第一篇：小学五年级第二学期班班级工作总结
小学五年级第二学期班主任工作总结
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但班主任工作却会赢得更多的家长和学生的尊重,也会提高自身的素质。
根据这一学期的班主任工作经历，谈谈我的一些心得体会。
1、本人认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导,出现问题及时处理。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展.2、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。
3、做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任、支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住地也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这半年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自始至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更好的目标前进。
第二篇：五年级第二学期班班级工作总结
班班级工作总结
一、总的评价
一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。班风学风良好，多次被学校评为文明班。
二、具体工作回顾
（一）、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。一学期以来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和“三自”能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
（二）、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
１、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
（三）、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。１、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好
这次活动，做到措施得力，责任到人。２、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传创“平安班级”活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
（四）、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式，并通过召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
（五）、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
三、存在问题
通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等。
四、努力方向
今后，我会针对工作中所存在的问题，及时改正，努力使自己的工作更上一层楼。
第三篇：2014学第二学期小学五年级班级工作总结
2014学第二学期小学五年级班级工作总结
2014学第二学期小学五年级班级工作总结
本学期感觉异常的短暂，三月雷锋月、四五月校园文化节、六月儿童节„„三个月的工作忙碌而充实。其中六月份最轻松，由于高考、中考的放假，几乎是上两天课便休息两天。也正因为这样，没有了充足的复习时间。学生也因为陆续放假而心浮气躁，作为老师只能干着急了。不管怎样，一个学期是真的结束了，回顾走过去的日子，感慨万千„„
班级情况
我所代的是五年级5班。班里共有73名学生，其中男生39名，女生34名。班内学生大多诚实善良，富有热情，但自我管理能力较差，学习上缺乏主动思考和专心听讲的能力。班里男生多，学习成绩优秀的男生有十一二个，但还有不少的男生不是不会听课就是疲于应付，成绩排在了全班最后。激发这些男生的学习兴趣和培养他们的良好习惯是我今后工作的一大难点。
班级管理
在上学期的基础上，我在开学初便着手完善班规，竞选小组长，编排座位。一切就绪后，为了让学生尽快从假期的懒散状态中走出来，又组织全班学生认真学习了《中小学守则》和《中小学日常行为规范》，并据此制定了本学期各自要改掉的两个坏习惯。有了奋斗目标，就有了学习的动力。
一、让学生明白“机会总是留给有准备的人”“付出总有回报”
本学期，学校组织的活动较多，所以，我在学校布置了任务的第一时间就动员班干部积极准备，全力以赴。特别是篮球赛，在去年运动会男子一分未得的情况下，我早已做足了仍当最后的心理准备，谁知，在体育老师的指导下，队员们奋力拼搏居然取得了全年级第二的好成绩。要知道，我们的奋斗目标仍是不当最后。这一次成功，给了同学们极大的鼓舞，也让所有同学明白了——机会总是留给那些有准备的人。
如果说男生给了我惊喜的话，女生们的表现更出乎了我的意料。
之后，在儿童节节目的准备上，女生们从我下达任务的第一刻就开始着手准备。我同意他们自编是因为想锻炼她们的组织能力和团结协作能力，能不能编好，我根本就没指望。谁知，当我计划编排节目时，出于好奇我看了看他们编的舞蹈，没想到竟有模有样。那一刻，我真的满心的高兴。看来，学生的能力真是不可估量的。于是，我鼓励她们认真干，“六一”就这个舞蹈了。她们的精诚合作、努力拼搏让所有他们明白了——付出总有回报。
在活动月中，活动项目多，每项活动所要的作品也很多。为了调动每个学生参与的积极性，我把活动与小组积分挂钩，只要有作品就加分，被班里选上的再加分，被学校评上奖的，依等级再次加分。这样，班里没有参与任何一项活动的只有三个学生。对于交上来的作品，我不断提高要求，培养他们“要做就做最好”的意识。结果，得奖的作品几乎都是反复改过两次以上的。成功让他们明白了——付出才会有回报。
二、活动中锻炼班干部的领导能力
篮球比赛中，我制定担任中队长的李铭宇同时兼任篮球队队长。平时无事时，我就会给他讲上一届我班的篮球队长的故事，告诉他，作为队长就要技术过硬、了解每一个队员的优缺点、知道面对对手的特点来选择相应的队员和战斗策略„„在经过了三场比赛后，我欣喜地发现，没有我在场，队长也能根据情况向裁判员要求暂停，也能根据比赛情况及时对队员进行调整。
排练舞蹈时，李康路说一不二，她下达的命令所有的队员都惟命是从。你看她大声一喊“以我为中线迅速站好！”队员们便纷纷各就各位。如果有人做得不到位。她便会走到跟前厉声质问：“昨天回去练了没有？！”要求之严厉，教态之自然，举手投足间俨然就是一位合格的舞蹈老师！
三、责任到人，培养主人翁意识
班级里的各项事宜都一一分配到人。检查红领巾的是后进生宋伟杰；负责记录迟到的是每天都早早到校的陈林峰；负责教室卫生的是牛亦渊；负责卫生区的是王乾钰„„
教育教学
上个学期的教学，让我充分了解了学生的学习状况，为此，本学期我进行了一些改革。
一、作文由量到质的改变
班内大多数学生的作文篇幅短小，基本不足一页稿纸，没有细节，语言也啰嗦，不通顺，好多都是在应付差事。为此，我改变了上学期每两天一篇日记的做法，改成修改日记。具体做法是：我在日记的相应位置写出修改意见，下发后学生修改。改好后，若仍需改动，便继续写修改意见。就这样，直至改好为止。如果能一次写好，就可以写新的内容。如此一来，作文好的会更好，不好的只要用心改就会越改越会写，越改越知道该怎样写。一学期下来，用心学习的学生作文水平都有了显著提高。但下发后不改的学生仍大有人在，虽说我经常晓以利害，但他们仍懒得动脑。这些学生便鲜有收获。
二、抓生字教学
错别字多也是班里大多数学生存在的问题。在平日的阅读教学中总是出现检查读书情况时，明明是课后的一类、二类生字，学生却自创读音，原来他们根本不看。于是，本学期，我在教每篇课文前，第一步要做的就是读课后生字，先是字音，再是字形，有时还得讲讲字的结构。由于好多学生不听讲，强调的字随后在读书时仍旧读的是错的。同时，我也将下午的写字课落到了实处，以降低学生写字的出错率。虽说付出了不少，但总感觉收效甚微，在随后的复习听写中，仍旧错字连篇„„
与五班学生相处一年了，有很多时候，我都感到很无奈。心里想给每个学生打好基础，但付出后又觉没有多大改观。再加上个别家长的不配合，更觉心里不是滋味。从教十几年了，从未有过这般怅惘„„
第四篇：小学五年级第二学期班级工作总结
小学五年级第二学期班级工作总结
时间过得真快，我与504班的同学们又走过了一个学年。回首我们所走的路，回顾这一个学年的工作，回忆起那令人难忘的一件件事，一张张笑脸，一段段美好的时光。我会自豪地说：“我无愧于我的学生，无悔于班主任工作！我是一个幸福的班主任！”
班主任工作虽然是一份繁重而琐碎的工作，但是，对于幸福的班主任而言，教育并不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而成了生活的本身。我觉得自己就是在这极其平凡的岗位上享受幸福的人。
一、热爱学生，使我享受到师生之间的温情。
我特别关注班级中的弱势群体——外来务工子女。用爱心去融化孩子们心中的坚冰，用真情去触动孩子们的心弦，接纳、包容他们的缺点，真正融入他们的内心世界。使这些孩子健康，积极地面对生活。班级中有个叫刘永才的学生，我总是对他关怀备至。有一次，他因为没有背完课文，被我留下来，背了很久他都没有背出。这时，同学们都回家了，空荡荡的教室里只剩下我们两人了。我去办公室放东西的时候，看到女儿正在吃饼干，于是就随手拿了两块，放在他手里。他愣住了，然后，迅速地把饼干还给我，说：“我不要！”他是个倔强的孩子，他不要别人的施舍与怜悯。“你拿着吧，这是我女儿在吃的，我顺便拿来的。”我故意轻描淡写地说，又将饼干轻轻放在他的桌上……这件事很快就过去了，我也没放在心上。但有一次，在作文中，我看到刘永才详细地叙述了这件事，写出了他当时的感受，还感恩与我。读着这篇习作，享受着这份真情，这份谢意，我感慨万千。爱心，不是口头的说教，而是真诚的行动。
二、踏实工作，使我练就了一身班级管理的内功。
本学期时间短，任务重。所以开学伊始，我就和同学们共同制订了班级公约，明确了每个同学的职责和义务，以及奖惩措施。以学校做“八好少年”的要求来严格要求自己。
1、开展“我是卫城好少年”活动。这项活动以个人积分的形式展开，由班级中分管的八位纪律委员记录，一月一评，进行及时的奖励与惩罚，对于规范班级常规，养成学生良好的学习习惯有很好的效果。这项活动还在探索阶段，还需要不断完善。
2、在班级中，我利用语文老师的优势，继续开展“图书漂流活动”。就是让每一位同学准备一本心爱的图书，互相借阅。我又发给每人一本笔记本，用来写读书卡片（包括书名、作者、姓名、学号、精彩节选、精彩点评等），然后每周星期三中午进行活动指导与点评。这样一学期下来，每位同学至少能读20本左右的书籍。当然，这个活动还存在许多缺点，需要逐渐改进。
3、今年，我们班里参加了许多征文比赛，虽说很累，但收获也不少。周逸杰同学在余姚“法在心中”法制宣传主题征信活动中获得特等奖，我也获得优秀指导教师的奖项。沈烨、周桢艺、王泽南等在余姚日报小记者征文比赛中获奖。另外，王泽南同学的《裹粽子》；奕柯梦同学的《惊险刺激的海盗船》；四名学生的话题，刊登在余姚日报上。姚梦云、谢佳颖、沈榆杰三位同学的习作刊登在《师生》第5期杂志上。班级的收获颇丰，作为指导老师，我也收获了很多惊喜。
4、本学期学校开展了为期一个月的艺术节活动，有“百米长卷，手绘我心”活动，“班班有琴声”口风琴比赛；“六一文艺演出”等大型活动，无不倾注了我们班主任的心血和汗水。当同学们为自己的班级喝彩的时候，作为班主任，我收获得是同学们的信任与尊重。班主任都是多面手，这是在各种活动中练出来的。
三、不断进取，使我收获了成功地喜悦。
教育的生命在于不断创新，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了提高业务水平和教研能力，我不放过任何一个学习的机会。钻研教材，勤学理论，更新观念；对班级中的孩子进行个案追踪，积极撰写教学反思和教学论文。
1、本学期，我撰写了好几篇班主任方面的论文，如：《用心做班主，将爱融入孩子的心田——谈谈班主任对外来务工子女的心理辅导》获XX市论文比赛综合类一等奖；《如果爱可以再多一点点——谈谈对“潜能生”的心理干预》获得XX市心理论文比赛三等奖。还有一篇语文学科文论《扎扎实实教识字简简单单学语文》发表在cn刊物《基础教育课程》第二期上。
2、这学期，我主持撰写了课题《对外来务工人员子女进行心理辅导的策略研究》，在XX市立项。这既是一次机遇，也是一次挑战。对于我，还有许多理论知识要去温习，还有许多活动要去展开，还有许多内容需要完善。同时也需要我们学校团队的配合。另外一篇潜质生的转化方面的课题《让运动员学习、锻炼两不误的策略研究》，也正在同时展开。
“赠人玫瑰，手有余香。”我们作为班主任，虽然付出了很多，但收获的，享受到的更多。我们的一言一行，影响着孩子们的未来。我有个梦想——希望我们的学生也能成为幸福的学生。
第五篇：2014—2015学年第二学期高一班班级工作总结
2014—2015学年第二学期高一（2）班班级工作总结
2014—2015学年第二学期高一（2）班班级工作总结
2014学年第二学期即将过去，总结这一学期，本班依然取得较大的成绩，主要表现如下：
1、全面执行学校决议，配合学校完成各项指定的活动，如新学期班级计划制定，班干部调整，继续进行五中一天学习生活作息制度的修订，学习习惯教育。进行大扫除与班级布置（绿化布置）等。进行学雷锋活动，出好“黑板报”专刊，评比获得“校二等奖”。进行选课发动，了解各高校的专业开设情况，根据实际确定选考科目，并制定相应的拔尖措施，针对下半年的学考科目，制订相应的用功方案。配合学校举行春游活动。
2、班级自己组织了如下活动：在班级中开展“追寻烈士的足迹”专题活动，主题班会：读书的苦乐境界。开展班级读书周活动，班级图书角建立，落实“人手一册”经典名著。进行班级学生的学习反思活动，对前八周时间的学习进行得失点滴体会的交流讨论，进行学习方法的渗透，切实提升班级学生的整体成绩。开展“五四青年节”的相关活动。期中考试各项工作落实、分析期中考试成绩，落实下阶段的学习策略。主题班会：细节决定成败的演讲比赛。（班级）大扫除工作。主题班会：围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛”评比活动。期末考试动员，班级各类先进的评比，开展班级工作总结等。
3、本班继续保持“教室四项竞赛”与“寝室两项竞赛”的优势，并且期末考试总平均分与四班并列第一。
面对分班，本班全体同仁依依不舍，希望在今后新的班级中严格遵循“高一（2）班的班训，争取在今后发展得更好。
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