学校领导教育主任个人工作总结

第一篇：学校领导教育主任个人工作总结

立足岗位 着眼发展 实现追赶

时光如梭，光阴荏苒，一个学期五个月转眼即失。回顾一个学期的，也曾经为了某一项具体工作拍桌子瞪眼、红脸出汗、和同志产生误会；也曾经为完成一个方案、一个自查报告、一个总结 一直到深夜，睡觉时脑子里还有没干完的事，半天睡不着，早上还醒的特别早；每次备课、作业检查完后，我都要花最少两个小时的时间，逐一汇总、形成问题台账，以备全干会给同志反馈；有同志为我点赞、有同志给我发牢骚，可以说汗水与收获同在，心酸与成就并存。现就本学期个人工作情况和下学期工作设想从站、谋、行和展四方面向各位领导、全体同志做以汇报：

一、明确职责 站好位

作为教育主任，岗位职责到底有哪些，这是我两年前就思考的问题，也曾通过与人交流、网络查询，但是说法不一，主要原因是各学校的实际情况不同，如：学校规模、领导质数，共性的职责主要是：配合校长作好学校教育教学的管理和服务工作，具体包括：作好教育科研、教师培训、教研组管理、学科建设、组织考试、编制课程表等工作。根据我校的行政分工，我主要负责教学管理（教育科研、教师培训、教研组管理、教学常规检查）、教育信息化、控辍保学、教师考勤、部室建设、社团活动、体艺教学、党建工作、下英语组和数学组、带九年级两个班的政治课。

本心来讲，自己的工作责任心，我从未怀疑过。本学期来，在李校长的领导下，我依据学校教育发展“1122”工作思路，做了一些工作，但由于个人能力、精力有限，从学校分管各项工作的执行过程和结果、效果来看，距离同志的期望、领导的要求还有很大差距。

二、凝心探索 谋发展

1、跟据学校教育发展“1122”工作思路，具体制定、修订了《绩效考核办法》、《贯彻落实“三项机制”实施办法》、《关于推行教师评价机制改革落实末位淘汰的实施意见》、《“青蓝工程”实施方案》和甘井镇中学“三四六”高效课堂示范校创建系列方案、制度，为全体同志指明了努力方向和行动要求。各类制度、方案的制定、修订目的在于：

为学校发展谋划新点子、落实新举措；引领骨干教师发挥标杆引领作用，整体提升教师素养，在全校促成“比修养、比技能、比业绩、比奉献”的正气之风；细化、落实各服务岗位人员的岗位职责，切实为师生教学做好服务、管理工作，合力促进良好学风校风形成；力求在全校形成“吃苦者吃香、实干者实惠、有为者有位”的良好氛围，全面提升我校教育教学质量。

2、深入探究导学模式，实现课堂增效提质。因为我校今年要创建渭南市高效课堂示范校，课堂教学还停留在五六年前的模式上，自己在前期“六环节” 自主课堂的基础上，查阅大量关于高效课堂的资料，结合自己的教学实践和学校实际，拟定出我校“以学定教，先学后教，以教导学”的“三四六”课堂导学模式，力求课堂教学通过以下三种形式实现提质增效：一是运用好导学案或《绩优学案》上的“自主预习”环节，落实先学后教、以教

导学、当堂训练，变课堂为学堂，突出学生主体地位；二是将所学内容问题化，将所有问题层次化，围绕问题这一主线，通过独学、对学、群学、展示交流，落实知识生成过程；三是通过教师科学提示、恰当点拨，启发引导、适时评价，体现教师的主导作用。在学校“三四六”课堂导学模式的引领下，各学科根据学科特点，重新修订课堂教学模式，为我校课堂教学师生的具体行动明确了要求，为学校教学质量提升打下坚实基础。

三、聚焦主业 付行动

1、建成教学研究室。8名成员分关把口，制订课改推进的制度、课改的研究及终端评价体系并组织实施。以学校教研室为龙头、教研组为抓手，抓实校本研修，提升师技师能。严格执行行政领导包组指导制度，根据各教研组同志的课务分配，确定在周内开辟不少于两节课的教研组会时间，做到教研组会定时间、定地点、明确研修主题，抓实教研组教育科研的实效性。

2、实施师徒结对，以老带新的“青蓝工程”。为继承和发扬学校的优良传统，加强对青年教师的培养，大力推进我校师资队伍建设，优化师资结构，提高教师素质，确保我校办学质量稳步提高，我校实行高级教师、骨干教师与青年教师之间开展“拜师授徒”活动。通过“青蓝工程”使青年教师在思想素质、业务水平等方面迅速地得以提高，为高效课堂建设注入新的活力。

3、进行现代教育技术应用培训，把“新技术”作为教师培训的重要内容。有计划地开展多媒体课件制作、微课摄编等信息技术应用培训、“三四六” 高效课堂研修培训，让每一位教师学会优质资源的获取，教学课件的设计、使用设备上课，力争实现以学生为主体、教师为主导、问题为主线的课堂教学方式的变革，提高课堂教学效率。

4、开展多种形式的赛教活动，以赛促教，提升师能。本学期，我校开展了“新任、支教教师观察课”、“骨干教师引领课”、“高效课堂汇报课”，要求50周岁以下的教学人员全部参与，各教研组在组内研课的基础上，评选出校级“高效课堂汇报课”优秀人选：理综组王娜、语文组王海丽、数学组申莉萍、英语组张彩娟、文综组郝瑞玲五名同志参加学校组织的“高效课堂引领课”联评活动，有力促进了我校课堂教学改革。

5、分轮次、多层面做好考试分析，在反思中提质量。月考、期中考试后通过学校、教研组会、班会、家长会、捆班会、培优学生推进会、教师和学生个人等形式进行教情、学情、班情分析。还进行了学生优秀试卷展评活动，教师优秀教案展评活动，达到在分析中找问题、想办法，在比对中找差距、促提高的目的。

6、大力实施素质教育。组织开展了迎元旦社团、班级汇报演出、拔河赛、越野赛，丰富了校园文化生活。

四、展望未来 谱新篇

1、主要成绩

在全体同志的共同努力下，本学期我校获得合阳县2016－17学年度教育教学工作先进集体、合阳县2017年中小学田径运动会乙组部分第一名、合阳县义务教育教学质量提升先进集体等荣誉。本学期全县组织的期中考试中：我校七、八年级四个抽考学科：七年级数

学全县第二，七年级英语全县第五，八年级语文全县第六，八年级生物全县第四；七八年级共15个学科，我校11个科次均分居全县前五名，七、八年级全科总均分都位居全县第三名；九年级七个学科共14人次，有4人次学科均分居全县前二名，10人次学科均分居全县前五名。自己所代两个班的政治成绩均分居全县第四名。上周教研室进行的常规检查中，我校的教育教学常规管理工作受到检查组一致肯定，特别是高效课堂创建相关工作和备课、作业检查整改落实工作中的一些做法富有创新。

2、存在问题

（1）教学质量：a年级学科均分：初三英语11名，初二政治11名，初一政治11名，初一地理第9名，这四个学科均分名次靠后，是今后需要加强的学科。

b分段人数比率：初三100名人数比率第五，200名人数比率第七；初二100名人数比率第七，200名人数比率第六，800名人数比率第七；初一100名人数比率第4，这六个段次的人数比率靠后，是今后需要关注的重点。

（2）常规管理：

a在教师的管理上，重视强调教学成绩，对教师职业生涯的规划以及综合素质的培养还要加强；教师培训相对滞后，优秀师资相对缺乏；教师质量意识有所提高，但主动教研意识不强，缺乏方法上的指导，教研水平有待提高；

b由于行领导事务较多，导致领导下组制度落实不到位，在指导教研组工作中的作用不明显；个别组长还存在思想顾虑，在检查教案、作业、学案等常规工作时原则性不强，有纵容同志的现象。

c在备课中，个别教师还是重知识，轻教法学法、小组学习的组织；课堂教学中有不能按照学校的高效课堂模式进行教学的；对学生作业布置、批阅还有不规范、要求不严格的同志。

（3）个人层面：

a开拓意识不够，不能放手大胆工作，创新能力亟待加强。b工作不够细致，有时有急躁情绪，工作水平有待进一步提高。

c个性比较耿直，处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济的策略。

3、工作设想：

（1）精心组织由班子成员、党员教师和骨干教师到全体同志的党的十九大精神学习教育，为办好群众满意的教育，不断提升全体同志的政治站位，在追赶超越上持续用力。立足本职岗位，进一步规范学校教育教学常规管理，落实《甘井镇中学三项机制实施细则》，进一步修定、落实《甘井镇中学教师评价机制改革 落实末位淘汰的实施意见》等制度，引领同志树立质量意识、岗位意识和效率意识。

（2）落实“三四六”高效课堂教学模式及各学科组的高效课堂教学模式，实现“以学定教，先学后教，以教导学”的高效课堂，引导教师分“学生主体、问题主线、教师主导”的三栏式备课，突出问题导向，把课堂变学堂，实现提质增效、提高教育教学质量的目的。

（3）、严格执行行政领导包组指导制度，加强教研组工作管理，切实开好教研组会议，对于在常规检查中发现的问题形成“整改台帐”下发《问题整改通知单》责令限期整改落实到位。校内教研活动求实效，一要提前做好安排；二要行政领导亲自参加听评课活动，并对每位教师进行具体的指导；三要加强推门听课；四要坚持教学成绩约谈制度。结合每次考试成绩，对成绩落后的班主任和学科教师进行约谈，协助教师挖掘问题，对症下药。

（4）、加强自身学习，不断提高自己的业务水平和管理能力，为学校的教育发展贡献个人智慧。

成绩的取得，归功于学校行政班子的正确领导、全体同志的共同努力，在今后的工作中，希望各位领导、全体同志，能够与我坦诚交流学校教育发展大计，经常关心和指导我的工作，使我保持清醒的头脑，摆正位置，干好本职。

感谢我们全体老师对我工作的大力支持和帮助。让我们团结起来，为甘井的教育事业贡献自己的微薄之力！

谢谢！

第二篇：学校领导个人工作总结

学校领导个人工作总结

2015年，在县委、政府及教育行政主管部门的关心和帮助下，我校各项工作与时俱进，校园环境建设进一步完善，学校面貌焕然一新，教育教学管理工作进一步加强，教学质量有一定提高，根据工作职责和实际工作情况，现报告如下：

一、履行领导岗位职责和完成目标、任务情况

一年来，我忠诚党的教育事业，加强理论学习，博览群书，参加广西教育厅举办的各种培训并取得结业证书、不断提高政治业务水平，不断提高治校水平，根据有关规定，我的职责主要有：

1、贯彻党和国家的教育方针、政策、法令、法规，以及上级领导部门的批示、决定；

2、协助校长制定学校发展规划，确定学校的奋斗目标和实现目标的具体方案；

3、协助校长制定学校规范，建设校风；

4、建立学校中层机构，发挥机构的功能作用；

5、以教学工作为中心，认真抓好学生思想政治教育工作、体育卫生和安全教育防范工作；

6、加强教师队伍建设，不断提高其政治素质和业务素质。

一所学校，归根到底是靠教育教学质量来说话，要用教育教学的质量向社会向人民群众作出交待。因此，全校教职工所做的工作，付出的努力就是为取得尽可能高的教育教学质量，使学校能可持续发展。我狠抓质量管理不放松，在师生会议上多次给教职员工和学生鼓励加油，强调我们必须坚定信心，必须坚信我们能取胜高考，面对困难，面对历史形成等诸多原因造成的生源很差的严峻形势，必须苦干实干，教师拼命教，学生拼命学，学校想方设法使质量提高，高考备考领导小组提出了一系列指导意

见，起指挥中枢的作用。本届考生当年入学成绩比较差，入学后成绩进步不快，教育教学工作困难重重，举步维艰。为了摆脱困境，我们把行政领导分到各班，责任到人，每月召开一次备考工作会议，安排毕业班科任教师封闭学习考纲，研究历年高考试题，指导各班进行备考工作，教师明确分工，加强学生管理，严明纪律，每个月都召开一次年级学情分析总结会，开展复习示范课比赛活动，推广优秀的复习方法，提高教师的整体教学水平，为教师利用网络资源进行强化训练提供便利条件，提高复习效果，实验班实行周考制度，强化文科生阅读训练，奖励优秀生，2015年高考成绩比上一年有了较大的进步。

二、实行民主管理，充分调动全校教职员工参与学校管理

1、狠抓教学常规管理，坚持以人为本，以学校悠久的历史激励广大教职工在工作中要乐于奉献，以构建具有特色的德育工作为平台，以个别谈心，主

题班会，国旗下讲话，课外公益活动等形式，激发师生爱校，苦学意识，营造奋发向上的浓厚氛围。强化师德师风教育，规范教育教学行为。对个别有迟到早退现象的教师，我亲自与其谈话，促使转变，进一步增强责任意识。

2、实行齐抓共管的管理模式，我亲自参与值班，要求所有教职工都参加课堂自习、课外、学生用餐、学生就寝等值勤工作，克服长期以来只是学校领导和班主任做学生思想工作的弊端。也增强了教职工们的责任心，同时更减轻了班主任的工作压力，使他们有时间去做深层次的思想教育工作，良好的教风、学风、班风已经形成。

3、加强学生思想教育，深入细致地做好学生的思想转化工作，开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等评比活动，形成奋发向上的良好氛围。

4、从校情出发，全面提升学校的办学理念，进一步明确了办学方向，努

力探索新形势下如何促进学生全面发展，引领教师由“教书匠”向“专家型”转变，由“经验型”向“科研与经验复合型”的教师转变，全力打造高素质的教师队伍。

5、认真组织全校师生齐心协力，加班加点努力做好软、硬件建设，教学质量进一步提高，办学条件进一步优化。

三、廉洁自律，恪尽职守

作为一名党员，学校领导，我按照党组织的要求廉洁自律，遵守《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》和上级有关廉洁自律的规定，协助校长加强教育收费管理，建立健全监督机制。定期进行收费情况自查，及时发现及时纠正，自觉接受教育、价格主管部门的检查，自觉接受社会监督，落实党风廉政建设责任。

四、严格执行《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，强化监督和制约。

作为学校的领导，我能率先垂范，团结全校教职工，开拓创新，起早贪黑，经常深入班级，深入学生，勤勤恳恳，兢兢业业，努力工作，完善学校的民主生活会，按时述职述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的监督机制；建立健全监督网络，坚持纵向监督和横向监督相结合，从体制、机制、制度上进一步规范和约束领导干部的从政行为。

五、工作中的不足

1、由于教学工作非常繁忙，理论学习时间少，管理水平不高。

2、由于受前些年的影响，优秀生源外流仍然严重，直接影响到学校的办学规模和办学质量。

六、今后努力方向

今后，我决心在上级各部门的领导下，更加勤奋工作，进一步加强常规管理，开拓创新，全面提高教育教学质量，争取2016年高考再上一个新台阶，为学校的发展壮大，为天等的教育事业发展做出自己的贡献。

第三篇：学校领导岗位职责：德育主任

学校德育主任岗位职责

1、根据学校工作计划制定德育处工作计划，期末做好总结。组织年级组长（班主任）制订年级组（班主任）学年、学期工作计划，以及做好学年、学期工作小结。

2、组建德育工作体系和网络，组织德育工作计划的具体实施，监督检查各部门德育工作计划的贯彻落实。汇同各学部、教务处拟定班主任人选，组建班主任工作队伍。

3、制定班主任工作细则，并组织学习；定期召开班主任工作例会，交流情况，布置工作，总结经验。指导年级组长和班主任做好学生的思想教育工作。

4、全校学生是德育处的工作主体，负责对学生早中晚的监管。经常深入到学生中，了解其思想品德、生活、体卫等情况，针对实际问题，有针对性的开展教育活动并向分管副校长提出改进教育工作意见或建议。探讨德育工作改革的新路子。

5、制定班主任工作的考核评估标准。学期（年）结束前，根据评估量表，评出优秀班主任，记入教师业务档案，并作为奖励的依据。

6、主持对学生的奖惩工作，包括各班级评优，做好阶段性活动的表彰工作以及学年的“优干”、“三好生”等各级各类先进的评比表彰工作，并及时处理学生中的违纪事件。每学期组织班主任写好学生操行评语。

7、协助教务处搞好特色教育活动，协助办好每年一次的体育运动会，主办好每年一次的文艺演唱会。做好心理健康教育。

8、指导少先队、团委选举产生团委、学生会、少先队的干部，在党支部领导下举办少年团校。共同做好培养、管理学生干部，发展优秀学生入团入队工作。

9、配合生活主管搞好学生的生活卫生管理工作。做好生活指导的教育和培训工作，要求他们关心、爱护学生，在生活上不仅要严格要求，更要有爱心、细心、耐心及责任心，全心全意为学生服务。

10、指导并负责做好学生就餐、就寝、乘坐校车的行规养成教育并做好管理、考核工作。

11、成立家长委员会，组织协调家长委员会成员参与学校管理工作；成立家长学校，为家长们开设教育子女方法的讲座，做好家长与班主任、课任教师及学校的思想沟通。搞好家校联系，做好住宿生的思想教育工作，及时沟通与家长联系，做好家长的咨询工作。

12、组织落实每周一的隆重规范的升旗仪式。

13、督促、指导各年级、各班搞好学校橱窗、年级宣传栏、班级黑板报的宣传美化工作,加强校园文化建设。

14、按时完成校长室交办的其它任务。

第四篇：教育主任工作总结

西坡学校2012—2013学教育主任工作总结

中心校各位领导、你们好！

转眼一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！

总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教学教研工作中应该做些什么？有了这些追问，使我的工作更有目标，更贴近教师的心理，我坚信一切的回报都是和投入成正比的，因此我始终用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。本学年我除负责学校的教育教学工作外，还担任六年级数学教学，六年级思品与社会、五、六年级音乐，四、五、六年级信息、一二年级音乐教学，六年级班主任，学校学籍管理员，微机打印工作。可以说是满负荷工作。

一． 认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。教学工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，坚持不懈，有人说：“老师就是学生的样子”我看“教导主任就是老师们的样子”。所以我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。

常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终认真落实学校制定的常规教学管理细则，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。

本学期我们学校的校级单元考制度正常执行，考察科目不但涉及语文、数学，还有英语。期中、期末考试后组织教师进行了认真的质量分析，对于提高我校的质量起到了很好的作用，今后，我们仍将常抓不懈。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课－上课－听课－说课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。我校教师都能积极参加校本培训，努力做一个科研型教师，涌现青年骨干教师，撰写了教研论文。瞿晨的论文在市级刊物上得到了发表。

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加，为每位教师搭建自我展示学习交流的平台，其次，重视课题管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。我们针对作文教学难、学生写作难普遍现状，瞿晨老师申报了“中高年级体验作文”课题研究。课题组成员，在平时用心研究实践，一个个好的教法、学法、想法从

脑海中应运而成：有的班，让学生写班队日志，每名学生轮流写，循环往复，坚持不懈，形成班级特色；有的班将平时写得好作文，整理“出版”在班里展示等。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各方面工作，做好在以下几方面的工作：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数虽然不多，但事务多，出现很多棘手问题，能及时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

五．组织教师参加各种学科竞赛活动。

为了进一步加强我校常规教学管理和师生基本功训练，巩固语言文字规范化取得的成绩。我校于四月份开展了教师优秀教案和班级优秀作业展评活动，活动有效的推动了学校写字教学。

一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种竞赛活动，促进学生素质的提高，主要的活动有：

1、三月份组织了几年级数学口算比赛；

2、四月份组织了3—6年级作文竞赛和优秀作业展览。

3、五月份组织了3—6年级数学竞赛。

4、六月份评选出了刘论、瞿晨两名教学能手。

学生参与面大，影响广范，促进了各班学生学习兴趣的提高。

六、存在的问题

1、上档次的教研论文不多。

2、校本教研有待于进一步提高。

作为教育主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但我能敢抓敢管，大胆工作，争挑重担，并与学校的每一位教师愉快合作，即使工作中遇到意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对我工作的理解和支持，才能使我承受着各种各样的压力的同时顺利完成学校布置的各项任务，取得满意的成绩，奠定了学校发展的基础。我也期待西坡学校的教学质量再上新台阶。

西坡学校教育主任：王德锋

2013年7月1日

第五篇：学校领导年终工作总结

工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。以下是由

推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，p“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

我们在资金较为紧张的情况下，本油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力

紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

本经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生p2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

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本我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

需要正视的问题和今后努力的方向

一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够;在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。