2012-2013第一学期中学法制工作总结[精选合集]

第一篇：2012-2013第一学期中学法制工作总结

2012-2013学年上学期中学法制工作总结

加强中学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。为此，两年来，我校全面贯彻党的依法治国的基本方略，认真学习贯彻国务院、省、市、县教育工作会议精神，结合我校教育工作的实际情况，加快法治化管理的进程，本着“以人为本”的育人宗旨，坚持“依法治校、以德兴校”，坚持法制教育与法制实践相结合，与时俱进，积极稳妥的推进教育法制化进程，努力建设平安校园，努力办人民满意学校。

一、加强领导，责任到人，健全依法治校体系

高度重视依法治校工作，由依法治校工作领导小组全面负责依法治校工作，校长

任组长，副组长，组员由学校各处室主任组成。领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人。领导小组下设办公室，由

兼办公室主任，负责处理依法治校日常事务。聘请城关派出所所长

法制副校长，聘请城关派出所警察任法制辅导员。

学校校长室负责依法治校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善；政教处负责师生的教育和宣传；教务处

负责教学计划、课程标准的执行；总务处负责规范收费、财务管理、校舍安全等工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

二、建章立制，落实责任，实现规范化管理

推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩制度等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。

近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。如，建立了学校总章程《走进一中》校务制度汇编，在学生管理方面，有《班级管理条例》、《学生日常行为规范》、《优秀学生评比和管理条例》、《违

纪违规学生处罚规定》《学生宿舍管理条例》《学生寝室规则》《文明宿舍评选细则》等，在教职工管理方面，有《政治学习制度》、《教职工考核制度》、《班主任考核制度》、《考勤考绩条例》、《班主任工作条例》、《备课、上课、作业批改规范》、《学科教学常规》、《工作岗位聘任条例》，校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等，这些规章制度的建立和不断完善，为我校依法治校的科学化、制度化、规范化奠定了基础，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

三、宣传教育，开展活动，落实依法治校思想

加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们认真搞好法制学习，学习内容主要有《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》《中小学安全管理办法》等。主要采取四种学习方式：一是周一领导班子例会，领导班子每月一次法制学习；二是周一教职工例会，由学校领导作专题辅导；三是利用学校校园网及时公布有关教育政策法规；四是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；五是充分利用黑板报、橱窗，定期向师生宣传法律知识：六是法治与安全的主题班会。

加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是把法制教育与德育教育相结合。在现有各科教学中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。二是法制教育与课堂文化教育相结合。把法制教育渗透在语文、政治、历史等学科的教学过程中。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用主题班会、学生演讲、辩论会、橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育，并开展“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”“交通安全法规展览”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚学生，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念；开展“学生带法回家”活动，使学生和家长共同学法，既增强学生的法律知识，也提高家长的法律素质，优化学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育，定期邀请校外法制辅导员来校作法制报告和讲座。9月开学典礼上和11月，法制副校长焦世文作了两次《法制安全讲座》

每学期开学初，学校制定《依法治校工作计划》，制定《法制安全教育月活动计划》，学期结束，进行法制安全的总结表彰工作。

四、发扬民主，增加透明，推进依法治校的进程

学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学年召开一次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚教工的心。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，利用校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。通过民主管理、民主决策制度的建立和实施，树立教职工的主人翁地位，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革、提高教学质量、促进依法治校发挥重要作用。

推行学生自管制度，成立永登一中学生自管会，学生宿舍自管会，制定《学生自管会章程》《公寓自管会章程》。班级实行值日班长制度，制定班规、班约，加强学生自我管理。

五、“依法治校”，与“以德立校”、“以情育人”有机结合

推进素质教育、大力发展基础教育的今天，学校管理中尤为突出的是“法、德、情”这三个字，“法”是学校管理的重要保证，“德”是一所学校得以发展的灵魂，“情”是学校管理的润滑剂，因此，只有加强思想道德建设，注重情感教育，才能进一步提高学校管理水平和师生遵纪守法的自觉性；反之，随着学校管理水平的提高和法制观念的增强，从而又能进一步提高师生良好的道德素质修养和健全人格、高尚情操的培养。学校只有坚持“依法治校，以德立校，以情育人”有机结合，把握这三者在学校发展中的地位与作用，才可使一所学校得以可持续发展。

我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作常规化、制度化、规范化，另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则，我们始终认为，青年学生是祖国的未来，民族的希望，提高他们的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，是学校义不容辞的责任，只有培养出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人，以德治国才有坚定的基础。

同时在执行严格规范制度的操作过程中，坚持以人为本的理念，对管理对象给予充分的人文关怀，注重情感投入，做到制度无情，操作有情，让学校的每一个个体都能自主能动地健康发展。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规范人，氛围熏陶人”的要求，开展了关心青年教师的成长，建立师徒结对的青蓝工程，每年组织全校师生定期全面体检，珍爱生命，关爱学困生，开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

通过开展学校的法制教育工作，培养一个心智健全、品德高尚的学生比培养一个高智商、高分数的学生要难得多。学校尤其是学生家长面对独生子女教育中出现的问题千万不能掉以轻心，要防患于未然，要以对子女、对下一代负责的态度抓好对未成年人法制教育，重视未成年人在品德、智力、体质、心

理等方面的全面发展，这也是全社会共同的责任。学校各班做了特殊体质学生情况汇总，特殊学生（家庭问题、心理问题、品行问题、学业问题等）档案，教师给予特别关注与关心。使这些学生遵纪守法，健康成长。

我校依法治校的工作经过多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去适应社会生活的新变化和距离素质教育全面推进的要求方面仍然有些滞后，青少年法制教育仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，将进行普法依法治理工作的理论研究，探讨工作的规律性，结合教育实际工作中的热点、难点问题，分析现状，找准症结，为制订下一个普法教育依法治理规划打好理论基础。根据上级部门的部署，结合我校教育实际，明确指导思想、基本原则、目标任务、实施步骤与保障措施等。

同时，青少年法制教育也是一项庞大的社会系统工程，我们期望全社会都来关注青少年法制教育，积极参与、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。

中学

2013年1月

法制工作总结

（2012-2013学年上学期）

永登县第一中学

2013年1月

第二篇：中学2015学年第一学期德育处工作总结

中学2015学年第一学期德育处工作总结

中学201学年第一学期德育处工作总结 本学期德育处本着“重实求行”的工作理念，按照xx省深化普通高中程改革方案的新要求，按照学校工作总体要求和安排，结合学校实际，加强德育队伍建设，深化德育管理，注重德育工作的针对性和实效性，基本实现了本学期德育工作的目标，完成了既定的工作任务。现就德育工作情况总结如下： 一．重视安全、卫生工作，创建平安校园。（1）始终坚持“安全第一”的思想，牢固树立安全意识, 并根据学校特点整合和完善学校的安全工作制度。本学期还安排教师参加住校生就寝管理，有效提高了住校生管理工作的力度。一是加强对生活指导老师的管理和培训。二是加强寝室日常管理检查，对指导师的在岗情况，学生寝室内务、卫生、纪律、安全等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核；每日记录、公布。三是安排值日老师配合宿舍管理，对发现的问题及时整改。（2）积极参加教育局和相关上级部门组织的安全会议，做到上情下达，责任到人，迅速落实。并努力配合上级部门，做好卫生和消防安全检查工作，组织全校师生开展安全消防演练活动，并通过全教会指导老师正确使用灭火器。（3）针对各阶段安全工作重点，有序开展各类安全教育活动。按照上面的要求每月定期开展校园安全大排查，进一步加强学校安全防范工作，建立健全维护校园安全管理长效机制，确保校园和谐稳定。（4）坚持安全检查和排查制度。每天有专人开展消防安全巡查，各岗位做到班前班后检查。每月由各区域负责人对各自管理区域开展安全隐患自查，再由学校行政开展复查，以确保不留安全隐患，并及时做好记录和整改。（）安全教育常抓不懈。并结合节假日是安全问题多发期的特性，在国庆节、元旦等重大节日发放告学生家长书，要求家长务必加强对学生交通、饮食、防火等安全教育，让学生度过一个安全明的假期。（6）及时落实和布置上级部门要求的安全工作，制定安全工作计划，开展安全排查，落实安全责任，安全工作台帐规范。积极组织全校师生参加平安xx的创建活动，其中70多位同学在平安xx的知识宣传问答中获奖。同时学校被评为2014A级平安校园，201年安全工作先进集体。许森主任评为安全工作先进个人。二．加强队伍建设，完善全员德育管理网络。德育工作是学校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作队伍至关重要，学校完善了德育工作架构，形成了德育处、团委、学生会、年段、班主任等德育管理网络。1．加强班主任队伍建设。（1）坚持每月的班主任例会制度，通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，把握班主任工作的方向和重点，提高班主任工作实效性。(2)完善班主任考核制度，进一步规范优秀班主任的评选工作，通过各项考核数据和民主考核评选相结合的办法评选出本学期的优秀班主任。陈锦杰、曹洁、何以、张承、徐秀阳、潘黎华、戴光森、叶飞云、郑秀环、林书遥等10位班主任被评为201学年第一学期校级优秀班主任，以鼓励先进，树立典型。（3）搭建成长平台，提供学习机会。一是加强德育理论学习，为每位班主任征订了《班主任之友》；二是组建以新老师为主的副班主任聘任工作，相互学习，相互帮带，共同提高。(4)继续深化《xx十中班主任聘任方案》，确保班主任队伍合理配置，公平均衡。2．加强制度建设，健全学校德育管理体系。（1）继续加强午休静校管理。学校安排专人管理与负责巡视学生午休教室，并做好巡视记录，把有关情况反馈给德育处，德育处及时与班主任联系。并加强午休的门卫管理，中午要求离校的学生，必须由家长事先通过电话向班主任请假，凭班主任签字的请假单，门卫方可放行。（2）继续严格执行《xx十中手机管理制度》，禁止学生携带、使用手机，加大处理力度，形成动全体教职员工齐抓共管的局面。(3)加强监督与宣传，每天对学生的日常行为规范违纪情况及时通过电子显示屏进行通告与反馈。

3、倡导学生自主管理意识，培养学生的自觉意识，养成良好的行为习惯。本学期出台了班级日志的管理方式，完善了班级的自主管理方式，加强了团委、学生会、宿管会及班级学生干部的指导，发挥各年段学生会的作用，使其成为学校及班级管理的有效补充，并通过业余学校的学习打造一支可靠的管理团队，同时学校加强了自习的管理力度，提高了自习的学习效率。4．做好家校合力，更好的促进家庭教育与学校教育协调。一是各段成立了家长委员会，并召开相关的会议，研究、讨论家庭教育与学校教育的衔接等问题，二是根据要求与方案召开了家长会，从而使学校教育与家庭教育充分的结合。三是发挥校讯通在家校间沟通中的作用。．充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。

三、积极开展各项德育活动，提高德育工作的针对性与实效性。1．以 “明示范班级”评比为抓手，注重基础明礼仪的养成教育。（1）每周一上午召开班长例会，表彰各周的示范班级、总结上周的各班级工作并布置本周德育工作内容。(2)实行每周示范班级流动锦旗制度，加强常规管理，积极开展“八项”竞赛活动。其中高一段获得周示范最多为高一(6)班13次，高二段最多为高二(4)班12次，高三段最多为高三(7)班、高三（9）班16次。同时每月对各班的八项竞赛进行汇总，学期进行分项汇总，上述4个班级也是各年段扣分最少的班级。最后结合八项竞赛及周示范班级的次数评出为本学期的明示范班级为：高一(6)班、高一(7)班、高一(3)班；高二(4)班、高二(3)班、高二(9)班；高三(9)班、高三(7)班、高三(1)班。（3）加强基础明养成教育，注重养成良好的行为习惯和卫生习惯，定期不定期开展学生仪表检查、卫生大检查活动。（4）不断完善住校生管理，落实各项寝室制度。开学初我们先后召开管理员、寝室长、住校生会议，并将住校生的信息输入指纹考勤机进行智能管理。平时及时通报当天寝室三项竞赛情况，对需整改的寝室和学生，要求在间回寝室整顿，对不遵守纪律、不讲卫生、不严格遵守住校生守则的同学进行批评教育，签订试住协议，直至取消下学期住校资格。2积极开展各项德育活动，提高德育工作的实效性。（1）积极开展班级的主题教育，通过召开主题教育，加强学生的德育教育，将学校规范内化为学生的行为。（2）组织并胜利完成了“绿色、明、安全”的校第46届综合运动会，全体师生积极参与，共同谱写了“阳光、健康、和谐”的校园青春旋律，成为永不磨灭的记忆。其中高一（7）班110分、高二（9）班132分、高三（1）班11分荣获各年段团体总分第一名。高一（9）班、高二（1）班、高三（）班荣获各年段团体总分第二名。高一（2）班、高二（4）班、高三（2）班荣获各年段团体总分第三名。其中高一(7)班、高一(8)班、高二(6)班、高二(7)班、高三(6)班、高三(9)班荣获各年段体育道德风尚奖。（3）为全面贯彻落实教育局《关于加强和改进中小学时政教育的指导意见》通知要求，帮助广大师生养成关心国内外和xx省时政大事的良好习惯，培养开阔的视野、发展的眼光和明辨是非的能力，切实增强社会责任感和家国情怀，学校组织开展了时事政治宣传教育及知识竞赛活动。其中高三（9）班、高二（）班、高二（7）班 高二（8）班、高一（）班、高二（2）班荣获优秀团体奖。1309黄靖皓等30位同学荣获时事政治知识竞赛个人一、二、三等奖。（4）积极开展爱心捐助活动，让阳光洒满校园。本学年资助免学费学生10人次。另外，我校27个班级与xz日喀则第一高级中学的27名贫困学生结对。（4）体育比赛成绩全面开花，成绩喜人，充分展示温州市体育特色校风采。综观学校本学期的体育工作，我们获得了很优异的成绩，我校的校篮球队在吴亥老师带领下一路拼搏，荣获xx市第二名。xx市高中生乒乓球赛中，我校男女乒乓球队在陈言郑和孙大鹏两位老师的带领下一路凯歌，囊括xx市男女团体冠军。并以xx第一名的成绩参加温州乒乓球团体比赛，其中男子乒乓球荣获团体冠军，女子乒乓球队荣获团体季军。男子乒乓球队代表温州参加省竞技赛，荣获省第名的好成绩。由胡旭老师带领的校田径队在xx市田径运动会上也表现不错。这些比赛反映出十中体育健儿的团结拼搏的精神风貌，为学校争光。同时为了培养学生终身体育锻炼的思想，增加班级集体荣誉感，举办了xx十中201学年体育节乒乓球赛班级联赛。经过各班各选手的精彩比拼。高一（3）班，高一（2）班，高一（8）班，高二（）班，高二（8）班，高二（2）班分别荣获各段的前三名。3．注重教育氛围，创设德育教育情境。坚持做好周一升国旗、国旗下演讲等活动；充分发挥校刊、广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传引领作用。利用教师节、国庆节、元旦等重大节日或重要纪念日，通过丰富多彩的各项活动，提高德育工作的实效；针对国内外的重大事，及时宣传和教育，引导学生观察、分析、讨论并参与社会，从而更有力地抓好爱国主义和传统美德教育。本学期组织了以“爱国教育”为主题、“明伴我行”为主题、以“安全教育”为主题、“消防教育”为主题、“五水共治教育”为主题的黑板报评比。4开展各项评优评先活动，树立先进典型，学习先进，激励学生。本学期各班根据《xx市十中校级三好生、优秀学生干部、单项积极分子评选方案》评出了共347名校级先进，及时公示并上传至学校网站与学籍管理系统。这些评选激励了学生，也促进了良好校风和道德风尚的形成。本学期还有xx等30位同学在体育/艺术比赛中荣获xx市级以上的各种荣誉。

．重视心理健康教育，营造良好心理氛围。（1）学校安排了xx等三位老师值班，每天定时定点开展学生个别心理咨询，及时解决学生心理困惑，平时配合班主任和家长指导好学生心理。（2）根据学生心理需求和新改需要，xx老师、xx老师开出了“高中生心理工作坊”选修；xx老师专门在高一开出了“人生规划”。（3）定期指导心理社团开展心理素质拓展活动，提高学生心理素质。

综上所述，本学期德育处按照上级有关规定和学期初制定的计划，通过全体班主任老师和广大教职员工的共同努力，取得了一定的成绩。同时，也存在一些不足之处，亟待进一步整改，如：如何整合德育主题教育，落实班会内容，提高每周一节班会的实效性；如何加强对手机和住校生的管理；如何形成德育程体系等等。在今后的工作中，我们将以“育人为首”为工作目标，以“求实重行”为工作理念，依靠全体班主任和广大教职员工，扎扎实实地开展各项工作，为xx十中的创造更好的业绩，做出更大的努力。

第三篇：XX——2018学年第一学期中学工作总结

XX——2018学年第一学期中学工作总结

一年来，我校在区教育文化体育局的正确领导下，全面推进素质教育，积极探索走班制的新路子，积极开展创建文明单位和争先创优活动，真正做到与时俱进，传承文明。全校师生同心同德，逐步构建了“尊重个性、多元智能、差异互助”的教育发展框架，提出构建“差异教育”作为学校特色项目，使学生的个性得到尊重，多元智能得到充分挖掘，差异得到互补，实现了“低进高出”的培养目标。

一、增强法制观念，依法行政。

我校切实加强领导和监督，依法建立健全了学校领导、各处室、部门工作制度及岗位职责。做到校务公开，包括学校工作的重大决策事项、资金使用、涉及教职员工切身利益的事项（岗位聘任，职称评定，评优评先等）、学校收费民主评议干部和干部任用等情况。我校广泛地在全校师生中进行有规划、有措施的法制宣传动员和培训，通过学习和教育，进一步增强法制观念和依法办事、遵纪守法的自觉性，有力推进依法办教、以法治教、依法执教的法制建设工作，促进了我校精神文明和政治文明的建设。

二、注重领导表率作用，确保学校工作的优质高效。

我校行政一班人始终以“勤政、务实、高效”作为工作准则,开拓性地开展工作，既是教育教学实践工作的行家里手，更是组织规划学校工作优质高效运作的指挥者和引路人。全体领导班子成员勤政廉洁，率先垂范，不断探索，努力提高自身管理艺术水准，确保各项工作的优质高效。首先是做到带头学习，践行党的“十九大”精神，提高政治思想觉悟。学校班子坚强团结，凝聚力、战斗力强，他们处处以表率来带动整个学校的正气足、人心齐。第二是带头科研。在认真学习教育理论的基础上，努力提高管理水平，来推动学校的教学改革。邹校长在多年规模型高级中学管理实践的基础上，积极总结经验，针对我校的具体实际，对高一年级实行差异性教育办学思路，大胆改革，锐意进取。17年9月，学校被全国基础教育课业改革实验与小研究生国际合作项目办公室批准为“全国基础教育科研实验基地”。第三是重视对教师课堂教学效果的了解和质量的监控，大力推进翻转“三.九”式高效课堂教学模式,并通过每周一次展示课教研活动，推进翻转“三.九”式高效课堂教学模式进一步落实和完善，促进了教师之间互相听课、相互学习，促进高效课堂教学模式在我校的普遍开展。本学期教务处组织全校性高效课堂教学研讨观摩课6节，80%以上的教师都能参加听课,课后教研组长和网校老师对上课老师上课情况进行点评，保证了翻转高效课堂教学的研讨有效效性。高三年级的梁正德和周春慧老师为xx各高中教务主任上了一堂同题异课展示课，收到听课领导一致好评。第四是廉洁从教，纯洁校园风气，凝聚人心。学校领导不参加宴请，没有发生乱收费现象，公正、公平、公开地办好学校的每项工作。

三、注重师资队伍建设，优化教师群体素质，搭建教师成长的平台。

近几年来，随着我校教育教学改革的不断深入，也给广大教师的成长提供了广阔的发展空间和平台，我校通过宣传引导，建构了广大教师的价值观、生命质量观、育人观、学习观，唤起了他们的进取心，不忘教育初心，努力把学校办成教师自我发展和价值体现的理想场所。、从思想上关心教师。通过不断的学习和教育，全力培养广大教师的爱岗敬业的责任意识，广大教师都能依法执教，教书育人，为人师表，能自觉地抵制社会不良风气的影响，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。

2、在业务工作上提出具体的可操作性强的规则。我校教师严格执行岗位规范，自觉遵守工作纪律，认真上好每一堂课，认真布置和批改作业，认真辅导学生，认真考核，认真组织课外活动。每学年40周岁以下的教师都能积极参加专业考核活动，不断提高教师专业化水平。

3、不断督促教师加强继续教育，提高教师自身教育教学综合能力。除了对自己所任教学科的教学大纲要求、教学方法技能不断学习、不断钻研，学校还积极创造条件为教师发展提供机会，并给予经济的支持。广大教师能认真学习现代化教育理论，深入理论研究，积极撰写论文，今年累计有五十多篇论文在各类报刊杂志上发表。

4、进一步加速培养青年骨干教师群体。目前，我校未满35周岁的青年教师比例已近60％，为了使他们迅速成长，我校首先完善了青年教师的培养机制，并突出了过程管理的监督和帮扶功能。我校通过“导、学、练、用、评”即实行导师制，师徒结对，学习理论知识，练好业务基本功，多渠道、多岗位锻炼青年教师。通过导师示范课、青年教师汇报课活动、跟随高三复习做高考模拟试卷、组织广大青年教师相互听课、相互评议等活动，让他们在更高的理性高度，从更加直接的领悟层面上更好地得到提高。

5、建立完整的教师业务档案，加强业务考核。学校按规定对每位教师定期进行业务考核，平时通过月考、问卷调查、抽查、召开学生座谈会等形式对每位任课教师的教育教学情况进行综合考评，并做出详细的调查记录。学期结束时，由教师考核考评小组对每位教师的“德、勤、能、绩”四个方面综合评议，按“优秀、良好、合格、不合格”等第进行评定打分，以此作为评先评优、晋级的依据。

四、抓好高二学考及高三备考工作，确保教育教学质量的稳步提高。、要深化认识，端正态度，加大备考监察和检查力度。

学校制定了教师质量考核标准，通过各种手段和途径教育教师和学生，充分认识到学业水平测试的重要性，加强反向学科的日常管理，把备考着力点作用于日常，同时动员教师利用业余时间为学困生进行有针对性的辅导，注重实效，不走过场。

2、我校专心致志抓好高三毕业班工作，从班风、学风抓起，增强危机感，营造适度紧张、高度自觉、积极向上的气氛。在高三备考中我们坚持抓“三个中等”（抓好中等生、做好中等题、拿足中等分）的策略、基础与能力并进的策略，循环阶段推进的策略。教师都能把主要精力放置在对高考考纲的研究和课堂教学内容的精心安排落实上，确立起“学生为本”的备考观，紧扣每一个教学环节，从落实每一个知识点抓起，确立打团体仗，提高复习效率。毕业班的每个老师都能全身心地投入到岗位工作上，对工作倾注了大量的心血，相信18年的高考成绩定会有新的突破。

五、建立具有我校特色的课程体系，促进学生全面发展。

学生本身也是一个“社会人”，他们在学好国家课程的同时，也有培养和发展其他社会所需能力的要求。因此，结合我校校情及学情，我们构建并不断完善课程体系，在开足开全必修课程和选修课程的基础上，适时开发具有我校特色的校本课程及研究性学习课程。

（1）国家课程、地方课程及校本课程课程安排和实施思路：

①高一年级：选择开设部分国家及地方的必修课程,同时开设部分校本课程及研究性学习课程。

②高二年级：开全国家及地方规定的所有必修课程，尽可能多的开设国家选修课程和校本课程以及研究性学习课程，学校将尽最大可能满足不同层次学生的不同需求。

③高三年级：课程开设分为两部分，一部分满足学生求知需求，尽量扩大学生的知识容量，尽可能多的开设国家的选修课程以及研究性学习课程；另一部分则是满足学生的升学需求，开设复习课教学课程，为适应高考中选择科目不断增加的趋势，学校开设更多的专业化的科目来满足学生发展的需求和高考改革的要求。

（2）根据学生的兴趣爱好及特长需求，实行校本课程的自主选择的差异化。

我校校本课程的开设时间以“高一学年为主，高二高三为辅”，高一每周2课时，一年共修习4个学分；高

二、高三每周一课时，每年修习1个学分。学校将校本课程分为必选、自选两类，体现学校特色和学生发展所必需的课程，学校要求每个学生必修，如新生入学教育，心理健康辅导、国学；体现学生自身个性特点、爱好需求的课程，学生自主选择，如：生命教育课程、拓展提升课程、特长发展课程等。

六、育人为本，强化素质教育。

学校始终把素质教育工作放在首位，以“学会做人”为德育核心，通过“全员育人、全面育人、全过程育人”开展各项德育工作，形成了我校“心理教育”、“校园环境育人”的德育特色，一年中我校从对学生具体日常行为的规范入手，利用一切教育手段，抓住每一块教育阵地努力营造文明、健康、向上的校园氛围，努力把学校办成学生自动求知和生命成长的健康天地。、学生发展指导工作以差异教育为重点，围绕着高一筑梦，高二追梦，高三圆梦这条主线，分层次确立各个年级的指导重点。同时还要注重指导的两大板块—校内和校外。另外还要把握好指导的三个方面：学业指导，生涯指导和生活指导。通过四种途径对学生进行学生发展指导教育：

（一）学业指导工作方面：培养学生良好的学习心理素质和学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生形成正确的学习情感、意志和态度；教会学生如何改善自己的学习方法，掌握科学的学习方法；引导学生学会对自己的学业提出新的需求。

（二）生涯指导工作方面：通过讲座课让学生了解个人发展与生涯规划的关系，培养宏观及具有前瞻性的生涯态度和信念,增进生涯规划能力；通过班主任指导学生写好学生成长记录本和成长档案袋，让学生及时发现自己兴趣爱好和特长，为将来正确选择大学专业方向积累判断材料。

（三）生活指导工作方面：让学生通过学校的集体生活而不断锻炼和提高学生生活自理能力；指导学生发展健康的体魄，健全的人格，更好地适应学校生活，为应对未来生活做好身心准备。

（四）学生发展指导实践方面：在学科教学过程中探索有效的学业指导方式，实施班主任负责制，加强对学生的学业指导，培养生涯指导骨干老师。

2、“教育学生立志报效祖国，做一个爱国的人。”本学年我们进一步规范每周一次的升旗仪式，“国旗下讲话”主题明确，真正做到了融思想性、教育性于一体。我们还利用传统节日在全校开展主题教育，特别是在“教师节”、“国庆节”、“元旦”等开展了轰轰烈烈的全校性活动。利用图书馆、板报橱窗、广播等阵地，通过爱国主义资料图片的介绍，进一步加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育。同时也培养了学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，增强了他们的责任感和使命感。

3、教育学生“尊重关爱他人，做一个有道德的人”。我校继续组织全体学生深入学习了《公民道德修养读本》，展开大讨论，撰写心得体会。各班还紧紧围绕教育部发布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新《中学生守则》等文件，组织了深入持久的学习，师生知晓率达到了100%。形成了学生举止文明、同学之间友好相处、尊敬师长、师生自觉遵守社会公德的良好风尚。另外，还利用对特殊学生的帮扶工作，通过“一帮一”的结对子工作，帮助特殊学生重新找到了温馨和快乐，也培养了广大学生的“爱心”意识。

4、教育学生“自觉遵纪守法，做一个文明的人”。突出规范了对后进生的管理和教育，基本做到了后进生“有档案、有帮扶、有效果”。我们在“星级学生”评比的基础上，开展“标兵班级”的评比。每学期我校都要开展一次“法制教育周”活动，与法院、检察院、派出所合作，开展法制讲座，进行图片展览，观看法制教育专题片。

七、注重全面配合发展，落实体育卫生环境安全工作，确保整体工作的协调有序。

一年来，我校在抓紧抓好教育教学这一中心工作以外，还突出抓好了以下多方面的工作。、体育卫生共推进我校体育工作在体育组的共同努力下，全体班主任的积极配合，我校先后开展了跳绳、踢毽、排球比赛等活动。尤其是我校的大课间操，正在尝试推广排球大课间操。卫生方面坚持晨检晨报制度，做好结核病的防治工作，时刻关注学生健康状况。

2、搞好校园的环境工作。今年，学校继续加大校园环境设施的投入力度，整个校园布局合理、美观。校园绿化面积达标，学校四季有鲜花，一年有绿意，总务处、德育处每天都要安排人员对校园环境卫生工作进行检查评比，实行“零整改制度”，做到校园无杂草，墙壁无污迹，门窗无尘埃，地面无纸屑、痰迹的“五个无”，全校环境整洁。广泛开展“文明宿舍”的评比，使学校宿舍的管理上了一个更高的层次。

3、切实做好校园安全工作。学校成立了安全工作领导小组，实行“分片承包、落实到人”制度，各部门、各条线都有专人负责，制度上墙，职责明确，特别是实验室、食堂、宿舍等重点区域、防盗、防火、防毒等工作步骤严格规范，邹校长常常深入督查。平时，经常对校内教学、生活场所进行巡查，及时消除安全隐患。

4、工会和共青团等群团组织工作也十分出色，在组织参加的各级各类竞赛活动中屡屡获奖。我校还进一步地健全了教职工代表大会制度，广泛地听取教职工的意见和呼声，对学校重大决策问题交付教代会审议通过。我校还始终重视关心离退休教师的实际生活、思想问题，全力为他们排忧解难。

一年来，高级中学取得了可喜的成绩，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我们全体教职工决心再接再厉，团结一心，勤奋进取，办让学生满意、让家长放心、让社会认可的学校。

xx区高级中学

2018年1月19日

第四篇：2015学年第一学期中学体育组工作总结

2015学年第一学期中学体育组工作总结

2015学年第一学期中学体育组工作总结

在这个学期，体育组每位老师积极进取，认真、踏实的努力搞好体育教学工作，积极开展各项活动，认真抓好业余体育训练工作，体育特色学校的开展也非常成功，现对本学期体育组的情况进行总结成绩，找出不足，争取再创佳绩。

一、教学方面

体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先，学期初组织教研组成员学习新课程标准，并根据学校实际，严格按照标准制订各年级的教学计划和进度，根据《纲要》要求，实行早晚大课间活动和晨跑保证了学生每天有一小时的锻炼时间。且提高了学生学习积极性和课堂教学质量。其次，全组老师重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。要求各教师在备课时，根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学。上课的内容丰富合理，教师在球类项目进行了很多课时的训练，尤其对于乒乓球项目进行了推广，让同学在体育课上学习了乒乓球的基本技术。本学期我们开展了学校教学节活动，体育组老师能积极的参加比赛，让新教师得到了提高，老教师也得到了学习。

二、教研方面

踏踏实实地开展体育教研活动。制订体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质

1、认真的学习领悟体育教学工作条例

2、认真完成师徒结对活动

3、积极参加组内公开课与考核课

4、参加各类市、县级的论文、案例等评比。

三、训练工作与获得的成绩

组织学校田径队、乒乓球队、象棋队，要求有计划、有记录、有考勤、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的学习和生活及思想动态。重视学生的训练密度及强度，为培养体育苗子打基础。全组老师今年的工作任务繁重，但是所有老师能用积极的心态去工作，对于今年的训练工作与获得的成绩有下面几个方面：

（1）**县初中毕业生体育考试平均分38.64分。

（2）**县中学生初中生篮球赛男子组第五名。

（3）**县中学生初中生篮球赛女子组第二名。

（4）**县初中生足球赛第五名。

（5）**县中学生乒乓球第二名。

（6）**县第三十七届中学生田径运动会团体总分第一名、金牌总数第一名。

（7）**县第六届中学生羽毛球赛男子团体第一名、女子团体第四名。

（8）**市第六届中学生羽毛球比赛男子团体第五名。

（9）**县中学生象棋比赛团体第四名。

（10）**市中学生田径运动会团体总分第三名。

（11）2015年**县体育节团体总分第一名。

四、学习方面

积极组织体育组全体教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。体育组老师能认真的学习《体育工作条例》。通过学习，全体教师明确了学校体育工作的指导思想，提高了对体育工作的认识，坚定了日常体育教学的信心。在备课方面我们每位老师精心准备，每个课题大家共同研究学习讨论。

五、改进措施

1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有创新，有突破。

2、认真抓好大课间活动和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取各个运动队都能在所有比赛中取得好成绩。

总之在今后的体育教学工作中我们携手共进，继续努力，争取更大的进步。

第五篇：中学第一学期学校工作总结

中学第一学期学校工作总结

本学期，我校在上级教育主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。学校管理就是对人的管理，学校确立了“校长总指挥——政教处教务处全面负责——各年级组分级管理——班主任包班——任课教师全员配合”的责任链，在全校教职工的共同努力下，显示出学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了学期初预定的工作目标。

一、强化师生德育建设工作，夯实和谐向上的思想基础。

1、认真开展“争先创优”活动，贯彻落实上级党委精神，组织党员学习十八大会会精神做到思想认识到位，制度计划到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增强了党员的党性观念及工作责任感。

2、坚持政治学习制度，每周星期五下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作意见，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度一致。

3、继续狠抓师德师风和行风建设，召开座谈会，主动接受社会各界监督。营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神，坚决反对乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为。

4、高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时。充分利用班会、政治课宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。学校对各年级未成年人思想道德建设均有不同的侧重点，初一年级注重《初中生日常行为规范》为载体的养成教育，初二年级以爱国，爱劳动，爱科学，爱学校，爱学习为载体的“五爱”教育，初三则是以树立正确的人生观，价值观，世界观为载体的前途理想教育，使未成年人思想教育，层次分明，实效性强。

二、认真抓好安全工作，确保师生人身安全。

1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”，学校加大对安全落实检查力度，对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进行多次检查，发现问题，及时解决。

2、认真贯切学校大门、学校宿舍门关锁的规定。本期学校宿舍门统一由学校安排值日生关锁，确保上课时间宿舍不留人、入不了人。同时加强门卫的责任感，认真落实门卫制度和履行职责。

3、严禁学生进网吧、游戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联系，对网吧进行检查。班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生立即于学生家长联系。

4、加大对安全工作的宣传力度，尤其强调学生往返校园的路途安全，住校生的钱物及乘坐校车的安全，确保了本学期无重大的安全事故发生。

三、狠抓教学常规管理，加大检查力度，注重教师培养，教师业务水平进一步提高。

教育质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。

本学期学校管理突出以制度管人，从教学副校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好“两个凡是”，凡是有利于教学质量提高符合教育规律的事一定得办好，凡是不利于教学法质量提高不符合学校发展的事一定不办。这一点很大程度上促进了教师工作积极性的提高，同时让教师觉得为了学校的发展，我们还值得去拼搏一番。

1、依法执教，开足课程。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。

2、继续加大对骨干教师的培养力度，为教学注入新鲜活力。骨干教师是学校的财富，也是课程改革的中坚力量，所以我们把对骨干教师的培养作为校本培训的着力点，由此来带动学校工作的全面开展。为了使他们更快的适应新课程，更好的作出示范带头作用，在日常工作中积极鼓励教师勇敢的走出去，参加各种学习和竞赛活动，并确保教师外出学习的资金投入。骨干教师是我校教育教学工作的领头雁，影响、带动教师群体，达到相互促进、相互提高的目的，从而使教师主动去适应素质教育的要求。

3、结合实际情况，扎实的开展校本教研活动。我校以学年租为单位分为七年组、八年组、九年组、综合办公室四个教研组。按照校本教研的基本程序就是一位老师提供一堂活生生的课，然后进行评课活动。评课过程中首先是授课老师说课，然后是同伴互助，接下来是专业引领，最后是一个活动总结。我校加强了对校本教研工作的领导。首先，规范制度，落实责任。校长、副校长、教导主任、副主任必须亲自参加每个教研组的教研活动，认真整理听课记录，并发表自己的见解。每个教研组实行组长负责制，提供教研计划，以月为单位提交阶段性的教研总结，并且组织本教研组的教研活动。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。总结以往的经验，结合我校实际，我们经过全体教师的不断的探索，我们对以往的校本教研有所突破。我们的校本教研增强了预设性，由教研组的全体成员设计一堂理想的课堂，然后按照设计的思路教学，把课堂的实际效果与预设效果进行对比研究，从中总结经验，找出不足，从而指导本学科的教学工作。可以说，我们的校本教研从设计思路的一开始就集中了组内同志的力量，提高了课堂的质量。再加上在教研活动中有其他教研组和领导的参与评课，提高了我校校本教研的质量，同时也提高了我校教师的专业素质。

4、教育教学管理稳扎稳打，狠抓常规。坚持领导班子值班制度，值班领导要早于教师到校时间，保障一天工作的顺利开展。教学要做到定期不定时的检查，每次检查有记录，有总结，在期末进行总评，并纳入教师考核、评先评优之中。二是严格实行教师平时考核，努力实施“过程性评价”，规范教师行为，对教师平时的上课、备课、辅导、作业批改、班级管理、学生常规等做随机调研记录，通过听、看、查、问等形式，了解教师工作现状，不断优化教学过程。三是进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。我校加强了教学工作抽查的力度，定期检查教师备课、授课和学生作业情况，了解教学中突出的问题，并及时解决相关问题。

四、做好防流控辍工作，坚决完成上级的任务 本期防流控辍工作取得可喜成绩。我们的做法是：

1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好服务范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教育。

2、建立了“防辍控辍”的管理制度，学校与各年级组、年级组与班主任层层签订责任书。

3、落实教师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。

4、密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。

五、总务、财会管理走向深入。

1、坚持依法理财，自觉遵守财经纪律，严格按物价部门核定的收费项目，收费标准收费，并将财务统一管理，统一核算，各项财务制度健全，账目设置合理，审批手续完备。

2、已形成财务公开制度，能在显要位置，将市教育局、物价局核定的收费项目，标准，依据和举报电话向学生、家长、社会公开，自觉接受社会监督。

3、建立了物资采购申报制度，规范了校产管理，期初，期末定期检查登记，平时抽查。

4、学校开支实行民主理财、开支两条线制度，由镇中心会计统一管理，平时学校开支量入为出、节约开支。

5、总务人员在“勤”字上下工夫，学校食堂得到整改，饮食安全有了保障。

6、继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。

7、为积极引导学生，丰富学生的校园文化生活，学校举行了校园文化艺术节活动。

回顾过去的一学期，我们取得一定成绩，但还存在着许多不足；展望未来，我们又充满了自信。在新的学年里，坚决解决存在的问题，弥补不足与差距，加强和夯实我们各项管理与工作，谋取进一步的发展，取得更好的成绩，是我们工作重中之重的目标与任务。我们要激发和带领全体教职工，充分发挥自己的聪明才智，团结协作，无私奉献，发奋图强，努力提高教育教学质量，不断创造更好、更大的成绩，奋力开创学校教学、发展的新局面。