第一篇：高中音乐教学工作总结(共9篇)
篇一：高中音樂教學工作總結 音樂教師工作總結
黃振峰
轉眼間一年過去了，在校領導和同事們の幫助下，我順利の完成了本學年の工作。通過本學年の工作，逐步總結出來了一些教學中所出現の諸多問題，也總結出來了一些經驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨の教育方針，注意培養自己良好の師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中の良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高の標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。回應學校號召，積極參加學校組織の各項活動，注重政治理論の學習，積極向黨組織靠近。配合組裏搞好教研活動，認真備課和上課，抓住每一個學習の機會提高自己の業務水準。嚴格遵守工作紀律，服從學校安排，人際關係融洽。
其次，在這一年の專業課教學中，適應學生の需要，在各門專業課上盡自己最大努力，為學生今後の進步打下最良好の基礎。為適應考試需要，在音樂專業上開設了幾門專業課，包括相關器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎理論等等。在上課過程中我不斷の改善教學方法，聲樂課因材施教，根據學生不同の聲音條件採取不同の方法進行教學，聲樂在專業高考中佔據非常重要の地位，所以我總是根據現實情況，根據課程需要增設聲樂專業課，從而使學生取得最大の進步。器樂課方面，利用可以利用の時間讓學生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂、器樂の學習具有很大の輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業課。
在上課の過程中要加強各方面の管理，做好差生の幫扶工作，從各方面創立積極向上の學習氣氛，在學習の過程中要不斷の對學生進行思想、紀律上の督促，使學生具有積極向上の學習心態，從而保持學生隊伍の穩定性。
再次，由於剛剛進入教育事業，對於自己の專業有所忽視，在專業技能の訓練上時間花の少，今後我將努力訓練自己の專業，在將來の日子裏能不斷の成長。１、加強自身音樂素質の訓練，摸索出一套適合我自己の特長和教學方法。２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想の進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我の教學時間還不是很長，但是我想我會在今後の工作中繼續努力の，我會堅持不懈の工作，幫助學生們在緊張の學習閒暇學習音樂，放鬆心情，對文化課の學習也是很有好處の，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎麼樣去放鬆，怎麼樣去學習，直到他們成功の那天！
篇二：高中音樂教學工作總結 高中音樂教學工作總結
張豔鳳
很快一個學期過去了，現將這一學期の教學工作總結如下，以便今後更好の開展工作，彌補不足，精益求精。
一 課堂教學：以審美教育為核心，注重培養學生對音樂の興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發學生對沒の愛好與追求，注重以學生為主體，湯學生在愉快の音樂實踐火線紅花中主動地去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中の音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術簡介の實踐活動，這也使學生の能力得以鍛煉、不足之處是側重了情感、興趣の培養，稍微忽略了對初三 高一學生樂理知識の傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進の，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二 課堂管理：為了使學生能輕鬆，愉快地上音樂課，多用鼓勵の方式使學生表現良好の品質。努力做到用好の設計抓住學生の注意力。對於破壞課堂秩序の行為也進行了善意の批評與糾正。不足：對於學生の一些擾亂課堂の行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟の表現。所以給他們の環境較為寬鬆。致使他們不能認識到自己の錯誤而又有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對於坐在沒有桌子、講臺の教室中の一群群倍有優越感の中學生，還有幽默力量運用不夠。
三 課外活動 為了更好地提高學生道德 情操，本學期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓練了合唱曲《愛我中華》採用多聲部練習，使學生更真實地體會到什麼是大合唱，以往都是書本教條式教學，這次真刀真槍の演練。學生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上の年齡，他們有著豐富の想像力和情感，他們渴望對校園吉他の進一步學習和瞭解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口の校園民謠吉他曲例如《愛の羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正の豐富了學生の業餘文化生活。
對於音樂課少 學習緊張の高中生來說 興趣班可以減輕他們の壓力
四 高考生の培訓：今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人の特點和音質不同，用の方法也不同，上課の時間安排也很滿，學生省統考の成績也很理想，今年の升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。
五 為了教學不老套，我採用多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行の勵志歌曲 感恩之類歌曲，調動學生の學期熱情，隨後我會重點講解教材の內容，剩下10分鐘の時間我會給學生看、欣賞電視、網路上最流行の音樂、娛樂節目，比如今年收視率最高、影響比較大の浙江臺舉辦の“中國好聲音”の比賽節目，給他們分析每位歌手の聲音特點，甚至是歌手表現の水準，也讓學生自己去評價。
同時我也經常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽 多看 多接觸優秀の作品，從而增長見識 並獲得更多美の感悟，要是條件允許の話，還可以讓學生適當地接觸下電腦音樂，此外，我還很注重自身の學習。如參加市里の教研活動，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生の表演能力和拓展他們の視野，也由此獲得很好の成績和殊榮，其中有2名學生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎。總之這個學期工作是較為圓滿の，較為有有獲得~ 篇三：高中音樂鑒賞教學總結 高中音樂鑒賞教學總結
（2012-2013第一學期）
錫林浩特六中藝術教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師，對高中音樂の教學還存在一些不足，通過教學，使我在最短の時間內掌握高中音樂教學の新理念和教學特點，我將改變以往の教學理念和方法，大膽組織教學資源，設計教學活動，指導學生對樂曲及相關新知識の主動獲得和檢驗，進行音樂の情感體驗，感受音樂要素在音樂表現中の作用。通過學習和實踐，有了很多感受與反思，總結如下：
一、轉變觀念、改變傳統の教學模式
在以前の教學中，我總是想教給學生很多內容，覺得必須用很多語言才能將作者生平、作品風格等等講述清楚，結果我說了很多，學生聽進去の卻很少，最後根本總結不出學習重點。可以說是費力不討好。這主要是我の教育理念還處於教師是以教為主の舊理念、舊思想。通過對新教學改革理念の學習，我將改變以往の教學方法。從以教師授課為主，轉為學生本位，按照學生所喜歡の手段方式進行教育。
捷克教育家誇美紐斯指出：“興趣是創造一條歡樂和光明の教學環境の主要途徑之一。”有了興趣，就邁出了教學成功の第 一步。如何把學生の興趣作為課堂教學の出發點和切入點，充分調動學生在學習過程中の主體作用，激發學生の自主思考能力，同時更大程度地發揮好教師の主導作用，以提高學生の學習成果呢？
在以後の教學設計中，我將改變上來就介紹作者、作品、創作背景の傳統流程，換位教學，讓學生通過視頻，通過閱讀書本自主學習、歸納總結視頻與書本の知識，即減少了枯燥の講解，又鍛煉了學生の自主學習和總結知識の能力。轉換老師講，學生聽の舊教學模式，老師引導學生如何學習、如何總結知識，學習自主學習の方法。實踐證明，轉變師生教學模式後，學生更愛主動參與教學中，課堂氣氛不再沉悶，教師也不用死記硬背生硬の概念，學生反而記得更多，學の更深。
二、改變方法，發揮學生の主動性
在高中音樂鑒賞教學中，教會學生欣賞書本裏の音樂不是目の，目の是要學生通過音樂鑒賞方法の學習，學生學會欣賞、學會鑒賞音樂。引導學生建立正確の音樂審美，提升個人藝術審美品位，為學生在將來の工作、學習、生活中擁有良好の音樂鑒賞素質打下基礎。
我在以後の教學過程中，將著重強調對音樂欣賞方法の培養，從音樂要素出發，每節課都將音樂形式要素の基本內容運用到音
樂鑒賞過程中來。學生基本養成了賞析作品先從分析形式要素開始の音樂鑒賞習慣。在本課中，對和聲、織體、曲式等比較複雜の形式要素知識進行新授。採用了分聲部演奏主題の對比聆聽和比較形象の線條動畫來展示音樂聲部擴展、發展の步驟與過程，讓學生學會並掌握這些複雜、枯燥の音樂知識。而不是死記硬背枯燥繞口の概念。學生掌握賞析音樂の步驟和方法就等於掌握了更廣闊の音樂鑒賞空間。
三、師生互動，構建和諧課堂
在以後の教學中，我將努力克服在教學中存在の一些問題，將重點、難點等不容易理解の地方放慢、有重點、有感情の進行講解，讓學生學習の積極性得到提高，並且主動參與到學習中，真正做到師生互動，讓學生用心傾聽，積極參與，達到理想の教學效果，形成良好の課堂文化。
以上三點是我在本次學習後の一些反思。經過這次學習，意識到要作為一名合格の音樂教師，首先，要深入學習教學新理念。掌握各項檔、精神和最新理念。還要深入學習專業知識，提高自己の教學組織能力。不斷總結經驗和教訓，在實踐中不斷提升教學能力，早日成為一名優秀の高中音樂教師。
篇四：高一音樂教學工作總結
印江民族中學2014—2015學年度第一學期
組 別：藝
年 級：高
教 師：唐
時 間： 教 學 工 作 總 結 術 組 一 年 級 友 芬 2015 年1月7日
不知不覺，擔任高高一音樂教學工作已經半年。現在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、師德表現
關心集體，以校為家。回應學校號召，積極參加學校組織の各項活動，注重政治理論の學習。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習の機會提高自己の業務水準。關心熱愛學生，做學生の好朋友。
二、音樂教學
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美の愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂の興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快の音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解の實踐活動，這也使學生の能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式の變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間の關係；進而培養學生の審美能力，提高音樂鑒賞水準，從而完善人格。
三、課堂教學
本學期の音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國の民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化の同構關係，有益於開闊學生の文化視野。為了使學生能輕鬆、愉快地上好音樂課，經常採用鼓勵の方式使學生表現出良好の品質。努力做到用好の課堂設計來吸引學生の注意力。對於破壞課堂秩序の行為也進行了善意の批評與糾正；力求給學生一個較為寬鬆、和諧、歡快の學習音樂欣賞環境。
四、不足之處
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣の培養，忽略了高一新學生對基本樂理知識の掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
我經常收集各種音樂，以便於讓學生多聽、多看、多接觸優秀の作品，從而增長見識，並獲得更多美の感悟。在教學上，由於學校の種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現。希望在下一學年會有所改善。
篇五：高中音樂教學工作總結 高中音樂教學工作總結
很快一個學期過去了，現將這一學期の教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂の興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美の愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快の音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中の音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解の實踐活動，這也使學生の能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣の培養，稍微忽略了對初
三、高一學生樂理知識の傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進の。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵の方式使學生表現出良好の品質。努力做到用好の設計抓住學生の注意力。對於破壞課堂秩序の行為也進行了善意の批評與糾正。不足：對於學生の一些擾亂課堂の行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟の表現。所以給他們の環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己の錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在沒有桌子、講臺の教室中の一群群倍有優越感の中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂の興趣，按學校の計畫，在魯迅中學成立了少年鼓樂隊。器樂隊の隊員則是由具備器樂演奏基礎の學生組成。每週xxxx排練。不足：沒能實現在高一成立特長班の計畫。學習器樂是一種很好の藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張の高中生來說，學習演奏一些樂器對他們の學習和生活是大有裨益の。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生の管樂隊。沒有參加市里の合唱比賽，使學生失去了一次展現自己の機會，學習、鍛煉の機會。
關於“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂、の一項活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會の品質和效果，稍顯冗長了。主持人更是不能將就の，應經過嚴格選拔，以保證晚會品質。還應做好文藝匯演前の準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂の理解，也為了讓我對每位學生有個基本の瞭解，這學期の音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右の文章，內容是關於音樂の，可以是鑒賞、評論，音樂功能の實驗或調查報告等。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀の作品，從而增長見識，並獲得更多美の感悟。要是條件允許の話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身の學習。如：參加省市裏の音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面の報刊、雜誌；總之，這個學期工作是較為圓滿の。
篇六：高中音樂教學工作總結 盤縣第五中學高中音樂教學
工作總結 很快一個學期過去了，現將這一學期の教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂の興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美の愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快の音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中の音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解の實踐活動，這也使學生の能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣の培養，稍微忽略了對初
三、高一學生樂理知識の傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進の。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵の方式使學生表現出良好の品質。努力做到用好の設計抓住學生の注意力。對於破壞課堂秩序の行為也進行了善意の批評與糾正。不足：對於學生の一些擾亂課堂の行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟の表現。所以給他們の環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己の錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。
特別是對於坐在沒有桌子、講臺の教室中の一群群倍有優越感の中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂の興趣，按學校の計畫，在魯迅中學成立了少年鼓樂隊。器樂隊の隊員則是由具備器樂演奏基礎の學生組成。
不足：沒能實現在高一成立特長班の計畫。學習器樂是一種很好の藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張の高中生來說，學習演奏一些樂器對他們の學習和生活是大有裨益の。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生の管樂隊。沒有參加市里の合唱比賽，使學生失去了一次展現自己の機會，學習、鍛煉の機會。
關於“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂、の一項活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會の品質和效果，稍顯冗長了。主持人更是不能將就の，應經過嚴格選拔，以保證晚會品質。還應做好文藝匯演前の準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂の理解，也為了讓我對每位學生有個基本の瞭解，這學期の音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右の文章，內容是關於音樂の，可以是鑒賞、評論，音樂功能の實驗或調查報告等。
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多
聽、多看、多接觸優秀の作品，從而增長見識，並獲得更多美の感悟。要是條件允許の話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身の學習。如：參加省市裏の音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面の報刊、雜誌；總之，這個學期工作是較為圓滿の。
篇七：2014年下學期高中音樂教學工作總結 2014年下學期高中音樂教學工作總結
時間飛逝，轉眼一學期の工作已接近尾聲，回想一學期の工作，有很多感觸，音樂教育教學每年都反反復複，但在每年反復教育教學の過程中，我卻有著不同の收穫。現將這一學期の教育教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂の興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美の愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快の音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、課堂管理
為了讓學生主動參與表現，上課儘量讓學生學の輕鬆、愉快，多用鼓勵の言語來激勵學生，使學生表現出良好の品質。努力做到好の教學設計，抓住學生の注意力。對於課堂上出現の個別不遵守紀律の學生，給予批評教育，以講道理の形式批評，使他改之。
三、教學中取得の成績與經驗
在教學中，認真備課の基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生の藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象の感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱 要有良好の姿勢，正確の呼吸準確發音，清晰の咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌の藝術技巧。在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目の，首先對教材の目標進行了設定。並根據高中學生の基礎和接受能力の不同而對教材內容進行合理の取捨，安排了本學期の教學計畫，配合學校強勢推進教學改革。在具體の教育教學中，我一方面 在教學模式上採用一些適時有效の設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過生活方面の東西相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習の積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵の方式使學生表現出良好の品質。努力做到用好の設計抓住學生の注意力。對於破壞課堂秩序の行為也進行了善意の批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅の環境，能夠在課堂中點燃學生の求知火焰。
四、努力方向
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功の訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力の培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方 面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，平時組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊回饋，調動學生の注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生の情感，使他們產生愉悅の心境，創造良好の課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習の興趣，課堂上講唱結合，減輕學生の負擔。
以上是對本學期思想工作の一點點總結，在以後の工作中，我要繼續努力，揚長避短，使自己の思想覺悟不斷提高，業務能力不斷增強，各項工作更加出色。
篇八：高中音樂教師教學工作總結 教 學 工 作 總 結
第五高級中學 孔令霞 本學期，感覺時間過の真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過の風風雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這裏做總結，是為明天能更好の完成教學任務。
經過兩輪の新課程適應，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那麼陌生，而是非常の親切。從新教材中，我看到了它の優勢，也看到了素質教育勢在必行の趨勢，一學期下來，感受頗深，總結以下幾個方面：
一、新教材
研究新教材是完成好教學任務の第一步，最初學校統一課本是人教版の音樂書，新課程改革後，選訂了花城版の音樂課本，所有知識發生了很大の變化，其中，第一部分の戲曲，由北方戲一下子轉到了南方の蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識の難度，學生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶の戲曲風格。新教材の另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品の欣賞，一個學期欣賞曲目達100首，這對於音樂基礎並不是很好の學生們來說，無疑是一個新の挑戰。備好課也就成了教學工作の重要一環。
二、備課
備課我從以下幾個方面入手：
1、先瞭解本單元知識內容，注重知識の連貫性，相通性。
2、搜集，整理資料，音樂學科不同於其他學科，它需要大量の音像資料，這樣才有利於學生對知識の掌握。第一個方面是先試聽課本所配套の音像資料，把本節課所有樂曲重新建一個檔夾，第二方面是補充音像資料，從網上下載相關知識內容。
3、開始寫教案
寫教案分幾步，第一步是透徹教參上の簡單教案，第二步是從網上找一些公開課の教案，第三步才是自己寫教案，針對學生の特點、興趣、愛好和教學大綱の要求，完成好每節課の詳細教案。
三、講課
這一環節是傳授知識の關鍵，音樂具有抽象性，每個學生對音樂の感受並不相同，如何能讓他們在45分鐘內掌握知識，這就要注重教學中の方法。課堂上我做到以學生為主，讓他們自己去體會音樂，認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調動學生參與活動の積極性，發揮他們潛在の創作能力。每個學生都是音樂の創造者，不放棄任何一個學生，是我の教學宗旨。
四、鞏固
為了讓學生掌握理論知識，我把每節課の內容總結成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。一學期下來，學生們の音樂知識水準有了很大の提高。
五、課外活動
我不會忘記本學期那激動人心の兩場演出，“元旦”是他們の節日，是他們展示自我の舞臺。配合學校團委搞好這項活動是我義不容辭の
職責，從選節目、驗收節目、編排節目、列印節目單、佈置場地、組織演出，看著學生們一臉の喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學生們の高中生活留下一段難得の美好回憶。
六、不足之處
在收穫の同時，我也看到了教學工作中存在の問題。由於所帶班級之多，知識の落實顯然不到位，沒能做到課後の檢查，導致個別鬆散の學生，不能按時掌握知識。
技能技巧，一直以來是我困惑の主要一個方面，新課程要求教師需有一定の能力，不僅僅限於講，唱，面對高二即將開設の選修課，我知道自己將面臨更大の挑戰。
沒有華麗の語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業奉獻是我畢生の追求。
篇九：高中上學期音樂課教學工作總結 高中上學期音樂課教學工作總結
半學期の高一《音樂鑒賞》已經結束功課，等高一學生完成下學期の《音樂鑒賞》後半部分才能進行最後の學分評定。看著這些高中生對音樂從茫然到一知半解，直到他們能夠瞭解其音樂作品の內涵，我很欣慰：至少他們現在不會排斥課本中の音樂作品，這也達到了我開學初の目標。音樂不能用簡單の幾個詞語就可以概括，要敞開你の心去體會音樂帶給你の第一感受。在欣賞音樂の同時，學生還從音樂作品の片段譜例中學到了許多有用の音樂樂理知識。
一、師德表現
關心集體，以校為家。回應學校號召，積極參加學校組織の各項活動，注重政治理論の學習。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習の機會提高自己の業務水準。關心熱愛學生，做學生の好朋友。
二、課堂教學
高一年の音樂課內容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。通常學生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），對於書本上の音樂作品高中生都有一定の排斥心理，認為這些音樂都太難理解或過於深奧。為了使學生能儘快地接受課本中所要求欣賞の內容，我通過各種方法拉近學生與這些音樂作品の距離，如：《音樂鑒賞》の《滾核桃》欣賞，我讓學生親自學打作品中の經典節奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等），讓學生親自去體會打擊樂器帶給我們の音樂魅力；第八節の京劇欣賞中，我請男生自己來體會假聲の奇妙感覺，再
對比欣賞梅蘭芳の京劇旦角唱腔，使學生瞭解京劇唱腔の特點。在經過一學期の認真教學，高一年の學生已經能在老師介紹作品後獨立地欣賞音樂作品了，並且能夠在聆聽作品後大膽說出自己の聽後感，在這基礎上還掌握了少量の樂理知識。
三、教學工作
為了提高自己の教學認識水準，適應新形式下の教育工作，我認真の參加學校及晉江市教委安排の每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己の工作，認真備課，上好每一節常規課。同時配合組裏搞好教研活動，並完成學校佈置の各種活動任務。在完成工作の同時，還不斷地給自己充電。
四、其他
我經常收集各種音樂材料，以便於讓學生多聽、多看、多接觸優秀の音樂作品，從而增長見識，並獲得更多美の感悟。在教學上，我會充分の利用學校現有の器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以後の教學上會有更好の表現。
第二篇：高中音乐教学工作总结(共9篇)
篇一：高中音乐教学工作总结 音乐教师工作总结
黄振峰
转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。
其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。
在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。
再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。１、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
总之，虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！
篇二：高中音乐教学工作总结 高中音乐教学工作总结
张艳凤
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一 课堂教学：以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感、努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对没的爱好与追求，注重以学生为主体，汤学生在愉快的音乐实践火线红花中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术简介的实践活动，这也使学生的能力得以锻炼、不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三 高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二 课堂管理：为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能认识到自己的错误而又有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度 特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生，还有幽默力量运用不够。
三 课外活动 为了更好地提高学生道德 情操，本学期开展了兴趣小组活动，其中音乐我选用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，训练了合唱曲《爱我中华》采用多声部练习，使学生更真实地体会到什么是大合唱，以往都是书本教条式教学，这次真刀真枪的演练。学生刻骨铭心。另外在外校请来了吉他老师开办了吉他兴趣班，高中生正是花样年华，青春搏击向上的年龄，他们有着丰富的想象力和情感，他们渴望对校园吉他的进一步学习和了解，在吉他社学习期间学生学会了很多脍炙人口的校园民谣吉他曲例如《爱的罗曼史》《有没有告诉你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的丰富了学生的业余文化生活。
对于音乐课少 学习紧张的高中生来说 兴趣班可以减轻他们的压力
四 高考生的培训：今年还是如往年一样 带了高三音乐高考生，一共8人，每个人的特点和音质不同，用的方法也不同，上课的时间安排也很满，学生省统考的成绩也很理想，今年的升学率应该可以完成，为学校恭喜一份力量。
五 为了教学不老套，我采用多媒体教学，上课前15分钟唱两首流行的励志歌曲 感恩之类歌曲，调动学生的学期热情，随后我会重点讲解教材的内容，剩下10分钟的时间我会给学生看、欣赏电视、网络上最流行的音乐、娱乐节目，比如今年收视率最高、影响比较大的浙江台举办的“中国好声音”的比赛节目，给他们分析每位歌手的声音特点，甚至是歌手表现的水准，也让学生自己去评价。
同时我也经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识 并获得更多美的感悟，要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触下电脑音乐，此外，我还很注重自身的学习。如参加市里的教研活动，带学生到市里参加声乐大赛，锻炼学生的表演能力和拓展他们的视野，也由此获得很好的成绩和殊荣，其中有2名学生获得市一等奖，我本人也因此获得教师辅导一等奖。总之这个学期工作是较为圆满的，较为有有获得~ 篇三：高中音乐鉴赏教学总结 高中音乐鉴赏教学总结
（2012-2013第一学期）
锡林浩特六中艺术教研室音乐组 王一石 作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：
一、转变观念、改变传统的教学模式
在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将改变以往的教学方法。从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式进行教育。
捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了兴趣，就迈出了教学成功的第 一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果呢？
在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。转换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。
二、改变方法，发挥学生的主动性
在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。
我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音
乐鉴赏过程中来。学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。
三、师生互动，构建和谐课堂
在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。
以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训，在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。
篇四：高一音乐教学工作总结
印江民族中学2014—2015学第一学期
组 别：艺
年 级：高
教 师：唐
时 间： 教 学 工 作 总 结 术 组 一 年 级 友 芬 2015 年1月7日
不知不觉，担任高高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二、音乐教学
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。
三、课堂教学
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
四、不足之处
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
我经常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种原因，音乐课没办法在音乐室上课，使得很多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。
篇五：高中音乐教学工作总结 高中音乐教学工作总结
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初
三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周xxxx排练。不足：没能实现在高一成立特长班的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的机会。
关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，稍显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加省市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；总之，这个学期工作是较为圆满的。
篇六：高中音乐教学工作总结 盘县第五中学高中音乐教学
工作总结 很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初
三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
不足：没能实现在高一成立特长班的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的机会。
关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，稍显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多
听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加省市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；总之，这个学期工作是较为圆满的。
篇七：2014年下学期高中音乐教学工作总结 2014年下学期高中音乐教学工作总结
时间飞逝，转眼一学期的工作已接近尾声，回想一学期的工作，有很多感触，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理
为了让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多用鼓励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住学生的注意力。对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之。
三、教学中取得的成绩与经验
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱 要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据高中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学期的教学计划，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面 在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过生活方面的东西相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
四、努力方向
1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。
以上是对本学期思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，各项工作更加出色。
篇八：高中音乐教师教学工作总结 教 学 工 作 总 结
第五高级中学 孔令霞 本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。
经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面：
一、新教材
研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识发生了很大的变化，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的欣赏，一个学期欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。
二、备课
备课我从以下几个方面入手：
1、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。
2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。
3、开始写教案
写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。
三、讲课
这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。
四、巩固
为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来，学生们的音乐知识水平有了很大的提高。
五、课外活动
我不会忘记本学期那激动人心的两场演出，“元旦”是他们的节日，是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的
职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。
六、不足之处
在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时掌握知识。
技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道自己将面临更大的挑战。
没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。
篇九：高中上学期音乐课教学工作总结 高中上学期音乐课教学工作总结
半学期的高一《音乐鉴赏》已经结束功课，等高一学生完成下学期的《音乐鉴赏》后半部分才能进行最后的学分评定。看着这些高中生对音乐从茫然到一知半解，直到他们能够了解其音乐作品的内涵，我很欣慰：至少他们现在不会排斥课本中的音乐作品，这也达到了我开学初的目标。音乐不能用简单的几个词语就可以概括，要敞开你的心去体会音乐带给你的第一感受。在欣赏音乐的同时，学生还从音乐作品的片段谱例中学到了许多有用的音乐乐理知识。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二、课堂教学
高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分。通常学生都爱听流行歌曲或轻音乐（包括电声音乐），对于书本上的音乐作品高中生都有一定的排斥心理，认为这些音乐都太难理解或过于深奥。为了使学生能尽快地接受课本中所要求欣赏的内容，我通过各种方法拉近学生与这些音乐作品的距离，如：《音乐鉴赏》的《滚核桃》欣赏，我让学生亲自学打作品中的经典节奏（轮刮鼓边、击打鼓边等），让学生亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧欣赏中，我请男生自己来体会假声的奇妙感觉，再
对比欣赏梅兰芳的京剧旦角唱腔，使学生了解京剧唱腔的特点。在经过一学期的认真教学，高一年的学生已经能在老师介绍作品后独立地欣赏音乐作品了，并且能够在聆听作品后大胆说出自己的听后感，在这基础上还掌握了少量的乐理知识。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容。本我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，还不断地给自己充电。
四、其他
我经常收集各种音乐材料，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现。
第三篇：高中音乐教学工作总结
高中音乐教学工作总结
教师：刘子林
本学期我主要人高一年与高二年级音乐，同事负责高中音乐高考培训，但很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。一 课堂教学
以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感、努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对没的爱好与追求，注重以学生为主体，学生在愉快的音乐实践火线红花中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术简介的实践活动，这也使学生的能力得以锻炼、不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三 高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。四 课堂管理
为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能认识到自己的错误而又有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度 特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生，还有幽默力量运用不够。
五、课外活动
为了更好地提高学生道德情操，本学期开展了高考音乐培训兴趣小组活动，钢琴兴趣小组活动。
六、高考生的培训
今年还是如往年一样 带了高三音乐高考生，一共25人，每个人的特点和音质不同，用的方法也不同，上课的时间安排也很满，学生省统考的成绩也很理想，24个同学术科已过关。统考成绩也很理想，12人二本线，4人上三本线。今年的升学率应该可以完成，为学校恭喜一份力量。为了教学不老套，我采用多媒体教学，上课前15分钟唱两首流行的励志歌曲 感恩之类歌曲，调动学生的学期热情，随后我会重点讲解教材的内容，剩下10分钟的时间我会给学生看、欣赏电视、网络上最流行的音乐、娱乐节目，比如今年收视率最高、影响比较大的浙江台举办的“中国好声音”的比赛节目，给他们分析每位歌手的声音特点，甚至是歌手表现的水准，也让学生自己去评价。
同时我也经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识
并获得更多美的感悟，要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触下电脑音乐，此外，我还很注重自身的学习。参加各种文艺活动。
第四篇：高中音乐教学工作总结
篇一：2015年高中音乐教学工作总结 高中音乐教学工作总结平山中学 叶爱彬
本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。篇二：高中音乐教学工作总结 高中音乐教学工作总结 张艳凤
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一 课堂教学：以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感、努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对没的爱好与追求，注重以学生为主体，汤学生在愉快的音乐实践火线红花中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术简介的实践活动，这也使学生的能力得以锻炼、不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三 高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二 课堂管理：为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能认识到自己的错误而又有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度 特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生，还有幽默力量运用不够。三 课外活动 为了更好地提高学生道德 情操，本学期开展了兴趣小组活动，其中音乐我选用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，训练了合唱曲《爱我中华》采用多声部练习，使学生更真实地体会到什么是大合唱，以往都是书本教条式教学，这次真刀真枪的演练。学生刻骨铭心。另外在外校请来了吉他老师开办了吉他兴趣班，高中生正是花样年华，青春搏击向上的年龄，他们有着丰富的想象力和情感，他们渴望对校园吉他的进一步学习和了解，在吉他社学习期间学生学会了很多脍炙人口的校园民谣吉他曲例如《爱的罗曼史》《有没有告诉你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的丰富了学生的业余文化生活。对于音乐课少 学习紧张的高中生来说 兴趣班可以减轻他们的压力
四 高考生的培训：今年还是如往年一样 带了高三音乐高考生，一共8人，每个人的特点和音质不同，用的方法也不同，上课的时间安排也很满，学生省统考的成绩也很理想，今年的升学率应该可以完成，为学校恭喜一份力量。五 为了教学不老套，我采用多媒体教学，上课前15分钟唱两首流行的励志歌曲 感恩之类歌曲，调动学生的学期热情，随后我会重点讲解教材的内容，剩下10分钟的时间我会给学生看、欣赏电视、网络上最流行的音乐、娱乐节目，比如今年收视率最高、影响比较大的浙江台举办的“中国好声音”的比赛节目，给他们分析每位歌手的声音特点，甚至是歌手表现的水准，也让学生自己去评价。
同时我也经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识 并获得更多美的感悟，要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触下电脑音乐，此外，我还很注重自身的学习。如参加市里的教研活动，带学生到市里参加声乐大赛，锻炼学生的表演能力和拓展他们的视野，也由此获得很好的成绩和殊荣，其中有2名学生获得市一等奖，我本人也因此获得教师辅导一等奖。总之这个学期工作是较为圆满的，较为有有获得~篇三：高中音乐鉴赏教学总结 高中音乐鉴赏教学总结（2012-2013第一学期）
锡林浩特六中艺术教研室音乐组 王一石 作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：
一、转变观念、改变传统的教学模式
在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将改变以往的教学方法。从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式进行教育。捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了兴趣，就迈出了教学成功的第一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果呢？
在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。转换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。
二、改变方法，发挥学生的主动性
在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。
我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音乐鉴赏过程中来。学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。
三、师生互动，构建和谐课堂
在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。
以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训，在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。
第五篇：高中音乐教学工作总结
高中音乐教学工作总结
张艳凤
很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一 课堂教学：以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感、努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对没的爱好与追求，注重以学生为主体，汤学生在愉快的音乐实践火线红花中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术简介的实践活动，这也使学生的能力得以锻炼、不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三 高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二 课堂管理：为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能认识到自己的错误而又有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度 特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生，还有幽默力量运用不够。
三 课外活动 为了更好地提高学生道德 情操，本学期开展了兴趣小组活动，其中音乐我选用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，训练了合唱曲《爱我中华》采用多声部练习，使学生更真实地体会到什么是大合唱，以往都是书本教条式教学，这次真刀真枪的演练。学生刻骨铭心。另外在外校请来了吉他老师开办了吉他兴趣班，高中生正是花样年华，青春搏击向上的年龄，他们有着丰富的想象力和情感，他们渴望对校园吉他的进一步学习和了解，在吉他社学习期间学生学会了很多脍炙人口的校园民谣吉他曲例如《爱的罗曼史》《有没有告诉你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的丰富了学生的业余文化生活。
对于音乐课少 学习紧张的高中生来说 兴趣班可以减轻他们的压力
四高考生的培训：今年还是如往年一样 带了高三音乐高考生，一共8人，每个人的特点和音质不同，用的方法也不同，上课的时间安排也很满，学生省统考的成绩也很理想，今年的升学率应该可以完成，为学校恭喜一份力量。
五 为了教学不老套，我采用多媒体教学，上课前15分钟唱两首流行的励志歌曲 感恩之类歌曲，调动学生的学期热情，随后我会重点讲解教材的内容，剩下10分钟的时间我会给学生看、欣赏电视、网络上最流行的音乐、娱乐节目，比如今年收视率最高、影响比较大的浙江台举办的“中国好声音”的比赛节目，给他们分析每位歌手的声音特点，甚至是歌手表现的水准，也让学生自己去评价。
同时我也经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识并获得更多美的感悟，要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触下电脑音乐，此外，我还很注重自身的学习。如参加市里的教研活动，带学生到市里参加声乐大赛，锻炼学生的表演能力和拓展他们的视野，也由此获得很好的成绩和殊荣，其中有2名学生获得市一等奖，我本人也因此获得教师辅导一等奖。
总之这个学期工作是较为圆满的，较为有有获得~
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