模拟卷武进区横林实验小学2009-2010学年第二学期工作总结

第一篇：模拟卷武进区横林实验小学2009-2010学年第二学期工作总结

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern

strategies of technology information-seeking

和谐、创新、发展

——武进区横林实验小学2009-2010学年第二学期工作总结

在区委区政府和教育局的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，以学校发展为目标，以推进课程改革为重点，围绕“和谐、创新、发展”的主题，进一步细化学校内部管理，内强素质，外塑形象，不断提升办学层次和教学质量。

一、顺利迎接常州市督导评估。

4月19日—20日，武进区教育督导组一行来到我校进行新一轮的综合督导评估。教育局督导室王乃鹏主任、徐红霞副主任、星韵实验学校庞荣瑞董事长、教研室张新东副校长、夏溪中心小学戴福春校长、鸣凰中心小学徐素娟校长、焦溪小学李新伟校长参加了本次督导评估。

督导组专家通过查看校容校貌，听取学校的自评报告，观看学生的升旗仪式、学生的做操，听课，查阅资料，访谈学校中层、教师和学生，组织教师、学生进行上机问卷，发放学生家长问卷，采集了大量数据，由组长庞校长对学校校级领导和学校中层反馈了督导评估情况。

督导组认为，我校是一所有着百年文化积淀的老校。多年来，在党的教育方针、邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以科研为先导，德育为重点，教学为中心，信息技术为载体，确立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“将学校建成内涵丰富、特色鲜明，师生向往、社会信赖的区内一流学校”为努力方向，以“一个健康的身体，一份阳光的心态，一颗善良的心灵，一项坚实的文化基础”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的跨世纪人才。学校注重优秀中青年教师团队的打造，提升教师队伍的专业水准。目前，有常州市特级教师后备人才1人，市学科带头、骨干教师11人，市教学能手、教坛新秀6人，区级学科带头人、骨干教师5人，中学高级教师17人。省、市、区各级劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任等占教师队伍的50%以上，走上了良性发展轨道。

按照精细化管理的要求，我校注重一切从细节入手，加强了教师队伍、教学常规、学生行为、安全环境等各项工作的制度化管理，实实在在抓效益。不但明确各自的职责，而且激发团队意识，尽心着力，出色圆满地完成各项工作，做到学校无小事，事事有人问，事事有人做，人人有事做，事事都创优。

多年来，我们一直在努力探索走一条“发展特色、创建富有个性学校”的可持续发展

之路，把改革的目光放在创建一流名校的高层次上，不断推进着高标准、高质量、均衡化、优质化发展。目前，学校形成了以红十字活动为载体的德育特色、以信息技术为抓手的课程实施特色、以足球为主项的体育特色，努力描画着素质教育的美好春天，营造着学生健康成长的幸福家园。

同时，督导组对学校目前的状态和今后的前进方面要提出了一个建议：地方政府能一如既往地加大投入力度，进一步地改善办学条件，进一步优化学校硬件建设，为教师和学生的发展提供更完善的服务；同时提出一个希望：希望我们在课程的综合性研究方面取得更大的成绩，走得更远。

教育局郑国源主任也一同参与了学校综合督导评估的反馈，他对督导评估组专家两天来的辛勤劳动表示衷心的感谢，对横林实小校长对教育的守望精神、教师团队的成长与办学取得的丰硕成绩表示感动，也希望横林实小能够继续注重教师队伍的整体发展，进一步注重课程的实施。

横林镇分管教育的王副镇长在听取了庞组长的汇报后，深深地表了一份钦佩，忱忱地表了一份谢意，重重地表了一份感言。

教育的综合督导评估是一个梳理学校发展轨迹的契机，是一个教育改革的过程，是一个奋发向前的抓手，是一个更快发展的平台，其更大的目的还在于在下一轮的学校发展中寻求更快更好地发展。我们将在评估组专家共同的关心与期待下，通过自身的不懈努力，开创出横林实小这所百年老校更加灿烂的明天！

二、加强两支队伍建设，提高教师队伍整体素质。

一流的教育，要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，同样要靠一流的校长、一流的教师来创造。因此，我们以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“区内一流学校”的办学目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师，努力构筑我校教育发展的人才高地。

1、领导、党员干部：

领导干部继续强化四种意识：大局意识、协作意识、学习意识、保密意识。领导干部始终遵循五条行动准则：祛邪扶正、平易近人、理解关心、赏罚分明、自制自律。牢固树立“领导就是服务”的意识，争做思路宽、眼界宽、胸襟宽的“三宽”干部；做到四个加强：加强学习、加强督查、加强计划、加强规范。

加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中先锋模范作用，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。

2、广大教师：

⑴始终把师德建设放在首位。认真开展“师德教育年”活动。以“厚德修身，大道树人”为主题，重点开展“三讲三比”活动，即讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献。通过“三讲三比”，在全体教育工作者中不断强化大爱育人，大道树人的理念，使之成为学生的楷模、社会的标兵。切实贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《武进区教师职业行为五不准》，大力弘扬师德风尚，激发广大教师教书育人的主动性、积极

性、创造性，进一步更新师德理念，规范执教行为，完善管理制度，提升师德水平，自觉当好学生生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。

⑵认真制订新学年教师个人发展计划，重点抓落实。

⑶通过“教师同盟”、“青蓝工程”等平台，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用，做好“传、帮、带”工作，促进我校教育人才队伍整体素质的提高。

三、着力加强德育工作，推进学校精神文明建设。

德育是塑造学生心灵的工作。我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以文明礼仪教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。

1、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

2、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。不断提高广大教师的师德修养和理论水平，为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次班主任工作论坛和孙亚珠校长领衔的班主任工作同盟这些平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。继续实行“红领巾监督岗”值周活动，促进学生自我管理。每天对全校各个班级一周内情况进行巡查，包括包干区卫生、学生文明礼仪、学生做操情况、课间学生不文明行为、午餐秩序等，并在每周的升旗仪式上向全校公布反馈，评出“一日常规星级中队”并颁发流动红旗。随着值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动秩序井然，路队形成了一道靓丽的风景线。精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。为了迎接三年一度的督导评估检查，本学期我们重点加强了升旗仪式的规范，首先，我们学校的校鼓号队经过重重筛选，已正式训练到位。其次，我们德育办与少先队一起，每周对学生行为规范进行专项训练，分别是规范队礼、唱响国歌、排好队伍、学会问好、做好体操，在着重训练之后，学生的精神风貌焕然一新。每周星期一，在全校着装整齐的全体学生的注目下，伴着嘹亮的鼓号声，国旗班的队员踏着整齐有力的步伐护送国旗

进入会场，广播员播报本周光荣升旗手，唱国歌，唱校歌，值日老师进行国旗下讲话。升旗仪式的进一步规范，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。同时，学生良好的精神风貌也得到督导评估领导一致的好评。重视少先队组织建设。

3、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。结合“文明礼仪活动月”，在学校广泛开展“文明礼仪伴我行”的系列教育活动。认真筹备，精心策划组织“放飞足球梦六一庆祝”活动。开展“争星换带彩带行动”特色教育活动，鼓励同学们早日佩戴上“金带”，争当追求上进、品德优良的好少年。开展各项读书征文比赛。如“我爱祖国蓝天”系列活动（读书征文、手抄报比赛、环保摄影），“人文、环保、世博“征文以及”红领巾读书征文活动。开展法制安全教育。充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

4、美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。积极创建健康、高雅的校园环境文化。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，设置大队橱窗、大队板报，各年级组定期布置，轮流展示学校各个年级组的书画作品、小报、绘画等，“科艺天地“的一楼设置了“红十字长廊”，二楼设置“校本课程民俗文化长廊”，三楼四楼设置学生作品长廊，营造出浓浓的文化气息。重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建设，本学期各班统一设置了“班级名片”，统一规划了“三表”学校给每个班级拨发一定的经费，用于各班创建“温馨教室”。

5、密切学校与社会、家庭的联系。建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。利用“校信通”，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

四、质量立校，科研兴校，扎实推进基础教育课程改革。

1、抓教学常规。通过听课、查备课、查作业对学科教学常规进行了调研。调研结果

总体评价较好：教师迎接调研的状态非常积极，教学工作呈现出较好的状态，绝大部分老师备课，作业批改都比较认真，体现了学校的规范要求。

2、抓教学质量。严格执行课程计划。按规定开齐开足全课程，教师严格执行本校调、代课制度，不随意调课、挤课，确保课程计划的严肃执行。切实抓好活动类课程，加强劳动、计算机、健康教育、艺体活动课课程的教学，认真落实活动内容，优化教学过程，促进学生综合素质的提高。加强毕业班教学工作的研究。召开了毕业班老师复习工作会议，严格完成了毕业考核各项工作。组织学科质量调研。期末我们对各年级语数英学科进行了质量调研，调研下来我们发现了差异，也了解了各学科发展状态。各任课老师做好试卷分析，学科组长结合调研结果认真作了“析试卷、看课堂”调研报告，有计划组织学科竞赛。语文学科组织了开展了作文竞赛、规范汉字书写大赛、整班写字比赛；数学组还承担了学生国际数棋训练，并组队参加了区数棋比赛，信息技术组坚持组织学生进行信息奥赛和纵横码训练，并参加市比赛，均获得了可喜成绩；英语组进行了词组比赛；通过学科竞赛，不仅强化学生的基础知识，还激发了学生的兴趣，保障了教学质量。抓好减负增效工作。减负工作是我校长抓不懈的工作，我们需要质量，但更需要关注学生身心健康。对作业的布置提出了明确的要求，避免了过多机械性作业，起到了较好的效果。同时，保证学生了体育活动时间，真正实现了“轻负担、高质量”。

3、抓教研活动。抓备课。集体备课是我们校本教研的一种主要形式，在集体备课的基础上，强调书背和教后反思。这学期，又要求教师每月至少备两课详案。通过检查，效果良好。抓研讨。四月份，学校接受常州市教育督导评估。开学后，各教研组深入研究课堂教学，为上出优秀课开展了各项研讨活动，最终，督导评估组专家听课17节中，优秀课14节，良好课3节。反映出了较高的课堂教学水平。积极组织老师参加校级以上的专题研讨活动。数学组承办了武进区《分享式小学数学课堂实践研究》课题研讨活动，诸晓燕老师上了研讨课《解决问题的策略-倒退》。陆娴静老师参加了武进区数学观摩活动，执教了《解决问题的策略-转化》；王海霞、陆娴静参加了区信息技术与学科整合的教学评比活动；在“师能大练兵”活动中，每位老师积极参与，演绎出了不同的精彩。

加强综合实践活动课程的研讨，开展了综合实践活动方法课的教学研究。杨宇老师执教了《和公共设施交朋友》，王海霞老师执教了《采访》，其中王海霞老师还代表我校参加了“区小学信息技术在学科教学中的有效应用”第二阶段课堂教学评比活动，受到好评。

音乐教学方面，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。每一位教师都能认真做好音乐教学的本职工作，课前认真备课，上好每一堂音乐课。组建校舞蹈队，利用业余时间排练节目《书韵》，参加武进区小学生舞蹈比赛获一等奖。并在“六一”节活动中进行了展示，获得老师学生的一致好评。

美术教学方面，严格贯彻、执行学校各项工作要求，开展不同形式的教研活动，促进教师专业发展。组织课外兴趣活动，培养美术尖子。组织学生参加常州市学生电脑书画大赛、常州市“水文化”学生书画比赛、江苏省无烟书画比赛等大型书画竞赛、学校足球节绘画比赛等等活动，效果良好。

科技教学方面，尊重学生，关注学生的发展，不断探索，坚持把做中学贯穿到每一堂课中。做好课题研究。在班主任老师的配合下，通过积极辅导训练，组织学生参加区级科技竞赛，省“金钥匙科技竞赛初赛”、“区船模比赛”、“区车模比赛”、“区航空模型比赛”等，获得较好成绩。

积极开展体育教学研究活动、努力提高体育教学水平。今年各班的达标率都是100%，优秀率也都在50%以上。积极开展常州市国家级课题《小学足球俱乐部组织与文化建设的研究》研究，撰写体育论文和体育教学心得。认真组织和参加各种体育竞赛活动，举行广播操和武术操比赛、春季田径运动会、庆六一举行学校班级足球比赛等，参加武进区中小学乒乓比赛，男子第二女子第三。参加武进区中小学象围棋比赛，围棋团体第二，象棋团体第七。做好江苏省足球后备人才培养的迎检工作。做好课余训练及暑假训练等各项工作。

关心学生的健康成长。坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作。开展多种形式的健康教育宣传活动。认真上好健康教育课，将卫生健康教育落到实处。积极进行常见病的防治工作，做好学生的体检工作和预防工作。继续做好甲流防控工作，关注学生心理健康。

五、抓好行风建设，树立廉洁从教观念。

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

1、加强廉洁从教教育。认真贯彻落实中纪委、省纪委全会和国务院、省、市政府廉政工作会议精神，继续深入开展党章和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育以及警示教育。搞好学校领导班子党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，抓住学校招生、基本建设、大宗物品采购、职称评聘等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节，加大预防和惩治腐败工作力度。教育党员干部和全体教师以身作则，廉洁从教。

2、加强学校行风建设。继续组织开展政风行风建设和民主评议活动。探索民主评议学校、评议班级、评议教师工作。建立健全基建工程廉政制度。实行校务公开，推进民主管理工作。

3、规范教育收费、加强资金管理。严格按照项目资金安排用途，加强项目资金的使用管理，确保专款专用，提高资金使用效益。

4、在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育。不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进。拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果。健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化。

六、维护学校安全稳定，构建和谐安定校园。

1、认真落实维稳工作责任制。校长为维稳第一责任人，定期研究学校安定稳定工作，完善各项安全稳定工作制度建设，严格安全报告制度，狠抓工作措施落实，及时解决工作中存在的实际困难和突出问题。分管具体抓，各年段、各班扎实抓落实，努力维护校园的安定稳定。

2、加大安全法制教育力度。按照教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，围绕“学生安全教育”的主题，利用升旗仪式、班队会、广播室、知识竞赛、宣传板报等形式，广泛宣传安全知识和法律法规，抓好应急逃生演练工作，积极预防和避免各种安全事故的发生。

3、优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合。我们坚持科学发展观，优化教育投入。加强软件的开发和学校网页建设，充实完善学校网站，及时更新网站信息，拓展教育平台，实现在线管理，实现学校、家庭、社区教育多方联动。

4、扎实开展隐患排查整治工作。定期开展校园及周边治安秩序专项整治，创造和谐安全稳定的校园及周边环境。抓好学生交通安全保障工作、消防安全管理、食品卫生管理。切实抓好学校意识形态工作和防范抵御渗透工作。禁止在校园传播宗教。加强校园周边环境整治，为师生学习生活工作创造良好环境。继续做好常态下的预防甲型H1N1流感的各项工作。深入开展平安校园创建活动。

在新的学期，我们将以“创一流学校”为中心，艰苦创业，加大改革力度，深入推进素质教育，把我校办成一所学生向往、家长满意、社会赞誉的学校。

2010年6月28日

本学期，我校获得的部分荣誉如下：

1、获2009年度少先队基础建设“五星级单位”（2010.03）

2、学校获常州市体育足球特色学校称号（2010.1）

3、学校获武进区2008—2009学年度义务教育阶段素质教育质量评估二等奖（2010.1）4、2009-2010年度武进区文明单位（初评）（教育系统）（2010.3）

5、我校获常州市09年度优秀团支部称号（2010.5）

6、武进区中小学乒乓比赛，男子第二女子第三（2010.4）

7、武进区中小学象围棋比赛，围棋团体第二，象棋团体第七（2010.4）

8、常州市“送新年寄语，促家校和谐”网上参与活动优秀组织奖（2010.3）

9、《开发本地民俗文化活动校本课程的研究》获首届江苏省基础教育教学成果二等奖 江苏省教育厅（2010.4）

10、常州市2010年生命教育创意奖（2010.5）

11、在常州市教育局组织的龙城文化遗产展示活动中,获得优秀组织奖,同时黄梦真同学和陈琳钰同学获得优秀奖（2010.5）

12、在武进区争当'四好少年'童谣创作”评比中,唐晔二等奖,孙夏楠三等奖！在武进区“四好少年”章设计评比中,张雨凌三等奖，在区争当四好少年讲故事比赛中，王晗怡获二等奖（2010.5）

13、《书韵》获区舞蹈比赛一等奖（2010.5）

14、做好江苏省足球后备人才培养的迎检工作（2010.6）

15、区督导评估，获优秀奖！（2010.5）

16、在我区文明礼仪学习实践活动中,二5班获武进区文明礼仪班级称号,唐嘉洋、唐晔、张昕瑜获武进区文明礼仪之星称号,调查报告:李广获一等奖,李慧、徐镇楠获三等奖（2010.6）

17、在“洛阳中学杯”反腐倡廉书画美术作品比赛中,我校教师夏俭获书法作品二等奖,学生周晓清学生绘画、剪纸类作品三等奖（2010.6）

18、在江苏省“我爱我们的节日”主题征文中，王晗怡获二等奖（2010.5）

19、武进区小学生写字团体赛二等奖（2010.4）

20、常州市学生纵横码汉字比赛，1个二等奖，3个三等奖，夏萍、孙波获优秀指导老师称号（2010.6）

第二篇：整理精品武进区横林实验小学2009-2010学年第二学期工作总结

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和谐、创新、发展

——武进区横林实验小学2009-2010学年第二学期工作总结

在区委区政府和教育局的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，以学校发展为目标，以推进课程改革为重点，围绕“和谐、创新、发展”的主题，进一步细化学校内部管理，内强素质，外塑形象，不断提升办学层次和教学质量。

一、顺利迎接常州市督导评估。

4月19日—20日，武进区教育督导组一行来到我校进行新一轮的综合督导评估。教育局督导室王乃鹏主任、徐红霞副主任、星韵实验学校庞荣瑞董事长、教研室张新东副校长、夏溪中心小学戴福春校长、鸣凰中心小学徐素娟校长、焦溪小学李新伟校长参加了本次督导评估。

督导组专家通过查看校容校貌，听取学校的自评报告，观看学生的升旗仪式、学生的做操，听课，查阅资料，访谈学校中层、教师和学生，组织教师、学生进行上机问卷，发放学生家长问卷，采集了大量数据，由组长庞校长对学校校级领导和学校中层反馈了督导评估情况。

督导组认为，我校是一所有着百年文化积淀的老校。多年来，在党的教育方针、邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以科研为先导，德育为重点，教学为中心，信息技术为载体，确立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“将学校建成内涵丰富、特色鲜明，师生向往、社会信赖的区内一流学校”为努力方向，以“一个健康的身体，一份阳光的心态，一颗善良的心灵，一项坚实的文化基础”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的跨世纪人才。学校注重优秀中青年教师团队的打造，提升教师队伍的专业水准。目前，有常州市特级教师后备人才1人，市学科带头、骨干教师11人，市教学能手、教坛新秀6人，区级学科带头人、骨干教师5人，中学高级教师17人。省、市、区各级劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任等占教师队伍的50%以上，走上了良性发展轨道。

按照精细化管理的要求，我校注重一切从细节入手，加强了教师队伍、教学常规、学生行为、安全环境等各项工作的制度化管理，实实在在抓效益。不但明确各自的职责，而且激发团队意识，尽心着力，出色圆满地完成各项工作，做到学校无小事，事事有人问，事事有人做，人人有事做，事事都创优。

多年来，我们一直在努力探索走一条“发展特色、创建富有个性学校”的可持续发展之路，把改革的目光放在创建一流名校的高层次上，不断推进着高标准、高质量、均衡化、优质化发展。目前，学校形成了以红十字活动为载体的德育特色、以信息技术为抓手的课程实施特色、以足球为主项的体育特色，努力描画着素质教育的美好春天，营造着学生健康成长的幸福家园。

同时，督导组对学校目前的状态和今后的前进方面要提出了一个建议：地方政府能一如既往地加大投入力度，进一步地改善办学条件，进一步优化学校硬件建设，为教师和学生的发展提供更完善的服务；同时提出一个希望：希望我们在课程的综合性研究方面取得更大的成绩，走得更远。

教育局郑国源主任也一同参与了学校综合督导评估的反馈，他对督导评估组专家两天来的辛勤劳动表示衷心的感谢，对横林实小校长对教育的守望精神、教师团队的成长与办学取得的丰硕成绩表示感动，也希望横林实小能够继续注重教师队伍的整体发展，进一步注重课程的实施。

横林镇分管教育的王副镇长在听取了庞组长的汇报后，深深地表了一份钦佩，忱忱地表了一份谢意，重重地表了一份感言。

教育的综合督导评估是一个梳理学校发展轨迹的契机，是一个教育改革的过程，是一个奋发向前的抓手，是一个更快发展的平台，其更大的目的还在于在下一轮的学校发展中寻求更快更好地发展。我们将在评估组专家共同的关心与期待下，通过自身的不懈努力，开创出横林实小这所百年老校更加灿烂的明天！

二、加强两支队伍建设，提高教师队伍整体素质。

一流的教育，要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，同样要靠一流的校长、一流的教师来创造。因此，我们以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“区内一流学校”的办学目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师，努力构筑我校教育发展的人才高地。

1、领导、党员干部：

领导干部继续强化四种意识：大局意识、协作意识、学习意识、保密意识。领导干部始终遵循五条行动准则：祛邪扶正、平易近人、理解关心、赏罚分明、自制自律。牢固树立“领导就是服务”的意识，争做思路宽、眼界宽、胸襟宽的“三宽”干部；做到四个加强：加强学习、加强督查、加强计划、加强规范。

加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中先锋模范作用，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。

2、广大教师：

⑴始终把师德建设放在首位。认真开展“师德教育年”活动。以“厚德修身，大道树人”为主题，重点开展“三讲三比”活动，即讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献。通过“三讲三比”，在全体教育工作者中不断强化大爱育人，大道树人的理念，使之成为学生的楷模、社会的标兵。切实贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《武

进区教师职业行为五不准》，大力弘扬师德风尚，激发广大教师教书育人的主动性、积极性、创造性，进一步更新师德理念，规范执教行为，完善管理制度，提升师德水平，自觉当好学生生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。

⑵认真制订新学年教师个人发展计划，重点抓落实。

⑶通过“教师同盟”、“青蓝工程”等平台，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用，做好“传、帮、带”工作，促进我校教育人才队伍整体素质的提高。

三、着力加强德育工作，推进学校精神文明建设。

德育是塑造学生心灵的工作。我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以文明礼仪教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。

1、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

2、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。不断提高广大教师的师德修养和理论水平，为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次班主任工作论坛和孙亚珠校长领衔的班主任工作同盟这些平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。继续实行“红领巾监督岗”值周活动，促进学生自我管理。每天对全校各个班级一周内情况进行巡查，包括包干区卫生、学生文明礼仪、学生做操情况、课间学生不文明行为、午餐秩序等，并在每周的升旗仪式上向全校公布反馈，评出“一日常规星级中队”并颁发流动红旗。随着值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动秩序井然，路队形成了一道靓丽的风景线。精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。为了迎接三年一度的督导评估检查，本学期我们重点加强了升旗仪式的规范，首先，我们学校的校鼓号队经过重重筛选，已正式训练到位。其次，我们德育办与少先队一起，每周对学生行为规范进行专项训练，分别是规范队礼、唱响国歌、排好队伍、学会问好、做好体操，在着重训练之后，学生的精神风貌焕然一新。每周星期一，在全校着装整

齐的全体学生的注目下，伴着嘹亮的鼓号声，国旗班的队员踏着整齐有力的步伐护送国旗进入会场，广播员播报本周光荣升旗手，唱国歌，唱校歌，值日老师进行国旗下讲话。升旗仪式的进一步规范，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。同时，学生良好的精神风貌也得到督导评估领导一致的好评。重视少先队组织建设。

3、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。结合“文明礼仪活动月”，在学校广泛开展“文明礼仪伴我行”的系列教育活动。认真筹备，精心策划组织“放飞足球梦六一庆祝”活动。开展“争星换带彩带行动”特色教育活动，鼓励同学们早日佩戴上“金带”，争当追求上进、品德优良的好少年。开展各项读书征文比赛。如“我爱祖国蓝天”系列活动（读书征文、手抄报比赛、环保摄影），“人文、环保、世博“征文以及”红领巾读书征文活动。开展法制安全教育。充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

4、美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。积极创建健康、高雅的校园环境文化。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，设置大队橱窗、大队板报，各年级组定期布置，轮流展示学校各个年级组的书画作品、小报、绘画等，“科艺天地“的一楼设置了“红十字长廊”，二楼设置“校本课程民俗文化长廊”，三楼四楼设置学生作品长廊，营造出浓浓的文化气息。重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建设，本学期各班统一设置了“班级名片”，统一规划了“三表”学校给每个班级拨发一定的经费，用于各班创建“温馨教室”。

5、密切学校与社会、家庭的联系。建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。利用“校信通”，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

四、质量立校，科研兴校，扎实推进基础教育课程改革。

1、抓教学常规。通过听课、查备课、查作业对学科教学常规进行了调研。调研结果总体评价较好：教师迎接调研的状态非常积极，教学工作呈现出较好的状态，绝大部分老师备课，作业批改都比较认真，体现了学校的规范要求。

2、抓教学质量。严格执行课程计划。按规定开齐开足全课程，教师严格执行本校调、代课制度，不随意调课、挤课，确保课程计划的严肃执行。切实抓好活动类课程，加强劳动、计算机、健康教育、艺体活动课课程的教学，认真落实活动内容，优化教学过程，促进学生综合素质的提高。加强毕业班教学工作的研究。召开了毕业班老师复习工作会议，严格完成了毕业考核各项工作。组织学科质量调研。期末我们对各年级语数英学科进行了质量调研，调研下来我们发现了差异，也了解了各学科发展状态。各任课老师做好试卷分析，学科组长结合调研结果认真作了“析试卷、看课堂”调研报告，有计划组织学科竞赛。语文学科组织了开展了作文竞赛、规范汉字书写大赛、整班写字比赛；数学组还承担了学生国际数棋训练，并组队参加了区数棋比赛，信息技术组坚持组织学生进行信息奥赛和纵横码训练，并参加市比赛，均获得了可喜成绩；英语组进行了词组比赛；通过学科竞赛，不仅强化学生的基础知识，还激发了学生的兴趣，保障了教学质量。抓好减负增效工作。减负工作是我校长抓不懈的工作，我们需要质量，但更需要关注学生身心健康。对作业的布置提出了明确的要求，避免了过多机械性作业，起到了较好的效果。同时，保证学生了体育活动时间，真正实现了“轻负担、高质量”。

3、抓教研活动。抓备课。集体备课是我们校本教研的一种主要形式，在集体备课的基础上，强调书背和教后反思。这学期，又要求教师每月至少备两课详案。通过检查，效果良好。抓研讨。四月份，学校接受常州市教育督导评估。开学后，各教研组深入研究课堂教学，为上出优秀课开展了各项研讨活动，最终，督导评估组专家听课17节中，优秀课14节，良好课3节。反映出了较高的课堂教学水平。积极组织老师参加校级以上的专题研讨活动。数学组承办了武进区《分享式小学数学课堂实践研究》课题研讨活动，诸晓燕老师上了研讨课《解决问题的策略-倒退》。陆娴静老师参加了武进区数学观摩活动，执教了《解决问题的策略-转化》；王海霞、陆娴静参加了区信息技术与学科整合的教学评比活动；在“师能大练兵”活动中，每位老师积极参与，演绎出了不同的精彩。

加强综合实践活动课程的研讨，开展了综合实践活动方法课的教学研究。杨宇老师执教了《和公共设施交朋友》，王海霞老师执教了《采访》，其中王海霞老师还代表我校参加了“区小学信息技术在学科教学中的有效应用”第二阶段课堂教学评比活动，受到好评。

音乐教学方面，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。每一位教师都能认真做好音乐教学的本职工作，课前认真备课，上好每一堂音乐课。组建校舞蹈队，利用业余时间排练节目《书韵》，参加武进区小学生舞蹈比赛获一等奖。并在“六一”节活动中进行了展示，获得老师学生的一致好评。

美术教学方面，严格贯彻、执行学校各项工作要求，开展不同形式的教研活动，促进教师专业发展。组织课外兴趣活动，培养美术尖子。组织学生参加常州市学生电脑书画大赛、常州市“水文化”学生书画比赛、江苏省无烟书画比赛等大型书画竞赛、学校足球节

绘画比赛等等活动，效果良好。

科技教学方面，尊重学生，关注学生的发展，不断探索，坚持把做中学贯穿到每一堂课中。做好课题研究。在班主任老师的配合下，通过积极辅导训练，组织学生参加区级科技竞赛，省“金钥匙科技竞赛初赛”、“区船模比赛”、“区车模比赛”、“区航空模型比赛”等，获得较好成绩。

积极开展体育教学研究活动、努力提高体育教学水平。今年各班的达标率都是100%，优秀率也都在50%以上。积极开展常州市国家级课题《小学足球俱乐部组织与文化建设的研究》研究，撰写体育论文和体育教学心得。认真组织和参加各种体育竞赛活动，举行广播操和武术操比赛、春季田径运动会、庆六一举行学校班级足球比赛等，参加武进区中小学乒乓比赛，男子第二女子第三。参加武进区中小学象围棋比赛，围棋团体第二，象棋团体第七。做好江苏省足球后备人才培养的迎检工作。做好课余训练及暑假训练等各项工作。

关心学生的健康成长。坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作。开展多种形式的健康教育宣传活动。认真上好健康教育课，将卫生健康教育落到实处。积极进行常见病的防治工作，做好学生的体检工作和预防工作。继续做好甲流防控工作，关注学生心理健康。

五、抓好行风建设，树立廉洁从教观念。

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

1、加强廉洁从教教育。认真贯彻落实中纪委、省纪委全会和国务院、省、市政府廉政工作会议精神，继续深入开展党章和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育以及警示教育。搞好学校领导班子党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，抓住学校招生、基本建设、大宗物品采购、职称评聘等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节，加大预防和惩治腐败工作力度。教育党员干部和全体教师以身作则，廉洁从教。

2、加强学校行风建设。继续组织开展政风行风建设和民主评议活动。探索民主评议学校、评议班级、评议教师工作。建立健全基建工程廉政制度。实行校务公开，推进民主管理工作。

3、规范教育收费、加强资金管理。严格按照项目资金安排用途，加强项目资金的使用管理，确保专款专用，提高资金使用效益。

4、在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育。不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进。拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果。健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化。

六、维护学校安全稳定，构建和谐安定校园。

1、认真落实维稳工作责任制。校长为维稳第一责任人，定期研究学校安定稳定工作，完善各项安全稳定工作制度建设，严格安全报告制度，狠抓工作措施落实，及时解决工作中存在的实际困难和突出问题。分管具体抓，各年段、各班扎实抓落实，努力维护校园的安定稳定。

2、加大安全法制教育力度。按照教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，围绕“学生安全教育”的主题，利用升旗仪式、班队会、广播室、知识竞赛、宣传板报等形式，广泛宣传安全知识和法律法规，抓好应急逃生演练工作，积极预防和避免各种安全事故的发生。

3、优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合。我们坚持科学发展观，优化教育投入。加强软件的开发和学校网页建设，充实完善学校网站，及时更新网站信息，拓展教育平台，实现在线管理，实现学校、家庭、社区教育多方联动。

4、扎实开展隐患排查整治工作。定期开展校园及周边治安秩序专项整治，创造和谐安全稳定的校园及周边环境。抓好学生交通安全保障工作、消防安全管理、食品卫生管理。切实抓好学校意识形态工作和防范抵御渗透工作。禁止在校园传播宗教。加强校园周边环境整治，为师生学习生活工作创造良好环境。继续做好常态下的预防甲型H1N1流感的各项工作。深入开展平安校园创建活动。

在新的学期，我们将以“创一流学校”为中心，艰苦创业，加大改革力度，深入推进素质教育，把我校办成一所学生向往、家长满意、社会赞誉的学校。

2010年6月28日

本学期，我校获得的部分荣誉如下：

1、获2009少先队基础建设“五星级单位”（2010.03）

2、学校获常州市体育足球特色学校称号（2010.1）

3、学校获武进区2008—2009学义务教育阶段素质教育质量评估二等奖（2010.1）4、2009-2010武进区文明单位（初评）（教育系统）（2010.3）

5、我校获常州市09优秀团支部称号（2010.5）

6、武进区中小学乒乓比赛，男子第二女子第三（2010.4）

7、武进区中小学象围棋比赛，围棋团体第二，象棋团体第七（2010.4）

8、常州市“送新年寄语，促家校和谐”网上参与活动优秀组织奖（2010.3）

9、《开发本地民俗文化活动校本课程的研究》获首届江苏省基础教育教学成果二等奖 江苏省教育厅（2010.4）

10、常州市2010年生命教育创意奖（2010.5）

11、在常州市教育局组织的龙城文化遗产展示活动中,获得优秀组织奖,同时黄梦真同学和陈琳钰同学获得优秀奖（2010.5）

12、在武进区争当'四好少年'童谣创作”评比中,唐晔二等奖,孙夏楠三等奖！在武进区“四好少年”章设计评比中,张雨凌三等奖，在区争当四好少年讲故事比赛中，王晗怡获二等奖（2010.5）

13、《书韵》获区舞蹈比赛一等奖（2010.5）

14、做好江苏省足球后备人才培养的迎检工作（2010.6）

15、区督导评估，获优秀奖！（2010.5）

16、在我区文明礼仪学习实践活动中,二5班获武进区文明礼仪班级称号,唐嘉洋、唐晔、张昕瑜获武进区文明礼仪之星称号,调查报告:李广获一等奖,李慧、徐镇楠获三等奖（2010.6）

17、在“洛阳中学杯”反腐倡廉书画美术作品比赛中,我校教师夏俭获书法作品二等奖,学生周晓清学生绘画、剪纸类作品三等奖（2010.6）

18、在江苏省“我爱我们的节日”主题征文中，王晗怡获二等奖（2010.5）

19、武进区小学生写字团体赛二等奖（2010.4）

20、常州市学生纵横码汉字比赛，1个二等奖，3个三等奖，夏萍、孙波获优秀指导

老师称号（2010.6）

第三篇：实验小学体育老师第二学期工作总结

实验小学体育老师第二学期工作总结

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

本学期我积极参加政治理论学习和业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习体育教学训练方面的书籍，从中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。

二、尽心尽职，干好本职工作。

1.教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合实验小学的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。

同时，积极开展好群众性体育活动。5月份，实验小学第六届篮球联赛，经过13天紧张、有序、激烈的角逐，在师生友谊赛的和谐气氛中圆满结束，本次篮球联赛精彩纷呈。在13天的比赛中，共进行了81场比赛，大到12岁，小到8岁，共有三百八十多名小队员参加了比赛，比往年增加了十二个队伍、一百多名参赛选手，本届比赛还新增了女子球员，每队至少有2--3名女队员参与到了比赛中。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬了友谊第一、比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏、奋力争先，赛出了风格，赛出了水平，充分展示了实验小学小篮球运动的较高水平，充分展示了实验小学推进素质教育取得的丰硕成果，涌现出了一批篮球运动技术较高的当代小学生。全体裁判员和全体工作人员不辞辛苦，公正裁判，为保证实验小学篮球联赛圆满成功做出了积极贡献。

体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是全面推进素质教育的一项重要内容。我希望全体师生要以本届联赛为契机，在今后的工作中进一步重视学校体育工作，加强体育教学管理，开展全民健身活动，促进学生德智体美全面发展。同时也希望我校篮球队员继续努力，在去年的基础上，在中国小篮球联赛的比赛中走的更远，希望在我们体育人的共同努力下，中国篮球明天更美好！

2.狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我们就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。在今年在各项比赛中都取得国不错在成绩。其中棒垒球队在晋城市棒垒球比赛中获得小学甲组第二名，校田径队获得城区田径运动会第三名，学校篮球队在中国小篮球联赛晋城赛区的比赛中获得u8组第一名，u10混合第一名，u10男子第二名，u12女子第一名。在中国小篮球联赛山西总决赛中获得u8第三名，u10男子第四名，u10混合第五名，u12女子第六名。

3.做好备课。我认真做好自己的备课工作，并及时做好本课的反思及小结工作。把自己最好的状态呈现在体育课堂上。让学生学好东西学到东西。

三、严格执行学校常规，做教师的表率。

一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同学生训练，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，但是也有一些不足，校田径队还需要继续努力，更上一个台阶，其他学校的篮球水平和我校已经接近，应该反思如何强化训练，继续保持我校在晋城市篮球运动的领先地位，力争在山西省的比赛中有所突破，达到山西一流水平。还要继续强化课堂教学，向四十分钟要质量，让实验小学体育水平整体提高一个档次。

一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

第四篇：小学第二学期工作总结

小学第二学期工作总结

本学期，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观为指导，以中国梦为航标，着实开展党的群众路线教育实践活动，落实为民务实清廉要求，着力解决存在问题，强化教育教学管理，扎实推进教育教学工作，在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，开拓进取，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下：

一、求真务实前行，注重德育实效

我校把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学校持续发展、学生健康成长的系统工程来抓。本学期，我校以德育队伍建设为突破口，以基础性品德养成教育为基础，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高学生素养。

（一）强化德育使命意识，推动全员参与德育

1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法，开展中小学教师职业道德“八不准”的学习活动。

2、德育教育是学校的一个重要环节，在新课程的深入实施中，德育教育不仅仅是德育处的专利，它涉及学校教育的方方面面，贯穿在每个学科之中，特别是在新课程理念下，为培养学生主动参与，自主学习以及各个学科之间的有机整合，促使学生综合能力水平的提升，本学期制定了《新民小学学科德育渗透方案》。此方案切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施。

（二）加强德育队伍建设，重视班主任德育功能

1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。少先队、班主任是实施德育工作的主力军，全体教师是德育工作的参与者和实施者。

2、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。每两周召开班主任校本培训及相关的案例讲座。重点指导班级管理与班级文化建设，每月举行一期的班级文化评比。如：开学第一周的校本培训是学习丁榕老师的讲座《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》，讲座深深地感染了老师们，整个会场充溢着认同、启发与感动。第三周的校本培训是学习研究《童蒙养正，立德树人》德育系列活动设计，开阔班主任德育工作的认识与实践。第五周是班级管理经验交流活动。第七周是学习《中小学班主任的工作职责》，让班主任树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，做好教育引导工作。第十三周参加《广东省名班主任李楠教育讲座》，让班主任能借鉴一线班主任的工作理念及经历加以提炼。第十五周学习落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让班主任自觉提高师德修养，规范职业行为。同时，坚持定期召开班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见。通过交流反思，提高班主任的业务水平。

3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，增强了班务管理的针对性，有效调动了班主任工作的积极性，也大大提升了班务管理效果。

（三）开展系列德育活动，加强思想道德教育

1、推行《童蒙养正，立德树人》德育系列活动。

通过《童蒙养正，立德树人》手语操推行及课堂教育渗透，让孩子在潜而默化的教育中受到传统文化的熏陶，让孝道伴随一生。

2、“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”道德讲堂活动。

本学期，为了进一步落实党的群众教育实践活动精神，落实市、镇文明办关于开展好“道德讲堂”活动的精神，努力做到资源共享、资源整合。经大朗镇文明办、宣传文体局、松柏朗、佛子凹、黎贝岭村委会共同研究，我们举行以“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”为主题的道德讲堂活动。让师生聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建和谐社会浓厚道德氛围。

3、少先队继续坚持“突出重点，注重体验，务实高效”的工作理念精心策划主题活动，积极开展了“开展三爱教育”、“学雷锋乐助人”、“清明节忆先烈”、“感恩励志五月”、“童心飞扬展风采”等一系列主题教育。

（四）规范学生在校行为，养成教育常抓不懈

1、严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下教育活动。学校根据每周安排及节日庆祝活动，用学生自己身边的典型进行教育，激发学生的上进心，并进行一周值周评定，及时纠正师生中出现的问题。

2、加强德育阵地建设。

每周的班队会、逢周五下午15分钟的小班会课以及思德课均为我校常规化的阵地，本学期，我们推行主题班队会观摩制度，将体验活动和主题教育结合起来，充分发挥体验活动的励志效果。

3、狠抓大课间活动。

以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性。根据季节的变化，及时调整活动内容，真正做到放松身心，劳逸结合，也使我校的“大课间”成为学校常规管理工作中的又一个亮点。

4、加强护导及日常评比工作。

每天由值日行政带头值班护导，课间护导落实到每个年级组、每个楼层，值班老师能认真值班、认真记录，年级组长负责检查，每周一报，每周由值日教师在国旗下小结。值日队干按时到岗，检查队员红领巾、学生证佩戴、文明礼貌及行为习惯情况，对各班的出勤、卫生、纪律作好检查评比。以评促进，全校形成你追我赶的良性竞争局面，达到共同进步目的。

（五）家庭学校互助共赢，共育孩子健康成长。

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展，特举办家长开放日暨家长会系列活动。此外，我校继续开展家访周活动，充分利用校讯通、《致家长一封信》等方式定期或不定期及时传递健康安全教育信息，使家校共育工作更深入发展。

二、优化教师队伍，成就“名师”引领

1、“培训”——因需要而培训，为未来而培训。

为推动教师素质整体发展，我校多想办法，为教师提供各种培训机会，大力支持参加“骨干班”学习，支持培养黄烨、叶巧如、陈肖娟、黄艳红、叶葵弟、吴兆明、吕丽敏、林有荣、许俊寿、胡婧婷、何棋珍、刘玉倩、彭艳香、俞万欢、郑微微、黎雪珍等老师走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、广州等地学习取经。支持黄烨、叶巧如、胡婧婷等老师参加省、市名师工作室跟岗学习。支持黄艳红、叶有芳、彭艳香、许俊寿等老师参加镇名师工作室跟岗学习。

2、“帮扶”——师徒结对，将一帮一落到实处。

为了进一步提高年青教师的师德修养和业务水平，使其尽快胜任岗位工作，我校实施“师徒结对”计划，提升了“师傅”的业务水平，帮助年轻教师尽快成长。黄烨对彭艳香、刘玉倩对俞万欢、叶巧如对黄艳红、陈肖娟对叶葵弟、吕丽敏对叶有芳等，结出了成果。

3、“科研”——成长为“名师”的必经之路。

我校被定为骨干教师培训对象的老师都积极参加课题研究。语文、数学、英语、综合科都有多个研究课题，其中数学科在上学年获得镇科研成果奖的基础上，叶巧如、陈肖娟、黄艳红等连续几年获省、市优秀教学论文奖，在同类学校中走在前列。

4、加大循环教学力度，全校大部分教师进行循环教学。通过对这批老师的检查及评价，促使他们更好的发展。

5、加大班主任的培训力度，所有年青教师都必须经过班主任工作的锻炼，为有效管理学生打下基础。

6、完善激励机制，促进学校工作良性发展。每学期绩效评奖，每年考核公平、公正、公开。每学年评选优秀教师、优秀班主任、优秀工会会员都是由全体教师民主评议产生。每学期“文明标乒班”、“文明班”、“先进班”、“大进步班”都是通量化评价产生。

7、积极参与市、镇的教研活动，在教研中求进步。

本学期市、镇举行各种教研活动，我们均能积极参与，认认真真进行学习与交流。如刘玉倩、陈肖娟、吕丽敏参加市组织为期一周的科组长培训；各科组陆续参加市镇组织的微课制作培训；英语科叶有芳老师到莞城中心小学为期一周的跟岗学习以及叶巧如、胡婧婷、许俊寿、陈肖娟、黄艳红、彭艳香、吕丽敏等积极参加市镇名师工作室指导培训等。叶巧如老师在XX市小学优秀微课评选活动中荣获两个一等奖，荣幸受邀在XX市小学微课制作培训（沿海片和埔田片）活动中作《准确定位，因需而设——微课的开发与设计》专题讲座，精彩的讲座受到肯定与赞赏。本学期镇里开展学科带头人送课活动，陈肖娟送课《三角形的认识》到英才小学，叶巧如老师送课《推理》到启明小学，得到一致好评。

8、积极参加市镇各种竞赛活动，以赛促成长

叶巧如老师制作的微课《神奇的小数点》和《一笔画的奥秘》在XX市小学优秀微课评选活动中获一等奖；刘玉倩制作的微课《巧用借字法轻松猜字谜》获市二等奖；黄艳红和吴兆明制作的微课《分数的加法和减法整理与分析》获市三等奖；陈肖娟和葵弟制作微课《圆环面积》获镇一等奖。叶巧如老师的论文《追根追根溯源有效纠错--由“三角形作高”引起的思考》获省一等奖；陈肖娟老师的论文《溯“错因”之源扬“纠错”之帆--一道除法测试题背后的故事》获省二等奖；吕丽敏撰写的论文《用phonics密匙，解英语阅读之困——提高小学生英语阅读能力的策略研究》、叶葵弟老师的论文《有效提问,催生高效课堂》和刘国锐撰写的论文《科学规划，助推有效课堂》分别获镇一、二、三等奖。

9、关心老师身心健康，提高老师办事效率。

各科组坚持每周一次教研活动，尽量减少会议数量。坚持每天八小时工作制，提高工作质量。坚持每天锻炼身体，保障身体健康。经过努力，教育教学成绩不断提高，教师安教乐教，涌现出一批优秀老师：叶巧如被评为XX市优秀教师、XX市小学教学能手（数学）、大朗镇小学数学学科带头人；胡婧婷被评为XX市小学教学能手（音乐）、大朗镇小学音乐学科带头人；陈肖娟、林有荣、何棋珍、吕丽敏、黄烨等老师被评为小学学科带头人；刘玉倩、彭艳香、俞万欢、许俊寿等老师被评为小学学科教学能手；黄艳红、叶葵弟、叶秀兴等老师下学期参与大朗镇学科带头人或教学能手评选；吴兆明、黎雪珍、罗建平、刘奇等年青老师茁壮成长。

三、抓住重点工作，提升教育质量

1、抓实常规，保证教育教学实效。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。进一步规范严格教学常规管理，把好“备课关”、“课堂关”、“作业关”和“辅导关”。坚持教研活动，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查分析研究，明确下一步努力重点。通过全体教师的努力，本学期我校教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。其中毕业班期末考核语文科、数学科、英语科合格率分别为99.12%、97.36%、96.49%，三科成绩都达到或超过全镇平均水平。

2、以科研促课改，以创新求发展。本学期数学科组继续以“小学数学常态错误资源的转化与运用”的课题研究为重点，主要以课堂的转化为主，从教与学两个层面上开展了一系列研究，研究有整体、有层次、有实效。通过课堂的错误资源的转化，着实有效地提高教学效率,取得了喜人成绩。本学期一到五年级的期末考试的合格率都是100%，六年级参加市的统一抽查合格率是97.36%。其他科组也以课题为载体，以课堂教学为主阵地，不断深化课题，加强课堂教学研究，不断优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。

四、推行素质教育，展现个性特长

学校注重学生的特长发展，本学期学生参加各级各类比赛成绩优异。学校获大朗镇中小学师生书画展一等奖；大朗镇第十届读书节系列活动之“我讲书中的故事”大朗镇小学团体组经典诵读比赛二等奖；大朗镇小学生篮球比赛（公办女子组）第五名和（公办男子组）第八名；姚俊誉、黄永旗和叶子键获XX市中小学信息技术创新与实践活动暨XX市第七届小学生信息技术应用能力现场展示活动一等奖，潘意晴等7人获得二等奖；舞蹈《冰山上的军礼》荣获XX市第四届个人风采舞蹈大赛银奖；舞蹈《大脚丫跳芭蕾》和《冰山上的军礼》获大朗镇六一国际儿童节文艺晚会节目选拔赛二等奖；全家乐获“XX市优秀少先队员”称号；吴静欣、叶子健获“美德少年”称号；张裕民大朗镇小学生科技竞赛活动获降落伞一等奖；刘太云、黄以贞获大朗镇第一届小学生英语phonics英语单词拼读比赛一等奖；全家乐、余烨、黄莹、吴静欣、叶子健获大朗镇中小学师生书画展评一等奖；叶子健、刘铠源获大朗镇小学数学解决能力比赛一等奖；吴慧娴、余烨获大朗镇“喜归口腔杯——我与长辈谈诚信”中小学生书信写作比赛一等奖。

五、构建平安校园，确保师生安全

1、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。

2、坚持每天做好晨检工作，对当天迟到未到学生跟踪了解到位，杜绝安全事故发生。

3、为了加强师生的安全防范意识，我校利用校会、班会课、宣传墙报、周末小会课等平台向全体师生普及安全知识和技能，推进法制宣传教育。各正、副班主任在不同时段持之以恒地对学生进行交通、防火、用电、用气、饮食卫生、水上运动等方面的安全教育。

4、后勤部门经常对各项设施设备开展排查，发现问题及时上报并解决。总之，全体师生能在一个健康和谐的环境里快乐工作与成长，创建“平安和谐校园”工作得到进一步体现。

六、工作中存在的不足和努力方向

1、继续努力抓好学生行为习惯的养成教育。

2、进一步加强师资队伍建设，利用多种途径及多种有效方式，搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，不断提升班级管理水平和艺术，促进学生综合素质发展。

4、进一步加强校园环境建设，营造浓郁的校园文化氛围，充分发挥环境育人功能，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

第五篇：小学第二学期工作总结

2008—2009学年

第二学期学校工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校要求教师要严于律纪，爱岗敬业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习科学发展观和“八荣八耻”教育，开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、积极引导组织教师参加上级安排的论文、教学能手、优质课。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合学管会对我校教学常规的检查、评比，并获得了良好的等次。

三、狠抓教学，实施素质教育，提高教学质量

1.重视学习，更新观念，提升理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，以校本培训为契机，加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、重视教育教学理论学习

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了魏书生的《学校管理》、《如何批改作文》、《怎么教出好孩子》等

录像，还订阅了《山东教育》、《教师报》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

积极组织教师参加县属学校的开放日活动，大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。

3、加强教学常规管理工作

在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。本学期，定期组织两次普查教师的教案和学生的作业，来监督和促进教师在备课。学管会领导在检查我校教学常规工作中，对我校落实教学常规工作较为满意，认为我校教师在备写教案和批改作业方面较为认真、细致

四、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校层层签订安全责任书，学生一入学我们就签订，由班主任、学生家长、学生、学校四方责任书，分清责任与义务。定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，我们利用校会、班会等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

五、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教师队伍年龄老化，教育观念、教学方式方法需要我们去不

断自我认识、自我提高。今后我们一定加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在全校教师的共同努力下一定能实现我们的理想。

珠 泉 屯 学 校

2009年7月3日