2011年春季期末教学工作总结

第一篇：2011年春季期末教学工作总结

2011年春季期末教学工作总结

本学期我担任初二年5班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将具体工作总结如下：

1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教一些课文时，我播放有关歌曲、视频,从视觉和听觉调动学生的情感;也用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、紧抓作业批改、注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持每一次日记的全批全改，这不仅有利于养成学生对日常生活的关注，积累素材，提高语言表达能力的习惯，也能让老师了解学生。全批作业使我从而能够根据学生的情况，调整教学。对于每个班的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心人，在期中的校考和期末的统考，我所执教的班成绩有了较大的提高。

3、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《背影》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

4、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

此外，注意学科间的整合。比如教<<南京大屠杀>>一文之前,我让学生利用地理学科查找有关资料。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求还有一定距离，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

第二篇：2018春季期期末工作总结

2018春季期期末工作总结

时光荏苒，2018-2019 年第一学期即将结束，在过去的一学期里，数学建模协会承办了各种活动，一直坚定执着的前行，从未停止脚步，并且在学校老师及领导的悉心指导下，在同学们的大力支持和积极配合下，群策群力 , 务实创新 , 团结进取 , 努力树立数学建模协会自己的品牌形象。虽然本学期较上学期举办的活动略少，但也发挥了协会学习交流的作用。

一、健全内部建设 ,完善管理体制

本学期在积极开展各项活动的同时 , 我们也对协会内部建设进行了完善 , 实施科学的管理理念，建设并完善协会的管理机制和运作机制, 使协会内部运作趋于制度化、系统化和规范化，制定了协会工作细则和工作职能 , 并实行严格的奖惩制度 , 完善了活动申请、经费透明的财务制度。“一份耕耘 , 一份收获”，在我们不断的努力下 , 数学建模协会日益走向成熟。

二、积极开展各项学习交流活动 ,丰富同学专业知识

本学期协会结合我校实际情况 , 开展了多项协会特色活动及与外校交流活动 ,为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用 , 同时也活跃了协会内部气氛。在学校老师的支持下，在广大同学的鼎立协助下 , 经过全体协会成员的共同努力 , 不断拓展工作领域 , 创新工作模式 , 改进工作方法, 基本上完成了本学期制订的工作计划 , 现将本学年活动总结如下:

1、三月：积极响应社联号召，组织协会人员参加社团三月三趣味运动会。为了丰富数模协会的课余文化生活，增进新老会员的认识与交流；营造和谐融洽的集体氛围，培养会员的团队合作精神，增强数模协会的凝聚力，更好的促进数模协会的工作。我们于金花茶公园举办了素质拓展活动。

2、五月：积极响应社联号召，组织协会人员排练社联换届节目及参加社联换届晚会。另外，为了回顾、总结数学建模协会成立八周年以来取得的成果及经验教训，增进与社联各兄弟协会的感情，进一步深入开展社团工作，提高协会在我校师生中的影响力，协会特开展“广西教育学院数学建模协会八周年庆”活动。

3、六月：为了优化协会内部结构组成，协会本月开展了三轮面试，为协会筛选出了优秀的人才。其次，宣传并组织同学们参加全国大学生数学建模竞赛。

三、积极响应学校及社联安排，鼓励协会人员参加各项比赛

本学期广西教育学院第二届全国大学生换联网+创业就业大赛下发文件，协会响应学校号召，本着为学校争光的原则，积极组织协会人员参赛报名，期待能在本次比赛取得好成绩，为学校争光添彩。

四、工作中存在的问题与不足

在本学期协会的各项工作中 ,我们取得了很多成绩 , 也得到了大部分老师和同学们的认可。但是 ,我们也深深明白我们自身仍旧存在许多不足之处 ,在此也简单总结如下，以便改进和完善 :

1、管理体制未能完全实施，虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施 ,奖罚制度不是很分明 , 例如: 有些人活动迟到、缺席, 工作积极性不能完全调动起来 , 责任心不强 , 对他们没有详细的惩罚标准 , 以后的工作有待加强。

2、各部门合作不够 , 沟通少。协会作为一个有机整体 ,要求内部既要独立又要有机结合 ,每个部门有每个部门的职责 , 同时每个部门都要积极协作其他部门的工作 , 协会的工作才能正常开展，所谓“一枝花开不是春 ,百花齐放春满园” , 下一学年我们将加强部门交流与合作, 使协会活动能够更加顺利地开展。

3、强化协会的服务意识 , 提高工作透明度。在下一学年我们将强化服务意识，真正贴近我校师生 , 使协会的发展更有生命力，及时总结协会的成功经验 , 吸收失败教训 , 注意听取同学们的合理意见，贴近同学 , 团结同学，树立良好形象。

4、分工不够明确，团队精神有待提高。在下一学期的协会工作中，协会组织管理要明确，责任分工要清楚，个人服从集体，少数服从多数，实行会长团领导负责制。协会成员必须团结协作，不可搞小团体主义，鼓励在工作上有所创新，有所分歧，提出多种方案，通过 讨论民主解决。

五、工作展望

虽然我们在过去的一年取得了不少的成绩，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和学习中，新情况、新问题会不断发生，考验我们这个集体，我们必将克服自身不足，向学校各组织学习，借鉴他们的优秀工作经验，勇于开拓，持之以恒，不断完善自我、发展自我，全心全意地做好学习与交流的工作。同时也感谢领导和老师及社团联对数学建模协会工作的支持和帮助、感谢协会全体干部干事的辛勤付出、感谢全体同学对协会各项活动的支持和参与。最后希望数学建模协会在新的学期里能够继续进步 , 开创新的局面 , 创造新的成绩！

数学建模协会：罗伦鹏

2018年6月25日

第三篇：2021年春季期末工作总结

2021年春季期末工作总结

——周浪芹

酷日炎炎，但难以阻挡学期结束带来的轻松。回顾走过来的日子，心中不免感慨不已。教书二十余年了，同学在我心里犹如我的孩子一样，我不情愿承认也不情愿别人说他们差。但其实我们这个班的同学的确特别，因此我只有悄悄地在心里想方法，尽量带领孩子们一起转变现状。

一．营造一个好的氛围

我始终坚信，世上每一朵花都会有绽放的时候，每一个孩子都情愿让别人看到他最骄傲的一面。作为老师，应当无限信任每个孩子都有学习的愿望，无限信任每个孩子都有学好的可能。

为了让每个孩子都有充分的自信念，我总是告诫他们一句话：“世界上没有蠢人，只有懒人。”我就是要告诉我的孩子们，即使你比别人差一点，但只要你肯于承认自己的不足，肯于刻苦努力，你都会有进步和提高的。我从不隐瞒哪个孩子比别人差一些，我就是要让他们明白：哪怕是一个班的同学也是有差距的，但这个差距是可以去缩短的。

为了让孩子们时刻有一个动力，当然这或许是很稚嫩的，我让孩子们每一节课起立时高喊“好好学习，天天向上！”不管他们成了习惯也好，也不管他们言不由衷也罢，我想，每一天，每节课都能脱口而出，多多少少总有点效应吧。“一日之计在于晨。”每天早晨我都早早到校，亲自到班督促孩子们读书。

我的性子比较急，以前我总是动不动发脾气，甚至许多孩子的手和屁股我都打过。但每当事后，我总是深深地懊悔，我想起我以前读书时，假如被老师批判我都会难过好多天，所以我尽量克制自己。我总是对自己说：“好孩子是夸出来的！”只要有孩子进步了，哪怕是一个小小的进步，我也会夸上他几句。哪怕是摸摸他的头，握握他的手，甚至亲他一下或许就是对他最好的嘉奖。孩子被确定了被夸赞了心里会感动万分的，也就会为下一次的努力制造动力的。

二．制造一个好的平台

首先我训练全班同学，我们就犹如一辆火车，每一个孩子就是一个车轮，一个轮子不转就影响了整辆车。并且要想整辆车行驶得好，每个同学都必需团结，要懂得互帮互助。当一个学习任务布置后，完成得快的好的同学会自觉去关心慢的差的；当一个同学取得了进步或有成就时，全班同学会不由自主地真诚庆贺。我就是要让孩子们认识到集体的重要，也只有在集体中进步才会更快些。

每个孩子都是想进步的，更情愿成为别人艳羡的对象，但是有的孩子就是不知道该怎么去努力，该怎么学习。为了让他们有自己的目标，我就跟班主任一起给每一个孩子配一个学习对手，让他们都有自己同一层次的学习伙伴。这样每一次学习、纪律等各方面让他们相互竞赛着提高。在排座位时，我们也是注重“帮带组合”，这样便于让略差点的孩子身边有目标有方向，从优秀孩子身上他们会学到好的学习方法，知道自己学法的不足，也有去赶的动力。纪律差的孩子被同桌一带动，不知不觉会慢慢学会约束自己，也会在潜移默化中一同去学习，共同去进步了。

三．赐予一个好的阶梯

只要赐予足够的阳光雨露，每一朵花都会开得很艳丽，尽管花朵有大小，但依旧会明丽无比的。我想孩子们也一样，只要我们给了足够的关怀和爱惜，他们都会有提高的，尽管脚步有大有小，只要在向前迈步就行。

训练是多方面的。一个孩子的进步光有集体有同学的关心是远远不够的。这个学期，我跟许多家长取得了联系，有的利用家访跟家长沟通了孩子在校的状况。更多的是我主动跟家长电话联系，张佳诚、张钊、宁永胜、刘远、郭康、朱伟梁等几位同学家的电话，我打过多次。有时为他们在校的表现，有时因家庭作业，这样老师与家长紧密联系，孩子不至于游走于训练的边沿。

每个孩子总盼望自己能得到老师的重视。往往有许多孩子，思想不稳定，导致学习各方面也会时好时坏。王晰是个活泼好动而且很聪慧的女孩子，但她自律性很差，总是管不住自己，学学问特别不扎实，简直就是个“花脚猫”。平常聪慧得很，但一考试总是红分都达不到。这个学期我找她谈了几次话，让她知道她时时刻刻被老师“盯”住了，这样她就会慢慢学会了沉静。这次考试，她考了九十多分。转学来的双胞胎李星楠李雅楠，刚来时可能对老师对同学都不适应，上课总是漫不经心，家庭作业也是应付了事，从她们的日记中，她们特别怀念以前的老师和同学。我就找她们的妈妈，并找她俩多次谈心。我告诉她们：“怀念以前的老师同学说明你们是有感情的孩子。但现在既然转到这里来了，更应当慢慢适应这里的老师和同学，这样你才会发觉这里老师和同学的好……”同时，我在班上找了几个优秀孩子，让她们主动找双胞胎玩，慢慢地她们融入了这个大集体。这次考试她们双科都是红分，李星楠的语文还得了班级第一的高分。

这一学期我们班被抽了十五个孩子练习节目，从开学不久始终到期末考试他们每天都在排练。说对学习没影响那是假的，但我们必需支持他们。更坏的是有几次孩子心都飞了，对学习不上心。除了例行的补习外，我更多的是做他们的思想工作。由于他们大多是学习格外轻松，各方面优秀的孩子。有一段时间，何健、项奕钦、黄萧蕊等学习大滑坡，我做了许多工作，既让他们觉得自己能做更多的事感到骄傲，也让他们知道只有不影响学习才算是真正优秀的孩子，期末考试他们都得九非常以上的高分。

本学期在师生共同努力，家长主动配合，多方大力支持下，我教学的班级几率都居班级第一，更重要的是后进生们都在原来基础有不同的提高，这是我最感欣慰的地方。本期还在校领导充分信任下，担当了去全县三个乡镇“送课下乡”活动，赢得了大家的全都好评。

训练是一个漫长而又布满学问的科研课题，必需要不断探究的。我想只要我还在三尺讲台一天，我肯定会不遗余力去争做一个最好的老师的。

第四篇：2014春季学校期末工作总结

杨中发[2012]14号

杨庄中学2011-2012学第二学期

期末学校工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地促进我校的德育工作，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、经常利用全校标准总结大会、国旗下的讲话和班会等形式加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展优秀学生及班干部评选、卫生清洁评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有九

2、九3班。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）“学雷锋、树新风”活动；（2）“拒绝零食、从我做起”活动；（3）师德师风演讲活动。

7、值周领导及值周员进行全程管理，确保师生一日工作、学习、生活有序安全。一学期来，值周领导能率先垂范，履行职责，值周教师能做到腿勤、眼勤、口勤、笔勤，加强了中午、课外活动、下晚自习后等非教学时段的管理，确保了学校一日一周常规工作的有序开展。学期内，累计检查纪录1200余次，人均日纪录8次，问题涉及纪律、卫生、日常行为、出勤等方面。翔实的纪录为学校考评班级和决策提供了依据。

8、加强对学生非教学时段的管理。政教处不定期开展大检查、如对在外租住学生进行登记、对学生放学后的活动情况进行定期过问调查、对夜不归宿的学生进行调查处理等，消除了校园的安全隐患。

9、紧密联系各班主任，对班级内出现的问题学生及时进行思想政治教育工作，联系家长，及时处理，确保了学校教学工作的有序进行。

二、加强了学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥学校各部门的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。

3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。

学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中，本科16人，大专13人，中师2人，学历达标率100%，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出一名教师外出学习。

4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学期，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

三、搞好教育教学工作

1、本学期，我校把班风、班纪工作作为工作重点，要求严字当头，制定的校规要求学生条条做到、事事落实。对各班的课堂纪律、学习状况，课外活动的组织、主题班会、各种竞赛成绩、学生到校情况、卫生七方面采用量化方式进行评比。教育学生树立良好的学习目标。

2、组织课外活动，利用学生热爱体育的热情，充分调动学生的积极性。学校开设了8个兴趣小组，安排教师具体组织，这样有组织有安排的活动保证了学生活动的时间，使学生在上课之余身心得到有效调解，进一步活跃了校园文化生活，激发他们的学习热情，收到了良好的学习效果。

3、班级工作突出日常行为规范和文明礼貌教育并以此为突破口，提倡学习上的互助、竞争。在各班开展学习竞赛活动，由各班推荐候选人，评选结果公布于众。中期考试结束后，我校对43名优秀学生和 1名班干部以及4名进步显著学生予以表彰奖励。

4、班主任是班集体的组织者、领导者和指导者，是学校思想品德教育的主力军。本学期，我校对班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一个学生。严禁以体罚或变相体罚代替深入细致的思想教育。要求班主任关注班上每一位学生对自已、他人、班集体的关注和评价，通过各种渠道摸到学生思想的脉络。涌现出了认真批阅周记，认真对待学生思想上的种种变化，通过谈心和纸笔交流等形式解疑释难；帮助学生解决学习、生活、思想上存在的问题的优秀班主任。

5、本学期，我校许多教师善待后进生，从学生长远发展的角度认识他们身上的一切优缺点，使部分后进生形成自尊、自爱的良好品质。中期考试结束后，我校对转变较快的学生也给予了表彰奖励，使这部分学生树立“我能学，我会学好的”自信心。

6、本学期，三个年级分班召开家长会一次。就如何把握孩子心理，如何引导孩子健康发展等问题进行全面探讨，从而使家长做到：重视与子女的情感交流、学会引导、重视引导、懂得严有度、爱有法，对子女尊重而不迁就，理解而不溺爱。如何开好家长会，如何更好地让学生对自己充满信心，又达到教学学生和学生家长认识自己不足的目的，本学期的家长会我们在召开前进行了研讨，避免家长会程式化，走过场。真正把那些基础差，自制力弱，不听课也听不懂课，不做作业也不会做作业，不守纪律，产生破罐子破摔思想学生的教育问题摆在桌面上，和家长共同想教育的方法。

7、本学期，我校三个年级在中期考试及月考后分年级召开了年级总结会，就如何有效提高我校的合格率及提高学生的成绩等问题进行了深刻的讨论，制定并签署了本学期的质量目标责任书。

8、本学期，就九年级毕业班备考，我校进行了多次研讨，制定了方案及复习办法，组织了四次摸底考试，在寒假补课24天，以提升我校的中考质量。

四、促进教学科研工作

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，由教导处、教研组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，和去年同期相比，学生成绩各项指标都比去年有所提高。

2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，一学期调研性听课达到40节以上，有效地监控了教学过程。

3、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学期学校计划并实施为期1个月的“教学课堂竞赛”大型教科研活动。本，教科室经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。本学期派1人参加国家级西部地区教导主任培训活动，3人参加了市级培训，使我校的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在每次教研活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使学校涌现出了许多教研先进个人，其中王海亮老师获得了区青年教师教学竞赛二等奖。

4、加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。为加快我校特色校的建设步伐，学校加大校本课程开发力度，以艺术教育为主，在前几年经验积累的基础上加大创新力度，初步形成了“三类八项”的布局，即音乐、书法、手工、篮球、乒乓球、朗诵、象棋、英语口语八项活动，并积累了大量资料，使我校的校本课程开发迈出了坚实的步伐。这些成绩的取得既是对我们工作的肯定，也是鞭策，更是我们前进的动力。

五、加强了后勤保障工作

1、本学期，学校购置了15套办公桌椅，改善了我校教师的办公条件。

2、购置了60套学生桌椅，更换了2个班级的桌椅。

3、购置了一个开水锅炉，改善了我校住校生及教师的开水供应问题。

4、整修了全校所有的用电线路，排除了安全隐患。

5、重修了2个花园，并对校园部分路面进行了砖铺，重修了房前屋后的散水，改善了校园环境。

6、购置了一个玻璃活动展牌，营造了浓郁的校园文化氛围。

六、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

二○一二年七月五日

主题词：期末 学校 工作 总结 抄报：草峰镇学区平凉市崆峒区草峰镇杨庄中学 2012年7月5日印发

第五篇：2011春季学期期末工作总结

2011春季学期期末工作总结

一年之计在于春，春季学期即将结束，在此作出对本学期教学工作方面的总结。主要是回顾本学期自开学以来到学期结束的工作情况。

现将本学期以来工作情况总结如下：

1、计算机基础课程开设已久，题库也是积累得越来越多，但其中的题目类型却变化不大，抓住这一特点，我选择典型题型，尽量让学生们每节课都能够通过典型例题的学习掌握这一知识点，而没有必要浪费大量的时间在重复的题目上。

2、许多题目的做法不只有一种，有简便方法，有容易理解的方法，有快速的方法„„但是使用简便的方法往往需要对计算机知识有更深入的理解，这对于刚接触计算机的同学来说往往是困难的；容易理解的方法虽然每个步骤比较简单，看着老师演示一次之后似乎都懂，但是学生自己操作的时候往往不能顺利完成，这主要是因为步骤比较多的缘故，有一些细节没有注意就没有办法将该题顺利完成，这时候需要学生多次尝试，多加练习才能顺利完成教学任务；快速的方法可以说是偷懒的方法，通过windows应用程序的某些bug来实现，在学期初不应该涉及这方面的知识，以防止学生轻视计算机基础的学习，在期末的时候可以稍微提示一下，加快做题速度。

然而，要掌握多种方法就必须加强学习，提高自身的业务水平，这是关键。教学并不是教师教，学生学，教师同样要不断地学习。

3、在新机房上课，有很多优势，许多新的软件可以使用，这极大地方便了教师的工作，也极大地方便了学生的学习。使用屏幕录制功能可以十分方便的将教师教学过程录制下来，发送给学生在本地电脑上播放，老师讲课的时候没有挺清楚的细节可以通过再次播放来学习，这在以前是无法实现的。

4、教学的质量跟课堂纪律关系十分密切，课堂纪律好的班级往往教学任务能够顺利完成，学生学习的积极性较高。班级纪律这跟一个班的班风有关，而班风的形成离不开班主任和科任老师的共同管理。

5、作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

5.1、用发展的观点看学生。帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

5.2、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

这个学期，干了一些工作，对教师这个行业更加理解了。在今后的工作中要经常性地总结自己平时教学方面的一些优点和不足，同时自身要做好行为榜样，亲其师而信其道。