中二班班级总结（精选多篇）

第一篇：中二班班级总结

蓓佳幼儿园2012春季中二班班级工作总结

班主任：陈秋红 配班：陈小妹

时间：2012.6.忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

这学期，我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。

本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们向家长解释各种安全措施，让他们认识到安全的重要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要与陌生人讲话》，《远离各种火源、电源》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。

3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如江镕，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。说起江镕，大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到江镕跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉江镕的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，江镕逐渐开始转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。

4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。

本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。

第二篇：中二班班级总结

中二班班级总结

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一年所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了很大程度的进步和提高。现将班级工作的开展具体情况作以下总结：

1、点名的艺术——学号点名。

小班的时候，每天早操结束后，我都进行点名，我叫到小朋友的名字时，小朋友都习惯性说：“到”。到了中班，我为每个孩子都编上了学号，我可以按学号的顺序点名，有时还可以将数字倒过来点名。我们班经常会更换点名的方式，如请幼儿接力点名、按单号、双号点名等。这些不同形式的点名方式让孩子觉得非常的新奇，所以在点名的过程中，孩子们的注意力都很专注。而且老师还能在点名过程中帮助孩子复习一些数学知识。

2、竞选当小组长，更注重民主性。

进入中班后，我们班孩子参与集体活动的积极性很高，而且很喜欢观察同伴的行为和表现。为了培养孩子爱劳动的品质，同时适应社会的需要，我让他们进行竞聘当“小组长”，改变由老师选组长的方法，鼓励大家通过自我推荐加同伴推荐相结合的方法选出小组长。小组长每天的职责就是帮小朋友分碗筷和学习用品，但要起到带头作用，比如吃饭要吃得快，作业要做得好。由于是自己选出的小组长，他们积极性非常高，很多孩子为当小组长，会为这个目标努力改变，不喜欢吃肉的开始吃肉了，作业比以前仔细了。为了让每个孩子都得到锻炼，我们每月都要更换一次小组长，通过以上方式产生，对做得好的小组长以物质奖励。

3、听故事，培养幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

第三篇：中二班班级管理总结

中二班班级管理总结

一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下：

一、保育方面

我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。每天检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理，排除一切不安全因素和疾病传染隐患。作为教师，我们始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未发生一起安全事故。加强家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养。我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。一学期以来，每一次室外活动、游戏，我们都会提前帮孩子整理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并及时提醒他们进行控制，对于特别好动和特别安静的孩子我们分别采取了针对性措施，做到让孩子均衡发展，全面发展。在我们的共同呵护下，我班一直保持着较高的出勤率。

二、教育方面

本学期我们根据本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我升中班了》、《我们都是好朋友》、《可爱的动物》、《冬爷爷的礼物》等主题活动。结合我园“绿色学校”的创建以及孩子的兴趣点即时生成了《绿色家园》、《我和兔兔有个并约会》主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，积极开展内容丰富的区角活动。在这次的“主题背景下的区角环境创设”活动中，我们中班创设的《我和兔兔有个并约会》主题环境获区比赛二等奖。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次

了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，我们积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都获得了发展。

三、积极开展课题研究，注重幼儿礼仪习惯的培养

从孩子们的一日生活的点滴做起培养文明有礼貌的宝宝, 一学期间来取得了很好的成效，得到了广大家长的欢迎和支持。在班级里，我们注重创设良好的礼仪教育物质环境，让孩子们在自由活动或来园离园的时间里，感受礼仪的熏陶。在活动室内，我们开辟了礼仪墙，“我是礼仪小标兵”、“礼仪乖宝宝”，让幼儿在环境的引导下，逐步养成规范的言行。同时创造良好的精神环境，幼儿园制定了教师和家长的礼仪行为规范，我们教师从我做起，做孩子们的礼仪榜样，引导家长提高礼仪教育的认识，以积极的态度参与到幼儿的良好习惯的培养活动中。我们注重礼仪教学活动的有序开展，我班在礼仪教育活动中，灵活运用多种教学方法，带领幼儿：讨论辨析、诵读礼仪儿歌,进行有趣的情景练习。形式多样、充满童趣的礼仪教学使抽象的礼仪道德观念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿养成良好的礼仪行为成为必然。我们还结合节日开展礼仪教育，如园内开展的“BOBO乐园”——庆国庆活动中，孩子们通过表演诗朗诵《我爱祖国》，表达了他们爱祖国、爱国旗的情感。在实践活动中，我们通过“文明礼仪岗”展现孩子们的礼仪风范。

四、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通，对于家长提出的问题我们给予及时的答复。我们还利用

幼儿园网站、家校通、《幼儿成长手册》、《家长园地》等家园联系手段，帮助家长关注、了解幼儿的发展。在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

五、取得成绩

本学期在我们共同努力下取得了一定成绩，在幼儿园自然角环境评比中获一等奖；在班级区角环境评比中获一等奖；幼儿早操评比获一等奖。

六、存在不足：

本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，表现在：大部分幼儿大方、活泼，但比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。

第四篇：中二班班级工作总结

在这一学年里,孩子的各方面都有很大的进步。孩子们在我们的每一个游戏和教育活动中,能自由的创造、大胆的想象,渐渐的他们变得懂事了、有礼貌,和同伴能友好相处,并学会了同伴与同伴之间互相帮助,互相体贴,在锻炼的同时他们的自理能力也有明显提高„„看着一天天长大的孩子我很欣慰和自豪,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将班级工作小结如下:

一、班级情况: 我班现在有48名孩子,有41个孩子到上中班年龄,7名不够年龄,因为这些孩子是我从小班带过来的,所以他们每一个孩子的特征、兴趣、爱好和自理能力几个方面我都有一定的了解,为了能更好的了解班级的孩子,我还对刚刚上中班的孩子进行了调查,也让这些刚升入中班的孩子在很短的时间内尽快的了解中班的生活。

虽然他们已经是中班孩子了,但在一日活动中,我还是十分重视孩子的常规培养,从日常生活、学习、游戏的点点滴滴抓起,培养幼儿良好的生活和卫生行为习惯,如入厕时不推不挤,继续练习用正确的方法洗手,主动喝水,使每个活动都有秩序的进行,此外,我们还教孩子学会做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,起床后自己叠被子,放学时自己放凳子、自己认识自己的手绢、小杯子、有垃圾能主动放到垃圾桶了,当别人遇到困难时能主动帮忙等等,通过天天的练习,我们班幼儿现在已经养成了一些良好的行为习惯。

二、教育教学活动。

孩子们在园的一日活动中,教育教学活动占着重要的位置,我们根据教学计划各个主题的目标,然后结合班级幼儿的整体发展水平和班级特色,开展科学、合理的教育教学活动。在共同为活动做准备的过程中,我们不仅让孩子增强了他们的主动参与性,还让他们的知识也在潜移默化中得到了丰富。活动中,我也更加注重让幼儿将收集的资料和了解的知识进行展示、总结、归类,让他们在各自的基础上得到提高。并且在主题墙饰中,展示丰富的活动资料和活动成果,对主题活动进行延伸,帮助幼儿获得经验提升。在活动中我们还开展了适合幼儿的一些活动。我们将一些知识以直接经验的形式呈现给孩子们,并结合多种方式增强活动的趣味性,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,让孩子们在各方面的水平与能力中得到发展,同时我也会重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让孩子在学中玩玩中学。在丰富多彩的教育教学活动中,我班的孩子们总是以饱满的热情、十足的活力积极参与,在轻松愉悦的氛围中学到本领、增长知识、积累经验。

三、保健与安全方面: 我们还是时刻把“安全”放在工作的首位,环境卫生,个人卫生,也是我们非常重视的一点。我们天天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因自己的事情而影响工作,我们所有的孩子都是一人一巾一杯,孩子的餐具,被褥,手绢等我们也都会定期消毒,充分保障了孩子的健康。我们也经常提醒孩子注意自身的卫生:头发,衣服,指甲等,我们每天都会细心的耐心的观察记录,如晨检时注意孩子的脸色,幼儿有不舒适的我们会及时与家长联系,我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好药品,避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理,幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。幼儿在喝水方面我们也会保证幼儿喝足够的水,让幼儿明白口渴时应该及时 补充水分,对幼儿拿来的药及时记录,并把药放在孩子自己的持卡带里,平时我们认真做好检查和全日健康观察,杜绝一切意外事故发生。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中，四、家长工作方面 : 因我们班有坐车的和不坐车的孩子,所以我们在和家长交流时就用两个方法,对于我班不坐车的孩子,在家长来时,我们会利用晨间和放学的时间跟家长交流,对于坐车和不经常来接孩子的家长我们会用家园联系册、电话、传小纸条等多种形式进行访问。使家长及时的了解自己孩子在园的情况。而且我们还通过开放日跟家长交流,并请家长参与到我的活动中。让家长来了解我们的工作,得到他们的理解,使我们与家长的关系更密切。更好地做到家园同步教育。提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

五、在业务方面: 认真学习和研究教学要求,明确教学任务,在与孩子们的朝夕相处中观察孩子记录下了他们成长的足迹因此而写下了教育叙事,虽然自己的笔迹有点不近人意,但我尽力了,还有各类笔记,都完整的贯穿了整个学期工作当中。从而走进了孩子的内心世界,让许多孩子喜欢自己。在这学期中我也学到了很多知识,在业务方面也有了很大提高,但这远远不够。我知道作为一名教师不仅要有知识,在管理上有好的表现、有扎实的业务水平和能力,更主要的是要有一颗爱孩子的心,在以后的工作中我会不断给自己充电,把班级工作做的更好。

第五篇：中二班2010—2011学年班级工作计划

[中二班2010—2011学年班级工作计划]

世幼中二班2010—2011学年班级工作计划 班主任：官绮凡 本 班：王秋春 保育员：郑素琼

一、班级概况

本学期本班幼儿共有40人，其中女孩子18人，男孩子22人，中二班2010—2011学年班级工作计划。大部分幼儿是原小2班的，他们能较好地遵守班级的一日常规，在五大领域上有不同程度的发展。首先，会独立进餐，饭后会收拾干净并主动漱口；能尽快入睡，会整理床铺，能把衣服折叠整齐放好。其次，大部分幼儿都形成了良好的常规。小朋友都喜欢这个集体，能大胆地在集体面前说话，初步学习与同伴交往，并在交往中感受到了成功的体验。幼儿在进步的同时也存在一些问题，如：幼儿的口语表达不清晰；穿脱衣服动作不灵敏；不能大方地在集体面前讲述；不能很好的用线形表现物体形象；个别幼儿偶尔闹情绪；有的年龄较小的幼儿自理能力差等，也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心等。因此，我们要依据个体差异，针对个体特点有策略地采取相应的教育方法，帮助他们更好地发展。同时还有4位幼儿是新插生，据一周的观察发现，这4位幼儿的生活、学习习惯较差，普通话听说能力有待加强，根据年龄特点分析，他们掌握的技能还有待进一步加强。在这一学年中我们将继续加强班级常规培养，建立良好的一日活动常规；为充分保证各个活动的开展，我们将增加各种自制的区角材料及自由活动、体育活动的玩具，激发幼儿的兴趣，努力使幼儿在德、智、体、美等方面在已有的基础上有较大的进步。

二、主要任务与措施

（一）、保教工作：

本学期我班将贯彻保教结合的教育原则，保教人员三位一体，共同做好班级的保教工作。班主任要做好代课教师的代教工作，重点指导王老师在数学方面的教育教学工作，使其更好地为幼儿的发展服务。加强与保育员的配合，共同讨论、制定合理的一日活动常规，并将之寓于一日活动的各个环节中。

1、结合班级实际，制定五大领域发展目标：

健康领域：充分挖掘民间游戏资源，利用户外活动及体育活动指导幼儿积极锻炼身体，进一步发展他们的基本动作，增强体质，发展幼儿社会性，激发幼儿探索欲望。加强培养幼儿的自理能力，懂得根据天气变化增减衣服，养成经常喝水的习惯。

社会领域：利用多渠道进行品德教育，使幼儿改正和消除攻击性行为。如：利用身边的人和事对幼儿进行情感教育；利用节日，教育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园。带幼儿参观家乡的名胜古迹，为他们讲述有关优美的传说，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。形成愿意学习好榜样，做错了事要承认等良好习惯。

语言领域：培养幼儿安静倾听他人讲话的习惯。采用“沉浸法”为孩子创设说普通话的语言环境，鼓励幼儿与同伴一起交谈，从而培养幼儿运用普通话交往的能力。创设轻松、和谐的语言环境，逐步丰富幼儿的词汇量，激发幼儿想说、敢说、喜欢说，以提高幼儿的口语表达能力。加强阅读的指导，让幼儿爱看图书、会看图书、会讲图书，培养幼儿爱惜书本的好习惯。

科学领域：积极参加种植、饲养、科学小实验及其他各种操作活动，具有初步的环境保护意识。会进行数和量的比较，感知集合，辨别常见的几何形体，初步掌握时间概念和空间方位。艺术领域：能运用美术、音乐等艺术形式，大胆表现、大胆模仿、创造，表现对生活美、自然美和艺术美的理解，体验乐趣。

2、主题教育

根据班级实际情况，开展生动、有趣的主题活动，上学期我班将开展主题活动《我们是中班小朋友》和《小叶子》等，在深入解析教学内容的基础上，将主题活动的内容与五大领域的内容有机结合，创设有利于幼儿学习的主题环境，让幼儿在主题活动中获得更全面的发展。

3、区角活动

因地制宜创设温馨自由的区域环境，提供丰富的区域活动材料、玩具，在区域活动中培养幼儿的合作能力、动作操作能力、创造能力。本班开展的特色区是“竹器坊”，在“竹器坊”中将为幼儿提供丰富的材料让幼儿欣赏、操作，如：各种竹制品供幼儿欣赏、装饰；细竹条供幼儿学习编织；竹筒供幼儿制作乐器等，工作计划《中二班2010—2011学年班级工作计划》。同时还将带幼儿到中班年段的公共区去活动，有茶艺坊、戏曲坊、美工坊等，让幼儿接触多元特色文化。

（二）、教研工作

1、班级保教人员要本着苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所写的“用一辈子来备这节课”的精神，加强自我学习，深入领会《纲要》、《规程》、《指南》等文件的精神。多阅读名著，如《窗边的小豆豆》、《孩子是天，我是云》、《苏霍姆林斯基选集》及一些幼教杂志等。把“以人为本”、“终身教育”、“教育面向世界，面向科学”的新理念带进每个活动。

2、有了目标才能成就末来，班级保教人员将结合个人实际水平，制定有意义的个人发展计划，既要能达到目标，又具有一定的挑战性。

3、继续开展课题——《亲子游戏与幼儿健康发展的研究》。上学期由于校园安全的特殊管理制度，班级举行的亲子游戏比较少，主要是让家长在家里进行亲子游戏。本学年将以班级亲子游戏为核心，带动家庭亲子游戏的有效开展，促进亲子情感，加强家园联系。

（三）、安全工作

“安全工作重于泰山”，在社会环境日益复杂的今天，我们要更加注重安全工作。

1、家长的安全宣传教育工作

班级将加强接送制度的管理，提醒家长管理好接送卡，有遗失及时上报，必须凭接送卡入园接幼儿，委托他人代接孩子必须事先告知老师等。要求家长配合幼儿园的作息时间，准时接送幼儿，出入园时拉着孩子的手等。提醒家长不在流动摊点处买食品给孩子吃。带药品应找保健医生登记，由医生交给班级教师。

2、幼儿的安全教育工作

教师将采用多种多样的形式对幼儿进行安全教育，如让幼儿认识常见的安全标志，懂得遵守交通安全，不玩水、火、电等，不食用不卫生的食品，不攀爬栏杆、围墙，不在室内、楼梯奔跑、跳跃。班级将举行各种突发事件疏散演练活动，让幼儿熟悉各种逃生方法和逃生路线，掌握基本的自救技能，提高生命质量。

3、身体和心理健康并重。在增强孩子体质的同时，班级将开展多种形式的“珍爱生命”的教育活动，让幼儿从小就懂得生命来之不易，要珍爱生命，懂得保护脆弱的生命。

（四）、家长工作

2、根据幼儿园的计划，定期召开家长会。向家长介绍本班的教育工作情况，收集家长对本班保教工作的意见和建议。家长学校定期开展活动，组织家长学习有关家教方面的知识文章。

3、做好家访工作，坚持每学年四次全面家访。利用家长接送幼儿的时间或电话家访等形式，及时同家长取得联系，密切家园配合，取得家园共育的良好效果，使幼儿不断进步。

三、月份安排 八月份：

1、班级保教人员任务安排及周、日计划的制定。

2、班级环境创设。九月份：

1、幼儿注册。

2、制定班级工作计划。

3、学习新早操。

4、幼儿参与环境创设。

5、开展庆祝“教师节”亲子活动。

6、开展中秋节主题活动。

7、召开期初家长会。

8、参加学园举行的突发事件应急演练。

9、教师制定个人成长计划，交流阅读体会。

10、织幼儿秋游。11、2005年10月以后出生的幼儿复种麻诊疫苗。十月份：

1、保教人员参加园举行的业务竞赛活动。

2、加强幼儿生活常规的培养。

3、开展庆“国庆”有活动。

4、开展亲子游戏。

5、参加幼儿园举行的防震疏散演练活动。

6、幼儿测视力、口腔保健。

7、向家长宣传“季节性传染病防控宣传教育”。十一月份：

1、深入学习《纲要》。

2、修订个人成长计划。

3、期中测评。

4、幼儿测身高、体重。

5、家长学校上课。

6、开展亲子游戏。

7、参加幼儿园举行的消防疏散演练活动。十二月份：

1、参加幼儿园举行的幼儿比赛活动。

2、开展县级开放日活动。

3、加强幼儿的冬季卫生保健工作。

4、举行家长开放日活动。

5、教师交流阅读体会。一月份：

1、开展庆“元旦”系列活动。

2、期末测评。

3、全面家访。

4、交流读书心得体会。

5、撰写各项总结。二月份：

1、制订新学期工作补充计划。

2、班级环境创设。

3、加强幼儿常规培养。

4、参加幼儿园举行的消防疏散演练活动。

5、召开家长会，举行家教知识讲座。三月份：

1、关注幼儿科学领域的发展情况。

2、参加学园举行的幼儿比赛。

3、开展“学雷锋”系列活动。

4、举行庆祝“三八”节亲子活动。

5、丰富区域活动材料，加强区域活动的指导。

6、加强幼儿一日活动常规的培养。

7、结合“植树节”、“世界水日”、“爱鸟周”等开展环保教育活动。四月份：

1、准备艺术节相关工作。

2、幼儿测视力、口腔。

3、开展亲子游戏。

4、期中测评。

5、组织幼儿春游。五月份：

1、参加幼儿园举行的防震疏散演练活动。

2、教师参加业务比赛活动。

3、开展亲子游戏。

4、加强幼儿艺术领域的指导。

5、幼儿测身高、体重。

6、撰写论文及经验总结。六月份：

1、开展庆“六一”暨艺术节有关活动。

2、开展亲子游戏。

3、开展环保教育活动。

4、幼儿全面体检。

5、期末测评。

6、全面家访。七月份：

1、撰写班级工作总结，交流班级管理经验。

2、整理本学年档案。