书法室三年计划及总结

第一篇：书法室三年计划及总结

红旗小学书法室年度计划（2015--2016年度）

一、指导思想

提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

二、师资设置 专职书法教师：李传芝

三、课程安排

每班每周一节书法课，同时每周安排两天午读时间进行书法练习。

四、教学基本内容

1、执笔方法及书写姿势

2、笔画的特征及书写方法

3、部首的特征及书写方法

4、字的结构特征及规律

5、读帖方法

6、临摹字帖方法

7、创作要点

8、欣赏书法中的美

五、具体做法

1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

2、定期展示优秀作品

3、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力。

阚疃学区红旗小学2015年9月

红旗小学书法室年度总结（2015--2016年度）

为培养学生良好的书写习惯，使学生具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，以使学生能规范、端正、整洁、美观地书写汉字为工作目标，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。经过一年多来的不断探索与实践，学生的书写水平得到提高，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，整个学校形成了“师生齐心写好字”的浓郁文化氛围。现将工作总结如下：

一、学校领导高度重视，严密组织工作

书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，能得到全体家长的支持。适合于大面积普及，惠及全体学生。所以学校领导非常重视书法教育工作。多次召开班主任会议、讨论有关书法教育的开展工作。

每周二、四下午课外活动时间为书法练习指导时间，这段时间里，前六七分钟时间由各班的指导教师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。课后有书法作业，要求每天书写一张，每个兴趣小组成员的作业交给指定教师，由指导教师面批。

二、加强师资建设，学生训练有序

学校领导科学安排训练内容。一至二年级主要培养学生的铅笔书写能力，三年级主要培养学生的钢笔书写能力。要求学生熟练书写正楷，并且做到规范、端正、整洁;

四、五年级着重培养学生的毛笔书写能力，使学生通过临摹名家书法提高书写水平；通过了解书法历史、汉字源流、和 书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

三、参与多种活动，喜结硕果

惠及全体学生。书法练***提高了学生的写字水平。从学生的作业书写情况看，比以前整洁、漂亮。

为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。

当然，书法实验刚刚起步，还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。

阚疃学区红旗小学

2016年6月

红旗小学书法室年度计划（2014--2015年度）

书法小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，现将本学年书法小组的活动安排制定如下：

一、辅导时间：周一至周五下午课外活动

二、辅导地点：书法教室

三、活动目的：

1、激发培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

2、养成良好的用笔卫生习惯、双姿。

四、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、小组成员必须准时到达书法教室训练。

3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

五、活动内容：

1、以楷书为主，以其他书法为辅，以学生临帖为主进行教学。

2、组织学生参加各类比赛、创作书法作品。

3、组织学生参观展览、欣赏名人名作提高欣赏水平。

六、采取的措施：

（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织五次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

阚疃学区红旗小学

2014年9月

红旗小学书法室年度总结（2014--2015年度）

本学年硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学年的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

因为本学年组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学年在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学年的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学年，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学年组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。

阚疃学区红旗小学

2015年6月

红旗小学书法室年度计划（2016--2017年度）

一、指导思想

1、学写字就是学做人。

要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，写字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。另外，写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，因此，学写字就是学做人。

2、在写字中发展学生的主体性。

主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

二、学情分析

大部分学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。

三、教学目标

1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有中间突出先中、右上或字里有点后补、上包下时先外、下包上时先内、三框首横末折。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（4）汉字的偏旁部首。

3.对小学生的写字提出严格要求：“规范、端正、整洁”。

三、教学重点、难点

1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

四、具体措施

1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。

2.认真上好每节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

5.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。

阚疃学区红旗小学

2016年9月

红旗小学书法室年度总结（2016--2017年度）

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、书法兴趣小组活动稳步发展

组建了书法兴趣小组，挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。

二、创作作品具有自己的特色

书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。

三、过失与不足

在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

四、总结目标

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。

阚疃学区红旗小学

2017年6月

第二篇：计算机室三年计划及总结

阚疃学区红旗小学计算机教室工作计划

一、指导思想：

以上级主管单位和学校的工作要点，以强化管理为工作要点，以为教学服务、为提高教学质量服务为工作宗旨。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、工作内容：

（一）电教管理

1、机房维护。机器容易中病毒。由于学生使用电脑时无安全意识，经常点击不知名网站，导致学生机器经常感染病毒。我决定，在非网络知识课时将学生机的网络切断，避免造成学生机器感染病毒，让学生提高重视，不让他们觉得来网络教室上课就是上网。

2、网络教室卫生。网络教室的卫生主要就是地上的纸屑以及灰尘，严禁在教室里乱扔纸屑及乱涂乱画。每次课后都安排学生进行打扫，拖地和清理灰尘。

（二）学生信息素养的培养 学生的信息素养是体现学校办学特色的重要方面。为提高学生的信息素养，彰显我校学生计算机应用水平。本学期从以下三个方面加以落实。

1、加强信息技术教育，提高信息素养。我校每周都开设信息技术课，按内容、要求组织教学。

2、积极组织课外活动，发展学生的信息素养。信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。主要以学校信息兴趣小组形式（如小组协作幻灯片，键盘输入，自办电脑小报，创新绘画等），通过兴趣活动，让学生在活动中体验，在活动中提高素养。

3、学以致用，提倡用信息技术去解决一些学习和生活中的问题，鼓励学生使用计算机。积极创造环境，让学生在学、用信息技术的氛围中潜移默化，并成为一种习惯。

红旗小学 2017年6月

阚疃学区红旗小学计算机教室工作总结

本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

首先从管理制度上着手，对学生进行了微机室制度的学习，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。

二、期间管理。

监督好每位使用者的使用情况，防止乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

三、加强卫生管理。

灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清洁卫生，微机室每周都进行彻底的卫生清扫。

四、用电安全管理。

各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

五、使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

红旗小学2017年7月

第三篇：书法经典诵读室总结2017

2018春学期书法室工作总结

寿县陶店小学 管理员：陶钰

书法对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展书法兴趣活动的影响深远。我校一直积极开展“写好字，做好人”活动，在全校范围内深入开展了书法活动。转眼间，一个学期又过去了，回顾这一年的书法活动，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些问题。

一、时间保证：书法活动为：四至六年级组每周周一、周五中午12：10至13:30；一至三年级组每周周三中午12：10至13:30。

二、创设书法诵读氛围：为了使学生收获颇丰，我们利用板报、专栏，营造一个良好的书法诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉书法的基本知识、技巧。

三、让学生在书法活动中得到提升。书法活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住握笔姿势、名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们期末活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对书法、书法家生平故事、古诗、《论语》的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。

四、检查到位。保证所有学生的参与。对每一篇必背古诗文的通过，我们都经过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。

五、方法灵活。我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助模式，使我们的经典诵读走上了健康的发展轨道。

六、收获和体会

1、诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。

2、通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。开展经典诵读活动，教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

七、存在的问题

1、按照学校管理规定，努力上好每一节课。学生在诵读的过程中，对朗读的要求还不够达到，书法课学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

3、因书法教室离教学楼有一定距离，当学生下课后，上趟洗手间再排队到书法教室，往往已经响起了上课铃声，而且学生进教室后要摆放书写工具，要下课时还得留点时间让其清洗工具，这样一节40分钟的课就剩不下多少时间了。

4、学校的书法课课时安排相对较少，也影响了孩子的练习密度。

5、在教学中我也感觉到自己经验的不足，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将一定努力提高自身业务素质，充分利用好书法教室这一资源。

八、改进的措施

1、加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。

2、对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。总之，从小让学生直面书法及古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在机场小学开出花、结出果。

寿县陶店小学

2017.6.27

第四篇：大学三年计划&总结

大学三年计划&总结

计划

大学三年，说长不长，说短不短。比高中减半了的课程，大把的空余时间，这样的大学生活很自在，很随意。但这些自在随意往往指引你堕入了另一种境界——懒散。如果想要过一个既充实又轻松的大学生活，需要好好规划一下。

一、计划目标

为步入社会前打好基础。

二、任务

（一）第一阶段（第一学年）任务

1．认真上课，不早退迟到；

2．英语A级考试：复习、听力、单词背诵、习题和上机练习；

3．计算机初级考试：网上做习题（至少3套）；

4.课外考试复习，必须过关；

5.着手准备CET4词汇背诵。

（二）第二阶段（第二学年）任务

1.认真上课，不早退迟到；

2.选修课程选择；

3.技能选择（考证书）；

4.选报会计从业资格证；

5.CET4考试；

6.课外考试复习，必须过关。

（三）第三阶段（第三学年）任务

1.认真上课，不早退迟到；

2.出外学习，初步了解社会工作；

3.毕业论文准备。

三、实施

按部就班，按照每一学年的要求一点一步做好。根据自己的学习进度和生活节奏可适当调整计划的实施方式，确保任务计划完成。现在第一学年，要求重点开始复习A级考试的练习，还有着手CET4的单词背诵，对A级考试也有帮助；多做上机打字练习，提高打字速度，有助于A级考试上机考试。第二学年，要求重点开始复习CET4考试的练习，与上学年类似，并留意选修课内容。第三学年，着手准备毕业论文，抓紧实习机会学到更多的东西。

曾钰莹

2013年5月19日

第一学年的学习总结

经过一年的大学生活后，在老师的悉心指导和同学的帮助下，在学习上取得一定的成绩，现在将本学年的学习总结如下。

一、主要学习

第一学期每天都有按时上课，不迟到早退，按学习要求顺利通过了期末考试。积极参加各个交流讲座，丰富见闻。

第二学期每天也有按时上课，不迟到早退，按学习要求做好期末复习准备和A级考试准备。

二、不足

虽然按部就班基本完成第一学年的计划，但发现自身有存在不足的地方。如，上课不够

专心；语法领域还是个缺陷，有待完善；上课不够积极踊跃。望自身以后要多方面改进，多下工夫，争取完美地完成未来两年的计划。

曾钰莹

2013年5月19日

第五篇：书法室解说词

书法室解说词 尊敬的各位领导、大家下午好！

我是大雁镇第四小学三年级的写字课教师，欢迎大家来到我校的书法教室，这间教室虽然面积不大，但发挥了很大的作用，我校的书法活动在这里进行。

为了弘扬祖国的传统文化，我校专门进行“古代书法名家小故事”的专题讲座。目的是让学生掌握正确的书写姿势与我笔姿势，让学生知道学习书法不是一朝一夕的事，而是要有耐心坚持不懈地努力才能写好汉字，同时也教育学生要端端正正写字，堂堂正正做人，孩子能够写出一手好字，是每个做家长的心愿。为此，我校每周二、四下午两节课后，喜爱书法的同学就会到这里来任意挥洒笔墨，书写自己快乐的童年。

大家请看，这里是我们学生的书法作品，虽然手法还很稚嫩，但已经有了浓郁的书法韵味，学生们的书法作品也有了一些功底。他们的作品收到了老师与家长的好评。

请各位专家、领导随意欣赏，希望对我们的活动给予批评指正，多提宝贵意见。