初中部上学期德育工作总结（精选5篇）

第一篇：初中部上学期德育工作总结

同方学校初中部德育工作总结

本学期同方学校初中部德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育处的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由德育主任负总责，班主任和学生会具体抓，实行德育处----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习和经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对班级文化布置等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“文明修身”、“全国文明城市创建”、“创卫”等迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“人文精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2．加强班级文化建设。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的班级文化布置精美、范实用、富有教育性。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达80％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题

1、全员育人方面，部分教师教育方法待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想

1、进一步加强“教师修身学堂”和“家长修身学堂”建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师和家长的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任德育工作，积极营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育处将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合初中生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展人才而不懈努力。

同方学校初中部德育处 2013年1月

第二篇：初中部德育工作总结

初中部德育工作总结

通过近两年来的实践，德育处在吴校长指导下、肖校长的亲自带领下，继续建立和完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，年级、班级负责制的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，齐抓共管。营造了良好的校园文化，校风、学风焕然一新，为中考、高考再创辉煌保驾护航，为创省一级学校作出贡献。

一．树立大德育的理念

地处改革开放的前沿阵地，在社会主义市场经济的社会转型时期，学校德育面临新的挑战，产生许多新的问题。学校德育要与时俱进，必须树立大德育的理念，站在国家与民族发展的战略高度去思考德育的问题，强调“德育是硬道理”，切实把德育工作摆在学校一切工作的首位，真抓实干，动真格。主管德育的副校长和德育处主任坚持天天把好校门第一关。德育工作按照“严细实新”的要求进行整体策划；确定重点是行为规范、养成教育；奏响爱国主义的主旋律，每一个阶段找准一个突破口，循序渐进，提高实效。

二．构建大德育的网络

建立信息互通、协调联动的“学校—社区—家庭”互联网络和“学校—德育处—年级—班级”的校园网络，充分利用现代信息技术的便利，提高工作效率。

1．学校——社区——家庭互联网络：

我们主动加强与社区的联系，争取关工委和社区文化办公室的支持，建设德育和社会实践基地，主动争取社会资源的支持。建立年级和校级家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，形成齐抓共管的大德育氛围。

本学期，全校高初中部分别召开家长会。为了使家长会开得成功，德育处提前介入，要求班主任出好《家长报》、为家长会备好课、作好家长会的课件。《家长报》、课件都必须提前交德育处审查，修改。家长会当晚，吴校长亲自就“如何搞好家庭教育”作专题报告，学生为父母表演手语操《感恩的心》，让与会家长感概万千，有的家长说，孩子读书那么多年，这次家长会是感受最深的一次。

充分利用社区力量，丰富德育教育的资源。本学期,我们与棕榈园、小榄汽车站、永大公司、永宁敬老院合作，建立了德育实践基地，定期组织学生参与基地的德育活动。如团委、学生会到永宁敬老院打扫卫生、陪老人聊天、给老人赠送食品等；青年志愿者到小榄汽车站参加服务活动；初中学生到棕榈园参观。

2．学校——德育处——年级——班级的校园网络：

充分发挥年级组的作用，强化班主任的职能，充分发挥班主任在德育工作中的作用，建立以班主任为核心的全员育人机制。进一步强化班主任的职能，充分发挥班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激励机制，提高班主任的地位、待遇和积极性，鼓励班主任敬业、乐业、精业，使他们勇于开拓创新，努力建功立业。本学期一开学，我们就对全校班主任老师进行了培训，吴校长在大会上对班主任工作提出了新的要求，进一步完善班主任、文明班级量化考核评价方案。班主任老师根据德育处工作计划和要求，都指订了各班的工作计划、目标。有了奋斗方向，工作的自觉性和积极性大大提高了。

我校目前班主任中年轻教师的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛，富有创造性的优点。及时举办班主任培训班，学校领导对新上岗班主任提出要求。在新教师培训中，增强“班主任培训”，从班主任工作的意义、班主任工作实务、班主任评价等各方面对新教师进行培训。肖校长亲自给新教师作了“如何做好班主任”的讲座；张主

任给新教师讲“班主任工作实务”。要求新班主任学习魏书生的《班主任工作艺术》和万玮的《班主任兵法》两书，并要求写好读书笔记。

在德育管理中我们充分认识到：要建立一支良好的德育工作队伍就必须抓好师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，明确提出“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，敬业爱生在我校已蔚然成风。

三．加强道德规范教育

开学初加强对学生的纪律教育，严明校纪校规，因为严明的纪律是工作、学习的保证

1．组织初

一、高一新生军事夏令营，通过《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规的学习，对学生进行纪律教育；通过校史介绍、优秀学生事迹报告会，对学生进行理想教；军体训练等。

2．我们召开了住宿生会议，组织全体住宿生学习住宿生管理制度，强调住宿生纪律，包括进餐纪律、自修纪律、就寝纪律、家长来访制度、请假制度等。

3．进一步规范学生的仪容仪表，在学期初，各年级组织学生干部对本年级进行仪表检查，每天值周班在校门的检查，德育处联合下级行政、级长从学生的头发、服装等细节抓起，严格规范学生的仪容仪表，使学生的面貌有了很大改观。

利用班会课认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小榄中学学生常规管理制度》，并由下级行政及年级组长等进行检查、评比，把养成教育和基础道德教育落实到每一位学生身上。同时倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使之贯彻到学生的学习、生活中去，成为普遍认同和自觉遵守的行为准则，也使道德要求具体化、规范化。

四．大力加强爱国主义教育和感恩教育

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，并在本学期增加了“向国旗宣誓”（“报效祖国，为祖国服务”），按照小榄中学德育系列方案，结合重大节假日、纪念日进行思想教育，增强学生对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，接受传统美德、革命道德和时代精神的熏陶和教育。

国庆前，举办了全校性唱国歌比赛。

针对目前中学生中独生子女日益增多，有的学生不知感恩、不会感恩的现象，本学期，德育处组织策划在学生中进行“感恩教育”系列活动：

1．唱《感恩的心》，每个学生要求会唱，并在第四周举办了歌唱比赛。

2．初一年级举行以“感恩”为主题的班会研讨课。

3．教师节给老师写一封信、送一张卡片的谢师恩活动。

4．给父母的一封信。

5．服务社会、感恩社会：到永宁敬老院陪老人聊天、为老人打扫卫生、送老人食品等。

五．举办丰富多彩的文体活动

为了培养学生的集体荣誉感、丰富学生的文体生活、提高学生的审美能力，在本学期举办了为期一个月的“小榄中学第二届体育艺术节”，在体育艺术节中，有“校长杯”足球赛、乒乓球赛，插花比赛、速写比赛、队列队形比赛、中学生形象大赛、校园十大歌手比赛、文艺汇演、田径运动会、拔河比赛、班旗设计比赛等多达二十多项的比赛，极大地丰富了同学们的校园文化生活。

六．为省一级学校评估保驾护航

本学期是榄中发展史上，具有重大意义的一年！在十二月份，我校迎来了省一级学校的督导评估。德育处在肖校长、佘主任的亲自带领下，齐心协力，精心准备，从日常抓起、从细节着手，树立责任意识，牢记“守土有责”。确保省一级学校评估顺利通过：

1．资料准备。根据省一级学校评估的各项指标，德育处需准备近三年来的五十多项指标的资料准备，德育处接到任务，立即组织学习评估方案、分工部署、责任到人。肖校长负责总指挥；佘绍华主任、张奇志主任负责“德育处常规制度的编写与整理”“社会实践基地”签约和材料准备，德育处各项活动的计划与总结的整理等；“团队、社团、志愿者”由隆文辉主任负责；“体育艺术”由李羽白主任负责。各部门负责人，以高度负责的精神，用一个月的时间，高质量地完成了任务。

2．学生教育。为了达到“以评促改”的目的，在迎接省一级学校前，德育处专门举行了“我为迎评作贡献”的主题班会，教育学生迎接省一级学校评估不是目的，面是手段，通过迎评提高自身的文明素质，把自己培养成高素质的人才。在省一级学校的评估中，我校学生良好的精神面貌、文明举止获得了省评估专家组的一致好评。

3．文艺晚会。在德育处的组织下，艺术科组通过年级预赛、学校决赛等方式层层选拔了十三个节目参加表演，音乐老师、舞蹈老师精心指导，为省一级学校评估奉献了一场高水平的文艺晚会，充分展现了我校创办“艺体特色”方面取得的成绩。

七．加强法制教育，提高学生法律意识

近年来，吴校长提出“德育是硬道理”、“德育这只手要硬起来”，德育处下大力气狠抓校风校纪建设，学校的面貌有了根本的改观，学生违纪违法现象大大减少，但是，本学期也出现了一些偷窃、打架、夜不归宿等违纪违法事件，针对出现的问题，不回避、不护短，而是积极与村委会、家长、班主任联系，对这些违纪学生进行个别教育，帮助其认识错误、改正错误。

利用星期一升国旗时，举办法制教育专题讲座，由佘主任在大会上通报这些违纪事件，针对这些违法事件，张主任从法律的角度谈这些违纪事件的危害、违纪的成因、如何预防这些违法事件的发生等，给学生进行法制教育，提高学生的法制意识，自觉做到懂法、知法和守法。

八．安全教育和青春期教育

学校地处繁华的小榄镇，学生绝大部分是骑自行车上学，学生的安全关系到每一个家庭的幸福，交通安全一直是学校长抓不懈的工作。本学期，学校在开始初就给每个家长发了一封《告家长的一封信》，告之家长，学校对学生安全的要求：学生骑车上、下学，必须遵守交通规则、不准骑摩托车上学、不准骑车打伞等。并利用班会课对学生进行安全教育。

青春期教育活动

中学生正处于身体、心理发育的高峰期，生活条件的改善、社会文化的影响，特别是网络文化的影响，学生处于一种躁动和不安中，为了学生健康成长，正确处理青少年“早恋”问题，使处于青春发育期的学生跨好青春第一步。

本学期，德育处组织校卫生室对在校初中、高中学生进行有关青春期的生理卫生、心理卫生、性心理和性道德等方面教育活动。

组织学期末，在校体育馆举办“青春期教育女生专题”讲座。

在初中部举办主题班会：“如何正确处理异性交往”、“男生女生”。

利用政治课，对学生进行青春期心理教育。

利用生物课，对学生进行青春期生理知识、卫生保健教育。

九．心理健康教育

加强学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。有资料显示：我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。面对这一形势，我校进一步完善心理健康教育，从西南师大和华东师大，招聘了两名专职心理教师，设立学生心理咨询室、完善心理咨询制度，定期出版心理辅导报《心晴》。

十．主要问题和今后工作的设想

德育处的工作是辛苦的、繁琐的、永无止境的；德育工作千头万绪，忙碌不停，似乎越是努力，问题就越多；越是认真，麻烦就越多。每天忙碌过后，沉淀思绪，我觉得德育工作在大家的共同努力下，虽然有了很大的进步，也取得了显著的成绩，但是，还是有很多值得思考的、有待提高的地方。

1．德育理念有待提升、德育品味有待进一步提高。

为什么德育校长、主任那么辛苦，象消防员一样，总在处理各种各样的学生问题？其实，我们很多的工作还停留在日常事务管理、还停留在按经验办事方面。缺乏德育理论的指导和理性的思考。德育是培养人、塑造人的活动，如何研究和把握学生身心发展的规律，顺应学生发展规律去进行德育活动，在这方面我们还欠缺从实践到理论的提炼和升华。

现代教育讲求发挥学生的主体作用，但在德育工作中，特别是在日常行为规范方面，学生的主体性发挥不是特别突出，常常出现学生与德育领导的对立与矛盾。如何提高学校德育工作的品味，让学生参与德育工作，自我教育，使德育工作真正深入到学生的灵魂，让学生感受到良好的行为规范和道德品质是来自灵魂的需要。

2．德育系列化要进一步完善

德育处为什么那么忙？班主任为什么那么烦？这里面反映德育工作本身的特点，同时德育工作长期被上级牵着鼻子走，德育活动随意性大，往往是学期初制定的德育教育活动受上级的指示或学校的临时任务冲击。德育活动缺乏系统性和针对性，初一的学生和高三的学生进行同样的德育活动。德育处被上级牵着走，班主任被德育处赶着走，德育处累、班主任烦、学生苦的现象在所难免。

3．学生干部的自主管理还有待完善

学生会、团委会、班干部是学生管理的一支中坚力量，学生管理自己是最有效的管理。但是，很遗憾，这支力量被忽略，没有被充分地调动起来。如早晨的值勤，是否一定要德育校长和德育主任亲自上阵？可否由学生干部管理？学校卫生可否由学生干部来检查执行？学生的活动能否由学生会、团委会来组织？

4．班主任培训和全员德育制度尚需明确

德育处工作很多是凭经验，班主任育人也是凭经验，没有机会“充电”，激情和能力只有是日渐枯萎。全员德育如何动真格，关键是制度保证，如何建立相关的制度？这些尚需我们思考

第三篇：初中部上学期政教处工作总结

初中部上学期政教处工作总结

学校德育工作稳定、有序，主要得益于学校领导的正确领导，得益于陆校长的统筹部署，学校各部门的积极配合下，在全体班主任、科任老师、生活老师和保安人员的鼎力支持下，在全校学生的共同努力下，我们已经圆满、顺利的走过2013～2014学第一学期。为更好地提高工作水平，现将本学期工作总结如下：

一、高度重视安全工作。

学校领导把安全工作看作是一件头等大事和政治任务来抓，陆校长每周五都以短信等多种形式告诉我们利用课间操开展安全教育，牢固树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意识，严防死守，履行好了组织安排、安全预防、协调利用安全资源等方面的职责，通过建立健全组织机构和规章制度，强化安全意识教育和抓好常规管理工作等一系列有效措施，使安全责任层层落实，责任到人，从而对整个安全工作起到系统的宏观调控作用，确保了全校师生的人身和财产安全，为学校教育教学工作起到了良好的保障作用。

二、加强了班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下两方面着手加强班主任队伍建设：

（1）每周五下午召开班主任工作会议，通过班主任会，明确了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效率。

（2）召开班主任工作经验交流会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本学期召开了三次班主任工作经验交流会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

三、下大力气抓好学生日常管理工作，加强检查，及时反馈，努力形成良好的校园学习风貌。

在学生会每天组织检查的同时，团委组织团员干部进行对各班的教室卫生、宿舍的纪律、学生仪表以及其他行为规范抽查，及时反馈，及时上报政教处结果公布，督促整改并列入班级量化考核，使各班在竞争考核中加强班务管理。并通过“文明班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。每天各班将安排值日生对校园卫生责任区进行打扫，保持校园环境整洁优美。

四、举行系列活动，丰富校园文化生活。

为提高德育效果，本学期政教处利用板报、班会、宣传栏、广播、晚会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

本学期开展的大型活动情况如下：

（1）开展新生军训活动。

组织开展的军训活动，使新生尽快适应中学的学习生活，在军训活动中，组织各班学习《中学生日常行为规范》及我校规章制度，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过部队教官及体育老师和班主任共管齐抓，使各班学生在进退场秩序、跑操队形、站立行等方面有较大的进步；

（2）开学举行“文明礼仪、伴我成长”活动。

举行了2013-2014学上学期的开学典礼暨礼节教育活动启动仪式。本次开学典礼的主题是“文明伴我行”，鲜明的主题贯穿整个活动，让师生深刻感受到文明礼仪的重要性；

（3）庆祝第29个教师节系列活动。

九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动；

[L]（4）“牢记国耻日，弘扬民族魂-9.18国防教育暨防空警报逃生演练活动。[/L]

[L]我校每年都进行试鸣防空警报与逃生演练，本学期在9月18日上午，我校进行了第十三个“全国国防教育日”教育宣传活动，其目的，不只是让广大学生熟知紧急避险时疏散的程序与演练的全过程，提高应急救援能力，更在于牢记惨痛的历史，缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强师生们的国防意识和警钟长鸣的爱国忧患意识，让学生珍惜来之不易的幸福生活，振兴中华的历史使命。[/L]

[L]（5）“庆国庆----中国梦 我的梦”文艺晚会活动。[/L]

[L]清风习习，情意浓浓。2013年9月29日晚，在伟大祖国建国64周年之际，为激发广大师生爱国、爱校热情，打造浓厚的校园文化艺术氛围，丰富广大师生文化生活，构筑良好的育人环境。学校隆重举办了2013年“庆国庆----中国梦我的梦”文艺晚会活动。[/L]

（6）“共沐书香 打造学习乐园 走向美好明天”第二届读书月活动。

我校秉承“以创建‘学习型学校’为导向，以实施‘高效课堂’为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以培养师生的阅读兴趣和习惯为核心”的指导思想，开展了以“共沐书香 打造学习乐园 走向美好明天”为主题的第二届读书月活动。

（7）“勤奋在先，辉煌乃至，历练千志，始有成功”表彰大会

根据董事会的精神开展了以“学习之星”为主题的期末成绩优异学生、教学能手大赛教师、书法大赛获奖学生、七年级数学竞赛获奖学生、政史地“百题知识竞赛”优秀学生的评选与表彰系列活动。

（8）精心组织举办了“育才双语实验学校第十三届运动会”，培养了学生团结友爱、奋力拼搏、勇争第一的精神，增强了班级的团队凝聚力。

这次校运会时间安排紧凑、集体项目多、学生参与广、老师工作主动、家长积极配合。在全体师生和家长的共同努力下，运动会圆满完成了各项赛程，取得了骄人的成绩。

（9）圣诞游园活动

2013年12月25日下午，为了突出我校“双语”的特色，鼓励学生勤学英语，感受外国文化，展开了丰富多彩的游园活动，学生不仅玩得开心，也学到了很多课外知识。

（10）举行“元旦文艺”晚会活动

为了丰富我校学生的文化生活，感受新年的热烈气氛，举行“元旦文艺”晚会。为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是同学继承革命传统的有效途径。

（11）进行了“远离危险场所，结交益友”的法制报告会

为了加强学生法制意识，在日常生活中能抵御不良诱惑，及时远离危险场所，能明辨是非，结交良师益友，我校专门请来五里亭派出所的警官，给同学们上了一场生动的法制报告会。

五、加强学生路排文化的管理，不仅能够减少学生的安全隐患，更重要的是对学生优良品质的进一步形成，对学生良好习惯的养成等方面，更是我校的校园文化特色。

六、加强对宿舍的常规管理。

（1）实行政教处负责宿舍内务评比制度。

（2）继续强化宿舍“三抓”即抓安全、抓纪律、抓卫生。

（3）本学期开始执行年级自主管理制，组织班干轮流值班对宿舍进行检查。本学期宿舍纪律卫生有很大改观，确保学生休息环境、睡眠质量，促进学生教学成绩。

（4）联合教务处、年级组、综合组等部门加强宿舍的安全检查和校园的楼梯、校园路灯、栏杆的检查。及时查处违禁电器、手机、mp3、mp4、刀具、棍棒等行为。

（5）坚持每周二召开生活老师会议，总结前一周工作，布置下周工作。

（6）加强生活老师上班、值班考勤抽查制度，加大对生活老师内务、检查、评比的量化考评力度。

七、存在的不足。

（1）个别同学不配合教育，仍带手机进校园；

（2）乱扔垃圾的现象较为严重，特别是从教室往窗外乱扔垃圾；

（3）少部分同学的文明礼仪有待加强。

总之，政教处在过去的工作中，有成效，也有不足，我们定在今后的工作中不断加以改进提高，总结经验，争取在学校工作起到更加明显的保驾护航工作。

育才双语实验学校中学部

2014年1月15日

第四篇：初中部2014年上学期教导处工作总结

初中部2014年上学期教导处工作总结

一学期以来，教导处工作在学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以学校5年发展规划为指针，以生本教育理念为引领，以建设“高、新、雅、特”学校为目标，深入推进素质教育。以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动初中部教师的工作热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识、责任意识和质量意识，增强全体师生的凝聚力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，以加强与规范教学常规工作为主线，以探索“高效课堂”为抓手，狠抓教学质量。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，与时俱进，造就每一位学生，成就每一位教师。具体做好了以下几项工作：

一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育

1．严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。本学期初一年级继续开设好阅读课，雅行课，口语课。增设了心理健康教育课。

2、严格学籍管理制度。对全校学生及时进行造册登记、入籍，拟对学生的基本情况实施电脑管理。对休、留、复、转的学生严格按制度进行，各年级对问题学生不要推卸教育责任，要给予学生最大的关爱，转化学生。

3、做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级做好教师配备、学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。

4、处理好教学质量和素质教育的关系。通过学习，全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“高效课堂”的探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。在七年级开展课堂教学改革，突出的老师有：夏黎晖、欧阳艳芬、潘建新、夏晓霞、刘正 1 安、刘云辉、赵敏、薛新元、刘钱美、苏婷等。突出的班主任有：刘云辉、龙晓玲、汪芳、夏黎晖、刘正安、温碧莲。

二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性

1、抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。抓备课

认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；其次要适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课。

抓上课

我在管理上课时，首先向全体教师提出上好课的基本要求；深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解决。本学期我共听课45节。

抓作业布置与批改

我对这一环节的管理，一是指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结。

抓课外辅导

我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍

抓考试和考查

考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，本学期，继续建立考试考查制度，七、八年级我组织了次大型考试，第一学月考试、期中考试。九年级和把八年级生地共组织了6次模拟考试。电脑、体育举行了3次模拟考试。每次考试我都严密组考，科学分析，组织教师进行质量分析，研究进一步改进教学，提高教学质量的措施。每次考试过后我都用心书写光荣榜、认真召开总结大会，既注重了效果，也注重了过程。

2..抓好教学督查。本学期已经四次对全体教师的备课、作业批改进行了检查，每次检查做到有记载，有等第，有反馈。并在会上交流了检查结果。日常工作检查优秀教师有；语文组：汪芳、杨喜玲、刘艳辉、石茹、夏黎晖、张帅英、潘建新、欧阳艳芬；数学组：刘超能、文英姿、赵敏、刘冬秀、刘云辉等；英语组：周秋花、莫敏艳、丁丹、刘钱美、熊桂英、苏婷、高建明.理化生组：周纯、陈艳红、何金华。政史地组：毛玉兰、肖玲。艺体组：何芳芳、夏蓉、黄志强、胡鹏。狠抓午间书法以及八节课仔细的纪律巡查，做到每日有登记，每周有总结。

3．加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。本学期根据期初的安排，在七年级组举行“同课异构，高效课堂”活动：通过系列活动，构建特色鲜明、充满活力、尊重个性的玉潭高效课堂特色，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，提高我校教育教学质量。表现优秀的教研组有：语文、数学、外语、政史地教研组。

4、“青蓝”工程落到实处，为了让新教师快速成长，教导处组织开展了“师徒结对”活动，对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发展。新教师表现优秀的有：曹芬、苏婷、黄艳、薛新元等。

5.加强年级组建设。每次阶段性测试后年级组及任课教师层面认真做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。年级组长表现最优秀的是潘建新老师。

6.狠抓初三毕业班、生地会考的管理。根据本校学生情况以及中考方案，期初学校配备了优秀教师担任毕业班的教学任务，教导处制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，提高复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做 好质量分析，召开了毕业班教师会议，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到并超过学校下达的中考目标。重点完成了如下事情：召开了八、九年级百日誓师大会。精心组织了九年级家长会。精心组织了电脑、理化生、体育中考，并取得了全县第一的好成绩。召开了毕业科目教师会、毕业科目教师备考推进会。在九年级推行导师工作，并多次召开导师会议，交流导师工作中的经验以及困惑，更好的促进导师工作。在九年级启动临界生的增色行动。精心排课表，每堂课的督查到位。九年级表现突出的教师有赵敏、石茹、刘冬秀、胡风雷、高建明、刘钱美、刘超能、周秋花、李世芳、陈艳红等。

7、抓住重点，突出特色。

本期教导处围绕学校“高、新、雅、特”做文章，集思广益搞好第二届诗文节活动，举办了诗文节主题班会。表现优秀的班级有：25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在七年级当中举行了校级辩论赛。分为初赛、复赛、决赛，历时一个月。有每次活动检查、记录、总结、跟老师交流、及时改进。开展了雅趣节，受到了家长的一致好评。抓好了“快乐歌唱十分钟”的落实，做到了每班每周学一歌，每天有人检查。每周一次情况通报。让快乐歌唱十分钟成为了初中部的特色。

8、重视巡课制度。巡课制度是为了确保课程计划的实施，教导处每天不定时巡课，主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否遵守课堂教学常规，课堂教学秩序等情况，对教师存在的问题课后及时进行反馈，提出改进意见，对教师普遍存在的问题还将在教师会上进行反馈，要求教师整改，促进课堂教学正常化。基本上做到了天天有人查，天天有记载、天天有通报。九年级教学通报制度已经常态化。分为三部分：你真棒；你应定要进步；中考连线。教导处通过每日一通报，发现典型，弘扬中考正能量。发现问题，及时整改，更好的促进毕业班工作。

三、加强内涵建设，促进教师专业发展

1．认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。本学期共安排25人次教师外出听课、培训。参加活动教师能把听课中的 心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高教师了业务水平。

2．组织教师认真参加各类公开课，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。其中刘双、夏黎晖、欧阳艳芬等教师课堂气氛活跃，互动性好。温碧连、潘建新、江雪连等老师的课朴实、有实效。赵萍、汪芳、李凤娇、刘丽、肖伶老师的课堂沉稳、大气、效果达成度高。

3、认真组织教师进行课题研究，初中部积极申报了5个微型课题。有刘芳蕾老师主持的微型课题获县一等奖。汪芳老师主持的微型课题获县二等奖。龚嵘老师的微型课题顺利结题。

4、为了加强教育科研，提升办学水平，更好的成就每一教师。学校承办了“生物学科会”的承办工作。我校周纯老师执教的复习课受到了与会者的高度赞扬。我校学生良好的学习能力受到了与会者的啧啧称赞。迎接了县、市教研室、教科所毕业班视导工作。

5、经过教研组与教导处共同努力，发现了一批专业知识扎实、教学潜质好的青年教师。其中文胜辉、胡戍、何金华、胡佑中、周纯、温碧连等教师积极上进，成绩提高快。

6、教师们将自己在教学中的点点滴滴写下来，形成有自己风格的教学论文，送省参评的论文达50人次。

四、努力工作，硕果累累

1、在2014年中小学教学资源应用网络说课竞赛中，玉潭学校被评为最佳组织奖。初中部刘芳蕾老师的《一次函数的图像和性质》获得一等奖；谢望远老师的《描述生物体的机构层次》获一等奖并推荐参加市级比赛；何金华老师的《力的示意图》获二等奖。

2、我校学生参加县科技节有汪芳老师辅导的科幻画获县一等奖并送市参加评选。

3、在益阳市三独比赛中，我校13班高龙获市三等奖；15班刘家薇获市级一等奖。舒叶老师被评为优秀指导教师。

4、在2014年各级各类评比中，有邓校长、文胜辉、汪芳、石茹、蔡彩纯、刘丽、周凤、张国宏、徐佳、熊桂英、夏黎晖、伍万夫、舒 叶、邱敏、彭南初、潘建新、欧阳艳芬、莫晓军、莫敏艳、毛玉兰、刘芳蕾、李晓波、黄艳、胡佑中、胡鹏等老师的论文获省、市奖。

五、工作中存在的不足

1、抓实常规教学中的学生课堂行为习惯培养，让各层次学生会学才能学会。

2、增强教师竞争、合作意识，让竞争、合作取得双赢。尝试教研组自主开展教研活动，层层推进，带动教师自主成长与发展。3、教研活动形式还比较单调，有待今后进一步加强管理。

第五篇：2011上学期德育工作总结

2011年上学期玉潭中学小学部

德 育 工 作 总 结

本学期，我部德育工作在校、部领导的支持下，在全体师生的共同努力下，贯彻“以人为本”的办学思想，贯彻“成功每一位学生，成就每一位教师”的办学宗旨，坚持以科学发展观为指导，以发展学生、发展老师、发展学校为中心，以办家长满意、社会满意的教育为目标，推进内涵管理,深化素质教育，提升学校品位。向“县内领先、市内一流、全省知名”的办学目标阔步前进。

一、队伍建设扎实有效

1、加强师德师风建设：搞好学校德育工作，离不开一支经验丰富、方法独特的德育工作者队伍。我们先后组织了多次不同类型层次的业务学习，同时要求老师每周进行一次个人业务学习，并做好相应笔记，使教师具有良好的师表风范，爱生乐教，全面关爱暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建了平等、民主的师生关系。

2、抓好队伍建设与管理：

（1）加强对年轻班主任的在岗培训指导。强调以老带新结对子，发挥老班主任老师的“传、帮、带”作用，提高新班主任老师的理论、业务水平。学生处通过周会、课间操、一日工作小结、专题广播会等形式及时布臵每周、每月工作重点和主题教育，密切关注，经常调研各班班级管理工作情况，与班主任老师进行个别交流，及时反馈、处理班级中发现的问题。本学期专门召开了多次班主任老师专题会议，就学生养成教育、主题德育活动、安全工作等进行整体布臵和周密安排，成效显著。

（2）以大队部牵头，精心培养了一批团结、务实、高效的学生干部，大队部制订了大队干部工作手册，完善了“队干部值日职责”，每周用一节课进行相应的干部培训，同时对队干部值日每天评优，每周一小结，每月一总结，并将“队干培养”记入班级工作评价中，既加强了队干部工作能力的培养，又提高了队干部工作积极性与责任心，收到了很好的效果。各班在班主任老师和学生处的悉心培养下，一大批优秀的学生干部也脱颖而出，还有“卫生监督员”、“文明监督员”、“零食监督员”、“财产保管员”等等。现在各班都是“人人有事管，事事有人管”，各班充分完善了干部管理体系，通过这批得力的助手，班级凝聚力增强了，班级管理做得更细了，更实了。

（3）加大生活老师培训力度，坚持每周一次的生活老师专题会议，进行业务培训，及时总结、推广生活老师成功经验，交流、探讨、及时解决工作中遇到的问题。

3、强化考核评比：

为全面规范班级管理与德育工作，我们以《学生一日常规评比细则》为基础，每周评定流动红旗，同时综合每周一诗、古诗考级、英语每周一句等各项活动，对各班进行日评月结，包括课堂常规、出勤、卫生、文明礼仪、内宿等。把班工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。以《教师日常工作评比细则》，规范督促副班主任、任课老师与班主任老师一道对各班齐抓共管。

本学期各项评比情况如下：

（1）本学期“洁、齐、美”教室评比情况

“洁、齐、美”教室评比获一等奖的班级是： 103、082、083、071、072、061、063、051、052、053

（2）本学期各月份黑板报评比情况

第一期黑板报评比获一等奖的班级是：103、092、083、071、061、052、053 第二期黑板报评比获一等奖的班级是：102、103、083、071、051、052、053 第三期黑板报评比获一等奖的班级是：103、091、083、071、061、051、053

（3）本学期各月份文明班级评比情况

3月份文明班级评比获一等奖的班级是：103、083、071、072、061、063、064、051、052、053

4月份文明班级评比获一等奖的班级是：081、071、073、061、051、052、054 5月份文明班级评比获一等奖的班级是：103、082、071、061、051、052、054 6月份文明班级评比获一等奖的班级是：101、102、103、071、061、051、052

（4）本学期“红旗班级”及“优秀班主任”评选情况

综合本学期各月份文明班级日常评比、任课教师对各班班风学风评价及行政评议，分年级排名，学前班至四年级各年级第一名、五至六年级前二名被评为“红旗班级”，这些班级是：学前班、103、091、083、071、061、063、051、052，这些班级的班主任老师被评为“玉潭中学小学部优秀班主任”，她们是：王玲、胡建林、胡芳霞、成瑞雪、贺建伟、刘艳梅、钟利华、刘月娥、雷志华。其余班级被评为“优秀班级”。

（5）本学期获“玉潭中学三星级教室”称号的班级

在本学期学校办公室对全校三部的教室验收评比中，共有七个班级获“玉潭中学三星级教室”称号，其中小学部占五个，这些班级是：061、071、073、081、083。

（6）本学期校办对全校班主任工作检查评比情况

在本学期学校办公室对全校三部的班主任手册督查中，小学部为全校三部中整体情况最好的一个部。在校办三月份对全校的班主任工作手册检查评比中，小学部101、103、082、083、071、061、052、053班被评为一等奖，102、091、092、081、072、073、062、063、064、051、054班被评为二等奖。在校办五月份对全校的班主任工作手册检查评比中，小学部101、102、103、083、071、063、051、053班被评为一等奖，064、052班被评为二等奖。在校办六月份对全校的德育活动开展情况督查中，小学部103、081、082、083、071、063、052班被评为一等奖，102、073、061、051、054班被评为二等奖。

二、常规教育常抓不懈，促学生良好习惯养成1、强力推进养成教育：

成立由校长为组长，分管副校长为副组长，教务主任、学生工作处主任、少先队辅导员、办公室主任、学科组长及内宿部主管参与的学生习惯养成教育工作领导小组，负责学生习惯养成教育规划、指导、督查和考核工作。把养成教育课开进课表，每周星期五第六节课为全校的养成教育课，同年级内班主任老师实行养成教育课集体备课。对学生的学习习惯、生活习惯、劳动习惯、交往习惯等养成教育习惯的培养，我们从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。本学期结合学校实际，我们着重抓学生生活习惯的培养，其中又重点突出文明就餐及个人卫生，我们要求正、副班主任老师每天与本班学生

一起中餐，对学生进行安静就餐、有序排队、不掉饭菜清理桌面等教育并进行全校的检查评比，评选出了“生活习惯之星”和“养成教育示范班”，取得了很好的效果，现在小学部就餐后桌面几乎无需另外清扫，就餐秩序井然。我们对学生的个人卫生强化训练，要求全体学生勤剪指甲、勤洗手、勤换衣服，男生不留长发，及时整理课桌和书包，通过全校几次检查评比和随时的抽查、通报，情况一次比一次要好，学生基本有了注意个人卫生的意识。继续发动全校教师与学生齐抓共管，深入开展了“我举报”和“弯弯腰”活动，有效的制止了校园不文明行为。文明礼仪教育成效进一步显现，孩子们主动问“老师好”蔚然成风。我们推出了课前一分钟习惯训练、课堂常规习惯训练，从学生的坐姿、仪表仪容、课前准备、桌椅及卫生工具的摆放、教室卫生等细小处入手，要求班主任与全体任课教师加强课堂常规要求，强化训练，取得很好的效果。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施：

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。及时听取班主任与任课老师对班级管理与德育工作的意见和建议，并及时进行改进。每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任工作月评与期末的量化考核、奖金发放直接挂钩，有力地促进了班主任工作的积极性。对课堂常规、学生出勤、卫生、课桌椅、眼保健操、班级黑板报评比、校服穿着情况、红领巾佩戴情况、各时段路队情况、违纪情况的检查评比落实到位，并及时予以公布，促使学生养成良好行为习惯。

3、充分利用现有校园条件设施陶冶学生情操：

我们重视校园文化建设，积极创设“书香校园”和“书香班级”。努力净化校园和周边环境，善于营造一个良好的育人氛围，通过优美、雅静、宜人的环境，净化心灵、陶冶情操，起到于无声胜有声的德育感化功能，唤起学生的保护环境意识，培养学生自觉保护环境的社会公德。我校有计划地开展形式多样、内容丰富的文体活动，在活动中让学生学会合作和学会共处，并树立集体主义观念，充分利用红领巾广播站、“剑桥之声”英语广播站、黑板报、橱窗和宣传标牌等开展对学生的思想教育，并举行一系列的评比活动，层层树立一批又一批好的典型，让学生学有榜样，自觉抵制不良风气的影响，这对良好的校风、班风、学风有着很大的促进作用。同时在教室、走廊布臵书画长廊、富有哲理性的名言警句，以及悬挂名人画像等来引导、激励学生，力争使校园“一墙一砖皆育人，一草一木总关情”，从而达到时时、处处使学生在潜移默化中感受美，并得到思想道德的提升。

三、德育系列活动精彩纷呈

1、我们深入持久地开展爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育：教育学生把自己的前途与祖国的命运紧密相连，利用多种形式对学生进行以集体主义为核心的价值观教育，利用主题班队会、黑板报、红领巾广播站等有利时机加强教育，以提高德育针对性、实效性和主动性。

2、大型活动策划组织到位，影响大，效果好。本学期，小学部承办的宁乡县英语校本教研现场会规模大、反响好，我们所展示的英语校本操、校园文化建设、师生的高素质，令参会人员赞叹不已，活动受到省市领导和专家、全县教育界领导和老师、学校领导、社会各界的一致好评，由衷称赞玉潭中学小学部为全县乃至全市树立了一根全新标杆，县教研室专家刘佳明甚至发出了“宁乡以后很难有哪所学校再超过本次活动的档

次”的感叹。小学部少先队工作继去年顺利通过县红旗大队验收后，本学期又接受了长沙市少先队工作验收，市验收组对我们的组织建设、阵地建设、活动开展、制度落实、特色工作等方面全面考核，给予了高度的评价，小学部也光荣地被评为“长沙市少先队先进集体标兵”，大队辅导员毛安雄被评为“长沙市优秀少先队大队辅导员”。小学部健美操队参加湖南省第四届“阳光体操节”比赛，获二个省单项第一和省团体冠军。小学部学生合唱团代表宁乡县参加长沙市庆祝建党90周年“童心向党”红歌赛获“优秀节目奖”。本学期，我们还举行了学雷锋系列活动、队列队形及校本操比赛、春游、六年级毕业宣誓活动、“升学杯”篮球赛、庆六一新队员入队仪式等活动。在总校组织的各月份各项德育评比活动中，小学部全部名列第一。总之，我们通过一系列精彩纷呈的活动培养了学生的集体荣誉感、锻炼了学生的能力、陶冶了学生的情操，让学生的童年生活充满情趣，渗透爱自己、爱父母、爱老师、爱班级、爱学校从而爱祖国的思想教育。

3、公民道德教育：以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“我举报”“弯弯腰”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选文明班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风，我们开展的文明礼仪教育，引得学校及社会广泛好评。

4、自主管理教育：让学生参与学校和班级的管理，通过竞选大队干部，成立大队委，建立健全大队干部值日制度，培养他们自我教育，自我规范，自我服务，自我提高的能力，设立文明监督员、班级财产管理员。定期开展大队干部、班干部的培训工作，指导队干部、班干部开展大队部与班级管理工作。

5、我们还开展了流动红旗颁发活动、经典导读系列活动（每周一诗、古诗考级、三字经背诵等）等德育活动，学生处牵头，各位老师积极配合，本期继续组织了精彩纷呈的周日“快乐假日”活动，周日的学校成为寄宿生的“乐园”。

四、牢固树立服务意识，做实服务工作，德育教育网络求广求深

1、本学期以来，我们注重全体教师切实转变观念，牢固树立服务意识，服务是民办学校的生命线，尤其是小学寄宿生。目前，我们的老师服务意识有了较大幅度的提高。针对小学部目前的生源结构及变化走向，随着城区公办学校的增加及规模的扩大，走读生市场竞争会更加激烈，加大寄宿生的招生力度是小学部今后发展的必然方向，目前小学部寄宿生人数超过六百人，做好寄宿生的服务工作显得尤为重要，我们全体教师包括生活老师都更多地关注寄宿生，关心孩子们的吃饭、洗澡、睡觉、自理能力等方方面面，本学期我们继续实施教师联寝制，晚自习后护送学生回寝室，与孩子们交流，查好寝，让孩子们感觉学校是自己温馨的家，老师是自己最亲密的朋友。我们还在每次月假收假当天下午要求全体班主任老师到校上班，去寝室看望寄宿生，与送孩子返校的家长交流，拉近了老师和学生及家长的距离。

2、加强了家校联系，要求班主任老师利用风雷短信平台经常性与家长进行交流，每次月假各班均发放了告家长书，班主任老师将孩子们每个月在校表现和各方面所取得的成绩及时向家长汇报，有些班主任老师还将一些家庭教育的先进理念写入告家长书，请求家长配合一起教育孩子，并设臵了家长留言栏，请家长对学校、老师的工作和孩子的在家表现提出意见和看法，形成了家校教育合力，加强了学校与家庭互动交流，共同研究探讨教育孩子的经验，引起了家长的普遍关注和一致好评。

3、坚持学校放假，育人不停的原则，本次暑假学校专门制订了《玉潭中学小学部2011年上学期学生暑假生活指南》，使德育教育渗透到学生家庭，用活动来育人。

4、家访工作扎实，全体正、副班主任老师利用每次月假时间及平时一切可利用的时间进行家访，加强了与家长的沟通，从调查情况来看，除后勤工作外，家长对学校和老师的工作是比较满意的。

5、各班在班主任老师的指导下，每天认真填写班级日志，对早午自习及每节课进行督促，每天均由各班汇总情况，及时在班上表扬表现突出的同学，表现不够好的同学及时提醒和教育，促使学生养成良好的课堂常规习惯。

6、本学期我们召开了全校学生家长会，取得了很大的成功，我们通过教师汇报课、班队活动、班主任老师发言、科任老师发言、家长代表发言、学生学习成果展示等形式，使家长会变得更实在，更注重内涵，家长们参观了校园，欣赏了自己孩子的作业和作品，与孩子们一起参与了班级的班队活动，听取了教师的汇报课，与学校领导、班主任及语数外教师进行了深入的交流，反响极好，达到了预期效果。

上述成绩的取得，依靠的是我们全体老师的团结协作，来自我们优秀班主任团队的辛勤工作！

五、存在的问题

1、一些学生及家长反映强烈的问题未能很好地解决，特别是后勤服务方面的问题，如食堂伙食学生反映质量不高、花样少、早餐吃不饱、食堂工作人员服务态度差，小卖部商品质量不高有时还有变质商品但价格很贵，洗衣房衣服洗不干净、衣服变色，小学生活动场地及运动设备设施缺乏，小学部寄宿生住宿条件还不能满足学生和家长的需要等，这些问题一直以来都严重影响家长对学校的印象，影响小学部的留生。

2、城关及周边地区、乡下新小学大幅增加，且建设档次高，办学条件好，收费低，对小学部留生冲击巨大，具体大到什么程度还需观望。

3、养成教育虽强力推进，但由于民办小学学生流动性大，每学期的插班生都比较多，而这些学生又以农村孩子为主，坏习惯很多，如不讲个人卫生、乱丢乱扔、脏痞话多、课堂纪律较差、不受约束等，这些行为又对原有学生造成一定影响，故学生整体行为习惯养成效果仍不够好，还需下大功夫加强。

以上问题在来期的工作中应在董事会、校部及学校各部门的支持下拿出切实可行的措施下大力气改进。

总之，学校德育工作是一项十分重要而又纷繁复杂的系统工程，需要全体师生员工的通力合作。认真回顾本学期的工作，我们做出了一些成绩，但还有一些不足之处，下学期除抓好常规工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在学生养成教育上，在德育活动育人上，在班级管理上，在小学部德育工作的可持续发展上大胆探索，提炼出经验，形成有玉潭中学小学部特色的可持续发展班级管理和德育工作模式。