2017年度教师个人总结 述职

第一篇：2017年度教师个人总结 述职

2017年度个人总结

述职报告

时光飞逝，岁月如梭，2017已经悄然流逝，回顾本本年度工作，思绪翻涌，感慨万千。一年来，在学院和系领导的积极带领下，我严格要求自己，踏踏实实，以积极认真负责的态度投入到工作中。继往开来，为更好的做好今后的教育教学等工作，现总结经验、吸取教训，将一年来工作总结如下：

一、思想方面

在思想上，积极认真的学习党的思想政治理论，提高党性修养，争做一名合格的共产党员。坚定理想信念，积极拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的的各项方针政策，认真学习党的十九大报告精神，深刻领会党的十九大报告精神实质，提高自己的思想认识与政治觉悟。不忘入党初心，积极发挥共产党员的模范带头作用，投身与教育事业，用习近平新时代中国特色社会主义理论武装头脑，积极认真工作。时刻向先进党员、老党员看齐，找到自身的差距与不足，促使自己在思想上和行动上不断成长。

二、教学工作方面

作为一名电气专业专职教师，我积极承担系部安排的教学任务，本年度前后担任了《电工技能训练》《机床电气与PLC》《电子技能训练》《变频器触摸屏》等课程的一体化教学任务，周课时26节。上课期间积极认真的备课，认真批改作业，认真组织学生实训，教学效果良好。另外还承担“机电一体化技能强化班”课外活动时间的教学培训工作，研究世界大赛技术规范，制定详细的训练计划，认真组织学生利用一切时间进行训练，为2018年第45届世界技能大赛XX省选拔赛“机电一体化”项目大赛做好准备；承担了XX省“金蓝领”技师、高级技师维修电工工种的培训和2017XX市“千名技师素质提升计划”项目维修电工工种的培训；上半年和下半年分别承担了学生维修电工高级工、预备技师职业资格鉴定考试的辅导工作，承担了由培训与技能鉴定处组织的“电工特种作业操作证”的考前培训工作，效果较好，通过率高。

三、班主任工作方面

自2014年春季开始，一直担任班主任工作，2017年11月27日，我所担任班主任的班级：XX一二班，顺利的完成了在校的所有学习任务，47名同学踏出校门，走向社会，开启了他们人生的新篇章。再众多的不舍与留恋的情愫中，在同学们的告别话语中，我已悄然的收获了四年班主任生涯应得的幸福与成功。

四年的班主任生涯，充满着苦涩与感动，充满着苦闷与喜悦。在学院和系领导的指导带领下，各位老教师的关怀教导下，我已经从原来的一名学生转变成了学生的管理者。在这四年的班级管理工作中，除了收获的管理经验、与学生沟通交流的方法、班级管理的艺术等等，我自身还存在着许多的不足之处，例如：与班干部的沟通较少、班级工作不够沉稳等等。在今后的工作中，我将认真工作，克服自身的不足，积极上进，争取更大的进步。

三、其他方面

在车间担任B6车间仓库管理员和《XX实训室》《XX发实训室》《XX实训室》《XX实训室》的实训室管理员，建立了实训室日常管理制度，完善了仓库管理制度，利用业余时间对个别设备进行了维修保养；暑假期间，参与我系承担的XX公寓制床工作，担任下料员，利用晚自习和周末的时间，加班加点，按时完成了制床下料工作；暑假期间参与了XXXXX车间设备规划调整工作，根据统一规划，对XX所有机床的线路进行了重新布线与更换，对部分故障机床进行了电气故障维修，保证了下半年正常教学工作的开展。

积极参加学院组织的微课比赛和创新创意比赛，指导学生制作的作品《XX》获得XX省第二届技工院校创新创意大赛二等奖，《XX》和《XX》获得学院三等奖；带领学生制作预备技师毕业作品40余件，并指导学生参加了毕业作品公开答辩，效果较好；参加了由XX省人力资源和社会保障厅主办的世界技能大赛机电一体化项目暨双元制智能制造技能人才培养研讨会，在“机电一体化”项目大赛指导方面收获很多；积极响应学院的招生工作，全年为学院招生8名，超额完成招生任务。

一份耕耘一份收获，本年度即将结束，新一年的缤纷美好生活也即将开始，新的一年里，我将认真总结工作经验，提升工作能力，不畏困难，使自己能够更进一步。

2018年1月10日

第二篇：教师个人述职总结

2017个人述职总结

时光如梭，在忙忙碌碌中，一学期已经过完了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期已然开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾过去的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。现在我将上的工作做如下总结。

一、政治学习在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，服从学校安排，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律。

二、业务学习

为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识；另一方面，我认真学习先进的教育教学理论；此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平。

三、工作态度认真，对学生极端负责

工作中，我力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，因势利导，因材施教，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，并为此付出了大量的精力。对于所有学生，我一视同仁，对学生极端负责。

四、对待上级指定的任务，积极完成，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

五、班主任工作

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会，并结合所教学科对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好习惯，建设良好的班风、学风。同时注重班干部的培养，支持他们开展工作，使班干部在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助；对待学生则爱护有加，并且严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：2011教师考核个人述职总结

2011教师考核个人述职总结

在这个日新月异的一年中，虽然只是我二十多年的从教生涯中的普普通通的一年，但是，也有过辛酸也有过欢笑，在充实的学习工作生活中，在与可爱的学生们相处中，我得到了极大的满足，今年下半年在教学的同时还帮助学校做好学校的宣传工作，忙忙碌碌的工作也使我的生活更加的充实。

在这过去的一年中，总结自己的得失，也是对自己今后工作的鞭策和推进。作为一个教师，我很清楚为人师表的重要性，教师是人类灵魂的工程师，要育好人绝非简单的事情，做学生的好老师，做学生的好朋友，做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格是我一贯坚持的原则，在这个原则下，我感觉到我也收获了学生们的尊重等，课堂上，我努力让自己的课上的生动有趣，使学生在学到知识的同时又感觉不到时间的流逝，每次听到学生在下课的时候念叨着“这节课怎么过得这么快的啊”等等话语的时候，我心里是满满的开心。课后，我也经常与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。尤其是我今年指导的陶艺社，陶艺社的同学们的热情活泼，造型可爱新颖的作品在活跃了校园活动的同时也表现出了学生们对于生活的热爱，这种感

情其实也给了我极大的启迪的。

与学生们的相处，也使我更加热爱自己的事业，因此我兢兢业业地对待我自己的事业，按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课，多参加学习培训，从中学习别人的长处，领悟其中优秀的教学艺术。如今年参加的省级教师的网络培训，让我领略到了在我们江苏省中的一些导师们的教学思想和教学艺术，同时也与无锡宜兴的老师们在教学上有了教学相长的机会，感觉使我在工作上得

到了长足的改进，也大大地提高了自己的工作效率。

我热爱自己的学生，热爱自己所从事的教育事业，这份热爱，促使我在德，能，勤方面不断地努力想办法提高自己，也使我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，能逐步完善教育教学方法，争取更大的进步，也希望自己在学校的宣传工作中，能更加勤奋更加切实地配合领导和学校做好工作，能让自己做到更好是我不懈的追求，为此，我将更加努力地学习，努力使一切能做到最好，愿学生们的明天会更好，也愿我们所有一切的人明天会

更加美好。

最后，在新的一年中，我也真诚地希望一切能更美好！

第四篇：2010教师个人总结述职报告

先给大家讲个故事——

猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命奔跑，猎狗在它身后穷追不舍，最后受伤的兔子逃生了。猎狗说：“我已经尽力而为了！”兔子说：“它是尽力而为，而我是竭尽全力！”

这个故事启示我们：尽力而为固然不错，但竭尽全力才能真正取胜，做到最好。大到整个学校，小到个人，我们若非以竭尽全力的姿态“奔跑”，势必被淘汰。回顾XX年年，我想我可以问心无愧地对自己说一声：我做到了“竭尽全力”。

下面我就XX年年教学工作和班主任工作两块来谈。

一、教学工作

上半年我和广大优秀而辛勤的同事们一起，顺利送走了我校第二届毕业生，迎来了我校继XX年首届中考辉煌后的又一次胜利。至今回想起来，那些艰辛仍然历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的挑选到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成绩分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单……对于一个首次从事毕业班教学的青年教师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢笑而显得格外充实的日子里，在这些和优秀的实验人一起作战的日子里，我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关怀，缘于老教师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于学生们给我的欣慰和感动。

欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是学生对我的感激、敬佩和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容：

胡老师，是您在我失意时，一次次地鼓励、关心我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的希望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何坚强，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。

我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今偶尔从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是因为作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都改变了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的宣传的理解，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应该是比取得优异成绩而获得的更大的收获。

二、班主任工作

当校领导用信任的眼光、鼓励的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告诉自己：竭尽全力吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成绩的同时，时刻关注孩子们的快乐和健康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织学生们积极地参加。大合唱比赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项比赛团体总分第三名、广播操比赛第二名，一张张奖状贴满了雪白的墙壁，一串串笑声充斥了温暖的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭渐渐融洽温暖起来，团结、竞争、文明、诚信的班风逐渐感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。

心理上的波动直接影响到学习和成长，所以我时刻关注学生们心理上的变化，也为此做了很多努力。有一位学生在周记中流露出低落、偏执、挫败的情绪。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖情况拿出来给他看，让他了解大家在小学都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追逐目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：校长特别跟我提起你，说你在面试的时候表现得非常优秀，说你数学、写作特别突出，告诉他，大家都对他充满了期待和信任。我看到外表刚强内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很成功。果然，日后，他整个人活泼起来，学习也更加刻苦。

要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和肯定，在学校对班主任工作的测评中，学生们对我的满意率几乎每项都为100%。

另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素质，在本中，我获得了第五届“dell杯”江苏省现代教育技术课件评比二等奖、苏州高新区教师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中小学生作文竞赛优秀指导老师的荣誉称号，第三届全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师一等奖，这些小小的成绩都将鼓励我在向一名更加成熟更加优秀的人民教师转型的过程中走得更加稳健。

当然，以往的工作中还有很多不足，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的带领下像兔子一样竭尽全力地奔跑，我们实验初中定能迎来更加辉煌灿烂的明天！谢谢！

第五篇：2014教师个人总结述职报告

2014 教师个人总结述职报告

首先感谢五年级全体教师给我这个机会，让我有幸在这里给大家汇报我一年来的工作,一起分享我的2014。

又一年过去，又一次站在这里，想着三年前刚踏进附小校门，那时的你，那时的我，那时的附小，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时光的缝隙中彳亍着前行，成长。作为附小的一员，我在感到骄傲的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断提高、完善自我，才能跟得上附小的铿锵有力的步伐，成为一名真正优秀的人民教师。2009年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积累了一些经验，收获了一些感动。下面我就教学工作和办公室干事工作两块来与大家分享我的2009。

我在教学上，我贯彻“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则，认真备课、上课、坚持当天批改完作业、学生当天订正。五年级上学期为了做好班上潜能生转化工作，我坚持每天中午一点到学校为学生义务补课，使班上几个潜能生成绩有了较大的提高。严格要求学生的同时我也不断提高自己，为了使我的教育教学水平得到更好提高，我常去听同年级教师的数学课，课余时间也总会去和其它教师交流，无论是抓班还是教学工作都经常向他们请教。在这里我要感谢他们一直以来对我真诚的帮助。谢谢。一年来，我订阅和购买了一些有关教育教学的书籍资料，取其精华，付诸实践；同时积极参加在学校开展的教学公开课活动,只要自己符合条件我每场都没有落下，努力就会有收获，自己也有幸在去年下半年代表学校参加全市青年教师优质课比赛，虽然结果不尽如人意，但过程很美。

教学工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想感到奥恼，让我坚持下来的是与生俱来的责任心，是校领导亲切的鼓励，是所有同事的关心和支持，更是孩子们纯真的笑脸。清晰地记得去年的1月10号是期未考试，刚好也是我的生日。考完语文后我去班上布置一些事一推开门，班上的孩子异口同声地对我说：刘老师生日快乐。一时语塞的我感觉：人生最大的幸福莫过于此！

自从担任学校办公室干事以来，我更是未曾有过一丝懈怠，在办公室我主要负责对外联络，教育局和其它单位的各种文件的上传下达。协助办公室为老师办理继续教育，工资，医保，职称，岗位设置等等。这个暑假我大部分时间都在学校加班。我自知所做的工作很不起眼。自以为德不够高，学犹不深，能尚不强。尽管已很努力，但成绩不足，常自问,24岁的我有何德立于天地之间。深恐辜负大家期望，自更当努力加倍。谢谢大家！