新地理教师带教计划

第一篇：新地理教师带教计划

新地理教师带教计划 开学之初 , 学校安排我作为新老 师李马燕 老师的指导老师 , 让我很是意外，我担心自己的能力不够。既然领导信任我，我也要努力做好带教工作，为此我通过上网搜索资料 , 向有更多带教经验经验的老师请教 , 通过多种途径重新给指导老师定位 , 了解其职责 , 从而能更好地指导新老师 , 在这指导工作期间中，我将努力起到传、帮、带作用，在指导新教师的同时，也提高自己的教研能力，与新教师共同成长。为了使新教师能快速提高教学技能教 学水平, 特制定如下 带教计划 :

一、备课： 备好课是上好课的关键 , 我从备课抓起，帮助新老师从思想上充分认识到备课的重要性。让新老师学习她执教年级教材，了解每个教材的教学目标、教学重难点。本着谁讲课谁主备相互协商的原则，在教材的重点 , 难点的把握上与新老师一起探讨，引导她根据学生的实际情况 , 确立教学目标 , 重点 , 难点 , 并能根据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，从而提 高新 老师对教材的理解驾御能力。

二、上课 能及时 关注新 老师的上课情况，做到每周至少互听课一节，并进行反思总结、交流经验。及时了 解新 老师课堂上的课堂操控能力，能有针对性地指出问题，并共同解决问题。帮助了解掌握上好一堂课的基本流程 , 在此基础上再逐渐创新教学。注重课堂上教学难点的突破，注重学生课堂上知识的掌 握情况，针对课上存在的一些问题提出建议，帮助完善课堂。

第二篇：新护士带教计划

新护士带教计划

为了提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间确保新护士为病人护理服务的质量，因此制定了规章制度学习计划；基础理论培训；基本操作培训计划；各班职责跟班计划；基础及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。带教计划如下：

（一），第一至二周：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序。第一周：

目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握普外科的工作性质及工作程序。计划：

1.介绍环境（普外科的布局、配置、清洁区、半污染区、污染区的区域划分）。2.介绍普外科护理工作流程。3.病房概述。

4.规章制度（各项规章制度和各班职责）。

5.治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。实施：

1.由组长负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解 2.对照实际工作，学习普外科各项制度 第二周

目标：熟练掌握各护理班次的工作程序。计划：

1.学习交接班规范。

2.跟班学习各个班次工作流程。实施：

由治疗班、责任班、办公班各带教老师负责具体实施。

（二），第三至四周：基础理论及专科知识培训阶段 第一周：

目标:巩固基础理论，掌握普外科常见病症的护理常规。计划：

1.讲授发热、休克、褥疮等护理常规。实施：

1.由教学组长安排每周讲课，做好记录。2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆。3.护士长晨会提问，巩固知识。第二周： 目标：

1.掌握普外科常见多发病的临床表现、治疗及护理措施。2.认识普外科常用口服药的别称、剂型及剂量。计划：

讲解普外科常见病多发病等的一般知识。

（三），第五到八周：操作技能培训阶段

1.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等各种注射法。

2.掌握专科基本操作技能，如吸痰、吸氧、雾化、导尿、胃肠减压、更换胸腔闭式引流瓶、T管，各种标本的留取方法等。

3.掌握普外科各种仪器如心电监护仪的使用和维护方法。计划：

第一周：铺备用床麻醉床的规范化操作 第二周：各种注射法的规范化操作

第三周：物品的消毒方法和心电监护仪的使用及保养

第四周：吸痰的技巧及注意事项；导尿，胃肠减压等专科技能的规范化操作

第三篇：新老教师带教计划

晨旭民办小学“新老教师结对活动”计划

欧阳慧园

本学期英语组只有一位新老师，由于刘老师和陈老师事情比较多，因此由我带教伍清清老师。作为一名年轻教师，我自己本身就有有很多不成熟的地方，却要开始带新老师了，心中除了紧张之外，还得思考我该如何做好这个师傅，才能对学生，教师和学校有个交待。

由于她刚毕业没多久，对学校还不太了解，特别是备课和学生作业等方面，还得时不时的去了解。在教学上，从我自身出发，我觉得我们应该是互相 帮

助，共

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计 划，力 争 在指导新教师的同时，也提高自己的教研能力。

一、带教目标：

1、通过带教学习，提升彼此的理论水平。

2、不断实践与反思，提高对教材的分析能力，从而使彼此的业务能力共上一个台阶。

3、热爱本职工作，提高师德修养。

二、带教措施：

1、备课：

备好课是上好课的关键。由于我以前任教过四年级，因此对教材内容比较了解，每月我准备拿一个课时来和她共同探讨，共同备课，根据学生实际情况，制定切实可行的教学方法，从而提高新老师对教材的理解驾御能力。

2、听课、上课：

多听课学习，多上课反思是一个老师迅速成长的关键，因此我们决定每月至少互听一节课，课后从教学重难点的突破，学生课堂上知识掌握的情况，老师的课堂操控能力，学生学习习惯的培养等方面互相进行针对性的评价，交流，从而不断完善自己的课堂。除了师徒互相听课，也鼓励新老师多去听其他老师的课，学学其他老师好的经验、方法。

3、总结、反思：

对每节课出现的问题，要求她能及时进行教学反思与总结，每天写好教学反思，另外每两月至少撰写一篇教学随笔。

最后，我相信通过我们共同的努力，在我们的不断充实和完善下，新老教师带教计划能圆满的完成，为晨旭小学英语成绩的提高作出应有的努力。2014、2、21

第四篇：教师带教个人计划

导师带教个人计划

北京小学丰台万年花城分校

张旭

电话*** 感谢学校给我这个向骨干教师学习的机会，我会十分珍惜此次活动，为了更好地参与和实践，我将具体的学习活动计划制定如下：

１，尽量多多参加中心组以及教研组的活动，多听一些优秀老师的优质课，有机会参加评课活动，希望可以获取一些优质课（如杯赛课，观摩课等）的视频资料，教学设计多看多学多研究，从中吸取好的经验。

２，能够与有经验的低年级数学老师进行交流，尤其是在课堂管理，班级管理上。我刚刚接触工作，发现虽然面对的是一年级的小学生，但让他们听话，集中注意力听讲真不是一件容易事儿，所以希望老师们能够在低年级管理方面给予一些宝贵意见。

3，现在是工作的第二学期，我认为自己的各项工作能够很好地步入正轨，我希望老师能为我指导一到两节课，锻炼一下讲课的能力，让自己将理论运用于实践，更快地提升自己在教学方面的能力。目前初步定下讲的两节课人教版第六单元《两位数减一位数和整十数》，以及第八单元《找规律》。

4，如果有相关的论文课题活动等，想和老师们一起研讨，在理论上丰富自己。

由于经验缺乏，工作上难免有各种不妥之处，希望老师能够包容我的缺点，耐心指正指导我，衷心地感谢您！

第五篇：新护士带教计划

新护士入科培训计划

手术室

一．目的；为提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间，确保新护士为病人护理服务的质量。

二.内容：规章制度学习计划；手术室各项规章制度的知晓，手术室操作技术及各种设备仪器的使用、保养、维护；基础理论培训；基础操作培训计划；各岗位工作职责知晓；各项手术室流程知晓并按流程操作；护理文件书写；各科常规手术配合要点及物品准备，完成院内理论操作考核，完成急诊补液室轮转并合格，一年科内考核合格。三.计划

第一，二个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握手术室无菌操作技术。第一到二周：

目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握120的工作性质及工作程序。计划：1.介绍环境(接诊室、急救室、清创室、监护室、治疗室、门诊输液室、门诊换药室、门诊治疗室、)。

2.介绍急诊科护理及120工作流程 3.病区概况

4.规章制度(各项规章制度和各班职责)5.抢救室及各处置室、库房物品放置要求(物品定位、定量放置、规范要求)实施：1.由带教老师负责带领巡视病区和各处置室，边看边讲解

2.对照实际工作，学习急诊室、120护士职责及各项规章制度 第三到四周 目标：熟练掌握120的工作程序并熟悉急诊室各护理班次的工作程序 计划：1.学习交接班规范

2.跟班学习各班次工作流程 实施：由责任护士及带教老师负责具体实施

第二个月：基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段 第一到二周：

目标：巩固基础理论，掌握急诊科常见病症的护理常规及抢救流程。计划：

1.讲授产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物（硫酸镁、催产素等）使用注意事项。2．由护士长或者带教老师讲解五官科一般护理常规。实施：1.由带教老师安排每周讲课，做好记录

2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆 3.护士长晨会提问，巩固知识 第三到四周：

目标：1.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。

2掌握基础操作（生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法）。计划：

1.由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边讲，然后学生反复练习，带教老师负责指导。

2.由带教老师示范操作术前准备、导尿、备皮、会阴、阴道擦洗，肛周护理，母乳喂养指导、新生儿沐浴、产前多普勒听胎心、新筛、听筛、新生儿黄疸检测，并在带教老师指导下进行操作。分管护士负责带教做好晨晚间护理。实施：各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。第三个月：

目标：1.掌握病情观察及记录方法

2.掌握各种抢救设备的使用，熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用，掌握应急预案及流程 3.掌握医嘱的正确处理与执行，掌握出院、转科病历的排序 4.掌握各种沟通技巧，掌握健康宣教

计划：第一周：病情观察重点；第二周：讲解急救车及各种抢救设备的使用；第三周：护理文书的书写；第四周：沟通技巧及健康宣教。实施：

1.临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写

2.科室安排统一讲解急救车及各种抢救设备的使用，护士长组织学习应急预案，现场模拟各种应急事件的处理及流程 3．由主班护士带教学习护理文书的书写

4．由老师一对一带教实施，新护士发挥主观能动性构建和谐的护患关系 四.考核

采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩

2011-08-01