第一篇：2012学年校务公开工作总结
2012学年校务公开工作总结
校务公开是学校加强民主管理和民主监督的重要渠道，增加工作透明度，增强决策科学性和民主化的有效途径，也是调动广大干部教师积极性和创造性，促进学校改革、发展和稳定，办好人民满意教育，创建和谐校园的有效途径。2012年我校进一步落实民主决策、科学管理、人文关怀的学校发展理念，校务公开工作注重更有效的群众监督，强化教职工的主人翁意识的和民主意识，从而更好地促进建平各项教育改革的顺利平稳发展。
一、党政工齐抓共管，努力提高实效
伊吾高级中学在不断致力于建设现代学校文化的过程中，校务公开已成为深化改革的需要，成为管理者内心深处的一种感情需要，成为教师队伍形成合力的需要，成为建平廉政建设的需要。
伊吾高级中学一直有着良好的的民主管理和民主监督的氛围，席校长在学校发展规划中明确提出，学校的校务公开工作在理念上要围绕一个核心价值观,即：民主决策、科学管理、人文关怀；在方式上要突出二个强化，即：强化教职工民主参与和民主监督的意识、强化教代会的民主管理的作用。学校领导对“校务公开”有着深刻的理解：越是在改革处于前沿阵地的时候，就越是要依靠校务公开。只有这样，才能把事情做好，才能有利于发展、有利于进步。
学校党总支把“校务公开”作为一个抓手，定位在“发挥政治核心作用”上，“推行校务公开是党组织的责任”。学校工会是校务公开的具体工作部门，校务公开的渠道是否通畅，很重要的还在于工会的正确认识与正确定位。工会在具体操作中不断进行及时总结、不断探索、不断修正、不断完善。
学校在校务公开中力求突出三个重点：一是围绕学校各项改革决策抓公开，使校务公开和民主决策融为一体，伊吾高级中学的发展离不开广大的教职工，有了群众的基础，才有学校的发展。二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如聘任制度、奖金分配、各类保险、财务收支等，增强凝聚力，调动教职工的积极性。三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为学校的一道防腐堤坝。
学校成立的“校务公开领导小组”和“校务公开监督小组”，在工作中努力贯彻落实校务公开的长效机制，特别在校务公开的内容上力求提高公信度，扩大参与度，加深透明度。目前学校校务公开的主要内容有：学校的重大政务公开、招生事务公开、学生管理事务公开、收费公开、财务、审计事务公开、干部人事工作公开、教职工奖惩公开、涉及教职工切身利益的事项公开、大宗物品的采购维修和工程建设项目公开、领导干部的重要事项公开。
二、保证民主决策、科学管理的渠道畅通
1．教职工代表大会成为我校推行校务公开的主要载体 学校的发展规划、重大决定、重大改革举措等，都通过教代会进行讨论、修改、表决（无记名投票），使学校的发展得到广泛的参与和支持，民主管理和民主监督得以充分体现。工会在每次教代会召开之前，提前向教职工进行预报教代会的议案，并把文件发放到每一位代表的手里，以保证教代会代表有充足的时间在全校范围内广泛的征求群众的意见和建议，切实保障教职工知情、参政、议政、监事，更方便了教职工向大会提交提案表。提案征集已成为我校征求教职工意见的长效机制。
学校教代会还每年举行部门工作听政会和干部民主评议会。听证会上，各职能部门将一学期的工作计划进行交流。评议会则对学校领导干部的办学指导思想，贯彻方针政策，教育教学工作及尽职程度、实绩和德才素质进行评议并填写考评表。教职工在评议会上采用面对面的方法，真诚地、直言不讳地评议干部。对干部提出自己的意见和看法，了解今后的工作打算等等。通过听证和评议，做到上情下达，下情上达，彼此沟通，相互理解，增进团结，促进干部工作作风和德才素质的提高。
三、建立长效机制，不断优化发展
校务公开的实施，为我们营造了一个良好的民主氛围，为我们的工作带来了更大的便利。从公开工作中得到了群众的真诚理解和反馈，又从反馈中重新审视和完善我们的工作。
通过教代会（包括听证会和评议会）、校务会、行政例会、党员大会、教育沙龙、家长委员会、家长会、教职工大会、学代会、团代会、学生自主管理委员会、青年教师座谈会、群众意见征求座谈会、民主党派议政会、离退休教师座谈会等形式，切实保障了教职工的民主权利。学校还设立了校长信箱和校长访谈制度，大家坦诚相见，推心置腹，增加了彼此的情感交流。
总之，在党的各项方针政策的引领下，我校始终能坚持大力深化校务公开工作，努力构建和谐校园，切实保障教职员工参与民主管理的各项权利，引导、保护教职员工支持学校教育教学改革的热情，进一步密切党群和干群关系，充分发挥教职工教书育人的积极性和创造性，主动接受师生员工和社会的监督，努力提高、科学管理的水平，在微观领域更好地推进和实现学校教育的现代化。
第二篇：校务公开工作总结（精选）
校务公开工作总结
校务公开是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理，民主监督的有效途径，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。我校党政工一班人对此有深刻认识，已严格按照上级有关部门和教委的要求积极推行校务公开，做了大量工作。主要完成工作如下：
一、健全组织机构
1、加强领导。成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。
2、加强监督。由工会牵头组织成立校务公开监督小组。审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。
二、求真务实，充分发挥校务公开职能
校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。
（1）学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；（2）教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；
（3）学校事业费预决算、财务收支情况；
（4）大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；
（5）教育收费项目、依据和标准；（6）领导班子、党员干部廉洁自律情况；
（7）涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、困难生减免学杂费等有关事宜；
（8）涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇的事项；
2、拓展党务公开内容
党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规；重庆市劳动和社会保障局党组织要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况；思想政治建设方面；组织建设方面；作风建设方面；教代会提案办理情况；制度建设方面；工作动态方面等。
（1）党中央和上级党组织要求公开的路线、方针、政策法规。
（2）重庆市劳动和社会保障局党组织要求公开的决议、决定、工作部署及贯彻落实等情况。
（3）思想政治建设方面：校党总支工作计划、活动安排、工作总结和重要决定。中心组学习计划及落实情况，党员学习情况，党建活动安排和群众性精神文明创建活动等。
（4）组织建设方面：领导班子成员工作分工、工作职责情况，民主生活会情况；干部民主测评、干部竞岗过程、结果；推荐、选拔、任用干部情况；工作人员考核、任用和奖惩情况；党员发展情况，入党积极分子培养情况，申请入党同志培训计划、入党积极分子培训计划和党员培训计划；民主评议党员情况，党员队伍建设情况；党员交纳党费和管理使用情况；党组织经费使用情况。
（5）作风建设方面：领导干部党风廉政建设责任制考核情况，领导干部述职述廉报告及民主测评情况，领导干部重大事项报告情况，干部出国出境、跨省考察情况，群众来信来访及反映的热点问题处理情况，教代会提案办理情况。
（6）制度建设方面：党员大会制度、支部委员会制度、党小组会制度、党课制度、民主生活会制度、党员干部联系班级和党员联系学生制度、开展“比学习、比业务、比贡献，争创三有一好”活动制度等。
（7）工作动态方面：校党（总）支部会议的重要议程及决定、重要党建活动等。
三、结合实际，多渠道推行校务公开
1、会议公开(1)通过中层干部会议、党员大会、教职工大会、学生干部大会、各类座谈会等会议及时公布；
(2)定期或不定期通过主题通报会、咨询会等，通报学校主要工作和改革发展情况,并征求意见和建议；
(3)通过各职能部门、实训中心和教研组召开会议等形式公开；
2、文件公开
(1)以公布、公告、公示、通告等形式公开；(2)以会议纪要、情况简报等形式公开；
3、宣传阵地公开
(1)在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；
(2)通过校报、校园网、广播等公开；
4、校领导接待日公开
定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学校工作情况与决策。
四、严格公开程序
公开的内容要规范、有序、到位。公开的项目、范围、形式由教代会提出，公开的内容由职能部门和涉及的个人提供，由办公室、政工处审核，由校务公开和民主管理工作领导小组审定。
所有公开的内容，都要严格要求要有时效性，公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作及时公开。对重大或复杂的问题，应根据公开后反馈的意见再进一步修改完善，必要的可再次予以公开。
五、存在的不足及今后努力方向
近年来，虽然学校民主管理，校务公开工作获得显著成绩，但也存在许多不足。如：校务公开的科学化、规范化、与上级文件要求还有一定的差距；工会有组织、有计划系统地培训教职工队伍提高政策理论水平和民主管理意识工作不够；主动开展校务公开工作调研活动和撰写实践性、创造性、有特色的调研文章不够；激发群众对校务公开的反馈书面意见不多。这些问题，我们将在今后的工作中逐步改进、探索新的思路和方法，使校务公开工作产生更大的实效。
第三篇：校务公开工作总结
2013-2014第一学期 市场沟小学校务公开工作总结
实施校务公开制度，是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校在推行校务公开制度时，本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度，不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效。
一、总体工作情况
我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校评优评奖、代办费收费标准、财务收支情况、等多项，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率。
二、主要做法
（一）组织健全，明确体制 我校历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。
1、成立组织。由校长任组长，教导担任副组长，小组成员主要选用那些富有责任心、工作能力强、群众威信高的教职工，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
2、明确体制。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。
（二）健全制度，注重载体
1、加强制度建设 全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：
（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。在内容上公开政策法规、规章制度、财务收支等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立公开专栏、、召开教代会等进行公开。在时间上坚持定期公开与随时公开相结合。
（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由教代会讨论通过；民主理财制度，民主评议行政领导制度，每年年终均由全体教职工大会对行政领导进行民主评议；办事公开化制度，学校的重大事务和日常事务都进行公开。
（3）财务审批制度。学校规定200元以上的购买必须经校长行政会议讨论，1000元以上的购买必须有一个行政领导参与。物品购买回来后，要有验收人签字方可报销。
2、拓宽公开载体 校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。
（三）强化监督，加强制约强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。树立主人翁意识，增强监督力度。
（四）突出重点，注重实效如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是师生员工最普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过教师会议、年级、科组集会进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。
三、校务公开成效显著
1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展
2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,营造起一个人尽其才、才尽其用、八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。
四、努力的方向
在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于灵活，缺乏必要的刚性，出现可以这样公开，也可以那样公开。这也是造成随意性的一个原因。日常监督检查的力度有待于进一步加大。公开的渠道、载体有待拓宽。根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，刚性、可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任单位等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设，加大对公开工作监督检查的力度。
宝塔区市场沟小学 2013年12月27日
第四篇：校务公开工作总结
校务公开工作总结
实行校务公开，是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。学校充分认识全面推进校务公开工作的重要好处，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。
一、加强领导
1、思想重视，成立机构。
学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开执行小组，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督。这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有普通教师代表，既有在职教师代表，又有支教教师代表，体现了代表性、广泛性。
2、职责到人，职责分明
学校坚持校长负责，广大教职工群众用心参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开资料和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。并根据校长负责制精神，规定校务公开工作的职责范围:
(1)校长对校务公开工作负总责，为第一职责人，对校务公开工作负全面领导和直接领导职责；
(2)分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要职责，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要职责。
(3)经办人员对其从事工作的公开项目负当事人职责。
二、健全制度。
全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。
1、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面，专门开设了校务公开栏，具体资料如下:
(1)综合栏:学校重大决策、规章制度等。
(2)收费栏:学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等。
(3)财务栏:财务收支状况(包括大数额的教学仪器设备采购)、教职工奖金分配等。
(4)职称评聘栏:教师职称评聘的任职条件、评聘程序、推荐人选等。
(5)奖惩栏:师生评优评先条件、名额，推荐人选等。
2、校务公开采取事前公开与事后公开相结合，以事前公开为主；固定公开与灵活公开相结合，以固定公开为主；文字公开与口头公开相结合，以文字公开为主的原则。在途径和方式上主要有透过全体教师会直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、举报电话，并透过会议通报等形式进行公开。
3、强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立了校务公开监督小组，健全了监督机制，用心引导广大教职参政议政，鼓励教职工用心行使监督权，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。
三、收获展望。
实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还领导一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，这样全校上下构成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展，同时提高了学校办学的透明度，广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。
今后，我们要继续大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，个性是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理水平，为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗。
第五篇：校务公开工作总结
校务公开工作总结
我县开展校务公开工作，最初是从少数完中和少数初级中学自发开展，**年江夏初中，山南小学，**年肥西中学，小庙中学开始起步。**年县教委在党风廉政建设会上作为工作要求提出，****年县教委、教育工会在肥西中学，小庙中学试点，搞校务公开工作，****年县政府又在丰乐镇搞村务公开，推动着教育系统校务公开工作迅速发展，当时有近**所中小学起步，很不规范，县局、教育工会经长时间调研，考察起草了初稿，到****年*月**日，以党政工名义联合发文，肥教群字[****]*号文件，成立了校务公开工作领导组，出台了推行校务公开工作若干规定（意见），规范了全
县教育系统的校务公开工作。
这项工作，我们从平时工作检查看，发展不平衡，参差不齐，总体印象是：完中比初好，中心校比村小好，城镇学校比乡村学校好。但不排除一些单位的领导认识不到位，确实有少数领导认为：工作忙，不想搞，怕麻烦，不愿搞，有私心，不肯搞的思想。几年来，我县教育系统的校务公开工作大体上经历了三个阶段：培育试点，全面推开和深入发展。现在看来，尤其是肥教群字[****]*号文件出台，全县发展势头较快，效果明显。基本上实现由培育试点到全面推开的转变；由要我公开到我要公开的转变，由结果公开到过程公开的转变。校务公开被广大教职员工称之为“阳光工程”。受到社会的好评。它密切了党群、干群关系，增强了广大教职工的民主参与意识和主人翁责任感，完善了权力运行的监督机制，推进了依法治校和民主政治建设，促进了党风廉政建设，推动了素质教育的实施，提高教育质量和办
学效益，促进了教育事业发展。
下一步打算：
（一）搞好校务公开，要加大检查评比的力度。对搞不好的单位，要严肃批评，限期改正，对在推行校务公开，民主管理中，弄虚作假，欺上满下，不真正公开，必须认真予以纠正，对暴露出来的违纪违法问题，要严肃查处，并追究相关的责任。落实教育行政、真正负起实施校务公开的主体责任。
（二）为了进一步深化校务公开工作，我县将从五个方面来抓好校务公开工作：一是抓好各级领导对校务公开工作认识到位。要求各级党政领导要从“立党为公，执政为民”提高执政能力和和谐发展的高度，去充分认识，这项工作的重要性、必要性，牢固树立“以人为本，依法办学，民主管理的办学理念，自觉抓、主动抓，常抓常新抓出成效来。”
（三）是抓体制建设。要求各单位和各校进一步完善和健全两个机制建设即基础建设，在党委领导下，学校
行政为主的领导体制和机制；一个以是纪检察和工会为主的监督机制；三是要抓深化。要把校务公开工作上升为学校管理的基本制度和工作方式，经过多年持续不懈的努力，实现校务公开与学校管理的有机结合。四是抓重点。真正围绕学校的中心工作，有针对性解决广大教工和社会关注的一两上问题的重点，难点和热点问题，并取得明显实效。五要抓实效。切实做到五个结合：一是把校务公开与党风廉政建设和领导班子建议结合起来；二是把校务公开与学校中心工作结合起来；三是把校务公与规范学校管理结合起来；四是把校务公开与行风建设结合起来，特别是与乱收费结合起来。五是把校务公开与发挥工会教代会作用结合起来。
建议：要求建立和完善校务公开考核评估办法，通过制度规范解决公开工作的平衡，不巩固问题，还要适时地表彰一批校务公开示范校典型。通过典型推动面上的工作。
存在问题：一是一些地方和单位的党政领导对校务公开重要性认识不到位，自觉性不高，使行政主抓的领导体制不完善；有的单位对群众关注的重点、热点问题公开不够，制度不健全，程序不规范，有重形式轻实效现象。
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