莲峰二小扫盲工作总结11

第一篇：莲峰二小扫盲工作总结11

莲峰二小扫盲工作总结

（2011年度）

一、工作回顾

2011年要对前三年脱盲人员进行巩固提高，工作量大，任务紧，白天上课并完成“两基”表册，晚上参加扫盲。全体教师齐心协力，顺利完成上级下达的脱盲任务，并对前三年脱盲人员进行了巩固提高，使“两基”工作顺利通过政府的验收。

二、工作的主要措施

为了顺利完成扫盲工作，主要采取了以下措施：

1、做好全体教师思想工作，使全体教师全身心地投入扫盲工作，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。

2、分组承包，明确责任。为了顺利完成扫盲工作，采取全体教师参加扫盲，人人有责，责任到人，互相督促，共同努力。

3、集中教学与分散辅导相结合。我校采取集中开办扫盲班，教师轮流为学员上课。同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。

4、奖惩挂钩。我校还根据实际情况，制订了一系列的措施，保证扫盲工作顺利实施，对工作积极，效果显著的教师给予表扬，对工作中有不足的给予批评教育，督促完成扫盲工作。

三、取得的成绩及经验

1、通过全体教师的不懈努力，顺利完成了本年度的扫盲工作任务，30名扫盲任务全部脱盲合格，对前三年脱盲人员抽考合格率达96%以上。

2、要搞好工作，就只有全体教师齐心协力，团结一致。

3、发扬艰苦朴素精神，不计个人得失，不计报酬。老师辛苦工作，每晚下队，并没有问学校要一份报酬。

莲峰二小 2011年8月

第二篇：莲峰二小语言文字规范化示范校自评报告

莲峰二小申报县级语言文字规范化示范校

自 评 报 告

长期以来，我校重视语言文字规范化工作，并把语言文字规范化作为一项重要的工作常抓不懈。按照渭源县教育局、渭源县语委办文件《关于组织开展语言文字规范化示范学校创建工作的通知》，学校大力倡导，切实加强组织管理，普及普通话，规范校内文字，取得了较好成绩,学校对照甘肃省语言文字规范化示范校评估细则逐项检查。在创建活动中，学校坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，成立语言文字规范化工作领导小组，建立语言文字规范化工作教师队伍，按照“我们在学习，我们在宣传，我们在比赛，我们在督促”四块内容开展一系列培训和宣传活动，在语言文字规范化方面取得了良好效果。现对我校的语言文字规范化创建活动做简要汇报。

一、基本概况

莲峰二小创办于1976年,坐落莲峰镇最东边，是一所镇中心小学，但也是一所基础比较薄弱的农村学校。现有11个班级，学生人数281人，教职员工22人。在学校的发展道路中，我们深深体会到普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，对我们这所农村学校尤为重要。

二、健全组织 有序创建

接到关于组织开展语言文字规范化示范学校创建工作的通知后，学校领导认真解读了“甘肃省语言文字规范化示范校评估实测细则”，提高了对语言文字规范化意义的认识，明确创建要求和做法。建立学校语言文字规范化建设工作领导小组，责任落实到人，由校长任组长，语文教研组组长任副组长，具体负责语言文字规范化工作，其他校委会成员及语文教师任成员。我们在每学期召开语言文字工作会议，研究和部署了创建的内容和具体工作，使我校的语言文字规范化工作有序有效进行。

三、建章立制 提供保障

为了保证学校语言文字规范化工作的顺利推进，学校根据国家有关语言文字工作相关法规，制订了《莲峰二小语言文字规范化工作管理制度》，还修订了《学校教学工作常规》、《学校课堂教学评价标准》、《优秀班主任考核细则》、《文明班级评比细则》、《文明办公室评比细则》等，“讲普通话，写规范字”成为各项制度的管理目标，成为学校办学的要求，成为教师教学常规要求，成为学生日常行为规范的要求。

为了保证制度的落实，学校组织开展一系列的活动，如：开展教师普通话培训，教师基本功竞赛、优质课评比；开展学生读书节、汉字书写大赛、经典诗文朗诵比赛等。

在制度的引导下，全体教师、学生积极参与语言文字规范化工作，自觉按语言文字要求来规范自己的行为，使普通话、规范字成为我校校园用字用语。

四、加强学习扩大宣传

为了营造语言文字规范化工作的氛围，学校组织了有关语言文字规范工作学习。先组织领导小组学习《国家通用语言文字法》及上级相关文件、法规，开展讨论，明确任务。然后组织全体师生学习《国家通用语言文字法》，使每一位教师和学生认真对待语言文字规范化工作。在2014年的第十七届“推普周”上，校长宋富强老师向全体师生发出“说好普通话，写好规范汉字”的倡议，班主任利用班级晨会、主题队会组织学生学习《国家通用语言文字法》，在今年五月份班队课上，全校开展“说普通话、写规范字、做文明人”的主题班会。组织全体教师和学生进行语言文字政策法规、汉语拼音知识、语文基础知识培训。通过系列活动，“推广普通话，推行规范字”的意识深入全体教职员工心中。

学校通过优化环境建设，营造浓厚的语言文字规范化工作氛围。一是校门口放置“说好普通话，写好规范字”的大型永久性标语牌，利用校园的廊道设置的小标语牌，使学生、老师、家长都耳濡目染，时时提醒全体师生要注意规范用语用字。二是利用校红领巾广播站不定期播出语言文字方面知识，宣传国家关于语言文字政策法规，播音员使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播站的宣传示范作用。三是利用班刊和校刊，进行宣传教育，组织和发动学生人人参与制作文字规范的手抄报评比活动，在校园内营造了说普通话写规范字的氛围。让教师和学生经常阅读国家有关法规知识、语言文字基础知识、展示活动成果等等。

每年的“推普周”，我校加大对语言文字规范化的宣传，扩大影响。每年组织学生开展“啄木鸟”等一系列文字纠错活动，并张贴宣传标语和分发“讲普通话，写规范汉字”的倡议书，使推普活动更显广泛，使更多人受到教育。富有特色、很有创意的宣传活动有力地推动了我校语言文字工作再上新台阶。

五、多管齐下 提高水平

为了发挥学校语言文字规范化工作的实用性和有效性，我校把学校语言文字规范化与教育教学紧密结合，同时积极搭建各项活动平台，不断提高教师和学生的语言文字应用能力，推进学校用字用语规范工作。

1.结合常规工作

学校是教师和学生用字用语规范的主阵地，提高教师和学生语言文字的应用能力，必须与教育教学常规结合。首先，要求老师和学生在课堂中全部使用普通话交流，在课间也用普通话交流，而且要做到准确、生动；其次，教师的板书、备课本、听课本做到用字规范，书写美观，甚至对学生作业批改符号、评语都要规范；学生作业书写用字规范、工整，这三项检查都纳入教师的常规考核中，设立教师备课优胜奖，学生优秀作业评比。同时把教师的普通话等级考核与教师的聘任、评优评先、职称晋升结合，没有获得相应等级证书的教师不能参加评聘。

2.用字用语培训

为了落实上级教育部门关于在职教师继续教育的文件精神，学校把用字用语规范作为重要内容列入教师继续教育工作计划。学校重视教师用字用语各类培训，安排专人对全体老师进行主题培训。三个教研组各自开展语言文字规范培训主题活动。选派教师参加县普通话培训会，使我校教职工的普通话水平又上一个新的台阶，借此提高教师的用字用语水平。目前我校语文教师普通话合格率达到100%，普通话水平基本满足教学需要。对学生用字用语水平培训主要由语文教师在语文课堂和综合实践课中进行，我们不仅要求学生达到用语规范，而且要把普通话讲得生动；不仅达到用字规范，而且书写还要漂亮。

3.开展竞赛活动

多年来，学校重视教师教学基本功的提升，采取比赛的方法来推动教师的发展。2013年5月教师粉笔字、钢笔字比赛，9月中秋节青年教师诗歌朗诵比赛；2014年5月教师粉笔字、毛笔字比赛，11月，组织全体教师和中高段学生进行语言文字应用能力竞赛；2015年4月份教师钢笔字、粉笔字比赛；而且每学期每个教研组都要举行优质课竞赛，通过比赛，营造浓厚的学习氛围，提升全校教师的教学基本功。为了提高学生会话用字水平，2013年4月份开展小学生推广普通话讲故事比赛，5月份举行二年级铅笔字、四年级钢笔字比赛，12月份开展“漫步传统文化长廊 享受经典美文阅读”诵读比赛；2014年9月份开展“廉洁在我身边”主题的征文比赛，10月份学生“廉洁教育进校园”廉政诗歌朗诵比赛，9月至12月开展“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读比赛活动；2015年3月份开展“好书进校园”演讲比赛，5月份二、四年级小学生规范汉字书写比赛，9月份开始在全校开展经典诵读活动，举行班级黑板报评比和学生手抄报评比等。通过多种形式的评比，不断提高教师和学生的用字用语水平。4.设立监督检查

各班的学生推普员负责班级的语言文字工作指导和督促,充分利用晨读时间带领同学进行有感情地朗读活动，带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查同学用语用字规范情况。教师在课外说普通话特别是在办公室说普通话列入文明办公室考核，由值周班级的普通话宣传员进行检查记分，学生督促教师在课外养成说普通话的习惯。语言文字的监督员对各班学生课间是否说普通话和各班黑板报是否有不规范字进行巡查记分。

5.进行特色创建

我校把语言文字规范化工作纳入到校本教研活动中，开展集体备课、上课、说课、评课、教后反思等，对新调入教师进行听课，与其他兄弟学校联合开展教研活动等系列活动，把教师的用普通话“说”作为核心元素贯穿教研始终。

通过努力我校语言文字规范化工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题：一是有个别教师对开展语言文字规范化建设的重要性认识不足，缺乏学习的主动性和积极性；二是年龄偏大的教师缺乏信心。我们将在以后的创建工作中，扬长补短，突出特色，认真改进，不断积累经验，努力提高办学水平，不断推进我校的语言文字规范化工作，为语言文字规范和推广工作作出更大的贡献！

渭源县莲峰二小 2015年9月21日

第三篇：莲峰镇2012年半年工作总结

莲峰镇2012年上半年工作总结及下半年

工 作 安 排

上半年，我镇根据县委、县政府的统一部署和总体要求，坚持以科学发展观为统领，立足本镇实际，团结和依靠全镇各级干部和广大群众，抢抓机遇、开拓创新、攻坚克难，有效克服了百年一遇的旱灾带来的不利影响，实现了全镇经济社会各项事业稳步发展的良好局面。

一、三农工作扎实推进，综合实力明显增强。

（一）抓好特色产业建设，一村一品农业格局初步形成。充分利用寒、温、热并存立体气候优势，推行“一村一品”特色，大力发展花椒、核桃、中药材、畜牧、农特产品加工产业的总体思路，完成天麻种植2800亩，花椒种植10500亩；核桃种植5000亩，魔芋种植2000亩，中药材850亩。

（二）支农惠农政策得到进一步的落实。综合直补第一批资金250万元；家电、摩托车下乡产品补贴资金66836.77元，已通过一卡通兑现给农户。

（三）扎实组织农业生产。一是全年共完成粮食总播面积64300亩，打造镇村农业科技样板38000亩，二是全镇共落实种烟面积3400亩；三是大力发展畜禽养殖。畜禽存栏大牲畜11894头（匹），生猪存栏36938头，山羊12836只，绵羊4425只，家禽37800只。上半年肉类总产量2775吨,畜牧业总产值达3530.9万元。

（四）加大农业基础设施投入，优化农业发展环境。一是抓好了烟水配套工程的实施及莲峰水库左、右干渠疏通及清淤工程；二是完成扶贫小额贴息80万元，完成国家投资60万元整村推进项目4个，启动国家投资160万元的64户320人的易迁工程；三是启动110万元的“一事一议”项目建设16个。

二、党建工作全面深化，执政能力不断提高。

一是从思想建设入手。利用各种会议，抓好党员和镇村两级干部理论学习，镇机关干部每月集中辅导一次，做到有笔记，有材料，有心得体会。坚持对农村党员干部进行党的理论、市场经济知识和科技实用技术方面的教育和培训。

二是从组织建设激活。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的党员发展“十六字”方针要求，把思想好、政治过硬、作风端正、综合素质高、能力强的农村致富能手和青年农民吸收到党内，半年共接收预备党员45名，预备党员转正54名。列入党积极分子考察对象51名。

三是从作风建设着力。加强镇机关干部队伍建设，以过硬的作风影响和带动村组党员干部。领导班子成员弘扬正气、清除歪风，带头搞好工作，带动干部职工切实转变工作作风。

四是从制度建设施招。镇党委年初与各支部签定了目标责任书，实行百分制考核管理，并与经常性工作相结合进

行督促检查，确保各项目标任务的如期完成。

三、平安建设成效显著，社会环境和谐稳定。

坚持“预防为主、打防并举、标本兼治、重在治本”的方针，从源头着手，认真开展排查、调解、帮教、禁毒、严打、反邪教等工作。村每周、镇每半月对不稳定因素和矛盾纠纷进行全面排查，重大信息随时上报。共排查调解各类纠纷50件，化解群众上访15件次。

安全生产管理预防为主，紧抓不懈。突出重点，对镇内非煤矿山、道路交通、烟花爆竹、地质灾害、饮食卫生、消防和建筑施工等重点定期不定期进行安全检查，开展安全隐患排查整治35次，出动执法人员355人次，确保全镇领域安全稳定。

四、社会事业稳步发展，民生质量不断提高。

一是认真实施“农家书屋”建设，全年共完成对14村的农家书屋建设。二是认真抓好计划生育工作，全镇共出生xxxx人，出生率为xxx‰，符合政策生育率为xxx％；人口自然增长率为xxx‰。三是教育工作得到长足发展。全镇初中、小学入学率分别为99.8％、97.5％。四是积极推进农村合作医疗，2012我镇参合人数31051人，上半年累计补偿资金2386130.02元，资金使用率为153.69%。五是认真组织实施农村特困、大病救助和最低生活保障工作，上半年累计发放农村、城镇低保金共计3274924元，一次性补助金

240900元，医疗救助资金122829.88元；六是大力实施城乡居民社会养老保险。通过宣传和发动，现各项工作稳步推进。

五、明确重点，强力突破，重点工作全面推进。

一是全力做好电站库区移民搬迁安置工作，莲峰镇共有移民178户804人，应签生产安置协议178户，已签170户，完成95.5%，目前，共完成搬迁完成31户148人。二是积极协调业主、施工、群众等各方关系，完成黄码公路7.8公里公路压覆盖的实物调查以及矛盾的调解等工作。

回顾半年来的工作，我们在看到成绩的同时，也清醒地认识到，我镇的发展还面临不少困难和问题，主要表现在：一是经济结构不合理，农业产业化水平不高，经济增长速度缓慢；二是是基础设施薄弱，抵抗自然灾害能力还不足，人畜饮水、农田水利、道路交通、集镇建设、公共服务等基础设施亟待进一步改善；三是社会稳定的形势依然严峻。这些困难和问题，镇党委、政府将高度重视，在今后的工作中，采取有效措施，认真加以解决。

下半年工作目标及发展规划

下半年，是完成我镇年初所确定的全年目标任务的关键半年，全镇各级党组织和广大党员干部要以强烈的紧迫感和高度的责任感，进一步统一思想，坚定信心，锐意进取，迎难而上，全力做好以下几个方面的工作：

（一）开展创先争优活动。按照中组部关于开展创先争

优活动的部署和要求，结合我镇实际，研究制定并认真落实开展创先争优活动实施方案。将此作为全年党建工作的重点来抓，并将此列入全年党建工作目标考核和党员评优工作的主要内容。以此为契机，开展“学习实践科学发展观回头看”活动，努力巩固和扩大学习实践活动成果，以创先争优活动推进全镇各项工作。

（二）总结分析工作，努力完成全年各项工作目标任务。组织发动各村，各单位，按照上级要求，对2012年目标责任书总结工作，明确成绩，找准问题，分析原因，制定整改措施。尤其对工作中存在的问题，要责任追究到人，整改落实到人，调度督察到人，使问题得到尽快整改，确保圆满完成全年各项工作目标任务。

（三）明确重点，强力突破。移民搬迁安置、苗寨二期工程、后山回族特色村寨打造、南林、官寨村级活动场所建设、计划生育、新型农村养老保险、“一事一议”项目建设、招商引资等工作是我镇下半年工作的重点和难点，为圆满完成这些工作目标任务，我们将进一步强化目标管理，将任务下达到各村、各单位，落实到人。努力完成或超额完成今年各项目标任务。

(四)转变作风，强化服务，真心为民。以开展“四群”教育活动为契机，为动力，针对个别同志作风飘浮，办事拖拉，工作效率低等问题，分析原因，找准症结，抓好整改，增强为民服务意识，深入村组，登门到户，倾听群众意见，认认真真、实实在在解决好民生工作、社会治安、安全生产、农业产业化、农民增收、农产品销售、农田水利建设等关系群众利益的热点难点问题，真心实意，脚踏实地的把好事办完，把实事办好，把创先争优、“四群”教育活动成果变成为民服务的实际行动。

中共莲峰镇委员会

莲峰镇人民政府

2012年7月9日

第四篇：二00五年灯塔扫盲工作总结

二00五年灯塔扫盲工作总结

本，灯塔扫盲工作在各级政府的正确领导下，各位帮教人的认真负责指导下，取得了以下几方面的工作成绩：

一、形成共识，责任到人。为了保质保量完成本的扫盲工作任务，刚进入元月份学校负责人张建斌就主动与灯塔村干部联系，召开本的扫盲专题会。此次会议拟订了扫盲工作计划，并将全年计划的扫盲工作任务分别分配给了相关人，同时，有关人提出了很多有利于工作的建设性建议。

二、领导到位，指导有方。

１、面对学员居住分散、外出打工、思想麻痹等不利因素，村干部带者这些问题同村务工作紧密结合，一方面给在家的学员做思想工作，提高学员认识水平；另一方面给外出打工的学员定学习任务，对完不成任务者，村上暂缓退耕还林的补偿兑现或相关手续的办理。２、校长和班主任按月到户与学员谈心，了解学习情况，采取多种形式测试本月扫盲教学内容的学习成绩。

三、珍惜时间、加强管理。

学校的暑假时间，正好是农闲的时间，为了抓住这个有利的时机，村干部和学校校长一直在做外勤工作，确保学员按时到校参加集中性的面授学习。指导教师教学负责，扫盲班班主任不断加大班务管理力度，时时处处以关心学员为突破口，感动学员坚持到校认真学习。

四、齐心协作，成果累累。

通过各级领导的重视，校村两方的协调，指导教师和班主任的有机配合，帮教人和学员的相互支持，灯塔扫盲工作顺利地实施了本的扫盲工作计划。年终和年底的两次测试，科均成绩在８５分以上的占８０％，６０—８４分的占２０％，不合格的为零。总之，该校的扫盲工作，通过自查是合格的，取得了可喜的成绩。但是与邻校相比，比政府的高标准要求相比还是存在着一定的距离。该校有决心将２００６年的扫盲工作再推进一步。

灯塔小学

二００五年十二月

第五篇：莲峰一小教导处工作总结（共）

莲峰一小2009—2010学第一学期

教导处工作总结

本学年，莲峰一小的教学工作按照莲峰学区中心教研组工作计划、莲峰一小教学工作计划全面开展。各方面工作均有了长足的进步。教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。现将本学年工作简要总结如下：

一、规范教学行为，落实教学常规。

严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。开学初每个教研组都组织教师认真学习了《渭源县中小学教学管理规程》，对教学六常规进一步强调明确，使教学常规进一步规范化、制度化。特备是对教师的备课、上课、作业批改、辅导定期检查和随机抽查相结合，督促教师切实做好教学常规工作。对备课我们提出了具体要求，要求要备课标，结合课程标准制定教学目标、设计教学流程，采取教学方法。做到超周备课，组长检查签字，必须带教案上课。每月底对教师的教案、作业都进行检查评比，并将检查结果反馈本人，同时计入教师量化考核成绩。通过检查监督，每位教师的教案都书写人真，环节齐全，都做到了超前备课。各科作业都书写整洁，批阅规范，达到了很好的效果。另外，本学期为了落实教育质量年的工作目标，进一步提高教学质量，我校实行教学质量月检测制度，对教学质量进行跟踪监控，并及时召开质量分析会议，调整教学策略，力争教学质量再上一个新台阶。

二、以教学教研为平台，提高教师业务水平

学校历来重视教师的岗位培训，有意识为教师专业成长打基础，通过各种培训和参加各级组织的技能竞赛来提高教师的专业水平。通过教研活动、校本培训，不断提高教师的综合素质，除了参加各种教研活动及竞赛活动外，我们还选派教师参加市、县的新课程培训，使一大批中青年教师业务水平得到提升，在2009年6月份莲峰学区组织的中青年教师基本功竞赛中我校的任永良、龚兵兵、贾彩琴、梁艳、李艳红分别获得一、二、三等奖。2009年9月李艳红老师被评为市级骨干教师，2009年10月梁艳、李艳红老师在全市音乐、品德优质课竞赛中分别获得二、三等奖。任永良老师辅导学生参加全县“信合杯”书信大赛获辅导奖，赵桂莲老师指导学生参加全县庆祝建国六十周年爱家乡作文大赛获优秀指导奖。龚兵兵、丁晓梅、苏红霞参加全县论文大赛获二、三等奖。郑静明、贾彩琴老师的论文在市级刊物《探索与交流》发表，陈志丽、王清莲老师的论文在国家级刊物《发展中国与创新教育》发表。

三、加强校本培训力度、定期开展校本教研活动，全面提升教师的业务能力。

我们把每周一、二下午自习固定为各教研组集体学习活动时间。内容有：理论学习、观看优秀课例谈体会、集体备课、组内说课、经验交流等。我们要求每学期青年教师必须上一节汇报课，并对每位教师的教学过程教学录像，让授课教师自己

能够看到自己教学中的不足。通过这些活动的开展，更新了教师德教学理念，提高了教学水平，为提高教学质量夯实了基础。

四、为进一步提高教学质量实行月检测制度。

莲峰一小紧紧围绕“教学质量是学校生命线”这一中心工作，认真贯彻落实2009年全县教育工作会议精神，在莲峰学区的正确领导下狠抓教学质量的提高不放松。实行月检测制度是众多提高教学质量措施中最行之有效的一条，考试由学校统一组织命题、监考、阅卷，监考实行对调监考，科任教师回避，集体阅卷。同时对考纪考风也作了严格的要求，要坚决杜绝违规作弊现象，对不认真监考的教师、不遵守考试纪律的学生，学校将在全校通报批评。考试结束后将成绩汇总交教导处，对本阶段教学质量作认真分析，分析存在的问题，进一步制定整改措施，为全面提高我校教学质量发挥了积极作用。

五、全面启动经典诵读活动，建立书香型校园。

我校自实施明德项目以来,注重发扬“宏志明德、勤劳朴实”的校风，重视对中华传统文化的继承和发扬。严格遵照明德小学《中华文化经典诵读作业规范》、《西方文化经典诵读作业规范》开展中华文化经典诵读活动，本全校的535名小学生全部参加了中华经典诵读活动，本全校三至六年级共有350名小学生,全部参加了西方文化经典诵读活动。同时在2009年9月30日成功举办了全校“中华文化经典诵读大赛”。通过一年的诵读，全校学生初步感受到了中华文化的博大精深，西方文化的魅力与

独特韵味。感受到了文化经典对性情的陶冶，同时还培养了学生良好的诵读习惯，为丰富知识、启迪智慧打下了基础。

总之，这一年来，我校教育教学工作全面贯彻落实全县教育工作会议精神，坚持以质量为中心，通过开展培训活动，促进教师专业成长，实现学生全面发展，教研活动开展得有声有色，教学质量进一步提高，各方面教学工作均出色完成。

莲峰一小教导处

二0一0年一月五日