小学信息技术教师年度考核个人总结

第一篇：小学信息技术教师年度考核个人总结

小学信息技术教师年度考核个人总结

悠悠白云，匆匆岁月，转眼间一年又过去了，在此总结过去，是为了展望未来，让今后的工作更顺利，更进步，总结如下：

一、思想方面

我在思想上严格律己，从未做过有损老师形象的事，专心教育教学，与老师团结相处，与学生平等相待。一年来，我积极参加各级各类业务学习和培训，努力提高自己的业务水平，另外严格遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

二、教学工作

我代三、四、五、六年级6个班的信息技术课，工作中一丝不苟，制订可行教学计划，根据学生知识层次不同，适当改变教学进度，达到最佳教学效果。

三、机房管理工作

下半年学校重建新机房，已经建好使用了，全是新的东西，管理起来就要更加细心了，首先是卫生保洁，每次上完课，都要清扫机房，让学生爱护公物，养成良好的使用电脑习惯。

四、其他工作

我还负责学校电脑的维护工作，有时还指导老师们怎样使用多媒体电脑上课，学校有些信息上报也由我在网上填报等。

总之，在实践中学习，中工作中总结，不断提高和完善自我，为学校和教育做更多的事。

第二篇：信息技术教师考核个人总结

信息技术教师考核个人总结

转眼又到年末，认真回顾这一年的工作，虽然没有做出多大的，实实在在的成绩，但在自己的工作岗位兢兢业业，不曾有半点消极怠工的思想，具体表现总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在思想上严格要求自己，积极主动参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。并阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“师德”。

二、教育工作方面

作为一个非文化课教师，在教学中仍然坚持新课改理念。将新课改理念融入自己的教学中，不但让学生掌握一定的信息技术知识，还注重学生的创新能力，团队协作能力，审美能力的提高。

三、业务进修方面

信息技术知识更新非常快，为了能够不被社会抛弃，做一个最“潮”的信息技术老师，平时业余时间基本都用于学习充电。并阅读大量相关杂志，保持自己的知识结构的更新。

四、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。工作中从不旷工、迟到、早退。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，在以后的工作中，我将继续努力工作，争取为学校和个人都取得更大的成绩。

述职人：

2011.12.16

既然述职总结都写了，按照以往的经验，估计信息技术老师都有1-2周的无聊时间啊，除了加强业务学习之外，还可以去段子吧看看段子。记住，上班无聊看段子！

第三篇：信息技术教师考核个人总结1

信息技术教师考核个人总结

转眼又到年末，认真回顾这一年的工作，虽然没有做出多大的，实实在在的成绩，但在自己的工作岗位兢兢业业，不曾有半点消极怠工的思想，具体表现总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在思想上严格要求自己，积极主动参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。并阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“师德”。

二、教育工作方面

作为一个非文化课教师，在教学中仍然坚持新课改理念。将新课改理念融入自己的教学中，不但让学生掌握一定的信息技术知识，还注重学生的创新能力，团队协作能力，审美能力的提高。

三、业务进修方面

信息技术知识更新非常快，为了能够不被社会抛弃，做一个最“潮”的信息技术老师，平时业余时间基本都用于学习充电。并阅读大量相关杂志，保持自己的知识结构的更新。

四、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。工作中从不旷工、迟到、早退。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，在以后的工作中，我将继续努力工作，争取为学校和个人都取得更大的成绩。

述职人：

第四篇：信息技术教师、考核、总结

2014即将结束，回顾在实验中学的这一学年，让我感触颇多，这里有工作的艰辛，也有成功的喜悦，有付出的汗水，也有收获的甘露。下面就本的工作情况做一下总结。

一、思想方面

本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

二、教学方面

优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，尽量吸收EEPO的教学理念，结合信息技术学科特点，有针对性地开展教学改革尝试。课堂上，要求学生按要求去操作，为提高学习效率，我经常提醒同学们，合作互助学习法的好处。无论尖子班还是普通班，每个班都有一小部分同学对计算机比较熟练的，所以我就利用这一特点，让这些同学完成自己任务后，马上指导本组的同学，他指导这个同学会做了，这个同学又可以去指导其他同学，这样“传染式”地进行，能很大提高学校效率。课后注意总结上一节课存在哪些问题，并在下一个班级的课上注意改进。

积极参加上级组织的教研活动，参加全区信息技术与学科课程整合课赛获忻城县一等奖，来宾市一等奖。

三、网络维护方面

除了上课外，我还负责学校的网络维护和多媒体白板教室的维护，我校是新建的学校，学校网络布局复杂且没有标签，线头多而乱，有用的和无用的线头都混在一起，线头集中分布在5个不同的地方，很难判断一个办公室或教室网线的另一端线头到底是在哪里，墙上的模块大部分都有问题不能用，等等这些问题，都给我们的维护带来了太大的困难。没有办法，再怎么困难都得慢慢去找，学校不可一日无网。我跟蓝柳华老师只能用无数个午休时间和课外活动时间，慢慢找线，让每个办公室通上网络，教室也尽量通。到目前为止，按照校长的意思，所有需要网络的办公室都已接通网络。白板教室维护方面，各班报上来的故障，尽管很忙，我都尽量抽出时间去了解情况，及时处理，做好记录，需要向售后报修的就及时报修。所有这些工作，基本上都是在课余下班时间去完成的，故有时候感觉确实很累，但再累也觉得是幸福的，因为通过这些工作的不端磨练，真感觉自己业务更熟练、更专业、更得心应手了。

四、其他方面

除了以上自己负责的工作外，还积极配合学校工作需要，完成一些学校需要我去完成的工作，比如培训教师使用白板教室等；平时有空，经常学习相关教育理论和教育政策动向，不断给自己充电。不足的方面是，这学期在教研工作参与得不够，比如听课，因学科特点的原因，在其他学科组织听课时，似乎感觉跟本学科不一样，听也没太多用处，所以听得比较少。我也迫切希望今后能继续发扬优点，完善做得不到位的地方。

第五篇：2015小学-学教师考核个人总结

2015小学-学教师考核个人总结

为进一步强化学校管理，全面正确地贯彻党的教育方针，保证素质教育在学校有效实施，从而提高学校教育教学质量和整体办学水平，我们认为，做好教师考核 工作，全面、客观、公正、实事求是地评价教师工作业绩，把竞争和激励机制引入学校管理，充分调动教师的工作积极性，促使教师保质保量完成教育教学工作，是 十分关键的。为此，我中心小学2015—2015学教师考核工作，始终能以“三个代表”重要思想为指导，以上级关于教师考核工作的文件精神和 《福建省教师考评办法的实施细则》为依据，按照教师考核工作的基本程序，积极稳妥地做好各步骤工作，圆满地完成本的教师考核工作任务，取得较好的 效果，现将有关工作情况总结如下：

一、加强领导，精心组织

教师考核工作是一项政策性很强、涉及面很广的工作，和教师的切身利益关系十分密切。为此，我们能充分认识到考核工作的重要性，为了客观、公开、公 正、公平地做好这项工作，我们成立了以谢淑铠同志为组长，张基诚、陈兰凯、林泽光、林克振、林福清、张容仁等同志为组员的教师考核工作小组，加强了教 师考核工作的组织与领导。为了确实保障教师考核工作能在全面、客观、公开、公平、公正的原则下实施，我们在学校党支部的统一领导和学校工会的积极参与下，精心组织和认真安排，严格按照上级的有关规定和程序扎实地展开工作：首先是做好宣传和发动工作，组织全体教师认真地学习上级有关考核工作的文件，让全体教师切实明确考 核的意义和要求;其次是要求会体考核人员熟悉有关考核的操作规程，严格针对各级别教师所履行的职责，以《福建省小学教师职务考核办法的实施细则》为依据，对每位教师进行较为准确的定性和定量综合评价;第三是认真制定考评方案，有组织有步骤地进行。

二、依照程序，组织实施

1、做好宣传和发动工作。召开教师考核会议2次(考核组1次、全体教师一次)，由校长作专题报告，让全体教师进一步明确考核的内容、项目、目的和 考核办法。

2、制定考核方案。认真制定考核方案，组织考核组全体成员认真学习考核工作有关文件，研究考核实施方案，针对学校的实际，按一定比例，以行政、后勤、教学 人员等不同系列和按小高、小

一、小二等职称级别，分解优秀招标，并张榜公布，自觉接受群众监督。

3、要求全体参加考核的教师认真、真实地填写考核表，村级小学以校为单位，中心校以年段为单位，进行述职，同时要求教师出示本的相应成果材料，在全体 教师中展示，实行“两公开一监督”。

4、组织评议。村级小学以校、中心校以年段为单位，组成评议小组，根据有关要求对教师的德、勤、能、责、绩等方面进行评议，并写出评议意见，交学校考核 组。

5、学校考核组，在严格控制优秀指标的前提下，广泛征求群众意见，充分发扬民主，集中民主评议意见，为每位教师写出综合鉴定，确定考核等次，然后将考 核结果再在校务公开栏上公示，无异议后，上报主管部门审批。

6、本的考核结果。我校2015—2015学在职教师88人，其中职工1人，各级别职称的人员分别为：小中高2人，小高21人，小一56人，小二 9人，县给我校优秀指标13人，考核优秀等次13人，小高2人，小一11人，村小校教师4人，中心校教师9人，学校行政人员不参予此次优秀教师指标考核。充分体现这次考核的公正性、客观性和先进性。