喻人。教育不只是学校的事情，而是学校、家庭、社会共同的事业。所以加强学校教育和家庭教育的结合十分必要。在本学期我从以下几个方面来进行学校教育和家庭教育的结合的。

1、给家长每月一封信。

2、经常电话与家长交流。

3、找个别家长谈话。

4、找部分家长开有针对性的家长会。

所有与家长的沟通无非一个目的：更好地帮助和教育孩子。

三、与学生交流，赏识为主，融入其中。班主任天天要和学生在一起，因此与学生的交流是最直接最重要的。我在与学生的交流中掌握一个原则：赏识与信任。

1、赏识信任学生，平时表扬不离口，见到学生的闪光点立即表扬。学习中、劳动中、活动中，我用语言、用眼神、用微笑、用各种肢体语言表达对学生良好行为的赏识和信任。

2、带领学生天天跑步，坚持锻炼。孩子们现在是精力特别充沛的时候，与其把这些精力用来打架，不如用它来锻炼。这有几点好处，一，锻炼了身体，快乐了心情；二，释放了多余的精力，减缓了心理压力；三，有利于同学的团结，形成集体凝聚力。从五月八日起我带领学生跑步，直至六月下旬天气太热，我们坚持了一个多月，孩子们非常快乐，跑步的热情很高，有的孩子说现在不怕跑步了，有的说现在跑步不怕累了，有的说爸爸妈妈可赞成老师这种做法了。我也在和孩子们的共同锻炼中体会了快乐。

回顾这一学期的班主任工作，我很感慨，做了很多，也有很多没有做得更好，甚至没有做到，还不能做到完全平等地对待每一个孩子，对出色的和特别捣蛋的关心得多，对一些默默无闻不声不响的孩子关心不足。这是今后工作中应该加强的。

第四篇：八年级德育工作总结

20**-20**年第二学期八年级德育工作总结

一、指导思想

根据校长室提出的以培育和践行社会主义核心价值观、开展爱国主义教育为总思路，以学生遵纪守法和良好行为习惯养成为抓手，校园文化建设和班级文化建设和班级文化建设为载体，加强德育队伍建设，抓好班级文化建设，促进良好班风、校风的形成。

二、本学期的工作总结

本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

本学期的工作如下

一、学期工作：

紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，力争做到初二向初三的平稳过渡。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：

（1）3月28至4月1组织学生参加端州区的军校学生军事训练，增强学生的军事意识，爱国精神，增强学生之间的集体荣誉感。

（2）组织学生进行“扣好人生第一粒扣子”的视频制作。让学生相互学习好的品质；从短片中体验人生中礼仪，尊重等高尚品质的重要，倡导学生都能认真的走好人生的第一步。

（3）组织学生分批参观包公祠传统廉政、爱民、智慧等传统文化，学生从活动中体验到古代先辈的生活艰辛中，更加珍惜现在的生活，更加能体验到我们的生活来之不易。

（4）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式并在6月1号召开了少先队退队仪式。（5）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、美化校园一小时活动，增强孩子的卫生意识；（班级实践活动内容）②、召开学生座谈会找出我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会）

（6）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容）

（7）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

（8）分班分批召开家长会，把家长的联系落到细处。加强家校合作。

2、严抓学生行为习惯及常规养成。

要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以七年级所学习的《家校礼仪常规》及学校的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现了七个达标：（1）升旗仪式学生庄重严肃准时；（2）校内外学生文明礼貌；（3）一日行为习惯，及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。学生基本能自觉遵守；课内认真学习，极大地降低了初二学生上课睡觉面积大的现象，课间学生有序，不嬉闹追逐；（4）间操及课外活动积极认真参加；（5）各班认真保证高质量完成每天眼保健操；（6）严抓班级分担区的卫生清扫与保持使卫生清洁到位，班主任落实的认真完成较好。（7）关注级组内孩子的身心健康发展，及时排查需要辅助的学生并积极帮扶。

3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

二、基本内容和要求：

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

三、工作的过程及方式：

1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对特殊学生建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

3、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望，做好学生干部的值日工作，抓好学生常规工作。利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

4、班主任坚持提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。

5、建立班主任与任课教师定期交流机制，每班安排一个落班老师辅助班主任工作，组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》，细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

6、班主任勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作，开展“整理班容班貌”、“不吃口香糖、零食”、“自带水壶水杯”“保持饮水机的清洁”保持。

一个学年以来，八年级的学生在各种学习生活和课外活动中，能稳定有序的开展，学习风气良好，纪律严明，有赖于全体教师的共同努力，也有赖于全年级老师的通力协作。

八年级级组

20*年6月25日

第五篇：八年级德育工作总结

2016--2017年第一学期八年级组德育工作总结

2016--2017年第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导和帮助下，八年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量的同时，增强学生安全意识，防范安全事故的发生，促进学生全面健康发展。现将一学期的安全工作总结如下。

1、抓好学生的行为规范养成教育

2、配合学校健全安全管理制度，与学生家长签订安全协议书，增强学生的安全意识和约束力。

3、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

4、配合教务处和其他部门开展一系列的教学活动

（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。

（2）配合学校做好电动车、摩托车管理工作。

（3）配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

5、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

6、加强调皮、经常违纪的学生的教育和管理。存在问题：

1、个别教师仍存在责任心不强，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，发现安全事故发生时，不能及时进行安全教育或者是报告年级组和德育处等等。

2、学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生，导致学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出。

3、存在学生、喝酒、打架、上网、沉迷网吧等严重现象。

4、存在学生翻墙、私自外出、夜不归宿的现象。

5、学生周末不回家，在学校又不是在学习，导致存在一定的安全隐患。

三、对本学期工作的一些设想。

1．认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合德育处完成各项德育教育。牢固树立为师生服务的意识。

2．加强安全管理，重视教育，努力增强学生安全意识。

3．提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4．充分调动年级组教师工作的积极性和主动性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

5．加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

6.继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

7.在班级管理方面加强班风、学风建设。

总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不断的努力争取有更大进步。