第二课堂展示活动总结

第一篇：第二课堂展示活动总结

第二课堂展示活动总结

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员，检查验收了本学期第二课堂的成果。

一、定活动形式与内容： 1、12月11制定第二课堂活动成果展示方案并通知相关老师做好准备。

2、形式：采用集中和分散展示。武术散打和计算机随堂展示，其他项目集中在多功能报告厅展示。

二、定活动时间与地点：12月20日第七八节课，多功能报告厅

三、活动过程

12月18日第七节课和第八节课在康玉和校长的带领下，教务处成员对武术散打和电子报刊的展示进行了现场验收

12月20日下午第七节课，1-6年级学生在班主任的组织下有序进入会场，4点40分汇报展示拉开帷幕，总共展示了16位老师辅导的18个节目。辅导老师的精心准备，学生精彩的表演获得同学们的阵阵喝彩。展示形式多样，有相声、小品、话剧、课本剧、经典诵读、讲故事，电子琴弹奏、舞蹈。6点20分展示汇报结束。

四、不足和改进措施

1、时间安排考虑不周，本次学生入场时间过长，导致延迟吃饭时间，许多老师吃了冷饭，甚至有的老师吃了泡面；占用了德育课的时间，影响了学校的正常教学。改进措施：限制展示时间，学生入场提前提醒政教处做好安排。

2、在方案中预定的评委老师没有准时到位。改进措施：提前通知评委，明确评委职责。

3、第二课堂活动时间中小学不一样，小学的活动时间为每周二，中学的活动时间为每周四。本次全在一起展示，初中的学生由于场地的有限没能参与。改进措施：把中小学分开展示，让每位学生都参与。

二零一二年十二月二十一日

第二篇：第二课堂活动成果展示方案

米易二中第二课堂活动成果展示方案

为全面贯彻落实党的教育方针，切实推动素质教育的长足发展，培养学生的创新能力与实践意识，展现文明校园、书香校园、和谐、活力校园、快乐校园的校园文化，本期利用一周一次的第八节课时间，开展了第二活动课堂。为学生创设了一个多元学习的平台，通过一学期教学活动，取得了一定的成效，为了进一步推进这项教学活动的深入，特将活动的成果与一站式并作以下安排：

一、展示时间：第十六——十七周（6月4日——7月1日）初一年级：6月17日上午7：30

二、展示地点：分室内、室外展示

三、展示形式：采用集中和分散展示

四、展示具体安排：

1、美术类：书法、漫画、绘画、剪纸、折纸、插花、十字绣、编织班（学生至少自带1副已完成作品并现场表演技艺），集中展示，在规定时间内现场表演，并将作品进行集中展览；

2、体育类：篮球、田径、武术、象棋、双节棍，其中田径和篮球随堂展示；武术、双节棍集中展示；

3、表演类：舞蹈班、拉丁舞、形体班、健美操、演讲与主持、合唱队、英语口语班、礼仪班等，集中展示；

4、其他类：作文技巧、阅读、个人网站设计基础、数学兴趣班、种植、计算机应用、电脑基础知识、趣味物理、米易县亚热带水果种植及技术班等随堂展示。

五、成果展示要求：

各班辅导教师在6月1日前将展示时间、地点、人数、内容、具体形式、该兴趣班特点、学生学习情况简介等以电子文档形式上交到体艺处。邮箱地址：myeztyc@163.com

六、第二活动课堂成果展示考核

1、个班根据学习情况，对该班学生进行考核并得出考核结论，在6月20日前上交考核结论到年级组，由年级组收齐后统一交体艺处。最后由体艺处上交学校有考核小组考评。

2、考核小组成员 组长：王达春

副组长：庄学伟刘国泉余文芳周文贵

组员：庄学奎余世新谢忠陈红陈明康袁永松兰小平晏有才

陈远祥张慧玲王培华严文文蔡关伦周迎峰任小平

七、资料收集及其他

1、在第十五周个班安排学生写出本期学习心得交到指导教师处；

2、各班将所有资料收齐后交年级组并上交到体艺处存档。

八、工作人员及工作安排

周从明老师负责集中展示和随堂展示照相 刘明鲜老师负责音响调试和音乐播放 罗强老师集中展示的摄影

年级组长和副组长负责年级集中和随堂展示具体安排

团委王晓波老师负责初二年级集中展示舞台布置、音响器材安装和清收 团委张慧玲老师负责初一年级集中展示舞台布置、音响器材安装和清收 德育处负责集中展示学生座位安排及纪律监管

米易二中体艺处 2011年5月19日

第二课堂成果展示活动方案

2009年12月22日 09:09:30 来源:哈尔滨市第八十六中学校【字体：大 中 小】

活动主题：张扬个性，展示自我

活动目的：为了丰富学生的精神文化生活，活跃校园气氛，培养学生动手实践、科学探究能力，发挥学生的个性特长，树立自信心，展示当代中学生的风采，我校组织这次第二课堂成果展示活动。

参加单位：本次活动由于时间限制，仅邀请物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术教研组参加，同时欢迎其他教研组参与。活动时间：2009年5月18日——22日。

活动形式：物理、化学、生物、美术、信息技术学科最好以书面形式展示，音乐、体育自己选择一种适合的方式并提前上报具体安排。

教导处 2009-04

本学期初在初二年级进行了丰富多彩的物理学科第二课堂活动，物理第二课堂活动是实现教育目标的途径之一，是教学工作中不可缺少的环节，它与课堂教学的目的是一致的，它不受教学计划和教学大纲的限制，比课堂教学有较大的伸缩性，内容更加广泛、丰富。本学期初在备课组长杨慧老师的具体安排下第二课堂活动有序的在各个班进行开展，同学们参与的积极性很高，并且通过本次活动不仅极大的调动了同学们的学习物理——这一比较难的学科的兴趣而且同学们还学到了很多课外知识。10月26日在学校一号楼阅览大厅通过手抄报的形式进行了成果展示。

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我镇学校实际，制定本实施方案。

一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设

为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。各校领导组和指导组必须建立管理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划，并定期检查、落实。

二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则

（一）指导思想

1、在十七大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。

2、在发展全体师生个性和特长的基础上，促进各校办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。

3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。

（二）活动须遵循的原则

1、解放思想和积极引导相结合的原则。第二课堂活动的开展必须依靠各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目；创造更多方法提高每项活动的质量；形成本校更鲜明的活动特色；取得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立选择和科学指导相结合的原则。根据多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主参加自已喜欢的强项，发展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同项目、不同层次的活动中学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合的原则。兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，必须让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。要重视开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的能力，让学生在快乐中学会学习、学会做事、学会与他人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。

4、全员参与和责任到人的原则。要求每一位学生都必须参加一项以上活动，每一位教师都必须承担一项以上活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇以上的比赛获得较好成绩(各类常设性活动参照附表3)。在活动中，负责各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

三、加强管理，务求实效

（一）项目设置

依据学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合镇的实际，立足校情，学校可选择以下项目成立各活动组。

1、全镇特色项目

（1）书法（2）乒乓球（3）舞蹈（4）学具乐器

书法、乒乓球、舞蹈及学具乐器（可选择竖笛、口风琴或口琴等一项或多项）将作为全镇教育的特色项目，各校自选一项以上，进行普及型推广和开展。

2、校级项目

供选择、参考的项目有：(1)合唱团

(2)舞蹈队（3）器乐队(4)田径队

(5)篮球队

(6)电脑组

(7)乒乓球(8)书法组(9)绘画组(10)文学写作组(11)演讲组（12）摄影组（13）武术队（14）健美操队(15)中英文打字（16）Flash动画制作（17）电脑程序设计（18）航模小组（19）科技小发明兴趣组（20）英语会话组

以校队活动组形式，在全校范围开展。学校安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。

3、班级项目

供选择、参考的项目有：(1)奥数班（2）手工制作(3)编织组（4）烹饪组（5）讲故事组(7)阅读组（8）手工组(9)英语兴趣班（10）棋牌组。

未参加校队活动的学生集中在本班课室,以班组活动形式开展。学校可根据实际情况每班在自选组中选择1-2项,与校队同时开展，每周活动1小时以上。

各校要充分开发利用场地设施，共享校内外师资资源，积极开发各种活动项目，多组建琴棋书画、网球、羽毛球、排球、游泳、国际象棋、N人N+1足竞速等新的活动项目。同时，要结合本校重点特色项目的开展，争取编写校本教材，创设富有特色的校本课程。

（二）活动时间与地点

1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估。各校可把第二课堂活动安排在校本课程里，在确保每星期集中开展一小时以上的前提下，自行确定活动的时间，其他时间各校根据实际自行安排。

2、第二课堂活动的班级项目在各班教室或教师选择地点，校级项目由学校统一安排在各专用场室进行。

（三）加强辅导

1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。

2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为终身喜爱、学习奠定基础。

4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至学校存档。

（四）加强组织管理

组织就是合理地安排人力和资源。为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，必须做好组织工作。为此，要求学校对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。

定内容。各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容(格式参照附表1)。

定学生。学生在班主任的指导下可自己选择参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。

定时间。全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的第二学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年结束时按此目标进行评估。

四、做好检查验收工作，建立评价激励机制

科教办不定期对各校第二课堂的开展情况进行督导，在开展效果好的学校举行第二课堂成果展示现场会。对成果显著、得到大家认可的特色项目，将颁发此项目特色学校的牌匾，力求能达到“一校一品牌”的目标。各学校要求做好以下的常规工作：

1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行督促检查，制定详细评比标准，并进行打分(格式参照附表2)。

2、每学期末，学校根据统一标准，组织人员对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。

3、学结束，学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。

4、学校将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本的辅导成绩，此成绩列入本人考核成绩之中，作为评优、考核等依据之一。

五、其他注意事项

1、各校教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把活动的特色项目作为学校的办学优势。

2、任何活动未经教育行政部门批准，不得收取任何费用。

3、需在校外开展的社会实践等活动，必须确保安全，并报科教办备案。

若羌县第一小学第二课堂成果展示简讯

作者：教务处 来源：收集整理 点击数：242 更新时间：2011-06-16【字体：小 大】

本学期，为全面推进素质教育，我校继续深入开展丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生的综合素质，充分挖掘学生潜力，培养学生的创新意识。

在本学期结束前夕，为了展现一个学期以来同学们在丰富多彩的第二课堂中所取得的成果，6月14日下午第三节课，在教务处组织下，若羌县第一小学开展了第二课堂才艺展示活动。

活动中，美术小组、书法小组、手工小组、刺绣小组、写字小组、模型制作小组的成员，用灵巧的双手，创作出了一件件精美的作品。令在场观看的师生大开眼界。参展的每个学生都尽显出自己所学的特长，体验到了学习的快乐、动手的快乐、成功的快乐。展示中，学生个性的展示、特色的作品体现出老师到位的指导，赢得在场师生的充分肯定。

通过一个学期的活动和这次的成果展示，让参展的同学有一个展现自我的机会，同时也让其他同学得到艺术的熏陶，从而提高了他们对艺术的兴趣。也使我校第二课堂活动开展得更加丰富多彩，学生素质得到更大的提高。

成果展示精彩纷呈第二课堂硕果累累

——岭东特殊教育学校开展第二课堂活动成果展示

为活跃校园文化生活，给残疾孩子们搭建个性特长及潜能展示的平台，5月20日，岭东特殊教育学校利用一下午的时间开展了第二课堂兴趣小组成果展示活动。此次活动展出了美术小组作品、写字小组作品、手工小组作品，并进行了微机小组、美发小组、舞蹈小组、聋儿语言康复训练和轮滑小组的成果展示，充分展示了学校活动课的特色成果。活动得到了全体师生的大力支持，各个兴趣小组成员都精心准备了自己的作品。残疾孩子们通过展示自己所学到的才能，体会到了成功的快感。

课外兴趣活动小组是岭东特殊教育学校教育教学活动的有机组成部分，为了丰富学生的课余生活，给残疾孩子创造施展才华，挖掘潜力的机会，使其全面发展，学校开设了多门特长课和职教课，孩子们根据自己的喜好选择不同的兴趣小组参加活动。在活动中，孩子们的才能得到了充分的展示。活动小组的开展对于发展残疾学生特长，培养学生兴趣，开发学生智力，丰富校园生活起着很大的作用。本学期，学校进一步加强了课外兴趣小组的管理和指导，使课外兴趣小组的管理更加规范，教育质量不断提高，为促进残疾学生的个性发展奠定了坚实的基础。

展示活动中，学生的作品和展示精彩纷呈。一幅幅流畅精美、颇显美术功底的美术作品，令人目不暇接；一束束手工丝网花栩栩如生、娇艳欲滴；残疾孩子们熟练的操纵着计算机，制作出各种动画图形，真的让人不敢相信自己的眼睛，再看看那娴熟的美发技术、曼妙的舞姿、潇洒的轮滑，更是让人难以相信这些都是残疾孩子在进行才艺展示……

第二课堂兴趣小组的活动不仅陶冶了学生的审美情操，提高了残疾孩子的生活品质，还帮助孩子们调节了心理状态，促进了身心健康。丰富多彩的活动施展了学生的各方面潜力、更培养了学生的团结、合作意识……

通过展示活动，让全校师生对各活动小组的动态有了全面的了解，并增强了各小组学员的信心，为学校以后活动课的开展起到了良好的推动和促进作用。

淮北市杜集区双龙实验小学举行精彩的第二课堂活动成果展示

一直以来，淮北市杜集区双龙实验小学都十分重视培养和提高学生的综合素质，坚持开展丰富多彩的第二课堂活动，积极推进素质教育。本学期初，该校根据广大学生的身心特点和实际情况，成立了绘画、足球等40多个兴趣小组，把“第二课堂活动”定为每周一次，星期四下午统一活动，让100%学生都参与到活动中，为全体同学展现自我、提高自我和实现自我提供更加广阔的空间。整个学期，全体师生通过丰富的第二课堂活动，使得校园文化气氛日益活跃、素质教育取得了更为显著的成效。

学期临近前夕，为了展现一个学期以来，同学们在丰富多彩的第二课堂中所取得的成果，自本周起举办“第二课堂活动成果展示”。陆续展出了学生创作的书画、手工制作、诗词诵读等。

通过这次活动，充分体现了该校开展第二课堂活动的喜人成果，也丰富了学生的知识，拓展了学生的视野。

双语小学开展第二课堂成果展示活动

发布时间： 09-06-17 15:35:49 点击：80

为检查本学期第二课堂活动效果，近日，双语小学组织开展了第二课堂成果展示系列活动，内容包括学生作文及奥数竞赛、英语书法及贺卡评比、绘画作品展评、阳光体育锻炼达标测试等。学校对本次活动及时进行了总结与表彰。

近年来，双语小学扎实推进素质教育，鼓励引导学生积极参与第二课堂活动，在活动中学习知识、培养能力、提升素质。第二课堂活动的开展，为双语小学学生个性特长的展示与提高搭建了平台，有力地促进了学生的全面发展。在省、市教育部门组织的英语短剧展评、英语电视演讲赛、校园主持人大赛、故事大王比赛等活动中，涌现出了陈诗雨、谢雨欣、王梦蝶、李丹、邢子睿等一批优秀学生，为鹤山区争得了荣誉。（双语小学 杨明耀）

第三篇：第二课堂活动成果展示方案

五亩乡中心小学第二课堂活动成果展示验收方案

为切实推动素质教育的长足发展，培养学生的创新能力与实践意识，展现文明校园、书香校园、快乐校园的文化氛围，本期利用每周二周四的第七节课时间，开展了第二活动课堂。活动的开展不仅为学生创设了一个多元学习的平台，同时也为教师搭建了一个新的校本研修平台。通过一学期教学活动，取得了一定的成效，为了进一步推进这项教学活动的深入开展，特将活动的成果展示与验收考核工作安排如下：

一、展示时间：第十八——十九周（12月21日——31日）

二、展示地点：分室内、室外展示

三、展示形式：采用集中表演、版面展示和随堂展示

四、具体安排：

1、表演类：低年级主持班、低年级合唱版、低年级舞蹈班、中年级主持班、中年级合唱班、中年级花样跳绳、高年级主持班、高年级合唱班、高年级太极拳班以集中表演的形式展示。时间：2015年12月31日（星期四）第6、7节课 地点：学生餐厅

2、美术类：低年级绘画班、低年级手工制作、中年级书法班、中年级绘画班、高年级书法班、高年级绘画班以展板形式将作品集中展览（版面数量不限，能体现出本兴趣班的特色和成果即可）。时间：2015年12月30日（星期三）地点：乒乓球场地

3、体育类：篮球班、乒乓球班、羽毛球班、足球班在各自体育场地上集中展示。

时间：2015年12月22日（星期四）地点：各运动场地

4、其他类：低年级五子棋班、中年级跳棋班、高年级象棋班、快速记忆班、动漫制作班等随堂展示。时间：2015年12月24日（星期二）地点：各授课教室

五、成果展示要求：

1、各班辅导老师要高度重视，节目安排、版面展示、随堂展示要主题鲜明，内容健康，积极向上，具有一定的教育意义。

2、各班辅导教师在12月18日前要将展示人数、内容、具体形式报至候北岳老师处。

六、成立验收考核评委小组 组长：吴向东

组员：伍海革候北岳薛思聪 薛选锋师万霞王江永 评委小组成员要严格对照《五亩乡中心小学第二课堂考评细则》的指标要求，对各兴趣班的日常教学和成果展示情况进行打分评比，评选出一批优秀辅导教师予以表彰奖励。

七、考核奖励办法

1、表演类项目取前5名，分别奖励第一名120元，第二名、第三名80元，第四名、第五名60元。

2、美术类项目取前3名，分别奖励120元、80元、60元。

3、体育类项目取前2名：分别奖励80元、60元。

4、其他类项目取前2名：分别奖励80元、60元。

5、综合考核积分低于80分者，扣减绩效量化积分10分。附：《五亩乡中心小学第二课堂考评细则》

五亩乡中心小学

2015年12月13日

第四篇：第二课堂活动总结-第二课堂活动总结

第二课堂活动总结-第二课堂活动总

结

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第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问

本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动.活动目的：

科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。

本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.活动内容：

本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到

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本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动.活动目的：

科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。

本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.活动内容：

本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神.我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟生物角,饲养小动物,栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力,培

养学生的观察能力,同时要求学生写观察日记,学生的写作能力也得到提高,真正做到了学科间的整合.在活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验,到校园里的角落观察小动物,观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……

活动总结：这次活动举报的相对成功，预期效果也基本达到。

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第五篇：第二课堂活动总结

活 动 总 结

这期活动是配合心理第一课堂“人际交往”专题而展开。为此我班和商管106班联合策划并举办这次活动。

这次活动的主题是“个性情趣与成长”，我们希望通过生动活泼的团体游戏活动来进一步了解人的个性与情趣，分析长处与限制，从而学会接纳自己和他人，并掌握完善人格和管理调节情绪的方法。活动一开始就让成员抽签随机组合，扩大了两个班级成员的接触面。在大概了解对方班级的情况后同学们就各自在组内采取“滚雪球”的方法互相认识。

随后，我们让每个组摆一个pose, 同学们都很喜欢摆Pose这个，因为这个活动激发同学们的想象力，让各组成员交流与探讨，学会创新，充分发挥当代大学生的主观能动性。

“格斗气球”，这是策划者新想的游戏，策划者在原有的“踩气球”活动基础上创新改动了一番，这让所有的活动成员都倍感新鲜并积极参与。这个活动的成功也体现了策划者们的创新、交流与合作。

“新萝卜蹲”，是在原萝卜蹲的基础上加上了报数这一点，增加了整个活动的难度。这个活动在很大的程度上考验了各组成员及主持人的脑力，考验组内成员的协作精神。

“五毛一块”，此活动是个大综合，打散所有成员，让所有人都投入一个活动，这是一个大集体的交流。整个活动由组内到组外，由个人到集体，是一个由小交流到大融合的过程。充分体现了这期的主题，实现了我们活动的目标。

我们在欢乐与互相赞美声中合影留恋，真的很幸福。

通过这次联谊，每个人都收获了不少，有的同学在游戏中得到了快乐，有的同学收获了友谊，我也从这次活动中收获了很多，其中办活动的经验是最重要的。这次活动我们班男生帮了帮我很多，我真的很感动。

这个世界上没有一个人是可以脱离群体生活的，所以学会和别人交往真的很重要，校心协组织相关的活动真的是很必要，而这次活动的主题恰恰就是与人际交往相关的。

我也是有意识的组织了这次联谊，希望同学们能多认识一些其他学院的同学，和他们多交流，培养人际交往方面的能力。我相信，只要我们认真了，积极

地和别人接触，总会有意想不到的收获和体验。