2015秋学期小学生趣味运动会工作总结

第一篇：2015秋学期小学生趣味运动会工作总结

2015秋学期小学生趣味运动会工作总结

2015秋学期小学生趣味运动会工作总结

9月13日，我校举行了第一届的趣味运动会，对于这届运动会是由本人具体实施的，会后第三天个人觉得应该也有必要进行一下小结。小结前首先声明由于个人能力有限，辐射范围有局限性的，所以本次小结仅小结在自己辐射范围内的问题：

1.关于游戏的选择：本次趣味运动会选择的游戏难度上的把握不是很到位，没有很好的考虑低年级学生的能力。可能选择一些难度小、竞技性强的游戏比较好，比如：跳大绳、一分钟跳绳等等。（以后做到三不：难度大的不选，规则多的不选，判罚难得不选）

2.比赛方式的单一：当时考虑的是没有平行班，这样平等竞争的场面就少，所以比赛没有设置个人比赛。没有个人赛的话，可能学生对赛事的关注度会有所减小，同时竞争性也会减弱。在一分钟跳绳等项目中可能穿插些个人赛或者2人配合赛会更好。

3.比赛计分表的编制：由于项目较多，在计分表的编制上并没有考虑太多，以致裁判在填写计分表时出现一些疑问。

4.关于时间：由于前几个星期这样那样的事情稍多了点，这个运动会的事情稍有耽搁，手册、报名表等等编制的稍晚。

以上是个人以后应该注意的。现在说一下本届运动会一些不在本人辐射范围内的不足：

1.会不会、练没练。游戏项目提前2-3星期就已经公布，一些班级到比赛当天对一些比赛项目还没有进行第一次练习，“我们不会的喂，我们没练过喂”的声音时有耳闻。这里我声明下：本人的能力、精力和时间也是有限的，本人不可能帮助每个班都把每个游戏都练习。如有不懂，可以随时在询问本人，但是要我每个游戏都给练习去，“对不起，本人能力有限，无能为力。”

2.规则：虽然一些游戏的规则是本人没有制定到位或者没阐述明白，这是本人的问题，但在开会时本人就声明过趣味运动会以丰富学生在校生活为主，体现娱乐性。趣味运动会的主体是学生，老师应该做好的就是维持秩序，并带头遵守游戏规则。

3.不到位：在裁判员的安排上个人认为应该是分配到位了，但在比赛中一些裁判员并没有到位（声明：绝对对事不对人）所以在一些游戏中出现分歧、争议。

4.分工不明确：运动会对于学校来说也是一个不小的事情，应该有明确的分工，要让每位老师都动起来，而不能成为某一个人的事情，个人事情多了肯定会有一些事情是做不好，不到位，这样的话个人承受的压力也大，同时也不不能很好的调动每位老师的积极性，这样学生的积极性也会受到影响。

最后，希望在以后的活动中大家能配合好，团结在一起把事情做好。

第二篇：小学生趣味运动会

****小学趣味运动会方案

为了检阅我校学生的体育运动技术和水平，激励学生参与体育锻炼的积极性，提高学生对体育活动的兴趣，经研究决定，于 4 月 29日在我校举行2014年田径运动会。

一、指导思想

为全面贯彻实施《全民健身计划纲要》，更好地落实《体育法》和《学校体育工作条例》。加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，提高体育运动水平，推进学校体育工作，充分调动我校学生运动参与的积极性，增强班级凝聚力，创建我校良好的体育文化氛围,展现学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。

个人竞赛项目： 一、二年级：60米往返跑、4 X 60米接力、一分钟跳绳、钓鱼、勺蛋、一分钟呼啦圈、立定跳远。三、四年级：60米往返跑、4 X 60米接力、立定跳远、一分钟跳绳、一分钟呼啦圈、50米往返运球。五、六年级：60米往返跑、4 X 60米接力、跳远、一分钟跳绳、一分钟呼啦圈、乒乓球。

三、竞赛时间和地点

时间：2014年4月29日下午：开幕式、立定跳远、一分钟呼啦圈、乒乓球、60米往返跑。

4月30日上午：勺蛋、60米往返运球、钓鱼、一分钟跳绳、跳远、4月30日下午：4 X 60米接力、闭幕大会。

四、评分标准、名次计算方法 1、60米往返跑、立定跳远、60米X 4接力、钓鱼、勺蛋、运球等七项按单所用时间取前三名，分别记3、2、1分。

2、跳绳限定1分钟计数、呼啦圈限定1分钟计数，按单项取前三名，分别记3、2、1分。

3、乒乓球采用小组淘汰赛取前三名，分别记3、2、1分。

4、团体名次,根据各班所在组的各项竞赛积分累计，由总分高低排列，如总分相同，则以获得第一名多者名次列前；如总分相同，获得第一名人数也相同，则以获得第二名多者名次列前，如此类推。

五、奖励办法

1、运动员奖励：年级赛项目男、女运动员各奖励第一名；小组赛项目男、女运动员各奖励前三名。

2、团体奖励：每小组按积分高低奖励一个团体。

六、校运会入场仪式程序 1、13：20前集中操场，13；30举行入场仪式。

2、奏运动员进行曲，各代表队进场：

3、国旗――大会口号――鼓号队――彩旗队――裁判员――各班代表队——奏国歌、升国旗；

4、大会主席致开幕词；

5、运动员代表宣誓——裁判员代表宣誓；

6、大会主席宣布：

“****2014年田径运动会”开幕

7、退场（各代表队自行回到本班所在位置，裁判员各就各位）

六、其他要求

1、各班必须于4月27日前把参加各项比赛项目的运动员名单，按班别送往体育组，愈期不办理，报名后不得更改。

2、各班须写一份解说稿，以备入场仪式用。解说稿要求字数在50字以内，内容主要介绍本班以往所取得的各项成绩，并体现“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，并于4月27 日前交到体育科组。

3、校运会期间积极投稿，报道赛场发展。大力宣传本班的新人新事，展现蓬勃向上的氛围。

4、会场秩序井然，学生活动组织有序。

5、做热情观众，积极为运动员加油喝彩。

6、提倡各班进场队列个性展示。

七、具体工作安排

组 织 委 员 会

大会主席： 大会副主席： 大会委员成员：

裁 判 工 作 组

总裁判长：

副裁判长：

裁判员： 记录员：

场 地 器 材：体育组

后 勤 安 全 组

****小学 2014年4月27日

活动剪影：

立定跳远、一分钟呼啦圈、乒乓球

60米往返跑。

跳远

勺蛋

一分钟跳绳

钓鱼

60米往返跑运球

团体赛4 X 60米接力

师生同乐

****小学 2014年4月30日

****小学趣味运动会总结

本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。综观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：

一、组织健全

在运动会筹备阶段，全校行政就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强有力的领导核心。运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，布置落实检查筹备情况。大会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了竞赛组、宣传组、后勤服务组、场地器材组、管理组等小组，正因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届运动会成功的首要条件。

二、准备充分、分工落实

运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。

三、组织严密、协调配合

比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员及时沟通。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，班主任维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。

四、全员参与、屡创佳绩

此次运动会得到了各位班主任和同学们的重视和积极参与。在为期二天的比赛中，有1--6年级学生100多名运动员参与，在20多名教师及工作协作下，运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。

五、不足之处

回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些存在的问题，针对存在问题提出有以下几点建议：

1、需要加强裁判员的组织培训工作，裁判员业务水平有待提高。

2、班主任组织学生报名考虑不够周全，有个别班级还存在超项想象，下届运动会之前，建议进行班主任组织学生报名培训，希望以后学生报名不出现多报或少报参赛项目现象。

3、离我校提出的文明观赛尚有一定的距离，一些班级学生随地乱扔废弃物，与比赛中表现中的精神风貌不相协调，学校组织检评小组进行卫生保持检查并进行评比。

4、通过此次校运会，我们也发现了学生整体身体素质有待加强，今后继续加强阳光体育活动的开展。

5、在人员的调配工作中存在不足。

6、运动会后期工作没跟上，只报出了各项比赛中的第一名，对于班级体育成绩没有评比结果，无法表彰，今后一定在做方案时更加细化详实。

7、本届运动会程序册没有把上一届运动会各比赛项目的最好成绩列表附在后面，照成无法与本届第一名对比，无法统计是否有同学打破了上一届运动会同一项目的记录，计分成绩不合理，不能体现优绩优奖。

8、建议第五届运动会增设“爱护运动场，做文明观众”模范班级评选，并进行奖励，颁发奖状或奖旗。

**小学2014、4、30

第三篇：2014秋趣味运动会方案

2014—2015学上期

成都市三圣小学工会趣味健身系列运动比赛方案

为积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的健康理念，同时丰富我校教师的校园文化生活，展示全体教师团结协作、充满活力的精神风貌，营造团结奋进、开拓创新的工作氛围，学校工会拟定于10月30日—11月3日举办与教师职业特点紧密结合的“益智健身、永葆活力”教师趣味健身系列运动比赛。比赛方案如下：

一、参与对象：全体行政和教师

二、参与方式：行政分到各个年级组，以年级组为单位组队参赛（详见各个比赛项目的参赛人数）。

三、比赛组委会：

1、仲裁：校长 任硕

2、裁判员：总裁判张成洪，其余裁判员由工会委员担任，若工会委员参加比赛，则请该组年级组长再确定一个不参赛的老师担任裁判，六个裁判员交叉进行裁判工作。（一年级组的裁判员裁判二年级组，二年级组的裁判员裁判三年级组„„六年级组的裁判员裁判一年级组）

四、工作人员：

1、活动负责人：工会主席 陈红

2、活动安全负责人：叶世海

3、摄像（摄影）：叶洪波

4、器材准备、场地布置：陈幼琴 彭金明

5、医疗救护：张恒

6、简报：张明群 陈兰

7、奖状制定、奖品采购：张寒 叶洪波

五、奖项设置：用积分制计算各教研组比赛成绩；将各比赛项目的成绩按第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分的方式记录每组得分，最后以总分多少评出一二三名和参与奖进行奖励。教师趣味健身系列运动比赛之一

一、比赛时间：2014年10月30日上午9:30—10:00

二、比赛地点：大操场

三、运动项目：顶上功夫（运书大比拼）

（一）器材准备：秒表6只、教科书144本、各年级搬运各24本（教科书的大小、厚薄、种类等均相同）

（二）参与人数：各年级组各选4位教师参加

（三）比赛规则：

1、按比赛规则将教科书运完，按快慢决出名次。

2、比赛场内设置起点“图书室”和终点“教室”，两点相距20米；每位参赛者从各自的起点“图书室”出发，每次只能运三本书，要求：头顶一本，双手手背各托一本，跑到各自的终点“教室”后放下书并叠放整齐跑回起点，帮下一位参赛者把三本书按头顶一本，双手手背各托一本的规则放好后，交接完毕，这位参赛者再起跑。

3、运书过程中，若手上的书掉落则不用管，继续前行；若头顶的书掉下，则立即停下，然后将手背任意一本书放置头顶松手后继续前行，返回时再将掉落的书运回起点“图书室”，交由下一位参赛者运送。

4、若运书途中三本书均掉落，参赛者将跑向终点“教室”，然后返回，捡起掉落的三本书跑到起点“图书室”，给下一位参赛者将书放好后参赛者再起运。

教师趣味健身系列运动比赛之二

一、比赛时间：2014年10月31日上午9:00—9:30

二、比赛地点：大操场

三、运动项目：接力速答（套呼啦圈快速解题）

（一）器材准备：呼啦圈6个，小黑板6个，粉笔6只，数学简算题6道（难度相当），秒表6只

（二）参与人数：各年级组各选4位教师参加

（三）比赛规则：

1、往返套完一次呼啦圈，再快速解答一道数学简算题，以快慢决出名次。

2、各组参赛老师手牵手，牵成一条直线，从第一个参赛者开始套呼啦圈，不能松手，让呼啦圈一个一个套过4个参赛者后，让呼啦圈掉在地上，然后第4个参赛者再将呼啦圈捡起，像第一次一样不能松手往回再完成一次套呼啦圈活动。

3、当呼啦圈回到第一个参赛者时，套完呼啦圈，让呼啦圈掉下，松手后跑向小黑板，翻开小黑板用粉笔快速答题，只需写出答案，不写解题过程。

4、答题完毕举手示意裁判。

5、若答案错误要扣2分。

教师趣味健身系列运动比赛之三

一、比赛时间：2014年11月3日下午5:30—5:30

二、比赛地点：大操场

三、运动项目：游刃有余（做仰卧起坐写粉笔字）

（一）器材准备：小黑板6个，粉笔6支，秒表一只

（二）参与人数：各年级组各选5位教师参加

（三）比赛规则：

1、三分钟时间，按做仰卧坐写粉笔字的多少决出名次。

2、六组同时进行，做仰卧起坐者，做完10个仰卧起坐写一个字，按照“教书育人”的顺序写。

要求：

1、第一个参赛者做完10个仰卧起坐后，坐在垫子上，立即拿起粉笔写“教”字，写完立即起身让让第二个参赛者继续，做完10个后坐起来写第二个字“书”，然后立即起身让第三个参赛者继续。

2、小黑板和粉笔放垫子的右边，平放在地面。

3、帮助按脚的老师是本年级组老师。

4、“教书育人”四个字必须写成楷书，竖着往下写。写完四字平行往右竖着再开始写“教书育人”。

5、参赛者必须按照最初的顺序轮流进行比赛。

成都市三圣小学工会委员会

2014年10月28日

第四篇：小学生趣味运动会项目

小学生趣味运动会竞赛项目

一二年级：

30米迎面接力赛（每班20人）

三四年级：

50米迎面接力（每班20人）

五六年级：（每班四人）

160米接力赛

障碍赛：

跑道内活动场地，中途划4个圆，中间放一直立藤圈，比赛者曲折绕行，至中间趴下钻过藤圈，至终点返身回跑，先回到起点者为胜。（分一二、三四、五六年级）

综合类

托球跑：比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，中途球掉下来的，退回到起点重新开始，先到终点者为胜。（礼堂）

赶猪：一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球，用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规，犯规要将实心球放于跑道中间后继续比赛。（新楼前活动场地）

袋鼠跳：

套圈圈

射飞镖

师生同乐类

两人三足赛跑：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为50米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点。（操场跑道）

跳长绳：比赛者5人一组（至少一名老师），两人摇绳，3人跳，限时2分钟，跳多者为胜

第五篇：小学生趣味运动会广播稿（通用）

小学生趣味运动会广播稿（通用11篇）

如果你是广播站的播音员，肯定会知道我们广播前都会预先准备好广播稿，一份好的广播稿能提高节目效果，那么你有了解过广播稿吗？下面是小编帮大家整理的小学生趣味运动会广播稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生趣味运动会广播稿1

冲向胜利的终点

让我们知道了什么是拼搏，加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那，让所有的人为你们而骄傲！

借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点！

小学生趣味运动会广播稿2

你感觉到强烈的阳光了吗

这是来自太阳的祝福

你感觉到旗子的摆动了吗

这是国旗对你的召唤

人们的目光

这就是人们对你的期望

祝福在你身边

哭声在你耳边回响

心中有希望

小学生趣味运动会广播稿3

运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。

面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。

任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。

为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊。

小学生趣味运动会广播稿4

飞吧！鼓起你的信心！

在运动场奔驰在一片欢呼声中跃起！

飞吧！向理想奋勇拼搏！那滴滴汗水流淌在你的脚下！

但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进！

飞吧！有两个字叫做努力有一句话叫做坚持到底就是胜利。

也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前！

奋斗吧！那疾驰的英姿！

小学生趣味运动会广播稿5

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦。

加油吧！

不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的.后盾。

胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。

小学生趣味运动会广播稿6

运动场需要激情，运动场需要呐喊，运动场同样需要掌声。

当你乘胜而归，咱们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，咱们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！

咱们在为你鼓掌。

小学生趣味运动会广播稿7

甜美的声音回响文经

和谐的旋律在空中舞动

声嘶力竭的加油贯穿赛程

引爆全场的一次次沸腾

检录、广播、司令

处处理不了你们的身影

颁奖、荣誉、成功

却没有一个你们的姓名

不求回报

默默奉献你们对母校的真诚

虽然没有你们的奖杯

你们却是真正的英雄

小学生趣味运动会广播稿8

磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!

为了到达终点时那一刻的辉煌!

小学生趣味运动会广播稿9

小小接力棒，传递正能量，你传给我，我传给他

传递的是勇气，传递的是希望；

小小接力棒，连接的是希望

连接着你，连接着他，连接的是勇气，连接的是能量。

加油，接力运动员，奇迹将由你创造；

加油，接力运动员，不管成败都是英雄，加油，接力运动员，冲向终点迎接挑战。

小学生趣味运动会广播稿10

在今天的赛场上，我只是个场边的看客。

我用眼睛见证了赛场上的是非成败

用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。

他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵

他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。

场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。

在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。

小学生趣味运动会广播稿11

没有虎一样的强壮，却有夸父追日般的执着;

没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定;

没有鹰一样的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。

怀有必胜的信念，一次又一次向自我发出挑战。

向前，向前，再向前

超越一切困难与挫折。

年少的岁月，我们追求卓越;

年少的我们，拥抱成功;

激扬的赛场，洒下我们的泪水与希望……

为你喝彩，亲爱的运动员。