关爱留守儿童,帮扶孤寡老人[模版]

第一篇：关爱留守儿童,帮扶孤寡老人[模版]

关爱留守儿童，帮扶孤寡老人

机电系09车辆团总支以暑期社会实践为契机围绕“关爱留守儿童，帮扶孤寡老人”的主题，借助在福建省闽侯县葛岐村建立的长期帮扶基地，对留守儿童与孤寡老人进行慰问、关护以及对部分学生进行知识，道德方面的教育。

在葛歧村,实践队以关爱留守儿童和帮扶孤寡老人作为实践平台，组织大学生志愿者为农村留守儿童担当义务辅导员，引导和激励大学生志愿者充分发挥自身潜能和内在优势，立足本村劳务输出人员家庭的留守儿童的实际状况和迫切需要，结合履职要求，创造性地制定和落实相关的关爱举措，为广大农村儿童，特别是留守儿童的生活和学习提供家庭关怀和亲情帮助，为提高人口素质进行制度创新和实践。为当地孤寡老人解决生活中的难事，并给予精神上的关怀。

2011年7月10日上午，启动仪式仪式在葛岐村村委会召开，机电系09级辅导员李伟老师，葛岐村关工委，葛岐村老教师代表，福建工程学院机电系09级赴葛岐村看留守儿童暑期社会实践小分队队员以及葛岐村部分留守儿童参加了启动仪式。在启动仪式上，李伟老师介绍了本次实践活动的主要内容和主要目的，强调了实践队以关爱留守儿童和帮扶孤寡老人作为实践平台，组织大学生志愿者为农村留守儿童进行支教。在本次的实践中，在帮助老人儿童的同时，作为一名大学生，我们也要有所收获，努力通过利用自己所学到的知识和自己本身的能力切实的帮助到留守儿童和孤寡老人，并从此次活动中有所感悟。

7月11日清晨，进行支教的队员们准时到达了葛歧村进行教学。由于是首次见面,队员们也不知道该准备什么，所以只是教小学生们复习一些功课,为他们解答学习中遇到的难题。今天给我们印象最深刻的是，在与家长的交流中，家长们提到的一个细节:“小孩子现在完全没什么自己的理想，就知道以后长大也像家里人一样出去打工。”家长们对我们的支教活动感到很高兴，他们觉得孩子们现在最需要的就是了解一下外面的世界。“父母之爱子，则为之计深远”，这也更加坚定了我们做这个活动的决心，而我们在今后的活动中也将着重拓展孩子们的知识面，培养人生观，价值观，让他们更加了解生活，把生活更加精彩的一面展现在他们面前。

7月12日福建工程学院机电系09级暑期社会实践团队的实践队员们继续围绕关心留守儿童主题来到葛岐村为留守儿童进行学习辅导。实践队员对支教工作做了具体安排。实践队员充满激情地开始了英语课的教学。对于这堂课学生们都表现得很期待，同时还有一点儿胆怯和害羞，但是在实践队员的引导下，课堂开始活跃起来，小学生们的积极性慢慢升高，实践队员也更加满怀激情地投入到教学中。总之，大家都很享受这个互动的教学气氛，学生们很快乐地学到知识，实践队员也尽情地展现自己的能力。在给孩子们上课，既是对实践队员的锻炼和考验，也是他们每个人自我升华的过程。“育人为师，身正为范”,实践队员充分展示出我校大学生的良好风范。

7月13日，在葛岐村干部的陪同下，李伟老师和机电系09级社会实践团队队员一同慰问了葛岐村贫困户孤寡老人。作为机电系09级暑期实践活动的一部分，队员们在临行前就已经通过村委干部了解到部分老人的情况，为老人们送去了食用油、水果等慰问品。慰问中，李伟老师亲切地和老人交谈，并询问了老人的日常生活起居和身体健康状况等，让老人感受到儿女般的关爱。而在旁的青年大学生们也从精神矍铄的老人身上看到了老人在晚年仍对生活充满了乐观向上的人生态度，无一不感到敬佩。除了和老人们聊天，实践团队的志愿者还帮助老人们做家务打扫卫生。老人们对志愿者的劳动连连称赞。在大家用实际行动给老人送去快乐，增添温暖的同时，也让这些即将走向社会的孩子们学到什么是关怀，什么是奉献。而志愿者们也将长期帮扶这些孤寡老人，定期拜访，抚慰老人的心情为他们做实事。

7月14日福建工程学院机电系09级暑期社会实践团队的志愿者们继续围绕关心留守儿童主题来到葛岐村。今天的主要行程是为留守儿童开展一个关于心理辅导的讲座。李伟老师紧扣留守儿童普遍存在的心理困惑展开，围绕“认识自我，悦纳自我，提升自我”、“走出生活困惑，多与朋友沟通交往”“树立理想，合理规划，不断进取”等话题进行了深入浅出的讲解。在讲话中，李伟老师希望留守儿童发扬艰苦奋斗的精神，努力学习，健康成长；同时也希望全社会共同行动起来，为留守儿童营造一个良好的社会环境，让他们更多的感受到社会的温暖。老师生动轻松的讲解，帮助孩子们树立了自信，增强了他们独立的信心。孩子们纷纷表示要快乐留守，坚强生活，并用优异的成绩回报长辈！实践队员们也将继续关注这些留守儿童，定期进行学习辅导，帮助孩子们在亲情缺失下能更好地成长，更开心地生活。

7月15号上午，实践队员们早早的来到了葛岐村村委会。今天对于队员们来说非常的特别。因为在此次活动中，我们有幸请到了参加了抗美援朝的老志愿军爷爷。今天他来到村委会，为我们讲述抗美援朝时志愿军的生活、经历以及战斗过程。在1个小时的互动中，老爷爷为我们解答了很多疑惑，同时老爷爷也很关心队员们的学习情况，并鼓励队员们要好好学习，日后成为祖国的栋梁。在听到老爷爷的讲话之后，我们深刻的体会到了和平的来之不易，以及中国人民志愿军的伟大。作为当代大学生我们意识到今后必须加强社会主义精神文明建设，弘扬民族正气，振奋民族精神。要在同学们中加强爱国主义、革命英雄主义的教育，发扬团结一致、无私奉献的精神，维护社会稳定，促进社会发展，实现中华民族的伟大复兴。

7月15日，今天是机电系09级赴闽侯葛岐村暑期社会实践的最后一天。今天的主要工作是向村委会干部和李伟老师汇报这几天来的实践情况，同时向相处了4天的孩子们告别。当领队把实践情况汇报给村委和老师后，大家共同总结出了此次实践活动的不足之处，并且总结出了解决的办法。随后队员们与孩子们一一告别，队员们表示虽然不能陪伴孩子们一个暑假，但是会在今后长期组织志愿者过来辅导这些留守儿童学习并进行心理疏导。最后，队员们向孩子们赠送了一些书籍，希望孩子们好好学习，健康成长，成为祖国栋梁。这场交流活动给这次的机电系09级赴闽侯葛岐村暑期社会实践画上一个句点，但是机电系09级对葛岐村留守儿童和孤寡老人的帮扶并没有结束。在今后机电系将投入更多关心到弱势群体，尽大学生作为知识分子应尽的义务，回报社会。实践团队的队员们纷纷表示这次实践他们学会关爱他人，也体会到学习机会的来之不易。要多一份努力和珍惜，做一个有用的人，将来能为国家出一份薄力。

实践支队希望通过实践活动，切实地帮助到留守儿童和孤寡老人，这些真正需要帮助的人，同时锻炼同学们处理事务的能力，指明我们未来的奋斗方向，也希望借此增强同学们对社会的认知，使我们能认识到作为一名合格的大学生应该走出校门，走向社会，更多的接触社会，了解社会。

作为新时代的大学生，我们肩负着沉甸甸的历史责任感以及振兴中华民族地伟大使命，要从小事做起，要从身边做起，不要忽视社会上一些弱小的群体，要懂得关爱留守儿童，帮助孤寡老人，不抛弃，不放弃。毕竟，我们都是炎黄子孙，有着共同的使命与责任，有着远大的理想与目标，我们必须团结一致，相互帮助，才能呵护我们可爱的一切一切。此外，我们大学生更要不断地锻炼自己，提高自己，完善自己，这样我们才有能力去振兴中华民族和保护家人，才能更好地为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。

第二篇：“关爱孤寡老人、呵护留守儿童”策划书

关注孤寡老人，呵护留守儿童活动方案

一： 活动主题：

关爱老人，奉献爱心，呵护儿童，从我做起

二、主办单位：彭州市磁峰镇“康培社区教育体验互助中心” 三： 活动对象: 西一村闽西人家孤寡老人和留守儿童 四：活动目的：

慰问社区内的孤寡老人和留守儿童，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访农村的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社区变得更加和谐。

五：活动时间：2014年10月12日。六：活动地点：西一村闽西人家

七、活动所需物品

水果、鲜花、爱心小展板（含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等）、学生文具、自愿自备的个人礼品等。八：活动要求：

1.每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

2.在活动中讲文明懂礼貌，对待人要亲切热情大方。

3．到社区送温暖的志愿者必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

九、活动流程：

（一）、前期准备

1、分工明确。

2、提前准备好所需要的各种物品。

（二）、活动进行时：

1、全体人员于9：00在西一村闽西人家康培中心集合。

2、帮老人们打扫卫生,整理家务。帮留守儿童补习功课、讲故事，陪着老人拉家常,看电视安排学生与老人、儿童们互动。进行文艺表演；谈心交流，下棋等，消除他们的寂寞感；进行文艺表演；帮助打扫、清洁卫生，晾晒被褥等。

3、赠送老人和儿童各种生活用品及学习用具。

4、活动结束时所有人员与老人、儿童拍照留念。

5、活动结束后，组织人员按原路返回。

十、注意事项：

1.合理分配好每位志愿者的工作，各组织人员负起责任，互相帮助。

2.注意活动过程中的礼貌用语及文明行为。

3.保持活动现场清洁安静，尤其不能吸烟。

4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。面对留守儿童时不提敏感话题，语气平和。5.未经允许不能擅自进入老人房间，注意老人的人身安全，对于行动不便的老人不可自行移动。

6.活动前的宣传要到位；活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好；活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

7．出现突发事件及时向负责人汇报。

彭州市磁峰镇“康培社区教育体验互助中心” 2014年9月28日

第三篇：“关爱孤寡老人、呵护留守儿童”策划书

呵护留守儿童

乡 村 之 行

主办单位：南昌工程学院

承办单位：南昌工程学院青年志愿者协会 活动时间：2012年4月22日

一： 活动主题：

关爱老人，奉献爱心，呵护儿童，从我做起

二、主办单位：南昌工程学院青年志愿者协会

三： 活动对象: 瑶湖村、阳门村的孤寡老人和留守儿童 四： 活动背景：

作为当代大学生，我们应该明白的是：尊老爱幼是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的孤寡老人和留守儿童被冷落，我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，呵护儿童，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳农村中孤独的老人和留守的儿童，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，让他们时刻感觉到人间有真情，人间有真爱，他们以后不再孤独。五：活动目的：

慰问周边农村的孤寡老人和留守儿童，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访农村的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。六：活动时间：2011年4月22日。

七：活动地点：瑶湖村、阳门村

八、活动参与者：南昌工程学院青年志愿者协会全体志愿者

九、活动宣传 ：

张贴海报：在餐厅门口放置展架并张贴海报，海报上可以展示原来去敬老院的图片、故事等。

十、活动所需物品

水果、鲜花、横幅（含拉绳）、爱心小展板（含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等）、学生文具、自愿自备的个人礼品等。十一：活动要求：

1.每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

2.在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。

3．到乡村送温暖的同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

十二、活动流程：

一、活动前期：

时间：4月21日；地点：瑶湖村、杨门村

1.由青年志愿者协会向学校申请此次活动，并确定参加活动的各部门人员。3.理事会成员联系乡村主要负责人，商讨本次活动的各项事宜及安排。

4.各部门任务：

办公室：统计各部门参加人员，并负责联系校方给予支持。

策划部：将此次活动的策划书写好，并安排各部门的相关任务。（尽量详细，注重每一个细节）

外联部：拉赞助，为此次活动带入部分经费。（尽量多一点）内联部：如若此次活动人数不够，联系各系院分会增补人数。宣传部：制作此次活动的海报，负责活动前、后期的宣传，增加影响力；活动时拍照留念。（海报要有个性，均有很好的宣传力。）监察部：活动时点到，并将结果纳入考评中；监管此次活动的物品。财务部：购买此次活动所需物品，并配合监察部管理好物品。文体部：排演节目，为老人、儿童演出。（节目要丰富多彩，老人喜欢，孩子爱.）

5.召开会议，宣读工作安排以及将工作布置到每个成员的头上，并组织部员熟悉路线，地形和环境。

二、活动进行时：

1、全体人员于8：00在社联集合，监察部点到后，步行到指定乡村。

2、到达指定地点后布置场所，帮老人们打扫卫生,整理家务。帮留守儿童补习功课、讲故事，陪着老人拉家常,看电视安排学生与老人、儿童们互动。进行文艺表演；谈心交流，下棋等，消除他们的寂寞感；进行文艺表演；帮助打扫、清洁卫生，晾晒被褥，洗发等。

3、赠送老人和儿童各种生活用品及学习用具。

4、活动结束时所有人员与老人、儿童拍照留念。

5、活动结束后，组织人员按原路返回。

三、活动后期：

1.负责人整理此次活动的总结，收藏到档案记录。

2.宣传部将相片处理制作成相集或展板以备今后宣传。

四、注意事项：

1.合理分配好每位同学的工作，各组织人员负起责任，互相帮助，所有活动参与人员统一着装并佩戴中国青年志愿者徽章，志愿者在活动开展期间应当服从管理。

2.注意活动过程中的礼貌用语及文明行为。注意维护志愿者形象和学校形象.3.保持活动现场清洁安静，尤其不能吸烟。

4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。面对留守儿童时不提敏感话题，语气平和。5.未经允许不能擅自进入老人房间，注意老人的人身安全，对于行动不便的老人要求敬老院人员随时照顾，不可自行移动。

6.活动前的宣传要到位；活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好；活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

出现突发事件及时向负责人汇报。

五、财务部与监察部管理物品：

相机，青协会旗，志愿者帽子，有关活动主题的横幅等。

十三：活动经费预算

物品

单价

份数

总价

文具

牙刷

牙膏

洗衣粉

桥牌 条幅

总计：

主办单位：南昌工程学院

承办单位：南昌工程学院青年志愿者协会 活动时间：2012年4月22日

第四篇：关爱留守儿童帮扶总结

博平镇大桑小学2017年春季 关爱留守儿童帮扶总结

为了让特殊群体学生能够在学校感受到长期缺失的父爱母爱，中心校高度重视，不断完善帮扶制度，让“留守儿童”在各级关爱下身心健康成长。

建立生活关心制度。充分发挥学校、班级等组织的作用，建立社会监护体系，社会呵护网络，从根本上解决留守儿童的家庭教育问题。应尽快做好留守儿童档案的建设工作，全面掌握留守儿童的有关情况，针对各类留守儿童的具体情况采取有效措施，更切合实际地解决留守儿童的生活教育问题。让“留守儿童”在老师、同学群体中成长，让“留守儿童”受到更多的监护，照顾和关爱。

建立身心关爱制度。“留守儿童”的父母和监护人无暇顾及孩子，“留守儿童”感情上得不到正常交流和正确的引导与帮助，缺少父母的呵护和教育，这对他们的心理产生了不利影响。充分发挥“五老”人员的影响力，根据儿童的年龄特征和心理特点，定期找学生谈心，了解孩子们情绪的波动变化，做好孩子的“亲情家长”，深入孩子的心灵，知其所思，体会其感受，弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响。

2017年7月3日

第五篇：关爱留守儿童帮扶措施

关爱留守儿童帮扶措施

今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现拟定帮扶措施如下：

1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。各年级都实行任课教师进行“一对一”帮扶制度，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，让他们感受到温暖，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动全校力量。关爱留守儿童仅仅依靠班主任和领导组是不够的，所以在这次活动中，还发动了授课教师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、主题征文、作业辅导等。

6、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，结合实际制定了《关爱留守儿童工作考核表》，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。

7、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

小山坡小学

2012年11月13日