县特殊教育学校教务处工作总结

第一篇：县特殊教育学校教务处工作总结

县特殊教育学校教务处工作总结

作者：叶丽君 文章来源：本站原创 点击数：1549 更新时间：2011/1/20

本学期，教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下，认真执行学校工作计划，经过教务处和全体教师的共同努力，完成了计划中的工作目标，现将工作情况总结如下：

一、加强教师专业领域，提升教师专业素质。

（一）、促进教师专业化成长是当前教育改革的重要举措。当一名正常儿童的教师不容易，当一名特教教师更不容易。特教教师需要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论知识、高度的责任心、博大的爱心、特别的耐心，在教育过程中能够面对各种困难，对特殊儿童的教育应永不言弃，因此特教教师的工作是艰巨的。因此，在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质。

二、加强常规教学管理工作，努力提高教育教学质量。

为确保教学常规的有序，本学期教务处在校长的领导下，增强了过程管理意识，对教师的备课、上课、及时督查，及时反馈，具体实施了以下举措：

（一）、加强教学常规管理。学校的教育工作是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效的提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并加强了教学工作检查和指导力度。由教务处开展巡查活动，并认真做好记录。

（二）、扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。本学期我们学校在学生充分熟悉教学环境后，举办了首次教研活动。在业务学习中重视加强青年教师的专业指导与引领工作，运用许多名师的成长经历鼓励广大教师在专业化方面下功夫，加快成长速度。在校本培训中，以外出参加培训与集中交流为主要方式，要求广大青年教师读一本好书，写好一篇体会，并将其纳入教师继续教育考核内容中去。

（三）、以活动领域，促进学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期我们学校为学生举办了绘画、拍球、拔河等比赛，使绝大部分学生都有了展示自己的舞台，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。晨间活动在班主 任和其他 老师的带领下，坚持每天锻炼半小时，增强学生体质，提高学生的综合素质。

（四）、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集，学校每搞一次活动，就及时的把他整理成资料，收藏起来。保证了本学期资料的完整、实效。

第二篇：奉新县特殊教育学校教务处工作计划

2016-2017学上学期教务处工作计划

一、指导思想

以特殊教育提升计划为指导，围绕学校总体工作部署，立足学校教育发展实际，以为残障孩子提供更加优质的教学服务为宗旨，育人为本，进一步强化教育教学常规管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导。

二、主要目标任务

1.加强教学过程管理。严格执行学校各项教学管理制度，根据实际情况适当改进教学常规检查、听课常态化、每日巡课等工作，进一步强化教学常规工作管理。抓好备课、作业布置与批改环节，促进各项教学工作规范化。

2.关注课堂教学质量。加强集体备课管理，营造集体备课教研氛围，提高集体备课效率，提升集体备课专业水准。搭建课堂展示平台，促进课堂教学研究，树立以教研保质量、促发展的思想。

3.着力于生活实践课程建设。继续建设生活实践课程，着力推进生活实践课程的优化和改革。通过生活实践课程的实施，丰富学生视界，使其各专长，促进其技能发展，素质提升，培养独立自信自立自强的意识，努力体现素质教育的精神。

三、具体工作措施

(一)落实常规管理

1.严格执行课程计划。本学期开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。科学安排好课程表，完善调课、代课制度，禁止随意调课，确保各类课程的教学质量。

2.抓实教学常规要求。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，继续实施开放式常态课听评课制度，杜绝无效课堂。教学管理人员深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、检测等常规工作及时提出反馈意见。

（二）建设校本课程

1.抓实活动化校本课程。本学期将在校长室的领导下，构建我校多样化、特色化的校本课程，抓实校本课程实施，注重过程管理，落实学校校本课程实施方案。在继续发挥舞蹈教室、手工室、微机房等专用教室的功能，组织好已有的捏汽球、舞蹈、乒乓球、书法、绘画、十字绣、串珠、信息技术等活动小组的基础上，组织教师积极投入研究活动化校本课程，运用丰富多彩的校本课程，发展学生的兴趣特长，提高学生的综合素质。

2.重视体育的育人功能。继续开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。体育活动有周密的计划，活动落到实处。加强体育活动课的管理力度，体育活动有计划、有方案，有落实。组织好秋季趣味运动会，展示学生良好的身体素质和团结合作，奋力拼搏的精神，提高学生身体素质。

3.积极开展生活实践活动。本学期教务处将组织生活实践课展示活动，促进生活实践课研究，引领教师扎扎实实地上好生活实践活动课，落实生活实践课程计划，提高教师生活实践课程建设能力、实施能力和研究能力。

（三）促进队伍成长

1.提高听课活动效益。借助常态听评课平台，开展课堂教学研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次课堂研讨推进教师专业水平的提高。以提高课堂教学质量为目标围绕课题凝聚各学科教学力量，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，促进教师教学能力快速提高。

2.开展相互听课活动。除了每周的公开课可以自由听课外，每名教师可以根据自己任教学科有选择地开展相互听课活动，本学期相互听课活动至少10次。学期末统一检查听课记录，出现问题的，依据《教师考评制度》处理。

3.进一步提高教师信息技术应用能力，用好触控一体机，今年10月下旬举办教师信息技术应用能力比赛。

四、月度主要工作安排 八月份

1.教师业务培训。

2.落实教师课务，重新编排课表。3.教师制定各项计划。

4.布置开学报名相关事宜，分发教材、教学参考书。九月份 1.开学报名。

2.教师进行超周备课。3.新生评估、试读、入学。4.送教上门工作安排布署。十月份

1.教师信息技术应用能力比赛。2.听评常态课。3.教师教研培训。十一月份

1.举行期中教学质量检测。

。2.期中考试及教学质量分析工作。3.举行秋季运动会。十二月份

1.举行学生生活技能大赛 2.教学常规工作检查。一月份

1.学科期末考核。2.期末教学常规检查。3.组织期末测试。

4.期末考试及教学质量分析工作。5.教务处学期工作总结。6.教师教学工作考核资料汇总。7.送教上门工作资料归集、整理。

奉新县特殊教育学校2016年9月6日

第三篇：爱久特殊教育学校2017年春季教务处工作总结

爱久特殊教育学校2017年春季教务处工作总结

紧张忙碌的一个学期过去了，教务处在学校党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深入学习深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下：

一、常规教学管理

1、抓好日常教学巡查：每天两次对教师日常课堂教学进行巡查，巡查发现问题如实记载；不定期向校长、副校长汇报巡查情况，及时在教师会公布巡查结果。发现问题，教务处及时与相关教师谈心，解决工作中和思想中的难题。

2、做好专项工作管理：

健康教育：做好2017年秋季新生入学体检、疫苗接种查验工作。将健康教育纳入课程规划，每周安排一节健康教育课，要求任课老师根据本班学生的心理特点提前备课，落实好健康教育课。并并与市红十字医院达成协议，由该院每月提供一次健康教育讲座。并在5月助残月中，联合市红十字医院开展“有健康有未来”学生免费体检活动。

普法教育：为配合鄂州市创建普法示范市，我校将学生的法制教育也纳入了课程规划，通过普法示范课听评议的形式，促进教师在普法课程上执教水平的提高；通过常规课的督查和指导，促进普法工作的落实，是学生知法守法。

关爱留守、贫困儿童：本学期初制定关爱留守、贫困儿童活动的计划，在全校摸底，做好留守、贫困儿童的建档工作。于3月29日举行关爱留守、贫困儿童活动的启动仪式，四名教师分别与四名留守儿童结成帮扶对子，在生活上优先照顾，在学习上优先辅导，活动上优先安排。在6月1日，结对教师还带留守儿童赴黄石科技馆参加科普春游活动，极大地增进了留守儿童与结对教师的感情，使他们即使不在父母身边，依然能感觉到爱和温暖。教务处积极联系社会捐助，2017年1月——6月，共为8名留守、贫困儿童联系社会捐助11300元，极大地改善了孩子们的生活、学习条件。

家长学校：为提高家长的家庭教育能力，提高家长的文明意识，做好文明城创建的宣传工作，本学期共开展了两次有针对性的家长学校活动。3月8日，召集参加个别康复和送教上门的学生家长，开展家庭康复技能的培训，使家长了解家庭康复的重要性，掌握家庭康复的理念和技能，提高学生康复的效果；6月23日，面向全体家长开展“大手牵小手,共创文明城“的宣教活动，以校长主讲、各班在进行家长会的形式宣传文明知识、弘扬文明风气。

二、师德师风工作

1、开学初成立师德师风工作领导小组，制定学校师德师风的培训计划。

2、组织丰富多彩的师德师风活动。

学校在学期初与全体教师签订师德承诺书；由党办牵头，开展党员教师亮身份树形象晒承诺活动；将师德师风与全民阅读活动相结合，在3月5日，开展“校园她时代”朗读活动暨全民阅读活动的启动仪式，学校还建立了“教师书柜”，为老师们购买教育教学、文史名著等，供老师们借阅，引导教师通过阅读提升文化修养、师德修养；为全面了解学校师德师风工作，教务处牵头在学期末面向家长进行师德师风的问卷调查，从家长的角度对学校师德师风工作进行考评，从考评结果来看，家长对教师师德师风的满意率达到98%。

教务处还将教师师德培养与关爱留守儿童及志愿者活动相结合，鼓励全体教师发扬志愿者精神，在生活中关爱留守儿童及残障学生，奉献爱心、弘扬正能量。

三、教师专业发展

1、关于教学研究

为提高学习的针对性与学习的效率，本学期采取分组学习与集中学习相结合的方式来进行。本学期结合义务教育阶段聋校、培智学校新课程标准，开展了一系类的教学教研活动。分别有“新目标、新起点”新课程标准的集中学习、培智组优质课听评课活动、培智组常规教学研讨活动，使老师们对新课标有了一定的理解和认识。

本学期还结合市教育局教师技能比武活动，在4月份举行教研月活动，开展了教师钢笔字、粉笔字比赛，举行了青年教师的说课活动，给教师搭建了展示自己、锻炼业务能力的平台。

2017年上学期教务处还启动个训及送教上门的研究。从选择对象、方案制定、跟踪指导、档案规范几个方面落实个别康复训练和送教上门。教务处定期上门进行回访，了解教学效果，考评教师教学工作、了解家长的诉求，及时进行总结。

2、关于教师培训

本学期教师培训主要有校外培训和自培两种。为开阔教师的眼界、学习先进的教育康复理念，学校全方位保障教师外出学习的机会与权利，本学期共有9名教师参加省内外康复技能、教育理论培训；拟在暑期再派5名教师参加国培及其他培训学习。为提高新教师的手语水平，学校启动了“指尖芭蕾”手语社，定期开展手语培训，并做好检查与考核。暑期来临，学校已经做好暑期培训计划，拟7月3日——7月10日，开展全员培训。

四、特色课程及特色活动

1、关于特色课程

本开设有围棋、轮滑、足球、烹饪、形体、电工、电脑绘画等特色课程。教务处将督促相关教师做好教学计划，对日常教学进行检查，对课程实施过程中遇到的问题协调，保障场地和教学用具。

为了检验特色课程开展的效果，我们积极参与各级各类的比赛和展示活动。教务处组织编排了舞蹈《传承》参与了市总工会庆五一的演出、团市委庆五四的演出，并参加湖北省第九届残疾人文艺汇演，获得了第二名的好成绩。在刚刚落幕的2017年“和教育”杯湖北省中小学生电脑制作暨NOC活动中，我校送评学生电脑绘画作品13件，获得一等奖1件，二等奖6件，三等奖6件。我们还为7名学生注册了第十五届省运会群众运动轮滑项目的运动员资格，为明年的省运会做好准备。

2、关于特色活动

小记者活动：为提高学生的写作能力，开阔学生事业，我们为3名听障学生申请了爱久日报小记者资格。为提高学生的写作兴趣、促进聋健之间的交流，我们还在5月12日与爱久日报联系，开展小记者联谊活动，我校肖柳同学还与小记者们分享了自己的习作《我的爸爸》，感动了在场所有人。本学期共有3篇学生习作被爱久日报采用，3篇学生习作在江山文学网上发表，刘博文同学的习作还在我市 中获得一等奖。聂卫平围棋学校：本学期继续在聋

三、聋

六、培四班开展围棋教学，并于6月15日在培智班开展了班级围棋赛，提高学生学习兴趣，是他们体会到围棋带来的快乐。围绕聂卫平围棋特殊教育学校的工作安排，组织个别学生的集训，做好赴韩学习交流的准备。

五、工作中存在的问题

1、工作缺乏主动性。

2、缺乏执行力。

爱久特殊教育学校

2017.6.28

第四篇：特殊教育学校工作总结

特殊教育学校工作总结

2014学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：

一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。

首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定了学校工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。

其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程，在每周三、周四下午同时开课。

我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。

学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠定了基础。

二、加强德育管理，提高学生的道德水平

加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。

学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。

三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动

今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作, 积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培训中、长期及工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。

年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写出评价报告。

四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动

今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。

根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学常规管理各项制度，做到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教学质量。

我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》，贾金明老师的《 注重探究式学习方式，培养聋生实践能力》，祁明华老师的《聋校数学课堂教学方式的改革与实践》，刘巍老师的 《特殊教育中的赏识与惩戒 》等多篇论文被推荐参加黑龙江省教育学会第二十七次学术年会科研成果评选活动。

五、加强体育艺术卫生教育，全面提高学生整体素质

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，遵照国家规定在特殊教育学校开设体育和体育锻炼课，落实《学校体育工作条例》，认真上好体育课；严格执行《学校艺术教育工作规程》，按规定进行艺术课教学，开展各项课外艺术教育活动，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。学校始终把科体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、对待，大力推进素质教育。

卫生工作是我校工作的重中之重，学校认真落实《学校卫生工作条例》，注重培养学生良好的卫生习惯，加强校食堂和学生宿舍的卫生管理。２００9年初，为解决学校食堂的实际困难，改善学生生活水平，学校多方运作,积极争取有关部门支持,为学校购进了电饼铛、蒸饭机、削土豆皮机、消毒碗柜、冰柜等先进的厨房设备，既减轻了食堂工作人员的劳动强度，又增添了食品的种类，使学生不但吃的饱，而且吃的好，吃的卫生。特别是在“甲流”高发期，学校配合卫生防疫部门做好了各项检查工作，确保了全体师生在校期间的身体健康。

为了丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的艺术特长，我校还每周开展两次兴趣活动课，继续抓好舞蹈队、绘画、书法、棋类等一些兴趣小组活动的开展，要求师生全员参与活动，扎实有效地开展学生素质教育系列活动，活动开展得有声有色。学期末对各类活动分组进行竞赛，并对成绩优异的学生给予奖励。学校还利用重大节日引导学生积极参与活动，陶冶学生的情操，提高他们的素质。在助残日和聋人节之际，学生们在指导教师的辅导下，排练了舞蹈《包粽粑》、手语歌《感恩的心》、秧歌舞《开门红》等节目，他们的表演受到上级领导和前来慰问的人士的一致好评。张彤、史庆兰两位学生表演的拉丁舞随我市残疾人艺术团一同参加佳市残疾人表演，引起轰动，并被推荐到省城参加比赛。

六、以人为本，加强安全教育工作

我校在市教育局的领导下，认真做好学校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,坚持预防为主、防治结合,认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安，维护了学校正常的教育教学秩序。

回眸一年来我们所付出的汗水、取得的成绩和获得的荣誉时，心潮澎湃、倍感振奋。所有这些成绩的取得，与我们全体教职工团结协作、同舟共济的特教人精神分不开；与我们全体教职工的奋力拼搏、勇于争先的工作作风分不开；与我们全体教职工心系特教、爱洒残障的高尚情操分不开！上级领导也给予了我们高度的评价： 祁明华、刘庆军被评为市优秀教师和模范教师；有四名教师被评为骨干教师，其中，刘海霞老师被评为佳市级骨干教师，官东辉、王明秀、牛明德被评为富锦市级骨干教师。同时，刘海霞、官东辉被我校推荐参评市教学能手。

成绩只能属于过去，未来尚且任重道远。在今后的工作中，我们将继承和发扬我们原有的特别能吃苦，特别能战斗，特别讲奉献的工作作风，继续以特殊教育事业的发展为已任，心往一处想，劲往一处使，充分发挥每个人的最大能量，坚持科学发展观，再创特教事业的辉煌

第五篇：特殊教育学校工作总结（推荐）

社旗县特殊教育学校2016工作总结

2016年即将结束，回顾本学期的工作，学校在县教体局的指导下，学校秉承年初确立的“着重基础、狠抓安全、取经学习”的工作思路，全体教职工勤奋进取、踏实工作，圆满的完成率本学期各项工作任务。总体来说在取得很大成绩的同时，也不可避免的出现了一些问题。本着查漏补缺，总结成功的经验并吸取失败教训的精神，为了更好的把学校工作开展下去，现就以下几方面对过去一年的工作进行总结回顾。

一、以教学为中心，落实各项工作

本学年学校在校人数继续保持增长，达到42人。开设8个教学班。在人员编制紧张情况下，根据《特殊教育学校暂行规程》和今年颁布的《义务教育阶段特殊教育课程计划》，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术、信息技术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和沟通交流课。

另外，根据县局教研室的指示，春秋两学期分别两次组织了校内优质课评比活动和一次县域教学联谊活动。为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，不断提高教学质量，本学期学校组织了校内优质课评比活动，采取说课、上课的形式，要求全体教师参加。同时外请经验丰富的老教师参加听评课。

二、以安全教育、学生德育为工作重点

在安全与德育方面，学校政教处在抓好养成教育、常建文明礼仪、常规常抓不懈的同时注重教育的过程。重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。

深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。我们以身残志坚的残障人士为榜样，如：贝多芬、张海迪等命名班级，营造名人班级文化，引导学生自尊、自信、自立、自强。

三、以开展校内外实践活动为着眼点，凝聚教育合力

学校在搞好校内教学的同时根据特殊儿童生活封闭的特性积极开展丰富多彩的综合实践活动。

学校注重整合校内外的教育力量，把社会各界的关爱凝聚成一股爱的洪流聚集在学校。在5月26日，全国助残日到来之时，学校联合县残联、县慈善联合会、南阳车友会等多家爱心机构开展了一次轰轰烈烈的献爱心进校园活动。在特殊学生的成长历程中留下了浓墨重彩的积极影响。10月，学校积极联络，顺利参加了澳大利亚爱心人士魏基成夫妇创办的“天籁列车——聋儿康复计划”，为在校二十名聋儿免费验配了价值十余万元的助听设备。此外，学校还接受儿童营养组织捐赠的价值两万元的奶粉、米粉等营养品。这一些都为特殊儿童的生活带来了极大的便利，造成了积极的影响。

社旗县特殊教育学校 2016年12月28日