小学一到三年级钢琴班教学工作总结

第一篇：小学一到三年级钢琴班教学工作总结

2016-2017第一学期钢琴教师年终总结

（一）教学教研方面

钢琴课教学方面：不断创新新的教学方法，以适应孩子们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，在过去的基础上，每个班级都有7-8人都能胜任班级小老师的角色，因此将这些同学分散到每节课上，带领其他同学通过高效率的不断重复强化练习，让每一条乐曲都能坚持每节课练习上百遍，孩子们双手的协调能力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。在演奏的过程中，我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序，教师负责来回巡视检查，走到每位同学的面前进行单独讲解，课堂效率大大提高。钢琴兴趣班：本学期根据实际情况，开展了一次兴趣班请家长进课堂活动，通过开展钢琴演奏会，让家长切实了解到孩子的具体学习情况，通过半个学期的学习，一年级小同学学习了五首乐曲，提高班同学能够独立自主的识谱并独立练习，钢琴学习逐渐步入自主、正规道路。在教学方法上，由于每名学生的学习进度逐渐拉大，采取了分层教学，印制了大量不同层次的乐曲供不同程度的学生演奏。每个月初，每个兴趣班下发当月兴趣班教学计划，分四周详细注明教学内容，后期还采取了给每位同学填写具体学习情况的评语，同时收集家长的建议和意见，便于及时整理和反馈信息，更好的促进了家校的和谐交流。

先后开展了多次听课评课活动：轮流执教、家长开放日之前的试讲课反复听课评课，家长开放日讲课，教案的整理收集，都在集体听评课的基础上，上课质量有了显著进步。

自身家校交流方面：通过学生博客访问及留言，爱心桥的回复、兴趣班教学内容反馈、短信、兴趣班钢琴演奏会及每天放学后的交流等多种方式加强了教师与家长的互动，增加了彼此的信任感，自己的教学成果也越来越多的得到了家长的信任和配合。

展望2017新学年，我充满了信心，坚信2017教学工作一定能更上一个新的台阶！乘着2017年的沉甸甸的期望，再接再厉，继续努力！

第二篇：小学一到三年级钢琴兴趣班教案

教学内容

11月份：

培养小学生的学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。

A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）

B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）

C：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（C，D，F，G）

12月份：

巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（C，D，E，F，G）加以灵活应用。

A：把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。

B：学习手指练习（C--G），并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。

C：巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。

D：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。

12月份：

双手合作学习，并学会左手演奏和弦（C-G）了解其构成音以及学会应用键盘功能。

A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。

B：进入双手练习，并（“C”，“G”）和弦加以巩固并学会演奏《火车》。

C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。

D：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。

l十二月份：

学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解“长笛”音色。

A：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

B：初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。

C：双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。

D：复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。

11月份：

4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5．个别弹奏。

提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

（二）、四指练习、扩指练习（三课时）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|

活动目标：

1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

2．提醒学生手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

活动过程：

1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。

3．学习扩指曲目的唱法。

4．教师示范扩指练习曲。

5．学生练习。

（三）、好娃娃（三课时）

简谱（略）

注意点：

1．注意手指力度要均匀，手要圆。

2．弹琴姿势的保持。

3．节奏稳，不中断，指法正确。

活动目标：

1．能够边弹边唱。

2．激发学生的成就感。

活动过程：

1．导入

大家一起跟唱歌曲

看简谱，跟在后面一起唱谱。

2．弹奏

老师示范弹奏

学生弹奏，教师个别指导。

3．个别弹奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）

简谱（略）

注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。

活动目标：

１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

２．让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。

活动过程：

１．导入，激发兴趣。

２．学生学唱乐谱，学唱歌曲。

３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。

４．学生练习，教师个别指导。

５．每两个学生一组，一起弹奏歌曲。

（五）、小花鸭（三课时）

注意点：

１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。

２．音域跨度大，注意手形。

活动目标：

１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

２．熟练弹奏，能边弹边唱。

活动过程：

１．老师唱，请小朋友打节奏。

集体与个别相结合

２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。

３．认简谱，学生自己学着唱一唱。

４．学生学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。

５．学生练习，教师个别指导。

６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。

（六）、听（两课时）

简谱（略）

注意点：

１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。

活动目标：

１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。

２．能边弹边唱，富有感情。

活动过程：

１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。

２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。

３．边打节奏边学着唱一唱。

４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。

５．学生练习弹奏，指法个别纠正。

（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）

注意点：

１．连音不断开。

２．手要圆，手指不要挂在琴下面。

活动目标：

１．让学生感受优美抒情的旋律。

２．有感情的弹奏歌曲。

活动过程：

１．感受旋律，让学生说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

２．让学生找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？

３．学生与教师一起认唱乐谱。

４．学生弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。

５．学生相互听，互相纠正。

（八）、办家家（六课时）

注意点：

１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

２．正确，节奏稳定。

活动目标：

１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

活动过程：

１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。

２．学生根据乐谱唱出，可结伴一起唱。

３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。

４．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。

５．熟练后结伴一起弹。

（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）

注意点：

１．注意附点的唱、弹。

活动目标：

１．复习附点的唱及弹奏注意点。

２．能准确熟练地演奏歌曲。

活动过程：

１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。

２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。

３．学生练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

４．学生自由结伴一起同声弹奏。

四．基本活动

（一）、五指练习、扩指练习（三课时）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|

活动目标：

1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

2．提醒学生手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

活动过程：

1．教师示范弹法，边弹边唱，学生同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

2．集体练习，教师打节奏，学生一起边弹边唱，教师巡回指导。

3．学习扩指曲目的唱法。

4．教师示范扩指练习曲。

5．学生练习。

（二）、玛丽的小羊羔（三课时）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活动目标：

熟悉键盘，掌握好节奏

活动准备：

键盘表一张

活动过程：

1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

3．学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。

4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5．个别弹奏。

提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正学生弹弹奏时的不良姿势。

（三）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）

简谱（略）

注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。

活动目标：

１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

２．让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。

活动过程：

１．导入，激发兴趣。

２．学生学唱乐谱，学唱歌曲。

３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。

４．学生练习，教师个别指导。

５．每两个学生一组，一起弹奏歌曲。

（五）、小花鸭（三课时）

注意点：

１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。

２．音域跨度大，注意手形。

活动目标：

１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

２．熟练弹奏，能边弹边唱。

活动过程：

１．老师唱，请学生打节奏。

集体与个别相结合

２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便学生掌握。

３．认简谱，学生自己学着唱一唱。

４．学生学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。

５．学生练习，教师个别指导。

６．两到三个学生自由结对弹奏，要求一致。

（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）

注意点：

１．连音不断开。

２．手要圆，手指不要挂在琴下面。

活动目标：

１．让学生感受优美抒情的旋律。

２．有感情的弹奏歌曲。

活动过程：

１．感受旋律，让学生说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

２．让学生找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？

３．学生与教师一起认唱乐谱。

４．学生弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。

５．学生相互听，互相纠正。

（八）、办家家（六课时）

注意点：

１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

２．正确，节奏稳定。活动目标：

１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：

１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。２．学生根据乐谱唱出，可结伴一起唱。３．听老师唱一遍，学生跟唱３－４遍。４．简单讲解指法，学生练习，教师指导。５．熟练后结伴一起弹。

第三篇：小学三年级班工作总结

小学三年级（2）班班主任工作总结

一、班级情况介绍

班里共有有学生60名，其中男生34人，女生26名。三年级的学生，很多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班学生很多来自各村小，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。本学期担任三年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班级同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及组建了班干部集体，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让班干部协助工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，四、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。

五、激发学生竞争意识。

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

六、重视与家长的联系

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。

第四篇：一到三年级英语单词分类教学

一、数字 one

num 一 two

num.二 three num.三 four num.四 five

num.五 six

num.六 seven num.七 eight num 八 nine num 九 ten

num.十 eleven num.十一 twelve num.十二 thirteen num.十三 fourteen num.十四 fifteen num.十五 sixteen num.十六 seventeen num.十七 eighteen num.十八 nineteen num.十九 twenty num.二十 thirty num.三十 forty

num.四十 fifty num.五十 sixty

num.六十 seventy num.七十 eighty num.八十 ninety num.九十 one hundred num.一百

二、颜色 red

a.红色 blue a.蓝色 yellow a.黄色 green a.绿色 orange a.橙色

brown a.褐色的，棕色的grey a.灰色 black a.黑色 white a.白色 purple n.紫色的 pink a.粉红色的 colour n.颜色

三、水果 apple n.banana n.pear n.lychee n.orange n.mum n.fruit n.salad n.四、文具 bag

n.pencil n.pencil Case pen

n.ruler

n.rubber n.storybook n.Discman n.computer game CD

n.circle n.square n.triangle n.star

n.五、动物 elephant n.panda n.lion

n.giraffe n.monkey n.zoo

n.fish

n.bird

n.rabbit n.dog

n.cat

n.turtle n.duck

n.sheep n.horse n.chicken n.cow n.苹果

香蕉 梨子 荔枝 橙子

（口语）妈妈 水果

色拉(菜蔬的一种)

书包 铅笔 铅笔盒 钢笔 尺子 橡皮 故事书 CD唱机 电子游戏 激光唱片 圆圈 正方形 三角形 星;星形

象 熊猫 狮子 长颈鹿 猴子 动物园 鱼 鸟 兔 狗 猫

龟（尤指海龟）鸭子 绵羊 马

鸡；鸡肉 奶牛

pig

n.favourite a.animal n.kitten n.puppy n.pet

n.farm

n.swimming pool 猪

喜爱的 动物 小猫 小狗

宠物，爱畜 农场 游泳池 desk n.书桌 chair n.椅子 fan

n.风扇；扇子 light n.灯，灯光 book n.书；本子 board n.黑板 door n.门 window n.窗户 grass tree

slide

flower clown

六、身体 mouth nose eye

ear

finger tall

short fat

thin

big

small arm

head

knee

leg

foot(feet)shoulder hand

hair

七、天气 hot

cold wet

dry

weather

八、运动 computer n.草；草地 n.树

n.滑梯，滑道 n.花 n.小丑

n.嘴 n.鼻子 n.眼睛 n.耳朵 n.手指 a.高的 a.矮的 a.胖的 a.瘦的 a.大的 a.小的 n.胳膊 n.头 n.膝盖 n.腿 n.脚 n.肩膀 n.手 n.头发

a.热的a.冷的、寒的a.湿的、潮的a.干的、干燥的n.天气

n.计算机；电脑

badminton n.羽毛球 football n.(英式）足球 table tennis

乒乓球

basketball n.篮球 volleyball n.排球 sport n.体育运动 playground n.操场

九、学校（科目）music n.音乐 art

n.美术

maths n.（英口语）数学 science n.科学，自然科学 arts and crafts n.工艺美术 PE

n.体育 English n.英语（课）Chinese n.语文（课）subject n.学科；科目 does v.动词do的第三人称单数

十、交通（工具）car

n.小汽车 taxi

n.出租汽车 bus

n.公共汽车 minibus n.小公共汽车 bike n.自行车 school bus 校车 walk

v.步行 train n.火车 plane n.飞机 ship n.轮船 road n.道路 lorry

n.卡车 van

n.面包车 truck n.卡车，载重汽车

十一、星期 Monday n.星期一 Tuesday n.星期二 Wednesday n.星期三 Thursday n.星期四 Friday n.星期五 Saturday n.星期六 Sunday n.星期日

十二、亲戚 mother n.母亲 father n.父亲 sister n.姐；妹 brother n.兄；弟 cousin n.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 aunt n.伯母；舅母；婶母；姑；姨 uncle n.叔；伯；舅；姑父；姨夫Grandma n.奶奶；外婆 Grandpa n.爷爷；外公 Christmas n.圣诞节 Santa n.圣诞老人

十三、生活用品（家具）cup

n.茶杯 sticker n.(背面)又粘胶的标签 drink n.饮料 towel n.毛巾 shelf

n.架子；搁板 curtain n.窗帘 wardrobe n.衣柜 wall n.墙 table

n.桌子 key

n.钥匙 key ring

钥匙圈

badge n.徽章 coin n.硬币 umbrella n.雨伞 raincoat n.雨衣

watch v.观看，注视 watch TV 看电视

cook

v.烹调，做饭 wash v.洗（涤）；冲洗 sleep v.睡觉

十四、食物（零食）hot dog

热狗 pizza n.比萨饼 cake n.蛋糕 coke

n.可口可乐 ice cream 冰淇淋 carrot n.胡萝卜 food n.食物，食品 milk n.牛奶 water n.水

leafy

a.多叶的；叶茂的 vegetable n.蔬菜

cabbage

n.卷心菜，洋白菜 bean

n.豆，豆科植物 potato

n.土豆，马铃薯 onion

n.洋葱

tomato

n.西红柿，番茄 potato chips 炸土豆片 biscuit n.饼干 popcorn n.爆米花 lemonade n.柠檬水 sweets n.糖果 orange juice 桔汁

十五、衣服 clothes n.衣服 dress n.女服，连衣裙 hat

n.帽子（一般掼有边的）shirt n.衬衫 T-shirt n.T恤衫 skirt n.女裙 coat n.外套 scarf

n.围巾 socks n.短袜 jeans n.牛仔裤 jacket n.短上衣、夹克衫 shoes n.鞋

sweater n.厚动动衫、毛衣

shorts n.短裤、运动短裤 trousers n.裤子、长裤 wear

v.穿 fashion n.时装

fashion show

时装表演

十六、建筑、地点 classroom n.教室 room n.房间 library n.图书馆 hall

n.大厅，礼堂 dining hall

饭厅 park n.公园 farm

n.农场 flat n.楼中一套房间 block n.栋、座 estate n.物业小区 street n.街、街道 supermarket n.超级市场 post

office

邮局 restaurant n.饭馆、饭店 clinic n.诊所 bookshop n.书店 cinema n.电影院 bedroom n.寝室，卧室 bathroom n.浴室，盥洗室living room

起居室，客厅dining room

饭厅；食堂

kitchen n.厨房 house n.房子；住宅

十七、职员 driver n.司机 doctor n.医生 teacher n.教师 clerk n.职员 nurse n.护士；保育员shop

n.商店 shop assistant 售货员 policewoman n.女警察 policeman n.警察；巡警 postman n.邮递员

十八、动词 look v.看，观看 look at（仔细）检查，查看 draw v.画画 call

v.打电话给 like

v.喜欢 swim v.游泳 fly

v.飞行 put on

穿、戴上 take off 脱下 forget v.忘记；忘掉 make v.制造；做 wrap v.包、裹 turkey n.火鸡 get

v.得到 give v.给；给予

十二（2）玩具 kite

n.风筝 robot n.机器人 doll

n.玩偶，玩具娃娃 bear n.熊 ball

n.球 toy

n.玩具 box

n.盒子，箱子 toy box

玩具箱

十九、交流用语 hello int.喂，你好 hi

int.你好 good a.好 morning n.早晨，上午 how ad.怎样，如何 are

v.是 you

pron.你；你们； fine

a.好的 thank v.谢谢 goodbye int.再见 here ad.这里，在这里 is

v.是 a

art.一（个，件）balloon n.气球 oh

int.哦，哊，哎呀

no

int.不，不是 afternoon n.下午，午后 I

pron.我 am

v.是 my

pron.我的 name n.名字，姓名 your pron.你的；你们的 nice a.令人愉快的；好的 meet

v.遇见，见到 sorry a.对不起，抱歉

the

art.这（那）个，这（那）些please ad.请 me

pron.我（宾格）very ad.很，非常 too

ad.也，还 ow

int.啊哊，哦 come on 来吧，赶快 thanks n.谢谢，感谢 welcome a.受欢迎的 You're Welcome

不客气

wow

int.哇 not

ad.不，没 that pron.那，那个 do

aux.v.做，干 want

v.想，想要 have

v.有 for prep.给…… there ad.那里

there is/are（表示存在）有 much a.许多的 very much 非常 many a.许多的 how many 多少…… answer n.答案；回答 oh,dear!哎呀！育！（表示惊愕等）great a.好极了 now ad.现在 again ad.再，又 Mrs

n.夫人，太太（称呼已婚妇女）Miss

n.女士，小姐（年轻未婚女子）Mr

先生（Mister）who pron.谁

don't=do not 不（构成否定句）new a.新的

excuse

v.原谅 Excuse me 请原谅 sure ad.（口语）一定；当然 his

pron.他的 whose pron.谁的 her

pron.她的

二十、没分类的：

it

pron.它

this

pron.这，这个 point v.指，指向 point to

指向

sit

v.坐 sit down 坐下 stand v.站

stand up

起立

open

v.打开 close v.关，关上 out

adv 出局，淘汰 children n.(复）孩子，儿童 yes

ad.是 and

conj 和 an

art 一（个，件）student n.学生 young a.年轻的 pioneer n.先锋，开拓者 Young Pioneer 少先队员 in prep.在……里面 class

n.班级 grade n.年级 boy

n.男孩 girl

n.女孩 what int.什么（表示惊讶）turn

n.（轮流的）顺序 It's your turn.轮到你了。help v.帮助 help int.救命；来帮忙 can

v.能够，会 sing v 唱歌 dance v.跳舞 jump v.跳跃 run

v.跑

read v.读 write v.写 let

v.让 let's =let us 让我们 show n.演出 do a show 进行表演 can't =can not 不能，不会 welcome to…… 欢迎到

our pron.我们的 start v.开始；出发 quiet a.安静的 on prep.在……上面 under prep.在……下面 bed

n.床 put

v.放，摆 dad

n.（口语）爸爸 oops

int.啊呀，哎哟 bin

n.垃圾桶 picture n.图片，照片 home n.家 much ad.非常 clock n.钟 watch n.手表 see

v.看见，看到 go

v.去；走

wrong

a.错误的；有毛病的What's wrong?

怎么回事

hole

n.洞，坑 bye-bye

int.再见 miaow

int.猫叫声 old

ad.老的；旧的 play v.玩 ok

int.（口语）好 come v.来 come in

进来 all right 行，好

know v.知道 school n.学校

by

prep.靠近，在……旁 to prep.到；对；向 yuan

n.元 may aux.v.可以 well ad.好

well done 干得（做）好 he pron 他 she pron 她 about prep.关于 has

n.有 happy a.快乐的，高兴 pretty a.漂亮的 candle a.蜡烛 ribbon n.丝带 card n.卡片；名片 present n.礼物 birthday n.生日 party n.聚会，晚会 friend n.朋友 buy

v.买（4~6册）isn't =is not 不是；没有 have a look 看一看 cool a.酷 study v.学习paint v.画画 line up

排队

eat

v.吃 drink v.喝 do

v.做；干 we pron.我们 at school

在学校

well int.好吧 with prep.用 hear v.听见；听说 smell v.闻到 wait v.等，等候 cross v.穿过 they pron.他（她）们；它们 neighbour n.邻居 hey

int.嘿 stop v.停止

where ad.在哪里；往哪里 live

v.生活；居住 city

n.市、城市、都市 centre n.中心、中央 letter n.信 over prep.在……上方越过；遍及over there

在那边

money n.钱

stamp n.邮票 soft

a.软的、柔和的 soft toy

软的玩具

IC card

IC卡

some det.一些；若干；有些 of prep.（表示所属，数量，其中）……的 man n.男子 woman n.妇女、女人 like prep.像…、跟…一样 but

conj.但是；可是 be

v.成为 time n.时间 o’clock n.点钟 outside

ad.在外面 with

prep.和 all

a.全（部）；所有的；总；整

merry a.高兴的；愉快的 busy a.忙（碌）的 clever a.聪明的，伶俐的 corner n.角；角落 seed n.种子 its pron.它的 doesn't =does not 不（用于构成否定句）look after

照顾 of course 当然 get up

起床

breakfast n.早餐 lunch n.午餐，午饭 homework n.家庭作业 dinner n.正餐；宴会 when ad.什么时候，何时 back ad.回（原处）；向后 tired a.疲劳的，累的 dinnertime n.吃饭时间 later ad.晚些的，迟些的 usually ad.通常 lesson n.课；功课 take out 取出 other a.别的，另外的 today ad.今天 timetable n.（学校）课表；（火车、公

共汽车等）时间表

anybody pron.任何 quick a.快 away ad.离开；远离 sweep the floor

扫地

wash the dishes

洗碗

clean a room 打扫房间 set the table

摆好餐具

make the bed

铺床

water the plants 给植物浇水

always

ad.总是 sometimes

ad.有时 never

ad.决不，从来没有 true

a.真的

helpful

a.有帮助的，有益的

yeah

ad.（非正式的）是，对；可以these pron.这些 those pron.那些 how much 多少（钱）kilo

n.千克 naughty a.顽皮的 really ad.真正地 worry v.烦恼，担忧 cute

a.可爱的，逗人喜爱的 lovely a.美好的，可爱的 him pron 他（宾格）keep

v.保持 bring v.拿来，带来 surprise v.使惊奇，使诧异 so ad.如此，这么；非常 tell

v.告诉 from prep.来自

第五篇：小学三年级班工作总结

南开小学2015年春季学期班工作总结

南开小学

徐志祥

一、基本情况

我是本学期才接的三年级（2）班，本班有学生66人，少部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，少部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。大部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。

二、主要成绩

1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。

3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，如诗文大赛、书法比赛等，使学生的身心得到全面发展。

5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

三、主要做法

1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。

3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。

5、加强与家长联系，共同督促学生进步。

6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。

7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。

四、经验与体会

要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了

事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

五、存在问题与工作设想 存在问题：

1、个别学生团结协作意识淡薄。

2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。

3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想：

1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。

2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。

3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。

徐志祥

2015年6月28日