第六届传统文化艺术节礼仪部工作总结

第一篇：第六届传统文化艺术节礼仪部工作总结

XX学院第六届传统文化艺术节

礼仪部工作总结

2013年4月24至26号，XX大学人文学院举办了第六届传统文化艺术节。传统文化艺术节，顾名思义便是宣扬传统文化的一次艺术盛宴。在本次活动中，我们部作为其中一项活动的承办单位，在负责学院的礼仪服务工作协调现场秩序的同时，也主办了民族走秀活动，协调上下，联合同学，顺利在活动中完成任务。

一、总体概况

总的说来，礼仪部在此次传统文化艺术节中算是圆满完成任务，首先，三个校区的礼仪服务工作完成的都非常优秀，在主要时间段都有礼仪人员在会场负责引导校级领导和其他学院的学生会干部；其次，在三个校区进行表演的少数民族时装秀是艺术节的亮点之一，走秀活动不仅向各个校区的同学展示了XX代表少数民族的特色服饰，也充分展现出当代大学生的青春风采，在宣扬少数民族文化的同时，提高了大学生的审美情趣。走秀活动中，不仅有学生会的成员，也有少数民族实验班的同学。在人员不齐的情况下，同学们排除困难，齐心排练，虽有瑕疵，但总体效果不错。最后，在活动期间，礼仪部部员们在本部门工作结束后，都按照安排到其他部门协助工作，走秀过程中也非常负责的维护现场秩序，使得本次活动进行的非常顺利。

二、缺点与不足

1、纪律性不强

在第一天的活动中，十个成员，除了走秀时大家都聚在一起有序工作外，其余时间几乎是分散在会场甚至是校园中。也许是因为第一次参加这类大型活动，部分成员显得很兴奋，在完成自己本职工作后，并没有按照安排去其他部门协助工作，反而是自己去参加游戏。使整个部门变得十分散漫，有工作任务需要下发时甚至找不到人。第一天活动临近结束时，我们召开了一个临时会议，把存在的问题提出来，并一致通过解决方案，所以在接下来的两天活动中，这种情况得到极大改善。

2、积极性与自觉性不足

活动一开始的时候大家保持了极大的热情与激情，虽然这样的积极性没有全部投入工作之中，但总体来看是很乐观的。不过，在活动后半程，陆陆续续出现了积极性不够，自觉性不高的情况。因为我部门主要负责工作是礼仪引导和走秀，所以大部分时间大部分成员是被分配到各个部门协助工作的。一开始大家还能积极工作，到后期积极性慢慢就下降了。

3、走秀缺乏特色

参加走秀表演的同学，除了学生会的成员外，还有少数民族实验班的部分同学。由于年级跨度大，课程相冲突，所以排练时间不是很多。在排练过程中，没有考虑到少数民族应有的特色，反而着重突出了走秀，致使少数民族应有的东西没有得到充分展示，这是这个活动的一大败笔。其次，因为排练少，时间紧，所以走秀表演没有达到预期效果。

4、部门内部前期工作缺失

出现以上问题，归根结底是因为部门内部前期工作没有做好。在活动前，我们虽然有开过部门会议，但一方面是第一次做这类大型活动，一方面因为考虑不周全，没有事先做好工作的细致安排，只是大致定了出礼仪和参加走秀的同学。所以在活动中才会出现部员散漫，纪律性不强等系列问题。

三、解决方案

1、部门会议的重要性

在承办此类大型活动前，应在部门会议中就拟定好详细的工作安排方案和应急措施，将工作落实到个人与细节，全面实施个人责任制。只有当每个人都肩负一定的责任，才能时刻提醒自己应该做什么，不应该做什么，这样一来，纪律性的问题便能得到改善。在活动中若出现纰漏，也能及时作出应急反应，找到责任人，并能迅速作出补救。

2、活动前期的宣传

活动前期的宣传是一个凝聚人心，加强个人责任感的必备过程。在部门会议中，应大力宣传活动重要性，给部门成员紧迫感和责任心。这活动举办期间，才能团结部门成员，大大增强个人积极性和自觉性。

3、走秀的改良

少数民族多奔放热情，在以少数民族服装为主题的走秀表演中，最应该突出少数民族的性格特点。本次活动中的表演忽视了这一重要因素，若今后还需要这样的表演，特色就是表演的主题。

4、增强部员主人公情感

学生会作为本次活动的承办单位，可以说是学生自己操办自己的活动。学生既是组织者，也是参与者。对于学生会的成员来说，主要应该扮演的角色是组织者。成功举办活动，与每个人的努力工作是分不开的。组织工作很辛苦，且没有酬劳，比起参与者来说，很多人愿意选择后者。所以，加强部员主人公情感是必不可少的。只有增强了部员主人翁的意识，大家才会觉得是自己在参与这样盛大活动的举办，组织者是自己，办好办不好，与自己的努力息息相关的。这样以来，部员才会更加亲近学生会，更加主动的参与这项活动的筹办，更加积极的完成各种任务。

四、活动收获与总结

本次传统文化艺术节于4月26日在新区落下帷幕。

在这次活动中，礼仪部可算是整个学生会中比较“闲散”的部门，因为我们的活动是在中午集中进行，所以大部分时间部员们都分散在各个部门，在协助工作中，与其他部门加强了交流，增强了合作能力，部门与部门之间感情加深。在此感谢各兄弟部门的大力支持，在走秀过程中帮助维护现场秩序，促使表演顺利完成。同时，由于活动过程中出现不少突发状况，很好的考验了部员的应变处置能力，在解决问题的过程中，部门内部团结一致，成员之间的感情得以加深，相互配合的能力也得到极大锻炼。

本部门虽然在很多方面出现了一定的问题，但整个传统文化艺术节的活动中我们的表现是值得肯定的。不能因为一些问题否定全体成员的努力。我们应该在这些问题中吸取教训，在今后的活动中加以改善，加强部门内部交流与沟通，在下届传统文化艺术节中将活动举办的更好，将人文学院的风采完美展现，让更多的同学体会到传统文化的全新生命力。

礼 仪 部 2013年5月6日

第二篇：第六届艺术节主持词

第六届校园艺术节文艺演出

主持词

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 合：大家早上好！

1: 六月的紫藤，承载着我们如火的热情 2：盛夏的青果，包裹着我们真诚的感动

3：我们把校园编织成一幅画卷，那里记载了艺术带给我们的幸福和快乐 4：我们把青春编辑成心灵的歌，歌中洋溢着我们在校园的成长与收获 5：聆听六月的讯息，阳光洒满希望的土地 6：走进六月的校园，这里尽是青春的活力 1：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴 2：校园有了文化，就有了灵动的精神升华 3：校园有了精神，就有了高远的目标追求 4：校园有了追求，就有了生命美妙的旋律 5：让校园充满活力，让活力点亮未来 6;：让思想感知启迪，让梦想收获未来

1号：聆听历史的传唱，于是幼小的记忆里便有了民族复兴的沧桑。2号：弹奏四季的乐章，年轻的我们共同演绎生命的交响。3号：把心灵当做舞台，跳出的是追梦的激扬和求索的渴望。4号：用纯真的微笑传递快乐的思想，用美丽的心情迎接幸福的收获。5号：我们一起用艺术的彩虹架起与未来的通途

6号：我们一起乘着艺术的航船去尽览成长路上的百变奇观！1号：就让我们带着快乐的心 2号：带着浓浓的情

3号：手捧殷殷的期盼 4号：扬起奋进的风帆 5号：共同演绎追梦的青春 6号：共同唱响希望的未来！

合：庄浪三中第六届校园艺术节文艺演出现在正式开始！

二、结束词

1号：畅游于艺术的海洋时光总是短暂 2号：手握希望的画笔，未来总是斑斓 3号：没有比脚更长的路，没有比人更高的山 4号：拥有阳光的信念，必将拥有豪迈的明天

5号：让我们同心协力，共绘蓝图，团结一心，实现理想！

6号：让我们乘着艺术的方舟快乐前行，以无限的豪情，必胜的信念

扬帆远航！

1号：亲爱的老师们，请相信阳光的三中学子会在未来书写传奇 2号：亲爱的同学们，请悦然接纳前行路上的风雨坎坷 3号：就让艺术融入我们每一个人的血脉 4号：就让波澜的人生尽显艺术的高雅与烂漫

5号：最后，祝愿全体毕业生都能得偿所愿，金榜题名！6号：祝愿老师安康，同学快乐，我们的三中与时俱进！

合：老师们、同学们、朋友们，庄浪三中第六届校园艺术节文艺演出到此结束！再见！

第三篇：第六届校园文化艺术节定稿222

中山大学附属外国语学校2011年12月31日

第六届校园文化艺术节主持词

开场致辞：

——（主持人：XXX、XXX、XXX、XXX）

甲：尊敬的学校领导，乙：各位家长，甲：敬爱的全体老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：锣鼓喧天辞旧岁，乙：歌舞升平贺新年。

甲：今天是公元2011年的最后一天，也是我们迎接2012新年的欢聚时刻！

乙：在这辞旧迎新的日子里，我们又一次迎来了校园文化艺术节！

甲：一年一度的校园文化艺术节，是我校活动育人的重要环节，这项活动的开展，离不开同学们的热情参与和各位家长朋友的热心支持。乙：让我们首先向莅临学校的各位家长致以最热烈的欢迎！

向为本届艺术节付出辛勤工作的学校领导和老师致以最崇高的敬意！甲：——谢谢你们！你们辛苦了！

乙：今天，冬阳和煦，气候宜人；今天，我们将载歌载舞，尽情欢唱„„ 甲：中山大学附属外国语学校第六届“校园文化艺术节”文艺汇演暨2012“庆元旦·迎新年”文艺汇报演出即将开始！

乙：在汇演正式开始之前，首先请李校长为获得“寮步镇优秀家长”的来宾颁发荣誉证书和奖金！

甲： ——请李校长为本届艺术节致辞！

节目串词：

甲：李校长的致辞，阐明了学校举办校园文化艺术节的宗旨和意义，指出了我们继续前进的目标和方向，表达了对我们广大师生的良好祝愿和期望。

乙：我们相信：在学校领导的英明领导下，有广大师生的积极参与和家长朋友的密切支持下，本届艺术节必将精彩纷呈，大放光彩！

节目1——甲：锣鼓声声震天响，这里是欢乐的海洋，这是我们在抒发心中的欢唱。下面请欣赏第一个节目：《普天同庆》。

节目2——乙：《三字经》是中国传统的古文经典，是儿童识字学习的启蒙读物，其中有许多的道理和故事至今仍有积极的意义。读《三字经》、背《三字经》是一项十分有益的、开发智力的教育活动。下面请欣赏由一年级的小朋友表演的古文诵读：《三字经》。

节目3——甲：请欣赏由霍祖儿、郭玥等表演的舞蹈《快乐的跳吧》。节目4——乙：接下来请欣赏三年级的小朋友的节目，散文诗朗诵：《我的祖国》。

节目5——甲：祖国是我们最伟大的母亲，我们深爱着我们的祖国，正如我们的母亲深爱着我们一样。母亲不但给予了我们生命，还给予了我们慈祥的关爱。因此，我们有了《快乐的童年》，我们《时刻准备着》——《超越自我》——《回归自然》！——下面请欣赏由二年级的小朋友们表演的组合舞蹈！

节目6——乙：一曲轻快的音乐能令人神清气爽，心情舒畅，接来下请欣赏由詹俊杰等表演的器乐合奏——《新年好》。

节目7——甲：歌曲能陶冶情操，净化心灵；舞蹈展示的是一种形体美、意蕴美，能令人赏心悦目；歌与舞的组合是艺术的完美表现形式，能给我们最美的体验和享受。请欣赏一组歌舞联唱！

节目8——乙：中国有一种特殊的文学艺术形式，它通过抖包袱，爆笑料等语言形式揭露现实问题，说理幽默深刻，引人发笑——这就是被称之为“中国国粹”之一的相声。接下来请欣赏七年级的同学表演的双口相声：《吹牛》。

节目9——甲：同学们，下课了我们都有哪些活动呢，你玩的开心吗？请观看二年级的同学们下课时的热闹场面——《课间十分钟》！节目10——乙：悠扬的音乐，婀娜的舞姿，美丽的姑娘款款而来，传递的是异域风情——下面请大家欣赏《印巴热舞》。

节目11——甲：在共和国的历史上曾经有过一个红歌遍地、万众一心的时代。下面这首歌曲将带领我们回到那个激情昂扬、催人奋进的红色年代。请欣赏经典革命歌曲《红色记忆》。

节目12——乙：舞蹈表现的是外在的形体美，展示的是内在的气质和神韵，抒发的是愉悦欢快的心情。在文艺的殿堂里，我校可谓是人

才济济、群星荟萃。请欣赏六、七、八年级同学们的拉丁舞与爵士舞大比拼。

节目13——甲：合唱体现的是一种集体的力量和磅礴的气势，下面这首歌曲描绘了少年儿童对祖国的热爱和祖国美好的未来。请欣赏大合唱《少年少年,祖国的春天》。

节目14——乙：我爱我家，更爱爸爸和妈妈；爱心浇灌桃李蕊，爱心培育栋梁花。请欣赏四年级一班的同学们和家长朋友的倾情奉献《让爱住我家》。

节目15——甲：我们的学校活跃着这样一群优秀教师，他们长期辛勤的耕耘在教学一线，他们为本次文艺汇演付出了大量的心血和汗水，他们充满活力，青春无限，欢迎他们闪亮登场！——请欣赏由李校长带领我校青年教师倾情演绎的歌伴舞——《今夜无眠》。

节目16——乙：来吧，亲爱的朋友；来吧，亲爱的伙伴，让欢歌笑语充满整个校园！让我们用激情拥抱灿烂的明天！

请所有演职人员和全体师生以及家长朋友们，让我们一起高声歌唱《同一首歌》。

结束语： 甲：同样的感受给了我们同样的渴望，乙：同样的欢乐给了我们同一首歌。

甲：今夜我们也许无眠，因为明天将更加美好！

乙：让我们永远铭记这欢乐时刻！

甲：尊敬的各位领导，乙：各位家长朋友，甲：敬爱的全体老师，乙: 亲爱的同学们，合：第六届校园文化艺术节暨2012迎新年文艺汇演到此圆满结束！让我们继续期待，再一次相会，相会于中大，相会于来年！谢谢大家！——再见！

德育处:叶治恒统稿

2011年12月25日

第四篇：第六届艺术节开幕词

望都二中第六届校园文化艺术节开幕词

老师们、同学们：

上午好！沐浴着五月鸟语花香的朝阳，迎着冉冉升起的五星红旗，我们期盼已久的望都二中第六届校园文化艺术节开幕了，本届艺术节的主题是“传承经典，弘扬美德，发展创新，放飞希望”。值此之际，我谨代表学校向筹备、组织这届校园文化艺术节付出辛勤汗水的老师、同学们表示由衷的感谢，并借此之机向兢兢业业、辛勤耕耘、培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。做为新世纪的一名中学生，应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。

我相信，本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的氛围，最有效地激发我们全体同学追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的二中人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。

列宁曾说，“一个不懂得艺术的民族是难以想象的，一个不懂得艺术的国家是没有竞争力的，一个不懂得艺术的人是没有趣味的”。人类与生俱来就拥有艺术的天赋，每个人都能够发展艺术才能。如果每个人能选择一两门艺术作为自己的必修课，那么他们的心智能将得

到最大的发展。每个人都具有学习艺术的潜能，在任何一个年龄阶段学习都不晚，所以千万别丧失了亲近艺术的时机。既然艺术无处不在，我们不妨就和它做个终身相伴的亲密朋友。同学们，艺术来源于生活，生活造就了艺术，昨日的收获，使校园文明底蕴深厚；今日的努力使我们精神灵动升华。我希望每一位同学能以本届校园文化艺术节为契机，在校园文化艺术的各项活动之中积极参与，展示自我，提高艺术修养，在艺术追求中愉快生活，健康成长！

请同学们在这个大舞台上尽情地挥洒青春风采、追求完美的自我吧！我们期待着同学们在艺术节活动中的精彩表现！

预祝本届校园文化艺术节圆满成功！

再次谢谢各位老师和同学！

第五篇：第六届艺术节实施方案

大河学校第六届艺术节实施方案

一、活动目的：

为贯彻落实素质教育，积极推进“唱读讲传书”主题教育，检验学校2+2项目的落实情况，搭建展示学生才艺特长的平台，展现学生阳光、向上的精神风貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化。学校决定举办第六届艺术节。

二、活动时间：3月26日—4月20日

三、参加对象：大河学校全体学生

四、活动安排：

（一）：经典诵读比赛

1、比赛时间：3月26日下午（第8周星期1）

23、参赛要求：各班至少20人参赛，参赛内容须为古今中外经典，以诵读为主，可采用一定的表现形式辅

助诵读，诵读时间6-8分钟为宜；各班若有伴奏音乐要提前拷入广播室电脑。

4、奖项设置：

一、二等奖各1名，三等奖2名。获第一名的班级代表学校参加朱沱镇的比赛（3月28日）。

（二）：课本剧比赛

1、比赛时间：3月26日下午（第8周星期1）

23、参赛要求：各班自行选材准备，剧本可改编，选手8人以内。参赛服装、道具需与剧本内容相符合。

4、奖项设置：设一、二等奖各1名，获第一名的班级代表学校参加朱沱镇的比赛（3月28日 涨谷初中）。

（三）：第二届校园主持人大赛

1、比赛时间：（第8周星期日）

21名学生参赛

3、参赛内容：3分钟朗诵（古诗词、现代诗、散文、小说片段）或配音；2分钟即兴主持。

4、参赛要求：（1）、朗诵要求普通话语音规范、标准、字正腔圆，口齿清晰，声音明亮悦耳。能正确理解作品，准确把握基调，重音准确，节奏鲜明，语气丰富、流畅，声情并茂。表演真实自然，举止大方得体，富有一定的艺术感染力。（2）、即兴主持要求审题准确，立意积极、新颖，思路清晰，内容饱满，结构完整，语言自然、流畅、语意清晰，交流感强，富有艺术感染力。

4、评奖方式：小学组、初中组评选一、二等奖各1名；小学、初中组第一名的学生代表学校参加朱沱镇

主持人大赛（4月3日9：00涨谷小学）。

（四）：现场书法比赛

1、比赛时间：3月31日（第8周星期6）

2、参赛对象：2名选手参赛。村小每班1名。

3、参赛要求：选手自带笔墨，书内写容为经典诗文；纸张统一发放。

4、奖项设置：分低、中、高、初中组评奖。分别评一、二等奖各1名，三等奖各2名。

（五）：“文明美德伴我成长”“理想点亮人生”读书征文演讲比赛

<一>、演讲比赛

1、比赛时间：（第9周星期5）

21名学生参赛。

3、参赛要求：选手自行撰写演讲稿，严禁抄袭，作好演讲准备参加比赛。

4、程序： 4月5日前报名并交演讲稿的电子件（470957824@qq.com）——比赛

5、奖项设置：初中：一、二、三等奖各1名，小学：

一、二等奖各1名，三等奖2名。初中、小学的第一名参加朱沱比赛（4月10日9：00 广发小学）。

<二>、征文比赛

1、比赛时间：11周星期5）

22篇文章参加评比（初中可以年级为单位上报3篇）

3、形式：采用自命题作文的形式

4、奖项设置：分小学、初中组评奖。每个组评一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。(上交评选一、二、三等奖按购书数的1.5%；2%；3%的比例上报)

（六）： 绘画、手抄报评比

<一>、绘画评比

1、截止时间：3月31日（第8周星期6）

2、参赛对象：

3、绘画主题：共建和谐社会 同绘美好家园

4、参赛要求：①、作品要注明作品名称、班级、姓名。②、画面清晰，色彩丰富，富有创意。

③、作品尺寸：8开或4开，用绘画纸作画（不能用图画本纸）。

5、投稿要求：①、每个班（村小）上交3幅作品。②、投稿处：罗昌琼老师处。

6、奖项设置：分低、中、高、初中组评奖。各组评

一、等奖1名；

二、三等奖各2名。

<二>、手抄报评比

1、截止时间：4月20日（第11周星期5）

2、参赛对象：五——八年级学生

3、参赛要求：①、主题：敬廉崇洁、诚实守信。②、参赛作品必注明作品名称、作者的班级、姓名。

③、作品尺寸：手抄报——4开

4、投稿要求：①、每班投稿3份。②、投稿处：罗昌琼老师处。

5、奖项设置：分小学、初中组评奖。每个组评一、二等奖各1名，三等奖各2名。

五、奖励办法：

1、获单项比赛前三名的学生，颁发奖状、奖品。

2、集体项目获奖，班级月考核加分，代表学校参加朱沱镇比赛获一、二名的奖指导教师奖金。

附：第六届艺术节比赛流程表

大河学校德育处

2012年3月6日