中班组第13、14周双周小结

第一篇：中班组第13、14周双周小结

中班组第1３—1４周双周小结

谭秀群

一、年级组活动

1、英语活动－交通工具博览会 为了加强和巩固幼儿对交通工具的认识，第十三周周五下午，中班组所有幼儿举行了英语活动--交通工具博览会。活动主要以游戏竞赛为主，在活动中，幼儿积极参与到游戏中，并大胆说出英语。通过这次活动，幼儿不仅体验到了学习英语的乐趣，更激发了幼儿主动说英语的积极性，还增强了幼儿英语口语表达能力和合作能力。这次活动特别表扬中三班的黄婷婷老师，主要负责了这次活动的方案、主持和报道，并精心准备所有的道具。同时也要表扬我们中班组所有的保育老师，每次中班组举行活动都能提前准备好班上的椅子，和场地的布置、以及一些准备工作。谢谢你们！

2、感恩母亲，庆母亲节活动

5月11日上午，中班组的所有师生为了庆祝母亲节，一起制作祝福贺卡和花，并与孩子们开展了温馨可爱的主题活动。在母亲节到来之际，让小朋友们通过画妈妈的肖像、唱爱妈妈的歌、说祝福妈妈的话等方式表达对母亲的感谢。

二、教育教学活动

１、在第十四周的教研活动中，我们主要围绕“六一”的开放日活动，重点讨论教育教学这一活动，老师们一起设计了教学活动，提前准备好教具。每位老师示范上课一次，并在修改后再进行示教，保证在家长开放日活动时老师的教态亲切、自然，并且语言要求精练，更重要的是要关注到每一位幼儿，让家长满意。

２、在教研和说课活动中大部分老师能积极发言，说出自己的观点和提出自己的想法。老师设计活动的能力也提高了不少。教具准备充分、精致。

３、特别表扬MISS印、MISS卢、MISS刘第十四周中六班没有副班老师的情况下，承担上语言故事、儿歌和蒙氏的教育教学活动。表扬杜真老师每周负责带领年级组的英语老师进行讨论手工作品的制作。让班上孩子的手工作品更丰富．

三、存在不足

1、个别教师在礼貌礼仪方面还得要再加强。

2、加强幼儿各常规的培养，特别是进餐常规。

3、个别教师也现拖拉现象，如教研时间不准时到，户外时间不准时带幼儿出来等。

四、下两周工作安腓

1、精心准备家长开放日活动。班主任要把家长稿、教学内容再熟练。各负责人要把音乐、游戏道具准备好，邀请函、签到表和反馈表提前打印出来。

2、期末汇演的节目ＭＩＳＳ于已经审核，各班的在上周也开始利用空余时间进行排练。希望老师在排练习过程中要正确引导幼儿，切勿太过急躁，并注意不要让幼儿太长时间排练习。2012、5、17

第二篇：英语初小部第10,11周双周工作小结

英语初小部第10、11周双周工作小结

一、部门工作

1、部门两操赛，为校运会磨练锐气

我部在广播操和部操的训练时间上安排紧凑，在没有影响正常的教育教学工作情况下，在较短时间内让两操有了一定提高，这体现了体育老师和班主任平时所花的功夫。

部门在训练两操的同时还安排了两次两操比赛：

11月13日下午,初小部全体师生在小学部操场举行了第一场广播操和部操比赛。比赛由曾主任主持,体育老师组织协调，非班主任老师跨年级担任评委工作。各班都能赛出了自己的最佳水平。

18日下午，全体同学在四百米操场进行了第二场比赛，这次比赛在前一次的基础上又有了更大的进步，赛出了各班的精神风貌，做到了部门提出的两操要求：快、静、齐，精、气、神。

2、部干部研讨会，为部门发展出谋划策

11月9日晚7：30，在部门小会议室举行部门干部“初小部办学经验和发展策略”研讨会。会前各位干部认真学习了各年级组老师的发言材料，并根据王校长提出发言的三点要求：“

1、谈初小部存在的问题；

2、初小部短期目标；

3、初小部中、长期目标。”各位干部结合自己的工作实际认真作了发言准备。

会上，大家畅所欲言, 分别从教育教学、部门工作、学校发展谈了自己的一些想法。如，让教学常规成为重头，提高常规质量，减少活动；编制与编班的脱节会影响教师工资；招生、流失的奖罚问题，要体现责任制；稳定生活老师；幼小衔接等等。

王校长针对大家的发言做了总结发言，并提出要处理好四个关系：

1、改革与质量的关系；

2、创新与巩固的关系；

3、名与实的关系；

4、精神与物质的关系。

3、各项竞赛，老师学生积极参与

我部老师积极参加由佛山市教委组织的“松下杯”中小学现代教育技术综合素质竞赛，由顺德区推荐到佛山参赛的老师有四人次：曾石福老师的《认识物体》参加全能竞赛、张淑梅老师的《When is your birthday》、罗东梅老师的《品德与生活》分别参加录像单项赛，罗东梅老师的《规则在哪里》参加教学设计单项赛。

“希望之星”英语风采大赛，广东赛区预赛，完成录像，并交由学校统一送往参赛。

4、以学生为本，期中考试严谨规范

改革出卷方式，“以课标做指导，以教材为依据，以促进学生发展为目的”。试卷题型丰富，难易适中，考察学生知识技能以及能力，不迁就学生，不考倒学生，力争科学、全面、客观地评价学生。

第10周星期

三、星期四进行了语、数、英三科的期中检测工作，当天完成了流水阅卷、统分工作后，试卷交校长审核。并于第二天各任课老师对本班试卷进行了认真的质量分析，填写了质量分析表。整个过程井然有序，严格规范。

5、中国传统文化，缓缓走入孩子心里

三个语文备课组分别推出了肖进、雷雅芳、蔡赣玉三位老师上的三节传统文化课《漫游古诗园》、《京剧脸谱》、《说筷子》，老师们创意独特，准备充分，课堂效果好，让学生和听课老师受益非浅，这次活动体现了集体备课的力量。

6、科普电视，时间、内容精心安排

在部例会上，王校长对学生晚上看科普电视提出了三点明确要求：①按时收看。每周一、三晚上7：20—8：00，必须播放和收看。②保证质量。针对我部孩子小，老师与学生一起看电视，并对学生不明白的地方做讲解。③及时反馈。学生看科普电视情况及时上报德育处，德育处根据学生实际情况调整节目内容：既有教育的内容又要符合学生的年龄特点、认知能力。

7、学会反思，做科研型的老师

11月6日晚，王校长主持召开了部门教师例会。他首先传达了这次去苏州学习内容和感受：

1、领会三句话：一是“教育是一种生活方式”；二是“教育的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏式的”；三是“早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说不让他失去很多东西”。

2、注意三条线：一是小学重点开发记性、初中重点开发灵性、高中重点开发悟性；二是小学要贴近生活、初中要接近社会、高中要依托文化；三是小学课堂要活泼些、初中课堂要生动些、高中课堂要深刻些。

3、讲述了三个感受：一做老师就要做科研型的老师，这样才有价值；二是全国的语文教学都在学新课标、用新课标、研究新课标，自主学习、探究学习、小组合作学习是当今语文教学的主流；三是在语文教学研究上，我校有独特的优势，特别是信息技术整合方面走在了全面前沿，要加强宣传。

然后他就十月份班主任、学科教师的教学工作反思作了小结：

1、三点整体感受：（1）比9月份工作反思有很大进步；（2）大部分老师都能冷静思考，体现了反思的价值；（3）能透过现象看本质，更多地能从自身找问题。

2、三点学习心得：（1）写反思要有反思的意识和习惯，要正确认识自己；（2）写反思有两个层次，希望大家有高层次的反思，能够分析原因；（3）写反思要明白写反思的目的，为改进自己的工作而写。

3、三个注意事项：（1）不要把写反思当成一种负担；（2）不要小看反思表，这是一种科研记录；（3）写好字。

接着他对本学期部门工资发放作了几点反思。希望大家统一思想认识，正确对待自己，提倡奉献精神，对工资保持一份平常心态，积极为部门工资发放想办法，做到公平、公正、公开。

8、其他工作

在11月17日升旗仪式上，二（5）班侯扬帆做了《好习惯伴我走向成功路》的发言。

二、三年级完成《家校联系表》的输入和下发工作。

二、年级组主要工作

1、一年级组：一年级家长会开得很实在

11月8日，围绕“好习惯 好人生”为主题的初小部一年级家长会，经过一年级组老师认真策划，积极准备，反复研究，制定了切实可行的家长会方案：第一步展示学生好习惯；第二步班主任、学科教师介绍自己如何培养学生好习惯的；第三步邀请家长、孩子及亲朋好友在校吃自助晚餐，并与老师个别交流。整个程序安排都围绕主题进行细节的布置、展示、引导。各学科老师除了认真准备展示课外，语文组将学生写字比赛作品进行了展览，印发了教材的介绍说明和家教园地，数学组和英语组准备了灯片介绍说明。

这次家长会增强了家长对初小部的信心，让家长进一步了解了孩子学习习惯和生活习惯培养的过程,家长们一致认为“这次的家长会很实在！”“很欣赏老师的发言，老师的理念新，方法好！”，从而更有效地促进了家校共育的一致性。

2、二年级组：举行习惯教育经验交流会 年级组长王志芳老师主持了本次习惯经验交流会：“七位班主任老师都很有思想。他们把思想品德课、综合主题队会、和“孝心献父母”活动联系起来，串联的主线就是培养各种良好的行为习惯。他们对每一次活动都能做到：事先有周密的计划，始终有细心地指导，事后有客观的小结。”接着，二年级各位班主任老师分别介绍了自己的习惯教育经验“严、活、细、实”：

2、4班主要介绍了班级“三个一”开展的情况；1、3、5、6、7班从班级管理上下功夫。

3、三年级组：仪仗队训练效果明显

三年级组承担了本次运动会初小部仪仗队的训练工作，虽然孩子小、训练时间短，但在年级组长万明珠老师的组织下，全体班主任老师能发挥自主合作精神，积极投入到运动会入场式训练中：初步挑选了96人，先按要求分班训练，再集中训练，并且认真地对各细节进行了周密的安排设计：既体现初小部孩子特点的，又充分展示学生的训练有素。训练工作利用活动课时间正紧张进行。

三、下两周工作重点

1、期中学科质量抽测。

2、参加学生运动会。

3、二年级学生家长会。

4、秋游

第三篇：2014年双周检班组总结

2014年双周检班组总结

2014年即将告一段落，在这一年里，我和双周检班组的所有员工紧紧围绕分公司和车间生产工作要求，组织班组员工认真做好每辆车的双周检工作，工作中抓好日常的基础安全管理，完善各项管理制度，认真开展各类安全专项排查整治活动，以落实现场作业有效控制和做好各关键点的卡控为切入点，突出关键，把握重点工作，使得一年的双周检工作基本稳定，消灭了许多不利于车辆运行的人为和设备上的安全质量隐患，全力确保了车辆的检修质量，为车间总体质量目标的实现和安全生产的顺利进行提供了有力的保证。现将这一年的工作情况总结如下：

一、班组日常工作方面：

在日常工作中，积极与检修调度沟通协调，合理安排各项检修作业，细化检修流程，统筹安排班组员工优质高效地完成了各项检修任务。一年来，双周检工班始终以坚持“精诚管理、精细检修、精确调度、精致服务”的质量管理方针，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的生产方针，并按照“预防为主、养修并重”的原则进行维修，不仅克服了生产任务重，而且还克服了因早高峰回库造成的作业时间紧的种种困难，在整个班组员工的共同努力下按时交车434列次，发现故障数62条，故障处理55条，高压断送电204次，运用库安全防火巡查246次，安全培训60次，消防活动12次，技教培训60次,完成各类生产技术通知单20项。

二、班组标准化建设方面：

“不以规矩，不能成方圆”，要管理好一个班组，必须有章可依、有规可循，实施标准化是提升班组管理水平的必然选择。一年来，班组标准化建设取得了很大进展，具体工作如下：

1.班组安排当天的值日人员对生产资料、工器具、规程资料、生产废弃物等进行有效处置，做到“工具归位、资料归档、人走场清、绝无遗漏”。

2.奖惩分明，班组不断完善质量管理细则和考核管理办法，对各种违反标准化管理的行为进行处罚以促成班组成员对标准化管理的认知，并对各类能提高班组标准化管理水平的好点子、好建议予以奖励。

3.双周检工班始终以“五型班组”为目标，一如既往坚持标准化班组的管理，持续做好“五型”的推进工作,实现向“星级五型班组”的不断靠拢。下半年班组上交了“星级五型班”建设的自评报告，并对自评报告进行了完善，在全体员工的努力下班组获得了分公司“三星级五型班组”称号。

4.班组以双周检检修规程和维护手册为依据，制定了双周检作业指导书，要求班组员工在检修作业中严格按照检修规程和作业指导书中的要求，做到精检细修。

5.班组参照分公司看板管理要求，并结合自身实际情况对班组的看板进行了整理、优化。

三、班组安全质量管理方面： 2014，班组的安全质量情况基本稳定，具体工作如下： 1.班组在作业前结合当天作业的实际内容做好安全预想，使其具有针对性、可行性。每月组织员工进行4次安全学习教育，每周做好安全小结，每月对库内消防设施进行检查，每个季度进行1次消防培训。

2.班组对2013年 “12.3”事件进行了反思，使班组员工明白了所有安全事件的发生都产生于思想的麻痹大意，执行规章不严，作业中互控执行不力。针对这次事件班组每位员工都认真学习了各类危险源，并结合自身的工作有针对性的开展了自查反思活动，对作业中存在的漏检漏修情况进行了总结归纳，对自身存在的安全隐患进行排查总结。

3.班组认真贯彻了分公司“安全生产月”、“打非治违”、“六打六治”和“安全千天”等活动工作方案要求，积极开展安全生产宣传教育活动，强化班组员工的“红线”意识。作业中，班组深入排查各类安全生产隐患，并对班组的安全管理情况进行了自查，做到不留死角。班组组织员工对各类安全事故事件和法律法规进行了再学习，有效的提高了班组员工的安全素养，杜绝了安全事故的发生。

4.节假日期间，班组对车辆设备进行了全面的普查工作，确保车辆安全可靠运行，并提醒大家节假日期间做好安全防范。

5.班组组织员工学习了“反恐防恐知识”，增强员工的反恐意识，并安排员工参加了正线列车安全员。6.班组认真落实了分公司“安全流动红旗”和“安全能手”的评选和上报工作，通过“安全流动红旗”和“安全能手”的评选来促进现场安全管理，树立优秀学习典型。

7.班组做好对各类事件事故和质量管理相关制度的宣传教育工作，不定期的组织员工学习车间安全红线和应知应会的相关内容，并使其常态化，使班组每位员工都能意识到安全和质量在生产中的重要性。

8.在检修作业中，班组以电客车双周检规程和作业指导书为基础，严格把控各种检修关键点，并长期对检修车辆进行抽检和跟检。针对班组员工作业检查不到位、惯性违章等突出、敏感性问题，对照车间相关规定抓落实，一经发现，从严从重考核。

四、班组业务培训方面：

一年来，双周检班组紧抓人员培养不放松，把班组建设为了一个有着很强学习能力的学习型班组，克服了年轻员工较多，造成经验不足及人员流动较大，干扰生产的困难。在坚持不懈的培训要求下，员工的技能都得到了很大提高，在参加车间技术比武中班组员工获得第一名1次，第四名2次。工班培训计划兑现率已达到100%，主要对正线故障处理指南、2013年电客车故障汇编和各系统软件进行了学习，每月进行一次理论和实操考试，并将考试的结果与月度考核挂钩。

五、备品备件成本管控方面： 在备品备件、工器具和物资消耗料的管理方面，班组指定专人负责，做到随拆、随收、随清理、随保养、随修理，包干到人，分类、分质摆放整齐。在领用上做到帐与物相符，并做好备品备件的更换记录、材料消耗使用记录。班组材料员每周对班组备品备件的跟换情况统计一次，每月对班组物资消耗情况统计一次。

在物资消耗成本管控方面，班组要求每位员工增强成本观念，实行全员成本管理。班组材料员每周对班组物资消耗进行统计，再分解到每一列车，总结出每列车维修工作所需的合理物资消耗数量，做到用多少领多少，实行消耗物资定额管理，从而降低物资消耗。

在备品备件成本管控方面，班组推行标准化作业，通过标准化作业使维修工作更科学，从而降低设备故障率，降低维修成本，避免重复维修，重复保养。

2014年班组消耗料总体消耗金额为51320.9元，平均每列车消耗金额为118.3元，具体如下：

1.无纺布消耗15卷，总价为6320.7元，平均每列车消耗0.03卷，金额为14.6元；

2.乐泰755消耗81瓶，总价为3946.1元，平均每列车消耗0.2瓶，金额为9.1元；

3.压缩空气消耗80瓶，总价为6589.2元，平均每列车消耗0.2瓶，金额为15.2元；

4.酒精消耗155瓶，总价736.1元，平均每列车消耗0.4瓶，金额为1.7元； 5.乐泰7070消耗68瓶，总价为7816.6元，平均每列车消耗0.2瓶，金额为18元；

6.WD-40消耗20瓶，总价为563.7元，平均每列车消耗0.05瓶，金额为1.3元；

7.沃尔特漏点测试剂消耗31瓶，总价为2827.2元，平均每列车消耗0.07瓶，金额为6.5元；

8.轮缘润滑油脂消耗2桶，总价为12478.64元，平均每列车消耗28.8元。

2014年班组备品备件消耗金额为705元，具体如下： 1.雨刮器刮水片1根，金额为705元。

七、2015年的工作方向：

1、继续深入落实公司和车间的各项规章制度和工作要求，努力完成好领导交给的各项工作任务，加强自身思想建设，积极为员工起模范带头作用；

2、保质保量的完成电客车双周检工作，做到精细维修，确保电客车正线的安全运行；

3、继续加强高压断送电系统知识的培训和监管力度，严格执行标准化作业，牢固树立员工按章作业的自觉性，杜绝习惯性违章。

4、精诚管理，狠抓“6S”，严格落实分公司和车间各项考核奖惩办法，确保班组的各项工作优质高效的完成；

5、班组继续以“五型班组”为目标，一如既往坚持标准化班组的管理，持续做好“五型”的推进工作，力争把班组建设成“安全型、学习型、融合型、创新型、技能型”的四星级五型班组；

6、继续加强物资消耗成本管控和备品备件成本管控，并且要求班组每位员工增强成本观念，做到用多少领多少，实行消耗物资定额管理，从而降低物资消耗；

7、继续贯彻和落实分公司 “打非治违”、“六打六治”和“安全千天”等活动工作方案要求，采取多种形式积极进行各种质量安全教育，从而提高班组员工的安全素养，杜绝了安全事故的发生；

8、在车间工程师的帮助下，重点做好班组员工业务技术培训和岗位实操，特别着重于各类维护软件的使用培训、设备和机械部件的更换培训、突发故障和典型性故障的判断能力和处理技巧学习、维护手册的理论学习和实际应用、牵引系统、制动系统和辅逆系统的理论培训，努力打造出一支技术过硬、思想过硬的高素质队伍，为列车安全运营提供有力保障。

第四篇：英语初小部6,7周双周工作小结

英语初小部6、7周双周工作小结

一、德育工作

1、常规教育深入细致。

严抓学生“三个一”不放松，做到“字如其人”。第六周部门对一年级每个孩子的写字姿势、作业书写情况进行跟踪了解，不断促进学生好习惯的养成。从跟踪了解情况来看，老师们开学以来的教育留下了痕迹。二三年级的学生写字姿势的跟踪了解将在第8周进行。

严抓学生“两操”不放松，做到“部风的一半在操扬上”。每天下午的第七节课，全体一年级老师带学生进行课间操集体训练。请青少年宫体育老师着手准备初小部部操，初步拟定了部操内容为一段parapara舞蹈，由体育老师先教给班主任和生活老师，然后共同教好学生。

2、德育活动丰富多彩。

利用星期六班会课时间，各年级各班分别有针对性地召开了主题班队会。一年级举行了第一次队会，认识队旗、队徽，学习少先队知识，学唱队歌，了解队会仪式。二三年级举行了主题班队会：《文明有礼，人见人爱》、《好习惯，好人生》、《了解家乡，热爱家乡》、《学会自立》、《自主管理》、《我能为集体做什么》。

“孝心献父母”活动一直以来是我部与家长联手教育孩子“学会做人”的一项主要措施。各年级根据本年级学生的实际情况，有层次性的开展活动。通过从开学以来发放的三次“孝心献父母”活动表反馈情况来看，孩子出色的表现让家长对这项活动十分赞赏。

为了丰富学生课余生活，在活动中锻炼学生能力，部门准备续排《西游记》。本次《西游记》推出了两个剧本——《唐僧误坠盘丝洞》、《大战红孩儿》，并进行了演员的挑选，组织演员观看了这两个剧本内容的电视剧，学生积极性很高。

主持10月7日的学校升旗仪式，三（4）班林凯莉同学作了《毅力，飞向成功的翅膀》讲话。

3、写好工作反思，迈向科研型教师

在部例会上，王校长小结了学习各班主任、学科教师工作计划和9月份教师工作反思的感想。表扬了部分班主任计划写得好：（1）计划实在，考虑细；（2）有自己的思想，有针对性；（3）有课题，并有具体的操作设想。并宣读了“各班主任习惯教育工作反思”两组不同的片断，宣读了“学科教师教学工作反思”两组不同的片断。通过对比，王校长谈了自己对“班主任、教师工作反思”的几点感想：（1）写反思不是渲泄，而是冷静思考；（2）写反思不是完成任务，而是给自己和别人留下一些有价值的思考火花；（3）写反思不是表决心，而是思考下一步我该如何更有针对性地做；（4）写反思需要有思想的头脑，能透过现象看到本质；（5）写反思不能专从学生身上找原因，更多地要从老师自身身上找问题。没有不好的孩子，只有不好的教育方法。最后他希望老师们通过写出不简单的反思，迈向科研型教师的行列。

二、教学工作

1、语文组教研活动有声有色。

组织好部门语文“四结合”研究课。崔雪莲、张引、王利三位老师分别执教了《bp》、《我的影子》、《一个小村庄的故事》。各备课组和上课老师都准备充分，三节课各有特色。在教研组评课会上，老师们结合外出学习后的体会展开对我部三节课的评价，更加深入地进行了语文教学“四结合”的探讨，并清醒地认识到“四结合”的核心是“读练结合”。王校长希望老师们养成两个好习惯：一是深入钻研究教材习惯；二是练好学生童子功的习惯。

2、数学组教学改革成效喜人。

我部佟晔老师参加北窖镇数学评优课，在片赛中获第一名。

两节生活数学创新优质课圆满结束：蒋忠兰老师执教《除法的验算》，李冬华老师执教《东南西北》。从两节课里体现了我部数学改革的方向。全体数学老师参与了听课，并进行了总结。在总结会上，老师们发言积极，畅所欲言，积极研讨，教研氛围浓厚。

三节全英数学创新优质课圆满结束。赖华英老师执教《分苹果》、胡阳平执教《小熊开店》、龚德勋老师执教《毫米、分米的认识》。这三节课质量高，是我部几年来全英数学教改成果的一个缩影。

3、英语组课堂教学颇受好评。

组织好“活动教学”创新优质课专题观摩活动。三个备课组做了充分的准备：黄永泉老师执教《Unit 5 What’s this?》、黄旭芳老师执教《Unit 4 Animals at the zoo》、张淑梅老师执教《Unit 4 Look after the bird.》。这三节课受到前来听课的西山小学同行高度评价。

参加学校组织的“新教材、新教法”教学研讨课活动。栗静老师上了一节《Animals on the farm.》，参与研讨。

三、下两周工作重点

1、召开“初小部办学经验总结研讨会”

2、参加校语文、数学课堂教学研讨活动。

3、二年级习惯教育班主任经验交流会。

4、举行部门英语传统文化研讨课。

第五篇：第 十周周小结

工作小结

第十周 2011年04月24日至05月1日 本周进行了办地点的更换，主要工作为整理新的办公环境和自己对理论知识的加强，针对上周所遗留的问题做了进一步的处理

上周遗留问题—— ‚关于大电流系统中的开口三角的问题‛。首先说明‚在接地系统中，有一项发生短路以后是否发生‘零点漂移’的问题‛。

在大电流接地系统中，有一项发生短路后其中性点接地阻抗仍然不变，各项保持独立性，各项的工作互不影响。所以在大电流接地系统中，零点不会发生漂移，即中性点位移不存在。

在小电流接地系统中，当发生单相接地时，接地点和中性点之间存在电位差，即中性点发生了位移，其他两项电压将升高1.732倍。详细见上周工作总结。

在大电流接地系统中，开口三角的各相相电压为100V，开口三角的电压为0V（理想状况）当发生单项接地短路时，开口三角电压为100V，因为中性点位移没有发生改变，故向量图较为简单，此处略去。当PT的一项发生接反时，其开口三角电压为200V。建议：由于在班组中大部分同事都是从学校刚毕业，基础较为薄弱，实践经验少，技术全面，实践经验丰富的老师傅也由于各种工作的开展，比较忙碌。所以针对一些学习上的问题造成了一些遗留，很多知识点出现了不确定的地方，导致我们所写的总结可能出现错误和不完善的地方，所以建议以后我们的学习会议上由技术全面的领导和老师傅针对每一个人所写的周小结进行学习讲解，这样做我认为有如下好处：

一、可以加深大家的交流，探讨，实现互动学习，达到共同进步的目的。

二、可以做到大家的知识共享。

三、可以监督每一个人写周小结的质量。余先才 年05月1日

2011